为配合成都市创建中国优秀旅游城市活动，某校在综合实践活动中开展了相关研究．
（1）调查了解成都市的环境现状，查阅环境质量监测报告：我市降水的pH年均值约为5.07，说明我市降水显________性（选填“酸”、“碱”或“中”）．饮用水源地水质为V类水质，主要超标项目为总氮、总磷．其水质污染的原因可能是________（任答一个原因）．
（2）寻觅丰富的古蓉城文化　我市自古以盛产蚕丝绸闻名，素有“千年绸都城”之称．这里的“蚕丝”是指________（填序号）
A．人造纤维　　　 B．天然纤维　　　 C．合成纤维
（3）参与建设生态成都　在社区调查中，居民提出了以下建议：①采取措施，减少和控制污染气体的排放；②治理沙河；③植树造林，增大绿化面积；④就地焚烧垃圾，减少固体污染物；⑤治理扬沙，减少空气中可吸入颗粒物．你认为合理的是________（填序号）．

为配合南充市创建中国优秀旅游城市活动，某校在综合实践活动中开展了相关研究．
（1）调查了解南充市的环境现状  查阅环境质量监测报告：我市降水的pH年均值约为5.07，说明我市降水显______性（选填“酸”“碱”或“中”）．嘉陵江清泉寺饮用水源地水质为V类水质，主要超标项目为总氮、粪大肠菌群．其水质污染的原因可能是______（任答一个原因）．
（2）寻觅丰富的古丝绸文化  我市自古以盛产蚕丝绸闻名，素矿千年绸都南充城”之称．这里的“蚕丝’，是指______（填序号）．
A．人造纤维           B．天然纤维             C．合成纤维
（3）参与建设生态南充城  在社区调查中，居民提出了以下建议：①采取措施，减少和控制污染气体的排放；②禁止在嘉陵江敞放鸭子，以免大量鸭粪污染母亲河；③植树造林，增大绿化面积；④就地焚烧垃圾，减少固体污染物．你认为合理的是______（填序号）．

为配合南充市创建中国优秀旅游城市活动，某校在综合实践活动中开展了相关研究．
（1）调查了解南充市的环境现状  查阅环境质量监测报告：我市降水的pH年均值约为5.07，说明我市降水显    性（选填“酸”“碱”或“中”）．嘉陵江清泉寺饮用水源地水质为V类水质，主要超标项目为总氮、粪大肠菌群．其水质污染的原因可能是    （任答一个原因）．
（2）寻觅丰富的古丝绸文化  我市自古以盛产蚕丝绸闻名，素矿千年绸都南充城”之称．这里的“蚕丝’，是指    （填序号）．
A．人造纤维           B．天然纤维             C．合成纤维
（3）参与建设生态南充城  在社区调查中，居民提出了以下建议：①采取措施，减少和控制污染气体的排放；②禁止在嘉陵江敞放鸭子，以免大量鸭粪污染母亲河；③植树造林，增大绿化面积；④就地焚烧垃圾，减少固体污染物．你认为合理的是    （填序号）．

为配合成都市创建中国优秀旅游城市活动，某校在综合实践活动中开展了相关研究．
（1）调查了解成都市的环境现状，查阅环境质量监测报告：我市降水的pH年均值约为5.07，说明我市降水显性（选填“酸”、“碱”或“中”）．饮用水源地水质为V类水质，主要超标项目为总氮、总磷．其水质污染的原因可能是（任答一个原因）．
（2）寻觅丰富的古蓉城文化  我市自古以盛产蚕丝绸闻名，素有“千年绸都城”之称．这里的“蚕丝”是指（填序号）
A．人造纤维       B．天然纤维       C．合成纤维
（3）参与建设生态成都  在社区调查中，居民提出了以下建议：①采取措施，减少和控制污染气体的排放；②治理沙河；③植树造林，增大绿化面积；④就地焚烧垃圾，减少固体污染物；⑤治理扬沙，减少空气中可吸入颗粒物．你认为合理的是（填序号）．

为配合成都市创建中国优秀旅游城市活动，某校在综合实践活动中开展了相关研究．
（1）调查了解成都市的环境现状，查阅环境质量监测报告：我市降水的pH年均值约为5.07，说明我市降水显性（选填“酸”、“碱”或“中”）．饮用水源地水质为V类水质，主要超标项目为总氮、总磷．其水质污染的原因可能是（任答一个原因）．
（2）寻觅丰富的古蓉城文化  我市自古以盛产蚕丝绸闻名，素有“千年绸都城”之称．这里的“蚕丝”是指（填序号）
A．人造纤维       B．天然纤维       C．合成纤维
（3）参与建设生态成都  在社区调查中，居民提出了以下建议：①采取措施，减少和控制污染气体的排放；②治理沙河；③植树造林，增大绿化面积；④就地焚烧垃圾，减少固体污染物；⑤治理扬沙，减少空气中可吸入颗粒物．你认为合理的是（填序号）．

为配合成都市创建中国优秀旅游城市活动，某校在综合实践活动中开展了相关研究．
（1）调查了解成都市的环境现状，查阅环境质量监测报告：我市降水的pH年均值约为5.07，说明我市降水显性（选填“酸”、“碱”或“中”）．饮用水源地水质为V类水质，主要超标项目为总氮、总磷．其水质污染的原因可能是（任答一个原因）．
（2）寻觅丰富的古蓉城文化  我市自古以盛产蚕丝绸闻名，素有“千年绸都城”之称．这里的“蚕丝”是指（填序号）
A．人造纤维       B．天然纤维       C．合成纤维
（3）参与建设生态成都  在社区调查中，居民提出了以下建议：①采取措施，减少和控制污染气体的排放；②治理沙河；③植树造林，增大绿化面积；④就地焚烧垃圾，减少固体污染物；⑤治理扬沙，减少空气中可吸入颗粒物．你认为合理的是（填序号）．

钠及化合物是中学化学元素学习和研究的重要内容。

（1）下图是钠的原子结构示意图。下列说法不正确的是 。

a．钠属于金属元素 b．钠原子的质子数为11

c．钠离子的符号为Na+ d．钠在化学反应中易得到电子

（2）钠与水反应生在氢氧化钠和氢气。化学方程式为 ；小苏打受热分解生成碳酸钠、二氧化碳和水，化学方程式为

（3）配制一瓶下图溶液需氯化钠 g；配置50g6%的氯化钠溶液，若用量筒量取水时俯视读数（其它操作正确），则溶液的质量分数 6%（填“＞”“＜”或“＝”）

（4）已知：2Na2O2＋2H2O＝4NaOH＋O2↑；2Na2O2＋2CO2＝2Na2CO3＋O2↑。实验室敞口放置的过氧化钠（Na2O2）已部分变质，取少量该固体样品于试管中，加足量水，可观察到什么现象？如何检验验证该水溶液中含有的两种溶质。（请简要写出实验步骤及现象）

（5）钛和钛合金性能优良，广泛用于航空、造船和化学工业。工业上常用钠来制取钛，在高温时，钠与四氯化钛反应生成氯化钠和钛。若要用该方法制取2.4kg钛，理论上需要用钠的质量是多少？

铜及其化合物是工业生产和日常生活中常用的物质，下面是对铜及其化合物的探究．
问题一：硫酸铜溶液的配制
小明同学在实验室配制硫酸铜溶液时意外地发现有时会出现少量白色浑浊，对此，他和化学兴趣小组同学作出如下探究．

配置用水	有浑浊	有浑浊
自来水	无浑浊	有浑浊
市售纯净水	无浑浊	有浑浊
医用纯净水	无浑浊	无浑浊

试验编号	1	2	3	4	5	6	7
饱和溶液	2	4	6	8	16	32	128
现   象	白色浑浊→澄清

图 1
（1）形成浑浊条件分析：小明分别作出如图1配制方式，并记录现象如下：
另外，他将配好的饱和且澄清的硫酸铜溶液滴入纯净水中有如上现象，在配制过程中形成白色浑浊的因素可能有、、等，因此，在实验室配制硫酸铜溶液时要用的配制用水是 （选填“自来水、市售纯净水、医用蒸馏水”）、在（选填“较低温度、较高温度”）下配制稍浓些的硫酸铜溶液．
（2）白色浑浊成分分析．
[查阅资料]同学们上网查阅资料获知：此白色沉淀是一种名为碱式硫酸铜的物质，它可溶于酸，其有多种可能的组成，如Cu₂（OH）₂SO₄、Cu₃（OH）₄SO₄或Cu₄（OH）₆SO₄等．为确定此次得到的白色沉淀究竟是哪种组成，小明设计实验如下：
[设计实验]称取5.16g白色沉淀，分成两等份：一份溶于足量的 中，向溶液中滴加足量的氯化钡溶液，过滤、洗涤、干燥，得2.33g白色固体；将另一份固体在空气中充分灼烧得到黑色固体1.60g．
[得出结论]通过计算确定该白色沉淀中Cu²⁺、OH^-、SO₄^2-的质量比为，其化学式为． （写出计算过程，共4分）
问题二：氢氧化铜与葡萄糖反应产物的分析
利用新制氢氧化铜可以验证葡萄糖的存在．下面是三个研究性学习小组分别从不同层面对此实验开展的研究性学习活动：
Ⅰ．研究性学习小组甲对教材实验结论葡萄糖与新制氢氧化铜反应生成的红色沉淀是Cu2O，提出质疑，他们认为红色沉淀不一定是氧化亚铜．为了确定红色沉淀的成分，开展了如下研究：
提出猜想：红色沉淀可能是、或二者混合物．
查阅资料：①氧化亚铜能与酸反应，得到+2价的铜离子和单质铜；②在空气中灼烧氧化亚铜生成氧化铜；③铜能与稀硝酸反应生成硝酸铜、水和一氧化氮．
设计方案：方案1：取该红色沉淀溶于足量的稀硝酸中，观察溶液颜色变化；
方案2：取该红色沉淀溶于足量的稀硫酸中，观察是否有残渣；
方案3：称取红色沉淀a g，在空气中充分灼烧至完全变黑，并在干燥器里冷却，再称重，反复多次直到固体恒重，称得质量为b g，比较a、b关系；
你认为合理的方案是．
Ⅱ．研究性学习小组乙针对小组甲的质疑，设计新的探究方案，装置如图2所示．

①通入氢气体积　　②反应前，红色沉淀+硬质玻璃管的总质量
③完全反应后，红色固体+硬质玻璃管的总质量　　④实验前，干燥管（含其中固体）质量
⑤硬质玻璃管质量　　⑥锌粒质量　　⑦稀硫酸中含溶质的量　　⑧实验后，干燥管（含其中固体）质量　　（已知氢气在加热条件下能与金属氧化物发生置换反应，且假设反应能完全进行）
A．②④⑤⑧B．②③⑤C．①⑥⑦D．①②⑤
你认为需要测定上述 （选择正确的字母填空）即可确定上述红色沉淀成分．
Ⅲ．研究性学习小组丙上网查阅得知，“2005年诺贝尔化学奖授予了三位研究绿色化学的科学家”．绿色化学强调对环境友好，实现零排放．“变废为宝”符合绿色化学要求．他们收集上述红色沉淀制备化学试剂--胆矾（CuSO₄•5H₂O）．他们设计了一个简单且符合绿色化学要求的实验方案：将红色固体反复灼烧后，用足量稀硫酸溶解，再将所得溶液蒸发结晶，减压过滤，用少量95%的酒精淋洗晶体，晾干或用滤纸吸干．晶体用酒精淋洗而不用水洗的好处是：．

A、CO

B、CH4

C、甲醇（CH3OH）

D、乙醇（CH3CH2OH）

某可燃化合物×完全燃烧的化学方程式为X＋O₂→CO₂＋H₂O（未配平）则X不可能是（　　　　　）

A、CO　　B、CH₄　　C、甲醇（CH₃OH）　　D、乙醇（CH₃CH₂OH）

 

某可燃化合物X完全燃烧的化学方程式为X+O₂CO₂+H₂O（未配平），则X不可能是

1. A.
   CO
2. B.
   CH₄
3. C.
   甲醇（CH₃OH）
4. D.
   乙醇（CH₃CH₂OH）

铜及其化合物是工业生产和日常生活中常用的物质，下面是对铜及其化合物的探究．
问题一：硫酸铜溶液的配制
小明同学在实验室配制硫酸铜溶液时意外地发现有时会出现少量白色浑浊，对此，他和化学兴趣小组同学作出如下探究．

配置用水	有浑浊	有浑浊
自来水	无浑浊	有浑浊
市售纯净水	无浑浊	有浑浊
医用纯净水	无浑浊	无浑浊

试验编号	1	2	3	4	5	6	7
饱和溶液	2	4	6	8	16	32	128
现　 象	白色浑浊→澄清

图 1
（1）形成浑浊条件分析：小明分别作出如图1配制方式，并记录现象如下：
另外，他将配好的饱和且澄清的硫酸铜溶液滴入纯净水中有如上现象，在配制过程中形成白色浑浊的因素可能有________、________、________等，因此，在实验室配制硫酸铜溶液时要用的配制用水是________ （选填“自来水、市售纯净水、医用蒸馏水”）、在________（选填“较低温度、较高温度”）下配制稍浓些的硫酸铜溶液．
（2）白色浑浊成分分析．
[查阅资料]同学们上网查阅资料获知：此白色沉淀是一种名为碱式硫酸铜的物质，它可溶于酸，其有多种可能的组成，如Cu₂（OH）₂SO₄、Cu₃（OH）₄SO₄或Cu₄（OH）₆SO₄等．为确定此次得到的白色沉淀究竟是哪种组成，小明设计实验如下：
[设计实验]称取5.16g白色沉淀，分成两等份：一份溶于足量的 中，向溶液中滴加足量的氯化钡溶液，过滤、洗涤、干燥，得2.33g白色固体；将另一份固体在空气中充分灼烧得到黑色固体1.60g．
[得出结论]通过计算确定该白色沉淀中Cu²⁺、OH^-、SO₄^2-的质量比为________，其化学式为________． （写出计算过程，共4分）
问题二：氢氧化铜与葡萄糖反应产物的分析
利用新制氢氧化铜可以验证葡萄糖的存在．下面是三个研究性学习小组分别从不同层面对此实验开展的研究性学习活动：
Ⅰ．研究性学习小组甲对教材实验结论葡萄糖与新制氢氧化铜反应生成的红色沉淀是Cu2O，提出质疑，他们认为红色沉淀不一定是氧化亚铜．为了确定红色沉淀的成分，开展了如下研究：
提出猜想：红色沉淀可能是________、________或二者混合物．
查阅资料：①氧化亚铜能与酸反应，得到+2价的铜离子和单质铜；②在空气中灼烧氧化亚铜生成氧化铜；③铜能与稀硝酸反应生成硝酸铜、水和一氧化氮．
设计方案：方案1：取该红色沉淀溶于足量的稀硝酸中，观察溶液颜色变化；
方案2：取该红色沉淀溶于足量的稀硫酸中，观察是否有残渣；
方案3：称取红色沉淀a g，在空气中充分灼烧至完全变黑，并在干燥器里冷却，再称重，反复多次直到固体恒重，称得质量为b g，比较a、b关系；
你认为合理的方案是________．
Ⅱ．研究性学习小组乙针对小组甲的质疑，设计新的探究方案，装置如图2所示．

①通入氢气体积　　②反应前，红色沉淀+硬质玻璃管的总质量
③完全反应后，红色固体+硬质玻璃管的总质量　　④实验前，干燥管（含其中固体）质量
⑤硬质玻璃管质量　　⑥锌粒质量　　⑦稀硫酸中含溶质的量　　⑧实验后，干燥管（含其中固体）质量　　（已知氢气在加热条件下能与金属氧化物发生置换反应，且假设反应能完全进行）
A．②④⑤⑧B．②③⑤C．①⑥⑦D．①②⑤
你认为需要测定上述________ （选择正确的字母填空）即可确定上述红色沉淀成分．
Ⅲ．研究性学习小组丙上网查阅得知，“2005年诺贝尔化学奖授予了三位研究绿色化学的科学家”．绿色化学强调对环境友好，实现零排放．“变废为宝”符合绿色化学要求．他们收集上述红色沉淀制备化学试剂--胆矾（CuSO₄•5H₂O）．他们设计了一个简单且符合绿色化学要求的实验方案：将红色固体反复灼烧后，用足量稀硫酸溶解，再将所得溶液蒸发结晶，减压过滤，用少量95%的酒精淋洗晶体，晾干或用滤纸吸干．晶体用酒精淋洗而不用水洗的好处是：________．