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学宛新报化学天地答案解析

科目:gzyw 来源:2015-2016学年江西高安二中高一下学期期末语文试卷(解析版) 题型:现代文阅读

阅读下面的文字,完成小题。

解洪元:“沪剧皇帝”的创新路

解 波

1928年盛夏,父亲14岁,游荡苏州,巧遇京剧草台班,启蒙学艺。回沪以后,改学申曲。他不满意申曲唱腔的简单直白,恰巧班社所在的“小世界”游乐场里,汇集了京昆、梆子、锡剧、杂耍等林林总总的艺术表演,他随至随听,像海绵般地吸收其中的精华。后来,他追随“申曲博士”夏福麟,学习夏施展大方、宽厚洪亮的唱腔。父亲求艺心切,日日如影相随。夏演皇帝,他争扮太监;夏演公子,他争扮书童,他曾戏称自己扮演过一百六十个太监。随后“九一八事变”,东三省沦陷,淞沪战争爆发,申曲社班星散,父亲开始了漂荡的演艺生涯,进入游走于杭嘉湖水网地带的申曲戏班“中山社”,接触到形形色色的班社,开始了他的嬗变。

一夜,他观看到昆曲戏班“仙霓社”的演出,一下子被它的清幽、婉约与文雅勾住了灵魂。班主被他的真诚感动,特意送他一段昆曲。他倾听着,忽然感觉到天地相融,金玉相漱,灵魂与肉体都为之一颤,精神似乎进入一个新的境界。啊!艺术原无界限,融合可成一家!他的心中,由此展示出一条新的艺术之路:独创,唯有独创。

1937年父亲回到上海,在《银宫惨史》中,以一曲“太子哭坟”轰动上海滩。他巧妙化用京剧中的“五音联弹”,字字紧逼,句句推进,宛如长琴暴鼓,疾雷裂电,骄阳坠落的回声,曲折表达了孤岛市民无力回天的悲愤。申曲后起之秀解洪元的名字不胫而走。

这种创新,成了父亲一生的追求。他见多识广,融会贯通,把京剧的大气、昆曲的婉转、评弹的优雅、梆子的雄浑、民歌的幽默一起吸收到自己的艺术创造里来,以清晰坚挺、富有韵律的道白和跌宕有致、余音不绝的唱腔成为沪上出名的“解派小生”。

他开始组建自己的“洪元剧团”,接着又不失时机地联合沪上其他名角,建立了六大头牌的“中艺沪剧团”,事业如日中天。他曾以“羊角先生”为名,自编自导自演《皆日可杀》的大戏,招来伪军的抓捕;也以《出走之后》的社会警示剧为负债的同行举办义演。他雄浑淳厚、回肠荡气的“解派”唱腔彻底征服了沪剧观众,终于在1949年初由《沪剧周刊》举办的观众投票中获“沪剧皇帝”之名。

上海解放之初,他依旧是上海沪剧界的龙头。出任上海沪剧团团长,抑或后来只做一个普通演员,他的独创之路从未止步。随着环境变化、剧情需要和年龄增长,他由正场小生退演各色配角。可是,在他的眼里,只有小演员,没有小角色,只有大格调,没有大场景。不论他饰演正派反派,不论他出演老生小生,也不论他的曲调是长是短,他的唱段,都能成为经典。他曾对我讲述过,唱句中的重音,唱腔中气息的运用等等,他甚至用筷子轻敲茶杯,曼声吟哦:“不像不是戏,太像不是艺,悟通情与理,是艺也是戏。”……他深入堂奥,艺术灵思似潮似涌。

晚年的父亲因患声带癌失声,失去了他钟爱的舞台,但他通过书写字数不等的纸条指导青年演员,鼓励他们广取博采,大胆创新。有的学生学唱解派一旦有所突破,他就会竖起大拇指,露出欣慰的笑容。

可惜父亲最终被病魔夺去了生命。我在想,父亲的生命与艺术,以独创为主轴,一直求新变异。他创造了艺术的永恒,也就获得了永生。

(2015年12月26日《人民日报》)

相关链接

①解洪元,江苏镇江人,1 915年生于上海。14岁在苏州拜京剧演员杨奎官为师,后到上海师从侯国廷学唱申曲,曾深受申曲名角夏福麟熏陶。1937年回沪,相继受聘于文滨剧团、上海沪剧社。1944年先后组建“洪元”、“中艺”、“上艺”等剧团,自编自演了反映当时社会生活的新剧目,产生一定影响。1950年他与丁是娥组建“新上艺”,首先进行改制,成为民营公助的沪剧团体。1952年获第一届全国戏曲观摩演出大会演员二等奖。1953年加入民盟,曾任上海市沪剧改进协会主任委员和上海市影剧工会沪剧分会主席、人民沪剧团副团长。(百度百科)

②解洪元依据自身嗓音条件,创造了富有可塑性的宽洪醇厚的“解派”唱腔;再加以说白抑扬顿挫,动作节奏鲜明,从而形成了豪放壮美的表演风格。他所设计的人物主要唱段独具风格,如《董小宛》中的“金殿赞美”、《巧遇记》中的“教育张启”等均脍炙人口。他的戏路极宽,不论老少、正反角色演来得心应手,个个栩栩如生。上海电视台曾为他拍摄了《艺术生命“长春”》的资料片。(百度百科)

1.下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是 ( )( )

A. 解洪元回到上海后,深感投身他人门下很难出人头地,于是先后创建了“洪元”、“中艺”、“上艺”、“新上艺”等沪剧团体,从而取得更多的话语权。

B.俗话说“采得百花,酿得佳蜜”,杜甫也说“转益多师是吾师”,解洪元的成功之路恰好证明了这一点,这也正是本文所要表现的主旨。

C.本文以儿子回忆父亲的形式,着重介绍了“沪剧皇帝”解洪元的求艺之路以及他在戏曲表演方面的积极探索和卓越成就,夹叙夹议,中和得体。

D.解洪元晚年不仅自己钟爱舞台艺术,他还关心沪剧事业的发展,在演出之余悉心指导青年演员,给他们提出意见和建议,鼓励他们博采众长、大胆创新。

E.解洪元善于观察生活,体悟生活,并用戏曲形式表现社会生活,做到了与时俱进,他主演的《皆日可杀》、《出走之后》等作品就很有现实意义。

2.解洪元的嬗变指的是什么?他的嬗变是如何形成的?请结合材料简要分析。

3.解洪元获得“沪剧皇帝”之誉,其中必有内在原因。请结合材料具体分析。

4.作者认为解洪元“创造了艺术的永恒,也就获得了永生”,你是否同意他的观点?请结合材料说明理由。

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科目:gzyw 来源:期中题 题型:阅读理解与欣赏

宇宙惊现大空洞颠覆大爆炸论
  据美国《科学日报》8月23日报道,美国天文学家惊奇地发现宇宙存在一个巨大的空洞。这个大洞距地球约60亿至100亿光年,据称,在这个空洞发现之前,天文学家还未曾发现过这样大体积比例的空洞。它位于猎户星座以南的波江星座的众多星系之中。它的直径竟有10亿光年,它并不像黑洞一样,拥有着小体积和高密度。相反,在这个巨大的空洞中没有星体、气体和其他正常的太空物质,并且缺少弥漫在宇宙之中的神秘的暗物质。
  宇宙就宛如一个三维的立体“渔网”,由于密度分布的不平均造成的“窟窿眼”就是空洞。宇宙中为什么会出现空洞?中国科学院国家天文台程学雷研究员给出了这样的解释:在天文学里,空洞指的是丝状结构之间的空间;空洞中只包含很少或完全不包含任何星系。如果用一个鲜活的比喻来形容,宇宙就宛如一个三维立体的“渔网”,网线密集的地方就形成一个结点,结点处的密度要高于其他区域,因此,在结点处的物质就要多一些,也是各种恒星、星云等星系诞生的地点。而网线交织稀疏处,就出现了空洞。那么这个巨大的宇宙空洞到底为何不同寻常?中科院理论物理所的一位研究空间物理的专家认为,这个巨大的空洞很可能将颠覆“宇宙大爆炸”理论。
  宇宙大爆炸理论认为,宇宙在遥远的过去曾处于一种极度高温和极大密度的状态,这种状态被形象地称为“原始火球”。所谓“原始火球”也就是一个无限小的点,火球爆炸,宇宙就开始膨胀,物质密度逐渐变稀,温度也逐渐降低,直到今天宇宙呈现给人们的状态。而霍金的最大贡献在于,他对宇宙起源后10到43秒间宇宙演化的图景作了清晰的阐释,那就是宇宙起源于比原子还要小的奇点,然后是大爆炸,通过大爆炸的能量形成了一些基本粒子,这些粒子在能量的作用下,逐渐形成了宇宙中的各种物质。至此,大爆炸宇宙模型成为最有说服力的宇宙图景理论。
  理论物理所的一位专家表示,根据宇宙大爆炸的原理,宇宙是从一个点出发,往外膨胀并爆炸的,那么,就出现这样一个问题:爆炸的结果一定是各向同性。什么是各向同性呢?他举例,如果人们往外扔一颗炸弹,人们能看见炸弹向四面八方散射开来,各向同性是指爆炸的结果应该是在没有遮挡的情况下,各个方向都会被袭击到。如果,偶尔在某个度,有一小块地方没被炸到,那么这是能够理解的,但如果确定是在爆炸的波及范围内,有比较大的一块区域没有被炸到,那就是不可能的了。所以,他认为这次发现的这个巨大空洞正在考验着宇宙大爆炸理论,也许随着研究和观测的逐步深入,人们对宇宙掌握了更多的信息后,巨大空洞极有可能颠覆宇宙大爆炸论,就像爱因斯坦的相对论横空出世后,彻底颠覆了牛顿的经典理论。上海天文馆一位研究人员可不赞同这样的结论,记者采访的这位专家说,这个空洞的发现还不足以颠覆“宇宙大爆炸”理论。她认为,这次的空洞之所以大,可能是因为在宇宙大爆炸时形成的空洞,随后又不断地氧化变得更大而已。随着观测仪器和技术的改进,也许以后还会观测到更大的空洞。至于空洞里为何空空如也?她阐述,空洞的产生就是由于宇宙间密度分布的不平均造成的,密度大的区域具有较大的重力,能从密度较小的区域吸纳物质。在宇宙130亿的演变中,这场“物质争夺战”的结果就是某些宇宙区域形成了空洞。这位专家解释,宇宙大爆炸论虽已是天文学界的主流流派,但至今仍然缺乏大量实验的支持,还有待进一步验证。同时,对空洞的成因,在天文学界里,搞宇宙学研究、射电望远镜观测研究和基础物理学研究的专家,可能都有各自不同的观点。(选自《北京科技报》,有删改)
1.关于“空洞”的解释,正确的一项是
[     ]
A.空洞就是指宛如三维的立体“渔网”的宇宙中“网线”密集的结点处,是各种恒星、星云等星系诞生的地点。
B.刚刚发现的宇宙“空洞”直径竟有10亿光年,它和黑洞一样,拥有着小体积和高密度。
C.空洞中不包含任何星系,甚至没有宇宙之中的神秘的暗物质。
D.新发现的巨大空洞中没有星体、气体和其他正常的太空物质,并且缺少弥漫在宇宙之中的神秘的暗物质。
2.关于“宇宙大爆炸的原理”和霍金的贡献,下列说法错误的一项是
[     ]
A.宇宙在遥远的过去曾处于一种极度高温和极大密度的状态,是一个无限小的点,宇宙的这种状态被形象地称为“原始火球”。
B.宇宙现在的状态,密度要比宇宙大爆炸前小得多,温度也比爆炸前低了许多。
C.宇宙起源后10到43秒间宇宙演化的图景是宇宙从比原子还要小的奇点,经过大爆炸,借助大爆炸的能量直接形成了宇宙中的各种物质。
D.霍金所解释的大爆炸宇宙模型成为最有说服力的宇宙图景理论,这一理论是霍金的最大贡献。
3.根据文章提供的信息,下列推断正确的一项是
[     ]
A.有人认为这个巨大的空洞很有可能将颠覆“宇宙大爆炸”理论,其依据是宇宙爆炸的结果一定是各向同性,爆炸的结果应该是在没有遮挡的情况下,各个方向都会被袭击到。
B.上海天文馆一位研究人员不赞同巨大空洞能颠覆宇宙大爆炸理论,她认为宇宙间密度分布不平均,密度大的区域具有较大的重力,能从密度较小的区域吸纳物质是巨大空洞形成的原因。
C.天文学界一致认为空洞的产生就是由于宇宙间密度分布的不平均造成的,因为密度大的区域具有较大的重力,能从密度较小的区域吸纳物质,从而形成空洞。
D.人们只要对宇宙掌握了更多的信息后,巨大空洞就一定能颠覆宇宙大爆炸理论,就像爱因斯坦的相对论横空出世后,彻底颠覆了牛顿的经典理论。

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科目:gzyw 来源:月考题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的文字,完成1—4题。
民国以来最黑暗的一天
 ——“三一八”惨案72周年祭
        那一天,阳光如此灿烂。那一天,人潮如此汹涌。那一天,青春如此妩媚。那一天,枪声如此清脆。
        72年了,岁月无声无息地过去。五千年的文明,在这一天之前,有比这一天更沉重的记忆;在这一天之后,也有比这一天更沉重的记忆。于是,我们忘却了这一天:1926年3月18日。
        3月18日,是一扇透出微光的窗户。
        刘和珍,1904年出生于江西南昌。自幼丧父,家境清贫。我可以想见你的勤劳,你高超的针线与厨艺,你与母亲相依为命,你在一盏如豆的灯下读书到天明。1918年,刘和珍以优异成绩考入江西女子第一师范学校,担任校刊《江西女子师范周刊》的编辑。我在图书馆找了好久,也没找到你的文章,但我猜想,你的文字必不同于卓文君,不同于薛涛,不同于袁枚的女弟子们——蕴藉中有锋芒,温婉中有热情。1923年,你考入国立北京女子高等师范学校预科,不久,转入北京女子师范大学英文系,被选为学生自治会主席。鲁迅先生的印象是“常常微笑着,态度很温和”“也还是始终微笑着,态度很温和”。然而,子弹却不会还报你以微笑。一颗子弹从你背部入,斜穿心肺。那年,你才22岁。
        杨德群,1902年生于湖南湘阴县。1913年考入湖南女子师范学校,深受杨昌济、徐特立的赏识。1924年秋,考入武昌高等师范。1925年到北京求学,先考入艺术专科学校,后考入女子师范大学。我想,你的案头一定放着《娜拉》,放着《狂人日记》,放着《新青年》,放着《新潮》。然而,潮已落,新已变旧,你愤慨地说:“处在这个内敌外侮交相逼迫的次殖民地之中国,倒不如死了干净。可是,我要死,也要先炸死几个卖国贼才甘心。”你仿佛是“秋风秋雨愁煞人”的江南女侠的转世。当刘和珍中弹后,你想去扶起她,可是弹从你的左肩入,穿胸偏右出。你倒下了,但还能坐起来,一个兵在你的头部及胸部猛击两棍。24岁的你殒身不恤。
        如花似玉的年龄,诗与歌的年龄。你们如此平凡,以致我想找一点更为鲜活的资料也未能如愿。我不知道你们是否恋爱过或者正在恋爱。我想,你们收到男孩子的情书时一定脸红心跳,你们去约会前一定不忘在鬓角插上一朵栀子花。你们读《伤逝》,为子君的不幸而流泪。你们除了校服以外,也喜欢鲜艳的旗袍。你们在宿舍里,制造着女孩子的秘密,同学亲如姐妹。你们到北京才一两年,还没有吃够冰糖葫芦,还没有看够香山的红叶,还没有听够飒飒的风声。你们原以为,古老的北京城一团和气,就像北京腔一样平缓悠长。那一天,你们放下那本没有看完的书,小心地折个角,想:回来再接着看。三三两两地,你们上路了。
        母亲还在遥远的家乡等着你们归来,等你们静静地伏在膝下。最后一封家书还没寄出,最后一句是俏皮的笑话。你们抬着头,蹦蹦跳跳的。你们与我同龄,还是孩子呵。3月早春,北京的天空中飞满各式各样的风筝。冰刚化,草刚绿。风沙很大,扑在你们娇嫩的皮肤上。谁会想到呢,枪声在风中响起来,你们吃惊地看着士兵举起枪,你们举着小旗的手捂住突然喷血的伤口。你们还来不及奔跑,白色的围巾已然飘落。你们呼叫着同伴的名字,却没有回答。
        鲁迅先生写下了《纪念刘和珍君》。你们喜欢读先生的文章。先生写道:“然而既然有了血痕了,当然不觉要扩大。至少,也当浸渍了亲族,师友,爱人的心,纵使时光流驶,洗成绯红,也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。”72年之后,我读先生的文章,看你们的照片,流我自己的眼泪。这泪与你们的鲜血相比,该是怎样微不足道呵。活着或者死去,已然不是一个问题。
        72年过去了。保存焉的只有文字和图片,我的案头,一片狼藉。我听见了枪声,看见了鲜血,红色的大地与蓝色的天空,黑色的军警制服与白色的学生装,悠宛的鸽哨与短暂的枪声。那一刹那,我已经死过,紧紧地挽着你们的手。那一刹那,我重新复活,在你们的血泊中前行。我知道,你们的眸子注视着我,你们将为我祝福。
        (有删改)
1、本文和《纪念刘和珍君》一样,字里行间充满了作者强烈的感情。请简要分析下列句子所表达的思想感情。(请任选两句作答)
(1)你们如此平凡,以致我想找一点更为鲜活的资料也未能如愿。
答:__________________________________________________
(2)母亲还在遥远的家乡等着你们归来,等你们静静地伏在膝下。
答:__________________________________________________
(3)72年之后,我读先生的文章,看你们的照片,流我自己的眼泪。
答:__________________________________________________
2、“那一刹那,我已经死过,紧紧地挽着你们的手。那一刹那,我重新复活,在你们的血泊中前行。” 作者为什么说自己“已经死过”,为什么又说自己 “重新复活”?
答:__________________________________________________
3、 鲁迅先生在《纪念刘和珍君》一文中,用 “始终微笑着,态度很温和” 这个细节突出刘和珍的美丽、温柔和善良。本文作者是如何突出这一特点的?这样写还有什么用意?
答:__________________________________________________
4、本文在第三叙述中穿插了大量第二人称的叙述。这样变换人称叙述有什么好处?
答:__________________________________________________

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科目:gzyw 来源:0123 月考题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的文字,完成1—4题。
民国以来最黑暗的一天
——“三一八”惨案72周年祭
  那一天,阳光如此灿烂。那一天,人潮如此汹涌。那一天,青春如此妩媚。那一天,枪声如此清脆。
  72年了,岁月无声无息地过去。五千年的文明,在这一天之前,有比这一天更沉重的记忆;在这一天之后,也有比这一天更沉重的记忆。于是,我们忘却了这一天:1926年3月18日。
  3月18日,是一扇透出微光的窗户。
  刘和珍,1904年出生于江西南昌。自幼丧父,家境清贫。我可以想见你的勤劳,你高超的针线与厨艺,你与母亲相依为命,你在一盏如豆的灯下读书到天明。1918年,刘和珍以优异成绩考入江西女子第一师范学校,担任校刊《江西女子师范周刊》的编辑。我在图书馆找了好久,也没找到你的文章,但我猜想,你的文字必不同于卓文君,不同于薛涛,不同于袁枚的女弟子们——蕴藉中有锋芒,温婉中有热情。1923年,你考入国立北京女子高等师范学校预科,不久,转入北京女子师范大学英文系,被选为学生自治会主席。鲁迅先生的印象是“常常微笑着,态度很温和”“也还是始终微笑着,态度很温和”。然而,子弹却不会还报你以微笑。一颗子弹从你背部入,斜穿心肺。那年,你才22岁。
  杨德群,1902年生于湖南湘阴县。1913年考入湖南女子师范学校,深受杨昌济、徐特立的赏识。1924年秋,考入武昌高等师范。1925年到北京求学,先考入艺术专科学校,后考入女子师范大学。我想,你的案头一定放着《娜拉》,放着《狂人日记》,放着《新青年》,放着《新潮》。然而,潮已落,新已变旧,你愤慨地说:“处在这个内敌外侮交相逼迫的次殖民地之中国,倒不如死了干净。可是,我要死,也要先炸死几个卖国贼才甘心。”你仿佛是“秋风秋雨愁煞人”的江南女侠的转世。当刘和珍中弹后,你想去扶起她,可是弹从你的左肩入,穿胸偏右出。你倒下了,但还能坐起来,一个兵在你的头部及胸部猛击两棍。24岁的你殒身不恤。
  如花似玉的年龄,诗与歌的年龄。你们如此平凡,以致我想找一点更为鲜活的资料也未能如愿。我不知道你们是否恋爱过或者正在恋爱。我想,你们收到男孩子的情书时一定脸红心跳,你们去约会前一定不忘在鬓角插上一朵栀子花。你们读《伤逝》,为子君的不幸而流泪。你们除了校服以外,也喜欢鲜艳的旗袍。你们在宿舍里,制造着女孩子的秘密,同学亲如姐妹。你们到北京才一两年,还没有吃够冰糖葫芦,还没有看够香山的红叶,还没有听够飒飒的风声。你们原以为,古老的北京城一团和气,就像北京腔一样平缓悠长。那一天,你们放下那本没有看完的书,小心地折个角,想:回来再接着看。三三两两地,你们上路了。
  母亲还在遥远的家乡等着你们归来,等你们静静地伏在膝下。最后一封家书还没寄出,最后一句是俏皮的笑话。你们抬着头,蹦蹦跳跳的。你们与我同龄,还是孩子呵。3月早春,北京的天空中飞满各式各样的风筝。冰刚化,草刚绿。风沙很大,扑在你们娇嫩的皮肤上。谁会想到呢,枪声在风中响起来,你们吃惊地看着士兵举起枪,你们举着小旗的手捂住突然喷血的伤口。你们还来不及奔跑,白色的围巾已然飘落。你们呼叫着同伴的名字,却没有回答。
  鲁迅先生写下了《纪念刘和珍君》。你们喜欢读先生的文章。先生写道:“然而既然有了血痕了,当然不觉要扩大。至少,也当浸渍了亲族,师友,爱人的心,纵使时光流驶,洗成绯红,也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。”72年之后,我读先生的文章,看你们的照片,流我自己的眼泪。这泪与你们的鲜血相比,该是怎样微不足道呵。活着或者死去,已然不是一个问题。
  72年过去了。保存焉的只有文字和图片,我的案头,一片狼藉。我听见了枪声,看见了鲜血,红色的大地与蓝色的天空,黑色的军警制服与白色的学生装,悠宛的鸽哨与短暂的枪声。那一刹那,我已经死过,紧紧地挽着你们的手。那一刹那,我重新复活,在你们的血泊中前行。我知道,你们的眸子注视着我,你们将为我祝福。(有删改)
1、本文和《纪念刘和珍君》一样,字里行间充满了作者强烈的感情。请简要分析下列句子所表达的思想感情。(请任选两句作答)
(1)你们如此平凡,以致我想找一点更为鲜活的资料也未能如愿。
答:___________________________________________________
(2)母亲还在遥远的家乡等着你们归来,等你们静静地伏在膝下。
答:___________________________________________________
(3)72年之后,我读先生的文章,看你们的照片,流我自己的眼泪。
答:___________________________________________________
2、“那一刹那,我已经死过,紧紧地挽着你们的手。那一刹那,我重新复活,在你们的血泊中前行。”作者为什么说自己“已经死过”,为什么又说自己“重新复活”?
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3、鲁迅先生在《纪念刘和珍君》一文中,用“始终微笑着,态度很温和”这个细节突出刘和珍的美丽、温柔和善良。本文作者是如何突出这一特点的?这样写还有什么用意?
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4、本文在第三叙述中穿插了大量第二人称的叙述。这样变换人称叙述有什么好处?
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科目:gzyw 来源:2004全国各省市高考模拟试题汇编·语文 题型:048

摄影家

李金安

  

  几缕暖暖的秋阳,洒在窗台上一盆香叶天竺葵的花瓣上。那交织的纯白、粉红、桃红、玫瑰红、淡紫更显得俏丽、雅致。他省摄影协会会员、《时代画报社》编辑、摄影家曹光,每次望见这盆产于南非的香叶天竺葵,就联想起访问南非时一个难忘的美好情景。眼神总是显得格外坚毅的凯文·卡特把他带到阔叶树摇曳的印度洋、大西洋交汇处,一同登上豪华游艇漫游,感受两个大洋清爽海风絮语般的抒情。当然,曹光也不失时机地拍摄了不少秀丽的风景照。分别时,凯特·卡文赠他一盆香叶天竺葵,并深情地说:“我是多么爱这美丽的香叶天竺葵啊,世界要像这盆花就好了。”没想到,后来,凯文·卡特的情操、艺术追求,竟把世界震撼了一下。

  在那个非洲大饥荒的年代。在苏丹一片荒无人烟的星散着一些杂物的土地上,一个前往救济站的骨瘦如柴的女童,已经无力支持自己的身躯,奄奄一息地趴倒在地上。不远处,一只虎视眈眈的秃鹰,正急不可待地要扑向她。这是一张摄影照片,是“用一生精力与热情追踪热点新闻”的常常出没于烽火连天的战场、穷苦落后的社区的南非摄影家凯文·卡特在一个偶然的机会拍摄的。舆论界推崇“他仅用一张照片就展示了人性的倾覆或整个非洲大陆的悲剧”。不久,他因此走上了哥伦比亚大学讲台,接受普利策摄影奖。

  每每阅读这幅他认为的百年难得的经典摄影作品,常常是泪流满面,感慨万千:当代风流人物,谁能给世界一句鞭挞邪恶、呼唤正义的震撼心灵的诗?是您,是您啊,凯文·卡特!我最敬仰的大师。您的这句诗,激起我内心多少遐想和诗情!您听:“快消失吧,那使世界揪心的干旱和饥馑。怎能让白尼罗河畔、青尼罗河畔的民族,哪怕是一瞬间,扬不起《撒哈拉舞》的抒情手臂,敲不起鱼皮鼓洪亮的声音?怎能让紫铜色的男孩,窒息采摘椰子的欢乐?怎能让披戴蓝花纱笼的少女,失去种植咖啡豆的憧憬?让仙人掌、椰枣树、天芥菜茁壮成长吧,让黑非洲的史诗,展示芭蕉的成熟、雕塑的庄严吧……”但是,您博大的胸怀,有时竟如此狭窄,就因为媒体袭来几句不公正的恶语为了一张照片的价值,丢掉人道主义,见死不救就留下一张便条:“真的,真的对不起大家,生活的痛苦远远超过了欢乐的程度。”便飘然沉入碧蓝色的大海永恒地长眠!明明您拍完此张照片,就捡起石子狠狠掷向逼近女童的秃鹰,并抱起女童向救济站走去……也许是您内心的爱过于充盈,就感到痛苦似初冬遍地霜叶,欢乐宛如初春一滴花红?我感受是生活的欢乐远远超过了痛苦的程度。我不能忘记那人生中多么平凡又多么不平凡的一件事,给我的生命注入永恒的欢乐:

  “凉风袭人,山峦重重叠叠,木槿叶随风飘落。我拍完风景照,在匆匆返回的山路上,突然眼前横出一条湍急的河流,还好,有几棵树干拼接的木桥。刚踏上木桥,就听见咯吱咯吱的响声。就在此刻,山林里走出一人,身穿有补丁的灰裤,两颊黑须,真像山野粗人肖像画,赤脚跳进令人寒噤的河流,双手扶住支撑桥身的木桩,当时我不知道松动的木桩已快倾倒。我安全地过去了,回头凝望,山野人一手扶桩,一手向我挥舞了一下……”

  就在这时,电话突然响起刺耳的声音,对方的话音更刺耳:“您是老曹吗?我给您说件不愉快的事。上星期四在博览会大厅前,你给王长拍的那张彩照太成问题了。王长认为,那么多机会、场合你没拍,偏偏刚立在台阶上和赵长寒暄时,你按了快门。问题是,正好王长立在比赵长立的台阶低一个台阶的时刻拍的。这张彩照让人们看到意味着什么呢?王长比赵长地位低吗?王长已处颓败局面,赵长即将飞黄腾达吗?是不是您和赵长有某种特殊关系,要在关键时刻助他一臂之力呢?王长让你交代一下你内心深处真实思想……”女儿放学回家发现爸爸的脸紧贴着那盆香叶天竺葵,纵横的泪水幻化为花瓣上滴滴露珠……

1.文章以描写“天竺葵”开篇,又以写“天竺葵”结束,这样写的作用是什么?

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2.第一段中有一句:“我是多么爱这美丽的香叶天竺葵啊,世界要像这盆花就好了。”这表现了凯文·卡特怎样的内心世界?

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3.请结合曹光的经历理解第三段中“生命的痛苦远远超过了欢乐的程度”一句的含义。

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4.以下是对这篇文章的分析鉴赏,不恰当的两项是

[  ]

A.作者把曹光和凯文·卡特的命运巧妙地融合在天竺葵上,暗示着曹光和卡特都有相似的痛苦结局。

B.舆论界推崇凯文·卡特用一张照片“展示了人性的倾覆或整个非洲大陆的悲剧”。这“倾覆”或“悲剧”实际上预示着曹光也会有一种不祥的征兆。

C.本文引用凯文·卡特的诗句,旨在展示他博大的心胸和悲天悯人的情怀,为后文作者对真相的提示作铺垫。

D.曹光的一段永恒的“欢快”经历表明,这世界生活的欢乐是主旋律。作者用它来与凯文·卡特的悲剧作对比,奉劝那些畏惧流言的人不要悲观,要看到社会的主流。

E.结尾处,作者通过曹光现实处境的描写来衬托其内心的极度痛苦。

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