选择题(共20小题，20分)

1. “这个条约的签订开始改变明清以来的朝贡贸易或由政府特许的广州‘十三行’统一经营对外贸易等中国人与外国人之间经商的习惯和组织，开始了新的贸易制度。一夜之间，过去原本举足轻重的行商遭到削弱。”这个条约应是

   A. 《南京条约》   B. 《北京条约》

   C. 《马关条约》   D. 《辛丑条约》

选择题。以下各题均有四个选项，其中只有一项符合题意，把它选出来，填入括号与原文完全相同的是

1. A.
   其船背稍夷，则提名其上。
2. B.
   罔不因势象形，各具形态。
3. C.
   其真无马邪？其真不知马也。
4. D.
   又用篆章一，文曰“初平山人”，其色墨。

一、选择题(本大题共15小题，每小题4分，共60分)

1 1963年美国著名民权运动领袖马丁 •路德•金在林 肯纪念堂集会演讲时大声疾呼：“我梦想有一天，我的孩子生活在一个不以人种，而是以其品格优劣来 评价他们的国度里。”你知道出现不同人种的主要原因是什么 ()

   A. 与各自的智力有关   B. 各自的祖先不一样

   C. 不同自然环境的长期影响 D. 与各自的体质有关 

二、非选择题(每小题10分，共20分)

16. 阅读下列材料，回答问题。(10分)

材料一    马克思在《资本论》中说：“美洲金银产地的发现，土著居民被消灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行征服和掠夺，非洲变为商业性的猎获黑人的场所，这一切标志着资本主义生产时代的曙光，这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。”

材料二   “棉纺织工人的白骨使印度平原都白成一片了。”一位即将离开印度的英国总督曾说，他在任期间发动了三种巨大的社会改良引擎一铁路、统一邮政和电报。1853年，印度第一条运载旅客的铁路开通。1851年，印度国内出现了第一封电报。 1865年，开通了英国与印度之间的电报通讯。

(1) 结合材料一说出欧洲殖民者资本原始积累的主要罪恶方式。(2分)

(2) 材料一中的“土著居民被消灭、被奴役和被埋藏于矿井”导致什么后果？引发了哪一罪恶事件的发生？(3分)

(3) “哪里有压迫，哪里就有反抗”，请举出19世纪美洲和亚洲人民反抗殖民统治的两件大事。(2 分)

(4) 结合材料一和材料二谈谈殖民侵略对于印度社会的影响。(3分)

二、非选择题

13. [2015 • 南京]阅读下列材料：

材料一 1500年左右，它(大西洋) 一变而成一座桥梁，一个启程之地，其巨大的影响波及各方。一般看 来，这一变化对欧洲人是有利的，但对其他地方(美 洲、非洲等) 的人则意味着灾难。

                          ——《现代世界史》 

材料二(两次工业革命) 给工业化各国带来了空前的经济繁荣。在(两次) 工业革命的推动下，西方列强将世界上大片地区强行纳入资本主义的统治之下。19世纪末，帝国主义列强重新瓜分殖民地和势力范围的争斗便尖锐起来。

                         ——《世界近现代史》 

材料三原始积累的方法决不是田园式的东西。资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。

                      ——马克思《所谓原始积累》

请回答：

(1) 结合材料一和所学知识，当时的哪些航海家为大 西洋变为“桥梁”做出了贡献？随之而来的殖民扩张中，走在前列的首先是哪两国？这一变化“有利”于 欧洲人的主要表现是什么？

(2) 结合材料二和所学知识，两次工业革命中，给“工业化各国带来了空前的经济繁荣”的新生产方式和 新能源技术分别有哪些？

(3) 归纳材料一、二的相关内容，佐证材料三中马克思的观点。

(4) 综合上述材料，概括欧洲资本主义发展进程的主要特征。

二、非选择题

14. [2015 • 云南]阅读下列材料，并结合所学知识回答 问题。

材料一

材料二岷江上游地势陡峻，流至成都平原，水流突然减速，挟带的大量泥沙因沉积而淤塞河道。每逢雨季，江水泛滥成突；雨季过后，又缺水干旱。李冰 在岷江中游江水从山区转入平原的灌县一带，建筑 阻水堤坝，将岷江分为内江和外江。内江蓄水用于灌溉，外江泄洪排水，调节水量。……成都平原成为“天府之国”。

材料三拜占廷帝国陶醉于已有的辉煌成就，无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处……最后，盛极一时的拜占廷帝国湮灭于奥斯曼土耳其的扩张之中。

阿拉伯充分利用东西方文化交汇的地理优势，广泛吸纳两河流域、印度、希腊、罗马和中国等地先进的文化成果，与本民族的文化成就相结合并加以创新和发展，形成了辉煌的文化成就。同时，阿拉伯民族对东西方文化的交流也做出了卓越贡献。

(1) 材料一中的英文字母分别代表人类早期文明的四个区域，请写出字母A和C. 所代表的区域文明的名称。

(2) 材料二所反映的是中国古代哪一水利工程？根据材料说出该工程的建成主要解决了什么问题？

(3) 列举一例阿拉伯人对“东西方文化的交流也做出了卓越贡献”的史实，并谈谈从材料三中得到的启示。

文言文阅读(选择题9分，翻译题10分)
司马穰苴者，田完之苗裔也。齐景公时，晋伐阿、甄，而燕侵河上，齐师败绩。景公患之。晏婴乃荐田穰苴曰：“穰苴虽田氏庶孽①，然其人文能附众，武能威敌，愿君试之。”景公召穰苴，与语兵事，大说之，以为将军，将兵扞燕晋之师。穰苴曰：“臣素卑贱，君擢之闾伍之中，加之大夫之上，士卒未附，百姓不信，人微权轻。愿得君之宠臣，国之所尊，以监军，乃可。”于是景公许之，使庄贾往。
穰苴既辞，与庄贾约曰：“旦日日中会于军门。”穰苴先驰至军，立表下漏②，待贾。贾素骄贵，以为将己之军而己为监，不甚急；亲戚、左右送之，留饮。日中而贾不至。穰苴则扑表决漏，入，行军勒兵，申明约束。约束既定，夕时，庄贾乃至。穰苴曰：“何后期为？”贾谢曰：“不佞大夫亲戚送之，故留。”穰苴曰：“将受命之日则忘其家，监军约束则忘其亲，援枹鼓之急则忘其身。今敌国深侵，邦内骚动，士卒暴露于境，君寝不安席，食不甘味，百姓之命皆悬于君，何谓相送乎！”召军正问曰：“军法期而后至者云何？”对曰：“当斩。”庄贾惧，使人驰报景公，请救。既往，未及反，于是遂斩庄贾以徇三军。三军之士皆振慄。久之，景公遣使者持节赦贾，驰入军中。穰苴曰：“将在军，君令有所不受。”问军政曰：“驰三军法何？”正曰：“当斩。”使者大惧。穰苴曰：“君之使不可杀之。”乃斩其仆，车之左驸，马之左骖，以徇三军。遣使者还报，然后行。士卒次舍井灶，饮食问疾医药，身自拊循之。悉取将军之资粮享士卒，身与士卒平分粮食，最比其羸弱者。三日而后勒兵。病者皆求行，争奋出为之赴战。晋师闻之，为罢去。燕师闻之，度水而解。于是追击之，遂取所亡封内故境而引兵归。
未至国，释兵旅，解约束，誓盟而后入邑。景公与诸大夫郊迎，劳师成礼，然后反归寝。既见穰苴，尊为大司马。田氏日益尊于齐。
已而大夫鲍氏、高、国之属害之，谮于景公。景公退穰苴，苴发疾而死。
①庶孽：妾生的孩子，身份低微就像树的孽生一样。② 表，是阳光下竖起的木杆，用来计算时间；漏是用来记时的铜壶，壶中蓄水，壶底穿一小孔，壶中立箭，箭杆上有刻度。
《史记•司马穰苴列传第四》
【小题1】下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（   ）

文言文阅读（选择题每小题3，共9分）
王济字武子。少有逸才，风姿英爽，气盖一时，好弓马，勇力绝人，善《易》及《庄》、《老》，文词俊茂，伎艺过人，有名当世。年二十，起家拜中书郎，以母忧去官。起为骁骑将军，累迁侍中，与侍中孔恂、王恂、杨济同列，为一时秀彦。武帝尝会公卿藩牧于式乾殿，顾济、恂而谓诸公曰：“朕左右可谓恂恂济济矣!”每侍见，未尝不论人物及万机得失。济善于清言，修饰辞令，讽议将帅，朝臣莫能尚焉。帝益亲贵之。仕进虽速，咸谓才能致之。然外虽弘雅，而内多忌刻，好以言伤物，侪类以此少之。
齐王攸当之藩，济既陈请，又累使公主与甄德妻长广公主俱入，稽颡^注泣请帝留攸，帝怒谓侍中王戎曰：“兄弟至亲，今出齐王，自是朕家事，而甄德、王济连遣妇来生哭人!”以忤旨，左迁国子祭酒，常侍如故，数年，入为侍中。主者处事或不当，济性峻厉，明法绳之。素与从兄佑不平，佑党颇谓济不能顾其父，由是长同异之言，出为河南尹，未拜，坐鞭王官吏免官。而王佑始见委任。而济遂被斥外，于是乃移第北芒山下。
帝尝谓和峤曰：“我将骂济而后官爵之，何如?”峤曰：“济俊爽，恐不可屈。”帝因召济，切让之，既而曰：“知愧不？”济答曰：“尺布斗粟之谣，常为陛下耻之。他人能令亲疏，臣不能使亲亲，以此愧陛下耳。”帝默然。
帝尝与济弈棋，而孙皓在侧，谓皓曰：“何以好剥人面皮？”皓曰：“见无礼于君者则剥之。”济时伸脚局下，而皓讥焉。寻使白衣领太仆。年四十六，先浑卒，追赠骠骑将军。及其将葬，时贤无不毕至。孙楚雅敬济，而后来，哭之甚悲，宾客莫不垂涕。
【注】稽颡：qǐsǎng古代一种跪拜礼，屈膝下拜，以额触地，表示极度的虔诚。
(《晋书·列传十二》有删节)
【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(    )
A﹒好弓马，勇力绝人              绝：没人能赶上，超过
B﹒侪类以此少之                  少：嫉妒
C﹒以忤旨，左迁国子祭酒          忤：抵触、触犯
D﹒帝因召济，切让之              让：责备
【小题2】下列句子中，全都直接表现王济个性的一组是(     )
①风姿英爽，气盖一时
②与侍中孔恂、王恂、杨济同列，为一时秀彦
③济性峻厉，明法绳之
④今出齐王，自是朕家事，而甄德、王济连遣妇来生哭人
⑤帝尝与济弈棋……济时伸脚局下
⑥及其将葬，时贤无不毕至

文言文阅读（选择题每小题3，共9分）

王济字武子。少有逸才，风姿英爽，气盖一时，好弓马，勇力绝人，善《易》及《庄》、《老》，文词俊茂，伎艺过人，有名当世。年二十，起家拜中书郎，以母忧去官。起为骁骑将军，累迁侍中，与侍中孔恂、王恂、杨济同列，为一时秀彦。武帝尝会公卿藩牧于式乾殿，顾济、恂而谓诸公曰：“朕左右可谓恂恂济济矣!”每侍见，未尝不论人物及万机得失。济善于清言，修饰辞令，讽议将帅，朝臣莫能尚焉。帝益亲贵之。仕进虽速，咸谓才能致之。然外虽弘雅，而内多忌刻，好以言伤物，侪类以此少之。

齐王攸当之藩，济既陈请，又累使公主与甄德妻长广公主俱入，稽颡注泣请帝留攸，帝怒谓侍中王戎曰：“兄弟至亲，今出齐王，自是朕家事，而甄德、王济连遣妇来生哭人!”以忤旨，左迁国子祭酒，常侍如故，数年，入为侍中。主者处事或不当，济性峻厉，明法绳之。素与从兄佑不平，佑党颇谓济不能顾其父，由是长同异之言，出为河南尹，未拜，坐鞭王官吏免官。而王佑始见委任。而济遂被斥外，于是乃移第北芒山下。

帝尝谓和峤曰：“我将骂济而后官爵之，何如?”峤曰：“济俊爽，恐不可屈。”帝因召济，切让之，既而曰：“知愧不？”济答曰：“尺布斗粟之谣，常为陛下耻之。他人能令亲疏，臣不能使亲亲，以此愧陛下耳。”帝默然。

帝尝与济弈棋，而孙皓在侧，谓皓曰：“何以好剥人面皮？”皓曰：“见无礼于君者则剥之。”济时伸脚局下，而皓讥焉。寻使白衣领太仆。年四十六，先浑卒，追赠骠骑将军。及其将葬，时贤无不毕至。孙楚雅敬济，而后来，哭之甚悲，宾客莫不垂涕。

【注】稽颡：qǐsǎng古代一种跪拜礼，屈膝下拜，以额触地，表示极度的虔诚。

(《晋书·列传十二》有删节)

1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )

A﹒好弓马，勇力绝人               绝：没人能赶上，超过

B﹒侪类以此少之       少：嫉妒

C﹒以忤旨，左迁国子祭酒           忤：抵触、触犯

D﹒帝因召济，切让之               让：责备

2.下列句子中，全都直接表现王济个性的一组是(  )

①风姿英爽，气盖一时

②与侍中孔恂、王恂、杨济同列，为一时秀彦

③济性峻厉，明法绳之

④今出齐王，自是朕家事，而甄德、王济连遣妇来生哭人

⑤帝尝与济弈棋……济时伸脚局下

⑥及其将葬，时贤无不毕至

A．②③⑤      B．②④⑥      C．①③⑤      D．①④⑥

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(  )

A．王济年轻时不仅精通骑马射箭技术，力大无比，还精通《易经》及《庄子》《老子》，且技艺超人，在当时非常有名。

B．王济善于清谈，修饰辞令，讽议评价将帅，朝臣没有能超过他的，皇帝更加亲近看重他。官升得虽快，都不认为他是靠才能达到的。

C．王济外表儒雅，但为人刻薄善妒，喜欢用言语伤人，同辈人因此轻视他。他的言辞又直白激切，皇帝曾指责其有愧时，王济则以直切之语予以回敬。

D．王济与堂兄王佑不合，王佑的同党都认为王济不顾念王佑的父亲，后王济被排挤在外，将家也搬到了北芒山下。

4.把文中画线的句子和《劝学》中句子翻译成现代汉语。 (10分)

(1) 出为河南尹，未拜，坐鞭王官吏免官。而王佑始见委任。

(2) 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

文言文阅读（ 选择题8分，翻译题10分 ）

孔明，伊、周之徒也。而论之者多异说，以其遭时之难，而处英雄之不幸也。夫众人皆进，而我独退，雍容草庐，三顾后起。挺身托孤，不放不摄，而人无间言。权偪人主而上不疑，势倾群臣而下不忌。厉精治蜀，风化肃然。宥过无大刑故无小帝者之政也以佚道使人虽劳不怨以生道杀人虽死不怨杀者王者之事也。孔明皆优为之，信其为伊、周之徒也。而论者乃谓其自比管、乐，委身偏方，特霸者之臣尔。是何足与论孔子之仕鲁与自比老、彭哉!甚者至以为非仲达敌，此无异于儿童之见也。彼岂非以仲达之言而信之耶？而不知其言皆谲也。仲达不能逞其谲于孔明，故常伺孔明之开阖，妄为大言以谲其下。论者特未之察耳。

始孔明出祁山，仲达出兵拒之，闻孔明将芟上邽之麦，卷甲疾行，晨夜往赴。孔明粮乏已退，仲达谲言日：“吾倍道疲劳，此晓兵者之所贪也。亮不敢据渭水，此易与耳。”夫军无见粮而转军与战，纵能胜之，后何以继？此少辩事机者之所必不为也。仲达心知其然，外为失言以谲其下耳。已而孔明出斜谷，仲达又率兵拒之。知孔明兵未逼渭，引军而济，背水为垒。孔明移军且至，仲达谲言曰：“亮若勇者，当出武功依山而阵。若西上五丈原，诸军无事矣。”夫敌人之兵已在死地，而率众直进，来与之战，此亦少辨事机者之所不为也。仲达知其必不出此，姑诳为此言以妄表其怯，以示吾之能料，且以少安其三军之心也。故孔明持节制之师，不用权谲，不贪小利，彼则曰：“亮志大而不见机，多谋而少决，好兵而无权。”凡此者，皆伺孔明之开阖，妄为大言以谲其下，此岂其真情也!

夫善观人之真情者，不于敌存之时，而于敌亡之后。孔明之存也，仲达之言则然。及其殁也，仲达按行其营垒，敛衽而叹曰：“天下奇才也!”彼见其规矩法度，出于其所不能为，恍然自失，不觉其言之发也。可以观其真情矣。论者不此之信，而信其谲，岂非复为仲达所谲哉!

唐李靖，谈兵之雄者也。吾尝读其问对之书，见其述孔明兵制之妙，曲折备至；曾不一齿仲达。彼晓兵者，固有以窥之矣。书生之论，曷为其不然也!孔明距今且千载矣，未有能谅其心者。吾愤孔明之不幸，故备论之，使世以成败论人物者其少戒也。

注：司马懿，字仲达。 (选自《陈亮集》中华书局出版)

1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）

A、夫军无见粮而转军与战 见：现成的

B、故常伺孔明之开阖 伺：窥探

C、仲达出兵拒之 拒：抵御

D、甚者至以为非仲达敌 敌：敌人

2.下列各组句子中，加点的词的用法和意义相同的一组是（ ）

A、 势倾群臣而下不忌 爽籁发而清风生

B、 孔明移军且至 彼且奚适也？

C、 不觉其言之发也 汤之问棘也是已

D、 论者不此之信，而信其谲 是臣尽节于陛下之日长

3.下列用“／”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

宥过无大刑故无小帝者之政也以佚道使人虽劳不怨以生道杀人虽死不怨杀者王者之事也

A、宥过无大／刑故无小／帝者之政也／以佚道使人／虽劳不怨／以生道杀人／虽死不怨杀者／王者之事也

B、宥过无大／刑故无小／帝者之政也／以佚道使／人虽劳不怨／以生道杀／人虽死不怨／杀者／王者之事也

C、宥过无大刑／故无小／帝者之政也／以佚道使／人虽劳不怨／以生道杀／人虽死不怨杀者／王者之事也

D、宥过无大刑／故无小／帝者之政也／以佚道使人／虽劳不怨／以生道杀人／虽死不怨／杀者／王者之事也

4.下列各句对原文有关内容的理解，不正确的一项是（ ）

A、文章开篇即明确指出，诸葛亮与古代圣贤伊尹、周公是一类人物，然后历数诸葛亮的品德与功业，体现出作者对诸葛亮的高度评价。

B、文章通过剖析仲达对诸葛亮上邽芟麦和兵出斜谷两件事的言论，论证了作者关于仲达用大话欺骗部下、所说非其真实想法的观点。

C、这是一篇史论，文章对诸葛亮给予充分理解和深切同情，严正驳斥了一些人对诸葛亮的攻击和贬损，并且明确反对以成败论英雄。

D、作者在读了唐代李靖的文章后，感慨李靖作为一个通晓兵法的人竟然也会发表了迂腐议论，可见后人难以懂得诸葛亮的内心。

5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1) 委身偏方，特霸者之臣尔。(4分)

___________________________________________________________________

(2) 亮不敢据渭水，此易与耳。(3分)

___________________________________________________________________

(3) 引军而济，背水为垒。(3分)

___________________________________________________________________

文言文阅读（选择题每题3分， 断句题6分，翻译题10分，共28分）

于是项王乃上马骑，麾下骑从者八百余人，直夜溃围而出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。

项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰：“左。”左，乃陷大泽中。以故汉追及之。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱，谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下；然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围、斩将、刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。”乃分其骑以为四队，四向。汉军围之数重。项王谓其骑曰：“吾为公取彼一将。”令四面骑驰下，期山东为三处。

于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯①人马俱惊，辟易数里。与其骑会为三处。汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人。复聚其骑，亡其两骑耳。乃谓其骑曰：“何如？”骑皆伏曰：“如大王言。”

于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船②待，请项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足以王也。愿大王急渡。”今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰；“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之！纵彼不言，籍独不愧于心乎！”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公！”乃令骑皆下马步行，持短兵接战，独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎?”马童面之，指王翳曰： “此项王也！”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。

……

太史公曰：“吾闻之周生曰 ‘舜目盖重瞳子 ’，又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪？何兴之暴也！夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下而封王侯，政由羽出，号为霸王。位虽不终，近古以来，未尝有也。及羽背关怀楚放逐义帝而自立怨王侯叛己难矣自矜功伐奋其私智而不师古谓霸王之业欲以力征经营天下五年卒亡其国身死东城尚不觉悟而不自责过矣！乃引‘天亡我，非用兵之罪也’，岂不谬哉？

（选自《史记·项羽本纪》，有删改）

【注】①赤泉侯：汉骑将杨喜，后封赤泉侯。②舣船：使船靠岸。

1.下列句子加点词的解释，不正确的一项是：

A．直夜溃围而出 当，正处在

B．此天之亡我，非战之罪也。 过错

C．亡其两骑耳。 失去，损失

D．项王身亦被十余创 被动

2.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一项是：

A．①于是项王乃上马骑 ②项伯乃夜驰之沛公军

B．①汉骑追者数千人 ②今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也

C．①天之亡我，我何渡为 ②今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为

D．①不忍杀之，以赐公 ②具告以事

3. 以下句子分别编为四组，全部表现项羽勇猛善战的一组是：

①所当者破，所击者服②此天之亡我，非战之罪也③大呼驰下，汉军皆披靡④瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里⑤独籍所杀汉军数百人⑥乘势起陇亩之中

A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．④⑤⑥

4.下列叙述不符合原文意思的一项是：

A．项羽带骑兵八百余，乘夜突围，过淮河，剩下百余人，到阴陵，迷路，被一老农所骗，部下只剩下二十八骑，陷入沼泽地，伤亡又惨重。

B．为了证明“天之亡我，非战之罪”，项羽奋起神威，斩汉军二将，杀数十百人，瞋目一叱，使汉军骑将杨喜倒退数里。

C．乌江亭长请项羽过江，项羽自言无面目再见江东父兄，不愿渡过乌江，于是他把乌骓马送给亭长，带领部下徒步作战，最后自刎而死。

D．司马迁认为项羽霸王的权位虽然不能维持到底，但是这显赫的功业是近古以来不曾有过的，他的失败缘于其自大且做法不得人心。

5.用“/”给文中划波浪线的文句断句。（6分）

及羽背关怀楚放逐义帝而自立怨王侯叛己难矣自矜功伐奋其私智而不师古谓霸王之业欲以力征经营天下五年卒亡其国身死东城尚不觉悟而不自责过矣

6.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

①项王渡淮，骑能属者百余人耳。（3分）

译：

②遂将五诸侯灭秦，分裂天下而封王侯，政由羽出，号为霸王。（4分）

译：

③江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足以王也。（3）

译：

论述类阅读（选择题每小题3分，共9分）

中国先秦诸子有一句老话：“人尽其能，地尽其利。”“人尽其能”就是彻底的人道主义，“地尽其利”就是彻底的自然主义。不过这句中国老话没有揭示人与自然的统一和互相因依，只表达了对太平盛世的一种朴素的愿望。马克思却不仅揭示了人与自然的统一，而且替共产主义奠定了一个稳实的哲学基础，实际上也替美学和艺术奠定了一个马克思主义的哲学基础。就是在讨论人与自然的统一时，马克思提出了“美的规律”，我们不妨细心研究一下马克思的原话：

通过实践来创造一个对象世界，即对有机自然界进行加工改造，就证实了人是一种存在。……动物固然也生产，它替自己营巢造窝，例如蜜蜂、海狸和蚂蚁之类。但是动物只制造它自己及其后代直接需要的东西，它们只片面地生产，而人却全面地生产；动物只有在肉体直接需要的支配之下才生产，而人却在不受肉体需要的支配时也生产，而且只有在不受肉体需要的支配时，人才真正地生产；动物只生产动物，而人却再生产整个自然界；动物的产品直接联系到它的肉体，而人却自由地对待他的产品。动物只按照它所属的那个物种的标准和需要去制造，而人却知道怎样按照每个物种的标准来生产，而且知道怎样到处把本身固有的标准运用到对象上来制造，因此，人还按照美的规律来制造。

从这段重要文献可以看出以下几点：

一、精神生产和物质生产的一致性。人通过劳动实践对自然加工改造，创造出一个对象世界。这条原则既适用于工农业的物质生产，也适用于包括文艺在内的精神生产。这两种生产都既要根据自然，又要对自然加工改造，这就肯定了文艺的现实主义，排除了文艺流派中的自然主义。

二、人不同于动物在于人有自意识（即自觉性）。他意识到自己就是人类一个成员，而且根据这种认识来生产。动物只在受肉体直接需要的支配之下片面地生产，人却是根据人类的深远需要全面地自由地生产。这就肯定了文艺的广阔题材和社会功用。具体的实例是蜜蜂营巢和建筑师仿制蜂房的分别。

三、“人还按照美的规律来制造”。人的生产无论是精神的还是物质的，都与美有联系，而美有美的规律。这句话前面有“因此”连接词，足见是总结全段上文。“此”显然指上文所列的两条：一条是“人知道怎样按照每个物种的标准来生产”。标准就是由每个物种的需要来决定的规律。动物只按自己所属的那个物种的直接需要来制造，例如蜂营巢，人却全面地自由地生产，能运用每个物种的标准，例如建筑师既能仿制蜂巢，又能建造高楼大厦和其它工程。这就是前一条的要求。另一条比前一条更进了一步，“人知道怎样到处把本身固有的标准运用到对象上去来制造”。这本身固有的标准是属于对象的，也就是根据对象本身固有的规律。恩格斯论述“从猿到人”时说：“我们对自然界的整个统治，是在于我们比一切其它动物强，能够认识和正确运用自然规律。”马克思所说的“对象本身固有的规律”也就是恩格斯所说的“自然规律”。就文艺来说，这就涉及认识整个客观世界和人们所曾探讨的文艺本身的各种规律。可见“美的规律”是非常广泛的，也可以说就是美学本身的研究对象。

（节选自朱光潜《谈美书简》之《艺术是一种生产劳动》）
1.下列说法不符合文意的一项是 （ ）

A．蚂蚁建造巢穴，是出于它们的直接需要，这只是片面的生产。

B．“人尽其能，地尽其利”的说法，既表达了对太平盛世的朴素愿望，又揭示了人与 自然的统一。

C．动物只按照它所属的那个物种的标准和需要去制造，其产品直接联系它的肉体。

D．人通过对有机自然界进行加工改造，证实了自己是一种存在。
2.下列说法符合文意的一项是 （ ）

A．人通过劳动实践对自然加工改造，这只体现在工农业的物质生产中。

B．精神生产既要根据自然，又要对自然加工改造，其典型的例子就是文艺流派中的自 然主义。

C．建筑师既能仿制蜂巢，又能建造高楼大厦和其它工程，这充分证明了人能全面地自 由地生产。

D．美学本身的研究对象就是“美的规律”。
3.下列现象符合文中“人还按照美的规律来制造”的一项是 （ ）

A．又饥又渴的路人采摘路边又大又红的苹果。

B．“人有多大胆，地有多大产。”

C．顽皮的孩子用蚯蚓来钓鱼，并在河边烤鱼吃。

D．人们根据环境特征和水鸟特性，建立迷人的湿地公园。

文言文古诗阅读（选择题每小题3分，共26分）

韩子高，会稽山阴人也。家本微贱。侯景之乱，寓在京都。景平，文帝出守吴兴，子高年十六，为总角，容貌美丽，状似妇人，于淮渚附部伍寄载欲还乡，文帝见而问之，曰：“能事我乎？”子高许诺。子高本名蛮子，文帝改名之。性恭谨，勤于侍奉，恒执备身刀及传酒炙。文帝性急，子高恒会意旨。及长，稍习骑射，颇有胆决，愿为将帅，及平杜龛，配以士卒。文帝甚宠爱之，未尝离于左右。文帝尝梦见骑马登山，路危欲堕，子高推捧而升。

文帝之讨张彪也，沈泰等先降，文帝据有州城，周文育镇北郭香岩寺。张彪自剡县夜还袭城， 文帝自北门出，仓卒闇夕，军人扰乱，文育亦未测文帝所在，唯子高在侧，文帝乃遣子高自乱兵中往见文育，反命，酬答于闇中，又往慰劳众军。文帝散兵稍集，子高引导入文育营。明日，与彪战，彪将申缙复降，彪奔松山，浙东平。文帝乃分麾下多配子高，子高亦轻财礼士，归之者甚众。

文帝嗣位，除右军将军。天嘉元年，封文招县子，邑三百户。王琳至于栅口，子高宿卫台内。及琳平，子高所统益多，将士依附之者，子高尽力论进，文帝皆任使焉。二年，迁员外散骑常侍、壮武将军、成州刺史。及征留异，随侯安都顿桃支岭岩下。时子高兵甲精锐，别御一营，单马入陈，伤项之左，一髻半落。异平，除假节、贞毅将军、东阳太守。五年，章昭达等自临川征晋安，子高自安泉岭会于建安，诸将中人马最为强盛。晋安平，以功迁通直散骑常侍，进爵为伯，增邑并前四百户。六年，征为右卫将军，至都镇领军府。文帝不豫，入侍医药。废帝即位，迁散骑常侍，右卫如故，移顿于新安寺。

（节选自《陈书》）
1.下列句子中加点字词的解释，不正确的一项是 （ ）

A．侯景之乱，寓在京都。 寓：寄居

B．文帝自北门出，仓卒闇夕 闇夕：昏暗的黄昏

C．随侯安都顿桃支岭岩下 顿：驻扎

D．文帝不豫，入侍医药 不豫：不高兴
2.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是 （ ）

A．“总角”指的是古时男子未成年时的发型，常用来指儿童时代。

B．“部伍”指的是军队的编制单位——部曲行伍，泛指部队。

C．“嗣位”指的是继承君主之位，“嗣”本义是传位或传业给嫡长子。

D．“伯”是古代爵位称呼，旧时周代爵位有公、侯、伯、子、男五种。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （ ）

A．子高性情恭敬谨慎。与文帝相识后，尽心尽力地侍奉文帝，既常带着刀保护文帝的 安全，也常为文帝端盘子送酒食。

B．子高聪明机警，全力帮助文帝。文帝性子急躁，子高总是能够领悟他的意旨。文帝在骑马登山时几乎要坠下山，得到子高的推扶才得以继续攀登。

C．子高忠心耿耿。张彪偷袭城池，文帝逃出后，稍稍集合了一些游散之兵，子高将其 引进文育军营中，并于次日与张彪作战，张彪败走。

D．子高作战勇猛，屡立战功。征讨留异时，他统率一营人马，单骑冲入敌阵，伤了左 颈，发髻也被削掉一半。留异之乱被平定后，任贞毅将军、东阳太守等职。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）及长，稍习骑射，颇有胆决，愿为将帅，及平杜龛，配以士卒。（5分）

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（2）及琳平，子高所统益多，将士依附之者，子高尽力论进，文帝皆任使焉。（5分）

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文言文阅读（25分。选择题，15分，每小题3分；翻译题10分）

太祖孝慈高皇后马氏，宿州人，仁慈有智鉴，好书史，勤于内治，暇则讲求古训。

帝前殿决事，或震怒，后伺帝还宫，辄随事微谏。虽帝性严，然为缓刑戮者数矣。参军郭景祥守和州，人言其子持槊欲杀父，帝将诛之。后曰：“景祥止一子，人言或不实，杀之恐绝其后。”帝廉之，果枉。李文忠守严州，杨宪诬其不法，帝欲召还。后曰：“严，敌境也，轻易将不宜。且文忠素贤，宪言可信乎？”帝遂已。文忠后卒有功。学士宋濂坐孙慎罪，逮至，论死，后谏曰：“民家为子弟延师，尚以礼全终始，况天子乎？且濂家居，必不知情。”帝不听。会后侍帝食，不御酒肉。帝问故。对曰：“妾为宋先生作福事也。”帝恻然，投箸起。明日赦濂，安置茂州。帝尝令重囚筑城后曰赎罪罚役国家至恩但疲囚加役恐仍不免死亡。帝乃悉赦之。帝尝怒责宫人，后亦佯怒，令执付宫正司议罪。帝曰：“何为？”后曰：“帝王不以喜怒加刑赏。当陛下怒时，恐有畸重。付宫正，则酌其平矣。即陛下论人罪亦诏有司耳。”

一日，问帝：“今天下民安乎？”帝曰：“此非尔所宜问也。”后曰：“陛下天下父，妾辱天下母，子之安否，何可不问！”遇岁旱，辄率宫人蔬食，助祈祷。帝或告以振恤。后曰：“振恤不如蓄积之先备也。”奏事官朝散，会食廷中，后命中官取饮食亲尝之。味弗甘，遂启帝曰：“人主自奉欲薄，养贤宜厚。”帝为饬光禄官。

帝欲访后族人官之，后谢曰：“爵禄私外家，非法。”力辞而止。然言及父母早卒，辄悲哀流涕。洪武十五年八月寝疾。群臣请祷祀，求良医。后谓帝曰：“死生，命也，祷祀何益！且医何能活人！使服药不效，得毋以妾故而罪诸医乎？”疾亟，帝问所欲言。曰：“愿陛下求贤纳谏，慎终如始，子孙皆贤，臣民得所而已。”是月丙戌崩，年五十一。帝恸哭，遂不复立后。

（节选自《明史·后妃列传》）
1.下列语句中加点字的解释，不正确的一项是

A．辄随事微谏 微： 委婉

B．帝廉之，果枉 廉： 认为 ……廉洁

C．学士宋濂坐孙慎罪，逮至，论死 论：判罪

D．帝为饬光禄官 饬： 整顿

2.下列语句中加点字的意义和用法，相同的一组是

A．民家为子弟延师 而为秦人积威之所劫

B．且濂家居 命如南山石，四体康且直

C．子之安否 备他盗之出入与非常也

D．帝或告以振恤 请立太子为王，以绝秦望
3.下列语句的括号中是补出词语，补出后不符合文意的一项是

A．且文忠素贤，（则）宪言可信乎？

B．后曰：“赎罪罚役，（乃）国家至恩。

C．帝欲访后族人官之，后（遂）谢曰

D．死生，命也，（虽）祷祀何益！
4.下面句子停顿正确的一项是：

A．帝尝令重囚筑城后/曰/赎罪罚役/国家至恩/但疲囚加役恐/仍不免死亡

B．帝尝令重囚筑城/后曰/赎罪罚役/国家至恩/但疲囚加役/恐仍不免死亡

C．帝尝令/重囚筑城后曰/赎罪罚役/国家至恩/但疲囚加役/恐仍不免死亡

D．帝尝令/重囚筑城后曰/赎罪罚役/国家至恩/但疲囚加役恐/仍不免死亡
5.下列对本文的理解和分析，不正确的一项是

A．马皇后知道朱元璋性格严苛，容易加重刑戮，于是就常常根据事情原委婉言劝谏。

B．马皇后关心民生疾苦，常常为民祈祷；让朱元璋认识到要薄以待己，厚以待人。

C．马皇后不忍以己之病连累医生，临终前还劝告朱元璋察纳忠言，为天下苍生着想。

D．马皇后相信生死由命，认为医药不能治病，这种迷信、落后思想导致她病重身亡。
6.翻译下面的句子：（10分）

1）虽帝性严，然为缓刑戮者数矣。（3分）

2）帝欲访后族人官之，后谢曰：“爵禄私外家，非法。”（4分）

3）使服药不效，得毋以妾故而罪诸医乎？（3分）

课外语段阅读（9分，选择题每题3分）

记丐侠

来懋斋先生者，家况奇贫，性慷慨而有过人节。乡试后，捷举。意欲赴礼部试，而绌于资斧。乡人俗习，例凡临时乏资者，得招集亲友七八人各出一分于发起人，由发起人立约签字付资，毕事而次第发还之，谓之会。既而曰：“孰如成一会而筹集之。”于是奔走于亲故之门者数日，始获七人之认可。然皆以情不能却，强应之而心实否之。届期先生黎明起，扫庭除，具旨酒与佳肴，以恭候之。讵知日既夕矣，无一亲故之足迹，印于其庭者。

有群丐过其门，见先生家罗杯盘，必有所谓喜事者。遂麋集于户限外，争欲得杯盘狼藉之馀渖。斯时也，先生饥火与愤火交绥，于是出谓群丐曰：“予之肆筵以设席也，实以部试期迫， 赴都乏资，意欲藉亲故之集会轮资，应眉急耳。奈亲故负我，今竟食言，以致吾之酒肴为虚设。 虽然，与其鱼馁而肉败，孰若大家共一饱。汝曹其就座，吾将为东道主而畅饮焉。”群丐登堂醊，醲饷既良，已谓先生曰：“吾侪小，蒙先生赐以酒食，固属非分之宠。今试一问，由此达京师需金几何？”先生曰：“但使途无饥渴，而安抵都下足矣。”群丐应声起曰：“是区区者，何难之有？吾侪愿尽力焉，沿途以行乞所得，供先生食。”往往逆旅主人嘉其义而奇其事，且厚有赠馈。既抵都，群丐各分道行乞，以所得资为先生应试费。试后果捷南宫①，得出为某邑宰，循例省亲回籍。群丐亦促之返焉。

甫抵里闬，亲故之问寒温表庆贺者，肩摩踵接。先生亦平淡视之。然越数日将之官，群丐请从之任所。先生恐有所不歉，又恐背前日谊。方踌躇间，有黠者似已久窥其意曰：“先生之作官，自作官；某等之行乞，自行乞。但使有效犬马处，则吾等愿藉之以毕馀生。若其他世俗之累，决不敢为先生浼②，且自浼也。请勿作再三之虑，先生以为何如？”

抵任所后，各行丐于四方，惟昏暮时潜一入署问安而已。先生亦随时资给之，然往往不受。 时邑多盗，群丐间作侦探，是以屡屡破获重要案件。至颁发赏格时，悬牌累月，迄无来领者。而先生以政声卓著，由上峰保升郡守矣。先生固儒者，不耐于酬酢之烦，又淡于利禄，遂以亲老乞终养。解组③后，欲为各丐谋治生业，竟皆避之他去。先生每为人言之，辄欷歔泣下，引为憾事。然而丐则侠矣。

（选自《虞初广志》卷八，有删改）

【注】 ①南宫：指“礼部”。②浼：玷污。③解组：解下挂印的带子，指辞官。
1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）

A．届期先生黎明起，扫庭除 除：台阶

B．但使途无饥渴，而安抵都下足矣 但：只要

C．群丐请从之任所 之：前往

D．时邑多盗，群丐间作侦探 间：间或
2.下列句子中，加点词的意义和用法不同的一组是（ ）

A．意欲赴礼部试，而绌于资斧 惑而不从师

B．具旨酒与佳肴，以恭候之 作师说以贻之

C．往往逆旅主人嘉其义而奇其事 其皆出于此乎

D．各行丐于四方 苏子与客泛舟，游于赤壁之下
3.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A．来懋斋先生家况奇贫，为人却慷慨大方，有过人的节操。乡试中举后，打算赴礼部应试，可缺乏资用。他采用民间打会的方式向亲友筹集资金，但遭到背弃。

B．来懋斋先生把准备招待亲友的美酒佳肴拿给乞丐们享用。了解到先生的困境，乞丐们用行乞所得资助他，并护送其赴京应试。他们的义举受到赞扬，并因此常常获得馈赠。

C．来懋斋先生在群丐的帮助下到达京都，如愿考中，得以出任县令。回乡省亲时，对逢迎讨好的亲友只是以平常态度对待。

D．来懋斋先生任职期间，乞丐们给予他很多帮助，使先生政声卓著，升任郡守，而乞丐们不求任何回报。先生辞职归乡前，想给他们谋取职业，群丐都躲开了，先生引以为憾。
4.文言文翻译。（11分）

①是区区者，何难之有？吾侪愿尽力焉。（3分）

②洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。（3分）

③然后知吾向之未始游，游于是乎始。（2分）

④盈虚者如彼，而卒莫消长也。（3分）

阅读《将进酒》，做下列选择题。

（1）对下面诗句的理解不正确的一项是

[　　]

A．“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，歌颂了奔腾东去的黄河，是写景也是抒情，景色是壮阔的，感情是豪放的。

B．“天生我材必有用”说明了上面“人生得意须尽欢”的理由，显示了诗人对未来的信心，也表现了诗人豪放不羁的性格。

C．“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”，是全诗的主旨所在。诗人对当时的官场黑暗、豪门跋扈极为不满，“不足贵”是对当权者和豪门贵族的否定。

D．“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名”，是对封建统治阶级埋没人才现象的揭露。诗人说的“圣贤”，其中大概有孔子、孟子一类人，也有屈原、贾谊一类人，他们有经天纬地之才而不为统治所用，诗人说他们“寂寞”，不是否定他们，而是为他们惋惜乃至抱不平。

（2）对本诗的分析不正确的一项是

[　　]

A．这是一首劝酒歌，诗人借题发挥，尽吐郁积在胸中的不平之气，也流露了施展抱负的愿望，感情跌宕起伏。

B．基调，指的是一篇作品整体上的感情色彩或氛围，基调往往可以凭直观被感知。这首诗写黄河、写尽欢、写饮酒，豪气十足，可见基调是豪放的。

C．本诗显著的艺术特点是夸张。为了突出黄河的奔流气势，用了夸张；为了强调岁月易逝、人生易老，用了夸张；为了突出愁情，用了“万古愁”的夸张。这些夸张的诗句有力地表现了诗人豪放飘逸的诗风。

D．“陈王”即陈思王曹植。诗人用这一典故，赞扬曹植的豪华酒宴，其实是为曹植的怀才不遇抱恨终生而叹惋，兼以自况，这就加深了诗人的愤激之情。