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右图是人的眼球结构示意图答案解析

科目:czsw 来源:2015年初中毕业升学考试(黑龙江龙东地区卷)生物(解析版) 题型:综合题

右图是人的眼球结构示意图,请据图回答问题:

(1)人能看清远近不同的物体,是因为【4】 的曲度可以调节。

(2)刚从电影院出来,【3】瞳孔将会 。 (填变大或者缩小)

(3)只有物像落在【8】 上时,才能看清物体。

(4)【5】 病变或者受到损伤,可通过移植使病人重新获得光明。

(5)不同人种,【2】_______的颜色不同。

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科目:czsw 来源:同步题 题型:读图填空题

如图甲为眼球结构示意图,图乙为某同学模拟眼球成像原理的实骏装置示意图。请据图回答下列问题:
(1)模拟成像实验中的白纸板相当于眼球的[     ]___________,中间的凸透镜相当于眼球的[     ]___________。    
(2)模拟实验中,调节并固定蜡烛、白纸板、透镜的位置后,此时可在白纸板上见一清晰蜡烛倒像,可以说明:物体在视网膜上成的是___________的像。    
(3)在蜡烛、透镜、白纸板位置固定不变的情况下,换上焦距稍大的透镜,发现蜡烛倒像由清晰变得模糊了,若要使像恢复清晰,可将白纸向___________移动(填“左”或“右”),这相当于人眼观察___________处的物体。由此而得出:眼睛是通过调节___________来看清远近不同的物体。
(4)长时间近距离看书写字,会使晶状体过度变凸且不能恢复原状,甚至眼球的前后径过长,看不清远处的物体,这种眼睛可以配戴___________加以矫正。

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科目:czsw 来源:2015-2106学年广东河源中英文实验学校七年级下12周周清生物卷(解析版) 题型:选择题

观察右图所示眼球的结构示意图,判断下列叙述中有无错误,若有,请你把它找出来( )

A.当人从明处到暗处时,图中的3会扩大

B.图中4的曲度是由10中的平滑肌调节的

C.图中结构5、6、7、8共同组成眼球的中膜

D.图中结构8能感受光线刺激并产生神经冲动

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科目:czsw 来源: 题型:阅读理解

如图,为人的眼球结构和照相机结构示意图,请分析回答:
(1)想一想我们的眼睛,通常被称为“黑眼球”的结构是[
2
2
]
虹膜
虹膜

(2)装有胶卷的照相机和人的眼球,在结构上有许多相似的地方,其中照相机的镜头和暗室壁分别相当于眼球中的
3和6
3和6
(填序号).
(3)你能看到远处的山峦,是因为它反射的光线在[
7
7
]
视网膜
视网膜
上形成清晰的物像,物像刺激其上的感光细胞产生神经冲动,神经冲动通过〔8〕传导到
大脑皮层的视觉中枢
大脑皮层的视觉中枢
,形成视觉.
(4)若长时间近距离看书写字,就容易造成假性近视,这时眼球〔3〕的特点是
凸度增大
凸度增大
.我国学生近视发病率居世界第二,人数居世界之首,这是普遍不重视用眼卫生造成的.请你提出一些预防近视的具体做法:
做到“三要”“四不看”:一要:读写姿势要正确,眼与书的距离要在33厘米左右.二要:看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下,要远眺几分钟.三要:要定期检查视力,认真做眼保健操.一不看:不在直射的强光下看书.二不看:不在光线暗的地方看书.三不看:不躺卧看书.四不看:不走路看书.看电视、玩电脑时要注意用眼卫生等.
做到“三要”“四不看”:一要:读写姿势要正确,眼与书的距离要在33厘米左右.二要:看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下,要远眺几分钟.三要:要定期检查视力,认真做眼保健操.一不看:不在直射的强光下看书.二不看:不在光线暗的地方看书.三不看:不躺卧看书.四不看:不走路看书.看电视、玩电脑时要注意用眼卫生等.

(至少答出两条做法).

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科目:czsw 来源: 题型:

学校里戴眼镜的同学越来越多,引起了人们对学生用眼卫生的高度关注.请据图一(眼的基本结构示意图)和图二(近视眼的成像示意图)回答问题:

(1)眼球内对光线具有调节作用的主要结构是[
 
]
 

(2)刚走进电影院时几乎什么也看不见,片刻后才可看见周围的人,这种变化是由于眼球的[
 
]
 
变大了.
(3)你能看到远处的一棵树,是因为它反射的光线形成的物像落在[
 
]
 
上,这个信息通过[10]传导到
 
,形成视觉.
(4)若长时间近距离看书写字,就容易造成假性近视,这时眼球中[4]的特点是
 
.以后如果仍不注意用眼卫生,成像就有可能如图二(右)所示,这种情况下要想看清楚远处的物体,就需选用此图二(左)的
 
种(填字母代号)透镜加以纠正.
(5)预防近视眼,除了注意用眼卫生外,还应注意平时的饮食营养,缺乏
 
易患夜盲症.

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科目:czsw 来源:2012年初中毕业升学考试(山东聊城卷)生物(解析版) 题型:选择题

右图是人眼球结构示意图,图中能够折射光线,使物象落在视网膜上的结构是

A. 1 B. 2  C.3   D.4

 

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科目:czsw 来源:2013-2014学年福建省泉州市业质量检查生物试卷(解析版) 题型:选择题

右图是人眼球结构示意图,能折射光线、将光线转化成神经冲动的结构分别是( )

A. B c. D.

 

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科目:czsw 来源:不详 题型:单选题

右图是人眼球结构示意图,能折射光线、将光线转化成神经冲动的结构分别是(    )

A.①、③    B.②、④    c.③、⑤    D.②、⑥

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科目:czsw 来源:不详 题型:单选题

右图是人眼球结构示意图,图中能够折射光线,使物象落在视网膜上的结构是
A.1B.2C.3D.4

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科目:czsw 来源:2012年初中毕业升学考试(山东聊城卷)生物(带解析) 题型:单选题

右图是人眼球结构示意图,图中能够折射光线,使物象落在视网膜上的结构是

A.1B.2C.3D.4

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科目:czsw 来源: 题型:

(5分)右图是人眼球结构示意图,请据图回答:

(1)能灵敏调节曲度的结构是〔  〕      ,它有折射光线的作用。

(2)在我们眼睛前方有一个能让光线进入眼睛内部的小孔是      (填名称),当你看完电影从电影院走到阳光下时,它会变   

(3)你能看到远处的一棵树,是因为它反射的光线形成的物像落在      (填名称)上。

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科目:czsw 来源: 题型:

4. (聊城中考) 右图是人眼球结构示意图,图中能够折射光线,使物像落在视网膜上的结构是()

 


A. 1     B. 2 

C. 3     D. 4

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科目:czsw 来源: 题型:

据调查,我国青少年的近视发病率高达60%,居世界首位,并且还以每年1O%的速度增长,这引起了人们的高度关注.右图是近视眼成像示意图.请分析回答:
(1)近视患者看不清
 
处的物体,可以配戴装有
 
镜的眼镜加以矫正.
(2)如果把眼睛比喻成心灵的窗户,那么结构[①]是窗户上那明亮的玻璃.结构[①]的名称是
 

(3)在眼球的成像过程中,对进入眼球的光线起折射用的结构主要是[
 
]
 

(4)眼球的成像原理与照相机相似,相当于胶卷的眼球结构是[
 
]
 
,该结构上的一些细胞将图象信息通过视觉神经传到
 
的一定区域,产生视觉.

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科目:czsw 来源: 题型:解答题

右图是眼球的结构示意图,据图回答问题.
(1)图中的[3]是________,其上具有感光细胞,能将图象信息通过图中的[4]________传递给大脑的一定区域,使人产生视觉.
(2)用眼不当会导致近视,有些近视是由于[6]________曲度过大引起的.
(3)2012年的6月6日是第十七个“全国爱眼日”.我国约有500万人因各种原因失明,70%的患者可以通过[7]________移植的方式重获光明.因此我们应消除禁锢思想,积极宣传器官移植.
(4)一只昆虫突然在眼前飞过时,人会眨眼,像这样人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应,就叫________.

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科目:czsw 来源:2012年吉林省长春市中考生物试卷(解析版) 题型:解答题

右图是眼球的结构示意图,据图回答问题.
(1)图中的[3]是______,其上具有感光细胞,能将图象信息通过图中的[4]______传递给大脑的一定区域,使人产生视觉.
(2)用眼不当会导致近视,有些近视是由于[6]______曲度过大引起的.
(3)2012年的6月6日是第十七个“全国爱眼日”.我国约有500万人因各种原因失明,70%的患者可以通过[7]______移植的方式重获光明.因此我们应消除禁锢思想,积极宣传器官移植.
(4)一只昆虫突然在眼前飞过时,人会眨眼,像这样人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应,就叫______.

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科目:czsw 来源: 题型:

右图是眼球的结构示意图,请据图回答问题:

(1)如果把人的眼球比作装有胶卷的照相机,则图中眼球

的④           ________相当于照相机的镜头,眼球的

            ________相当于照相机的胶卷。

(2)如果不注意用眼卫生,就容易造成假性近视,这时图中④的特点是_______________________。

(3)近视眼应配戴__________透镜进行矫正。

(4)有一失明患者,经检查眼球的结构完好无损,原因之一可能是图中⑩_______________发生了病变。

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科目:czsw 来源: 题型:

右图是眼球的结构示意图及正常眼与近视眼的比较示意图,根据图回答下列问题:(“[]”中填写序号,横线内填写文字.)
(1)如果把眼睛比喻成心灵的窗户,那么图中①就是窗户上那明亮的玻璃.请写出①的名称
 

(2)图中能根据眼与所视物体远近不同而调节其曲度,看清物体的结构是[
 
]
 

(3)由于用眼过度造成假性近视的是图
 
.(填字母)
(4)图C所示的情况是眼球的
 
过长,可通过配戴合适的
 
透镜加以矫正.
(5)为了预防夜盲症,应多吃
 
含量丰富的食物.
(6)人除了能用眼感受光的刺激,用
 
感受声音的刺激,还能用
 
感受气味的刺激,用
 
感受味道的刺激,用
 
感受冷、热、触、痛、压的刺激.

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科目:czsw 来源:2014-2015学年湖南省株洲市毕业学业考试模拟卷(三)生物试卷(解析版) 题型:选择题

右图是眼球结构的示意图,以下描述不正确的是( )

A.通过调节②瞳孔大小可以使自己在明、暗处都能看清物体

B.长时间近距离看书容易使眼球中③晶状体曲度过大,造成近视

C.眼球内能成像的部位是⑥视网膜

D.中国人的“黑眼球”主要是由①虹膜的颜色决定的

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科目:czsw 来源: 题型:解答题

6.右图是眼球的结构示意图,请据图回答:
(1)“红灯”发出的光进入司机眼球成像的先后顺序是:
2→1→3→7→5(填序号).
(2)“红灯”物像形成的部位在[5]视网膜,这个信息通过[6]视神经传到视觉中枢形成视觉.
(3)光线进入眼球最先透过的膜是[2]角膜,也是人体捐献的重要器官之一.沉迷于上网不但会影响学业,而且因长时间近距离注视屏幕会导致[3]晶状体曲度过大,看不清远处的物体形成近视.

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科目:czyw 来源: 题型:048

阅读下面的选文,回答文后问题。

蒙娜丽莎微笑揭秘

    ①近五百年来,人们对文艺复兴时期艺术大师达·芬奇的名画《蒙娜丽莎》怀着极大的兴趣,尤其是她那神秘的微笑,引起了种种猜测和议论。

  ②蒙娜丽莎微笑的神秘之处在于:当你注视她的笑容时,先是看到微笑,既而似乎隐去,然后微笑重新出现,过一会儿再次神秘地隐去……

  ③哈佛大学脑神经科学家码格丽特博士,是一位研究视觉系统的权威学者,特别对人的眼睛和大脑如何处理视觉形象的光照度和对比度感兴趣。她认为蒙娜丽莎微笑之所以时隐时现,是由于视觉系统的本性所致。她在一本名为《美术故事》的书中读到这样一段:“我知道你已看过这幅画不下一百次,但是再看,就这么看……”她照着做了——近看远看,左看右看,上看下看……她感觉《蒙娜丽莎》具有一种闪烁的特性,但还是不明白到底是为什么。一天,她在骑自行车回家的途中,忽有所悟:微笑的忽隐忽现是由于我眼睛注视的部位不同所造成的。玛格丽特大喜过望:蒙娜丽莎微笑之谜终于解开了!

  ④玛格丽特解释说,人眼的视网膜具有两个不同的区域:中心的小凹区对阴影不敏感,而善于分辨彩色和细节;环绕小凹区的外围区对彩色和细节不敏感,却善于辨别运动和阴影。人们在欣赏蒙娜丽莎时专注于她的美目,视网膜的外围区恰好落在她的嘴部和面颊部。由于外围区善于辨别阴影,将蒙娜丽莎嘴角和颧骨部位的曲线突出了,从而显示出笑容。人们发现蒙娜丽莎在微笑,很自然地将视线移到她的嘴部,在看她的嘴时,会发现笑容消失了。

  ⑤为了证实这个论断,玛格丽特用电脑将蒙娜丽莎的面部进行了图像处理。面部阴影完全消除时,笑容也随之消失了。面部阴影逐渐加强时,笑容就出现了。蒙娜丽莎微笑的时隐时现,原来是人们的视线在画面上游移所致。

  ⑥至此,有人会说:“让蒙娜丽莎微笑的神秘美流传百世不是更好吗?为什么非得要去揭秘呢?科学家真是无事忙。就算你对了,将旷世奇美归结成眼球的转动、视线的游移、脑电波的闪烁,还有什么电脑图像处理等等,以这些世俗之物来亵渎艺术大师之杰作,岂不大煞风景?达·芬奇在天之灵闻之,当跌足长叹曰:焚琴煮鹤,莫此为甚!”

  ⑦但也有人会说:“________

  ⑧孰是孰非?惟有去问达·芬奇本人了。

    《蒙娜丽莎》由意大利文艺复兴时期画家达·芬奇作于15031505年。画上的蒙娜丽莎长发披肩,端庄稳重,脸部稍侧,双目正视,嘴角微微上翘,露出一丝含蓄的笑容,给人以丰富的联想,艺术史上称之为“神秘的微笑”。达·芬奇不仅是艺术家,也是自然科学家和工程师,他的绘画把科学知识和艺术想像有机地结合起来,使当时绘画的表现水平发展到一个新阶段。在绘画理论方面,他把解剖、透视、明暗和构图等零碎的知识,整理成为系统的理论,对欧洲绘画的发展影响很大。(下图为画面局部)

相关链接:

1)阅读正文和相关链接,蒙娜丽莎的微笑被称为“神秘的微笑”的原因是什么?

2)细读课文第④段,联系上下文,完成下表

3)第⑥段中加粗的“此”指的是什么?

4)第⑥段中“焚琴煮鹤”是指拿琴当柴烧,把鹤煮了吃。在文中比喻________________

5)从玛格丽特揭秘过程中可以看出,要探究一个事物,需要具备一定的素质。请写出其中三点。

6)从文中推断,第⑦段内容显然与第⑥段相对,请你用一段话来驳斥对第⑥段的观点,阐明自己的见解。

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