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扬州个园
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科目：xxyw 来源：小学语文练习题·一年级（北师大课标） 题型：071
我送妈妈购物袋
湖南省郴州市九中 曾丽萍
一、活动目的
塑料袋，每个家庭每天都会用的。这种用过就扔的物品在给人们带来方便的同时，也造成了严重的环境污染及巨大的资源浪费。
多数家庭是由家庭主妇——妈妈来购物的，家中多数的塑料袋也是她带回到家中的。通过学生向妈妈赠送购物袋的亲情活动：一是在学生心中树立环保人人有责的意识；二是让孩子向家人做环保宣传，带动全社会的人来关注环保；三是督促学生自己做好环保，因为正人先正己。
二、组织学生调查
1．调查一天中自己家里会带进多少塑料袋？是谁各以什么用途带回的？
2．一天中有多少塑料袋被当作垃圾扔掉？
调查时间：一周
以下是调查样卷：
时间
带回个数(个)
途径
带回者
扔掉个数(个)
三、召开主题班会——我送妈妈购物袋
1．汇报调查结果：
通过调查，发现在我市每个家庭每天要带回家中3个以上的塑料袋，它们是人们在买菜(最多)、买服装、超市购物或在购买其它物品时带回家中的。多数由家庭主妇——妈妈带回。据估计，每个家庭每天要扔掉2个以上塑料袋。我市如按平均每人每天消费一个塑料袋计算，每个袋重4克，每天就要扔掉2.4吨塑料袋垃圾。
2．组织讨论
用过就扔的塑料袋在给人方便时，也会给人们带来哪些不利呢？
讨论结论：塑料袋给人们带来的不利：a．质轻，被风吹扬，随处可见，造成视觉污染；b．其“百年不烂”不易降解的特点，使土壤深受污染；c．“用了就扔”的一次性特点，造成了资源的浪费。
3．观看有关人们对塑料袋问题处理行动的资料。
a．江苏省、云南昆明市、新疆乌鲁木齐市已全面禁止生产、销售，使用一次性不可降解的泡沫塑料饮具。
b．在德国，人们购物自备购物袋。
c．日本流行环保购物包。
4．提出倡议：做一个环保志愿者已为一种国际性潮流
在日本及欧洲各国，做环保志愿者也是公民普遍的常规行动。在我国，做环保志愿者日益成为风尚；各地公民志愿去内蒙古思格贝沙漠植树；深圳市民自发到长江源头建自然保护区；北京大学生周末去社区进行垃圾分类宣传；西安有“妈妈环保志愿者活动日”……这些行动影响着更多的人，环保志愿者的队伍在不断扩大。我们作为跨世纪一代中学生，也应加入到环保志愿者的队伍当中来，为环保尽一份心，献一份力。我们以“我送妈妈购物袋”作为我们环保第一次行动，自己制作一个袋子或是选购一个非一次性使用的袋子送给妈妈，以备妈妈外出购物用，以减少塑料袋污染，为我们的家园增添一份美丽！
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啊，翻开我的集邮册，
就好像游览祖国的壮丽山河——
你看万里长城绕群山飞舞，
你看长江大桥像彩虹降落。
登庐山，看瀑布飞腾；
游黄山，看云海扬波。
苏州园林玲珑俊秀，
布达拉宫壮丽巍峨。
西双版纳有着多么迷人的月色，
桂林山水藏着多少动人的传说。
日月潭、半屏山在做思乡的梦，
黄帝陵、轩辕柏在唱古老的歌……
[ ]
科目：xxyw 来源：轻松练习15分（测试卷）小学语文第十一册 题型：022
阅读回答问题
春联新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览着各种各样的春联，就是漫游在万紫千红的百花园中。春联中有的描绘了美丽的春光，如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如“春回大地千山秀，日照神州百业兴”。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹报岁平安”。诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。
春联最讲究对仗。就拿“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年”来说，“绿柳”对“红桃”，“舒眉”对“开口”，“辞”对“贺”，“旧岁”对“新年”。上下联不仅字数相等，而且词类相当，细心揣摩体会，能从中学到一些使用文字的技巧。
春联读起来抑扬顿挫，和谐动听。如果下功夫背诵一批名联，就能帮助我们感受到其中的声律美，领略祖国语言的无穷奥妙。
人们常说开卷有益，其实读读春联也是一种很好的学习。
1．文章中说：“春联最讲究对仗”，试联系上下文说说，什么叫“对仗”？
2．下面是杜甫的《绝句》，请找一找上下句中哪些词类是相对仗的。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
3．自己学着写几个“对子”。
4．读读本文中出现的春联，读读《狱中联欢》中出现的对联，注意“对仗”。
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八、阅读短文，完成练习。
(一)
汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇欲 坠的电杆。在安造垸，他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰；在牌州湾，他们给攀在树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望……哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。滔滔洪水中的群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星。
大江，永远铭记着1998年的夏天，铭记着我英勇的人民子弟兵。
1. 根据上文内容填空。
() 的激流 () 的树梢 () 的房屋 () 的电杆
这段文字选自课文 ，这是一篇 。
2. 用“-”画出文中的排比句，这句话写出了抗洪战士 的心情。
3. 这段话中的“军旗飘扬”“军徽闪烁”都是指 ，“红五星”“迷彩服”也是指 。这样的修辞手法叫作 。
我也会用这种修辞写话:
4. “铭圮”是 的意思，最后一自然段中第一个“铭记”是要记住 ;第二个“铭记”是要记住 。
5. 请以“你们是永远的红五星”开头写一段话:
科目：xxyw 来源：期中题 题型：阅读理解与欣赏
每当有客光临时，我那小女儿便会欢呼雀跃：“妈妈，我去拿茶叶。”于是，她摇摇摆摆地爬上方凳，从五斗柜上拿下茶叶罐。不一会儿，屋里便洋溢着淡淡的清香。
“真香！”客人尝了一口，“这茶真够味，哪里的?”我便自豪地回答：“当然是龙井，我们乡下的。”
那是个只有几十户人家的小山村——竹村，坐落在杭州市郊的青龙山脚下。它是那样的不显眼，在一般的地图上是找不到的。
竹村三面环山，一面靠水，每当春暖花开的时节，那蜿蜒曲折的溪水便潺潺地由山上流入村前的青龙河中。河水是那样的清澈明净，连小鱼儿的追逐嬉戏也清晰可见。
村后，漫山遍野郁郁葱葱，苍翠欲滴。那高大挺拔的是青竹，那纤巧细嫩的是茶树， 相互掩映，交织成一张翡翠丝网。
春天，茶农家家户户起早贪黑地摘春茶。姑娘们身背茶篓，迎着朝霞，踏着晨露，穿梭般地巡回在茶树旁。她们用那灵巧如钢琴家娴熟的十指演奏贝多芬的《田园交响曲》。一大捧一大捧鲜嫩的茶叶装进了背篓。她们那绚烂的花衣裳点缀着明丽柔和的绿色海洋，引得那小蜜蜂看花了眼，忙着追逐那不断晃动着的花朵儿。
太阳升上了头顶，晶莹的露珠不知什么时候悄悄地隐没了身子。背篓快满了，只听见此起彼伏的山歌在山坡与田头互相应和。水田里微波粼粼，蓝天、白云、青山的倒影映在水田里，明明白白的。插秧的小伙子用他那深厚粗犷的嗓音唱着“妹妹呀，东山西山采花忙……”，姑娘们用那甜美悠扬的歌声应着“哥哥呀，上田下田勤插秧……”。小鸟儿也不示弱，争先恐后像开赛歌会似的在枝头吱吱喳喳。空气中弥漫着早茶的清香，沁人心脾，使人陶醉。
落日的余晕映红了天空，小鸟归巢了，晚霞也回家了。村里家家的烟囱冒出缕缕青烟。蜿蜓的山路上晃动着姑娘们的衣衫，小扁担吱嘎吱嘎地响着，把一担担冒尖的新茶挑下山来，焙制成驰名中外的龙井。
每当我品尝这甘醇晶莹的碧茶时，心中便涌起阵阵乡思，我想起了那弯弯的青龙河，高高的青龙山，心灵手巧的采茶姑娘们……
1．为下列加粗字选择正确的读音。
朝霞（zhāo cháo） 应和（hé hè） 弥漫（mí ní） 隐没（méi mò）
2．在括号里填上恰当的字组成词语。
（ ）山（ ）野 （ ）（ ）粼粼 不（ ）示（ ）
郁郁（ ）（ ） （ ）（ ）可见 （ ）人心（ ）
3．用下面的词语造句。
争先恐后：____________________
陶醉：________________________
4．“那是个只有几十户人家的小山村——竹村”，这里破折号的作用是（ ）。
A．解释说明
B．意思转折
C．意思递进
D．声音延长
5．下面的句子用了什么修辞方法？
（1）太阳升上了头顶，晶莹的露珠不知什么时候悄悄地隐没了身子。（ ）
（2）她们用那灵巧如钢琴家娴熟的十指演奏贝多芬的《田园交响曲》。（ ）
（3）小鸟儿也不示弱，争先恐后像开赛歌会似的在枝头吱吱喳喳。（ ）
6．作者写姑娘们采茶时是按照________顺序来叙述的。
科目：xxyw 来源： 题型：048
阅读理解
________________是在
1972年的5月，我清清楚楚记得那个日子，那一次学校举办红五月征文比赛。我投了稿，作文题目叫《补考》，是篇很长的文章。我的语文老师同时也是班主任，他总是给我的作文打高分。
一天上午在操场劳动，有人告诉我：“征文在报栏里贴出来了，有你的，上面打满了双圈。”我很兴奋，即刻就想去看看。却又矜持，不愿在同学面前显出我的迫不及待。挨到中午，校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜过去，独自站在报栏前，欣赏我的打满双圈的作文。我带着心跳，从头到尾一个个数下来，一共是九十八个红双圈。这是我的语文老师给我的评价。
九十八个！多好的数字。深思之中，这仿佛是对我诱导的一种信息，对我命运的一种昭示，对我生命密码的一种解读。
带着双圈的作文在报栏里贴了很久。一天，县文化馆的同志路过这里，偶尔看见了，就揭下来带走了。不久，我的作文发表在县办刊物上。县办刊物又送到扬州地区，被地区刊物选中，第二次发表。几经周转，次年，《补考》竟赫然刊登在上海一家出版社的正式刊物上。
那时，我已经下乡插队。父亲鼓励我说：“既有一，何不能有二？”我想想也是，就接着往下“折腾”，后来发表了很多小说，成了作家。
没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？人生的路上有无数条轨道可走，之所以选择了其中的一条，是偶然，更是必然。
永远感谢
_________________________________________（
1）文中有几个字词你们没有学过，查查工具书，填表。
（
2）简要地写出短文的主要内容。_____________________________________________________
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（
3）读下面的句子，联系短文内容，解答括号里的问题。①既有一，何不能有二？（这是什么句子？将它改写成陈述句。）
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②我想想也是，就接着往下“折腾”。“折腾”的正确意思是：
[
]A
心里翻腾，不知所措；B继续写作；C受启发，思绪万千。③“没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？”（句中“当年作文上的九十八个红双圈”仅仅是指老师在《补考》那篇作文中画的红双圈吗？你认为指的是什么？）
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（
4）给短文拟个题目，写在文前的横线上。（
5）用“永远感谢……”写排比句，给短文补写一个结尾段。