科目:czyw 来源: 题型:阅读理解
在可可西里回头(20分)
骆非翔
(1) 思贤是我们在楚玛尔河东岸的一个保护站认识的少年,他来自河北廊坊,17岁,是保护站里的志愿者中年龄最小的一位。去年,我们从格尔木顺着青藏公路去那曲,到楚玛尔河附近的时候,听到了前方路段出现坍塌的消息,于是我们在保护站停了下来,遇到了保护站的一伙青年志愿者,而思贤正是其中的一位。
(2) 他在这里当志愿者的生活,就是每天和其他朋友们扯着横幅在黝黑的青藏公路上,为试图越过青藏公路向西迁徙的藏羚羊“开路”。藏羚羊每年的初夏都要赶往水草丰茂的卓乃湖、太阳湖去产崽。每一天,他们都在藏羚羊经常出现的地方静静守候,如果这些可爱的藏羚羊机警地来到了马路旁,他们就和朋友远远地站起来,在马路上扯一条横幅拦住来往的车辆,上面写着“藏羚羊过公路,请停车熄火”,然后人们就停下车、熄火,安静地等待着那被藏人称为神物的藏羚羊慢慢地犹豫着走过公路,前往可可西里的西部腹地,去繁衍后代。
(3) 他说,我们虽然干的事情很简单,但是却总是莫名其妙地被彼此感动。
(4) 我问他:“你这么小,怎么就想到来这里当志愿者呢?你的父母不担心吗?”
(5) 他听后,头一低,然后淡然笑道:“我其实是离家出走的。”
(6) 他告诉我,他是一名高中学生,对学习一点兴趣都没有,爱好是摄影。而父母对他的“不务正业”极为不满,经常指责他,父亲气得打他耳光,他从来都没有反抗过。但是就在两个月前,他最心爱的老相机被愤怒的父亲给摔碎了,他一气之下离家出走了,和一群网上认识的志愿者来到了这里——梦想了好久的目的地。他想一一拍下这世界上最壮美的风景。他说,他不知道该拿什么去反抗父亲对他梦想的“压迫”,却在为藏羚羊开路的过程中有了深深的使命感。
(7) 他说完他的故事,我不便相劝,只好拉着他去拍照去了。第二天,公路通了,我们离开保护站,驱车去那曲。
(8) 他把我们送到路上,然后亲切地和我拥抱、道别。不知道这是为什么,大概是为那年少执着的梦想吧。路上,我一直在想,这个孩子应该回家,家长应该接纳他,认可他并鼓励他。只有这样,他才能活得快乐,才能走向梦想。
(9) 半个月后,我们再次遇到了思贤,他看上去神情有些伤感,眼睛像是哭过般的红肿。他要我们带他回格尔木。我们带上他就上路了。
(10) 我问他发生了什么事情。
(11) 他告诉我说,发生了一件不好的事情。原来,三天前,他们在路上为藏羚羊“开路”的时候,有一个鲁莽的司机为了赶路,居然不顾他们的阻拦,闯关而过,直接撞飞了一只可怜的小羊羔,羊群被切割成两半散去了。他们为此悲愤不已。然后,捧着那幼小的羊羔埋在了保护站特意为羊羔挖的坟墓里。他们葬了羊羔之后,却看到有一只母羊在公路旁徘徊哀号,整整一个下午都在呼唤。他们知道那是羊羔的母亲,于是,又含泪把羊羔给挖出来,放到母羊的面前。母羊悲伤的神情令每一个人心碎。直到母羊绝望地离开,他们才重新埋葬了羊羔。
(12) 说完后,思贤的眼中有泪光泛起,年轻的脸上悲愤交集。我们听了也义愤填膺,却没有人多语。
(13) 我搂着他的肩膀问:“你接下来准备去哪?”
(14) 思贤忽然泪如泉涌,他握住我的手哭道:“大哥,我要回家!我妈妈一定找我找疯了!”
(15) 我一把抱住他,将他的哭声拥在怀里。我的眼泪忽然也涌了出来。这个迷失在世界边缘的少年,在见证了真正的忧伤之后,深深地明白了一种爱,终于在美丽的可可西里回头了。
附:可可西里介绍
“可可西里”蒙语意为“青色的山梁”(一说为“美丽的少女”,以发音不同而异)。藏语称该地区为“阿钦公加”。是目前世界上原始生态环境保存最完美的地区之一,也是目前我们建成的面积最大,海拔最高,野生动物资源最为丰富的自然保护之一。区内的特有生物种类不但是我国的珍稀动植物,而且为世界上所瞩目,在学术上和自然保护上均十分重要。
1.请用简要的语言概括全文的故事情节。(4分)
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2.第3段中保护站的青年志愿者们“总是莫名其妙地被彼此感动”的原因是:(3分)
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3.第8段中“这样”指的是:(2分)
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4.第15段中“思贤忽然泪如泉涌”这句话运用了什么修辞手法?有怎样的表达效果?(4分)
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请问“思贤的眼中有泪光泛起,年轻的脸上悲愤交集”时,会有怎样的心理活动?请试着以第一称写出。(4分)
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5.为什么作者在文章最后一段说思贤是“迷失在世界边缘的少年”?(3分)
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科目:czyw 来源: 题型:阅读理解
科目:czyw 来源:2010—2011学年度重庆市西南师大附中初二下学期期中考试语文卷 题型:现代文阅读
在可可西里回头(20分)
骆非翔
(1) 思贤是我们在楚玛尔河东岸的一个保护站认识的少年,他来自河北廊坊,17岁,是保护站里的志愿者中年龄最小的一位。去年,我们从格尔木顺着青藏公路去那曲,到楚玛尔河附近的时候,听到了前方路段出现坍塌的消息,于是我们在保护站停了下来,遇到了保护站的一伙青年志愿者,而思贤正是其中的一位。
(2) 他在这里当志愿者的生活,就是每天和其他朋友们扯着横幅在黝黑的青藏公路上,为试图越过青藏公路向西迁徙的藏羚羊“开路”。藏羚羊每年的初夏都要赶往水草丰茂的卓乃湖、太阳湖去产崽。每一天,他们都在藏羚羊经常出现的地方静静守候,如果这些可爱的藏羚羊机警地来到了马路旁,他们就和朋友远远地站起来,在马路上扯一条横幅拦住来往的车辆,上面写着“藏羚羊过公路,请停车熄火”,然后人们就停下车、熄火,安静地等待着那被藏人称为神物的藏羚羊慢慢地犹豫着走过公路,前往可可西里的西部腹地,去繁衍后代。
(3) 他说,我们虽然干的事情很简单,但是却总是莫名其妙地被彼此感动。
(4) 我问他:“你这么小,怎么就想到来这里当志愿者呢?你的父母不担心吗?”
(5) 他听后,头一低,然后淡然笑道:“我其实是离家出走的。”
(6) 他告诉我,他是一名高中学生,对学习一点兴趣都没有,爱好是摄影。而父母对他的“不务正业”极为不满,经常指责他,父亲气得打他耳光,他从来都没有反抗过。但是就在两个月前,他最心爱的老相机被愤怒的父亲给摔碎了,他一气之下离家出走了,和一群网上认识的志愿者来到了这里——梦想了好久的目的地。他想一一拍下这世界上最壮美的风景。他说,他不知道该拿什么去反抗父亲对他梦想的“压迫”,却在为藏羚羊开路的过程中有了深深的使命感。
(7) 他说完他的故事,我不便相劝,只好拉着他去拍照去了。第二天,公路通了,我们离开保护站,驱车去那曲。
(8) 他把我们送到路上,然后亲切地和我拥抱、道别。不知道这是为什么,大概是为那年少执着的梦想吧。路上,我一直在想,这个孩子应该回家,家长应该接纳他,认可他并鼓励他。只有这样,他才能活得快乐,才能走向梦想。
(9) 半个月后,我们再次遇到了思贤,他看上去神情有些伤感,眼睛像是哭过般的红肿。他要我们带他回格尔木。我们带上他就上路了。
(10) 我问他发生了什么事情。
(11) 他告诉我说,发生了一件不好的事情。原来,三天前,他们在路上为藏羚羊“开路”的时候,有一个鲁莽的司机为了赶路,居然不顾他们的阻拦,闯关而过,直接撞飞了一只可怜的小羊羔,羊群被切割成两半散去了。他们为此悲愤不已。然后,捧着那幼小的羊羔埋在了保护站特意为羊羔挖的坟墓里。他们葬了羊羔之后,却看到有一只母羊在公路旁徘徊哀号,整整一个下午都在呼唤。他们知道那是羊羔的母亲,于是,又含泪把羊羔给挖出来,放到母羊的面前。母羊悲伤的神情令每一个人心碎。直到母羊绝望地离开,他们才重新埋葬了羊羔。
(12) 说完后,思贤的眼中有泪光泛起,年轻的脸上悲愤交集。我们听了也义愤填膺,却没有人多语。
(13) 我搂着他的肩膀问:“你接下来准备去哪?”
(14) 思贤忽然泪如泉涌,他握住我的手哭道:“大哥,我要回家!我妈妈一定找我找疯了!”
(15) 我一把抱住他,将他的哭声拥在怀里。我的眼泪忽然也涌了出来。这个迷失在世界边缘的少年,在见证了真正的忧伤之后,深深地明白了一种爱,终于在美丽的可可西里回头了。
附:可可西里介绍
“可可西里”蒙语意为“青色的山梁”(一说为“美丽的少女”,以发音不同而异)。藏语称该地区为“阿钦公加”。是目前世界上原始生态环境保存最完美的地区之一,也是目前我们建成的面积最大,海拔最高,野生动物资源最为丰富的自然保护之一。区内的特有生物种类不但是我国的珍稀动植物,而且为世界上所瞩目,在学术上和自然保护上均十分重要。
【小题1】请用简要的语言概括全文的故事情节。(4分)
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【小题2】第3段中保护站的青年志愿者们“总是莫名其妙地被彼此感动”的原因是:(3分)
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【小题3】第8段中“这样”指的是:(2分)
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【小题4】第15段中“思贤忽然泪如泉涌”这句话运用了什么修辞手法?有怎样的表达效果?(4分)
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请问“思贤的眼中有泪光泛起,年轻的脸上悲愤交集”时,会有怎样的心理活动?请试着以第一称写出。(4分)
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【小题5】为什么作者在文章最后一段说思贤是“迷失在世界边缘的少年”?(3分)
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科目:czyw 来源:2012届度重庆市初二下学期期中考试语文卷 题型:现代文阅读
在可可西里回头(20分)
骆非翔
(1) 思贤是我们在楚玛尔河东岸的一个保护站认识的少年,他来自河北廊坊,17岁,是保护站里的志愿者中年龄最小的一位。去年,我们从格尔木顺着青藏公路去那曲,到楚玛尔河附近的时候,听到了前方路段出现坍塌的消息,于是我们在保护站停了下来,遇到了保护站的一伙青年志愿者,而思贤正是其中的一位。
(2) 他在这里当志愿者的生活,就是每天和其他朋友们扯着横幅在黝黑的青藏公路上,为试图越过青藏公路向西迁徙的藏羚羊“开路”。藏羚羊每年的初夏都要赶往水草丰茂的卓乃湖、太阳湖去产崽。每一天,他们都在藏羚羊经常出现的地方静静守候,如果这些可爱的藏羚羊机警地来到了马路旁,他们就和朋友远远地站起来,在马路上扯一条横幅拦住来往的车辆,上面写着“藏羚羊过公路,请停车熄火”,然后人们就停下车、熄火,安静地等待着那被藏人称为神物的藏羚羊慢慢地犹豫着走过公路,前往可可西里的西部腹地,去繁衍后代。
(3) 他说,我们虽然干的事情很简单,但是却总是莫名其妙地被彼此感动。
(4) 我问他:“你这么小,怎么就想到来这里当志愿者呢?你的父母不担心吗?”
(5) 他听后,头一低,然后淡然笑道:“我其实是离家出走的。”
(6) 他告诉我,他是一名高中学生,对学习一点兴趣都没有,爱好是摄影。而父母对他的“不务正业”极为不满,经常指责他,父亲气得打他耳光,他从来都没有反抗过。但是就在两个月前,他最心爱的老相机被愤怒的父亲给摔碎了,他一气之下离家出走了,和一群网上认识的志愿者来到了这里——梦想了好久的目的地。他想一一拍下这世界上最壮美的风景。他说,他不知道该拿什么去反抗父亲对他梦想的“压迫”,却在为藏羚羊开路的过程中有了深深的使命感。
(7) 他说完他的故事,我不便相劝,只好拉着他去拍照去了。第二天,公路通了,我们离开保护站,驱车去那曲。
(8) 他把我们送到路上,然后亲切地和我拥抱、道别。不知道这是为什么,大概是为那年少执着的梦想吧。路上,我一直在想,这个孩子应该回家,家长应该接纳他,认可他并鼓励他。只有这样,他才能活得快乐,才能走向梦想。
(9) 半个月后,我们再次遇到了思贤,他看上去神情有些伤感,眼睛像是哭过般的红肿。他要我们带他回格尔木。我们带上他就上路了。
(10) 我问他发生了什么事情。
(11) 他告诉我说,发生了一件不好的事情。原来,三天前,他们在路上为藏羚羊“开路”的时候,有一个鲁莽的司机为了赶路,居然不顾他们的阻拦,闯关而过,直接撞飞了一只可怜的小羊羔,羊群被切割成两半散去了。他们为此悲愤不已。然后,捧着那幼小的羊羔埋在了保护站特意为羊羔挖的坟墓里。他们葬了羊羔之后,却看到有一只母羊在公路旁徘徊哀号,整整一个下午都在呼唤。他们知道那是羊羔的母亲,于是,又含泪把羊羔给挖出来,放到母羊的面前。母羊悲伤的神情令每一个人心碎。直到母羊绝望地离开,他们才重新埋葬了羊羔。
(12) 说完后,思贤的眼中有泪光泛起,年轻的脸上悲愤交集。我们听了也义愤填膺,却没有人多语。
(13) 我搂着他的肩膀问:“你接下来准备去哪?”
(14) 思贤忽然泪如泉涌,他握住我的手哭道:“大哥,我要回家!我妈妈一定找我找疯了!”
(15) 我一把抱住他,将他的哭声拥在怀里。我的眼泪忽然也涌了出来。这个迷失在世界边缘的少年,在见证了真正的忧伤之后,深深地明白了一种爱,终于在美丽的可可西里回头了。
附:可可西里介绍
“可可西里”蒙语意为“青色的山梁”(一说为“美丽的少女”,以发音不同而异)。藏语称该地区为“阿钦公加”。是目前世界上原始生态环境保存最完美的地区之一,也是目前我们建成的面积最大,海拔最高,野生动物资源最为丰富的自然保护之一。区内的特有生物种类不但是我国的珍稀动植物,而且为世界上所瞩目,在学术上和自然保护上均十分重要。
1.请用简要的语言概括全文的故事情节。(4分)
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2.第3段中保护站的青年志愿者们“总是莫名其妙地被彼此感动”的原因是:(3分)
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3.第8段中“这样”指的是:(2分)
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4.第15段中“思贤忽然泪如泉涌”这句话运用了什么修辞手法?有怎样的表达效果?(4分)
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请问“思贤的眼中有泪光泛起,年轻的脸上悲愤交集”时,会有怎样的心理活动?请试着以第一称写出。(4分)
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5.为什么作者在文章最后一段说思贤是“迷失在世界边缘的少年”?(3分)
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科目:czyw 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
科目:xxyw 来源: 题型:
四、阅读短文,回答问题。
(一) 我不是最弱小的(片段)
萨沙朝着蔷(qiáng xiáng) 薇丛走去。他掀起雨衣,盖在粉红的蔷薇花上。滂沱大雨已经冲 掉了几片花瓣,花儿低垂着头,因为它娇嫩纤 (qiān xiān)弱,毫无抵抗能力。
1. 用“\”画去括号里加点字不恰当的读音。
2. 用“——”画出文中反映雨下得大的词语,然后 至少再写两个这样的词语。
3. 萨沙“掀起雨衣,盖在粉红的蔷薇花上”的原因 是什么?
(二) 最后一根火柴
一个六人组成的考察队在可可西里无人区 突遇风雪,迷失了方向。天渐渐黑下来,老队长 神色(慎重凝重) 地告诉大家,如此恶劣的天 气,营救工作根本无法进行,我们必须设法熬过今晚才有获救的可能。 。谁都明白,这里夜间温度将达到零下37°C.
要想在野外 熬过一个晚上几乎是不可能的。
最后,他们发现一块上部凸出、下部凹入约 :一米的巨岩,大家一齐挤进去。六个人背靠背, 蜷缩着,用彼此的身体取暖。
这时,一个队员猛然发现,他们栖身的岩缝里有许多干枯的灌木枝! ,把目光齐刷刷投向全队唯一的烟民 老队长。老队
长心领神会,从怀里掏出一盒火柴。遗憾的是,
火柴盒里的火柴只剩区区几根了!
这里海拔数千米,氧气稀薄,肆虐的寒风无 孔不入。大家用身体挡着风,一根、两根、三根, 火柴“哧”的一亮便熄灭了,腾起一缕青烟。仅 剩下最后一根火柴时,老队长不敢再划了。他 清醒地知道,如果这根火柴再不能把火点燃的话,他们将魂断高原。
气氛骤然紧张起来,老队长拿火柴的手开 始颤抖了。狂风裹挟着雪粒打在脸上,六个生 命,一根火柴,上演着与死神对峙的悲壮一幕!
深思熟虑了许久,老队长命令大家把臃肿 的外衣脱下,拥在各自胸前,然后用身体围成一 个圈,将老队长划火柴的手围得密不透风。在 火柴擦向磷纸的刹那,每个人都不由得竭力屏 住了呼吸。“哧”的一声,火柴绽开一朵绚丽的 火花,将(浓重 隆重) 的夜幕撕开一角。老队 长将自己的帽子点燃,放在树枝下。一堆篝火 疯狂地燃烧起来!那一夜何等漫长。生死之 间,大家看到了自身的渺小,同时对那根火柴产 生了近乎崇拜的敬意。天亮了,沐浴着温暖的阳光, 。
谁也不会想到,创造奇迹的,竟是一根微不 足道的火柴。
世界上再渺小的事物也会有它的伟大之 处。一个人没有理由自轻自贱,更没有理由不 去对那些所谓.渺小的事物重新审视,哪怕是一 根火柴。
1. 用“——”画出括号里恰当的词语。
2. 联系上下文,选择下面的语句,填在文中的横 线上。
(1) 人们的眼里闪烁着泪花。
(2) 大家的心一下跌到了无底的深渊。
(3) 大家激动不已。
3. 读了这篇文章,你受到怎样的启发?用波浪线画出文中的有关语句。
科目:czyw 来源: 题型:048
阅读下面课外选段,回答问题。
最后一根火柴
①一个六人组成的科学考察队,在可可西里无人区突遇暴风雪,迷失了方向。他们精疲力竭地走了一个下午,也未能走回宿营地。
②天渐渐黑了下来,年过花甲的老队长凭多年的野地考察经验,预感到了某种不祥。他神色凝重地告诉大家,如此恶劣的气候,营救工作根本无法施行,我们必须设法熬过今晚才有获救的可能。大家的心倏地像跌进了无底深渊。谁都明白,这里夜间温度达零下四十多度,要想熬过今晚几乎是不可能的。
③狰狞恐怖的死神,赫然出现在眼前。
④他们寻到一块上部凸出、下部凹入约一米的巨石躲了进去。六个人背靠着,瑟缩着用彼此的体温取暖。人生诸多欲求,此时已被简化为对一团火的渴望!
⑤忽然,一位队员惊喜地发现,在他们栖身的岩缝里竟残存着许多干枯的灌木!大家激动不已,把目光齐刷刷地投向嗜烟的老队长。老队长然,从怀里掏出一盒火柴。遗憾的是盒里的火柴仅剩区区几根了。
⑥这里海拔三千多米,不但氧气稀薄,而且肆虐的寒风无处不入,想一次划着火柴是非常困难的。一根、两根、三根,火柴只有“哧”地亮一下,腾起一缕青烟便熄灭了。
⑦仅剩最后一根火柴时,老队长不敢再划了。他清醒地知道,如果这根火柴再不能将木柴点燃,他们六人将魂断高原。气氛骤然紧张起来,老队长擎火柴的手开始微微颤抖。
⑧深思熟虑了许久,老队长命令大家把臃肿的外衣脱下,拥在各自胸前,然后用身体围成一个圈,将老队长划火柴的手围得密不透风。在火柴擦向磷纸的刹那,每个人都竭力,惟恐自己多吸一些珍贵的氧气。
⑨“哧”地一声,火柴绽开一朵美丽的花,将浓重的夜幕撕开一角。老队长不敢怠慢,忙将自己的帽子点燃,放在木柴下。一堆翼火疯狂地燃烧起来!
⑩那一夜,何等漫长。生死之间,大家看到了自身的渺小,同时对那根救命火柴产生了神灵般的崇敬与膜拜。天亮了,前来搜救的直升机很快便发现了他们,他们得救了。
谁也不会想到,创造奇迹的,竟是微不足道的一根火柴!
其实世界上再渺小的事物也会有它的伟大之处,譬如这根火柴,尽管它一生只辉煌一次,但这一次却成了永恒。
那么,谁还有理由自高自大?
(1)下列加点字注音正确的一项是
[ ]
|
狰狞 |
倏地 |
瑟缩 |
擎着 |
|
A.nǐng |
sh ū |
sh è |
q íng |
|
B.níng |
s ū |
sh è |
j íng |
|
C.níng |
sh ū |
s è |
q íng |
|
D.nǐng |
s ū |
s è |
q íng |
(2)在文中空白处选择合适的词语。
①老队长___________,从怀里掏出一盒火柴。
A.心领神会 B.点头从命
C.惟命是从 D.全神贯注
②在火柴擦向磷纸的刹那,每个人都竭力_________,惟恐自己多吸一些珍贵的氧气。
A.保持现状 B.屏住呼吸
C.小心翼翼 D.抑制感情
(3)指出生动形象地说明火柴给六个人带来生的喜悦的比喻句。
答:_________________________________________________
(4)下列有关主题说明正确一项的是
[ ]
A.科学考察队的六个人受到死神的威胁,但一根火柴使他们脱离了危险,从而说明世上再渺小的东西,也会有它的伟大之处。
B.科学考察队的六个人受到死神的威胁,是老队长的坚强意志,使他们脱离了危险,反映了他们坚忍不拔的斗争精神。
C.一根火柴拯救了六个人的小分队,从而说明只要有勇气,便可以战胜困难,取得胜利。
D.本文歌颂了老队长过人的机警和顽强不屈的性格。
科目:czyw 来源: 题型:048
| |||||||||||||||||||||||
科目:xxyw 来源: 题型:048
阅读短文,回答问题。
藏羚羊的跪拜①这是听来的一个西藏故事。发生故事的年代距今有好些年了。可是,我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起故事的主人公——那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。
②那时候,枪杀、乱逮野生动物是不受法律惩罚的。当年可可西里举目可见的藏羚羊、野马、野驴、雪鸡、黄羊等,眼下已经是
[ ]了。③当时,经常跑藏北的人总能看见一个肩披长发、留着浓密大胡子、脚登长筒藏靴的老猎人在青藏公路附近活动。他无名无姓,云游四方,朝别藏北雪,夜宿江河源,饿时大火煮黄羊肉,渴时一碗冰雪水。猎获的那些皮张自然会卖一笔钱,他除了自己消费一部分外,更多地用来救济路遇的朝圣者。每次老猎人在救济他们时总是含泪祝愿:上苍保佑,平安无事。
④杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下手中的杈子枪是在发生了这样一件事以后——应该说那天是他很有福气的日子。大清早,他从帐篷里出来,伸伸懒腰,正准备喝一碗酥油茶时,突然瞅见几步之遥对面的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他眼睛一亮,送上门的美事来了!沉睡了一夜的他浑身立即涌上来一股清爽的劲头,丝毫没有犹豫,就转身回到帐篷拿来了杈子枪。他举枪瞄了起来,奇怪的是,那只肥壮的藏羚羊并没有逃走,只是用乞求的眼神望着他,然后冲着他前行两步,两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时只见两行长泪就从它眼里流了出来。老猎人的心头一软,扣扳机的手不由得松了一下。藏区流行着一句老幼皆知的俗语:“天上飞的鸟,地上跑的鼠,都是通人性的。”此时藏羚羊给他下跪自然是求他饶命的。他是个猎手,不被藏羚羊的求饶打动是情理中的事。他双眼一闭,扳机在手指间一动,枪声响了起来,那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪卧的姿势,眼里的两行泪迹也清晰地留着。
⑤那天,老猎人没有像往日那样当即将猎获的藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是浮现着给他跪拜的那只藏羚羊。他觉得有些蹊跷,藏羚羊为什么要下跪?这是他十年的狩猎生涯中见到的唯一的一次情景。夜里躺在地铺上的他久久难以入睡,双手一直颤抖着……
⑥次日,老猎人怀着
[ ]的心情对那只藏羚羊开膛扒皮,他的手仍在颤抖。当腹腔打开时,他吃惊得叫出了声,手中的屠刀咣当一声掉在地上……原来在藏羚羊的肚子里,静静地卧着一只小藏羚羊,它已经成形,自然是死了。这时候,老猎人才明白为什么那只藏羚羊的身体肥肥壮壮,也才明白它为什么要弯下笨重的身子给自己下跪:它是在求猎人留下自己孩子的一条命呀!⑦天下所有慈母的跪拜,包括动物在内,都是神圣的。
⑧当天,他没有出猎,在山坡上挖了个坑,将那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子掩埋了,同时埋掉的还有他的杈子枪……
⑨从此,这个老猎人在藏北草原上消失了,没有人知道它的下落。
1
.根据短文语境,从下列词语中选择合适的填入第二、六自然段的方括号里。2
.概括短文的主要内容。_____________________________________________
_____________________________________________
3
.为什么说“杀生和慈善在老猎人身上共存”?_____________________________________________
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4
.用“——”在文中画出你感受最深的一个语段(或句子),并谈谈你的体会。_____________________________________________
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5
.读了短文,你受到什么启示?又联想到什么?_____________________________________________
_____________________________________________
科目:czyw 来源:初中语文练习题(第三册·上) 题型:022
阅读文段,回答问题。
藏羚羊跪拜这是听来的一个西藏故事。发生故事的年代距今有好些年了。可是,我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起故事的主人公——那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。
那时候,枪杀、乱逮野生动物是不受法律惩罚的。当年可可西里举目可见的藏羚羊、野马、野驴、雪鸡、黄羊等,眼下已经成为凤毛麟角了。
当时,经常跑藏北的人总能看见一个肩披长发,留着浓密大胡子,脚蹬长统藏靴的老猎人在青藏公路附近活动。他无名无姓,云游四方,朝别藏北雪,夜宿江河源,饿时大火煮黄羊肉,渴时一碗冰雪水。猎获的那些皮张自然会卖来一笔钱,他除了自己消费一部分外,更多地用来救济路遇的朝圣者。每次老猎人在救济他们时总是含泪祝愿:上苍保佑,平安无事。
杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下手中的杈子枪是在发生了这样一件事以后--应该说那天是他很有福气的日子。大清早,他从帐篷里出来,伸伸懒腰,正准备喝一碗酥油茶时,突然瞅见几步之遥对面的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他眼睛一亮,送上门来的美事!沉睡了一夜的他浑身立即涌上来一股清爽的劲头,丝毫没有犹豫,就转身回到帐篷拿来了杈子枪。他举枪瞄了起来,奇怪的是,那只肥壮的藏羚羊并没有逃走,只是用乞求的眼神望着他,然后冲着他前行两步,两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时只见两行长泪就从它眼里流了出来。老猎人的心头一软,扣扳机的手不由得松了一下。藏区流行着一句老幼皆知的俗语:“天上飞的鸟,地上跑的鼠,都是通人性的。”此时藏羚羊给他下跪自然是求他饶命了。他是个猎手,不被藏羚羊的求饶打动是情理中的事。他双眼一闭,扳机在手指下一动,枪声响起,那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪卧的姿势,眼里的两行泪迹也清晰地留着。
那天,老猎人没有像往日那样当即将猎获的藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是浮现着给他跪拜的那只藏羚羊。他有些蹊跷,藏羚羊为什么要下跪?这是他几十年狩猎生涯中惟一见到的一次情景。夜里躺在地铺上他也久久难以入眠,双手一直颤抖着……
次日,老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛扒皮,他的手仍在颤抖。腹腔在刀刃下打开了,他吃惊得叫出了声,手中的屠刀咣当一声掉在地上……原来在藏羚羊的肚子里,静静地卧着一只小藏羚羊,它已经成形,自然是死了。这时候,老猎人才明白为什么那只藏羚羊的身体肥肥壮壮,也才明白它为什么要弯下笨重的身子对着自己下跪:它是在求猎人留下自己孩子的一条命呀!
天下所有慈母的跪拜,包括动物在内,都是神圣的。
当天,他没有出猎,在山坡上挖了个坑,将那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子掩埋了。同时埋掉的还有他的杈子枪……
从此,这个老猎人在藏北草原上消失。没人知道他的下落。
1.用一句话简要概括本文的主要内容。
本文叙述了______________________________的故事。
2.为什么说“杀生和慈善在老猎人身上共存”?请根据文中有关内容回答。
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3.用“ ”线在文中画出你感受最深的一个语段或句子,并谈谈你的体会。
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4.根据文章中心,你认为人类应该怎样正确看待人与动物的关系?
_______________________________________________________________
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科目:czyw 来源:1+1轻巧夺冠优化训练 八年级语文(上) 题型:048
阅读文段,回答问题。
藏羚羊跪拜 这是听来的一个西藏故事。发生故事的年代距今有好些年了。可是,我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起故事的主人公
那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。
那时候,枪杀、乱逮野生动物是不受法律惩罚的。当年可可西里举目可见的藏羚羊、野马、野驴、雪鸡、黄羊等,眼下已经成为凤毛麟角了。
当时,经常跑藏北的人总能看见一个肩披长发,留着浓密大胡子,脚蹬长统藏靴的老猎人在青藏公路附近活动。他无名无姓,云游四方,朝别藏北雪,夜宿江河源,饿时大火煮黄羊肉,渴时一碗冰雪水。猎获的那些皮张自然会卖来一笔钱,他除了自己消费一部分外,更多地用来救济路遇的朝圣者。每次老猎人在救济他们时总是含泪祝愿:上苍保佑,平安无事。
杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下手中的杈子枪是在发生了这样一件事以后
应该说那天是他很有福气的日子。大清早,他从帐篷里出来,伸伸懒腰,正准备喝一碗酥油茶时,突然瞅见几步之遥对面的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他眼睛一亮,送上门来的美事!沉睡了一夜的他浑身立即涌上来一股清爽的劲头,丝毫没有犹豫,就转身回到帐篷拿来了杈子枪。他举枪瞄了起来,奇怪的是,那只肥壮的藏羚羊并没有逃走,只是用乞求的眼神望着他,然后冲着他前行两步,两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时只见两行长泪就从它眼里流了出来。老猎人的心头一软,扣扳机的手不由得松了一下。藏区流行着一句老幼皆知的俗语:“天上飞的鸟,地上跑的鼠,都是通人性的。”此时藏羚羊给他下跪,自然是求他饶命了。他是个猎手,不被藏羚羊的求饶打动是情理中的事。他双眼一闭,扳机在手指下一动,枪声响起,那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪卧的姿势,眼里的两行泪迹也清晰地留着。
那天,老猎人没有像往日那样当即将猎获的藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是浮现着给他跪拜的那只藏羚羊。他有些蹊跷,藏羚羊为什么要下跪?这是他几十年狩猎生涯中唯一见到的一次情景。夜里躺在地铺上他也久久难以入眠,双手一直颤抖着……
次日,老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛扒皮,他的手仍在颤抖。腹腔在刀刃下打开了,他吃惊得叫出了声,手中的屠刀咣当一声掉在地上……原来在藏羚羊的肚子里,静静地卧着一只小藏羚羊,它已经成形,自然是死了。这时候,老猎人才明白为什么那只藏羚羊的身体肥肥壮壮,也才明白它为什么要弯下笨重的身子为自己下跪:它是在求猎人留下自己孩子的一条命呀!
天下所有慈母的跪拜,包括动物在内,都是神圣的。
当天,他没有出猎,在山坡上挖了个坑,将那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子掩埋了。同时埋掉的还有他的杈子枪……
从此,这个老猎人在藏北草原上消失。没人知道他的下落。
(选自2000年9月25日《新民晚报》,作者:王宗仁)
1.用一句话简要概括本文的主要内容。
本文叙述了______________________________________的故事。
2.为什么说“杀生和慈善在老猎人身上共存”?请根据文中有关内容回答。
______________________________________________________
3.用“
”线在文中画出你感受最深的一个语段或句子,并谈谈体会。
______________________________________________________
4.根据文章中心,你认为人类应该怎样正确看待人与动物的关系。
______________________________________________________
5.阅读文章有关内容和下面语段,从中你有什么发现?写出你探究的结果。
(1)藏羚羊为我国特有的珍贵濒危动物,属国家一级保护动物,主要栖息在西藏等高原地带。喜群居生活,性怯懦机警,常出没于人迹罕至的地方。
(选自《中学生知识画报》)
(2)近几年来,武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保卫战……如今,在可可西里的青藏公路沿线,藏羚羊、藏野驴、野牦牛成群结队,不时向过路车辆鸣叫相迎,挥蹄致意。
(选自《中国国防报》2002.5.28)
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科目:czyw 来源:1+1轻巧夺冠·优化训练 八年级语文上 (苏教版) 银版 苏教版 银版 题型:048
阅读文段,回答问题。
藏羚羊跪拜这是听来的一个西藏故事。发生故事的年代距今有好些年了。可是,我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起故事的主人公——那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。
那时候,枪杀、乱逮野生动物是不受法律惩罚的。当年可可西里举目可见的藏羚羊、野马、野驴、雪鸡、黄羊等,眼下已经成为凤毛麟角了。
当时,经常跑藏北的人总能看见一个肩披长发,留着浓密大胡子,脚蹬长统藏靴的老猎人在青藏公路附近活动。他无名无姓,云游四方,朝别藏北雪,夜宿江河源,饿时大火煮黄羊肉,渴时一碗冰雪水。猎获的那些皮张自然会卖来一笔钱,他除了自己消费一部分外,更多地用来救济路遇的朝圣者。每次老猎人在救济他们时总是含泪祝愿:上苍保佑,平安无事。
杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下手中的杈子枪是在发生了这样一件事以后——应该说那天是他很有福气的日子。大清早,他从帐篷里出来,伸伸懒腰,正准备喝一碗酥油茶时,突然瞅见几步之遥对面的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他眼睛一亮,送上门来的美事!沉睡了一夜的他浑身立即涌上来一股清爽的劲头,丝毫没有犹豫,就转身回到帐篷拿来了杈子枪。他举枪瞄了起来,奇怪的是,那只肥壮的藏羚羊并没有逃走,只是用乞求的眼神望着他,然后冲着他前行两步,两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时只见两行长泪就从它眼里流了出来。老猎人的心头一软,扣扳机的手不由得松了一下。藏区流行着一句老幼皆知的俗语:“天上飞的鸟,地上跑的鼠,都是通人性的。”此时藏羚羊给他下跪,自然是求他饶命了。他是个猎手,不被藏羚羊的求饶打动是情理中的事。他双眼一闭,扳机在手指下一动,枪声响起,那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪卧的姿势,眼里的两行泪迹也清晰地留着。
那天,老猎人没有像往日那样当即将猎获的藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是浮现着给他跪拜的那只藏羚羊。他有些蹊跷,藏羚羊为什么要下跪?这是他几十年狩猎生涯中唯一见到的一次情景。夜里躺在地铺上他也久久难以入眠,双手一直颤抖着……
次日,老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛扒皮,他的手仍在颤抖。腹腔在刀刃下打开了,他吃惊得叫出了声,手中的屠刀咣当一声掉在地上……原来在藏羚羊的肚子里,静静地卧着一只小藏羚羊,它已经成形,自然是死了。这时候,老猎人才明白为什么那只藏羚羊的身体肥肥壮壮,也才明白它为什么要弯下笨重的身子为自己下跪:它是在求猎人留下自己孩子的一条命呀!
天下所有慈母的跪拜,包括动物在内,都是神圣的。
当天,他没有出猎,在山坡上挖了个坑,将那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子掩埋了。同时埋掉的还有他的杈子枪……
从此,这个老猎人在藏北草原上消失。没人知道他的下落。
(选自2000年9月25日《新民晚报》,作者:王宗仁)
1.用一句话简要概括本文的主要内容。
本文叙述了________的故事。
2.为什么说“杀生和慈善在老猎人身上共存”?请根据文中有关内容回答。
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3.用波浪线在文中标出你感受最深的一个语段或句子,并谈谈体会。
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4.根据文章中心,你认为人类应该怎样正确看待人与动物的关系。
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5.阅读文章有关内容和下面语段,从中你有什么发现?写出你探究的结果。
(1)藏羚羊为我国特有的珍贵濒危动物,属国家一级保护动物,主要栖息在西藏等高原地带。喜群居生活,性怯懦机警,常出没于人迹罕至的地方。
(选自《中学生知识画报》)
(2)近几年来,武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保卫战……如今,在可可西里的青藏公路沿线,藏羚羊、藏野驴、野牦牛成群结队,不时向过路车辆鸣叫相迎,挥蹄致意。
(选自《中国国防报》2002.5.28)
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科目:czyw 来源:2008年北京市石景山区初三二模语文试题 题型:048
阅读《风过可可西里》,完成下题
风过可可西里 凌仕江①走进可可西里,我的耳朵里只剩下风。我想看清楚那些掠过原野的藏羚羊,但又怕惊扰它们。于是只好把脸扭向另一边。尽管我转移了视线,但还是嗅到了风中血腥的味道。
②在可可西里,所有的声音都是风中藏羚羊的声音。它凄惨的叫声穿过冷冷的月光,像一支走调的歌谣。偷猎者所到之处,一颗颗雪白的藏羚羊头颅,垒在历史的风口,把我的眼睛烫伤。
③远远看见“可可西里自然保护站”几个红字时,我还看到一排简单的白房子。这座为挽救藏羚羊生命屹立在风中的自然保护站,使我想起许多年前一些志愿者在这里为藏羚羊的生命捐出了自己的生命,我的灵魂不禁随风而颤。
④我一任风吹,吹去泪水,开始用手中的相机捕捉仓皇奔逃的藏羚羊。我知道它们怕我,我只好悄悄选择一个隐蔽的角落,将它们的惶恐统统收藏进我的镜头。
⑤在风里,蓦地,一只受伤的藏羚羊进入了我的视野,我情不自禁走近孤零零的它。其实,我非常怕直接面对藏羚羊。因为在那些枪声乍起的风里,藏羚羊对人影早已有了防备,而我的闯入或多或少对藏羚羊都是一种不可抗拒的惶恐。
⑥我刚蹲下身,一个声音从身后冒出来:“喂!”
⑦高高的石堆后,闪出一个美丽的藏族少女,她望着我,惶恐的脸上堆着忿恨。
⑧我连忙说:“小波姆(姑娘)啦,你在做什么?”
⑨她回答说:“我的藏羚羊,我的藏羚羊在流血啊!”她把怀抱着的一只幼小的藏羚羊给我看。
⑩我抚摸着那可怜的小羚羊,发现它的眼睛在风中一眨一眨的,浑身都在抖动。但我却没有发现流血的伤口。虽然我听懂了少女说的汉语,但我想她一定还有一些表达不当的词,使我没理解她的意思。
她见我不语,伸手扯住我的衣裳大声吼:“血,血,血你有吗?”她捂住自己的胸口,突然跪在我的面前。
这让我很震惊。血?难道她指的不是藏羚羊在流血?她是说她的心在流血,可可西里在流血?
她坚硬的发丝被风吹得很弯,她耳边的九条辫子已被风吹散,她的声音在风中颤抖,但她的眼睛依然像高原天空那样明澈。我明白了:她在向我苦苦祈求——别再伤害羊了,好吗?
看着她绝望的表情,我久久无言。耳边的风小口小口地吞噬着我想要说的话。沉寂片刻,仿佛可可西里的心也停止了跳动……
我抱起脚下那受伤的藏羚羊,踩着风的翅膀,越过美丽的山路,向那小小的自然保护站走去。
背后仍有风吹来,风中回荡着美丽少女呜咽的声音。
风过可可西里,我看到生命如此苍凉。
(摘自《少年文艺》2005年第8期 有删改)
1.结合上下文,说说第②段中加粗词语“烫伤”一词的含义。
答:_____________________________________
2.结合文章内容,说说第(11)段藏族少女为什么“突然跪在我的面前”。
答:_____________________________________
3.文中多次出现对风的描写,简要分析这一环境描写的作用。
答:_____________________________________
4.有人说,本文赞颂了关爱生命的人性之美;有人说,本文控诉了猎杀野生动物的罪恶行径。结合文章内容,谈谈你的看法。
科目:gzsw 来源:生物教研室 题型:022
长江主要源头之一的可可西里藏羚羊自然保护区,栖息着数量众多的藏羚羊。藏羚羊在生命禁区与恶劣环境斗争,它们是胜利者;与饥饿严寒斗争,它们是成功者;与豺狼斗争,它们是无畏者。它们,从不屈服于来自自然界的任何灾难,从未放弃过自己的家园。藏羚羊有着极好的群体精神,当它们之中出现“伤员”时,大队藏羚羊就会减慢前进的速度来照顾它们,以防猛兽吃掉负伤者。
偷猎者为了“羊绒”的暴利,将可可西里变成了血腥的屠宰场,每年数以万计的藏羚羊死于猎杀者罪恶的枪口,如此规模的盗猎如果得不到有效的打击,20年后善良可爱的藏羚羊可能永远从可可西里消失。
(1)从达尔文的自然选择学说观点来看:文中的“三个斗争”是指__________;“胜利者”“成功者”“无畏者”体现了__________;藏羚羊的身体结构、生理功能能适应可可西里恶劣的环境是____________的结果。
(2)从生态因素角度来看,藏羚羊的“群体精神”是__________。
(3)藏羚羊种群数量锐减的根本原因是__________。
(4)为了更好地保护藏羚羊种群,应采取哪些有力措施?
科目:gzsw 来源: 题型:071
阅读材料,回答有关问题:
长江主要源头之一的可可西里藏羚羊自然保护区,栖息着数量众多的藏羚羊。藏羚羊在生命禁区与恶劣环境斗争,它们是胜利者;与饥饿严寒斗争,它们是成功者;与豺狼斗争,它们是无畏者。它们,从不屈服于来自自然界的任何灾难,从未放弃过自己的家园。藏羚羊有着极好的群体精神,当它们之中出现“伤员”时,大队藏羚羊就会减慢前进的速度来照顾它们,以防猛兽吃掉负伤者。
偷猎者为了“羊绒”的暴利,将可可西里变成了血腥的屠宰场,每年数以万计的藏羚羊死于猎杀者罪恶的枪口,如此规模的盗猎如果得不到有效的打击,20年后善良可爱的藏羚羊可能永远从可可西里消失。
(1)从达尔文的自然选择学说观点来看:文中的“三个斗争”是指__________;“胜利者”“成功者”“无畏者”体现了__________;藏羚羊的身体结构、生理功能能适应可可西里恶劣的环境是____________的结果。
(2)从生态因素角度来看,藏羚羊的“群体精神”是__________。
(3)藏羚羊种群数量锐减的根本原因是__________。
(4)为了更好地保护藏羚羊种群,应采取哪些有力措施?