我的老师 海伦凯勒答案解析

三、读一读。

             海伦.凯勒

     我生命的开始是简单而普通的，就像每个家庭迎接第一个孩子时一样，大家都 充满喜悦。为了要给第一个孩子命名，大家都绞尽脑汁，你争我吵，每个人都认为 自己想出来的名字才是最有意义的。父亲希望以他最尊敬的祖先的名字“米德 尔.坎培儿”作我的名字，母亲则想用她母亲的名字“海伦•艾培丽特”来命名。大 家再三讨论的结果，是依照母亲的希望，决定用外婆的名字。

     先是为了命名争吵不休，之后，为了要带我去教堂受洗，大家又手忙脚乱，以至 于兴奋的父亲在前往教会途中，竟把这个名字忘了。当牧师问起“这个婴儿叫什么 名字”时，紧张兴奋的父亲一时之间说出了“海伦•亚当斯”这个名字。因此，我的 名字就不是沿用外祖母的名字“海伦•艾培丽特”，而变成了“海伦•亚当斯”。

    家里的人告诉我说，我在婴儿时期就表现出了不服输的个性，对任何事物都充满了好奇心，个性非常偏强，常常想模仿大人们的一举一动。所以，六个月时已经 能够发出“茶！茶！茶!”和“你好!”的声音，吸引了每个人的注意。甚至于“水”这 个字，也是我在一岁时学会的。直到我生病后，虽然忘掉了以前所学的字，但是对 于“水”这个字却仍然记得。

    家人还告诉我，我在刚满周岁时就会走路了。母亲把我从浴盆中抱起来，放在 膝上，突然间，我发现树的影子在光滑的地板上闪动，就从母亲的膝上溜下来，自己一步一步地、摇摇摆摆地去踩踏那些影子。

    春光里百鸟周歌，歌声盈耳，夏天里到处是果子和蔷薇花，待到草黄叶红已是 深秋来临。三个美好的季节匆匆而过，在一个活蹦乱跳、咿呀学语的孩子身上留下了美好的记忆。

    然而好景不长，幸福的时光总是结束得太早。一个充满知更鸟和百灵鸟的悦 耳歌声且繁花盛开的春天，就在一场高烧的病痛中悄悄消失了。在次年可怕的二月里，我突然生病，高烧不退。医生们诊断的结果，是急性的胃充血以及脑充血，他们宣布无法挽救了。但在一个清晨，我的高烧突然退了，全家人对于这种奇迹的发生，当时惊喜得难以言喻。但是，这一场高烧已经让我失去了视力和听力，我又像婴儿一般蒙昧，而他们，我的家人和医生，却全然不知。

   至今，我仍然能够依稀记得那场病，尤其是母亲在我高烧不退、昏沉沉痛苦 难耐的时候，温柔地抚慰我，让我在恐惧中勇敢地度过。我还记得在高烧退后，

眼睛因为干枯炽热、疼痛怕光，必须避开自己以前所喜爱的阳光，我面向墙壁，或让自己在墙角蜷伏着。后来，视力一天不如一天，对阳光的感觉也渐渐地模糊不清了。

   有一天，当我睁开眼睛，发现自己竟然什么也看不见，眼前一片黑暗时，我像被噩梦吓倒一样，全身惊恐，悲伤极了，那种感觉让我今生永远难以忘怀。

    失去了视力和听力后，我逐渐忘记了以往的事，只是觉得，我的世界充满了黑暗和冷清。一直到她——沙利文小姐，我的家庭老师到来。她减轻了我心中的负担，重新带给我对世界的希望，并且打开我心中的眼睛，点燃了我心中的烛火。

   虽然我只拥有过19个月的光明和声音，但我仍然可以清晰地记得——宽广的绿色家园、蔚蓝的天空、青翠的草木、争奇斗艳的鲜花，所有这些一点一滴都铭刻在我的心上，永驻在我的心中。

面对失去视力和听力的噩运，海伦•凯勒当时的心情如何？

1880年6月27日，海伦•凯勒出生在美国一个叫塔斯康比亚的小镇上。她的 父亲阿德•凯勒早年是一个海军军官，卸去了军职之后，从事新闻工作，开了一家 报馆，自己当报纸的总编辑。海伦的母亲性格温存而善良。当海伦降生18个月之 后，一场意想不到的重病使海伦变成了一个又聋又瞎的残疾人。她听不到妈妈轻 声哼的摇篮曲，看不见爸爸慈祥的面孔。她的眼前是无边无际的黑暗，耳边是死一 样可怕的寂静。这个幼小的生命掉进了痛苦的深渊。

当海伦长到五六岁的时候，她聪明伶俐、思想活跃，但她不懂得人们是用语言 交谈的，还以为别人也跟她一样生活在黑暗之中。为了抚育海伦成人，她的父母费 尽了心血。他们带她到著名的眼科大夫那儿去就诊，试图医治好她的双眼，但他们 没有成功。为了能让孩子成长起来，他们不惜花费巨额开支聘请家庭教师，希望能 为她寻找到“光明”。

小海伦是一个意志坚强而聪明的孩子，她的进步是惊人的。她学会了用手指 读盲文书，在摸读时，她的手指像微风中的树叶一样不停地动，一旦学会了生词，就 反复练习。有时读得入了迷，上床以后带着盲文书摸读。1887年，当海伦7岁时， 学习说话的要求越来越强烈。父母就请来波士顿聋哑学校的教员沙莉文小姐，教 海伦说话。在老师沙莉文说话的时候，海伦就把自己的手放在沙莉文的脸上，然后 试着模仿她的口型和舌头的动作，学习发音方法。这是件异常艰难的工作，可是顽 强的海伦硬是坚持下来了。功夫不负有心人，几个月之后，海伦终于能说话了，当她第一次说“爸爸”“妈妈”的时候，父母热烈地拥抱了她。

海伦对于外部世界的绝大部分知识，都是通过各种语言来获得的。词语对于 她来说就是眼睛和耳朵，也是她心灵的窗口，因此，她从不轻易放过学习语言的机 会。经过艰苦卓绝的努力，她学会了英、法、德、意、拉丁五种语言。对于一个聋哑 人来说，付出的是常人难以想象的艰辛。海伦学会了语言，凭着她对这个神秘世界 的理解，她爱上了文学，她一有空就来构思自己的文章，以此来表达自己对这个世 界的认识。她结识了许多著名的作家、诗人、编辑、演员，跟他们学到了不少东西。 1905年，海伦先后发表了《我的生活故事》《我的生活世界》等自传小说，很快她独特 的魅力使她成为一个世界闻名的人物。

基础起航

1. “厄运”的意思 。

理解品悟

2. 海伦遭遇了怎样的厄运？

3.缩句，并说明短文原句的写法好在哪里。

她的眼前是无边无际的黑暗，耳边是死一样可怕的寂静。

缩写：

原句好在：

4. 举两例简要说明为了抚育海伦成人，她的父母是怎样费尽心血的。从中你能感 受到什么？

5. —个聋哑人学会了五种语言，付出的艰辛是 ，文中有一个词准确地表达了这个意思，这个词是 。

妙笔生花

6. 海伦凭借她的毅力克服了自身遇到的困难，在生活中，我们应该怎样面对困难， 写写你此时的想法，字数在60字左右。

六、阅读短文，按要求答题。

                                 假如给我三天光明   海伦•凯勒

   啊，如果我有三天视力的话，我该看些什么 东西呢？

   第一天，我要看到那些好心的、温和的、友好的、使我的生活变得有价值的人们。首先，我Ị 想长时间地凝视着我亲爱的老师安妮•沙利文.麦西夫人的脸。当我还是孩子时，她就来 到我家，是她给我打开了外部世界。我不仅要 看她的脸部轮廓，为了将她牢牢地放进我的记 忆，还要仔细研究那张脸，并从中找出同情、温 柔和耐心、生动的形迹，她就是靠温柔与耐心来 完成教育我的困难任务的。我要从她的眼睛里 看出那使她坚定地面对困难的坚强毅力和她那经常向我显示出的对于人类的同情心。

   第二天，我将伴着曙色起床，去看黑夜变成白天的激动人心的奇观。我将怀着敬畏的心情 去观赏那光色的变幻莫测，正是在这变幻中太 阳唤醒了沉睡的大地。

   第三天的早晨，怀着发现新的欢乐的渴望， 我将再次去迎接那初升的旭日，因为我深信，那 些有眼睛能真正看到东西的人肯定会发现，每个黎明都会展现出千姿百态、变幻无穷的美。

   我能看见东西的第三天就要结束了，或许 我应该把这剩下的几小时用在许多重要的探索 和追求上。

   当然我在那短暂的三天时间里，不可能看完我要看的全部事物，只有当黑暗重新降临时，我才会感到我没有看到的东西实在太多了。不过我脑海中会塞满那美妙的回忆，以至于没时间去懊悔。今后无论摸到任何东西，它都会给我带来那原物是什么形状的鲜明 回忆。

1. 假如给海伦•凯勒三天光明，她最想看到 、 和 。

2. 读了上面的短文，你有什么感想？请写下来。

1．我通过观看《新闻联播》和读报纸，了解到不少（　　）“五七”空难的消息。

2．（　　）提高写作水平，老师要求同学们注意观察和体验生活。

3．我们对母校充满了留恋之情，（　　），我们快要毕业了。

4．（　　），海伦·凯勒怎么会遇到那么大的不幸呢？

5．（　　）在老师的辛勤培育下，我们这些小树（　　）能长成参天大树。