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    新素答案解析

    科目：czsx 来源： 题型：

    在创新素质实践行活动中，某位同学参加了超市某种水果的销售调查工作．已知该水果的进价为8元/千克，下面是他们在调查结束后的对话：
    小明：如果以10元/千克的价格销售，那么每天可以售出300千克；
    小强：如果以13元/千克的价格销售，那么每天可获利750元；
    小亮：通过调查验证，我发现每天的销售量与销售单价之间存在一次函数关系．
    （1）设超市每天该水果的销售量是y（kg），销售单价是x（元），写出y与x的关系；
    （2）在进货成本不超过1200元时，销售单价定为多少元可获得最大利润？最大利润是多少？
    （3）如果要使该水果每天的利润不低于600元，销售单价应在什么范围内？

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    科目：czwl 来源： 题型：

    在“创新素质教育实践”的活动中，小翔同学修理电器时，需要一个150Ω的电阻，现手边有阻值为600Ω、200Ω、120Ω、80Ω、70Ω电阻各一个，他可以用其中阻值为200Ω的电阻与
     
    Ω的电阻
     
    联来获得．

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    科目：czwl 来源： 题型：

    在“创新素质教育实践行动”的活动中，小明同学修理电器时，需要一个150Ω的电阻，现在身边有阻值600Ω、200Ω、120Ω、80Ω、70Ω及30Ω电阻各一个，他可为选择其中
    120Ω
    120Ω
    和
    30Ω
    30Ω
    的两个电阻
    串
    串
    联来获得．

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    科目：czwl 来源：题网九年级上物理北师大版 北师大版 题型：022

    在“创新素质教育实践行”活动中，小明同学修理电器时，需要一个150 Ω的电阻，现手边有阻值为600 Ω、200 Ω、120 Ω、80 Ω、70 Ω及30 Ω电阻各一个，他可以选择其中________Ω和________Ω的两个电阻________联来获得．

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    科目：czwl 来源：题网九年级上物理苏科版 苏科版 题型：022

    在“创新素质教育实践行”的活动中，小明同学修理电器时，需要一个150 Ω的电阻，现手边有阻值为600 Ω、200 Ω、120 Ω、80 Ω、70 Ω及30 Ω电阻各一个，他可以选择其中________Ω和________Ω的两个电阻________联来获得．

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    科目：czwl 来源：黄冈重点作业·初三物理（下） 题型：038

    在“创新素质教育实践行”活动中，黄冈中学“STS”课题组到某厂的锅炉车间进行实践活动，得到相关的一手资料如下：

    (1)图甲为锅炉保险阀，安全压强值P＝1.2×105Pa，当蒸汽压力超过安全值时，圆柱体重锤A被顶起，排出部分蒸汽．已知A的底面积S＝10cm2，则铁锤A应重多少？图乙中的冷水自控装置是根据什么原理做成的？

    (2)车间内有一台直流电动机，在220V电压下工作，电流为10A，用它匀速提升质量为100kg的煤，在2s内将煤提升3m，则这台电动机的效率是多少？

    (3)2s内电动机的导线产生的热量是多少？有效地全部利用这些热量，相当于节约了多少无烟煤？(＝7.0×107J/kg)

    (4)图丙是锅炉工作时的外景，存在的主要问题是什么？请你提出一种合理化的建议来改善它．

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    科目：czls 来源： 题型：

    在创新素质实践行活动中，围绕与武汉有关的某一重大历史事件，小敏同学设计了一幅历史遗址游览路线图，其解说词中有“它在推翻君主专制制度，促进中国人权事业发展方面作出了重大贡献”一句。该解说词反映的事件是

    A．洋务运动      B．辛亥革命      C．五四运动

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    科目：czls 来源：2012年初中毕业升学考试（湖北武汉卷）历史（解析版） 题型：选择题

    在创新素质实践行活动中，围绕与武汉有关的某一重大历史事件，小敏同学设计了一幅历史遗址游览路线图，其解说词中有“它在推翻君主专制制度，促进中国人权事业发展方面作出了重大贡献”一句。该解说词反映的事件是

    A．洋务运动

    B．辛亥革命

    C．五四运动

     

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    科目：czsx 来源： 题型：解答题

    在创新素质实践行活动中，某位同学参加了超市某种水果的销售调查工作．已知该水果的进价为8元/千克，下面是他们在调查结束后的对话：
    小明：如果以10元/千克的价格销售，那么每天可以售出300千克；
    小强：如果以13元/千克的价格销售，那么每天可获利750元；
    小亮：通过调查验证，我发现每天的销售量与销售单价之间存在一次函数关系．
    （1）设超市每天该水果的销售量是y（kg），销售单价是x（元），写出y与x的关系；
    （2）在进货成本不超过1200元时，销售单价定为多少元可获得最大利润？最大利润是多少？
    （3）如果要使该水果每天的利润不低于600元，销售单价应在什么范围内？

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    科目：czsx 来源： 题型：解答题

    在创新素质实践行活动中，某校三位学生参与了超市某种水果的销售调查工作，已知该水果的进价为8元/千克，经试销发现，每天的销售量y（千克）与销售单价x（元/千克）之间的关系可近似的看做一次函数：y=-50x+800．
    （1）设超市每天该水果的利润是W（元），写出W与x之间的函数关系式；
    （2）小明说超市该水果每天的最大利润是780元，请通过计算说明他的说法对吗？
    （3）如果要使该水果每天的利润不低于600元，销售单价应该在什么范围内？

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    科目：czsx 来源：2013年山东省青岛市中考数学模拟试卷（七）（解析版） 题型：解答题

    在创新素质实践行活动中，某位同学参加了超市某种水果的销售调查工作．已知该水果的进价为8元/千克，下面是他们在调查结束后的对话：
    小明：如果以10元/千克的价格销售，那么每天可以售出300千克；
    小强：如果以13元/千克的价格销售，那么每天可获利750元；
    小亮：通过调查验证，我发现每天的销售量与销售单价之间存在一次函数关系．
    （1）设超市每天该水果的销售量是y（kg），销售单价是x（元），写出y与x的关系；
    （2）在进货成本不超过1200元时，销售单价定为多少元可获得最大利润？最大利润是多少？
    （3）如果要使该水果每天的利润不低于600元，销售单价应在什么范围内？

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    科目：czsx 来源：2013年山东省青岛市中考数学模拟试卷（一）（解析版） 题型：解答题

    在创新素质实践行活动中，某位同学参加了超市某种水果的销售调查工作．已知该水果的进价为8元/千克，下面是他们在调查结束后的对话：
    小明：如果以10元/千克的价格销售，那么每天可以售出300千克；
    小强：如果以13元/千克的价格销售，那么每天可获利750元；
    小亮：通过调查验证，我发现每天的销售量与销售单价之间存在一次函数关系．
    （1）设超市每天该水果的销售量是y（kg），销售单价是x（元），写出y与x的关系；
    （2）在进货成本不超过1200元时，销售单价定为多少元可获得最大利润？最大利润是多少？
    （3）如果要使该水果每天的利润不低于600元，销售单价应在什么范围内？

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    科目：czsx 来源：2010年湖北省武汉市硚口区三月调考九年级数学试卷（解析版） 题型：解答题

    在创新素质实践行活动中，某校三位学生参与了超市某种水果的销售调查工作，已知该水果的进价为8元/千克，经试销发现，每天的销售量y（千克）与销售单价x（元/千克）之间的关系可近似的看做一次函数：y=-50x+800．
    （1）设超市每天该水果的利润是W（元），写出W与x之间的函数关系式；
    （2）小明说超市该水果每天的最大利润是780元，请通过计算说明他的说法对吗？
    （3）如果要使该水果每天的利润不低于600元，销售单价应该在什么范围内？

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    科目：czsx 来源：2011年山东省青岛市中考数学二模试卷（解析版） 题型：解答题

    在创新素质实践行活动中，某位同学参加了超市某种水果的销售调查工作．已知该水果的进价为8元/千克，下面是他们在调查结束后的对话：
    小明：如果以10元/千克的价格销售，那么每天可以售出300千克；
    小强：如果以13元/千克的价格销售，那么每天可获利750元；
    小亮：通过调查验证，我发现每天的销售量与销售单价之间存在一次函数关系．
    （1）设超市每天该水果的销售量是y（kg），销售单价是x（元），写出y与x的关系；
    （2）在进货成本不超过1200元时，销售单价定为多少元可获得最大利润？最大利润是多少？
    （3）如果要使该水果每天的利润不低于600元，销售单价应在什么范围内？

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    科目：xxsx 来源： 题型：解答题

    在创新素质实践行活动中，我校学生参加社会调查，去年有900名参加，相当于今年的数学公式，今年有多少名学生参加？

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    科目：czls 来源： 题型：单选题

    在创新素质实践行活动中，围绕与武汉有关的某一重大历史事件，小敏同学设计了一幅历史遗址游览路线图，其解说词中有“它在推翻君主专制制度，促进中国人权事业发展方面作出了重大贡献”一句。该解说词反映的事件是


    1. A.
      洋务运动
    2. B.
      辛亥革命
    3. C.
      五四运动

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    科目：czsx 来源：硚口区模拟 题型：解答题

    在创新素质实践行活动中，某校三位学生参与了超市某种水果的销售调查工作，已知该水果的进价为8元/千克，经试销发现，每天的销售量y（千克）与销售单价x（元/千克）之间的关系可近似的看做一次函数：y=-50x+800．
    （1）设超市每天该水果的利润是W（元），写出W与x之间的函数关系式；
    （2）小明说超市该水果每天的最大利润是780元，请通过计算说明他的说法对吗？
    （3）如果要使该水果每天的利润不低于600元，销售单价应该在什么范围内？

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    科目：czwl 来源： 题型：填空题

    在“创新素质教育实践”的活动中，小翔同学修理电器时，需要一个150Ω的电阻，现手边有阻值为600Ω、200Ω、120Ω、80Ω、70Ω电阻各一个，他可以用其中阻值为200Ω的电阻与________Ω的电阻________联来获得．

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    科目：czwl 来源： 题型：填空题

    在“创新素质教育实践行动”的活动中，小明同学修理电器时，需要一个150Ω的电阻，现在身边有阻值600Ω、200Ω、120Ω、80Ω、70Ω及30Ω电阻各一个，他可为选择其中________和________的两个电阻________联来获得．

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    科目：czwl 来源：不详 题型：填空题

    在“创新素质教育实践行动”的活动中，小明同学修理电器时，需要一个150Ω的电阻，现在身边有阻值600Ω、200Ω、120Ω、80Ω、70Ω及30Ω电阻各一个，他可为选择其中______和______的两个电阻______联来获得．

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