1914年8月4日答案解析

1914年8月4日，德国政府声称：“战争会迅速结束……”，在运输德军的火车上涂写着“去巴黎吃早饭……”的字句，请问“战争”是指

A.普法战争     B.第一次世界大战        C.第二次世界大战      D.拿破仑战争

阅读下列材料，回答问题：

 材料一  (1914年8月4日，巴黎)法国士兵，迈着整齐步伐穿过街道，引吭高歌着：

    这是阿尔萨斯，这是洛林／这是我们的阿尔萨斯／啊，啊，啊，啊!

     唱到最后一个。啊”字，歌声化成一片胜利的欢呼．

  ――(美)巴巴拉・W・塔奇曼《八月炮火》

材料二  法国士兵路易・迈雷(注：巴黎高等师范学院学生)在1916年曾经写下一段内心独白：“他们知道他们为什么战斗吗?……1916年的士兵不是为了阿尔萨斯而战，也不是为了毁灭德国，更不是为了祖国．

    ――(法)雅克・梅耶《第一次世界大战时期士兵的日常生活》

(1)根据材料一、二，士兵们的战争信念发生了怎样的变化?(2分)并结合所学知识，简析这一变化产生的原因。(2分)

材料三  “四、德国军队分阶段占领主要是日耳曼的领土将在10月1日开始．

……

    八、捷克斯洛伐克政府自本条约签字之日起四个星期内将从其军队……中解除任何希望解除的苏台德德国人的职务，……”

  (2)材料三应出自哪一个国际条约?(2分)

  (3)有学者认为，这个国际条约的签订是20世纪30年代欧洲大国侵略性和防御性两种民族主义妥协的产物，它们的共同本质是民族利己主义。这种民族利己主义在当时造成了怎样的危害?(4分)

    材料四  “鉴于世界和平只有用足够应付威胁着和平的危险的创造性努力才得予以维护；……亟盼通过各缔约国基本生产的扩展，为生活水平的提高……而协作；坚决要求……通过一项经济集团的成立，为久在流血分裂下互相矛盾的人民之间建立更广泛和更深刻的团结的基础……已经决定创立欧洲煤钢联营．

    ――《关于建立欧洲煤钢联营的条约》1951年订于巴黎)

(4)西欧是近代民族主义的发源地，民族之间延续了百多年之久的恩怨情仇。根据材料四，指出法德为首的西欧国家通过什么途径来结束世世代代的对立竞争?(1分)西欧国家希望通过这一途径达成哪些目的?(3分)

 (5)民族主义既有积极作用，又有消极影响。我们，应该具备哪些观念才能努力去做到趋利避害呢?(2分)

阅读下列材料，回答问题。

材料一  （1914年8月4日，巴黎）法国士兵，迈着整齐步伐穿过街道，引吭高歌着：这是阿尔萨斯，这是洛林∕这是我们的阿尔萨斯∕啊，啊，啊，啊！唱到最后一个“啊”字，歌声化成一片胜利的欢呼。

                                     ——（美）巴巴拉·W·塔奇曼《八月炮火》

材料二  法国士兵路易·迈雷（注：巴黎高等师范学院学生）在1916年曾经写下一段内心独白：“他们知道他们为什么战斗吗？……1916年的士兵不是为了阿尔萨斯而战，也不是为了毁灭德国，更不是为了祖国。”

                      ——（法）雅克·梅耶《第一次世界大战时期士兵的日常生活》

请回答：

    （1）依据材料一、二回答，士兵们的战争信念发生了怎样的变化？并结合所学知识简要分析导致这一变化的原因。

材料三  德国军队分阶段占领主要是日耳曼的领土将在10月1日开始。

……

捷克斯洛伐克政府自本条约签字之日起四个星期内将从其军队……中解除任何希望解除的苏台德德国人的职务……

                                        ——《德意日法西斯覆灭记》

    请回答：

    （2）材料三应出自哪一个国际条约？有学者认为，这个国际条约的签订是20世纪30年代欧洲大国侵略性和防御性两种民族主义妥协的产物，它们的共同本质是民族利己主义。结合所学知识概括指出，这种民族利己主义在当时造成了怎样的危害？

阅读材料，回答问题。（14分）

材料一 1914年8月4日，德国政府声称：“战争会迅速结束……”在运送德军的火车上涂写着“去巴黎吃早饭……”的字句……法国的运兵车上也涂有藐视对方的字句和“圣诞节回家”的口号。新招募的法国士兵高唱《马赛曲》，兴高采烈地从火车站出发，“枪尖上插着鲜花”，脸上露着微笑，似乎把这次军事行动当作“从巴黎到柏林令人振奋的旅行”。

——华东师大版《世界历史》九年级（下）

材料二 昨天，1941年12月7日……美利坚合众国遭到了日本帝国海空军部队突然和蓄谋的进攻……我要求国会宣布：合众国和日本进入战争状态。

——罗斯福在美国国会上的演讲

请回答：

（1）材料一中“战争会迅速结束”，但实际上直到哪一年结束？被称为“绞肉机”的哪一战役是对材料中“令人振奋的旅行”最有力的嘲讽？（4分）

（2）材料二中的事件在第二次世界大战的进程中有何重大影响？（2分）第二次世界大战欧洲主战场上对抗德国法西斯的主力是哪个国家？（2分）开辟欧洲第二战场，使德国不得不东西两线同时作战的是什么事件？（2分）

（3）一战前，欧洲形成了哪两大军事集团？二次世界大战的根本原因是什么？（3分）

（4）请你就维护世界和平提出一条合理化建议。（1分）

阅读下列材料，回答问题。（本题为选做题）

材料一  （1914年8月4日，巴黎）法国士兵，迈着整齐步伐穿过街道，引吭高歌着：这是阿尔萨斯，这是洛林∕这是我们的阿尔萨斯∕啊，啊，啊，啊！唱到最后一个“啊”字，歌声化成一片胜利的欢呼。

                             ——（美）巴巴拉·W·塔奇曼《八月炮火》

材料二  法国士兵路易·迈雷（注：巴黎高等师范学院学生）在1916年曾经写下一段内心独白：“他们知道他们为什么战斗吗？……1916年的士兵不是为了阿尔萨斯而战，也不是为了毁灭德国，更不是为了祖国。”

              ——（法）雅克·梅耶《第一次世界大战时期士兵的日常生活》

材料三  德国军队分阶段占领主要是日耳曼的领土将在10月1日开始。

……

捷克斯洛伐克政府自本条约签字之日起四个星期内将从其军队……中解除任何希望解除的苏台德德国人的职务……

                                        ——《德意日法西斯覆灭记》

请回答：

（1）依据材料一、二回答，士兵们的战争信念发生了怎样的变化？并结合所学知识简要分析导致这一变化的原因。

（2）材料三应出自哪一个国际条约？有学者认为，这个国际条约的签订是20世纪30年代欧洲大国侵略性和防御性两种民族主义妥协的产物，它们的共同本质是民族利己主义。结合所学知识概括指出，这种民族利己主义在当时造成了怎样的危害？

阅读下列材料，回答问题。（本题为选做题）

材料一  （1914年8月4日，巴黎）法国士兵，迈着整齐步伐穿过街道，引吭高歌着：这是阿尔萨斯，这是洛林∕这是我们的阿尔萨斯∕啊，啊，啊，啊！唱到最后一个“啊”字，歌声化成一片胜利的欢呼。

                             ——（美）巴巴拉·W·塔奇曼《八月炮火》

材料二  法国士兵路易·迈雷（注：巴黎高等师范学院学生）在1916年曾经写下一段内心独白：“他们知道他们为什么战斗吗？……1916年的士兵不是为了阿尔萨斯而战，也不是为了毁灭德国，更不是为了祖国。”

              ——（法）雅克·梅耶《第一次世界大战时期士兵的日常生活》

材料三  德国军队分阶段占领主要是日耳曼的领土将在10月1日开始。

……

捷克斯洛伐克政府自本条约签字之日起四个星期内将从其军队……中解除任何希望解除的苏台德德国人的职务……

          ——《德意日法西斯覆灭记》

请回答：

（1）依据材料一、二回答，士兵们的战争信念发生了怎样的变化？并结合所学知识简要分析导致这一变化的原因。（4分）

（2）材料三应出自哪一个国际条约？有学者认为，这个国际条约的签订是20世纪30年代欧洲大国侵略性和防御性两种民族主义妥协的产物，它们的共同本质是民族利己主义。结合所学知识概括指出，这种民族利己主义在当时造成了怎样的危害？（8分）

【20世纪的战争与和平】 阅读下列材料，回答问题。

材料一  （1914年8月4日，巴黎）法国士兵，迈着整齐步伐穿过街道，引吭高歌着：这是阿尔萨斯，这是洛林∕这是我们的阿尔萨斯∕啊，啊，啊，啊！唱到最后一个“啊”字，歌声化成一片胜利的欢呼。

——（美）巴巴拉·W·塔奇曼《八月炮火》

材料二  法国士兵路易·迈雷（注：巴黎高等师范学院学生）在1916年曾经写下一段内心独白：“他们知道他们为什么战斗吗？……1916年的士兵不是为了阿尔萨斯而战，也不是为了毁灭德国，更不是为了祖国。”

——（法）雅克·梅耶《第一次世界大战时期士兵的日常生活》

材料三  德国军队分阶段占领主要是日耳曼的领土将在10月1日开始。……捷克斯洛伐克政府自本条约签字之日起四个星期内将从其军队……中解除任何希望解除的苏台德德国人的职务……

——《德意日法西斯覆灭记》

材料四  奥斯维辛集中营是纳粹德国在第二次世界大战期间修建的1000多座集中营中最大的一座，到苏军解放时为止，有400万人在这里惨遭杀害，因此它又被称为“死亡工厂”。成为犹太人永远的“噩梦”。1947年7月2日，波兰议会通过一项法案，将集中营原址辟为殉难者纪念馆，并在其周围划定一个默哀区。1970年，奥斯维辛纳粹集中营被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录。。。。。许多参观奥斯威辛集中营时所拍的照片和留言，告诉年轻的一代：历史不能忘记。

（1）依据材料一、二回答，士兵们的战争信念发生了怎样的变化？（2分）并结合所学知识简要分析导致这一变化的原因。（2分）

（2）材料三应出自哪一个国际条约？（2分）有学者认为，这个国际条约的签订是20世纪30年代欧洲大国侵略性和防御性两种民族主义妥协的产物，它们的共同本质是民族利己主义。结合所学知识概括指出，这种民族利己主义在当时造成了怎样的危害？（4分）

（3）与其他世界文化遗产相比，奥斯维辛集中营有何特殊性? （2分）联合国教科文组织为什么将奥斯维辛集中营列入世界文化遗产名录？（2分）

阅读下列材料

　　材料一 1914年8月6日，袁世凯颁布大总统令，对于欧洲各国“多以兵戎相见”深为惋惜，声明“欲维持远东之和平与我国所享受之安宁幸福，对于此次欧洲各国战事决意严守中立”，并严令所有各省及沿边地方军政长官遵照中立条规，严密防范，加意保护各国使馆和通商口岸等处各国人民财产教堂等。

　　材料二 1917年2月4日，美国驻华公使芮恩施照会北京外交部，规劝北京政府能“仿行美国政府之举”，“参战可使中国忘掉无穷无尽的竞争，在将来和会得一发言权”。不久，芮恩施自行致函北京外交部表示，美国政府将考虑中国改善兵工厂1000万元借款及退还款诸项要求，并将保证中国主权的独立与军备的设施不受外人的控制。

　　材料三 1917年2月10日，美国国务卿蓝辛指示芮恩施表示欧洲战局尚不需中国参战，中国政府在与美国政府协商之前，“不要采取进一步的行动”。

　　材料四 8月14日，北京政府颁布了《大总统布告》，宣称：“爰自中华民国6年8月14日上午10时起，对德、奥宣告立于战争地位。”同日北京外交部照会各协约国、各中立国驻华公使以及荷兰、奥国驻华公使，通告中国对德、奥宣战。美英日意等国当即复照，对中国参战表示欢迎，并声明将“尽力赞助中国在国际上享有大国当有之地位及优待”。

——《中华民国外交史》

回答：

①材料一和材料四表明北京政府的政策有何不同？

②从材料一到材料四之间中国政局发生了哪些重大事件？发生这些事件的原因是什么？

③从材料二、三、四中看美国对中国参战的态度是否一致？其根本目的是什么？

④美国政府是否做到了“保证中国主权的独立”和“赞助中国在国际上享有大国当有之地位及优待”？请用史实说明原因。

一战和二战，人类历史上两次世界大战给人类造成极大的伤害。

阅读下列材料，回答问题。

材料一  (1914年8月4日，巴黎)法国士兵迈着整齐步伐穿过街道，引吭高歌首：“这是阿尔萨斯，这是洛林，这是我们的阿尔萨斯，啊，啊，啊，啊！”唱到最后一个“啊”字，歌声化成一片胜利的欢呼。            

——(美)巴巴拉·W·塔奇曼《八月炮火》

材料二  法国士兵路易·迈雷(注：巴黎高等师范学院学生)在1916年曾经写下一段内心独白：“他们知道他们为什么战斗吗？……1916年的士兵不是为了阿尔萨斯而战，也不是为了毁灭德国，更不是为了祖国。”   

——(法)雅克·梅耶《第一次世界大战时期士兵的日常生活》

材料三  帝国所以向美英两国宣战，实亦为……东亚之安定而出此。……自交战以来，……战局并未好转，世界大势亦不利于我。加之敌方最近使用残酷之炸弹，频杀无辜，惨害所及，真未可逆料。……此朕所以饬令帝国政府接受联合公告者也。　　　

──《日本天皇停战诏书》

材料四  20世纪初，爱因斯坦提出的物理学理论为核开发提供了理论依据。……爱因斯坦得知美国向广岛和长崎投下原子弹，平民伤亡惨重时，感到非常痛心。他说，致信罗斯福提议研制核武器，是自己一生最大的错误和遗憾。他甚至懊悔当初从事科研，“早知如此，我宁可当个修表匠”。

请回答下列问题：

（1）根据材料一、二，士兵们的战争信念发生了怎样的变化？结合所学知识，简析这一变化产生的原因。

（2）概括材料三的主要观点，并简要分析这些观点？

（3）结合材料四，爱因斯坦整个一生都忠实地为没有战争的世界而奋斗，请举两例。

阅读下面的选文，回答问题。

归来的沙克尔顿

（1）1914年8月1日，连沙克尔顿在内的28位骑士，乘木船离开伦敦，赴南极探险。沙克尔顿根据家庭的座右铭“坚毅必胜”，把木船命名为“坚毅号”。

（2）12月15日，“坚毅号”离开南乔治亚岛。第二年的1月8日，“坚毅号”到达南极边缘的成德尔海之后，既身陷冰川之中而动弹不得。并随冰雪漂移了10个月，其中包括南极长达数月的漫漫严冬。就在夜夜零下几十度的严寒中，聊以蔽体的船只最后也被巨大的冰坨压毁。10月27日沙克尔顿下令弃船。11月8日，随队摄影师赫黎冒险潜入困陷冰海的木船，抢救回部分珍贵的底片。11月21日“坚毅号”沉没。

（3）他们尝试徒步横越冰雪的大海，但每天行程连三公里都走不出，体能消耗却无比巨大，最后沙克尔顿毅然决定放弃前行，就在浮冰上扎营。

    （4）在食品、衣服，遮蔽物严重不足的情况下，沙克尔顿和他的船员在冰天雪地中整整露营了五个月。这五个月中，为了鼓励船员的斗志，在与船员同样心身疲惫的情况下，沙克尔顿仍然谖笑风声，并不时在冰川上翩翩起舞，而这时，他们几乎所有的食品都已吃完，只能靠企鹅肉和冰雪维持生命。  

    （5）当探险队员随冰浮漂到北面开放水域后，他们立即用弃船时抢救出的三艘小救生艇，经过了七天艰苦的海上旅程，齐心协力勉强航行到荒芜的大象岛。而大象岛是一个远离航道的无人的岛屿，留在那里也只有死路一条。

    （6）眼见船员们的体能和精神都濒于极限，沙克尔顿知道不能再等了。1916年4月24日，沙克尔顿决定与另外四名船员乘坐一艘22英尺长的救生艇“加兰号”开始一项几乎是不可能的自救行动，目标是横渡约1300海里波浪滔天的海面，到设有捕鲸站的南乔渔亚岛求救。

    （7）5个人在狂风怒海中航行了17天，“加兰号”奇迹般的到达了南乔带亚岛人迹罕至的南岸。因风太大，“加兰号”无法靠岸，他们不得不又在一会飞上半空，—会又好象要沉人谷底的教生艇上苦熬过一个晚上。

    （8）但是，捕鲸站设在南乔治亚岛的北岸。几个面带冰屑，手脚几近麻木的人在沙克尔顿的带领下，仅靠一根绳索，两把冰镐，在留下两个体弱的队员后，另两位队员随沙克尔顿在30小时内奇迹般地横越了42公里被认为飞鸟都不能飞越的高山冰川，走过了从来无人涉足的南乔治亚内陆，准确抵达北岸的当尼斯捕鲸站。

    （9）捕鲸站站长目瞪口呆的望3个像是从天而降、似人似鬼的物体发问到：“你们是谁？”

    （10）走在最前面的人开口说话：“我是沙克尔顿。”

    （11）深知此行．并相信“坚毅号”已无任何生还希望的捕鲸站站长、一个壮如铁塔的铮铮汉子闻言转身掩面而泣。

    （12）这一天是1916年的5月20日．

（13）5月23日，尚未恢复的沙克尔顿急不可耐地在接到留在南乔治亚岛的两位队员后，又借船开往大象岛去营救在那里的23个船员。所有的人都劝阻他，要他留在捕鲸站休息，由别人前往营救，但沙克尔顿坚决不同意，他说他一定要亲自去，因为出发前答应过他们。   

（14）8月30日，当第四次出发的营救船只终于驶进大象岛时，心情激越的抄克尔顿两眼直盯着前方，当隐约有人影可辨时，沙克尔顿便急着清点人数：1、2、3、4……23。

    （15）“他们都在那里！他们全都在！！”

    （16）沙克尔顿因狂喜而泣，回头向营救船上的人们反复大喊：

    （17）“他们全都在！”

    （18）“他们全都在！”

    （19）“他们全都在！”

    （20）沙克尔顿终于如约接走了当初留在大象岛上的23名船员

    （21）从1914年8月1日启航，到1916年8肖30日救出所有队员，这场被永载史册的航行与绝境再生的故事共历时两年零一个月。

    （22）这是一次失败的航行，但却成为人类历史上英勇和顽强斗志的典范。

    （原文有删改）

    （相关材料：一九一四年十二月二十五日，英国探险家沙克尔顿率领二十五名队员，乘坐蒸汽帆船“坚毅号”前往南极，他们要坚强地跨越南极大陆。但在抄克尔顿登上南极前，“坚毅号”不幸地被浮冰出住，在威德尔海漂流了十个月后，终究还是沉没了。在冰冷恶劣的环境下，沙克尔颇并没有放弃他宝贵的生命，冷静的带领队员求生，终于在历经六百多天的煎熬之后，全部队员平安归来，没有一人牺牲。）

1．“坚毅号”船员们历险的过程是：

        ①尝试徒步穿越冰雪的大海②____________________③_____________________

        ④________________________⑤23名船员全部获救

2．第（2）段多处运用表示时间的数字有什么作用？

3．第（9）段中划线的“物体”一词有什么意思？

4．第（17）（18）（19）段运用了什么修辞方法？有什么作用？

5．结合选文内容，说说沙克尔顿具有怎样优秀的品质？

6．怎样理解第（22）段“失败”和“典范”一词的意思？

阅读下面的文字，完成下题。

居里夫人自传（节选）

1914年8月1日，德国向法国宣战。所有符合条件的公民，包括实验室的职员和学生，都加入了军队的行列，镭研究所实验室里只剩下我和一个有严重心脏病的技师。每一个有责任感的人，在国难当头的危急时刻，都应该义无反顾地尽其所能，帮助国家渡过难关，我当然也不能例外。我把实验室所储存的镭，放到绝对安全的地方藏起来，努力发挥自己的专长和运用自己的学识，尽一切努力为国家作应有的贡献。我主要的工作是为各个军事医院提供X射线检查，同时负责组织战地医疗队。

战争期间，利用X射线能够查出伤员弹片所在的确切位置，医生手术时可以十分迅速和准确。如果是骨骼和身体器官受到损伤，通过X射线也能一目了然地发现。借助这一手段，医生对许多内伤的恢复情况也能了然于心。但是战争开始的时候，没有一所军事医院配备X射线治疗仪器，也没有必要的技师，在其他的医院里这种设备也是寥若晨星。

我决心自己来解决设施和技师这两大难题。我四处奔走，把所有的实验室X射线设备集中在一起，1914年8月和9月两个月里，建成了几个X射线医疗站，由我培训的志愿者在医疗站里负责具体操作。在马恩战役中，这几个X射线医疗站起了很好的作用，只是这种设备和人员太少，无法满足整个巴黎地区所有医院的需要。

我向红十字会请求帮助，他们给了我一辆普通的敞篷汽车，经过我的设计和改装，这辆车变成了流动X射线医疗车。车上有一台设备齐全的X射线放射设备，一台发电机固定在车厢里，利用汽车上的发动机带动发电机以供应X射线设备所需的电力，只要有医院需要，我们便迅速开车赶到。

医生们尝到了流动医疗车的好处，这种车的需求量在短时间内急剧增加。我向政府提出了增加流动医疗车的计划，很快得到“全国伤员救护会”的大力帮助，他们的工作效率很高，我的计划在最短的时间里变成了现实。法国与比利时之间的作战区以及法国其他地区，总共创建和改造了200多处X射线医疗站，还为军队装备了20辆流动X射线医疗车。这些车辆都是各界人士慷慨捐助的，还有些人捐赠了整套的X射线放射设备。这些私人捐赠对救助战地受伤士兵发挥了极其重要的作用。

当时，称职的司机很少，没办法我自己学会了开车，一旦遇到紧急情况就亲自开车前往。那些医院和救护站的医生、护士大公无私、勇于牺牲的精神，使我们心生钦佩之情，并常以她们的精神鞭策自己去克服一切困难。那些被抬到救护车上的伤员鲜血淋漓、血肉模糊，令人不忍目睹。在作X光检查时，他们咬紧牙关强忍着搬动身体所带来的剧痛，从来没有任何抱怨。他们在面对常人难以想象的巨大痛苦时所表现出的坚强毅力和坚忍不拔的顽强精神，经常让我们感动得热泪盈眶。我们目睹了战争的残酷以及对人类生命的摧残，永远忘不了那血腥恐怖的场面，我坚决反对一切战争。

当时我最为头痛的一件事是没有得力的助手，帮助我进行X光检测。因为X射线技术在医学领域使用不久，掌握这方面知识和技术的人几乎是凤毛麟角。战争时期，符合条件的人大多数都去服兵役了，我决定培养妇女做我的助手。于是，我向卫生部建议，在伊迪斯·卡维尔医院下属的护士学校里，增加一个X射线照相科，我的建议很快得到批准。1916年，镭研究所开始组建这个科并培训学员，在整个战争期间共培训了150名妇女。所学习的课程有基础理论和解剖学，此外还要接受一般的实习和训练。她们的文化基础都比较差，但只要肯努力学习，便能够以优异的成绩毕业。在这里毕业的学员后来都成了优秀的X射线照相技师，得到了卫生部的赞赏。其实，按她们所学的课程只能成为医士的助手，但是她们当中却有很多人能够独立操作这项技术，真是非常的难能可贵。

由于战争期间从事了大量医疗救护工作，我在X射线在医疗的应用上积累了丰富的经验，掌握了大量的医疗检验新技术知识。为了说明、证实X射线照相术对医疗的重大价值，尤其是对战争时期的发展与和平时期的用途进行比较和说明，我编写了一本名为《战争中的放射学》的书，并将它出版发行。

（节选自《相伴一生的伟大传记》）

1.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是

A．第一次世界大战期间，法国因为有了居里夫人，所以能够利用当时在医疗技术上领先的又极少有人能掌握的X射线技术，来做好医疗救护工作。

B．战争期间，法国称职司机很少，居里夫人自己学会开车，各个军事医院都是由居里夫人亲自驾驶流动医疗车去提供X射线检查的。

C．因为居里夫人是女科学家，安排的培训课程就十分切合女学员实际，所以培养的妇女X射线照相技师得到了法国卫生部的赞赏。

D．居里夫人不仅在科学研究上建立了卓著的功勋，而且在国难当头的时刻，努力发挥自己的专长和运用自己的学识，尽一切努力为国家作应有的贡献。

E．居里夫人的自传思路清晰，表述准确具体，文笔朴实无华，体现了她作为一名自然科学家的行文风格。

2.请找出最能概括居里夫人在战争时期行动的指导思想的一段话，并作简要分析。

3.在国难当头的危急时刻，居里夫人努力发挥自己的专长和运用自己的学识，主要做了哪些工作？请简要概括。

4.“自传”顾名思义应当写自己，居里夫人却用了许多笔墨去写读者不一定想知道的医生、护士、学员、伤员和工作人员。作者为什么这样写？请结合材料谈谈自己的看法