全程助学历史与社会答案解析

教育与社会变迁密切相关。阅读下列材料，回答相关问题。（16分）

材料一：

熹平四年，东汉灵帝令蔡邕（官拜郎中）等以隶书书写《易》、《书》、《诗》、《仪礼》、《春秋》、《公羊传》和《论语》，刻于碑石上，作为官方教材，立于太学，史称“熹平石经”。

（1）根据材料一，概括汉代教育的特点。结合所学知识，分析汉代教育的发展对社会发展的影响。（4分）

材料二：

中法战争后，康有为为了宣传其维新变法思想和培养变法人才，于1891年创办了万木草堂。草堂的命名，含有培植万木、为国家培养栋梁之才的意思。万木草堂主要讲授中国数千年来学术源流、历史政治沿革得失，旁及西方国家历史、政治，也注重体育和音乐。在弟子们的帮助下，康有为编著《新学伪经考》和《孔子改制考》。

（2）根据材料二，概括万木草堂在培养人才方面的特色，并结合所学知识归纳其作用。（6分）

材料三：

1911年清华学校成立，1928年改建为清华大学。1934年，清华大学发展为包括文、法、理、工四个学院十六个系的综合性大学。文、法、理三院大一不分系，开设共同的必修课程，意在使学生求得关于自然、社会和人文方面的通识。1952年，全国院系调整，清华大学文、法、理学院并入北京大学等高校，只设置机械制造、土木工程和水利工程等八个工科系。改革开放后，清华大学逐步重建了文科院系。           

——据《清华大学枝史稿》等

（3）根据材料三，概述建国后清华大学的两次院系调整，并结合所学知识分析其目的。（6分）

（18分）某中学历史兴趣小组以“传统文化与新文化”为主题进行研究性学习。完成下列问题：

（1）同学们搜集近代不同社会思潮对传统文化的认识，请你帮助他们完成下列表格。（8分）

（2）某同学搜集到天涯论坛一篇文章《漫谈儒家的三纲五常》，其中有段：一个民族，一个社会，不能正确对待自己的母体文化，是极不明智的，也是极其荒谬的。统统的加以否定，肯定是犯了极左的幼稚病；完全加以继承，肯定是犯了极右的老朽病。该继承的却不继承，不该继承的却强行继承，那肯定是患了精神与功能上的紊乱症。还有什么和谐稳定可谈呢！

请问：犯了“极左的幼稚病”和“极右的老朽病”分别是影射什么运动？（3分）

（3）某位同学笃信西方学者亨廷顿的观点，因为他认为“儒教与西方文明是互不相容的，儒家文化不能与民主并存。”结合相关史实，请至少举一例给予反驳（3分）

（4）在探究过程中，同学们针对如何建设新文化出现了两种不同的观点。一种观点认为新文化“应以传统文化为基础”；另—种观点认为新文化“应以现代西方文明为基础”。你认为应该如何建设新文化? （4分）

阅读下面的作品，完成后面的题。

口述历史与城市记忆

金光耀

①口述历史在保存历史记忆方面具有其他形式的文献资料无可替代的价值，成为历史记忆的一个十分重要的来源。人类在发明文字前以“口口相传”的方式讲述自己的故事，就是通过口述保存历史记忆的最早形式。

②在很大程度上，历史记忆是由于人们接受了对历史事件的叙述而形成的。在当代中国，主流意识形态在对历史事件的叙述中起着决定的关键性的作用，从而出现了对历史的宏大叙事的传统。但在这样背景下形成的历史记忆显然是不够全面的。

③我们知道，文献、档案等文字资料主要集中于政府层面和社会精英的政治活动，通常成为宏大叙事的资料来源。而即使对这些政治活动尤其是其细节，光靠档案或文字资料有时也是无法了解其详的。而丰富的历史细节不仅有助于深化对历史真相和本质的认识，有时甚至还会改变对历史本身的看法。至于社会生活尤其是底层民众的日常生活，传统意义的档案资料则记录更少。市民的日常生活、社会习俗、行为方式、价值观念是城市记忆不可或缺的重要组成部分。而这就需要通过口述历史的方式予以记录和保存。因此，口述历史在保存城市记忆方面具有十分重要的不可替代的作用。

④当然，口述历史提供的信息也会有误差或失真。这种情况的发生有客观和主观两方面的原因。就客观而言，人脑不是电脑，人的记忆因时间久远发生误忆甚至失忆，可说是一个较为普遍的现象。主观方面的原因可分为两类。一类或是受个人经历、情感等因素影响，或是因时代变动导致后来的认识覆盖了先前的认识，这两种情况都会使口述者提供的信息失真，但作为当事人而言，是无意识的。另一类则是为了“隐恶扬善”，刻意遮蔽个人的不光彩一面，而着意提升个人的光辉形象。上述因素提醒我们对个别的口述历史应该谨慎对待。但当我们就同一个话题访谈一个群体，尽管这个群体中的个体间的口述存在差异、矛盾甚至冲突，这些不同的叙述却会产生抵消效应，从而可以提供较为接近历史真相的叙述。这有点像“盲人摸象”，摸象者提供的信息是相互矛盾的，但综合起来却是关于大象的较为完整的信息。

⑤不过，需要提醒的是，即便集体记忆也有发生偏差和失误的时候。“文革”期间因为存在过各种票证，许多东西需凭票供应，因此在绝大多数城市人中便有猪肉凭票供应的记忆。而事实上，在文革期间有些城市的猪肉是不凭票敞开供应的。之所以会产生凭票供应的记忆，是因为人们将“票证时代”的记忆与对“文革”的苦难记忆、创伤记忆、灾害记忆混同起来，从政治价值判断出发形成了失真的记忆。这告诉我们，历史学家在口述历史积淀为历史记忆的过程中应该主动地发挥积极作用，使口述历史能够真正承担起传承城市记忆的重任。

⑥成千上万的老年人是传承城市历史记忆的重要群体。有组织、有计划地对老年人开展专题性的口述历史采访，主动保存历史记忆，这也是让老年人“老有所为”的一种很好的形式。有组织的大规模口述项目可以做单兵作战无法做到的事情，可以对具有相同背景的老年人群体就同一个题目开展口述采访，这样一个访谈不是能很好地保存起我们的城市记忆吗？

1.作者认为口述历史在保存城市记忆方面具有不可替代的作用，为什么？（6分）

2.第四段中作者以“盲人摸象”为喻在表达什么意思？

3.请简要概括本文的论述思路。（6分）

社会的发展需要而且造就着一批活跃在各个学科之间的人物。这些人物兼有若干学科的知识。与各个学科的专家相比，这些人的水平未必是最高的，他们对某一学科的理论钻研和实践也未必都能达到出神入化的境界。当然，其中也有不少人本身就是某一领域的行家里手，立足于原有的基地，再向外扩展，踏入全新的领地。这些人的优势，在于他们站在各个学科交界的地方，环顾四面八方。他们是桥梁，把“需要”和“可能”连接在一起，把发明的可能性或者发明本身介绍给需要这种发明的人，同时为这种发明争取必要的支持条件。在世界上第一台计算机诞生的过程中，美国陆军军械部一名年轻的中尉戈德斯秦因起了这样的作用。此人曾在大学当过数学助教，了解电子计算机发明人的设想，在计算炮击表的过程中，他是军械部的联络官，知道陆军部迫切需要的是什么。正是由于他的沟通与联系，促成了埃尼阿克的诞生。从某种意义上说，在计算机发展的历史上，戈德斯泰因的功绩并不亚与第一台计算机的直接发明者。发明需要时代和技术进步的支持作为背景，好象爆破需要炸药和导火索。然而，还必须有一位点燃导火索的勇士，有他充当连接古老文明和现代科技之间的桥梁，把爆破的可能性与爆破的需要融为一体。领导者的任务恰恰在于寻找并发现这样的勇士，运筹帷幄，把科学技术转化为生产力。

1．文中需要的这种人必备的条件，不正确的一项是     （　　）

A．兼有若干学科的知识。

B．站在各学科交界的地方，环顾四周。

C．沟通发明的需要与可能之间的联系。

D．本身就是某一领域的行家里手，立足本学科，向外扩展。

2．文中加横线的“埃尼阿克”指的是　　　　　　     （　　）

A．美国陆军军械部

B．军械部的联络官

C．世界上第一台电子计算机

D．电子计算机的发明人

3．“从某种意义上说”的具体含义是说戈德斯泰因：   （　　）

A．了解电子计算机发明人的设想。

B．知道陆军部的迫切需要。

C．沟通了发明人的设想与陆军部迫切需要之间的联系。

D．没有戈德斯泰因也就没有世界上第一台电子计算机。

4．能概括上文中心的句子是　　　　　　　　　　     （　　）

A．在计算机发展的历史上，戈德斯泰因的功绩并不亚与第一台电子计算机的直接发明者。

B．领导者的任务恰恰在于寻找并发现这样的勇士（指活跃于各学科之间的人物）

C．他们（指活跃于各学科之间的人物）是桥梁，把“需要”和“可能”连接在一起。

D．社会的发展需要而且造就一批活跃在各学科之间的人物。

1．文中需要的这种人必备的条件，不正确的一项是     （　　）

A．兼有若干学科的知识。

B．站在各学科交界的地方，环顾四周。

C．沟通发明的需要与可能之间的联系。

D．本身就是某一领域的行家里手，立足本学科，向外扩展。

2．文中加横线的“埃尼阿克”指的是　　　　　　     （　　）

A．美国陆军军械部

B．军械部的联络官

C．世界上第一台电子计算机

D．电子计算机的发明人

3．“从某种意义上说”的具体含义是说戈德斯泰因：   （　　）

A．了解电子计算机发明人的设想。

B．知道陆军部的迫切需要。

C．沟通了发明人的设想与陆军部迫切需要之间的联系。

D．没有戈德斯泰因也就没有世界上第一台电子计算机。

4．能概括上文中心的句子是　　　　　　　　　　     （　　）

A．在计算机发展的历史上，戈德斯泰因的功绩并不亚与第一台电子计算机的直接发明者。

B．领导者的任务恰恰在于寻找并发现这样的勇士（指活跃于各学科之间的人物）

C．他们（指活跃于各学科之间的人物）是桥梁，把“需要”和“可能”连接在一起。

D．社会的发展需要而且造就一批活跃在各学科之间的人物。

在历史发展的关键时刻，一个人、一件事都足以影响历史进程。阅读材料回答问题。

材料一  汉朝建立初，出身低微的刘邦常常与群臣在大殿上饮酒，群臣大声喧哗，拔剑击柱，使刘邦感到“威重不行”。儒生叔孙通就为其制定了一套兼采古礼和秦仪的朝仪制度。实施后，刘邦作为皇帝威风凛凛，得意地说：“吾乃今日知为皇帝之贵也。”“从此，皇帝不但跟人民，便是跟尊贵的大臣，也都被这种儒家最得意的杰作‘朝仪’隔开一段距离。战国时代那种君臣间面面对坐，膝盖碰膝盖长谈的时代，不再在中国出现，帝王政体遂走入一条永不能回头的死巷。西方专制君主和东方专制君主的不同，在此分野。”

——柏扬《中国人史纲》

   （1）叔孙通制定朝仪的实质如何？结合所学知识说明为什么能够行得通？应怎样看待叔孙通此举的历史作用？

材料二  欧洲近代早期的商人用一种前所未有的方式改造了社会。通过建立高效的交通运输网络，商人学会利用市场谋取利益。······银行出现在欧洲所有重要商业城市中，······股票交易也开始兴起。······股份公司也是尤为重要的组织，（它）是世界经济的基础，也是当代跨国公司的鼻祖。······商人的政治影响在荷兰和英国表现的尤其突出，······（两国都）承认了个人拥有私有财产的权利，强制人们遵守合约，保护人们的金融利益，帮助私有主体解决他们之间的商业争端。他们甚至授予一些股份公司特许经营权，允许他们为了商业目的前往远离本土的地方进行探险、征服和殖民。

——【美】本杰明 《新全球史》

   （2）列举材料中的史实，说明欧洲近代早期的商人怎样“以前所未有的方式改造了社会”？商人为什么会有如此的活动能量？

材料三  “自人权平等之说兴，奴隶之名非血气所忍受，故也称欧洲历史为“解放历史”。破坏君权，求政治之解放也；否认教权，求宗教之解放也；均产说兴，求经济之解放也；女子参政运动，求男权之解放也。解放云者，脱离奴隶之羁衅，以完其自主自由之人格之谓也。

                                            ——陈独秀《敬告青年》（1915年）

   （3）列举欧洲“政治之解放”“宗教之解放”“经济之解放”的事实。陈独秀的文章在当时有何意义？

   （4）结合材料，说明上述个人或事件为什么能够影响历史进程？

梳理历史，提升能力。(10分)

  （1）某历史活动小组在探究中国近代社会怎样一步步沦为半殖民地半封建社会时，总结列出如下简表，不过有些信息还没填上，相信你一定能给予帮助。（4分）

A　　　　　　　　B　　　　　　　　

C　　　　　　　　D　　　　　　　　

（2）我国是世界上最早种植水稻的国家，小明非常喜欢吃米饭，他想知道我国古代哪一原始居民最先种植水稻的，请你告诉他：             (1分)

(3)在历史上，中华民族从未缺乏面对外国的侵略而赴汤蹈火、英勇抗争的仁人志士，某同学阅读了以下两则材料，希望你与其合作，写出材料中表述的历史人物。(2分）

  材料一：“封侯非我意，但愿海波平“是他的追求。16世纪中期，接受明政府委派到浙东抗倭，在台州附近九战九捷，迅速荡平了浙江的倭寇。

  材料二：在1894年的黄海大战中，他率领致远号全舰官兵英勇杀敌。舰身中弹过多，弹药也将用尽。他下令开足马力，朝日舰撞去，与全舰官兵壮烈殉国。后人评价他说：“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。”。

材料一中的人物：                 

材料二中的人物：                

(4)为纪念抗日战争的胜利，某校编排了历史剧《抗日风云》。小刚和小强同学应邀扮演了剧中两个人物。

    情景一：小刚奋笔疾书，谱就了《义勇军进行曲》。

    情景二：小强面对黄河，谱写了时代最强音----《黄河大合唱》

请分别写出小刚同学和小强同学扮演的剧中人物。(2分)

小刚：                 小强：                       

(5)近年来中日关系总起波澜，日本居然将本属于中国的钓鱼岛纳入日本版图，对此你怎

么看？（1分）

中外历史人物评说

    材料一  明朝末年，后金政权不时对明朝发动进攻，整个社会处在动荡不安的状态。徐光启富于爱国的热忱，他希望能够利用科学技术帮助国家富强起来，使天下的黎民过上“丰衣食，绝饥寒”的安定富裕的生活。直至花甲之年，保国守土的爱国忠心，昭昭可鉴。  

材料二  徐光启曾长期辗转苦读，深知当时流行的陆王心学，实为误国害民。徐光启走上了积极主张经世致用、崇尚实学的道路。

    万历二十三年（1595），徐光启开始与传教士郭居静交往。使他第一次知道在中国之外竞有那么大的一个世界、地球是圆的、伽利略制造了天文望远镜……1606年，徐光启请求利玛窦传授西方的科学知识，经过一段时间的学习，徐光启完全弄懂了欧几里得《几何原本》的内容，并与利玛窦合作把它译成中文。1612年，他与传教士熊三拔合译的《泰西水法》，书中介绍了西洋的水利工程作法和各种水利机械。在天文历法方面的成就，主要集中于《崇祯历书》的编译和为改革历法所写的各种疏奏之中。《崇祯历书》的编译，引入了大地为球形的思想、大地经纬度的计算及球面三角法。在《度数旁通十事》疏奏中，徐光启详细论述了数学应用的广泛性。如果每个学科都设置相应的机构，那将形成一个相当可观的“科学院”。他吸收《九章算术》、高次方程和方程组的解法等方面的辉煌成就，认为“算术之学（被废的主要原因）为名理之儒士苴天下实事。”

    徐光启的家乡地处东南沿海，水灾和风灾频繁，这使他很早就对救灾救荒感兴趣，并且讲究排灌水利建设。他利用各种机会，在北京、天津和上海等地设置试验田，亲自进行各种农业技术实验。他一生关于农学方面的著作有《农政全书》、《甘薯疏》、《农遗杂疏》、《泰西水法》等：其中，《农政全书》分类引录了古代的有关农事的文献和明朝当时的文献；是“杂采众家”又“兼出独见”的著作。

                           ——以上材料摘编自《徐光启传》和《徐光启评传》

（1）根据相关材料，简要说明徐光启献身科学事业的动力。

（2）结合材料二，分析徐光启取得科学成就的主要途径，并简要评价徐光启的科学精神。

历史试题答案

 “热”了历史 “冷”了现实

李林荣

但凡对文化圈和传媒圈略有关注的人，都感觉得到，时下正当“讲史热”和“写史热”如火如荼之际。论社会影响，雄踞电视这一大众传媒制高点之上的“讲史热”的“热”度，显然远胜过局限在文学圈特别是散文圈内的“写史热”。但若论起最早发“热”的时间，至少可以把根儿追溯到上世纪90年代初余秋雨“苦旅”散文那里的所谓“历史文化散文”，这得算是电视上“讲史热”的启蒙导师或开路先锋。

不过话虽如此，以一个熟读和追踪过秋雨散文及秋雨后的一路散文创作的普通读者旁观所得的感受而言，同样是围着历史“热”，在电视“讲史热”尚未出现的时候就渐呈模式化和潮流化的那种初始面目的散文版“讲史热”，跟如今有多媒体烘托和多方位包装可恃的电视版“讲史热”相比，在内容和风味上本来都有相当明显的区别。只是到了最近这一两年，也就是电视上的“讲史热”在传媒空间里跃升为压倒多数的舆论聚焦热点之后，散文版的“讲史热”才开始积极转型，使劲往电视版“讲史热”的路数上靠。发展到现在，终于已成合流之势：随便翻开一种文学期刊，都不难看见着意追随和延伸电视“讲史热”中某位当红主讲人的话语和思维特色的散文篇章。

经营笔墨文思的书面文学创作者，去电视节目里寻求一些学习或借鉴的资源，这本身并没什么不好。但是在当前随着电视“讲史热”而翻卷出来的许多专以“述史”和“论史”为务的散文作品中，这样的学习、借鉴，其实只是一种在文学和非文学的价值上都缺乏创意的形式模仿和思维抄袭。而就在这种模仿和抄袭中，在不断的争议和持续的关切下绵延、累积了十几年之久的散文写作领域原有的那种立足现实而面向历史的文化忧患意识和反思意识，却遭到了彻底的切断和遗弃。

回顾起来，曾几何时，文学评论圈里环绕余式文化散文，还一度“酷”评迭起，声浪滔滔，响彻南北，连篇累牍，多年不绝。与闻经见者，至今都还犹在耳畔。真不知道，当年为发现余式散文中笔锋最终只敢避实就虚、朝无人无事的文化苍茫中瞄准的模式而慷慨陈词、痛下针砭的那众多雄辩正义之士，面对今天散文界连余式忧患和余式反思都快要不能容留的新时尚，他们是否还能犀利如故地置辞批评？

可见，风气发生改变之处绝不仅是创作界，今天的评论界刀枪所向，也早已不是为在道理上较真，而是为在舆论场里造势。比如，为了从理论上给当前的“讲史热”张目撑腰，不少论者已经成功地歪曲利用了胡适和克罗齐——这两位因故世实在太久而早已没法给自己做主的中外名人，一个被硬按着说出“历史是可以任人打扮的小姑娘”这样的混话，一个被强扭着自打嘴巴、全盘否定自己的本意：“一切历史都是当代史”。于是，倾力面向所谓具备初中文化程度的大众趣味之所好，完全由着初中文化程度所允许的思想兴致和认识极限，来打扮和简化历史，好像就都成了跟中外前贤的圣明主张不谋而合的正当之举，再容不得任何人来批评，谁愣要批评就是谁活该在犯低级、庸俗的红眼病。

不信这个邪的人，当然还要批评。不过，批评并非是为了和谁对着干，也不是因为针对“讲史”和“写史”的具体某人某文产生了非说不可的恶感，更没妄想要把谁给当草拔掉，只是为了厘清事实和道理，让不愿意跟风跑的作者、读者和观众，也能有一份从思想认识上安顿住自己的充足理由。眼下这阵“讲史热”和“写史热”，到底给我们带来了什么？既是一场社会性的“热”，我们多数人都为它们的形成和扩展，尽了程度不同的推波助澜之力，在这过程中，又有些什么因素在吸引着我们并引发了我们对它们的认同？

对以上所问，概其要害，答案可归结于一点，就是一“讲”一“写”之间，“历史”里泛出了我们自己的生活状态，而且是较之我们只知其表不知其里的实际生活感触，又往现实人心深处的幽暗里狠扎了一层的那种表里俱现的生活状态。甭管是历史上的哪个片断、哪个人物或哪个事件，之所以一经“讲史”转述、渲染，或“写史”者的铺排阐发，就可以让我们了无障碍地心领神会，不必费丝毫心力，不需仰助旁的任何专门知识，就可以轻易地想见其状貌而把握其灵魂。 “讲”史者和“写”史者都是三下五除二，熟练而刻意地把历史捏巴成了一团可与我们当前现实生活中的状况和色调一一对应的彩泥。如此摆布和利用“历史”，固然热闹非凡，但由此映衬出的，既不是所谓拨云见日方能得见的历史真相，也不是当今的社会和人性慎终追远、激浊扬清的向上提升态势，相反，倒是我们的世道和人心在大张旗鼓中自甘委顿乃至向下沉沦的一派精神荒寒。

（2007-04-19文艺报，有删节）

19．依据文意，下面说法能作为散文“写史热”与电视“讲史热”已成“合流之势”证据的两项是（6分）

A．散文“写史热”在电视“讲史热”尚未出现的时候就已经呈出现模式化和潮流化趋势。

B．散文版的“讲史热”在传媒空间里跃升为压倒多数的舆论聚焦热点之后积极转型。

C．许多文学期刊中的文章着意追随和延伸电视“讲史热”中某位当红主讲人的话语和思维特色。

D．在话语和思维特色上，“写史”者对“讲史”者的过度模仿与抄袭。

E．评论界歪曲利用胡适和克罗齐等中外名人言论，寻找理论依据。

F．电视“讲史热”为迎合大众的趣味，随意打扮和简化历史。

20．阅读文中画线句子，不属于“尽了程度不同的推波助澜之力”的是(3分)

A．一些“写史”者与之合流，一些论者为之张目。

B．各级各类媒体全方位烘托和多方位包装。

C．谁愣要批评就是谁活该在犯低级、庸俗的红眼病。

D．普通受众对能了无障碍地心领神会历史，轻易地想见历史状貌而把握历史灵魂的欢迎与自慰。

21．依据文章，作者认为“不信这个邪的”批评者，应秉持的原则是什么？作者批评的目的又是什么？（4分）

答：原则：                                                                    。

目的：                                                                    。

22．结合文章，分析一个“‘热’了历史 ‘冷’了现实”的弊端，并说说应如何正确地对待历史和现实。（5分）

答：     　　                                                  　　　                              

在中国历史上的不同时期，市场不但在或大或小的范围里存在，而且常常起着重要作用。（22分）

材料一 《管子揆度》:"百乘之国，中而立市 "，"千乘之国，中而立市"，"万乘之国，中而立市"。                 ——《管子揆度》

材料二 两汉农村市场的兴起和发展，不是偶然的……小农的生产条件对社会依赖程度增加，他们为提高生产率，购置铁农具和大型牲畜等，不得不仰求于市场……农民当时虽属自给性生产，但在农副业及家庭纺织等方面，仍有部分剩余劳动产品的增长，使他们交换能力扩大……农村涌现出了一批工商业者，如当时有专门的铁匠、“贩盐”者、“屠狗”者、“开酒家”者，以及“以贩马为业”者等等，这各色人物的经营范围，有助于丰富农村市场的商品内容……小农追求富裕的思想，也具有为价值而生产的支配意识，在“农不如工，工不如商”的情况下更是如此。

——黄今言《秦汉商品市场的层次结构与发育状况》

材料三 明后期和清前期，江浙布、丝手工业已发展到相当规模，企业数量多，规模较大，产物衣被天下，导致棉花、棉布、生丝、丝织品成为在天下领域内流通的大宗商品……江浙是多数大宗商品（茶叶除外）贸易的中心，辐射向全国……以江浙为中心的全国统一市场在19世纪初已构成……种种迹象都表明，鸦片战争前夕，中国已开始出现由自然经济向商品经济的转变……当然，封建官僚体制……都延缓了这种转变。

——罗肇前《全国统一市场形成于19世纪初——兼论明清手工业和商品经济的发展》

（1）概括材料一所反映的历史信息，结合所学知识分析其成因。（6分）

（2）根据材料二，概括两汉农村市场兴起和发展的主要原因。（4分）

（3）根据材料三，结合所学知识，分析19世纪初以江浙为中心的全国统一市场已经形成的原因。“延缓了这种改变”的因素有哪些？（12分）

在中国历史上的不同时期，市场不但在或大或小的范围里存在，而且常常起着重要作用。（22分）
材料一 《管子揆度》:"百乘之国，中而立市 "，"千乘之国，中而立市"，"万乘之国，中而立市"。                                              ——《管子揆度》
材料二 两汉农村市场的兴起和发展，不是偶然的……小农的生产条件对社会依赖程度增加，他们为提高生产率，购置铁农具和大型牲畜等，不得不仰求于市场……农民当时虽属自给性生产，但在农副业及家庭纺织等方面，仍有部分剩余劳动产品的增长，使他们交换能力扩大……农村涌现出了一批工商业者，如当时有专门的铁匠、“贩盐”者、“屠狗”者、“开酒家”者，以及“以贩马为业”者等等，这各色人物的经营范围，有助于丰富农村市场的商品内容……小农追求富裕的思想，也具有为价值而生产的支配意识，在“农不如工，工不如商”的情况下更是如此。
——黄今言《秦汉商品市场的层次结构与发育状况》
材料三 明后期和清前期，江浙布、丝手工业已发展到相当规模，企业数量多，规模较大，产物衣被天下，导致棉花、棉布、生丝、丝织品成为在天下领域内流通的大宗商品……江浙是多数大宗商品（茶叶除外）贸易的中心，辐射向全国……以江浙为中心的全国统一市场在19世纪初已构成……种种迹象都表明，鸦片战争前夕，中国已开始出现由自然经济向商品经济的转变……当然，封建官僚体制……都延缓了这种转变。
——罗肇前《全国统一市场形成于19世纪初——兼论明清手工业和商品经济的发展》
（1）概括材料一所反映的历史信息，结合所学知识分析其成因。（6分）
（2）根据材料二，概括两汉农村市场兴起和发展的主要原因。（4分）
（3）根据材料三，结合所学知识，分析19世纪初以江浙为中心的全国统一市场已经形成的原因。“延缓了这种改变”的因素有哪些？（12分）