科目：gzls 来源：2013-2014学年安徽省合肥市高三二次质检文综历史试卷（解析版） 题型：选择题
某同学的学习卡片中有一幅图（如下图），对此图解读最为合理的是
A．反映新时期我国外交政策的调整
B．表明美国已放弃“两个中国”的政策
C．体现发展中国家对新中国的支持
D．说明中国成为多极格局中的重要力量
科目：gzls 来源： 题型：单选题
某同学的学习卡片中有一幅图（如下图），对此图解读最为合理的是
| A．反映新时期我国外交政策的调整 |
| B．表明美国已放弃“两个中国”的政策 |
| C．体现发展中国家对新中国的支持 |
| D．说明中国成为多极格局中的重要力量 |
科目：gzls 来源：不详 题型：单选题
| A．反映新时期我国外交政策的调整 |
| B．表明美国已放弃“两个中国”的政策 |
| C．体现发展中国家对新中国的支持 |
| D．说明中国成为多极格局中的重要力量 |
科目：czls 来源： 题型：解答题
科目：xxsx 来源： 题型：
学生使用的学习卡能反映许多信息．比如20100210表示这位同学是2010年入学，在2班，学号是10号．小丽捡到一张学习卡，要找到失主，她应该到哪年入学的哪个班找几号同学？科目：czls 来源：2014年初中毕业升学考试（湖北孝感卷）历史（解析版） 题型：选择题
从下列四张学习卡片上，你可以提炼的学习主题是
A．民族的交流与融合 B．国家的统一与发展
C．对外的交往与进步 D．经济的繁荣与昌盛
科目：xxsx 来源：不详 题型：解答题
科目：czls 来源：2014-2015学年江苏兴化常青藤学校联盟初三下期第一次月考历史试卷（解析版） 题型：选择题
从下列四张学习卡片上，你可以提炼的学习主题是
A.民族的交流与融合 B.国家的统一与发展
C.对外的交往与进步 D.经济的繁荣与昌盛
科目：czls 来源：2014-2015学年山东省滕州市九年级中考一模历史试卷（解析版） 题型：选择题
从下列四张学习卡片上，你可以提炼的学习主题是
A．民族的交流与融合 B．国家的统一与发展
C．对外的交往与进步 D．经济的繁荣与昌盛
科目：czls 来源：2014-2015学年山东潍坊奎文区九年级中考二模历史试卷（解析版） 题型：选择题
从下列四张学习卡片上，你可以提炼的学习主题是（ ）
A．国家的统一与发展 B． 经济的繁荣与昌盛
C．对外的交往与进步 D． 民族的交流与融合
科目：czls 来源：2016届山东德州宁津县初三第二次学业水平模拟考试历史卷（解析版） 题型：选择题
从下列四张学习卡片上，你可以提炼的学习主题是
A．国家的统一与发展 B．经济的繁荣与昌盛
C．对外的交往与进步 D．民族的交流与融合
科目：czls 来源：2015-2016学年江苏南京六合县龙袍中学七年级5月段考历史试卷（解析版） 题型：选择题
从下列四张学习卡片上，你可以提炼的学习主题是
A．民族的交流与融合 B．国家的统一与发展
C．对外的
交往与进步 D．经济的繁荣与昌盛
科目：czls 来源：2016届山东省济南市历城区九年级二模文综历史试卷（解析版） 题型：选择题
从下列四张学习卡片上，你可以提炼的学习主题是（ ）
A. 民族的交流与融合 B. 国家的统一与发展
C. 对外的交往与进步 D. 经济的繁荣与昌盛
科目：gzls 来源： 题型：选择题
| A． | 反映新时期我国外交政策的调整 | |
| B． | 表明美国已放弃“两个中国”的政策 | |
| C． | 体现发展中国家对新中国的支持 | |
| D． | 说明中国成为多极格局中的重要力量 |
科目：czls 来源： 题型：单选题
某同学在其探究学习卡片上写下“西罗马帝国灭亡、手工业和商业较发达、市民阶级形成”等关键性词语。据此判断其探究的主题很可能是
| A．雅典达到全盛 | B．罗马共和国的灭亡 |
| C．西欧城市的重新兴起 | D．新航路的开辟 |
科目：czls 来源：2013-2014学年江苏南京市江宁区九年级中考二模历史试卷（解析版） 题型：选择题
某同学在其探究学习卡片上写下“西罗马帝国灭亡、手工业和商业较发达、市民阶级形成”等关键性词语。据此判断其探究的主题很可能是
A．雅典达到全盛 B．罗马共和国的灭亡
C．西欧城市的重新兴起 D．新航路的开辟
科目：czls 来源：不详 题型：读图题
| A．雅典达到全盛 | B．罗马共和国的灭亡 |
| C．西欧城市的重新兴起 | D．新航路的开辟 |
