科目:czls 来源:四川省达州市2012年中考历史试题 题型:013
某部文学作品,是17世纪英国最伟大的戏剧家描绘的一段凄美的爱情故事。请你根据这有限的提示,判断该作品是
A.列夫·托尔斯泰的《安娜·卡列尼娜》
B.莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》
C.肖洛霍夫的《静静的顿河》
D.萧伯纳的《圣女贞德》
科目:czls 来源:2013届江苏盐城阜宁县东沟中学九年级3月月考历史试卷(带解析) 题型:单选题
某部文学作品,是17世纪英国最伟大的戏剧家描绘的一段凄美的爱情故事。请你根据这有限的提示,判断该作品是
| A.列夫·托尔斯泰的《安娜·卡列尼娜》 | B.莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》 |
| C.肖洛霍夫的《静静的顿河》 | D.萧伯纳的《圣女贞德》 |
科目:czls 来源:2012-2013学年江苏盐城阜宁县东沟中学九年级3月月考历史试卷(解析版) 题型:选择题
某部文学作品,是17世纪英国最伟大的戏剧家描绘的一段凄美的爱情故事。请你根据这有限的提示,判断该作品是
A.列夫·托尔斯泰的《安娜·卡列尼娜》 B.莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》
C.肖洛霍夫的《静静的顿河》 D.萧伯纳的《圣女贞德》
科目:czls 来源:2012年初中毕业升学考试(四川达州卷)历史(解析版) 题型:选择题
某部文学作品,是17世纪英国最伟大的戏剧家描绘的一段凄美的爱情故事。请你根据这有限的提示,判断该作品是
A.列夫·托尔斯泰的《安娜·卡列尼娜》 B.莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》
C.肖洛霍夫的《静静的顿河》 D.萧伯纳的《圣女贞德》
科目:czls 来源: 题型:单选题
科目:czls 来源:不详 题型:读图题
| A.列夫·托尔斯泰的《安娜·卡列尼娜》 | B.莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》 |
| C.肖洛霍夫的《静静的顿河》 | D.萧伯纳的《圣女贞德》 |
科目:czls 来源:四川省中考真题 题型:单选题
科目:czls 来源:2012年初中毕业升学考试(四川达州卷)历史(带解析) 题型:单选题
某部文学作品,是17世纪英国最伟大的戏剧家描绘的一段凄美的爱情故事。请你根据这有限的提示,判断该作品是
| A.列夫·托尔斯泰的《安娜·卡列尼娜》 | B.莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》 |
| C.肖洛霍夫的《静静的顿河》 | D.萧伯纳的《圣女贞德》 |
科目:gzls 来源: 题型:
某部文学作品中虚构了“子虚”“乌有”“无是公”等人物相互夸耀本国富饶的故事,一定程度上反映出大一统时代恢宏的文化气度。它的作者是( )
A.屈原 B.司马相如 C.张衡 D.李白
科目:gzls 来源:2013-2014学年江苏省泰州市姜堰区高三上学期期中考试历史试卷(解析版) 题型:选择题
欧洲某部文学作品描写了一个富有的公爵因反抗压迫,遭政府处死的故事。后来一位音乐家将之谱成歌剧公演,赢得观众热烈回响。公爵被视为民族英雄,激发当地人民起来反对统治者。下列作品中与该部作品所反映的思潮相一致的是

A B C D
科目:gzls 来源: 题型:单选题
欧洲某部文学作品描写了一个富有的公爵因反抗压迫,遭政府处死的故事。后来一位音乐家将之谱成歌剧公演,赢得观众热烈回响。公爵被视为民族英雄,激发当地人民起来反对统治者。下列作品中与该部作品所反映的思潮相一致的是
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A B C D
科目:gzls 来源:不详 题型:单选题
科目:czls 来源: 题型:选择题
| A. | 列夫•托尔斯泰的《安娜•卡列尼娜》 | B. | 莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》 | ||
| C. | 肖洛霍夫的《静静的顿河》 | D. | 萧伯纳的《圣女贞德》 |
科目:czls 来源: 题型:选择题
| A. | 但丁的《神曲》 | B. | 莎士比亚的《奥赛罗》 | ||
| C. | 达芬奇的《最后的晚餐》 | D. | 莎士比亚的《哈姆雷特》 |
科目:gzls 来源:2015届江苏南京市高三上期期初摸底历史试卷(解析版) 题型:选择题
以下是对某部文学作品的评价:它揭露了宗教的虚伪,宣告禁欲主义的破产,歌颂了下层劳动人民的善良、友爱、舍己为人,将可歌可泣的故事和生动丰富的戏剧性场面有机地连缀起来。该作品是( )
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科目:gzls 来源: 题型:单选题
以下是对某部文学作品的评价:它揭露了宗教的虚伪,宣告禁欲主义的破产,歌颂了下层劳动人民的善良、友爱、舍己为人,将可歌可泣的故事和生动丰富的戏剧性场面有机地连缀起来。该作品是( )![]()
科目:gzls 来源:2014-2015学年陕西宝鸡市高三教学质检01文综历史试卷(解析版) 题型:选择题
以下是对某部文学作品的评价:它大胆地运用了与荒诞的内容相适应的荒诞不稽的舞台形式,打破了传统模式,体现了强烈的艺术创新精神。该作品是( )
科目:czyw 来源:四川省眉山市2012年中考语文试题 题型:048
文学作品阅读
枯竹①我在北风呼呼的野外,遇见了它——一株枯竹,静静地斜卧在清翠的众竹前,像白发苍苍的垂暮老人,显得那么另类。
②竹仿佛是邻家的小哥哥,一直在我的童年里俊朗地挺立着,伴我走过懵懂无忧的童年。
③犹记得,小时候,雨后的春日里,我在竹林里咔嚓咔嚓地掰断少年般稚嫩的春笋,拿回家,母亲的巧手把它变成一盘鲜嫩的笋丝炒肉,令人食欲大增;燥热的夏日里,竹林间声声蝉唱送来阵阵清凉,我和一帮小伙伴举着小竹竿到竹林里捕蝉。秋日里,竹林里秋虫啁啾着告诉我它们的童年故事;冬天下雨的夜里,雨打竹叶发出清脆悦耳的沙沙声,像一首摇篮曲,伴我进入温暖的梦乡……悠悠岁月里回首,一株株绿竹在我的童年里摇摇曳曳,每一片竹叶,都依附着一件难忘的童年趣事。
④面前的这株枯竹,枝干枯黄,一身萧索,在踌躇满志、正值青春的众竹面前,是那么惹眼,禁不住引我遐思连连——我仿佛见到了它的前身:某个雨后的春日早晨,它憨憨地从土里钻出头来,好奇地看着这个大千世界,抖落身上的旧盔甲,用力拔长。宁静的夏夜它与清风交谈,与明月对望,它聆听夏蝉的歌唱,它知悉秋虫的心事,它也团结土壤,与寒风对抗。
⑤这株枯竹,也引发我对它后世的遐想:它化身为一支笛、一管箫,啸啸天籁游走于天地苍穹间;它是
“寒夜客来茶当酒,竹炉汤沸火初红”煮茶吟诗的高雅;它是竹篱上爬满牵牛花的田园;它是竹篮采野花、摘野菜的诗意;又或,它走进寻常百姓家,化身竹筷为烟火,化身竹竿为晾衣;再或,它成为农家灶膛里的柴火,化为一缕缕温暖的炊烟……⑥它是陆游,
“好竹千竿翠,新泉一勺水。”它是朱熹,“坐获幽林赏,端居无俗情。”它是刘禹锡,“依依似君子,无地不相宜。”它是王维,“________。”它是苏轼,“________。”它是郑板桥,“________。”⑦枯竹,仿佛是走过盛年、走过无数人生风雨的垂暮老人,它不是走向生命的终结,而是走向了更高远的生命。
⑧……
(选自《思维与智慧》2012第9期有改动)
1.这篇散文以________为线索,表达了作者________的情感。
2.从全文看,选文第③段运用了哪种记叙顺序,有何作用?
运用了________顺序,作用:________________
3.下面诗句是从第⑥段中抽取出来的,依据文意,在下面横线处选择还原,只填番号。
选项:
A.宁可食无肉,不可居无竹
B.雪压不倒,风吹不折
C.独坐幽篁里,弹琴复长啸
还原:它是王维,“________。”它是苏轼,“________。”它是郑板桥,“________。”
4.根据要求,品析下面两个句子。
(1)枯竹,仿佛是走过盛年、走过无数人生风雨的垂暮老人,它不是走向生命的终结,而是走向了更高远的生命。(请结合第⑤段,说说句中加粗的“更高远的生命”是从哪两方面来表现的?2分)
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(2)某个雨后的春日早晨,它憨憨地从土里钻出头来,好奇地看着这个大千世界,抖落身上的旧盔甲,用力拔长。(从修辞角度简要品析,2分)
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5.文章的结尾部分已被省去,如果用以下两种结尾,你认为哪一种更好,请结合抒情方式说明理由。
A.冬寒时节,一株不期而遇的枯竹,引起我遐思无限,给我融融的暖意。
B.枯竹,我要大声赞美你,你在我心中是永不枯萎的长青竹!
我选择________(填番号),理由是:________________
科目:gzyw 来源:国华纪念中学2006-2007学年度第一学期第二阶段考试 高三语文试卷 题型:048
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科目:gzyw 来源:山东省宁阳四中2011-2012学年高一上学期期中学分认定语文试题(人教版) 题型:048
文学作品阅读
霸王别姬明河乡的书记郑张来省城开会,想借机请一请在省城工作的明河老乡,联络联络感情,要他们多为家乡人办些事情。他把这个想法与在某机关当财务科长的吕强一说,吕强说你这父母官请客,哪个敢不来?郑张说你看放哪儿合适。吕强说就在
“天然居”吧,那里有一道好菜,叫“霸王别姬”,很招人。接着,吕强给郑张介绍说,这
“霸王”是老鳖,“姬”为“母鸡”。老鳖不是人工养殖的那种,是在湖河中自然生长的那种。小母鸡为“柴鸡”,而且是正在下蛋的“少妇鸡”。做法为传统工艺。先把活鳖放在笼屉里加温,笼为特制笼,周固有圆眼儿,开始用纸糊了,温度一高,鳖发渴,找地方儿换气,便把纸拱烂,头从眼儿里伸出来,赶巧外面有备好的作料水。鳖将作料水吃进五脏,排出去原有的废物,几经“清蒸”,鳖体内吸足了作科,然后开始杀鳖。清蒸的鳖高傲地将一只足踏在卧地的“虞姬”身上,构图给人一种悲壮感,能让人联想起失败英雄的末路状。味道不但独特,而且美妙无比。只是价格高,“霸王”卖到500元一个,一个上斤重的鳖与一只3斤重的小母鸡组成的“霸王别姬”,至少千元,郑张说既然请了,就不能丢份儿,那就上“天然居”吃“霸王别姬”。第二天中午,该请的老乡一个个走进了“天然居”。吕强订的雅间叫“紫光阁”,服务小姐是个很清秀的小姑娘,胸前的号码为8号。8号小姐看到郑张时怔了一下,然后赔着笑脸喊先生,礼貌相让。吕强像是常来这里,对宴会的道道很熟悉,指使小姐弄这弄那,喝什么酒,抽什么烟,全由他张罗,因为十几个人都是明河人,又全说家乡话,室内就充满了明河气息。8号小姐拿过莱单,要郑张点莱。郑张将菜谱递给吕强,说:
“吕科长,您先点。”吕强说:“一人点一个。”郑张说:“就点‘霸王别姬’、‘霸王别姬’!下面挨个儿点。”众人一人点了一个后,又由吕强“总结”,几热几凉几个汤,喝什么酒,要什么饮料,一拢说了,最后对那8号小姐说:“要快!”不一会儿,凉莱热莱开始陆续上桌。酒是家乡酒:天河粮液。众人虽同在省城,但平时都各忙自己的工作,也并不常见面,借此机会,叙说友情,禁不住乱给家乡父母官敬酒。郑张很高兴,说是自己在诸位的家乡问事,请诸位多多关照。谁若有什么事情,只要一个电话,兄弟一定照办。众人同时举杯,齐声说好说好说。话落音,都干了。郑张放下酒杯,问8号小姐说:
“‘霸王别姬’怎么还不上?”8号小姐急忙解释:
“先生,今日客多,点‘霸王别姬’的人也多,大师傅做不及,请诸位原谅。”过了一会儿,仍不见上
“霸王别姬”,郑张又问:“怎么还不上那道大莱?”那小姐又急忙解释说:
“先生,请您别慌,我这就去催!”8号服务小姐说完,急忙到门外叫来传菜小姐,悄声说着什么。眼见酒席就要结束了,仍不见上
“霸王别姬”,众人都禁不住面露急色。郑张更是耐不住,叱问那小姐说:“到底怎么回事儿?”小姐也有些惶恐,急急出去,不一会儿又急急回来,抱歉地说:
“先生,实在对不起,今日的‘霸王别姬’已缺料了!”郑张一听变了脸色,忽地站起,怒视那小姐说:“我们早早订桌,又早早报了‘霸王列姬’,你推三说四,一直不上,现在竟说卖完了!搞什么鬼?”众人也深感受了愚弄,纷纷指责8号小姐。吕强口气很硬地说:
“叫你们老板来!”一听要叫老板,8号小姐蒙了,苦苦衷求说:
“诸位先生,你们千万别让老板来,老板一来我就要被炒鱿鱼!实言讲,我压根儿就没给你们报这个莱!”听8号小姐如此一说,众人都怔了。郑张不解地问:“你为什么不报?”没想那8号小姐竟跪下来了,哭着说:
“郑书记,我没别的意思,只是想让您省点儿!”郑张呆了,疑惑地问:“你怎么知道我姓郑?”8号小姐说:“我就是明河乡的人,来省城打工才两年!”这一下,全场静极,十几个科级处级干部齐刷刷地望着跪在地板上的小老乡,惊诧万状,许久许久没人说话……
1、小说第二段用了一大段文字来介绍“霸王别姬”的制作工艺,有何作用?
2、小说以“霸王别姬”为题有哪几层用意。
3、赏析第十三段的艺术手法,请具体说明这样结尾的表达效果。
4、文中第十二段画线部分的句子该如何理解?结合8号小姐的形象特点谈谈你对作品主旨的认识。