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一首小诗见与不见.你见或者不见我答案解析

科目:gzzz 来源:黑龙江省哈三中2011-2012学年高二上学期期中考试政治文科试题 题型:013

自《非诚勿扰2》上映后,片中李香山女儿深情演绎的一首小诗广为流传。《见与不见》:“你见,或者不见我/我就在那里/不悲不喜……”。下列与这句诗所蕴含的哲理一致的是

[  ]
A.

刻舟求剑

B.

我在故我思

C.

理在事先,理生万物

D.

心外无物

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科目:gzzz 来源: 题型:单选题

自《非诚勿扰2》上映后,片中李香山女儿深情演绎的一首小诗广为流传。《见与不见》:“你见,或者不见我/我就在那里/不悲不喜……”。下列与这句诗所蕴含的哲理一致的是


  1. A.
    刻舟求剑
  2. B.
    我在故我思
  3. C.
    理在事先,理生万物
  4. D.
    心外无物

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科目:czyw 来源:北大附中题库九年级语文上册 第一学期期中 题型:048

宽容是一种爱

  有一首小诗这样写道:“学会宽容/也学会爱/青蛙们别嘲笑/蝌蚪/那又黑又长的尾巴……/允许蝌蚪的存在/才会有夏夜的蛙声。”

  在激烈的竞争社会,在唯利是图的商业时代,宽容同忠厚一样都成了无用的别名,让位于针尖对麦芒的斤斤计较。但是,我还要说:宽容是一种爱。

  18世纪的法国科学家普鲁斯特和贝索勒是一对论敌,他们对定比定律的争论长达9年,各执一词,谁也不让谁。最后的结果,是以普鲁斯特胜利而告终。普鲁斯特成为定比定律的发明者,他并未因此而得意忘形,据功劳为已有。他真诚地对曾激烈反对过他的论敌贝索勒说:“要不是你一次次的质难,我是很难将这个定律深入地研究下去的。”同时,他特别向公众宣告,发现定比定律,贝索勒有一半的功劳。

  这就是宽容——允许别人的反对,不计较别人的态度,并充分认知别人的长处,吸收其营养。

  16世纪的德国天文学家科普勒尚未出名时,曾经写过一本关于天体的小册子,被久负盛名的丹麦天文学家第谷发现,当时,第谷正在布拉格进行天文学的研究,繁忙当中,他向素不相识的科普勒发出邀请,请他和自己一起共同研究天文学。科普勒得此消息当然非常高兴,立刻携妻带女星夜兼程前往布拉格。谁想好事多磨,刚走到半路便病倒了,贫穷得身无分文。第谷得知这一消息后给科普勒寄来了钱才使其一家来到布拉格。但由于妻子的缘故,科普勒和第谷产生了误会,只是因为自己没有马上受到国王接见,便怪罪于第谷,认为是第谷使的坏,很不冷静地给第谷写了一封信,毫无缘由地谩骂了第谷一通,不辞而别。第谷是个脾气极其不好的人,容易激动恼怒,但对于科普勒,他出奇地平静,他太喜欢这个年轻人,他觉得这个年轻人富有才华,极有发展前途,便对秘书说:“请立刻代我写信给科普勒,把事情的原委告诉他,说我和国王都是喜欢他的。”第谷的胸怀感动了科普勒,他惭愧地第二次来到布拉格。和第谷合作不久,第谷就身患重病,卧床不起。临终前,第谷将自己所有的资料和观察星辰的科学底稿都毫无保留地交给了科普勒,科普勒后来根据这些资料和底稿整理出著名的《路德福天文表》。

  这就是宽容。误解、谩骂、忘恩负义,都不去计较。

  宽容是一种爱。爱的最高境界不是索取,而是付出和给予。宽容,在某种意义上讲其实就是一种付出和给予。

  我们的生活日益纷繁复杂,头顶的天空并不净是梵高涂抹的一片灿烂的金黄色,脚下的大地也不像水泥方砖铺就的天安门广场一样平平坦坦。不尽如人意、不顺心、烦恼、忧愁,甚至能让我们恼怒、无法容忍的事情,可能天天会摩肩接踵而来,才下眉头,又上心头,抽刀断水水更流。我所说的宽容,并不是让你毫无原则地去一味退让。宽容的前提是对那些可宽容的人或事;宽容的内心是爱。宽容,不是去对付,去虚与委蛇,而是以心对心去包容,去化解,去让这个越发世故、物化和势利的粗糙世界变得湿润一些。更不是什么都要剑拔弩张,什么都要斤斤计较,什么都要你死我活,什么都要勾心斗角。我们为什么不能多一份宽容给予对方,多一份爱给予这个世界?即使我们一时难以做到如普鲁斯特一样成为一片深邃的湖,更难以做到像第谷一样成为一片宽广的海,我们起码可以做到________,让温暖的夏夜充满嘹亮的蛙鸣。我们面前的世界不也会多一份美好,自己的心里不也多一些宽慰吗?

  宽容,是我们自己一幅健康的心电图,是这个世界一张美好的通行证。

(1)

17自然段说的是“什么是宽容”,第8自然段主要说的是什么?

答:________

(2)

作者从两个方面总结了什么是宽容。一方面是,________;另一方面是,________

(3)

理解第7自然段内容,回答宽容的最高境界是什么?

答:________

(4)

作者把普鲁斯特的宽容比喻成________;把第谷的宽容比喻成________

(5)

结合文中引用的小诗,在第8自然段的横线处应填写的语句是________

(6)

最后一段话的含义是什么?

答:________

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科目:gzyw 来源:2012年人教版高一高中语文必修一第十一课 包身工练习卷 题型:现代文阅读

阅读下面文章,完成小题。

文明得“不好意思”

林语堂说过,他在中国是一个十足的传统文化的批判者,所持的是西方的人文主义;而到了西方,又成了一个坚定的民族主义者,大讲那东方文化的好来。过去对这样的话只能体会,缺少切实的感受,而现在竟也真的是颇有同感——给海德堡大学的学生们讲中国文学,禁不住就生出许多“民族自豪感”来。虽只是随便提些常识,却也要给他们讲解半天;要讲中国的许多哲学观念、生命意识、经验思想、艺术感受、认识方法等等,更是动辄追溯两千多年,让他们感叹不已。尤其费解的是,在对人生和生命的体验认识上,他们几乎无法理解那种中国特有的感伤和玄奥。一首小诗就让他们迷惑不解:怎见得“对酒当歌,人生几何,譬如朝露,去日苦多”?又何为“明月几时有,把酒问青天”?他们只会觉得中国人的感情如此麻烦,喝酒便喝酒,高兴便高兴,怎么会又问天又问地,生出如许烦忧愁闷?

有历史和没有历史,历史长和历史短就是不一样。给他们讲中国当代的历史小说,首先要追溯到我们古代的历史小说,讲一点小说中的历史传统和传统小说中的历史观。原本只想略略提及,不想却又生出许多枝节。就说《水浒传》开篇的那首词,过去读书时都是偷懒略过去的,这次一读却让自己大吃一惊。这小说家虽属“非专业”词人,却也作得这般好词。给金发碧眼的孩子们解释一番“裁冰及剪雪,谈笑看吴钩”,让他们体味“书林隐处”的“几多俊逸儒流”,感验诗人面对历史发出的追念感慨,那感觉真是得意洋洋。

和西方的诗人相比,中国的诗人便是诗哲,任何一个都称得上是“诗人中的诗人”。他们在消逝的滚滚长河与想像的虚白中追忆往昔的英雄豪杰,体味世事沧桑,感慨自己曾惊讶先人“求鱼缘木”,而自己竟又若“穷猿择木,又恐是伤弓曲木”。这种心境,不免让人感叹盈泪!我对学生们说,中国人的非凡之处,正在于他们永远是深邃的生命本体论者,他们从历史的追问起,以人生的认识终,出儒入道,乃真历史主义者也,否则那追寻的扣问,那上下的求索有何意义?而西方的诗人中,能够有这样的人生感受方式的,真是凤毛麟角。过去读欧洲诗人如拜伦、雪莱、普希金时的那种景仰之情现在几乎荡然无存了。便是那位曾隐居海德堡的诗哲荷尔德林,虽能够与中国的诗哲比肩而立,但在时间上也晚了不少辈份。想到这些,便不免有些得意。

但这得意不过是面对书卷时才有的感受。面对另一种情境时,则又免不了尴尬与羞愧。虽说人家的“历史短”,可看人家明净如洗的天空、绵延不绝的森林,如画的乡村、高度现代化又不失传统神韵的城市,再看人家的教育程度、道德素质,又不免常常使我这自豪的民族主义者无言以对。某日好不容易找到了一句颇为幽默、堪称“经典”的解嘲之语,便与德国友人开起玩笑来。那句话是王朔小说中的“文痞”与外国人逗乐时说的:“有什么呀,不就才过了两百年好日子吗。我们都文明四千年了,都不好意思再文明下去了!”捧腹大笑一番,直到眼里噙了泪才作罢。

不久,打开电脑在网上搜寻国内新闻,看到一条“历史研究的重大突破;我国夏商断代工程研究取得重大进展,中国确切历史纪年又前推1200年”的新闻,遂告知德国友人,说我们中国的文明史已经不止四千年了,现在已经是五千二百年了。谁知他们竟也来得快,幽了我一默,说:“那你们就更不好意思再文明下去啦!”让我翻了白眼,不知如何回对。

1.简要回答。第二段中,“中国特有的感伤和玄奥”是指                      

                                                                      

2.第三段中,“诗人中的诗人”是指                                          

                                                                      

3.结合全文意思,如何理解文章标题“文明得‘不好意思’”?

4.下列对原文的理解或分析,不正确的两项是 (    )

A.林语堂处身不同文明环境,对中华传统文化的关注方式也不同;作者在经历国外教学生活之后,对此表示理解和认同。

B.《水浒传》开篇词作表达了《水浒传》作者对历史的追念感怀,显示出中国诗歌常有的厚重历史感,作者对此感到吃惊。

C.作者认为,在感受人生的方式上,对比西方其他诗人,荷尔德林和中国诗哲相通之处更多,只是他生活的时代相对要晚得多。

D.最后一段文字中,作者补充说明国内历史研究的最新成果,意在鼓励国人不要自暴自弃,而是要发扬文明传统,创造新的文明高度。

E.作者以中西文学比较发端,于中西文明比较处落脚;又借解嘲之语勾勒了中国现代文明的实际状态,含蓄地提出了自己的反省与思考。

 

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科目:gzzz 来源:2012-2013学年江西九江一中高二下期期中考试政治卷(带解析) 题型:单选题

《宫》的热播捧红了一首小诗《见与不见》:“你见,或者不见我/我就在那里/不悲不喜……”下列与这句诗所蕴含的哲理相一致的是

A.古今异俗,新故异备B.我在故我思
C.理在事先,理生万物D.心外无物

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科目:gzzz 来源:2014届江西九江一中高二下期期中考试政治卷(解析版) 题型:单选题

《宫》的热播捧红了一首小诗《见与不见》:“你见,或者不见我/我就在那里/不悲不喜……”下列与这句诗所蕴含的哲理相一致的是

A.古今异俗,新故异备                    B.我在故我思

C.理在事先,理生万物                    D.心外无物

 

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科目:gzzz 来源: 题型:单选题

《宫》的热播捧红了一首小诗《见与不见》:“你见,或者不见我/我就在那里/不悲不喜……”下列与这句诗所蕴含的哲理相一致的是


  1. A.
    古今异俗,新故异备
  2. B.
    我在故我思
  3. C.
    理在事先,理生万物
  4. D.
    心外无物

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科目:gzzz 来源:不详 题型:单选题

《宫》的热播捧红了一首小诗《见与不见》:“你见,或者不见我/我就在那里/不悲不喜……”下列与这句诗所蕴含的哲理相一致的是
A.古今异俗,新故异备B.我在故我思
C.理在事先,理生万物D.心外无物

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科目:gzyw 来源:2013届四川省绵阳市南山中学高三上学期12月月考语文试卷(带解析) 题型:现代文阅读

阅读下面的文字,完成小题。
音乐与人生
赵鑫珊
①这是有关我心灵状态的一段经历。它没有离奇、曲折的情节,只有牵动心魂的情态。时间是一九七七年和一九七八年冬春之交,地点在北京故宫深深庭院。
②当时,我正在为调动工作疲于奔命,要告别工作了多年的中国农业科学院调往中国社会科学院,内心既惆怅又激动。因为从今以后我要站在哲学的尊前公开说话,并且决心献身于智慧的哲学。
③一个下雪天,我突然萌生独自一人去故宫深院走走的念头。别人游故宫,总爱选择风和日丽的天气,我则喜欢挑一个斜风细雨或纷纷扬扬的落雪天,因为雨雪天的气氛,同故宫的建筑场、历史哲学更为和谐。
④故宫里面游人极少。与其说我是在参观珍宝馆和贵妃的起居室,还不如说我更喜欢在小小的极幽静的庭院内徘徊、踯躅和沉思默想。突然,从安装在屋檐下的小音箱里传出了古琴曲《平沙落雁》,仿佛是随着寒冷的北风,掠过西伯利亚的贝加尔湖、蒙古大草原和长城两千多年的历史山谷,轻轻飘落到皇宫深院里来的。乐声会让你放下眼前心头的一切,随它去看那平沙无垠、云程万里、群雁翱翔、天际飞鸣的景象,感受那立于苍茫天地间独行旅人的渺远情思。
⑤在这之前,我在音乐厅曾不止一次地听过这首曲子,但都不如这一次感触深。究其原因,不外是我的心境、周围古老建筑场与乐曲的契合。其实,人的心境也是一种场,当音响构成的场、人的心境和周围的环境这三者发生共振的时候,旋律和律动才能打进人的内心,才能荡人心魄,顿起波澜。
⑥传说《平沙落雁》的作者是唐朝诗人陈子昂,也有人考证是宋代毛敏中和明代的朱权。我则倾向于是陈子昂。这是我的感觉告诉我的。我觉得这首古琴曲只能出自陈子昂的手笔。因为他既能写下“前不见古人,后不见来者;念天地之悠悠,独怆然而涕下”的诗句,当然也就能谱出《平沙落雁》。两者都是千古绝唱,是同一境界的两种表述,就像水和水蒸气的分子式相同,形态各异。《平沙落雁》好比是水蒸气,无形,无象,缥缈得很。
⑦设想陈子昂在晚秋的一天,看见远处山映斜阳天接水,一群南飞的大雁缓缓悠悠地落到沙洲上来歇脚,触景生情,顿起幽思,化作千古绝响。整个曲子的基调好像是由两个对立和矛盾着的主题构成的:动与静,有涯的生命与无限的天地,短暂与永恒,有意义与无意义……
⑧雪仍在下,静悄悄地落在古瓦上,落在古树上,落在贵妃、皇后和太监曾经走过的古道上。《平沙落雁》的古旋律还在周遭回荡着。那么,当年在宫墙内发号施令、享尽人间荣华富贵的皇室成员如今都到哪里去了呢?这里没有留下他们的足迹,只有皇宫建筑师、木匠瓦匠的作品,只有音乐家创造的旋律,只有大自然的冬去春来叶绿叶黄。
⑨感谢故宫,是它的建筑场帮助我听懂了《平沙落雁》。在故宫,只能播放中国的古筝、古琴曲作为背景音乐,若播放摇滚或美国午餐音乐,准会砸锅,因为气不通,场不对。也多亏了我当时的心境,否则这首曲子就无从入手刻画我波澜起伏的灵魂状态:追求变化,又渴望永恒;想冲决有限,又害怕无限;方向明确,又觉得身在歧路。正是《平沙落雁》给了我一次与自己心灵对话的机会,让我自省,让我不断去追寻生命的意义。
【小题1】下列对文章的理解和分析,不正确的两项是(   )(4分)

A.第②段交代作者的生活状态,为下文写作者听古琴曲《平沙落雁》生发诸多感触做铺垫。
B.作者内心惆怅激动,但对于选择从事哲学研究十分坚定,并决心献身于这份选择。
C.为了体会故宫的历史哲学意义,作者特意选择了一个下雪天独自走进故宫古建筑群。
D.作者用抒情性的语言联想古往今来的世事沧桑,在特定的心境中领略了特定的音乐,而环境强化了音乐的表达效果。
E.文章所引用的陈子昂的诗句,其意境空阔寂寥,意在表现作者内心的孤寂苍凉。
【小题2】第④段中的画线语句表现出《平沙落雁》的哪些特点?请分点作答。(6分)
【小题3】文章标题为《音乐与人生》,请概括作者认为“音乐与人生”有怎样的关系。(6分)
【小题4】作者说:“这里没有留下他们的足迹,只有皇宫建筑师、木匠瓦匠的作品,只有音乐家创造的旋律,只有大自然的冬去春来叶绿叶黄。”这表现出作者怎样的人生感悟?请联系实际或阅读积累,谈谈你的思考和认识。(6分)

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科目:gzyw 来源:2013届四川省绵阳市高三上学期12月月考语文试卷(解析版) 题型:现代文阅读

阅读下面的文字,完成小题。

音乐与人生

赵鑫珊

①这是有关我心灵状态的一段经历。它没有离奇、曲折的情节,只有牵动心魂的情态。时间是一九七七年和一九七八年冬春之交,地点在北京故宫深深庭院。

②当时,我正在为调动工作疲于奔命,要告别工作了多年的中国农业科学院调往中国社会科学院,内心既惆怅又激动。因为从今以后我要站在哲学的尊前公开说话,并且决心献身于智慧的哲学。

③一个下雪天,我突然萌生独自一人去故宫深院走走的念头。别人游故宫,总爱选择风和日丽的天气,我则喜欢挑一个斜风细雨或纷纷扬扬的落雪天,因为雨雪天的气氛,同故宫的建筑场、历史哲学更为和谐。

④故宫里面游人极少。与其说我是在参观珍宝馆和贵妃的起居室,还不如说我更喜欢在小小的极幽静的庭院内徘徊、踯躅和沉思默想。突然,从安装在屋檐下的小音箱里传出了古琴曲《平沙落雁》,仿佛是随着寒冷的北风,掠过西伯利亚的贝加尔湖、蒙古大草原和长城两千多年的历史山谷,轻轻飘落到皇宫深院里来的。乐声会让你放下眼前心头的一切,随它去看那平沙无垠、云程万里、群雁翱翔、天际飞鸣的景象,感受那立于苍茫天地间独行旅人的渺远情思。

⑤在这之前,我在音乐厅曾不止一次地听过这首曲子,但都不如这一次感触深。究其原因,不外是我的心境、周围古老建筑场与乐曲的契合。其实,人的心境也是一种场,当音响构成的场、人的心境和周围的环境这三者发生共振的时候,旋律和律动才能打进人的内心,才能荡人心魄,顿起波澜。

⑥传说《平沙落雁》的作者是唐朝诗人陈子昂,也有人考证是宋代毛敏中和明代的朱权。我则倾向于是陈子昂。这是我的感觉告诉我的。我觉得这首古琴曲只能出自陈子昂的手笔。因为他既能写下“前不见古人,后不见来者;念天地之悠悠,独怆然而涕下”的诗句,当然也就能谱出《平沙落雁》。两者都是千古绝唱,是同一境界的两种表述,就像水和水蒸气的分子式相同,形态各异。《平沙落雁》好比是水蒸气,无形,无象,缥缈得很。

⑦设想陈子昂在晚秋的一天,看见远处山映斜阳天接水,一群南飞的大雁缓缓悠悠地落到沙洲上来歇脚,触景生情,顿起幽思,化作千古绝响。整个曲子的基调好像是由两个对立和矛盾着的主题构成的:动与静,有涯的生命与无限的天地,短暂与永恒,有意义与无意义……

⑧雪仍在下,静悄悄地落在古瓦上,落在古树上,落在贵妃、皇后和太监曾经走过的古道上。《平沙落雁》的古旋律还在周遭回荡着。那么,当年在宫墙内发号施令、享尽人间荣华富贵的皇室成员如今都到哪里去了呢?这里没有留下他们的足迹,只有皇宫建筑师、木匠瓦匠的作品,只有音乐家创造的旋律,只有大自然的冬去春来叶绿叶黄。

⑨感谢故宫,是它的建筑场帮助我听懂了《平沙落雁》。在故宫,只能播放中国的古筝、古琴曲作为背景音乐,若播放摇滚或美国午餐音乐,准会砸锅,因为气不通,场不对。也多亏了我当时的心境,否则这首曲子就无从入手刻画我波澜起伏的灵魂状态:追求变化,又渴望永恒;想冲决有限,又害怕无限;方向明确,又觉得身在歧路。正是《平沙落雁》给了我一次与自己心灵对话的机会,让我自省,让我不断去追寻生命的意义。

1.下列对文章的理解和分析,不正确的两项是(    )(4分)

A.第②段交代作者的生活状态,为下文写作者听古琴曲《平沙落雁》生发诸多感触做铺垫。

B.作者内心惆怅激动,但对于选择从事哲学研究十分坚定,并决心献身于这份选择。

C.为了体会故宫的历史哲学意义,作者特意选择了一个下雪天独自走进故宫古建筑群。

D.作者用抒情性的语言联想古往今来的世事沧桑,在特定的心境中领略了特定的音乐,而环境强化了音乐的表达效果。

E.文章所引用的陈子昂的诗句,其意境空阔寂寥,意在表现作者内心的孤寂苍凉。

2.第④段中的画线语句表现出《平沙落雁》的哪些特点?请分点作答。(6分)

3.文章标题为《音乐与人生》,请概括作者认为“音乐与人生”有怎样的关系。(6分)

4.作者说:“这里没有留下他们的足迹,只有皇宫建筑师、木匠瓦匠的作品,只有音乐家创造的旋律,只有大自然的冬去春来叶绿叶黄。”这表现出作者怎样的人生感悟?请联系实际或阅读积累,谈谈你的思考和认识。(6分)

 

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科目:gzzz 来源:2013届辽宁省本溪一中高三第三次月考政治试卷(带解析) 题型:单选题

《非诚勿扰2》捧红了一首小诗《见与不见》:“你见,或者不见我/我就在那里——不悲不喜……”下列与这句诗所蕴涵的哲理相一致的是    (    )

A.古今异俗,新故异备B.我在故我思
C.理在事先,理生万物D.心外无物

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科目:gzzz 来源:2012-2013学年辽宁省高三第三次月考政治试卷(解析版) 题型:单选题

《非诚勿扰2》捧红了一首小诗《见与不见》:“你见,或者不见我/我就在那里——不悲不喜……”下列与这句诗所蕴涵的哲理相一致的是    (    )

A.古今异俗,新故异备                    B.我在故我思

C.理在事先,理生万物                    D.心外无物

 

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科目:gzzz 来源:不详 题型:单选题

《非诚勿扰2》捧红了一首小诗《见与不见》:“你见,或者不见我/我就在那里——不悲不喜……”下列与这句诗所蕴涵的哲理相一致的是    (    )
A.古今异俗,新故异备B.我在故我思
C.理在事先,理生万物D.心外无物

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科目:gzyw 来源:上海市奉贤区2012届高三上学期期末调研测试语文试题 题型:048

阅读下文,完成下题

  ①我一直以为,门联最见老北京的特色。这种特色,成为了北京的一种别致的文化。国外的城市里,即便有古老宏伟的建筑,建筑有沧桑浑厚的门庭,但它们没有门联。就像它们的门庭内外有可以彰显它们荣耀的族徽一样,北京的门联,就是族徽一般醒目而别具风格。有据可考,北京最早的门联出现在元代之初,元世祖忽必烈请大书法家赵孟写了这样一副门联:日月光天德,山河壮帝居。当然,这样的帝王门联,是悬挂在元大都的城门之上的。我这里所说的门联,是指一般人们居住的院子大门上的那种。但我相信彼此只有地位的不同,其形态与意义,是相似的,也可以说,是一脉相承的。北京院落大门之上的门联,是忽必烈门联的□□而已,就像皇家园林变成了四合院里的盆景。

  ②说起北京的门联能够兴起,和老北京城的建筑格局有关。老北京的建筑格局是有自己的一套整体规划的。从紫禁城到左祖右社、四城九门,一直辐射到密如蛛网的街道胡同,再到胡同里的大宅门四合院,再到四合院的门楼影壁屏门庭院走廊,一直到栽种的花草树木,都是非常讲究的,是配套一体的。而作为老北京最具有代表性特征的四合院,大门是给人的第一印象,就像给人看的一张脸,所以叫做门脸儿,自然格外重视。老北京四合院大门,皇帝在时,是不允许涂红色,都是漆成黑色的,只有到了民国之后,大门才有了红色。所以,现在如果看到那种古旧破损的黑漆大门,年头是足够老的了,而那种鲜亮的红漆大门,大多是后起的暴发户。

  ③老北京四合院的大门,一般都是双开门,这不仅是为了大门的宽敞,而是讲究中国传统的对称,这就为门联的出现和普及提供了方便,门联便也就成为了大门的一种独特的组成部分。这种最讲究词语和词义对仗的门联,和左右开关的对称大门,正好剑鞘相配,一拍即合。在老北京,这样的四合院大门上,正如西洋人穿西装一定要戴领带一样,是不能没有门联的,门联内容与书写水平的高低,体现着主人的文化,哪怕是为了附庸风雅呢,也得请高手来为自己增点儿门面——你看,提到了这个门面的词儿,北京人,一贯是把门和脸放在一起等同看待的。

  ④在门联中,一般人家或着意家庭,河内家声远,山阴世泽长;或期冀水光山色,朋友众多,陶冶性情——林花经雨香犹在,芳草留人意自闲;但更多的还是讲究传统的道德情操——门前清且吉,家道泰而康,讲的是做人清白;芝兰君子性,松柏古人心,讲的是心地品性。前者直截了当,后者比兴抒怀

  ⑤将门联作为自己的名片,让人一眼看到就知道院子主人是干什么的,也是北京门联的一个特点,一种功能。比如卖酒的:杜康造酒,太白遗风;看病的:杏林春暖,橘井泉香;洗澡的:金鸡未唱汤先热,玉板轻敲客远来;剃头的:虽为微末生意,却是顶上功夫……能够将门联既作得有学问,又能够一语双关,道出自身的职业特点的,是这类门联的上乘,也是更为常见的。义气相投裘臻狐腋,声名可创衣赞羔羊,一看就是经营皮货买卖的,是户叫义盛号的皮货商。恒足有道木似水,立市泽长松如海,一看就是经营木材生意的,而且将自己的商号含在门联的前一个字中,叫恒立。能够让人驻足多看两眼,门联就是他们的漂亮而别致的名片。

  ⑥遗憾的是,我所看到的,仅仅是老北京门联的一小部分了,不知还有多少精彩的,已经和我们失之交臂。仅就我听说的,原广渠门袁崇焕故居就有:自坏长城慨古今,永留毅魄壮山河。大外廊营京剧名宿谭鑫培英秀堂老宅有:英杰腰间三尺剑,秀士腹内五车书。烂漫胡同东莞会馆有:奥峤显辰钟故里,蓟门风雨引灵旗。海柏胡同朱彝尊故居的古藤书屋有:一庭芳草围新绿,十亩藤花落古香。粉房琉璃街的新会会馆有:新诗日下推新彦,会客花间话早朝……当然,再往前数,在曾朴的《孽海花》里,还记录着保安寺街曾经有过的一副有名的门联:保安寺街藏书十万卷,户部员外补阙一千年。此门联民国时还在,曾经让朱自清先生流连颇久。自然,那都是前尘往事,显得离我那样的遥远了。

  ⑦有一阵子,我迷上了门联,胡同串子似的到处乱串,像寻宝一样地寻觅门联。因为我心里隐隐地感觉,这样的门联,也许快要成为夏季里最后一朵玫瑰了。真的,在越来越多的四合院和胡同的拆迁下,在越来越多的高楼挤压下,我觉得这样的门联快看不见了,或者说要看以后得去博物馆看了。在唯新是举的城市建设思维模式下,大片的老街巷被地产商所蚕食,拔地而起的高楼大厦,似乎要比四合院更有价值,却不知道没有四合院的依托,北京城还是北京城吗?没有了四合院,那些存活了近百年的门联,上哪儿去看呢?那些同欧洲房子前的雕塑和族徽一样,是北京自己身份的证明呀。我们就像狗熊掰棒子,为了伸手摘取自以为是的东西,轻而易举地丢弃了最可宝贵的东西。

  ⑧老北京的门联啊!

——肖复兴《北京的门联》有删改

(1)

第①段方格应填入的词语是:________

(2)

下列说法不符合文意的一项是

[  ]

A.

北京门联历史悠久,四合院的门联与忽必烈元大都的门联一脉相承,其形式相似且有所寄寓。

B.

老北京的建筑格局有自己的一套整体规划,任何东西都是非常讲究的,是配套一体的,北京人设计家园时就已经把门联的形式和内容考虑进去了,门联是北京城一整套建筑体系的有机组成部分。

C.

老北京的门联文质兼美,不仅文化底蕴深厚,而且创作手法灵活多样,风格各异,雅俗兼备。

D.

北京城如果没有了四合院,门联也会随之消失,它所承载的北京城的文化标志与文化特色也将不复存在。

(3)

第④段“比兴抒怀”在文中的含义是:________。

(4)

结合文意,分析第⑥段“英杰腰间三尺剑,秀士腹内五车书”一联的精彩之处。

(5)

文章首尾都提到欧洲建筑的族徽,分析其作用。

(6)

本文的结尾与《胡同文化》的结尾“再见吧,胡同”在形式和情感表达方面有相近之处,试做比较分析。

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科目:gzzz 来源:江苏省滨海中学2011-2012学年高二上学期期中考试政治试题(选修) 题型:013

贺岁片《非诚勿扰2》捧红一首小诗《见与不见》:“你见,或者不见我/我就在那里/不悲不喜……”下列与这句诗所蕴含的哲理相一致的是

[  ]
A.

古今异俗,新故异备

B.

我在故我思

C.

理在事先,理生万物

D.

心外无物

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科目:gzzz 来源:江苏省江都市育才中学2011-2012学年高二上学期期中考试政治试题(选修) 题型:013

贺岁片《非诚勿扰2》捧红一首小诗《见与不见》:“你见,或者不见我/我就在那里/不悲不喜……”下列与这句诗所蕴含的哲理相一致的是

[  ]

A.古今异俗,新故异备

B.我在故我思

C.理在事先,理生万物

D.心外无物

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科目:gzzz 来源:2013届山东省德州市某中学高三12月月考政治试卷(带解析) 题型:单选题

贺岁片《非诚勿扰2》捧红一首小诗《见与不见》:“你见,或者不见我/我就在那里/不悲不喜……”下列与这句诗所蕴含的哲理相一致的是(  )

A.古今异俗,新故异备B.我在故我思
C.理在事先,理生万物D.心外无物

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科目:gzzz 来源:2013届河南省扶沟县高级中学高三第三次考试政治试卷(带解析) 题型:单选题

贺岁片《非诚勿扰2》捧红一首小诗《见与不见》:“你见,或者不见我/我就在那里/不悲不喜……”下列与这句诗所蕴含的哲理相一致的是(    )

A.古今异俗,新故异备B.道生万物
C.我在故我思D.心外无物

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