科目：czyw 来源： 题型：阅读理解
阅读下面的文章，完成8---12题（20分）
（甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（选自郦道元《三峡》）
（乙）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（选自吴均《与朱元思书》）
8、解释下列各句中加点词语的含义。（4分）
（1）略无阙处 （2）虽乘奔御风
（3）负势竞上 （4）望峰息心
9、下列各组句子中加点词意思相同的一项是( ) （3分）
. 夹岸高山，皆生寒树。 负势竞上，互相轩邈。
A 
B.
凄神寒骨，悄怆幽邃。 负箧曳屣，行深山巨谷中
经纶世务者，窥谷忘反。 横柯上蔽，在昼犹昏。
C. D 
.
仰视莲花，反在天上。 重岩叠嶂，隐天蔽日。
10、翻译文中划线的句子。（4分）
（1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝
译文：
（2）经纶世务者，窥谷忘反
译文：
11、比较两篇短文的异同。（3分）
（1）两文都写了山和水，突出了山的连绵、高峻和水的 、 等共同特征。
（2）两文都写了猿鸣，但写作目的不同，《三峡》通过猿鸣烘托环境
的 ，《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。
12、“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。”这句话在写法上有什么特点？具有怎样的表达效果？（4分）
科目：czyw 来源：2015-2016学年广东肇庆端州区八年级上学期末A卷语文试卷（解析版） 题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，回答小题。
三 峡
（郦道元）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝
多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
1.请用现代汉语翻译下列句子。
“其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也”
译：
2.文中的“良多趣味”指什么？
答：指文中“ ， ， ”这三句。
3.文末引用渔歌的作用是什么？
答：是 描写，进一步突出三峡 的特点，同时
。
科目：czyw 来源：101网校同步练习 初三语文 语文出版社（新课标） 语文版 题型：048
阅读选文，完成下面的题。
[甲文]自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
[乙文]风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。________，________。________，________。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1．甲文先写山，后写水，层次井然。写水是按________顺序写的。乙文则是按________顺序来写的。
2．两文在写景方面有什么相同之处？________
3．甲文总写三峡的特点是什么？乙文总写富阳到桐庐的山水特点是什么？分别用原文语句回答。
________________
4．把乙文中划线一句补全，并翻译。这句话表达了作者怎样的思想感情？
________________
5．假如你是一位投资者，根据两文介绍的特点，你将如何开发这两个地方？简要回答。
________________
科目：czyw 来源：山东省同步题 题型：阅读理解与欣赏
科目：czyw 来源： 题型：文言文阅读
科目：czyw 来源： 题型：048
（’06襄樊课改）阅读下文，完成下面的问题。
爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊，自李唐来，世人甚爱牡丹，子独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
1）解释下列句中加粗词的意思。
①可爱者甚蕃（ ） ②亭亭净植（ ）
2）下列句中加线词意思相同的一项是
[ ]
A．陶后鲜有闻 芳草鲜美，落英缤纷
B．香远益清 清荣峻茂，良多趣味
C．中通外直 指通豫南
D．陶后鲜有闻 此人一为具言所闻
3）用现代汉语翻译下面的句子。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
译：
4）阅读本文，许多同学喜欢“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。因为这两句写出了莲的高洁、质朴，比喻君子既不与恶浊的世风同流合污，也不孤高自许。你还喜欢本文中描写莲的哪些语句？为什么？
5）某市在确定市花的活动中，居于民意调查前三名的是兰花、梅花、桂花。如果让你从这三种花中选择一种，你赞成哪种花？并谈谈理由。
科目：gzyw 来源：人教社高中教材配套综合能力辅导用书 题型：048
阅读下面的文字，回答后面的问题。
谈读诗与趣味的培养（节选）朱光潜
一个人不欢喜诗，何以文学趣味就低下呢？因为一切纯文学都要有诗的特质。一部好小说或是一部好戏剧都要当作一首诗看。诗比别类文学较谨严，较纯粹，较精微。如果对于诗没有兴趣，对于小说戏剧散文等等的佳妙也终不免有些隔膜。不爱好诗而爱好小说戏剧的人们大半在小说和戏剧中只能见到最粗浅的一部分，就是故事。所以他们看小说和戏剧，不问他们的艺术技巧，只求它们里面有有趣的故事。他们最爱读的小说不是描写内心生活或是社会真相的作品，而是《福尔摩斯侦探案》之类的东西。爱好故事本来不是一件坏事，但是如果要真能欣赏文学，我们一定要超过原始的童稚的好奇心，要超过对于《福尔摩斯侦探案》的爱好，去求艺术家对于人生的深刻观照以及他们传达这种观照的技巧。第一流小说家不尽是会讲故事的人，第一流小说中的故事大半只像枯树搭成的花架，用处只在撑持住一园锦绣灿烂生气蓬勃的葛藤花卉。这些故事以外的东西就是小说中的诗。读小说只见到故事而没有见到它的诗，就像看到花架而忘记架上的花。要养成纯正的文学趣味，我们最好从读诗入手。能欣赏诗，自然能欣赏小说戏剧及其他种类文学。
如果只就故事说，陈鸿的《长恨歌传》未必不如白居易的《长恨歌》或洪升的《长生殿》，元稹的《会真记》未必不如王实甫的《西厢记》，兰姆（Lamb）的《莎氏乐府本事》未必不如莎士比亚的剧本。但是就文学价值说，《长恨歌》、《西厢记》和莎士比亚的剧本都远非他们所根据的或脱胎的散文故事所可比拟。我们读诗，须在《长恨歌》、《西厢记》和莎士比亚的剧本之中寻出《长恨歌传》、《会真记》和《莎氏乐府本事》之中所寻不出来的东西。举一个很简单的例来说，比如贾岛的《寻隐者不遇》：
松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
或者崔灏的《长干行》：
君家何处住？妾住在横塘。停舟暂借问，或恐是同乡。
里面也都有故事，但是这两段故事多么简单平凡！两首诗之所以为诗，并不在这两个故事，而在故事后面的情趣，以及抓住这种简朴而隽永的情趣，用一种恰如其分的简朴而隽永的语言表现出来的艺术本领。这两段故事你和我都会说，这两首诗却非你和我所做得出，虽然从表面看起来，它们是那么容易。读诗就要从此种看来虽似容易而实在不容易做出的地方下功夫，就要学会了解此种地方的佳妙。对于这种佳妙的了解和爱好就是所谓“趣味”。
各人的天资不同，有些人生来对于诗就感觉到趣味，有些人生来对于诗就不感觉到趣味，也有些人只对于某一种诗才感觉到趣味。但是趣味是可以培养的。真正的文学教育不在读过多少书和知道一些文学上的理论和史实，而在培养出纯正的趣味。这件事实在不很容易。培养趣味好比开疆辟土，须逐渐把本非我所有的变为我所有的。记得我第一次读外国诗，所读的是《古舟子咏》，简直不明白那位老船夫因射杀海鸟而受天谴的故事有什么好处，现在回想起来，这种蒙昧真是可笑，但是在当时我实在不觉到这诗有趣味。后来明白作者在意象、音调和奇思幻想上所做的功夫，才觉得这真是一首可爱的杰作。这一点觉悟对于我便是一层进益，而我对于这首诗所觉到的趣味也就是我所征服的新领土。在这种变迁中我又征服了许多新领土，对于已得的领土也比从前认识较清楚。对于中国诗我也经过了同样的变迁。最初我由爱好唐诗而看轻宋诗，后来我又由爱好魏晋诗而看轻唐诗。现在觉得各朝诗都各有特点，我们不能以衡量魏晋诗的标准去衡量唐诗或宋诗。它们代表几种不同的趣味，我们不必强其同。
对于某一种诗，从不能欣赏到能欣赏，是一种新收获。从偏嗜到和他种诗参观互较而新加以公平的估价，是对于已征服的领土筑了一层更坚固的壁垒。学文学的人们的最坏的脾气是坐井观天，依傍一家门户，对于口味不合的作品一概藐视。这种人不但是近视，在趣味方面不能有进展；就连他们自己所偏嗜的也很难真正地了解欣赏，因为他们缺乏比较资料和真确观照所应有的透视距离。文艺上的纯正的趣味必定是广博的趣味；不能同时欣赏许多派别的佳妙，就不能充分地真确地欣赏任何一派诗的佳妙。趣味很少生来就广博，好比开疆辟土，要不厌弃荒原瘠壤，一分一寸地逐渐向外伸张。
1．文中指出了文学欣赏中的两种不良倾向，它们是
答：（1）____________________________________________________
_____________________________________________________________
（2）________________________________________________________
_____________________________________________________________
2．第一自然段中说“第一流小说中的故事大半只像枯树搭成的花架，用处只在撑持住一园锦绣灿烂生气蓬勃的葛藤花卉。这里“一园……花卉”比喻什么？
答：__________________________________________________________
______________________________________________________________
第三自然段中说：“培养趣味好比开疆辟土”。开疆辟土与培养趣味之间的相似点是什么？
答：__________________________________________________________
______________________________________________________________
3．作者认为要养成纯正的文学趣味，最好从读诗入手，其理由是什么？
答：__________________________________________________________
______________________________________________________________
文学趣味的培养，须经历两种过程，它们分别是
（1）_________________________________________________________
______________________________________________________________
4．下面对文章的理解和赏析，不正确的两项是
[ ]
A．“人生的深刻观照”是指对社会人生的深刻的观察和认识。
B．作者引贾岛的《寻隐者不遇》和崔灏的《长干行》这两首简朴通俗的诗，旨在说明读诗并非人们所想象的很难，从而说明趣味是可培养的。
C．“我们不必强其同”是说每个人的欣赏趣味是不尽相同的，我们不能强求人们的欣赏趣味都相同。
D．“他们缺乏比较资料和真确观照所应有的透视距离”，指的是因依傍门户，坐井观天，而无法对作品进行比较及跳出来对其喜爱的作品进行深刻理解和鉴赏。
E．本文从读诗和培养文学趣味的关系谈起，旨在说明人的文学趣味是可培养的。
F．作者善于抓住事物之间的联系加以比较辨析、考察异同、推论辩理。
科目：gzyw 来源： 题型：048
阅读下面的文字，回答后面的问题。
谈读诗与趣味的培养（节选）朱光潜
一个人不欢喜诗，何以文学趣味就低下呢？因为一切纯文学都要有诗的特质。一部好小说或是一部好戏剧都要当作一首诗看。诗比别类文学较谨严，较纯粹，较精微。如果对于诗没有兴趣，对于小说戏剧散文等等的佳妙也终不免有些隔膜。不爱好诗而爱好小说戏剧的人们大半在小说和戏剧中只能见到最粗浅的一部分，就是故事。所以他们看小说和戏剧，不问他们的艺术技巧，只求它们里面有有趣的故事。他们最爱读的小说不是描写内心生活或是社会真相的作品，而是《福尔摩斯侦探案》之类的东西。爱好故事本来不是一件坏事，但是如果要真能欣赏文学，我们一定要超过原始的童稚的好奇心，要超过对于《福尔摩斯侦探案》的爱好，去求艺术家对于人生的深刻观照以及他们传达这种观照的技巧。第一流小说家不尽是会讲故事的人，第一流小说中的故事大半只像枯树搭成的花架，用处只在撑持住一园锦绣灿烂生气蓬勃的葛藤花卉。这些故事以外的东西就是小说中的诗。读小说只见到故事而没有见到它的诗，就像看到花架而忘记架上的花。要养成纯正的文学趣味，我们最好从读诗入手。能欣赏诗，自然能欣赏小说戏剧及其他种类文学。
如果只就故事说，陈鸿的《长恨歌传》未必不如白居易的《长恨歌》或洪升的《长生殿》，元稹的《会真记》未必不如王实甫的《西厢记》，兰姆（Lamb）的《莎氏乐府本事》未必不如莎士比亚的剧本。但是就文学价值说，《长恨歌》、《西厢记》和莎士比亚的剧本都远非他们所根据的或脱胎的散文故事所可比拟。我们读诗，须在《长恨歌》、《西厢记》和莎士比亚的剧本之中寻出《长恨歌传》、《会真记》和《莎氏乐府本事》之中所寻不出来的东西。举一个很简单的例来说，比如贾岛的《寻隐者不遇》：
松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
或者崔灏的《长干行》：
君家何处住？妾住在横塘。停舟暂借问，或恐是同乡。
里面也都有故事，但是这两段故事多么简单平凡！两首诗之所以为诗，并不在这两个故事，而在故事后面的情趣，以及抓住这种简朴而隽永的情趣，用一种恰如其分的简朴而隽永的语言表现出来的艺术本领。这两段故事你和我都会说，这两首诗却非你和我所做得出，虽然从表面看起来，它们是那么容易。读诗就要从此种看来虽似容易而实在不容易做出的地方下功夫，就要学会了解此种地方的佳妙。对于这种佳妙的了解和爱好就是所谓“趣味”。
各人的天资不同，有些人生来对于诗就感觉到趣味，有些人生来对于诗就不感觉到趣味，也有些人只对于某一种诗才感觉到趣味。但是趣味是可以培养的。真正的文学教育不在读过多少书和知道一些文学上的理论和史实，而在培养出纯正的趣味。这件事实在不很容易。培养趣味好比开疆辟土，须逐渐把本非我所有的变为我所有的。记得我第一次读外国诗，所读的是《古舟子咏》，简直不明白那位老船夫因射杀海鸟而受天谴的故事有什么好处，现在回想起来，这种蒙昧真是可笑，但是在当时我实在不觉到这诗有趣味。后来明白作者在意象、音调和奇思幻想上所做的功夫，才觉得这真是一首可爱的杰作。这一点觉悟对于我便是一层进益，而我对于这首诗所觉到的趣味也就是我所征服的新领土。在这种变迁中我又征服了许多新领土，对于已得的领土也比从前认识较清楚。对于中国诗我也经过了同样的变迁。最初我由爱好唐诗而看轻宋诗，后来我又由爱好魏晋诗而看轻唐诗。现在觉得各朝诗都各有特点，我们不能以衡量魏晋诗的标准去衡量唐诗或宋诗。它们代表几种不同的趣味，我们不必强其同。
对于某一种诗，从不能欣赏到能欣赏，是一种新收获。从偏嗜到和他种诗参观互较而新加以公平的估价，是对于已征服的领土筑了一层更坚固的壁垒。学文学的人们的最坏的脾气是坐井观天，依傍一家门户，对于口味不合的作品一概藐视。这种人不但是近视，在趣味方面不能有进展；就连他们自己所偏嗜的也很难真正地了解欣赏，因为他们缺乏比较资料和真确观照所应有的透视距离。文艺上的纯正的趣味必定是广博的趣味；不能同时欣赏许多派别的佳妙，就不能充分地真确地欣赏任何一派诗的佳妙。趣味很少生来就广博，好比开疆辟土，要不厌弃荒原瘠壤，一分一寸地逐渐向外伸张。
（1）文中指出了文学欣赏中的两种不良倾向，它们是
答：①_______________________________________________
②________________________________________________________
（2）第一自然段中说“第一流小说中的故事大半只像枯树搭成的花架，用处只在撑持住一园锦绣灿烂生气蓬勃的葛藤花卉。这里“一园……花卉”比喻什么？
答：__________________________________________________________
第三自然段中说：“培养趣味好比开疆辟土”。开疆辟土与培养趣味之间的相似点是什么？
答：__________________________________________________________
（3）作者认为要养成纯正的文学趣味，最好从读诗入手，其理由是什么？
答：__________________________________________________________
文学趣味的培养，须经历两种过程，它们分别是
①_________________________________________________________
②______________________________________________________________
（4）下面对文章的理解和赏析，不正确的两项是
[ ]
A．“人生的深刻观照”是指对社会人生的深刻的观察和认识。
B．作者引贾岛的《寻隐者不遇》和崔灏的《长干行》这两首简朴通俗的诗，旨在说明读诗并非人们所想象的很难，从而说明趣味是可培养的。
C．“我们不必强其同”是说每个人的欣赏趣味是不尽相同的，我们不能强求人们的欣赏趣味都相同。
D．“他们缺乏比较资料和真确观照所应有的透视距离”，指的是因依傍门户，坐井观天，而无法对作品进行比较及跳出来对其喜爱的作品进行深刻理解和鉴赏。
E．本文从读诗和培养文学趣味的关系谈起，旨在说明人的文学趣味是可培养的。
F．作者善于抓住事物之间的联系加以比较辨析、考察异同、推论辩理。
科目：gzyw 来源： 题型：阅读理解
阅读下面的文字，完成1—3题。
将生活经历“写入”基因
很有可能有一些基困可以赋予贝克汉姆的孩子某些足球天分，但没有捷径可以把贝克汉姆为运动生涯付出的努力传给后代。但如果这也是某种可以传续的“习得特性”会怎么样呢？
这种想法出现于19世纪，首先是由法国科学家拉马克提出的。1953年，DNA的发现为拉马克的进化理论敲响了丧钟。这种复杂的分子以方便的形式携事业生命密码，似乎证明了只有基因特性——例如眼睛的颜色——能够遗传给后代。对基因学家而言，父母和祖父母只有具有传递基因的意义，他们的生活经历是无关紧要的。但现在另一群科学家提出了令人信服的证据，指出遗传可能不像传统遗传学家所说的那样一成不变。这种理论称为“表现基因组学”。
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表观基因组学的研究者现在会很兴奋，因为有实验表明表观基因影响竟然能延续数代。爱丁堡大学的乔纳森·塞克勒博士今年早些时候发现，如果怀孕期的鼠受到压力，它们的后代也会表现出受压力的迹象——高血压、糖尿病或焦虑行为。这是“母亲影响”的一个例子。
“母亲影响”是否与表现基因因素有关还不确定。令塞克勒感兴趣的是接下来的后代也出现了与它们祖母同样的表现——但它们从未以任何形式经历过那些压力。更不同寻常的是，如果感到压力的雌性大鼠与正常雄性大鼠交配，这些雌性大鼠生下的后代也会出现异常的压力表现。惊讶不已的塞克勒重复了这个实验，结果仍然相同。
早先的人类研究也显示了多代人之间表现在因遗传的迹象。瑞典医生拉尔斯发现，如果祖父在童年曾营养不良，孙子或外孙的寿命会比较长，但对孙女或外孙女则没有任何影响。这意味着表观基因的传递机制在两性体内是不同的。这些研究甚至表明，祖父母一生中进食的时间也对孙辈有影响。表观基因组学已经颠覆了人类基因组测序将解答所有人类遗传问题的说法。佩特森说：“表观基因改变意义重大。它们可能给进化增加新的元素，令其对人工刺激作出反应，这完全悖逆了传统基因学。但我们还不知道可能引发表观基因反应的因素是什么。”看起来，我们留给子孙后代的遗产比我们想像的要多。
1.下列对“表观基因组学”的理解，符合文意的一项是 （ ）
A．表观基因组学是指在遗传的时候，事件具有对基因的“记忆”，被记录下来的信息传递四五代之久，甚至更长时间。
B．表观基因组学是一种研究父母和祖父母传递基因以外的意义的全新遗传学理论。
C．表观基因组学是研究基因特性（例如眼睛的颜色）如何在没有编入DNA序列的情况下，从一个细胞传递给后代细胞。
D．表观基因组学颠覆了人类基因组测序将解答所有人类遗传问题的传统说法。
2.下列不能作为“遗传可能不像传统遗传学家所说的那样一成不变”这一观点依据的一项是 （ ）
A．如果怀孕期的大鼠受到压力，它们的后代也会表现出受压力的迹象——高血压、糖尿病或焦虑行为。
B．如果感到压力的雌性大鼠与正常雄性大鼠交配，这些雄性大鼠的后代也会出现异常的压力表现。
C．表观基因可能给进化增加新的元素，令其对人工刺激作出反应。
D．研究表明，祖父母一生中进食的时间也对孙辈有影响。
3.下列表述，符合原文意思的一项是 （ ）
A．基因学家奈杰尔·佩物森的发现为拉马克的进化理论敲响了丧钟。
B．我们留给子孙后代的遗产比我们想像的要多，不单有我们的基因特性，还有我们的生活经历。
C．拉尔斯的研究表明表观基因的传递机制在两性体内有时相同，有时不同。
D．乔纳森·塞克勒博士的重复实验证明了“母亲影响”与表观基因因素的关系。
4.根据原文提供的信息，以下推断不正确的一项是 （ ）
A．贝克汉姆为运动生涯付出的努力也有可能传给他的后代
B．如果祖父在童年曾营养不良，孙子或外孙的寿命会比孙女或外孙女长。
C．后天的“习得特性”可能积淀成为后代先天的禀性。
D．某些信息可以在不改变DNA序列的情况下遗传给下一代。
科目：gzyw 来源： 题型：阅读理解
阅读下面的文段，完成1～3题
它们也能遗传吗
基因研究一直引导着我们对于人类遗传奥秘的关注,很有可能有一些基因可以赋予贝克汉姆的孩子某些足球天分，但没有捷径可以把贝克汉姆为运动生涯付出的努力传给后代。但如果这也是某种可以传续的“习得特性”会怎么样呢？
这种想法出现于19世纪，首先是法国科学家拉马克提出的。1953年，DNA的发现为拉马克的进化理论敲响了丧钟。这种复杂的分子以方便的形式携带生命密码，似乎证明了只有
基因特性――例如眼睛的颜色――能够遗传给后代。对基因学家而言，父母和祖父母只有具有传递基因的意义，他们的生活经历是无关紧要的。但现在另一群科学家提出了令人信服的证据，指出遗传可能不像传统遗传学家所说的那样一成不变 。这种理论称为“表现基因组学”。
基因学家奈杰尔佩特森解释说：“表现基因组学是指在遗传的时候，基因具有对事件的‘记忆’。你经历的一件事可以被记录下来，传递四五代之久，甚至更长时间。”表现基因组学是研究信息如何在没有编入DNA序列的情况下，从一个细胞传递给后代细胞。
表现基因组学的研究者现在会很兴奋，因为有实验表明表观基因影响竟然能延续数代。爱丁堡大学的乔纳森
赛克勒博士今年早些时候发现，如果怀孕期的鼠受到压力，它们的后代也会表现出受压力的迹象――高血压、糖尿病或焦虑行为。这是“母亲影响”的一个例子。
“母亲影响”是否与表观基因因素有关还不确定。令赛克勒感兴趣的世界下来的后代也出现了与他们祖母同样的表象――但它们从未以任何形式经历过那些压力。更不同寻常的是，如果感到压力的雌性大鼠与正常雄性大鼠交配，这些雌性大鼠生下的后代也会出现异常的压力表现。惊讶不已的赛克勒重复了这个实验，结果仍然相同。
早先人类研究也显示了后代人之间表现基因遗传的现象。瑞典医生拉尔发现，如果祖父在童年曾营养不良，孙子或外孙的寿命会比较长，但对孙女或外孙女则没有任何影响。这意味着表观基因的传递机制在两性体内是不同的。这些研究甚至表明，祖父母一生中进食的时间也对孙辈有影响。表观基因组学已经颠覆了人类基因组测序将解答所有人类遗传问题的说法。佩特森说“表观基因改变意义重大。它们可能给进化增加新元素，令其对人工刺激做出反应，这完全悖逆了传统基因学。但我们还不知道可能引发表观基因反应的因素是什么。”看起来，我们留给子孙后代的遗产比我们想象的要多。
1.下列对“表观基因组学”的理解，符合文章的一项是
A.表观基因组学是指在遗传的时候，事件具有对基因的“记忆”，被纪录下来的信息传递四五代之久，甚至更长时间。
B.表观基因组学是一种研究父母和父母传递基因以外的全新遗传学理论。
C.表观基因组学是研究基因特性（例如眼睛的颜色）如何在没有编入DNA序列的情况下，从一个细胞传递给后代细胞。
D.表观基因组学通过实验证明了基因不仅仅能将特性遗传给后代，就是生活体验也是留给子孙后代的遗产。
2.下列不能作为“一传可能不像传统遗传学家所说的那样一成不变”这一观点依据的一项是（3分）
A.表观基因可使遗传的东西变多，可能给进化增加新的元素，令其对人工刺激做出反应。
B.如果感到压力的雌性大鼠与正常雄性大鼠交配，这些雌性大鼠的后代也会出现异常的压力表现。
C.如果怀孕期的大鼠受到压力，它们的后代也会表现出受压力的迹象――高血压、糖尿病或焦虑行为。
D.早先的人类研究也显示了多代之间表现基因遗传的迹象，祖父母一生中进食的时间也对孙辈有影响。
3.下列表述，不符合原文意思的一项是
A.祖父母后天的“习得特性”可能积淀成为后代先天的禀性，赛克勒博士的实验显示了“母亲影响”也与表观基因因素有关系。
B.如果祖父母在童年曾营养不良，孙子或外孙的寿命会比较长，但不一定就比孙女或外孙女长。
C.表观基因组学的研究显示，贝克汉姆为运动生涯付出的努力以及人生经历等也有可能传给他的后代。
D.某些信息可以在不改变DNA序列的情况下遗传给下一代，人类基因组测序将解答所有人类遗传问题的说法已被颠覆。
科目：gzyw 来源：2014-2015学年重庆市高二下学期期末考试语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读
阅读下面的文字，完成后面题。
小鸟离巢
琦君（台湾）
邻居房子的侧面木板墙，正对着我餐室的窗户。木板墙上有个小小的洞，每年春天以后，总有好多只麻雀飞来，从那洞里进进出出、叽叽喳喳的，似商量又似争吵，显然它们是在木板墙的夹缝中做窝。想来那里面的天地一定相当开阔，筑巢其中，倒是风雨不动安如山呢。
屋主人经过墙外的走道，从不抬头望一眼，对于鸟儿们的聒噪，也充耳不闻。坐在餐室里的我，却是常常望得出神，对邻居的“有凤来仪”，甚是羡慕。也盼望有鸟儿能来我窗外的香柏树上做窝孵小鸟，让我沾点喜气。
盼望竟然没有落空。有一天，一对肚子呈金黄色的漂亮鸟儿，飞来停在我窗外在栏杆上，软语商量了好半天，看中了那株香柏树，就在上面筑起巢来，我真是大喜过望。香柏树离窗子不到五英尺，它的枝桠是一层一层有规则地向上生长的。这对鸟夫妻，聪明地选择了最最隐秘、不高不低的第二层，藏密的浓荫覆盖，道路上来往的车辆行人，不会打扰到它们。真正可以说是良禽择木而栖。
我只要有空，就坐在窗前看它们工作。母鸟时常停在栏杆上休息，大部分是公鸟任重道远地，不知从哪儿衔来像藤蔓似的长草，在两个枝桠之间，纵横编织，很快地就把一个窝筑好了。看那窝的细密精致，真是巧夺天工。我第一次亲眼看鸟儿衔枝筑巢，以至吉屋落成，内心那一份喜悦，无可名状。同时也体会到童年时代，双亲晓谕我们，不可破坏鸟巢的深意。
一对鸟夫妻，飞来时总在栏杆上停留下来，观察四周，侧耳倾听一番，然后飞到窝里休息片刻，又从另一面的树荫下飞出去。进出的方向有定，一丝不乱。它们对于自己辛苦经营的房屋，似颇踌躇满志。对我这个守着窗儿，与它们相看两不厌的人，也颇表欢迎。
有一天，看见母鸟从窝里出来，停在栏杆上东张西望，我一看巢里已经有三枚小小的蛋，碧绿如翡翠。原来公鸟急急筑窝，是为了妻子即将生产。它一会儿飞回来，衔了一条虫喂给爱妻，给她产后进补，其体贴负责，令人感动。
从此以后，母鸟大部分时间都在窝里孵蛋。公鸟偶然飞回来，站在窝边，母鸟立刻就飞走，大概是出去舒畅一下筋骨吧！
如是者约莫半个月（可惜我没有记录时间），三只小鸟孵出来了。
我看见三个大头，摇摇晃晃的，伸着细长的脖子，闭着眼睛，黄黄的嘴巴张得像三个漏斗一般，等待父母喂它们，真正是嗷嗷待哺的黄口小儿。它们吃饱了就挤在一堆睡觉，一听父母羽翼在空中振动的声音，自远而近，三张嘴巴就马上张得大大的，等待美味落入口中。轻风吹来，它们头上纤细的绒毛，微微飘动，煞是可爱。令人惊叹的是父母亲喂三个儿女，都非常平均。食物的分量，也是逐渐增加的。起初是细细小小的一条条小虫，渐渐地衔来较大的不知是什么山珍海味，反正小雏吃得愈来愈壮健了。
如遇天气一有变化，母鸟就立刻飞回蹲在窝中，张开翅膀覆盖小鸟。
这一段辛苦的哺喂抚育过程，我在窗前看得清清楚楚，正和电视荧光幕上的特写镜头，一般无二。
小雏渐渐长大了，头上白白纤细的胎毛逐渐脱去，浑身羽毛丰满起来。母鸟不在时，它们争着站起来，张开小小的翅膀，拍拍身子，或是你踩我、我踩你，彼此顽皮地对啄着。看来，巢已经显得太小了，母亲回来时，就站在边上爱怜地看着儿女，不时啄啄它们的头，梳理一下它们的羽毛。此时，公鸟的喂食，愈来愈勤，因为孩子们的食量增加了。有趣的是公鸟一到与母鸟打个照面，母鸟就马上飞走，它们的合作劳逸均匀，看来自有默契。
一只比较强壮的小鸟，忽然跳出窝来，站在窝边的树枝上，有点摇摇晃晃。另外两个较胆小的弟妹撑起脖子愣愣地望着哥哥。这时，母亲回来了，向它头上一啄，它马上跳回窝里。不听话，挨骂了。
可是儿女们长大了，究竟是留不住的，尽管父母亲轮流地继续喂它们、守着它们，它们却时时刻刻地振翅欲飞。这一天，我真是茶饭无心，一刻也不愿离开窗口，心情却十分沉重。因为才半天时间，三只小鸟都先后跳出窝，停在旁边大树的枝叶浓密之处了。我费了好多时间才发现它们。它们定定地站着，似在观察周围的环境，对自己出生长大的窝却似一无留恋。母鸟停在栏杆上，喉中发出咕咕咕的声音，是对离巢儿女的反复叮咛吧！它一定是说：“今后海阔天空，父母手足都不再相逢，不再相认，一切都要你自己小心啊！”我自恨没有公冶长的本领，能通鸟语。但骨肉分离的悲苦，凡是动物，何能有异呢？
才转瞬间，三只小鸟都倏然而逝，飞得无影无踪了。我亦怅然如有所失。抬头看它们的父母，正双双停在对面屋脊上。是在目送高飞远走，不复返顾的儿女呢？还是在俯望空空的旧巢，夫妻相互慰藉呢？
从此它们没有再回来，窗外一月多来欣欣向荣的热闹，顿归寂静。而我呢？眼看它们辛苦筑巢孵蛋、辛苦抚育儿女长大，终至离巢而去。心中的怅惘，有如亲身经历了一场人世的离合悲欢。
一阵风雨，空巢终被吹落在泥土里。外子怜惜地把它捡进来，收在一个纸匣里，叹息地说：“留作纪念吧！”
1.文中划线句子“同时也体会到童年时代，双亲晓谕我们，不可破坏鸟巢的深意”，其中的“深意”指什么？（2分）
2.文章开头两段写了什么内容？有什么用意？请加以概括。（5分）
3.文中这对鸟夫妻有哪些表现令人感动？请结合全文加以梳理。（6分）
4.文章以“小鸟离巢”为题，但大半篇幅写筑巢和养育的过程，是否欠妥？请说说您的理解。（4分）
5.龙应台在《目送》中有这样一句话：“所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影告诉你：不必追。”请结合本文的内容，并站在子女的角度，谈谈您的理解或感悟。（7分）
科目：czyw 来源：专项题 题型：阅读理解与欣赏
A．陶后鲜有闻 芳草鲜美，落英缤纷
B．香远益清 清荣峻茂，良多趣味
C．中通外直 指通豫南
D．陶后鲜有闻 此人一为具言所闻
3．用现代汉语翻译下面的句子。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱．宜乎众矣。
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4．阅读本文，许多同学喜欢“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。因为这两句写出了莲的高洁、质朴，比喻君子既不与恶浊的世风同流合污，也不孤高自许。你还喜欢本文中描写莲的那些语句？为什么？
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5．某市在确定市花的活动中，居于民意调查前三名的是兰花、梅花、桂花。如果让你从这三种花中选择一种，你赞成哪种花？并谈谈理由。
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科目：czyw 来源： 题型：
回忆《三峡》一文，做下列试题：
A．解释下列句子中加点的词。（4分）
（1）良多趣味_________ （2）林寒涧肃________（3）属引凄异________（4）虽乘奔御风，不以疾也________
B．翻译下面文言语句。（2分）
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
译文：_____________________________________________________________________
C．填空：文中用“_______________________”描绘了山形的挺拔险峻，用“_____________________”写尽了深秋的凄婉幽美。
D、请分别用一句话，指出作者是如何写三峡的山和水的。（4分）答：____________________
E、解释下列加点字的意思。（4分）
（1）略无阙处（ ） （2）不见曦月（ ） （3）绝巘（ ） （4）不以疾也（ ）
F、翻译下列句子。（4分）
（1）自非亭午夜分，不见曦月。译文：___________________________________________________________________
（2）清荣峻茂，良多趣味。译文：_______________________________________________________________________________
G、“虽乘奔御风，不以疾也”这一句突出了什么？（3分） 答：
科目：czyw 来源：安徽省期末题 题型：阅读理解与欣赏
科目：czyw 来源： 题型：048
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科目：czyw 来源：2013-2014学年安徽省安庆市九年级上学期期末考试语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读
人生的不足和知足（16分）
冯小燕
不管多么优秀的人，总有所不足，有所不能，有所不及。一个政治家不可能处理好改革中的每一个细节，一个科学家不可能精通科学的每一个领域，一个企业家不可能占领每一个市场，一个文学家也不可能写好所有种类的作品，一个旅行家不可能走遍世界的每一个乡村……这就是任何一个人的不足。
懂得自己的不足，就会懂得贪图无所不能，只能一无所能；试图无所不知，只能一无所知；企图无所不有，只能一无所有。专心致志地学好做好自己该做的事情，而不是见异思迁、三心二意，就会懂得以“吾日三省吾身”的精神和自觉，常常以人为镜“照差距”，以事为例看不足，以己为训查过错。不断完善自我，修正自我，使自己逐渐成为一个高尚的人，一个脱离了低级趣味、少犯错误的人，一个有益于他人有益于社会的人；就会懂得要成就一番事业，必须借助他人的力量和智慧来延伸你的能力，而不孤芳自赏、自以为是，不能正确地看待自己和周围的人。
不管多么富有的人，他所享用的物质资源总是有限的。殷纣王“以酒为池，悬肉为林”，但他自己也只有一个普通的胃；秦始皇筑阿房宫，“东西五百步，南北五十丈”，但他自己也只是一个五尺之躯。多么好吃的饕餮之徒，他朵颐之快也必须有间隙，否则就会消化不良。多么生猛的登徒子，他的床笫之欢也必须有节制，否则会肾亏。每一种生理享受都会餍足并严格遵守着过犹不及的法则。这说明 。
④知足既是一种清醒，更是一种心态。一个人一生的确无需享用过多的东西，明白了这一点就可以善待自己，不必活得那么紧张焦虑。在功名利禄面前，坦然面对各种诱惑；在物欲横流之中保持平常之心、知足之心。这样才会使内心和谐快乐，“看庭前花开花落，任天外云卷云舒”。也正是因为明白了这一点，才可以不抱野心，不怀不切实际的幻想，才能心无旁骛地扛起肩上的职责，尽到自己应尽的本分，踏踏实实地去做成几件事。知道自己需要什么，说明自己在成长；知道自己不需要什么，说明自己在成熟。成功不只是要善于抓机遇，而是要善于放弃诱惑。有所放弃，才能有所收获。每一个人要想有所作为，就要毅然地放弃一切诱惑和不适合自己的目标、计划和行动。
⑤天地悠悠，人生有限。人不可能同时走上两条不同方向的道路，不可能同时拥有春花和秋月，不可能同时拥有明星的鲜花掌声和隐者的清逸自在……总之，不可能把所有好处都占完。知足，就是知生命的缺陷，知人生的“不足”；知“不足”，就是“知足”。
1.请用简练的语言归纳本文的中心论点。（3分）
2.请根据第段内容，用简要的语言在空白处补写一句话。（3分）
3.第段运用了什么论证方法？（2分）
4.按照议论文“提出问题——分析问题——解决问题”的思路，请你用简要的语言理清思路。（4分）
提出问题：先指出人生有不足，并要认识自己的不足。
分析问题
解决问题
5.请谈谈你对第⑤段画线句子的理解。（4分）
科目：gzyw 来源：2012-2013学年广东新兴第一中学高二下期期中考试语文卷（带解析） 题型：现代文阅读
我为什么捐掉99%的财富 【美】沃伦·巴菲特
2006年，我曾作出承诺，逐渐将我持有的所有伯克希尔·哈撒韦股-票捐赠给慈善基金。这个决定让我再十分开心。
现在，盖茨夫妇和我正在要求几百位美国富豪至少为慈善事业捐出50%的个人财富，所以我还是重新解释我的意图及其背后考量为宜。
首先，我承诺，在我有生之年或仙去之际，我将把至少99%的个人财富捐献给慈善事业。以美元衡量的话，这笔钱诚然可观，但从相对价值角度出发，每天都有许多人向他人赠予更多。
有数以百万计的人常常为教会、学校和其他机构作贡献，从而放弃了原本可以用来惠及自己家庭的物质财富。他们对贫乞者的接济和给联合之路劝募协会的捐款，意味着放弃看电影、去餐厅就餐或其他个人享乐。相比之下，我的家人和我兑现捐赠99%财富的承诺则不需以牺牲需要或想要的东西为代价。
更何况，这一捐赠也不会让我放弃最珍贵的资产，即“时间”。有许多人，其中也包括我的三个子女，都为帮助他人奉献了大量时间与才华。这种赠予往往远比金钱更有价值。对一个在困境中挣扎的孩子来说，从一个充满爱心的良师益友处获得教益，远比得到一张支票更珍贵。我的姐姐桃乐丝每天都对一些人施以援手，我在这方面则做得很少。
而我所能做的，就是拿出一大堆伯克希尔·哈撒韦的股-票凭证，这些“提款存单”变现之后可以换成各种资源，从而让那些没能抽中人生上上签的人获得些许补偿。
目前为止，我已经捐赠了20%的个人股-票（包括来自我过世的妻子苏珊·巴菲特的股-票）。剩下的股-票，我会每年捐出4%。在资产清算后最迟10年，我希望我所拥有的伯克希尔股-票能够悉数投入慈善事业。这些钱将不会用做长期性捐赠基金，我希望它们能用来解决人们的眼前需求。
这一项捐赠行动不会对我的生活方式产生任何影响，也不会波及我的子女。他们已经获得了足够的个人财富以供支配，未来还会获得更多。他们过着舒适的生活，也对社会颇有回馈。我将继续保持原有的生活方式，它已满足了我对生活的任何需要。
拥有某些东西，确实能让我的生活更有滋味，但拥有过多反让我吃不消。我想有一架昂贵的私人飞机，但若拥有好几处房产，就会成为一种负担。很多时候，拥有越多财富，越会沦为财富的奴隶。我最珍视的财富，除却健康，还有那些幽默有趣、个性多彩、长久相伴的朋友们。
我的财富还要拜以下三点所赐：生在美国，一点幸运基因，以及广泛的兴趣。我和我的孩子都有幸赢得了我所说的“卵巢彩票”——以我为例，20世纪30年代能能够出生在美国的几率是30：1，加之作为一名白人男性，我得以规避社会上许多不可逾越的障碍，而生活在这样的一个间或产生扭曲结果的市场体系里，不得不说我的幸运更为凸显出来。
在这个国度，那些在战场上挽救他人生命者会被授予勋章，好老师会被回报以学生家长的感谢信，而那些能够发现公司股-票错误定价的投资者，则会被飨以数亿资财。一言以蔽之，命运的安排反复无常，无人能确定谁会抽到上上签。
我和我的家人不会为我们的非凡好运感到罪恶，相反，我们充满感恩。假使我们把多于1%的财富花在自己身上，我们的幸福感和成就感并不会因此加强。然而，剩下的99%财富却能对他人的健康与福祉产生莫大影响。这一现实为我和我的家人指明了道路：留下的财富够花即可，其余则赠予社会，去满足更多需求。这份捐赠誓言，就是我们踏上慈善之路的开始。
【小题1】第10自然段画线句子中“有幸……卵巢彩票”是什么意思？（4分）
【小题2】根据全文信息，概括说明巴菲特为什么要捐掉99%的财富。（5分）
【小题3】根据文意，结合现实说说巴菲特有哪些方面值得中国富豪们学习的。（6分）
科目：gzyw 来源：2014届广东新兴第一中学高二下期期中考试语文卷（解析版） 题型：现代文阅读
我为什么捐掉99%的财富 【美】沃伦·巴菲特
2006年，我曾作出承诺，逐渐将我持有的所有伯克希尔·哈撒韦股-票捐赠给慈善基金。这个决定让我再十分开心。
现在，盖茨夫妇和我正在要求几百位美国富豪至少为慈善事业捐出50%的个人财富，所以我还是重新解释我的意图及其背后考量为宜。
首先，我承诺，在我有生之年或仙去之际，我将把至少99%的个人财富捐献给慈善事业。以美元衡量的话，这笔钱诚然可观，但从相对价值角度出发，每天都有许多人向他人赠予更多。
有数以百万计的人常常为教会、学校和其他机构作贡献，从而放弃了原本可以用来惠及自己家庭的物质财富。他们对贫乞者的接济和给联合之路劝募协会的捐款，意味着放弃看电影、去餐厅就餐或其他个人享乐。相比之下，我的家人和我兑现捐赠99%财富的承诺则不需以牺牲需要或想要的东西为代价。
更何况，这一捐赠也不会让我放弃最珍贵的资产，即“时间”。有许多人，其中也包括我的三个子女，都为帮助他人奉献了大量时间与才华。这种赠予往往远比金钱更有价值。对一个在困境中挣扎的孩子来说，从一个充满爱心的良师益友处获得教益，远比得到一张支票更珍贵。我的姐姐桃乐丝每天都对一些人施以援手，我在这方面则做得很少。
而我所能做的，就是拿出一大堆伯克希尔·哈撒韦的股-票凭证，这些“提款存单”变现之后可以换成各种资源，从而让那些没能抽中人生上上签的人获得些许补偿。
目前为止，我已经捐赠了20%的个人股-票（包括来自我过世的妻子苏珊·巴菲特的股-票）。剩下的股-票，我会每年捐出4%。在资产清算后最迟10年，我希望我所拥有的伯克希尔股-票能够悉数投入慈善事业。这些钱将不会用做长期性捐赠基金，我希望它们能用来解决人们的眼前需求。
这一项捐赠行动不会对我的生活方式产生任何影响，也不会波及我的子女。他们已经获得了足够的个人财富以供支配，未来还会获得更多。他们过着舒适的生活，也对社会颇有回馈。我将继续保持原有的生活方式，它已满足了我对生活的任何需要。
拥有某些东西，确实能让我的生活更有滋味，但拥有过多反让我吃不消。我想有一架昂贵的私人飞机，但若拥有好几处房产，就会成为一种负担。很多时候，拥有越多财富，越会沦为财富的奴隶。我最珍视的财富，除却健康，还有那些幽默有趣、个性多彩、长久相伴的朋友们。
我的财富还要拜以下三点所赐：生在美国，一点幸运基因，以及广泛的兴趣。我和我的孩子都有幸赢得了我所说的“卵巢彩票”——以我为例，20世纪30年代能能够出生在美国的几率是30：1，加之作为一名白人男性，我得以规避社会上许多不可逾越的障碍，而生活在这样的一个间或产生扭曲结果的市场体系里，不得不说我的幸运更为凸显出来。
在这个国度，那些在战场上挽救他人生命者会被授予勋章，好老师会被回报以学生家长的感谢信，而那些能够发现公司股-票错误定价的投资者，则会被飨以数亿资财。一言以蔽之，命运的安排反复无常，无人能确定谁会抽到上上签。
我和我的家人不会为我们的非凡好运感到罪恶，相反，我们充满感恩。假使我们把多于1%的财富花在自己身上，我们的幸福感和成就感并不会因此加强。然而，剩下的99%财富却能对他人的健康与福祉产生莫大影响。这一现实为我和我的家人指明了道路：留下的财富够花即可，其余则赠予社会，去满足更多需求。这份捐赠誓言，就是我们踏上慈善之路的开始。
1.第10自然段画线句子中“有幸……卵巢彩票”是什么意思？（4分）
2.根据全文信息，概括说明巴菲特为什么要捐掉99%的财富。（5分）
3.根据文意，结合现实说说巴菲特有哪些方面值得中国富豪们学习的。（6分）
科目：czyw 来源：不详 题型：阅读理解与欣赏