科目：gzls 来源：安徽省巢湖春晖学校2011-2012学年高一上学期期中考试历史试题 题型：013
秦始皇统一六国后，建立了强大的中央集权制度。这些制度不包括
皇帝制度
三省六部制
郡县制
三公九卿制
科目：gzls 来源：成功之路——突破重点线·历史 题型：013
公元前221年，秦统一六国，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家。据此回答下题：
1．秦统一六国的历史条件不包括
[ ]
A．各地联系加强 B．人民渴望统一
C．秦国国富兵强 D．正确策略指导
2．秦朝能达到“一法度衡：石、丈、尺、车同轨，书同文”的目的，其根本原因是
[ ]
A．生产力发展
B．国家统一
C．实行了法制
D．秦始皇的雄才大略
3．秦统一后，修了一条万里长城，长城恰恰建立在 ①东南季风和西北季风的交汇处 ②与15英寸的等降雨线平行 ③游牧民族与农耕民族的分界线 ④汉族与少数民族的分界线
[ ]
A．①② B．③④ C．①③ D．②③
科目：czls 来源：广西贵港市2011年初中毕业升学考试历史试卷 题型：066
阅读下列材料：
材料一 秦统一六国后，为了加强统治，建立了一整套君主专制的中央集权制度。秦王自称皇帝，在中央设
“三公”，在地方推行郡县制。材料二 唐玄宗统治前期，社会稳定，经济空前繁荣，国力强盛，出现了一个盛世局面。
材料三 清朝强化专制统治，进一步加强皇权。雍正时设立一个机构处理军政大事。
——岳麓版《中国历史》七年级上、下册（有改动）
请回答：
（1）材料一中的“三公”除了丞相、太尉外还有哪一个官职？后来，丞相是在哪一个朝代被废除的？
（2）材料二中的“盛世局面”史称什么？
（3）材料三中的“机构”是哪一个机构？
科目：czls 来源： 题型：解答题
科目：czls 来源：2011年湖北省孝感市学业考试文综试卷历史部分 题型：013
秦统一六国后，建立起一整套专制主义中央集权制度，统一文字、货币、度量衡和车轨，修筑万里长城。汉通过休养生息、解决王国问题、独尊儒术和北击匈奴，出现了“大一统”。从上述内容可以概括出秦汉时期的阶段特征为
A．统一多民族国家的巩固和社会危机
B．社会变革
C．统一多民族国家的建立和初步发展
D．国家的产生和发展
科目：czls 来源：2013-2014学年天津滨海新区塘沽教育中心九年级上期期末历史试卷（解析版） 题型：选择题
秦统一六国后，建立起一整套专制主义中央集权制度，统一文字、货币、度量衡和车轨，修筑万里长城。汉通过休养生息、解决王国问题和独尊儒术，出现了“大一统”。从上述内容可以概括出秦汉时期的社会发展特征为（ ）
A．国家的产生和社会变革的开展
B．经济重心的南移和民族关系的发展
C．统一多民族国家的建立和发展
D．统一多民族国家的巩固和社会危机
科目：czls 来源：不详 题型：读图题
| A．国家的产生和社会变革的开展 |
| B．经济重心的南移和民族关系的发展 |
| C．统一多民族国家的建立和发展 |
| D．统一多民族国家的巩固和社会危机 |
科目：czls 来源：湖北省中考真题 题型：单选题
科目：czls 来源： 题型：
秦统一六国后，建立起一整套专制主义中央集权制度，统一文字、货币、度量衡，修筑万里长城。汉通过削藩、独尊儒术和北击匈奴等，出现了“大一统”。从上述内容可以概括出秦汉时期的阶段特征为（ ）
A.统一多民族国家的巩固和社会危机 B.社会变革
C.统一多民族国家的建立 D.国家的产生和发展
科目：czls 来源： 题型：单选题
秦统一六国后，建立起一整套专制主义中央集权制度，统一文字、货币、度量衡和车轨，修筑万里长城。汉通过休养生息、解决王国问题和独尊儒术，出现了“大一统”。从上述内容可以概括出秦汉时期的社会发展特征为（ ）
| A．国家的产生和社会变革的开展 |
| B．经济重心的南移和民族关系的发展 |
| C．统一多民族国家的建立和发展 |
| D．统一多民族国家的巩固和社会危机 |
科目：czls 来源：2014-2015学年山东潍坊广文中学文华国际校九年级中考一模历史试卷（解析版） 题型：选择题
秦统一六国后，建立起一整套专制主义中央集权制度，统一文字、货币、度量衡和车轨，修筑万里长城。汉通过解决王国问题、独尊儒术和北击匈奴，出现了“大一统”。从上述内容可以概括出秦汉时期的阶段特征为
A. 统一多民族国家的巩固和社会危机
B. 社会变革
C. 统一多民族国家的建立和初步发展
D. 国家的产生和发展
科目：czls 来源：2013-2014学年山东滨州市九年级学业水平模拟08历史试卷（解析版） 题型：综合题
我国两千多年的封建社会是典型的中央集权制国家，历代统治者都非常重视中央权力的巩固。阅读下列材料，回答问题
材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白
(1)诗中的秦王指的谁？作者赞美他的什么功绩？他为管理国家创立的制度是什么？
材料二 凡是不属于孔子的儒家学说范围之内的学说，都要加以禁止，使它们不能发展。不正确的邪说灭绝之后，纲纪才能统一，法令制度才能明确，民众才知道应该遵守什么。
——董仲舒（北师大版《历史》七年级上册）
（2）上述材料是董仲舒给汉武帝提的什么建议？ 此建议在中国史上产生了什么影响？
材料三 吏部负责选用、考核管理，户部管理户口、赋税，礼部长官礼仪，兵部负责军政，刑部掌管刑法、诉讼，工部负责土木兴建。三省六部间既分工合作，集思广益，提高效率，又互相牵制，加强了以皇权为核心的中央集权。
——北师大版《历史》七年级下册
（3）材料三是对我国古代哪一种制度的描述？这种制度的有什么优点？
材料四 （元朝的疆域）“北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”。
——《元史·地理志》
（4）元朝是我国国土最辽阔时期，为此元政府创立的新的行政管理制度是什么？该制度的最高行政机构是什么？
科目：gzls 来源： 题型：阅读理解
以皇权为中心的中央集权制度从秦朝建立到明清发展到顶峰，对中国历史产生了深远的影响。回答下面试题
秦朝统一后确立专制集权制度。关于下面的“秦朝统治机制示意图”的表述不正确的是
A．秦始皇开始建立皇帝制度和三公九卿制度
B．秦朝开始在全国实行郡县制
C．秦律的颁行说明秦朝是一个完全依法治国的国
D．中央机构分工明确，并设置监察部门
郡县制的推行有利于巩固秦朝的统一，是因为这一制度
A．促进了封建经济的发展
B．提高了政令施行的效率
C．便于加强中央对地方的控制
D．提高了政令施行效率
唐太宗时期，国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的实施须涉及到众多机构，按制度规定其正确的运作程序（皇帝作用暂不考虑）是
A．尚书省→中书省→门下省→工部
B．中书省→门下省→尚书省→工部
C．门下省→中书省→尚书省→工部
D．尚书省→门下省→中书省→工部
以下有关选拔官员的方式与主要依据搭配正确的是
秦朝军功授爵制——汉代察举制——魏晋南北朝九品中正制——隋唐科举制
A．军功——考试成绩——品行——门第声望
B．考试成绩——军功——品行——门第声望
C．考试成绩——品行——门第声望——军功
D．军功——品行——门第声望——考试成绩
据史料记载，洪武十七年（1384年）九月十四日到二十一日八天内送到皇宫的奏章共1160件。这些奏章有的讲一件事，有的讲两三件事，共计3291件事情，皇帝平均一天要处理411件事。在这样的背景下，为有效处理政务，明朝的措施是
A．设立中朝
B．设立丞相
C．设立殿阁大学士
D．设立军机处
明代内阁和清代军机处的共同之处是
A．统领六部，处理各种政务
B．参与决策，并负责朝廷日常事务
C．参与机要政务，但没有决策权
D．负责各地的军政事务
科目：czls 来源： 题型：选择题
| A． | 统一多民族国家的巩固和社会危机 | B． | 社会变革 | ||
| C． | 统一多民族国家的建立和初步发展 | D． | 国家的产生和发展 |
科目：czls 来源： 题型：选择题
| A． | 国家的产生和社会变革的开展 | B． | 经济重心的南移和民族关系的发展 | ||
| C． | 统一多民族国家的建立和发展 | D． | 统一多民族国家的巩固和社会危机 |
科目：czls 来源：江苏省泰兴市实验初级中学2011届九年级第二次模拟考试历史试题 题型：066
秦始皇、汉武帝和唐太宗都是我国古代杰出的政治家，他们的统治措施对后世产生了深远的影响。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：公元前221年，秦王嬴政统一六国后，采取了一系列巩固统一的措施：政治上，创立了封建专制主义的中央集权制度，地方推行 ① 。经济和文化上，统一货币、度量衡和文字。思想上，实行“焚书坑儒”。军事上，北筑长城和开发南疆。
材料二：汉武帝时期，西汉王朝实现了大一统，进入了全盛时期。经济上，将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。民族关系上，两次派 ② 出使西域，密切了汉朝与西域的往来。
材料三：唐太宗统治时期，民族关系上，以较为开明的民族政策赢得各族的拥戴，各民族“和同为一家”。……那时候，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强，历史上称“ ③ ”。
（1）请将上述三则材料中的空白处填写完整
①________②________③________
（2）材料一中的秦始皇和材料二中的汉武帝在经济上采取的相同措施是什么？在对待哪一问题的态度上却截然相反？
（3）材料三中“唐太宗以较为开明的民族政策赢得各族的拥戴”，请写出一例史实。
（4）综上所述，秦、汉、唐三朝的统一离不开秦始皇、汉武帝、唐太宗的励精图治，而统一又为三朝文化的昌盛、辉煌奠定了基础。请写出一例唐朝的世界艺术宝库。
科目：czls 来源：2016届江苏淮安淮阴区开明中学九年级下期第二次模拟历史试卷（解析版） 题型：选择题
“秦统一六国后，在中央，设丞相、太尉、御史大夫分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。在地方，建立由中央直接管辖的郡、县二级行政机构，郡下设县。各级官员都由朝廷直接任免。”据材料，秦朝创立了
A．专制主义中央集权制度 B．专制主义分封制
C．专制主义科举制 D．中央集权制度