科目:czsw 来源: 题型:选择题
| A. | 涡虫-背腹扁平,体表有角质层,有口无肛门 | |
| B. | 蛔虫-身体由相似的体节组成,有口有肛门 | |
| C. | 河蚌-身体表面有外套膜,用气管呼吸 | |
| D. | 蚯蚓-身体呈圆筒形,体壁湿润能进行气体交换 |
科目:czsw 来源:2015-2016甘肃定西渭源新寨中学八年级上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列动物中,身体结构均为有口无肛门的一是
A.海蜇和涡虫 B.水母和蛔虫
C.蚯蚓和沙蚕 D.河蚌和蜗牛
科目:czsw 来源: 题型:解答题
科目:czsw 来源:2015年初中毕业升学考试(内蒙古通辽卷)生物(解析版) 题型:综合题
如图是生活在水中或潮湿环境中的无脊椎动物,请分析回答问题:![]()
(1)A是涡虫,属于扁形动物,身体呈两侧对称,背腹 ,有口无肛门。
(2)B是 ,身体呈辐射对称,体表有 ,有口无肛门。
(3)C是蚯蚓,属于无脊椎动物中的 动物(类群)。
(4)D是蛔虫,属于线形动物,身体细长呈圆柱形,体表有 ,有口有肛门。
(5)E是河蚌,属于软体动物,它的贝壳是由 分泌的物质形成的。
科目:czsw 来源:2015-2016学年安徽省黄山市七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图是生活在水中或潮湿环境中的无脊椎动物,请分析回答问题:
![]()
(1)A是涡虫,属于扁形动物,身体呈两侧对称,背腹,有口无肛门.
(2)B是,身体呈辐射对称,体表有,有口无肛门.
(3)C是蚯蚓,属于无脊椎动物中的动物(类群).
(4)D是蛔虫,属于线形动物,身体细长呈圆柱形,体表有,有口有肛门.
(5)E是河蚌,属于软体动物,它的贝壳是由分泌的物质形成的.
科目:czsw 来源: 题型:解答题
科目:czsw 来源: 题型:
| A、①③⑤⑥ | B、②③④⑤ |
| C、②③⑤⑥ | D、①③④⑤ |
科目:czsw 来源: 题型:
| A、海葵、珊瑚、水螅、刀鱼 |
| B、青蛙、涡虫、蚯蚓、海螺 |
| C、河蚌、蛔虫、沙蚕、螃蟹 |
| D、海参、鲍鱼、蝗虫、小鸡 |
科目:czsw 来源: 题型:选择题
| A. | (1)(3)(5)(6) | B. | (2)(3)(4)(5) | C. | (2>(3)(5)(6) | D. | (1)(3)(4)(5) |
科目:czsw 来源:2014年初中毕业升学考试(山东济南卷)生物(解析版) 题型:选择题
无脊椎动物是一个大家族,下列动物分别属于无脊椎动物中的某一类群,请在类群后面的横线上填写有关的动物名称。
水螅 涡虫 蛔虫 蚯蚓 蜗牛 蝗虫 蜘蛛 河蚌
扁形动物__________;腔肠动物__________;环节动物__________;
线形动物__________;节肢动物__________;软体动物__________。
科目:czsw 来源:不详 题型:单选题
科目:czsw 来源: 题型:
科目:czsw 来源:2014-2015年山东章丘官庄闫家峪中学七年级上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:填空题
(8分)无脊椎动物是一个大家族,下列动物分别属于无脊椎动物中的某一类群,请在类群后面的横线上填写有关的动物名称。
水螅 涡虫 蛔虫 蚯蚓 蜗牛 蝗虫 蜘蛛 河蚌
扁形动物__________;腔肠动物__________;环节动物__________;
线形动物__________;节肢动物__________;软体动物__________。
科目:czsw 来源: 题型:
二、填空题(本题共6小题,每空1分,共38分)
26. 无脊椎动物是一个大家族,下列动物分别属于无脊椎动物中的某一类群,请在类群后面的横线上填写有关的动物名称。
水螅 涡虫 蛔虫 蚯蚓 蜗牛 蝗虫 蜘蛛 河蚌
扁形动物 ;腔肠动物 ;环节动物 ;
线形动物 ;节肢动物 ;软体动物 。
科目:czsw 来源: 题型:
三、动物的生活
[思考]根据各种动物类群的特点,填表比较不同动物类群的生活方式。
动物类群 | 运动 | 摄食或消化 |
腔肠动物如 水螅 | 身体 在水草 等物体上,以 探寻和捕获猎物。 | 食物由 细胞 消化,食物残渣从 排出。 |
扁形动物如 涡虫 | 运动 、 而有效。 | 食物在 内消化, 由 排出残渣。 |
线形动物如 蛔虫 | 依靠身体的 和 而蠕动。 | 消化管只有 细 胞, 食糜。 |
环节动物如 蚯蚓 | 体壁的 与 _配合运动。 | 以土壤中的 为食。 |
软体动物如 河蚌 | 用 缓慢地 运动。 | 和 水中 的食物颗粒。 |
节肢动物 | 飞行、行走、跳跃。 | 以 摄食。 |
鱼 | 运动方式为 。 | 以 摄食。 |
两栖动物 | 能 和 。 | 捕食 的猎物。 |
爬行动物 | 贴地面 。 | 捕食陆地上的食物。 |
鸟 | 大多数鸟类善 于 。 | 食量 ,消化 排便 。 |
哺乳动物 | 运动方式多种多样。 | 牙齿分化便于 |
和 。 |