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一些没有获得独立的殖民地答案解析

科目:czdl 来源:不详 题型:单选题

一些没有获得独立的殖民地和属地,称做(  )
A.特区B.自治区C.地区D.行政区

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科目:czdl 来源: 题型:

一些没有获得独立的殖民地和属地,称做(  )
A、特区B、自治区
C、地区D、行政区

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科目:czdl 来源:地理教研室 题型:008

目前,世界上仍旧存在一些没有获得独立的殖民地区。

(  )

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科目:czdl 来源:一课一测·七年级·地理·上(人教版) 题型:022

一些还没有获得独立的殖民地和属地叫做________。如北美洲的格陵兰地区是________的属地。

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科目:czdl 来源:细说习题地理  七年级(上册) 题型:022

一些还没有获得独立的殖民地和属地,叫做________,试举其中的一个,如________。

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科目:czdl 来源: 题型:

一些还没有获得独立的殖民地和属地,叫做
 

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科目:czdl 来源: 题型:

下列说法错误的是

A.国界是地图上一国与邻国或公海之间的界线

B.领土是国界范围以内的领陆.领水和领空

C.一些目前还没有获得独立的殖民地和属地,叫做“地区”

D.根据政治制度不同,世界上的国家分为发达国家和发展中国家

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科目:czls 来源:2014-2015学年福建省龙岩市九年级上学期第三次月考历史试卷(解析版) 题型:综合题

2013年,美国真正获得独立仅230周年,却演绎了大国崛起的罕见奇迹。经过百余年,

美国成为一个世界性的大国,我们形象地称之为“从蚂蚁到大象”。

(1)美国诞生于何年?(1分)美国获得独立,是推翻了哪国的殖民统治?(1分)

(2)请为18-19世纪美国“从蚂蚁到大象”的转变,提供史实证明(各一例)(2分)。

论点

史实(各一例)

争取民族解放

A:

领先科技发展

B:

(3)从美国的成长历史中,你认为国家要崛起、复兴,应具备哪些要素?(2分)

(4)黑人总统奥巴马就职时,提到美国内战时期的一位总统,说没有他就没有自己的今天。这位总统是谁?(1分)为什么说没有他就没有奥巴马的今天?(1分)除此之外这位总统还有什么贡献?(2分)

(5)今天,在美国有色人种仍然在就业、财富分配等领域受到歧视。这种做法违背了美国历史上颁布的哪个文件的什么思想?(2分)

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科目:czls 来源: 题型:解答题

9.2013年,美国真正获得独立仅230周年,却演绎了大国崛起的罕见奇迹。经过百余年,
美国成为一个世界性的大国,我们形象地称之为“从蚂蚁到大象”。
(1)美国诞生于何年?美国获得独立,是推翻了哪国的殖民统治?
(2)请为18-19世纪美国“从蚂蚁到大象”的转变,提供史实证明(各一例)。
论点史实(各一例)
争取民族解放A:
领先科技发展B:
(3)从美国的成长历史中,你认为国家要崛起、复兴,应具备哪些要素?
(4)黑人总统奥巴马就职时,提到美国内战时期的一位总统,说没有他就没有自己的今天。这位总统是谁?为什么说没有他就没有奥巴马的今天?除此之外这位总统还有什么贡献?
(5)今天,在美国有色人种仍然在就业、财富分配等领域受到歧视。这种做法违背了美国历史上颁布的哪个文件的什么思想?

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科目:czls 来源: 题型:解答题

2.材料一:美国是一个没有童年的国家.当央格鲁--萨克森人来到这块新的殖民地的时候,他们同时带来欧洲最新的民主政体与自由经济.这个不啻给独立后的“初生的帝国”(华盛顿语)带来了当时最优良的新鲜血液.美国第二任总统亚当斯也说:“北美似乎有上帝的意志决定最终会成为一个国家”.
    材料二:北方人的思想活跃,视野开阔,崇尚自由贸易.南方人憨厚稳重,固执成见,保留着农奴制的陋习.北方人看不惯南方人,南方人不服北方人.北方人要解放南方的奴地,严重侵犯了南方人的利益.北方人提出给南方富人适当的补偿--即解放一个农奴补贴多少钱,遭到南方富人的拒绝.美国北方和南方的人都对这场战争跃跃欲试,充满期待,就像一场赌博,都把赌注压在自己这一方.
    材料三:众所周知,当今美国,人才济济,英才辈出,全球一半多的科技发明都出自美国,每年有1/3甚至$\frac{1}{2}$的若贝尔奖的获得者都是美国科学家.
    材料四:冷战后,美国为了称霸世界,成为“世界领袖”,重新制定了全球战略.
请回答:
(1)美国独立战争开始的标志是什么?哪一个文件的发表标志着美国的诞生?美国独立战争胜利后第一任总统是谁?
(2)美国内战前南北双方争论的焦点是什么?美国内战中哪一个文件的发表扭转了北方的不利局面?美国内战的成果是什么?
(3)20世纪40年代第三次工业革命首先兴起于美国,它的主要标志除原子能、空间技术和生物工程的发明和应用外,还有什么发明和应用也是它的主要标志?
(4)第二次世界大战后,美国推行冷战政策的表现有哪些?美国20世纪90年代发动了哪两次大规模战争?

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科目:czls 来源: 题型:阅读理解

阅读下列材料

材料一  “我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严宣告:这些联合殖民名正言顺应当成为自由独立的合众国。它们解除对于英王的一切隶属关系。而且它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”

材料二  1858年,林肯说:“‘一幢裂开了的房子是站不住的’,我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散,我不期望房子崩塌,但我的确希望它停止分裂。”  

材料三  内战前,林肯又说:“没有其他选择,尽好动用政府的军事力量,用武力来抵抗推翻政府的武力,用武力保卫政府。”

材料四  林肯说:“我利用我的职权,正式命令并宣告……为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由,合众国政府行政部门,包括陆海军当局,将承认并保障上述人等的自由。” 

请回答:

1、材料一所引用的文件是在哪一次战争中发表的?

2、材料:二中表达了林肯怎样的政治主张? 

3、材料三中,林肯主张用什么方法解决“裂开的房子”的问题?

4、材料四的内容出自什么文件?

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科目:czls 来源:2017届四川省仁寿县龙正学区初三上期中历史试卷(解析版) 题型:综合题

阅读下列材料

材料一

“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国,它们解除对英王的一切隶属关系,而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”

材料二

1858年,林肯说:“‘一幢裂开了的房子是站不住的’。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散,我不期望房子崩塌,但我的确希望它停止分裂。”

材料三

内战前,林肯又说:“没有其他选择,只好动用政府的军事力量,用武力来抵抗推翻政府的武力,用武力保卫政府。”

材料四林肯说:“我利用我的职权,正式命令并宣告……为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由,合众国政府行政部门,包括陆海军当局,将承认并保障上述人等的自由。”

请回答:(1)材料一所引用的文件是在哪一次战争中发表的?

(2)材料二中,林肯所说的“半奴隶和半自由的状态“分别指的是什么?

(3)材料三中,林肯所说的“用武力来抵抗推翻政府的武力”的暴力冲突指的是什么战争?

(4)材料四的内容出自什么文件?

(5)分析上述材料中所提到的两次战争各在美国历史上起了什么作用。

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科目:czls 来源:0112 期末题 题型:判断题

阅读下列材料:
       材料一 “我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国,它们解除对英王的一切隶属关系,而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”
       材料二 1858年,林肯说:“‘一幢裂开了的房子是站不住的’,我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散,我不期望房子崩塌,但我的确希望它停止分裂。”
       材料三 内战前,林肯又说:“没有其他选择,只好动用政府的军事力量,用武力来抵抗推翻政府的武力,用武力保卫政府。”
       材料四 林肯说:“我利用我的职权,正式命令并宣告……为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由,合众国政府行政部门,包括陆海军当局,将承认并保障上述人等的自由。”
请回答:
(1)材料一所引用的文件是在哪一次战争中发表的?
______________________________________________________ 
(2)材料二中,林肯所说“裂开的房子”是指什么意思?
______________________________________________________ 
(3)材料三中,林肯主张用什么方法解决“裂开的房子”的问题?
______________________________________________________ 
(4)材料四的内容出自什么文件?文件中“那时”指的是何时?
______________________________________________________ 
(5)分析上述材料中所提到的两次战争各在美国历史上起了什么作用?
______________________________________________________ 

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科目:czls 来源:中学教材标准学案历史  九年级(上册) 题型:066

阅读下列材料:

材料一:“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国,它们解除对英王的一切隶属关系,而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”

材料二:1858年,林肯说:“‘一幢裂开了的房子是站不住的’,我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散,我不期望房子崩塌,但我的确希望它停止分裂。”

材料三:内战前,林肯又说:“没有其他选择,只好动用政府的军事力量,用武力来抵抗推翻政府的武力,用武力保卫政府。”

材料四:林肯说:“我利用我的职权,正式命令并宣告……为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由,合众国政府行政部门,包括陆海军当局,将承认并保障上述人等的自由。”

请回答:

(1)材料一所引用的文件是在哪一次战争中发表的?

(2)材料二中,林肯所说“裂开的房子”是指什么意思?

(3)材料三中,林肯主张用什么方法解决“裂开的房子”的问题?

(4)材料四的内容出自什么文件?文件中“那时”指的是何时?

(5)分析上述材料中所提到的两次战争各在美国历史上起了什么作用。

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科目:czls 来源: 题型:阅读理解

阅读下列材料: 

    材料一:“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国,它们解除对英王的一切隶属,而它们与大不列颠国之间一切政治联系也应从此完全废止。” 

    材料二:1858年,林肯说:“一幢裂开了的房子是站不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态,我不期望联邦解散,我不期望房子崩塌,但我的确希望它停止分裂。”

    材料三:内战前,林肯又说:“没有其它选择,只好动用政府的军事力量,用武力来抵抗推翻政府的武力,用武力保卫政府”。

    材料四:林肯说:“我利用我的职权,正式命令并宣告……为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由,合众国政府行政部门,包括陆海军当局,将承认并保障上述人等的自由。”

    请回答:

    (1)材料一所引用的文件是在哪一次战争中发表的?

    (2)材料二中,林肯所说“裂开的房子”是指什么意思?

    (3)材料三中,林肯主张用什么方法解决“裂开的房子”的问题?

    (4)材料四的内容出自什么文件?文件中“那时”指的是何时?

    (5)分析上述材料中所提到的两次战争各在美国历史上起了什么作用?

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科目:czls 来源:安徽省蚌埠市怀远县岭集中学2009-2010学年度上学期期末考试九年级历史试卷 题型:066

阅读下列材料:

  材料一:“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国,它们解除对英王的一切隶属关系,而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”

  材料二:1858年,林肯说:“‘一幢裂开了的房子是站不住的’,我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散,我不期望房子崩塌,但我的确希望它停止分裂。”

  材料三:内战前,林肯又说:“没有其他选择,只好动用政府的军事力量,用武力来抵抗推翻政府的武力,用武力保卫政府。”

  材料四:林肯说:“我利用我的职权,正式命令并宣告……为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由,合众国政府行政部门,包括陆海军当局,将承认并保障上述人等的自由。”

请回答:

(1)材料一所引用的文件是在哪一次战争中发表的?

(2)材料二中,林肯所说“裂开的房子”是指什么意思?

(3)材料三中,林肯主张用什么方法解决“裂开的房子”的问题?

(4)材料四的内容出自什么文件?文件中“那时”指的是何时?

(5)分析上述材料中所提到的两次战争各在美国历史上起了什么作用?

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科目:czls 来源:2012-2013学年福建莆田仙游郊尾、枫江、蔡襄教研区初三上期中考试历史卷(解析版) 题型:综合题

阅读下列材料,回答问题

材料一:“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国,它们解除对英王的一切隶属关系,而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”

材料二:1858年,林肯说:“‘一幢裂开了的房子是站不住的’。我相信这个政府不能

永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散,我不期望房子崩塌,但我的确希望它停止分裂。”

材料三:内战前,林肯又说:“没有其它选择,只好动用政府的军事力量,用武力来抵抗,用武力保卫政府。”

材料四:林肯说:“我利用我的职权,正式命令并宣告……为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由,合众国政府行政部门,包括陆海军当局,将承认并保障上述人等的自由。”

请回答:⑴材料一所引用的那一份文件,它是在哪一次战争中发表的?(2分)

⑵材料二中,林肯所说“裂开的房子”是指什么?(1分)

⑶材料三中,林肯主张用什么方法来解决“裂开了的房子”的问题?(1分)

⑷材料四的内容出自什么文件?文件中的“那时”指的是何时?(2分)

⑸分析上述材料中所提到的两次战争各在美国历史上起到什么作用(4分)

 

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科目:czls 来源:不详 题型:改错题

阅读下列材料,回答问题
材料一:“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国,它们解除对英王的一切隶属关系,而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”
材料二:1858年,林肯说:“‘一幢裂开了的房子是站不住的’。我相信这个政府不能
永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散,我不期望房子崩塌,但我的确希望它停止分裂。”
材料三:内战前,林肯又说:“没有其它选择,只好动用政府的军事力量,用武力来抵抗,用武力保卫政府。”
材料四:林肯说:“我利用我的职权,正式命令并宣告……为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由,合众国政府行政部门,包括陆海军当局,将承认并保障上述人等的自由。”
请回答:⑴材料一所引用的那一份文件,它是在哪一次战争中发表的?(2分)
⑵材料二中,林肯所说“裂开的房子”是指什么?(1分)
⑶材料三中,林肯主张用什么方法来解决“裂开了的房子”的问题?(1分)
⑷材料四的内容出自什么文件?文件中的“那时”指的是何时?(2分)
⑸分析上述材料中所提到的两次战争各在美国历史上起到什么作用(4分)

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科目:gzls 来源:2014年高中历史二轮复习素能提升精练:综合测试(解析版) 题型:综合题

主题一 第三世界与冷战”   

使资本主义在世界上获得安全的期望,以及美国资本家个人无意于对这一事业作出自己的贡献的令人失望的状况,使得冷战中历届美国政府在20世纪50年代中期以来把力量投入对第三世界的广泛的援助计划。塑造这些政策创议的,仍然是美国战后在日本和西欧的经验:与援助挂钩的是受援国必须允许美国进入其市场,允许美国公司汇出其利润;同时作为援助的条件还有政府改组,并且将共产党人和左翼社会党人排除出政府。

——摘编自文安立《全球冷战:美苏对第三世界的干涉与当代世界的形成》

主题二 第三世界与多极化趋势

第三世界国家是指坚持留在美苏控制的两个集团以外的国家。但这并不是说,所有参加19554月万隆会议的国家与两个超级大国都没有任何联系,对它们都不承担任何义务,例如,土耳其、中国和菲律宾都参加了万隆会议,但把它们称作不结盟国家就不合适。……20世纪50年代末和60年代初,世界上发生了第二次非殖民化高潮,这使大量新独立的国家加入了第三世界国家的行列。……第三世界国家的数量激增后,便开始控制联合国代表大会。……即使在不结盟国家最高级会议上,反殖民主义问题也被日益重视。这些会议的召开地点(1961年在贝尔格莱德,1964年在开罗,1970年在卢萨卡)也说明,人们关注的问题已不在欧洲。世界政治的控制权已不完全掌握在握有最大军事、经济力量国家的手中。——摘编自《大国的兴衰:15002000年的经济变迁与军事冲突》

主题三 第三世界与全球化

有学者认为经济全球化将成为发展中国家崛起的千载良机,而有的学者认为全球化加剧了贫富分化,只是一个美丽的谎言。  

(1)20世纪50年代中期,第三世界开始兴起的标志是什么?美国政府大力援助第三世界的主要目的是什么?(4)

(2)为什么把中国称作不结盟国家不合适?世界政治的控制权已不完全掌握在握有最大军事、经济力量国家的手中说明了什么?(6)

(3)你认为发展中国家应该怎样应对经济全球化趋势?(7)

 

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