科目：czls 来源：黄风中学作业本九年级 历史上册 题型：022
18世纪，法国思想启蒙家。反对封建专制，主张由开明的君主执政；他批判天主教会的黑暗和腐朽。把教皇比作________，把教士比作________，说天主教就是____________。
科目：czls 来源：2014-2015学年江苏泰州市九年级10月段测历史试卷（解析版） 题型：选择题
法国思想家伏尔泰说“这无疑是我们地球上的头等大事，因为在这以前，地球的一半对另一半一直是一无所知，迄今为止任何伟大业绩在这一新的创举面前都相形见绌。”这件“头等大事”是指
A．文艺复兴 B．西进运动
C．新航路的开辟 D．启蒙运动
科目：gzls 来源：2012-2013学年福建晋江季延中学高二下期中考试历史卷（带解析） 题型：单选题
法国思想家托克维尔明确指出：“它（法国大革命）决不是一次偶然事件。”从根本上说明“它不是一次偶然事件”的是 ( )
| A．社会等级对立严重，使阶级矛盾日益激化 |
| B．启蒙思想的传播，促使法国人民反抗意识加强 |
| C．封建专制统治阻碍了资本主义经济的发展 |
| D．英美革命的鼓舞，推动了法国大革命的爆发 |
科目：gzls 来源：2013-2014学年安徽省黄山市高三第二次质检文综历史试卷（解析版） 题型：选择题
法国思想家孔多塞（1743-1794）在《献给黑人兄弟的一封信》中说：“大自然给了你们与白人一样的智慧、理性和厚德。那些人到你们的岛屿上，靠你们的劳动和痛苦而发大财，却觉得自己有权利写一些诽谤性短文侮辱你们，还不允许人进行反驳。这种不公平，更促使我在一个自由的国家，为了人的自由而抱不平。”这段材料说明
A．启蒙思想蕴含对殖民主义的反思 B．法国的殖民扩张最为野蛮
C．奴隶贸易受到广泛的批评和抨击 D．黑人奴隶要求自由和平等
科目：gzls 来源：2014届福建晋江季延中学高二下期中考试历史卷（解析版） 题型：选择题
法国思想家托克维尔明确指出：“它（法国大革命）决不是一次偶然事件。”从根本上说明“它不是一次偶然事件”的是 ( )
A．社会等级对立严重，使阶级矛盾日益激化
B．启蒙思想的传播，促使法国人民反抗意识加强
C．封建专制统治阻碍了资本主义经济的发展
D．英美革命的鼓舞，推动了法国大革命的爆发
科目：gzls 来源： 题型：单选题
法国思想家孔多塞（1743-1794）在《献给黑人兄弟的一封信》中说：“大自然给了你们与白人一样的智慧、理性和厚德。那些人到你们的岛屿上，靠你们的劳动和痛苦而发大财，却觉得自己有权利写一些诽谤性短文侮辱你们，还不允许人进行反驳。这种不公平，更促使我在一个自由的国家，为了人的自由而抱不平。”这段材料说明
| A．启蒙思想蕴含对殖民主义的反思 | B．法国的殖民扩张最为野蛮 |
| C．奴隶贸易受到广泛的批评和抨击 | D．黑人奴隶要求自由和平等 |
科目：gzls 来源： 题型：单选题
科目：gzls 来源：不详 题型：单选题
| A．社会等级对立严重，使阶级矛盾日益激化 |
| B．启蒙思想的传播，促使法国人民反抗意识加强 |
| C．封建专制统治阻碍了资本主义经济的发展 |
| D．英美革命的鼓舞，推动了法国大革命的爆发 |
科目：gzls 来源：不详 题型：单选题
| A．启蒙思想蕴含对殖民主义的反思 | B．法国的殖民扩张最为野蛮 |
| C．奴隶贸易受到广泛的批评和抨击 | D．黑人奴隶要求自由和平等 |
科目：czls 来源： 题型：
一、思想启蒙的火花
1. 世纪，法国出现了一批启蒙思想家，代表人物有 、 、 等。伏尔泰反对封建专制制度，主张由 执政，强调资产阶级的 和 。他还无情批判 的黑暗和腐朽。
2.启蒙运动产生了哪些深远的历史影响？
科目：czls 来源：历史教研室 题型：013
法国著名启蒙思想家卢梭的墓志铭这样写道：卢梭奠定了法兰西的“自由、平等、博爱”。你知道除卢梭、孟德斯鸠之外，下列人物中，同样也是法国著名的启蒙思想家的是谁吗
[ ]
科目：czls 来源： 题型：013
法国著名启蒙思想家卢梭的墓志铭这样写道：卢梭奠定了法兰西的“自由、平等、博爱”。你知道除卢梭、孟德斯鸠之外，下列人物中，同样也是法国著名的启蒙思想家的是谁吗
[ ]
科目：gzls 来源： 题型：013
法国三大启蒙思想家的共同观点是
[ ]
A．否定君主专制和等级制度
B．提出主权在民的思想
C．提出君主立宪的主张
D．提出“三权分立”的政治设想
科目：gzls 来源：历史教研室 题型：013
法国三大启蒙思想家的共同观点是
[ ]
A．否定君主专制和等级制度
B．提出主权在民的思想
C．提出君主立宪的主张
D．提出“三权分立”的政治设想
科目：gzls 来源： 题型：
法国著名启蒙思想家孟德斯鸠在其《论法的精神》一书中曾这样评价当时中国的君主专制：“中国政府只有施用棍棒才能让人民做些事情,政府与其说是管理民政,毋宁说是管理家政。”上述材料表明孟德斯鸠( )
A.肯定了君主专制的进步性
B.看到了中国利用高压手段进行统治
C.否定了君主专制的落后性
D.发现了政府特别关注家政管理
科目：gzls 来源：2013-2014学年江西省高三上学期第三次月考历史试卷（解析版） 题型：选择题
法国著名启蒙思想家孟德斯鸠在其《论法的精神》一书中曾这样评价当时中国的君主专制：“中国政府只有施用棍棒才能让人民做些事情,政府与其说是管理民政,毋宁说是管理家政。”上述材料表明孟德斯鸠
A.肯定了君主专制的进步性 B.看到了中国利用高压手段进行统治
C.否定了君主专制的落后性 D.发现了政府特别关注家政管理
科目：gzls 来源： 题型：单选题
法国著名启蒙思想家孟德斯鸠在其《论法的精神》一书中曾这样评价当时中国的君主专制：“中国政府只有施用棍棒才能让人民做些事情,政府与其说是管理民政,毋宁说是管理家政。”上述材料表明孟德斯鸠
| A．肯定了君主专制的进步性 | B．看到了中国利用高压手段进行统治 |
| C．否定了君主专制的落后性 | D．发现了政府特别关注家政管理 |
科目：czls 来源： 题型：单选题
科目：gzls 来源： 题型：单选题
法国著名启蒙思想家孟德斯鸠在其《论法的精神》一书中曾这样评价当时中国的君主专制：“中国政府只有施用棍棒才能让人民做些事情,政府与其说是管理民政,毋宁说是管理家政。”
上述材料表明孟德斯鸠