科目：czls 来源： 题型：
课时作业
专题一中国梦
1. [2015 .齐齐哈尔]梦想是最令人心动的旋律，又是：最引人奋进的动力。再没有什么使命，比引领一个民族走向复兴更光荣;再没有什么事业，比团结十几亿人民共圆梦更崇高。行走在复兴之路上，中国的昨天，雄关漫道真如铁；中国的今天，人间正道是沧桑;中国的明天，直挂云帆济沧海。
探究一古代交往篇
(1) 2015年，我国积极推进“一带一路”建设，这是我国对外开放的延伸。西汉时期，为丝绸之路的开通做出突出贡献的是哪位人物？
(2) 唐朝对外交往比较活跃。在唐与天竺频繁交往中，最杰出的使者是哪位高僧？
(3) 为了加强同海外各国的联系，从1405年开始，明成祖派遣哪位人物率领船队先后七次出使西洋？
探究二近代探索篇
(1) 在近代，先进的中国人开始了强国之路的探索。以学习西方技术为内容而进行的是哪次探索活动？
(2) 辛亥革命是中华民族20世纪经历的第一次历史性巨变。它结束了中国两千多年的什么制度？
(3) 从1915年起，进步的知识分子高举哪两面大旗，掀起了新文化运动？
探究三现代复兴篇
(1) 1978年底，哪次会议的召开，标志着中国历史进入社会主义现代化建设的新时期？
(2) 目前，“一国两制”伟大构想已经成功实践.请写出我国在统一大业的道路上取得的重要成就一例。
(3) 在中国共产党第十五次全国代表大会上，被确立为党的指导思想并写进党章的是什么理论？
感悟站在历史与未来的交汇点，为了树立负责任大国形象，中国应该怎样做？
科目：czyw 来源：初中语文一课一练（开明） 题型：048
阅读文章，回答问题
一个普通的乡村教师春节前的一个晚上，凛冽的寒风里洋溢着节日的气氛，不时传来几声清脆的鞭炮声。我坐在屋里，兴致勃勃地看电视。忽然奶奶说：“有人敲门，你快去看看。”我勉强站起来，走出去开门。门外是一个四十多岁的中年男人，左手拎着大提包，右手拉着一个四五岁的小女孩。我连忙问道：“您找谁呀？”那人说：“请问启功先生出去了吗？”哦，我恍然大悟，又来了一个“要”字画的人。原来我们家对门住的是有名的书法家启功，现在附庸风雅泛滥成灾，所以，拜访他的人络绎不绝。但是，这位书法家无法满足众多的“书画爱好者”们的要求，因此，他家门上常挂着这样的字条：“启功出去了”，“启功没回来”，“启功又出去了”。我有些讨厌这些附庸风雅的人，便冷冷地对那中年人说：“啊，他还没有回来呢！他很忙，有时很晚也不会回来！”听了这话，来人露出了失望的神色。
这时，奶奶忽然在我背后说：“快进来吧！大冷的天，别让小孩冻着。”不知什么时候，奶奶站在我身后了，她笑着把两位客人领进屋里。或许是老年人喜欢和外人接触吧，奶奶饶有兴趣地和他们谈到很晚。最后，启功先生还是没回来，来客便只得走了。
第二天上午，这两位客人又来了。我这次才注意到那中年人的外表：一件黑色的长大衣罩在身上，背有点驼，前额上有几道深深的皱纹，戴了一副黑边眼镜，穿了一双黑布棉鞋。这个人的形象，同那些西服革履的求画者相比，好像缺了点儿什么。我不禁疑惑起来。再仔细一打量，他身边还摆着那个大提包，鼓鼓囊囊的。我凭经验猜测，那一定是贵重的礼品了。这时，奶奶又出现了，她把客人请进来，说：“大冷天儿，把小孩子带来带去的，不是活受罪吗！”中年人看了看身边的小女孩，苦笑了，他说：“我是从外地乡村小镇来的，我爱人也出差了。家里没人照看，只好带着孩子。不瞒您说，我是个美术教师，来北京求教。”说着，他小心地打开了身边的大提包。我仔细一看，原来提包里并不是什么礼品，而是一捆包得好好的宣纸。客人从纸捆中间抽出几页，自己看了看，又递给我们。我接过来一看，只见雪白的纸上写满了工工整整的小字，写得是那样的隽秀，仿佛是开放在白雪中的朵朵梅花。翻开另一张，是用行书写的《满江红》，颇见功力。我不禁脱口问道：“这都是您的学生写的吗？真不简单啊！”听了这话，客人笑着说：“是的。我这次是专门挑了几份好的来向名家求教。我的水平有限，可学生们还是大有前途的，值得培养。”这时，我发现他笑得那么畅快，脸上的皱纹一下子全都舒展开了。他带着微笑仔细地抚摸着那些叠得很整齐的纸张，就好像又回到了他的学生们中间。
又过了一会儿，快到中午了。这个中年人站起身来说：“我们走了，以后不再来打搅了。这些字画，等启功先生回来劳驾给他送去，如果可能的话，请启功先生照这个地址给回封信。”说着，他拿出一个空白信封递给了奶奶。然后，便领着小女孩告辞了。我和奶奶一直把他们送到楼口，目送着他们渐渐远去。
这时，不知怎么的，我心中涌起一股难以形容的感情。在春节前夕，这位乡村教师舍弃了和家人团聚的机会，来到陌生的大城市里。他自己无所求，但为了学生的进步，却一次次拜访名家。况且，他还带着一个四五岁的小女孩，这又是多么不容易啊！他走了，或许再也不会来了。但他留下的这宝贵的印象，我又怎么能够忘记呢？
1．给加粗的字注音(4分)
2．根据句意，解释下面的词语(3分)
①洋溢——
②附庸风雅——
③络绎不绝——
3．文章除了三次集中描写“乡村教师”的外貌之外，还用了哪些手法刻画人物(3分)
[ ]
A．行为描写
B．心理描写
C．语言描写
4．(4分)作者对“乡村教师”的外貌描写由粗到细，原因是什么？说说这三次观察有什么不同？
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科目：czyw 来源： 题型：048
阅读文章，回答问题
一个普通的乡村教师春节前的一个晚上，凛冽的寒风里洋溢着节日的气氛，不时传来几声清脆的鞭炮声。我坐在屋里，兴致勃勃地看电视。忽然奶奶说：“有人敲门，你快去看看。”我勉强站起来，走出去开门。门外是一个四十多岁的中年男人，左手拎着大提包，右手拉着一个四五岁的小女孩。我连忙问道：“您找谁呀？”那人说：“请问启功先生出去了吗？”哦，我恍然大悟，又来了一个“要”字画的人。原来我们家对门住的是有名的书法家启功，现在附庸风雅泛滥成灾，所以，拜访他的人络绎不绝。但是，这位书法家无法满足众多的“书画爱好者”们的要求，因此，他家门上常挂着这样的字条：“启功出去了”，“启功没回来”，“启功又出去了”。我有些讨厌这些附庸风雅的人，便冷冷地对那中年人说：“啊，他还没有回来呢！他很忙，有时很晚也不会回来！”听了这话，来人露出了失望的神色。
这时，奶奶忽然在我背后说：“快进来吧！大冷的天，别让小孩冻着。”不知什么时候，奶奶站在我身后了，她笑着把两位客人领进屋里。或许是老年人喜欢和外人接触吧，奶奶饶有兴趣地和他们谈到很晚。最后，启功先生还是没回来，来客便只得走了。
第二天上午，这两位客人又来了。我这次才注意到那中年人的外表：一件黑色的长大衣罩在身上，背有点驼，前额上有几道深深的皱纹，戴了一副黑边眼镜，穿了一双黑布棉鞋。这个人的形象，同那些西服革履的求画者相比，好像缺了点儿什么。我不禁疑惑起来。再仔细一打量，他身边还摆着那个大提包，鼓鼓囊囊的。我凭经验猜测，那一定是贵重的礼品了。这时，奶奶又出现了，她把客人请进来，说：“大冷天儿，把小孩子带来带去的，不是活受罪吗！”中年人看了看身边的小女孩，苦笑了，他说：“我是从外地乡村小镇来的，我爱人也出差了。家里没人照看，只好带着孩子。不瞒您说，我是个美术教师，来北京求教。”说着，他小心地打开了身边的大提包。我仔细一看，原来提包里并不是什么礼品，而是一捆包得好好的宣纸。客人从纸捆中间抽出几页，自己看了看，又递给我们。我接过来一看，只见雪白的纸上写满了工工整整的小字，写得是那样的隽秀，仿佛是开放在白雪中的朵朵梅花。翻开另一张，是用行书写的《满江红》，颇见功力。我不禁脱口问道：“这都是您的学生写的吗？真不简单啊！”听了这话，客人笑着说：“是的。我这次是专门挑了几份好的来向名家求教。我的水平有限，可学生们还是大有前途的，值得培养。”这时，我发现他笑得那么畅快，脸上的皱纹一下子全都舒展开了。他带着微笑仔细地抚摸着那些叠得很整齐的纸张，就好像又回到了他的学生们中间。
又过了一会儿，快到中午了。这个中年人站起身来说：“我们走了，以后不再来打搅了。这些字画，等启功先生回来劳驾给他送去，如果可能的话，请启功先生照这个地址给回封信。”说着，他拿出一个空白信封递给了奶奶。然后，便领着小女孩告辞了。我和奶奶一直把他们送到楼口，目送着他们渐渐远去。
这时，不知怎么的，我心中涌起一股难以形容的感情。在春节前夕，这位乡村教师舍弃了和家人团聚的机会，来到陌生的大城市里。他自己无所求，但为了学生的进步，却一次次拜访名家。况且，他还带着一个四五岁的小女孩，这又是多么不容易啊！他走了，或许再也不会来了。但他留下的这宝贵的印象，我又怎么能够忘记呢？
(1)给加粗的字注音
①凛冽（ ） ②气氛（ ）
③络绎不绝（ ） ④附庸风雅（ ）
(2)根据句意，解释下面的词语
①洋溢——
②附庸风雅——
③络绎不绝——
(3)文章除了三次集中描写“乡村教师”的外貌之外，还用了哪些手法刻画人物
[ ]
A．行为描写
B．心理描写
C．语言描写
(4)作者对“乡村教师”的外貌描写由粗到细，原因是什么？说说这三次观察有什么不同？
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科目：gzyw 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏
科目：czyw 来源： 题型：
五、阅读下面的文章，完成1〜4题。
桃花水母——艳丽如花的珍稀水母
① 事实上，水母在通常情况下不仅不会危害人类，而且还是对人类有益的动物。许多 水母是渔业捕捞的对象，如海蜇就是营养极为丰富的一种海产品。有些水母可作为海流的 指示生物，对探索渔场的位置有很大的帮助。水母的刺细胞、运动方式和发光能力等都是科 学家研究的重要内容。由于海月水母在风暴来临之前的十几个小时就能够得到信息，科学 家们曾经模拟它们的声波发送器做试验，来进行海洋风暴的预测。更为重要的是，水母也是 海洋浮游生物的主要类群之一，在维持生态系统的平衡中起着重要的作用。
② 水母中也有非常珍贵的濒危物种，有“水中大熊猫”之称的桃花水母就是其中之一。 桃花水母多呈白色透明状，也有的为粉红色，是生长于温带淡水中的一类水母，直径大约在0. 1—2. 4厘米之间。它们多在早春桃花盛开的时节出现，在水中游动时状若漂浮在水面的 桃花花瓣，因此得名。我国古代则称它们为“桃花鱼”。
③ 早在明朝万历三十七年(1609年) 《归州志》中就有“桃花鱼”的记载，这是世界上桃 花水母最早的记录。清雍正三年(1726年) 《古今图书集成》中对桃花水母的描述更为细致 而生动：“桃花鱼形如榆荚，大小不一，蠕蠕然游水中，动则一敛一收，若人攒指收放之状，不 知避人，取贮盂中亦然。离水取视，不过如涎一捻，绵软无复形体。”古人之所以叫它桃花鱼， 是因为它不仅形似桃花，艳如桃花，而且还与桃花开谢同步。其实，桃花水母并非只在桃花 开时才出现，桃花谢了就没有了，而是一年四季都存在。只是由于夏季阳光强烈，水面温度 较高，又有洪水的冲击，而冬天水面温度较低，又没有它们所‘需要的浮游生物，所以这些时候 它们就在水下和石头缝里觅食，只有在春暖花开时节，桃花水母才浮到水面上来。
④ 迄今为止，世界上发现的桃花水母共有12种，在我国分布的就有9种，而且均为特产 物种。它们的生存范围大致在北纬30°至60°之间，尤其在我国的浙江、湖北、四川、河南、江 苏等地比较多见。但是，由于桃花水母生存的自然环境遭到破坏，许多物种的前景并不乐 观。在《中国物种红色名录》中，我国的桃花水母中，以秭归桃花水母最为有名。楚雄桃花水 母、杭州桃花水母、川丼桃花水母和乐山桃花水母被列为近危或易危种，而短手桃花水母、四 川桃花水母和秭归桃花水母则被列为濒危种，只有信阳桃花水母、中华桃花水母被列为无危 种。这种状况已经引起了国内外学术界的高度重视。桃花水母不仅极具观赏价值，而且富 于学术意义。它是比较低等的生物，基因组较小，分析基因比较容易，是研究物种进化较好 的对象，也是较好的实验材料。研究桃花水母，对于探索生命的起源和演化历史有着重要的 科学价值。
⑤ 桃花水母受到人们的普遍关注，还由于三峡水库的修建使秭归境内原适宜桃花水母 生存环境的水域水位被抬高，泥沙淤积，所以这些“水中大熊猫”可能会遭受灭顶之灾。许多 有识之士纷纷发出呼吁，希望选择一个适当的地点还原桃花水母的生存环境，给桃花水母找到一个安全、幸福的新家。幸运的是，通过中国科学院永生生物研究所专家对桃花水母进行 的持续数年的研究，发现在三峡水库蓄水后，仍然在库区的多个地点有桃花水母栖息，它们 并没有因为水库蓄水而消失。鉴于桃花水母特定的文化内涵和观赏价值，目前保护桃花水 母的呼吁已引起国内学术界及社会各界的极大关注，我国已开始着手研究拯救桃花水母的 具体措施，努力拯救这一珍贵物种。
1. 本文说明的主要对象是什么？请用两个词语概括其主要特征。
答:
2. 桃花水母得名的原因是什么？
答:
3. 第②自然段画线句中的加点词语“之一”为何不能删去？请作简要分析。
答:
4. 第⑤自然段画线部分运用了什么说明方法？有什么作用？
答:
科目：czyw 来源： 题型：
这个年龄的女儿有点怪
韩小蕙
我家有女，今年十五岁，是北京二中的初三小女生。
甭言小，女儿已亭亭玉立，个头比我还高了。往她妈妈我的身后一站，已从过去的“小尾巴”，俨然成为左膀右臂。比起小时候的懵懂、顽皮、胡吃浑玩，她今天已变得沉稳、踏实、不急不躁，有时甚至相当“成熟”，对许多事情有了她自己的主见。经常猛不丁的，她会在美伊关系、印巴关系、朝韩关系以及世界各国社会制度的比较等等重大问题上，发表出与全家老少三代迥然不同的见解，令上至高级知识分子又有革命人生履历的我的父母她的姥姥姥爷、中至当作家做记者的我大跌眼镜，互相交换着意味深长的眼色，生出“横空出世”的惊讶。
可是，我的女儿，这个年龄的女儿，又有许多奇奇怪怪的异常之处，令我们思不透、解不开、想不明白，今列其下，就教于大家的智慧：
其一曰：反季节的感觉
大冬天，女儿一定穿得极其单薄，毛裤是坚决不肯穿的，棉衣也只是象征性地从身上过一过。刚刚料峭春寒，就又迫不及待地一件件往下脱。有时看到寒风中衣衫飘逸的她瑟瑟拘挛儿着，忍不住斥责忍不住问罪忍不住感叹：“你冷不冷呀？”她却一昂脖子：“不冷！”而到了夏天，女儿却又猛往身上捂，一身绵绵密密的牛仔衣裤，一双高腰旅游鞋，加上粗线袜子，又加上白帆布帽子，这一身成了恒久的过夏行头。
其二曰：顾脚不顾脸
无论穿的是白色旅游鞋，还是黑头牛皮鞋，每天晚上临睡前，女儿都一定极耐心极细致极周到地将之擦拭得或雪白或锃亮或一尘不染或能照见人影。而早上起来洗脸呢，你看吧，还没有小猫认真，但见人家伸出两个指头，在水管子下面接点水，往两个眼睛上一摩挲，得，就算完成，所以小脸总是黑黢黢的，差不多就剩下两只眼睛贼亮。你有时忍不住提醒她一句，人家要不根本“没听见”不理你，要不嬉皮笑脸回敬你一句：“我们班同学都这样。”
其三曰：反叛的行为方式
你说东边有水坑得绕开走，她却挑衅性地瞅你一眼，非去踩一脚泥巴。你说这次考试很重要，要加倍小心精心对待，她却非给你犯一大堆低级错误，带着一身稀里哗啦来见你。你说牛奶有钙菠菜有铁胡萝卜富含维生素A对眼睛大有好处，她却非给你一一来个深恶痛绝。你说……破了嘴，她非……把你气个肚皮破，好像不印证“母女是天生的敌人”这句经典就不甘心。
其四曰：颠覆常规的思维
人人都唾弃Y国首脑S君，她却为这个暴君辩护。人人都同情B国捍卫自己的主权谴责Y国的军事霸权扩张，她却声称对Y、B关系有自己的看法。人人都知道中考是人生最初最严峻的考试，只允许成功不允许失败，我都着急上火口干舌燥吃不下睡不着心里压着泰山、昆仑山、喜玛拉雅山，她呢？该唱就唱该笑就笑该看电视就看个够该说笑话就笑个尽情，好像中考一点也不关乎她的前途倒成了我的命运大事。
其五曰：专跟你唱对台戏
当某件事做得漂亮你表扬她时，她脖子一昂：“你不就是想鼓励我吗，哼！”而当某件事她做得糟糕无比时，还不让批评：“你不会以鼓励为主啊！”弄得你怎么着都不对，她怎么说都有理。唉，现如今翻开报纸杂志，到处都是优秀育儿法之类飘过掠过，你还没学会呢，她心里早明镜似的了，谁教育谁啊？
其六曰：不知天有多高地有多厚
小事上她跟你唯唯诺诺，大事却真敢乱做主，而且根本就不跟你商量，你连个路人都不如。直到砸锅了，泪眼婆娑地找你来了，还不许你埋怨。比如中考体育，谁都知道那30分的严重性，计入总分，少得1分就得被排到几十名乃至上百名考生后面去，女儿可好，一清早起来5点多就去了，当然没吃饭，还晕车了，结果只考了20分回来，却死活咬着牙不据实以告。等我问出真实分数，连仅有的一次补考机会也永远地失去了！女儿就得带着这惨痛的20分，开始她的茫茫人生之旅，这里面的玄机是什么，我心里一直惴惴不安地想啊想！
其七曰：穷者的富人气度
女儿当然是穷人。我历来崇尚“静以修身，俭以养德”的古训，从来十分注意防范她养成奢侈的习性，所以，她虽然拥有一个钱包，里面却瘪瘪的，并没有多少银子。说来我真是苦心孤诣，在她的智力刚刚萌芽阶段，就开始不断谆谆教导“学习上向高的看齐，生活上同低的比较”的革命大道理，按说应该种瓜得瓜，种豆得豆吧？可是偏偏不，豆荚专爱往瓜秧上去攀爬。女儿天生就具有尚奢倾向，十分喜欢高档用品，买东西不分好坏，但要最贵的，只要价钱高，穿着用着就感觉好。小小年纪，她还信息灵通，居然知道北京城里哪个商场的价格最高，哪个次之等等，也不晓得她是打哪知道的，我们家里没这个话题呀？询问我的女友们，她们反倒一迭声地“啧、啧、啧”，大呼小叫感叹道：“哎呀呀，韩小蕙，你快知足吧，不跟你要名牌衣服名牌鞋、名牌书包名牌笔，甚至名牌手表名牌自行车……你就得赶快烧香拜佛了！人家学习那么知道用功，这就算当今最好的孩子了。”真——的？
其八曰：群体怪异行为
很长时间里，我以为只有自家女儿怪怪的，全没想到女儿回家讲起同学的怪异，真是比她有甚之而无不及。比如同班男生张三，自己并不缺钱花，但为了尝试一下付高利贷的滋味，专门跟同学借了一笔钱，一年后以高于国家银行的利息连本带利归还，多付了钱还美滋滋。又如同窗男孩李四，读武侠中了邪，为了探明哪个部位是死穴，专门请同学往他左后背第三根肋骨下猛击，结果疼得差点昏过去。还如男生女生王五、赵六、周七、吴八……白天上学竟带着手机，一下课就“啪啪”乱打（据说有一次上课时电话铃声大作，全班一起大笑不已，弄得老师哭笑不得），我可真不明白，又不做生意、又不联系工作、又没有十万火急的事等待他去处理，小小的孩子要手机干什么？还有更不明白的，甭看这群少男少女在课堂上疯闹——接下茬儿、打飞镖、摆龙门阵……可谓坏事做绝，可是晚上回家后却一个赛一个地卧薪尝胆，每每苦读到凌晨两三点。
以上怪异种种，可气复可笑！还有多种表现，姑且列此八种，余不一一。
我愚钝且学问浅薄，尤其于教育学养极为欠缺，因而常思而不透，简直想不好到底应该如何对待这个年龄的女儿——是包容？是漠视？是斥责？是纠偏？还是干脆佯装不知，不闻不问，会心一笑，等待着青春期风暴自然止息？……
束手无策，百无良计，明月朗朗，专成此文，就教于天下父母及教育专家，可乎？
17. 给下列词语中加点的字注音。（2分）
①懵懂（ ） ②摩挲（ ） ③挑衅（ ） ④佯装（ ）
18.面对着15岁的女儿，家人无不生出“横空出世”的惊讶，由此可见，孩子真的是长大了。阅读文章第一至第三段后概括，女儿长大的标志有哪些？（4分）
19.在文章前两个小节的内容中，我们看到“女儿”种种怪异、矛盾的行为：冬少穿，夏捂汗，只顾脚，不顾脸。作为同龄人，你如何看待她的这些行为呢？请谈谈你的看法。（4分）
20.文章第六段“母女是天生的敌人”一句，用以评价世上多数的母女关系再恰当不过。你认为造成母女是敌人的原因是什么？请结合以下选文谈谈你的看法。（4分）
①我都着急上火口干舌燥吃不下睡不着心里压着泰山、昆仑山、喜玛拉雅山，她呢？该唱就唱该笑就笑该看电视就看个够该说笑话就笑个尽情，好像中考一点也不关乎她的前途倒成了我的命运大事。
②当某件事做得漂亮你表扬她时，她脖子一昂：“你不就是想鼓励我吗，哼！”而当某件事她做得糟糕无比时，还不让批评：“你不会以鼓励为主啊！”
21.作者用八个小标题领起八小节内容，使文章结构清晰且新颖独特。前七小节内容的顺序能否打乱安排？文章写的是自己的女儿，而第八小节写的却是其他的孩子，此段可否删去？请谈谈你的看法。（3分）
22.面对孩子们种种怪异的行为，家长们也有种种不同的心理与表现，阅读下面选句，谈谈在面对孩子的教育问题时，“我”与其他家长的不同之处是什么？（4分）
①她们反倒一迭声地“啧、啧、啧”，大呼小叫感叹道：“哎呀呀，韩小蕙，你快知足吧，不跟你要名牌衣服名牌鞋、名牌书包名牌笔，甚至名牌手表名牌自行车……你就得赶快烧香拜佛了！人家学习那么知道用功，这就算当今最好的孩子了。”
②我愚钝且学问浅薄，尤其于教育学养极为欠缺，因而常思而不透，简直想不好到底应该如何对待这个年龄的女儿……
23.文章历数了孩子身上林林总总的令人不解的怪异之处，但是他们也有一些行为是令家长欣慰、感动的。这种行为是什么？请用文章第八小节中的一句话来回答。并请你谈谈，从他们的行为中，我们可以窥探到孩子们怎样的内心世界。（4分）
科目：czyw 来源： 题型：阅读理解
做一个汉字传人
①世界上有四大古文字，唯有汉字硕果仅存，至今不衰。其实汉字的发展并不是一帆风顺，它曾面临“拉丁化”的挑战，计算机的挑战……不过事实告诉我们，承载着几千年人类文明的汉字，是有着顽强的生命力的。但，当下，汉字依然面临着挑战。作为人类的智慧成果，汉字并没有得到应有的敬重；作为文化传承的工具，汉字也没有得到精心的维护。在汉字教育和汉字运用方面，有不少问题是值得关注的。
②比如字理的模糊。和拼音文字不同，每一个方块字都有着独特的字理，研究字理成了一门学问，这就是“小学”，即文字学。我们的前辈文化人，几乎都曾受到文字学的熏陶。陈独秀曾在狱中编写《小学识字读本》；鲁迅听章太炎讲解《说文解字》，写过别具慧眼的《门外文谈》；郭沫若更是甲骨文方面的研究专家。可是，今天的识字教育似乎无“理”可言，文字学早被驱逐出课堂，学生只知点横撇捺，不知造字理据。所以才会有人经常把“天翻地覆”写成“天翻地复”，把“不胫而走”写成“不径而走”，把“草菅人命”写成“草管人命”。
③又如读音的紊乱。汉字是音形义的结合体，准确的读音，是掌握汉字的基本要求。有些人却视读音为儿戏，秀才识字读半边，古已有之，于今为烈。于是，“龋齿”成了“yǔ齿”，“濒临”成了“pín临”。“说服”的“说”字，字典里注音为“shuō”，口语里读音为“shuō”，却被不少电视台的主持人刻意改读成“shuì”。
④再如形体的失范。汉字的字形有一个演变过程，到了汉代经历“隶变”以后基本成熟，从笔画到结构，形成了社会共识。新中国建立以后，通过自觉的文字改革，书写有了明确的规范要求，可这些规范并没有得到应有的遵循。“世博会”的“博”左边常被写成“忄”了，“康师傅”的“康”下边写成了“水”。甚至电脑字库里的有些字，一打出来就是错的，比如“假”字的右上角误成了“几何”的“几”，“肺”字的右半边误成了“城市”的“市”。当年铅排时代，印刷厂的字模要经过专家严格审核。如今电脑字库各行其是，错了也无人过问，出现了文化管理上的盲区。
⑤还有书写的退化。世界上有近两千种文字，唯有汉字形成了一门独特的书写艺术——书法。写字，历来是文化人的基本功。看看“五四”以来的作家手稿，哪一个不是写得一手好字？“墨宝”，曾经是一个十分流行的词语。可是不知从什么时候起，汉字书写被边缘化了。当年教育部长蒋南翔曾经说过：“我最怕两样东西：一是北京售货员的脸，二是中国大学生的字。”
⑥汉字，是我们民族的文化瑰宝。汉字能有今天，是和一代又一代汉字传人的努力分不开的。如今汉字的接力棒已经到了我们手里，作为一个汉字的传人，如何正视汉字的生存现状，提高汉字的文化地位，让汉字绽放出更为灿烂的花朵，这是历史赋予我们的责任。
（作者：秦光，有删改）
14.（2分）说出本文的结构方式。
15.（2分）第2段举陈独秀、鲁迅、郭沫若的事例，想表达什么样的观点？
16.（2分）读第5段，说出划线句
子采用的两种论证方法。
17.（2分）“撼祖国强盛，卫京都泰安。”这是故宫博物院赠送给北京市公安局锦旗上的感谢语。上面有一个错别字，请你指出并改正这个错别字。故宫作为研究古文物和古文字的地方，竟然也写错别字。如果将这个事例放到文中，你认为放到第几段最合适？
18.（2分）结合文章内容，说说要做一个汉字的传人，我
们可以怎么做？
科目：czyw 来源： 题型：阅读理解
做一个汉字传人
①世界上有四大古文字，唯有汉字硕果仅存，至今不衰。其实汉字的发展并不是一帆风顺，它曾面临“拉丁化”的挑战，计算机的挑战……不过事实告诉我们，承载着几千年人类文明的汉字，是有着顽强的生命力的。但，当下，汉字依然面临着挑战。作为人类的智慧成果，汉字并没有得到应有的敬重；作为文化传承的工具，汉字也没有得到精心的维护。在汉字教育和汉字运用方面，有不少问题是值得关注的。
②比如字理的模糊。和拼音文字不同，每一个方块字都有着独特的字理，研究字理成了一门学问，这就是“
小学”，即文字学。我们的前辈文化人，几乎都曾受到文字学的熏陶。陈独秀曾在狱中编写《小学识字读本》；鲁迅听章太炎讲解《说文解字》，写过别具慧眼的《门外文谈》；郭沫若更是甲骨文方面的研究专家。可是，今天的识字教育似乎无“理”可言，文字学早被驱逐出课堂，学生只知点横撇捺，不知造字理据。所以才会有人经常把“天翻地覆”写成“天翻地复”，把“不胫而走”写成“不径而走”，把“草菅人命”写成“草管人命”。
③又如读音的紊乱。汉字是音形义的结合体，准确的读音，是掌握汉字的基本要求。有些人却视读音为儿戏，秀才识字读半边，古已有之，于今为烈。于是，“龋齿”成了“yǔ齿”，“濒临”成了“pín临”。“说服”的“说”字，字典里注音为“shuō”，口语里读音为“shuō”，却被不少电视台的主持人刻意改读成“shuì”。
④再如形体的失范。汉字的字形有一个演变过程，到了汉代经历“隶变”以后基本成熟，从笔画到结构，形成了社会共识。新中国建立以后，通过自觉的文字改革，书写有了明确的规范要求，可这些规范并没有得到应有的遵循。“世博会”的“博”左边常被写成“忄”了，“康师傅”的“康”下边写成了“水”。甚至电脑字库里的有些字，一打出来就是错的，比如“假”字的右上角误成了“几何”的“几”，“肺”字的右半边误成了“城市”的“市”。当年铅排时代，印刷厂的字模要经过专家严格审核。如今电脑字库各行其是，错了也无人过问，出现了文化管理上的盲区。
⑤还有书写的退化。世界上有近两千种文字，唯有汉字形成了一门独特的书写艺术——书法。写字，历来是文化人的基本功。看看“五四”以来的作家手稿，哪一个不是写得一手好字？“墨宝”，曾经是一个十分流行的词语。可是不知从什么时候起，汉字书写被边缘化了。当年教育部长蒋南翔曾经说过：“我最怕两样东西：一是北京售货员的脸，二是中国大学生的字。”
⑥汉字，是我们民族的文化瑰宝。汉字能有今天，是和一代又一代汉字传人的努力分不开的。如今汉字的接力棒已经到了我们手里，作为一个汉字的传人，如何正视汉字的生存现状，提高汉字的文化地位，让汉字绽放出更为灿烂的花朵，这是历史赋予我们的责任。
（作者：秦光，有删改）
10.说出本文的结构方式。（2分）
11.第2段举陈独秀、鲁迅、郭沫若的事例，想表达什么样的观点？（2分）
12.读第5段，说出划线句子采用的两种论证方法。（2分）
13. “撼祖国强盛，卫京都泰安。”这是故宫博物院赠送给北京市公安局锦旗上的感谢语。上面有一个错别字，请你指出并改正这个错别字。故宫作为研究古文物和古文字的地方，竟然也写错别字。如果将这个事例放到文中，你认为放到第几段最合适？（2分）
14.结合文章内容，说说要做一个汉字的传人，我们可以怎么做？（2分）
科目：gzyw 来源： 题型：阅读理解
阅读文章。回答问题。
回家：闯过死亡关口
南香红
①飞上207公里的飞船就进入入轨轨道了。浩淼的太空离地球很远，但并不意味着没有危险。一个可能是飞船失去控制，飞向更远的太空回不了家；第二个可能是飞船的航天员座舱被流星或太空垃圾击穿；第三个可能是飞船上的某个阀门泄漏。1960年5月1 5日，前苏联首次发射了无人驾驶的卫星式飞船1号，飞船姿态控制系统故障，制动火箭点火后将返回舱推向了更高的轨道，1962年9月5日飞船才返回大气层并烧毁。回家和上天，一样充满风险。返回是栽人飞船的事故多发段，不少航天员在回家途中死去。
②飞船控制专家陈祖贵的四个摞起来有30厘米厚的大本子上写满了计算公式。他要给飞船安上“眼睛”和“大脑”。他习惯了人们这样和他见面打招呼：“飞船能不能回来？”2001年1月，“神舟”二号飞船返回的前一圈，突然飞船发生震荡，返回姿态不稳，轨道舱泄压，此时距离飞船的返回只有一个半钟头了。指挥大厅的空气几乎凝固了。陈祖责拿出可信的数据，说明飞船完全在控制之中，可以发出“回收”命令。果然，一切如常。“神舟”飞船的落点范围精确到了正负10公里左右，这相当于打靶十环的水平．而俄罗斯的水平是30多公里。
③据说，为了让摄影师拍摄到飞船在火红的晚霞中徐徐降落的情景，制导导航专家们特意设计了偏航机动技术。按推算，“神舟”一号的最佳发射窗口时间是上午，那么飞船就会在漆黑的晚上返回。而使用偏航机动技术，就无需考虑发射窗口，它可以在任何时间发射。当“神舟”一号降落在晚霞中的大草原时，没有人想到，科学和浪漫竟然会结合得如此完美。
④假如返回座舱发生泄漏，“神舟”五号的控制面板会发出压力报警信号，航天员必须在10分钟内穿好航天服，接通供气管。航天服可连续6个小时保证航天员的氧气供应。在这6小时内，飞船可以在10个应急着陆场中选择着陆。假如险情十分紧急，飞船可以启动立即返回功能，设计师保证飞船有2个小时的时间，瞄准第一个来得及着陆的地区着陆。假如2台变轨发动机发生故障，另两台会立即补上；假如4台发动机停火，另有8台小发动机，足以让飞船完成自动调姿，顺利返回。假如着陆缓冲发动机不工作，返回舱底部安装的Y高度仪会使缓冲发动机点火，给飞船一个向上抬的力，足以让航天员安然着陆。万一发动机不点火，航天员的座椅下部胀环式缓冲器，能够起到“弹簧”的作用。
⑤返回舱里为航天员准备了所有能够想到的救生物品：远距离呼救电台、信号枪、闪光标位器、太阳反光镜、光烟信号管、海水染色剂、急救药包、蛇伤自救盒、蚊虫驱避剂、食品、饮水、指北针、抗风火柴、防尘太阳镜、引火物、救生船、渔具、驱鲨鱼剂、抗浸防寒飘浮装备、救生手枪、生存刀、救生手册等。
⑥飞船落地后其顶端的闪光灯以每分钟闪动55下的频率发出白色的闪亮，可连续闪光25小时；假如落在海里，飞船上配备的染色剂会把飞船周围海域染成绿色荧光区，便于飞机搜索。（选自《“神舟”五号载人飞船诞生内幕》）
13．请用简洁的语言概括出这段文字的主要内容。
答：________________________________________________
14．选出②段中所用修辞方法的其中一处，并说明它的作用。
答：________________________________________________
15．“科学和浪漫竟然会结台得如此完美。”
这里的“科学”是指：________________________________________________
“浪漫”是指：________________________________________________
科目：gzyw 来源： 题型：阅读理解
阅读下面的文字，完成1～3题。
远方有“第二地球”吗？
一直以来，全世界的天文学家都较着劲，希望自己能够首先在太阳系外找到“第二地球”。2007年4月24日，欧洲的科学家显然抢得了头筹。日前，他们宣布，首次在太阳系外发现了一颗温度和大小都与地球类似的适合生命居住的行星。他们暂时将它命名为Gliese581c。太阳系外惊现“第二地球”。
曾经大部分天文学家认为，红矮星周围不可能有生命的栖居地。于是，他们将90%的时间都用在寻找、观测与太阳系类似的星系上。没想到这次却在一个暗弱的红矮星身边找到了突破口。十一名欧洲天文学家组成的观测小组，通过位于智利的欧洲南方天文台天文望远镜观测发现，在距离地球20光年外，有一颗类地行星。它环绕一颗名叫Gliese581的比太阳更小、更黯淡、温度也更低的红矮星运转，该红矮星位于南半天球天秤星座内。这颗新发现的行星就是Gliese581c。据悉，581c比地球质量大5倍。如果它由岩石构成，那么它的直径将是地球的1.5倍，大约为1.9万千米；如果它是个“大冰球”，密度相对小，那么它的直径还将更大。发现581c的科学家梅奥称，581c上应该有大气层，表面温度大约在0～40摄氏度之间，和地球非常相似，所以它上面很可能存在河流和海洋。如果它是由“大冰球”组成，那么它的表面可能会是融化的海洋、没有一片陆地的“水世界”。法国格勒诺布尔大学天文专家泽维尔·德尔福斯说：“液态水是生命存在的关键。由于581c的温度非常适合生命居住，所以这颗行星将来最可能成为人类寻找外星生命的重要目标。”类地行星581c所在的Gliese581红矮星是银河系中最古老的恒星之一，并且非常稳定，所以如果581c存在生命，那么它们或许已经历了数十亿年的进化。
正当许多人为这座“搜寻宇宙生命中一个重要里程碑”欢呼雀跃时，科学界却传出了质疑的声音：“第二地球”是真的吗？
疑问一：欧洲科学家公布的581c与地球相似的数据需要进一步核实。即使目前关于它的数据完全准确，但它与地球相似性很大程度上还赶不上我们的邻居火星。而人类移居火星目前仍是没影儿的事，又怎能把581c当做“人类未来的家园”呢？
疑问二：目前只能判断581c的质量、半径，体积等参数，它的大气成分中是否有氧气，表面是岩质陆地，还是冰水，温度到底为多少，这些问题还需科学家在今后的观测中进一步确认，不能凭猜测下结论。
疑问三：581c自身的条件不可能适合人类居住：首先，太阳能发光100亿年，非常适合哺育行星上的生命，且现在正值壮年。而红矮星发光能力太弱，温度比太阳低五十分之一。由于其温度过低，既不能把行星“烤热”，也难以形成液态水。其次，如果能形成液态水，那么这颗类地行星可能是一个过度的“水世界”。因为它比地球质量大5倍，自身的引力很强，能束缚住几乎所有的氢元素，这样，氢与它表面上的氧结合，形成大量的水。因此，这颗类地行星即使有水，也会形成全球性的大海，不适合人类居住。
看来，突然面对远方的“第二地球”，我们还不能乐观。
（选自2007年第3期《航天员》，有删改）
1．从原文看，下列对“第二地球”的解说准确的一项是 （ ）
A.“第二地球”的名字是Gliese581，它比太阳更小、更黯淡、温度也更低。
B.它是科学家们通过位于智利的欧洲南方天文台天文望远镜观测发现的，是一颗类地行星。
C.“第二地球”就是Gliese581c，它的直径将是地球的1.5倍，大约为1.9万千米。
D.“第二地球”是个“大冰球”，密度相对小，它的表面是融化的海洋、没有一片陆地的“水世界”。
2．下列对文章内容的理解，正确的一项是 （ ）
A.科学家梅奥认为在Gliese581c上，有人们赖以生存的水与大气层，并且温度适合人类居住。
B.曾经大部分天文学家都用很多时间寻找、观测与太阳系类似的星系，期待发现生命的痕迹，因为他们不相信红矮星周围会有生命的栖居地。
C.法国格勒诺布尔大学天文专家泽维尔·德尔福斯认为Gliese581c的表面温度大约在0～40摄氏度之间。
D.科学界质疑欧洲科学家，认为Gliese581c虽然很多数据和地球相似，但是这不能成为Gliese581c就是人类未来家园的证据。
3．下列关于文章内容的推断，正确的一项是 （ ）
A.欧洲科学家认为Gliese581c上应该有和地球相似的大气层，据此我们可以认为它上面是融化的海洋，是一片水世界。
B.欧洲的科学家宣布，他们首次在太阳系外发现了—颗温度和大小都与地球类似的适合生命居住的行星，可以说他们发现了真正的“第二地球”。
C.科学界认为：欧洲科学家公布的581c与地球相似的数据需要进一步核实，所以持“第二地球”说法的欧洲科学家的观点是错误的。
D.科学界认为，581c上难以形成液态水，如果能形成液态水，那么这颗类地行星可能是一个过度的“水世界”，所以581c自身的条件可能不适合人类居住。
科目：czyw 来源：2015-2016学年江苏泰兴黄桥东区域八年级5月月考语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读
阅读何一飞作品《绝鉴》，完成后面小题。
①隐逸斋是做玉器的，老板陈若尘，原是历史老师，不知什么原因，辞了职，开了家玉器店，取名隐逸斋。陈若尘四季皆藏好茶，有两个半茶友。
②那两个，一个是他的发小，县教育局长冯有为，用陈若尘的话说，冯有为斯文还在，可以为友；一个是宝峰寺的方丈法缘和尚，轻易不说话，一开口则是口吐莲花让人醍醐灌顶。有次喝完茶，法缘和尚对陈若尘说，施主面相与佛有缘。
③至于那半个，本县县委书记，是冯有为带过来的，喝过几次茶后，发现并无半点官场俗气，就被陈若尘列为半个朋友。
④陈若尘做玉器生意是因为他善鉴玉，尤其善鉴古玉。曾经有省城玉器玩家高价购得一枚汉代龙凤纹玉环，却被专家鉴定为高仿品，也不知玉器玩家从哪打听到陈若尘，跑过来请他鉴定。陈若尘拿着放大镜看了又看，最后对玩家说从玉质和线刻技法可以断定是真品。后来玩家又把龙凤纹玉环拿到北京，北京的大师也鉴定为真品。陈若尘一鉴成名，被人誉为省内古玉鉴定第一。
⑤鉴宝这行只要肯放手是能赚大钱的，所谓放手就是玩家给钱，拿假货让鉴家出个真品证明，许多玉器玩家都找过陈若尘，陈若尘冷面相拒，再高的价也不做。隐逸斋的生意不好不坏，陈若尘不像他老婆那样着急上火，说真要老是想着挣钱，那就是人被钱玩了，不值得。
⑥豁达的陈若尘最近有些豁达不开，因为女儿的事。女儿大学毕业两年，因右脚残疾，找工作辗转了几十次，都被用人单位拒绝了，弄得女儿连家门都不愿走出一步。
⑦这事不知怎么给县委书记知道了，这天晚上县委书记和冯有为来喝茶，书记从包里拿出一份调令对陈若尘说，明天叫孩子到财政局报到，孩子学财会的，正好学以致用。陈若尘犹豫一会把调令接了，说，古人言滴水之恩当涌泉相报，你这样的大恩，当得上以死相报啊。
⑧时间就这样不急不慢地走。
⑨茶友们很久没来了。陈若尘有些想念，想打电话约他们过来喝茶，拿起电话又放下了，笑自己像没经过事的人。这天晚上正念着，书记一个人来了，陈若尘喜得连忙去泡茶。喝了一阵茶，书记从带来的公文包里拿出一个用黄绸裹着的东西说：若尘你给看看。
⑩陈若尘小心接过，揭开黄绸，心就扑通、扑通跳了，一只品相良好的青玉碟子在灯光下发出幽幽的沁人的光。这碟子叫清代菊纹盘，清中期皇家用具，虽说不是孤品，但存世的也不足五枚，香港拍卖行前几年拍卖过一枚，拍出了近百万的价。
⑪仔细看过几遍，确定无疑后，陈若尘才对书记说：这是真品。
⑫书记笑着说：这碟子是家传的，我岂不知它是真品。
⑬那你拿来叫我看是什么意思？
⑭书记踌躇着说，若尘，我们是朋友，你帮个忙，给它出份赝品证明。
⑮陈若尘明白了，他这是要把真当假，只不知是为了送个安全还是收个安全，聪明啊。
⑯陈若尘内心挣扎着，煎熬着，良久，站起来踉跄出了茶室，片刻，拿了印鉴纸笔回来，坐下写好鉴定证明书，盖上自己的印鉴递给书记，懒懒地说，你要它假就假吧。
⑰然后，端起茶做了个送客的手势，书记尴尬地站了起来，从包中拿出一个大红包，陈若尘不接，把书记半拖半拉推出了门。
⑱第二天，隐逸斋关了门。门上贴着八个字：若尘已死，停止营业。街坊邻居不信，问陈若尘老婆，老婆又气又恨地说，死了。死了好。他死他的，我活我的。陈若尘哪去了？有上香的人在宝峰寺看见了他，原来已皈依佛门。
⑲书记也听说了，怎么也想不明白陈若尘为了一件小事就去做了和尚。
1.说说标题“绝鉴”的含义。
2.下列对文章内容的理解正确的一项是（ ）
A．曾经做过历史老师是陈若尘敢做玉器生意的关键。
B．县委书记急陈若尘之急，给予了他的女儿悉心关怀和真诚帮助。
C．文章第（2）段法缘和尚说陈若尘面相与佛有缘，为下文陈若尘出家埋下了伏笔。
D．第（18）段并非说陈若尘真的死了，他以这样的方式仅仅是为个人声誉躲避现实。
3.揣摩文中画线处人物的心理活动，将其简要表述出来。
（1）陈若尘犹豫一会把调令接了，说，……
（2）陈若尘内心挣扎着，煎熬着，良久，站起来踉跄出了茶室，……
4.小说写到陈若尘“皈依佛门”本就可以结尾了，为什么还要加上最后一句话（画线句）?试结合全文加以分析。
5.作为凡尘之人，我们不懂面相，但社会万象却令人感慨万千。请通读全文，结合文章内容，谈谈你的感悟（至少三点）。
科目：czyw 来源： 题型：现代文阅读
科目：gzyw 来源：2015届上海第一学期高三语文五校教学质量调研试卷（解析版） 题型：现代文阅读
阅读文章，完成后面题目。（19分）
锈
彭家河
①锈，是乡下流行的一种绝症。
②当悬挂在墙头的镰刀、锄头、犁铧和堆放在灶台的锅铲、饭勺或者那些装盐盛油的金属的瓶瓶罐罐周身泛红发绿或者变黑的时候，我就知道，我的老家已经无可救药。锈，盛开在铁器或者铜器上，招摇着腥红与暗绿，艳丽绚烂，却暗中透出冷森森的死亡的气息。
③空闲的农具和炊具，都毫无例外地会感染上锈病。锈的来袭悄无声息，不紧不慢，虽然无足轻重，但是，如果天长日久，则会病入□□。对于锈，那些日出而作，日落而息的农村人从来不觉得这是一种潜在的危险，他们更不会想到这些农具或者炊具真会有长年闲置的时候。
④那些炊具，一日三餐，每天都要擦洗好多次，不时还会沾染不少油星。油星是锈的宿敌，在油脂在保护下，那些黑色的铁锅、铲、勺安然无恙，日复一日，焕发着温柔的光，照耀着农村单调而恬静的日子。农具则不同，一到农闲，它们无一幸免的会患上季节病，经受锈的洗礼。农事分大春和小春，农具也分大春和小春。大春期间，小春的农具会感染锈病，而小春期间，大春的农具则又会出现病态，年复一年，它们就这样轮换交替，仿佛患病是一段轮休的假。大春、小春，其实是两个许多人都陌生的词。大春是指春夏季种植农作物的时间，一般指种植水稻的五月到九月。小春则是指那些头年十月间播种第二年四月间收获的农作物的种植时间，小麦、油菜、大豆这些都是小春作物。稻子要栽种在水田里，麦子、豌豆、胡豆等则不用，也有人用旱地和水田来区分小春和大春作物。大春是农民们活跃在水田里的季节，小春则是农民们关注旱地的日子。
⑤大春会用到挖地的锄头、耕田的犁铧、平整水田的耙、割谷的镰刀以及打谷的拌桶、打谷机等。而小春呢，也会用到锄头、犁铧、耙、镰刀，其它的则是与大春无缘的连枷和一些农用机器了。一个全副武装的农家，这些农具是缺一不可的。农忙时节，当季的农具会与农民们一样，起早摸黑，泥裹粪沾，要风雨无阻地把村里上上下下能种要收的田边地角打理完毕才能歇息。大春小春的抢种抢收也不过半个多月，农忙一过，大家都无所事事。农具也和村民们一样，成天呆在农家院落晒太阳睡懒觉，消磨漫长的乡下时光。农事一毕，男人们的瞌睡就大了，女人们的皮脂又厚了，那些能说会道的农妇们一有空就打扮一新，忙着走亲窜户，提亲说媒，无人问津的农具们则都先先后后的起锈生病，忙点自己的事情。锄头、镰刀这些，时常会有事做，通常没有时间歇下来生病，还没在墙头屋角闲多久，又被主人们带到村外，挖土，铲地，割草，又把锄头、镰刀磨得光鲜锃亮，神采飞扬。犁铧们则会闲得久一些，当铧面上泛起点点红褐色的雀斑时，它们才会被扛进水田或者旱地，与黄牛水牛一起同步耕田犁地。当犁铧从泥里或者水里拿出，抖落浑身的泥水后，则又容光焕发，宛如落在凡尘的半弯月。那些专门用来打谷的手摇打谷机、专门打麦的脱粒机，则要整整闲置一个对年，这漫长的一年，足够它们在梅雨季节染上锈病，让那些从湿气中生长出来的红锈绿锈爬上铁的皮肤，噬咬铁的筋骨。在没有农事的季节，农具的铁都在悄然无声的与锈战斗。
⑥同农具一起生病的，往往还有那些骨瘦如柴的老农。农忙时节，裤子一提就下地了，没有工夫生病。麦子种上了，谷子进仓了，那些躺在垫着厚厚稻草的松软木床上睡得骨松肉散的农民们也与农具一样，经不住连日的阴雨或者持久的潮热，通常会一病不起。有的熬上一月两月，还能在下一季农忙时又精神抖擞。有的则一蹶不振，熬不到过新年或者熬不到新米新面出来的时候。乡下人，死得圆满不圆满，都是按农时来评定的。“这人死得真不是时候，马上就要吃新米了。”“看他熬得到正月底不。”从这些农村时常听到的话语中，可以看出，农民们对生死的唯一期待就是能在一个好的时节安然离去。
⑦我时常注视着农具，注视着农具上铁的光。当农具上的铁光芒四射的时候，必定农耕的盛世。当农具的光芒全隐藏在锈的背后，我知道，这是打工时代已经到来的标志。
⑧在又一年的农忙到来时，那些农具却没有迎来磨洗的日子，仍旧挂在墙头堆在屋角。当年那些有力的臂膀呢？当年那些勤快的男女呢？在打工这个流行语弥漫乡村时，农具的病期其实就已经到了。这一回，锈的到来不是慢慢吞吞，而是来势汹汹，如风卷残云覆盖整个乡村。整个村子整个村子的青年男女全都只带着几件换洗的衣裳和用麦子谷子换来的纸钞，踏上了通向外省的长途客车，把年迈的父母托付给山村，把未来托付给一个叫打工的词。
⑨陌生的城市不分大春小春，城市的水泥地也生长不出麦子水稻，城市只有高楼、铁路和各种欲望长势良好。钢筋水泥的生长不分节气，它们一年四季都能持续不断的拔节出穗，城市作物的生长期和收割期是同时的，是每一月，每一天，每一个工时。在城市，打工者每一分钟都能看到自己的收成，而且不用看云识天气，不必关注晴雨旱涝，不必担心风虫病害。塑料、布匹、铁钢、沙石、水泥就是城市的农作物，在流水线、工地、机床，它们能生长出玩具、衣物、电器、汽车和楼房。乡下庄稼的那些名字，在城里则成为一个个不常用到的生僻字。
⑩打工时代就这样戏法般的解除了农耕时代的武装，农耕从此在村庄慢慢隐退，农具把表演的舞台转交给了杂草。杂草接管后的乡村从此孤寂平淡，波澜不惊，那些不善言辞的农具和无力外出的老农从此倍受冷落。
（11）村里的族规、村训，都没入荒草。村口的学堂早已成为空房，村外的肥田沃土，都成为杂草的天堂。乡村没有了人声，没有了烟火，丰收的喜悦和年关的喧闹都一片片的从往昔的岁月枝头落下，如今的乡村只剩光秃秃的两根枝丫，一根朝这，一根朝那，这一根叫荒芜那一根也叫荒芜。
（12）我的乡村，锈已成为主人。我和兄弟姐妹，则沦为一个个遥望故园的异乡人，在回忆中□泣。
1.、第②段的“锈，盛开在铁器或者铜器上，招摇着腥红与暗绿，艳丽绚烂，却暗中透出冷森森的死亡的气息”中含有两种修辞手法，请分析它们的表达效果。（4分）
2.、根据拼音，分别写出第（3）段和第（12）段“□”中的字。（2分）
病入gāo huāng□□ □chuò泣
3.、下列各段中的划“ ”的句子理解有误的一项是（ ） （3分）
A 第③段的划线句与文末的打工时代来临、农村荒芜形成呼应。
B 第④段的划线句中“炊具”与“农具”形成对比，突出农具生锈是常态。
C 第⑥段的划线句显现出老农生命节奏与农具、土地、季节是统一的、融合的。
D 第⑨段的划线句连用“不用”“不必”“不必”显现出作者肯定了城市生活的优点。
4.、第④⑤段的划线句是两处说明性文字，有人认为没有必要写，但作者认为有必要，请你写出合适的理由。（3分）
5.、请自选一个角度，鉴赏第（11）段。（4分）
6.、综观全文，你如何理解“锈，是乡下流行的一种绝症。”（3分）
科目：czyw 来源： 题型：048
阅读下面短文，完成后面各题。
我那时大约二十五岁，在巴黎研究与写作。许多人都已称赞我发表过的文章，有些我自己也喜欢。但是，我心里深深感到我还能写得更好，虽然我不能断定那症结的所在。
于是，一个伟大的人给了我一个伟大的启示。那件仿佛微乎其微的事。竟成为我一生的关键。
有一晚，在比利时名作家魏尔哈仑家里，一位年长的画家慨叹着雕塑美术的衰落。我年轻而好饶舌，炽热地反对他的意见。“就在这城里，”我说，“不是住着一个与米开朗琪罗媲美的雕刻家吗？罗丹的《沉思者》《巴尔扎克》，不是同他用以雕塑它们的大理石一样永垂不朽吗？”
当我倾吐完了的时候，魏尔哈仑高兴地拍拍我的背。“我明天要去看罗丹。”他说。“来，一块儿去吧。凡像你这样赞美他的人都该去会他。”
我充满了喜悦，但第二天魏尔哈仑把我带到雕刻家那里的时候，我一句话也说不出。在老朋友畅谈之际，我觉得我似乎是一个多余的不速之客。
但是，最伟大的人是最亲切的。我们告别时，罗丹转向着我。“我想你也许愿意看看我的雕刻。”他说，“我恐怕这里简直什么也没有。可是礼拜天，你到麦东来同我一起吃饭吧。”
在罗丹朴素的别墅里，我们在一张小桌前坐下吃便饭。不久，他温和的眼睛发出的激励的凝视，他本身的淳朴，宽释了我的不安。
在他的工作室，有着大窗户的简朴的屋子，有完成的雕像，许许多多的小塑样——一只胳膊，一只手，有的只是一只手指或者指节；他已动工而搁下的雕像，堆着草图的桌子，一生不断地追求与劳作的地方。
罗丹罩上了粗布工作衫，因而就好像变成了一个工人。他在一个台架前停着。
“这是我的近作。”他说着，把湿布揭开，现出一座女正身像，以黏土美好地塑成的。“这已完工了。”我想。
他退后一步，仔细看着。这身材魁梧、阔肩、白髯的老人。
但是在审视片刻之后，他低语了一句：“就在这肩上线条还是太粗，对不起……”
他拿起刮刀、木刀片轻轻滑过软和的黏土，给肌肉一种更柔美的光泽。他健壮的手动起来了，他的眼睛闪耀着。“还有那里……还有那里……”他又修改了一下。他走回去。他把台架转过来，含糊地吐着奇异的喉音。时而，他的眼睛高兴得发亮；时而，他的双眉苦恼地蹙着。他捏好小块儿的黏土，黏在像身上，刮开一些。
这样过了半点钟，一点钟……他没有再向我说过一句话。他忘掉了一切，除了他要创造的更崇高的形体的意象。他专注于他的工作，犹如在创世的太初的上帝。
最后，带着舒叹，他扔下刮刀，一个男子把披肩披到他情人肩上那种温存关怀般地把湿布蒙着女正身像。于是，他又转身要走，那身材魁梧的老人。
在他快走到门口之前，他看见了我。他凝视着，就在那时他才记起，他显然对他的失礼而惊惶。“对不起，先生!我完全把你忘记了，可是你知道……”我握着他的手，感谢地紧握着。也许他已领悟我所感受到的，因为在我们走出屋子时他微笑了，用手扶着我的肩头。
在麦东那天下午，我学得的比在学校所有的时间学得的都多。从此，我知道凡人类的工作必须怎样做，假如那是美好而又值得的。
再没有什么像亲见一个人全然忘记时间、地方与世界那样使我感动。那时，我参悟到一切艺术与伟业的奥妙——专心，完成或大或小的事功的全力集中，把易于弛散的意志贯注在一件事情上的本领。
于是，我察觉我至今在我自己的工作上所缺少的是什么——那能使人除了追求完整的意志而外把一切都忘掉的热忱，一个人一定要能够把他自已完全沉浸在他的工作里。没有——我现在才知道——别的秘诀。
（1）文段中画线的句子“一个伟大的人给了我一个伟大的启示”中的“启示”指什么？
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（2）我是怀着怎样的心情第一次来到雕塑家那里的？为什么会这样？请结合全文回答。
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（3）“我一句话也说不出……我觉得我似乎是一个多余的不速之客”这句话在全文中起什么作用？
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（4）文段中加粗的句子“一个男子把披肩披到他情人肩上那种温存关怀般地把湿布蒙着女正身像”这句话意在强调什么？
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（5）为了刻画罗丹这一人物形象，作者选取了怎样的一个事件？请简要概括。
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（6）通读全文，你认为罗丹是一位怎样的艺术家？
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（7）最后两个自然段在文章中起什么作用？
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科目：czyw 来源： 题型：阅读理解
阅读下面一篇文章，完成小题。（20分）
漫话阶梯
刘心武
①最早的阶梯，追求的完全是连接两个以上的不同平面的功能性。但是，随着人类文明的发展，阶梯逐渐具有了心理属性，也就是说，人们建造阶梯，不仅是为了方便从一个平面上升或下降到另一个平面，而且，也是为了达到心理上的一种满足。
②比如北京紫禁城中轴线上的三大殿，本来，那地面是平的，可以平地起殿堂，但为了体现出天子的威严，就先起五米高的基座，再建造大殿，而分为几层的基座，再以阶梯连接，阶梯中段专供皇帝行走的部分，称御道，用最优质的汉白玉石，雕出祥云飞龙的图案。过去都称皇帝为“陛下”。“陛”是皇宫阶梯的专称。明明皇帝高高在上，臣民在他殿堂的阶梯下，似乎称他“陛上”才对，但皇帝至少在口吻上喜欢贬低自己，比如自称“寡人”，这份虚伪很有意思。
③中国古典建筑，不仅是皇宫，像祭坛、寺院、道观、王府等建筑群中的主体建筑，都一定要平地垒起高基座，建造有气派的阶梯，以体现出对神佛贵人的尊敬。现在仍存在的河南开封龙亭，是将这种心理需求达于极致的典型。它是在平地拔起的十三米高台上盖出一个殿堂，里面供奉着称颂“真龙天子”即“皇帝万岁”的牌位，专用于在彼处由钦差大臣宣谕“圣旨”。殿堂即“龙亭”前面的台阶分三层共72级，故意建造得相当陡峭，那夸张的造型给人强烈的视觉刺激，从而引发出心理反应。
④近代社会建筑中的阶梯仍可起到主导人的心理意识的作用。由吕彦直设计的完成于1929年的南京中山陵，由陵下到陵寝主体，落差为73米，设置了八个过渡性平台，一共有392级台阶（当时中国人口为三亿九千二百万）。当谒陵者在头几个平台的阔台阶上往上行走时，所望见的只是天宇，要随着一步步的攀登，那顶部的蓝瓦祭堂才会慢慢地浮现眼前。这就是建筑师利用长距离、缓爬升的阶梯，来调整谒陵者的心理，使其能够“默默想音容”，将崇敬与缅怀的情绪达于浓酽。
⑤北京天安门广场西侧的人民大会堂，有意将其基座与紫禁城内的三大殿取齐，但阶梯的设计，则采取了广阔通透的方式，尤其是东门阶梯的设计，很有大国气派，可以容许成百上千的人同时拾级而上，确有“让人民当家作主”的韵味。莫斯科1995年为纪念卫国战争胜利五十周年建造的胜利广场，用若干大平台来达到提升主建筑的目的，其间的阶梯故意“不起眼”，也是一种巧妙的手法，表达出一种苦尽甘来的欣慰与舒展。
⑥城市公众共享空间的阶梯设置，一定要突破狭隘的功能需求，营造出奇趣妙境。最成功的一个例子是罗马的西班牙广场，最出彩的就是1723年由德·桑蒂斯和斯佩基设计的那一组面对“破船喷泉”的扇形阶梯，它不仅是“视觉冰激凌”，更可以当作舞台承载多种形式的表演。已经有太多的电影利用它作为背景去表现不同时代不同人物的命运，那一组台阶实际上已经是人们熟悉的具有生命的存在。
⑦阶梯并非简单事物，在当下生活中，除了其实用性，“阶趣”应该是设计者考虑的重点，特别是涉及到公众共享空间时。
1.作者主要介绍了哪三种阶梯？在他看来，阶梯最显著的特征是什么？（6分）
2.阅读第④段，思考作者所用的说明方法及其作用。（4分）
3.下列句中的加点词能否删去，为什么？（4分）
北京天安门广场西侧的人民大会堂，有意将其基座与紫禁城内的三大殿取齐，但阶梯的设计，则采取了广阔通透的方式，尤其是东门阶梯的设计，很有大国气派。
4.【阅读链接】
李森祥在课文《台阶》中有这样的叙述：
“父亲总觉得我们家的台阶低！……在我们家乡，住家门口总有台阶，高低不尽相同，从二三级到十几级都有。家乡地势低，屋基做高些，不大容易进水。另外还有一说，台阶高，屋主人的地位就相应高。”
“（父亲）第二次再坐台阶就比上次低了一级，他总觉得坐太高了和人打招呼有些不自在。然而，低了一级的他还是不自在，便一级级地往下挪，挪到最低一级，他又觉得太低了，干脆就坐到门槛上去。”
结合本文，你能谈谈你对《台阶》中“父亲”的行为是如何理解的吗？（6分）
科目：czyw 来源： 题型：阅读理解
科目：czyw 来源：2011-2012学年度江苏省启东市东海中学初三下学期期中考试语文试卷（带解析） 题型：现代文阅读
阅读下面一篇文章，完成小题。（20分）
漫话阶梯
刘心武
①最早的阶梯，追求的完全是连接两个以上的不同平面的功能性。但是，随着人类文明的发展，阶梯逐渐具有了心理属性，也就是说，人们建造阶梯，不仅是为了方便从一个平面上升或下降到另一个平面，而且，也是为了达到心理上的一种满足。
②比如北京紫禁城中轴线上的三大殿，本来，那地面是平的，可以平地起殿堂，但为了体现出天子的威严，就先起五米高的基座，再建造大殿，而分为几层的基座，再以阶梯连接，阶梯中段专供皇帝行走的部分，称御道，用最优质的汉白玉石，雕出祥云飞龙的图案。过去都称皇帝为“陛下”。“陛”是皇宫阶梯的专称。明明皇帝高高在上，臣民在他殿堂的阶梯下，似乎称他“陛上”才对，但皇帝至少在口吻上喜欢贬低自己，比如自称“寡人”，这份虚伪很有意思。
③中国古典建筑，不仅是皇宫，像祭坛、寺院、道观、王府等建筑群中的主体建筑，都一定要平地垒起高基座，建造有气派的阶梯，以体现出对神佛贵人的尊敬。现在仍存在的河南开封龙亭，是将这种心理需求达于极致的典型。它是在平地拔起的十三米高台上盖出一个殿堂，里面供奉着称颂“真龙天子”即“皇帝万岁”的牌位，专用于在彼处由钦差大臣宣谕“圣旨”。殿堂即“龙亭”前面的台阶分三层共72级，故意建造得相当陡峭，那夸张的造型给人强烈的视觉刺激，从而引发出心理反应。
④近代社会建筑中的阶梯仍可起到主导人的心理意识的作用。由吕彦直设计的完成于1929年的南京中山陵，由陵下到陵寝主体，落差为73米，设置了八个过渡性平台，一共有392级台阶（当时中国人口为三亿九千二百万）。当谒陵者在头几个平台的阔台阶上往上行走时，所望见的只是天宇，要随着一步步的攀登，那顶部的蓝瓦祭堂才会慢慢地浮现眼前。这就是建筑师利用长距离、缓爬升的阶梯，来调整谒陵者的心理，使其能够“默默想音容”，将崇敬与缅怀的情绪达于浓酽。
⑤北京天安门广场西侧的人民大会堂，有意将其基座与紫禁城内的三大殿取齐，但阶梯的设计，则采取了广阔通透的方式，尤其是东门阶梯的设计，很有大国气派，可以容许成百上千的人同时拾级而上，确有“让人民当家作主”的韵味。莫斯科1995年为纪念卫国战争胜利五十周年建造的胜利广场，用若干大平台来达到提升主建筑的目的，其间的阶梯故意“不起眼”，也是一种巧妙的手法，表达出一种苦尽甘来的欣慰与舒展。
⑥城市公众共享空间的阶梯设置，一定要突破狭隘的功能需求，营造出奇趣妙境。最成功的一个例子是罗马的西班牙广场，最出彩的就是1723年由德·桑蒂斯和斯佩基设计的那一组面对“破船喷泉”的扇形阶梯，它不仅是“视觉冰激凌”，更可以当作舞台承载多种形式的表演。已经有太多的电影利用它作为背景去表现不同时代不同人物的命运，那一组台阶实际上已经是人们熟悉的具有生命的存在。
⑦阶梯并非简单事物，在当下生活中，除了其实用性，“阶趣”应该是设计者考虑的重点，特别是涉及到公众共享空间时。
【小题1】作者主要介绍了哪三种阶梯？在他看来，阶梯最显著的特征是什么？（6分）
【小题2】阅读第④段，思考作者所用的说明方法及其作用。（4分）
【小题3】下列句中的加点词能否删去，为什么？（4分）
北京天安门广场西侧的人民大会堂，有意将其基座与紫禁城内的三大殿取齐，但阶梯的设计，则采取了广阔通透的方式，尤其是东门阶梯的设计，很有大国气派。
【小题4】【阅读链接】
李森祥在课文《台阶》中有这样的叙述：
“父亲总觉得我们家的台阶低！……在我们家乡，住家门口总有台阶，高低不尽相同，从二三级到十几级都有。家乡地势低，屋基做高些，不大容易进水。另外还有一说，台阶高，屋主人的地位就相应高。”
“（父亲）第二次再坐台阶就比上次低了一级，他总觉得坐太高了和人打招呼有些不自在。然而，低了一级的他还是不自在，便一级级地往下挪，挪到最低一级，他又觉得太低了，干脆就坐到门槛上去。”
结合本文，你能谈谈你对《台阶》中“父亲”的行为是如何理解的吗？（6分）