斯塔夫里阿诺斯《全球通史》在评价苏联社会主义经济体制时，说：“五年计划引起全世界的关注，尤其是因为同一时期西方经济的崩溃。社会主义不再是空想家的梦，它是发展中的事业……因此，原先的怀疑态度转变为真正的兴趣，有时转变为模仿。”这说明： [　　] A． 斯大林模式适应于世界各国 B． 资本主义国家普遍采用计划经济体制 C． 资本主义国家借鉴了计划经济模式 D． 计划经济可以缓解经济危机

在世界近现代历史的舞台上，欧洲曾扮演过重要的角色，也影响着国际格局的调整。阅读下列材料，回答问题。（14分）

【近代崛起】

材料一：19世纪欧洲对世界的支配不仅建立在欧洲工业革命和科学革命的基础上，也建立在欧洲政治革命的基础上……欧洲的霸权不仅在政治领域——以大殖民帝国的形式——表现得很明显，而且在经济和文化领域也表现得很明显……

――（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）进入近代以后，欧洲文明强势崛起，猛烈扩张，发展为世界历史的中心舞台。试从思想、经济、政治、科学等领域任选两个方面说明17至19世纪初欧洲资本主义能够强势崛起的条件。（2分）

【战争之痛】

材料二：1914年，欧洲……陷入一场令人备受折磨的致命战争。战争消耗掉欧洲大量的财富，夺去数以万计的欧洲年轻人的生命……

——（美）帕尔默《现代世界史》

（2）材料二中“令人备受折磨的致命战争”指的是什么战争？（1分）依据材料二指出，这场战争给欧洲带来哪些巨大灾难？（1分）

【联合之路】

材料三：大欧洲一直是欧洲政治家的理想。之前，有人试图用武力实现大欧洲的理想。然而历次战争，特别是两次世界大战的教训，以及后来的政治、经济发展趋势，让欧洲一些富有远见卓识的政治家清醒地认识到：欧洲国家必须走正当联合之路，才能实现大欧洲的理想，才能顺应世界发展的趋势。

（3）近现代史上有人试图用武力统一欧洲，结果都失败了。请举出两位历史人物。（2分）

材料四：长达六年的战争结束时，德、意战败国几乎成了一片废墟，国内经济百废待举；英、法等战胜国“赢得了战争，输尽了财富”，实力大为削弱。……（战后）欧洲传统的国际地位一落千丈，无论是战胜国还是战败国，都沦为二、三流国家。美、苏以欧洲为主战场的“冷战”，更使欧洲人民终于意识到再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争了。

――摘自普通高中教科书《历史必修Ⅱ》

（4）据材料四和所学知识，指出说说欧洲国家走向联合的原因是什么？（2分）为实现这一梦想，欧洲人在20世纪60年代和90年代分别采取了什么重大举措？（2分）

【欧洲意识】

材料五：欧洲人口袋里装着“欧元”，无论到哪个“欧元区”去买东西，都用“欧元”来计算，无形中增加了人们的“欧洲意识”。

——陈乐民《欧洲文明十五讲》

（5）依据材料五并结合所学知识，说一说欧洲实现联合有什么好处？（1分）欧洲的联合反映了当今世界发展的哪些趋势？（1分）

【历史启迪】

（6）通过材料二至材料五的探究，你从欧洲发展的历史中得到的最大启示是什么？（2分）

 

斯塔夫里阿诺斯《全球通史》在评价苏联社会主义经济体制时，说：“五年计划引起全世界的关注，尤其是因为同一时期西方经济的崩溃。社会主义不再是空想家的梦，它是发展中的事业……因此，原先的怀疑态度转变为真正的兴趣，有时转变为模仿。”这说明

1. A.
   斯大林模式适应于世界各国
2. B.
   资本主义国家普遍采用计划经济体制
3. C.
   资本主义国家借鉴了计划经济模式
4. D.
   计划经济可以缓解经济危机

斯塔夫里阿诺斯《全球通史》在评价苏联社会主义经济体制时，说：“五年计划引起全世界的关注，尤其是因为同一时期西方经济的崩溃。社会主义不再是空想家的梦，它是发展中的事业……因此，原先的怀疑态度转变为真正的兴趣，有时转变为模仿。”这说明 ：                          

A．斯大林模式适应于世界各国               B．资本主义国家普遍采用计划经济体制

C．资本主义国家借鉴了计划经济模式    D．计划经济可以缓解经济危机

 

斯塔夫里阿诺斯《全球通史》在评价苏联社会主义经济体制时，说：“五年计划引起全世界的关注，尤其是因为同一时期西方经济的崩溃。社会主义不再是空想家的梦，它是发展中的事业……因此，原先的怀疑态度转变为真正的兴趣，有时转变为模仿。”这说明 ：                          

A．斯大林模式适应于世界各国	B．资本主义国家普遍采用计划经济体制
C．资本主义国家借鉴了计划经济模式	D．计划经济可以缓解经济危机

在世界近现代史上，美、俄、日各国在不同时期都面临着重大的社会问题，通过改革（或变法），这些问题都不同程度地得到解决．促进社会经济的发展。阅读下列材料，结合所学知识，回答下列问题：

    材料一：随着克里米亚的灾难，农奴的不断上升的压力变得不可抗拒起来，……较有远见的贵族都赞同把农奴从以往一向将他们束缚在小块土地上的契约中解放出来。这样．贵族打算将小块土地联成一片，采用有效、大规模的农业技术，并仅仅雇佣他们所需要的从前的农奴做散工，……由于这些情况相结合，亚历山大二世能在1861年3月1日颁布废除……的法令。……这是俄国历史上的一个重大转折点，……

                                         ——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

    材料二……由于日本在历史上曾有过大规模吸收中国文化，以促进本国文化发展的经验，日本人把移植外来文化视为当然的事情，只要能够适应形势，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾虑也不以为耻。因此，当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。

                                         ——吴于廑、齐世荣：《世界史·近代史编》

    材料三：l920 -1921年，苏俄遭遇大旱灾，许多人死于饥饿。l921年2月，喀琅施塔得水兵叛乱，甚至提出“要苏维埃，不要布尔什维克”的口号。为此，列宁说：“我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提出生产力的手段、途径、方法和方式。”

    材料四：在1932年的总统选举中，民主党候选人罗斯福当选总统。面对“大萧条”现状，他坚定地认为，这个国家需要进行大胆地、坚持不懈的试验．如果试验失败，就再试行另一种方法，最重要的是要进行试验。

           ——材料三、四均选自人民版《普通高中课程标准教科书·历史必修第二册》

（1）根据材料一和材料二，19世纪60年代，俄国和日本为摆脱困境各进行了什么改革?其影响有何共同点?

（2）材料三、四中，苏俄和美国为摆脱困境各进行什么措施?各自的特点是什么?

（3）从上述材料中，给中国社会主义建设带来哪些启示?

斯塔夫里阿诺斯《全球通史》在评价苏联社会主义经济体制时说：“五年计划引起全世界的关注，尤其是因为同一时期西方经济的崩溃。社会主义不再是空想家的梦，它是发展中的事业。美国新闻记者林肯·斯蒂芬斯从苏联回国后声明‘我看到了未来，它行得通。’因此，原先的怀疑态度转变为真正的兴趣，有时转变为模仿。”这说明（）

A．计划经济可以缓解经济危机

    B．斯大林模式适用于世界各国

C．资本主义国家借鉴了计划经济模式

D．作者对社会主义制度的未来充满希望

历史上不同国家和地区的社会经济发展，共同推动了人类文明的进步。某班同学围绕人类社会经济发展模式这一主题展开研究性学习。

探究一  盛世唐朝

 “是时，海内富实，米斗之价钱十三。青、齐间斗才三钱。绢一匹，钱二百。道路列肆，具酒食以待行人。店有驿驴，行千里不持尺兵。”

    ——《新唐书·食货志》

 “求珠驾沧海，采玉上荆衡；北买党项马，西擒吐蕃鹦；炎洲布火浣，蜀地锦织成；越婢脂肉滑，奚僮眉眼明；通算衣食费，不计远近程；经游天下遍，却到长安城。”

   ——[唐]元稹《估客乐》

唐朝首都长安是一座约100多万人口的大城市，宽阔的大道纵横交错，大道上时常挤满了波斯人、印度人、犹太人、亚美尼亚人和各种中亚人。

    ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）根据材料说明唐朝农耕经济繁盛表现在哪些方面?并结合所学分析其原因。

探究二  西方崛起

（2）观察图8两组中外对比图片你有哪些认识?结合所学，分析鸦片战争后中国传统经济结构发生了怎样的变化？

探究三  斯大林模式

（3）运用材料并结合所学，说说期大林模式对苏联经济的影响。

探究四  民族复兴

1978年以来，中国改革开放30年所取得的辉煌成就，奏响了中华民族伟大复兴的序曲。“中国模式”的成功，带来了中国的发展，使世界重新认识了中国。

到2050年，中国很可能成为全球第一大经济体。中国需要一个新的经济奇迹——而且全球经济兴衰可能取决于中国是否能再创奇迹。

    ——美国《时代周刊》

（4）阅读材料，结合所学说说十一届三中全会以后，中国的经济体制改革是怎样逐步深入的?

历史上不同国家和地区的社会经济发展，共同推动了人类文明的进步。某班同学围绕人类社会经济发展模式这一主题展开研究性学习。

       探究一  盛世唐朝

“是时，海内富实，米斗之价钱十三。青、齐间斗才三钱。绢一匹，钱二百。道路列肆，具酒食以待行人。店有驿驴，行千里不持尺兵。”

——《新唐书·食货志》

“求珠驾沧海，采玉上荆衡；北买党项马，西擒吐蕃鹦；炎洲布火浣，蜀地锦织成；越婢脂肉滑，奚僮眉眼明；通算衣食费，不计远近程；经游天下遍，却到长安城。”

——[唐]元稹《估客乐》

唐朝首都长安是一座约100多万人口的大城市，宽阔的大道纵横交错，大道上时常挤满了波斯人、印度人、犹太人、亚美尼亚人和各种中亚人。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

       （1）根据材料说明唐朝农耕经济繁盛表现在哪些方面?并结合所学分析其原因。

       探究二  西方崛起

       （2）观察图中两组中外对比图片你有哪些认识?结合所学，分析鸦片战争后中国传统经济结构发生了怎样的变化？

       探究三  斯大林模式

表1913—1937年苏联工业总产值在欧洲和世界的位次

	1913	1928	1932		1937
	世界	世界	世界	欧洲	世界	欧洲
工业总产值	5	5	3	2	2	1
机器制造业	4	4	2	1	2	1
拖拉机	无	4	2	1	2	1
联合收割机	无	4	2	1	1	1
煤炭	6	6	6	3	3	2
电力	15	10	7	4	3	2
石油	2	3	2	1	2	1
钢铁	5	5	5	4	3	2
水泥	6	8	7	5	4	3
机床	无	12	6	5	2	1

       （3）运用材料并结合所学，说说斯大林模式对苏联经济的影响。

       探究四  民族复兴

       1978年以来，中国改革开放30年所取得的辉煌成就，奏响了中华民族伟大复兴的序曲。“中国模式”的成功，带来了中国的发展，使世界重新认识了中国。

       到2050年，中国很可能成为全球第一大经济体。中国需要一个新的经济奇迹——而且全球经济兴衰可能取决于中国是否能再创奇迹。

    ——美国《时代周刊》

       （4）阅读材料，结合所学说说十一届三中全会以后，中国的经济体制改革是怎样逐步深入的?

10．在世界近现代史上，美、俄、日各国在不同时期都面临着重大的社会问题，通过改革（或变法），这些问题都不同程度地得到解决，促进社会经济的发展．阅读下列材料，结合所学知识，回答下列问题：
    材料一  随着克里米亚的灾难，农奴的不断上升的压力变得不可抗拒起来，…较有远见的贵族都赞同把农奴从以往一向将他们束缚在小块土地上的契约中解放出来．这样，贵族打算将小块土地上联成一片，采用有效、大规模的农业技术，并仅仅雇佣他们所需要的从前的农奴做散工，…由于这些情况相结合，亚历山大二世能在1861年3月1日颁布废除…的法令．…这是俄国历史上的一个重大转折点，…
--[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
    材料二  …由于日本在历史上曾有过大规模吸收中国文化，以促进本国文化发展的经验，日本人把移植外来文化视为当然的事情，只要能够适应形势，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾虑也不以为耻．因此，当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路．
--吴于廑、齐世荣：《世界史•近代史编》
    材料三  1920-1921年，苏俄遭遇大旱灾，许多人死于饥饿．1921年2月，喀琅施塔得水兵叛乱，甚至提出“要苏雏埃，不要布尔什维克”的口号．为此，列宁说：“我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡…所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提出生产力的手段、途径、方法和方式．”
    材料四  在1932年的总统选举中，民主党候选人罗斯福当选总统．面对“大萧条”现状，他坚定地认为，这个国家需要进行大胆地、坚持不懈的试验，如果试验失败，就再试行另一种方法，最重要的是要进行试验．
--材料三、四均选自人民版《普通高中课程标准教科书•历史必修第二册》
（1）根据材料一和材料二，19世纪60年代，俄国和日本为摆脱困境各进行了什么改革？其影响有何共同点？
（2）材料三、四中，苏俄和美国为摆脱困境各进行什么措施？各自的特点是什么？
（3）从上述材料中，给中国社会主义建设带来哪些启示？

（14分）历史上不同国家和地区的社会经济发展，共同推动了人类文明的进步。某班同学围绕人类社会经济发展模式这一主题展开研究性学习。

探究一  盛世唐朝

“是时，海内富实，米斗之价钱十三。青、齐间斗才三钱。绢一匹，钱二百。道路列肆，具酒食以待行人。店有驿驴，行千里不持尺兵。”

——《新唐书·食货志》

 “求珠驾沧海，采玉上荆衡；北买党项马，西擒吐蕃鹦；炎洲布火浣，蜀地锦织成；越婢脂肉滑，奚僮眉眼明；通算衣食费，不计远近程；经游天下遍，却到长安城。”

——元稹《估客乐》

唐朝首都长安是一座约100多万人口的大城市，宽阔的大道纵横交错，大道上时常挤满了波斯人、印度人、犹太人、亚美尼亚人和各种中亚人。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）根据材料说明唐朝农耕经济繁盛表现在哪些方面？（2分）

探究二  如图，西方崛起

（2）观察上图两组中外对比图片你有哪些认识？（2分）结合所学，分析鸦片战争后中国传统经济结构发生了怎样的变化？（3分）

探究三  如图，斯大林模式

1913—1937年苏联工业总产值在欧洲和世界的位次

	1913	1928	1932	1937
世界	世界	世界	欧洲	世界	欧洲
工业总产值	5	5	3	2	2	1
机器制造业	4	4	2	1	2	1
拖拉机	无	4	2	1	2	1
联合收割机	无	4	2	1	1	1
煤炭	6	6	6	3	3	2
电力	15	10	7	4	3	2
石油	2	3	2	1	2	1
钢铁	5	5	5	4	3	2
水泥	6	8	7	5	4	3
机床	无	12	6	5	2	1

 

 

（3）运用材料并结合所学，说说斯大林模式对苏联经济的影响。（4分）

探究四  民族复兴

1978年以来，中国改革开放30年所取得的辉煌成就，奏响了中华民族伟大复兴的序曲。“中国模式”的成功，带来了中国的发展，使世界重新认识了中国。

到2050年，中国很可能成为全球第一大经济体。中国需要一个新的经济奇迹——而且全球经济兴衰可能取决于中国是否能再创奇迹。                             

——美国《时代周刊》

（4）阅读材料，结合所学知识说说十一届三中全会以后，中国的经济体制改革是怎样逐步深入的？（3分）

 

（36分）历史上不同国家和地区的社会经济发展，共同推动了人类文明的进步。某班同学围绕人类社会经济发展模式这一主题展开研究性学习。

探究一  盛世唐朝

 “是时，海内富实，米斗之价钱十三。青、齐间斗才三钱。绢一匹，钱二百。道路列肆，具酒食以待行人。店有驿驴，行千里不持尺兵。”

    ——《新唐书·食货志》

 “求珠驾沧海，采玉上荆衡；北买党项马，西擒吐蕃鹦；炎洲布火浣，蜀地锦织成；越婢脂肉滑，奚僮眉眼明；通算衣食费，不计远近程；经游天下遍，却到长安城。”

   ——[唐]元稹《估客乐》

唐朝首都长安是一座约100多万人口的大城市，宽阔的大道纵横交错，大道上时常挤满了波斯人、印度人、犹太人、亚美尼亚人和各种中亚人。

    ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）根据材料说明唐朝农耕经济繁盛表现在哪些方面?（6分）并结合所学分析其原因。

探究二  西方崛起

（2）观察图8两组中外对比图片你有哪些认识?（4分）结合所学，分析鸦片战争后中国传统经济结构发生了怎样的变化？（6分）

探究三  斯大林模式

（3）运用材料并结合所学，说说期大林模式对苏联经济的影响。（8分）

探究四  民族复兴

1978年以来，中国改革开放30年所取得的辉煌成就，奏响了中华民族伟大复兴的序曲。“中国模式”的成功，带来了中国的发展，使世界重新认识了中国。

到2050年，中国很可能成为全球第一大经济体。中国需要一个新的经济奇迹——而且全球经济兴衰可能取决于中国是否能再创奇迹。

    ——美国《时代周刊》

（4）阅读材料，结合所学说说十一届三中全会以后，中国的经济体制改革是怎样逐步深入的?（6分）

 

17．世界历史的发展波澜壮阔，大国崛起之路是其中浓墨重彩的辉煌篇章。阅读材料，回答问题。
材料一  1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。……直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往……因此，1500年是人类历史上的一个重要转折点。
--斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）指出“1500年前后”发生的重大历史事件。据材料一，并结合所学知识概括这一事件的影响。
材料二 这个地处边缘的小国，却在历史性的转变中抢占了先机，已经率先到达现代文明的入口处……在下两个世纪里，它将傲视全球……
--《大国崛起》解说词
（2）材料二中的“小国”是指哪一国家？在政治、经济领域分别发生了怎样的社会变革，使它“率先到达现代文明的入口处”？
材料三 这个国家的出现，虽然只有230年的历史，但却演绎了大国兴起的罕见奇迹。它在欧洲文明的基础上，独创性地走出了一条自己的发展道路，将世界第一经济强国的位置占据了一个多世纪。
--《大国崛起》解说词
（3）材料三中的“这个国家”在崛起过程中先后遇到过哪些重大问题？举出两例并说明各是怎样解决的。
（4）苏联解体后，世界暂时形成了“一超多强”的局面。“多强”的崛起，使世界政治格局朝着怎样的方向发展？

阅读下列材料

       在中国，孙中山于1912年建立了共和国，但实权却掌握在官僚和军事领导人手中，他们像军阀一样控制着这个国家。1925年孙去世后，蒋介石成为国民党和中国的领袖。……但是，蒋的改革方案有着严重的漏洞，这些漏洞最终证明是致命的。极其需要的土地改革因农村地区的国民党为反对任何改革的地主所控制而被忽视。蒋的一党制的独裁政府阻止了民主政治的发展，因此，反对党党派不可能通过法律手段坚持自己的权利；革命才是唯一的选择。

       1921年7月，中国共产党在上海成立，其建立一个更加公正的社会的纲领吸引了许多学生和知识分子。孙中山曾与共产党紧密合作，但蒋介石不；他强烈反对共产党人的激进社会主义，发动了五次所谓的“剿匪战役”。但共产党因其没收大地主土地分给农民的政策争取了广大农民而幸存下来。毛泽东是一位杰出的共产党的领袖，他无视莫斯科的第三国际，制定出新的革命策略。他拒绝了只能靠城市无产阶级进行革命这一传统的马克思主义原则。他根据对农村的直接考察断定，占人口70%的贫农是“革命的先锋。……没有贫农就没有革命。”这对莫斯科来说纯属异端邪说，但毛自行其是，将农民组织起来，建立了独立的军队和政府。

       在与蒋介石的“围剿”进行了数年斗争之后，毛泽东最终冲出包围，到达西北诸省，在那里艰苦斗争，建立了根据地。由于他的土改政策和日本人在东部沿海的进攻削弱了蒋的政府，他渐渐地扩大了根据地。……最终迫使蒋于1949年逃往台湾。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》下

请回答：

   （1）概括材料，指出毛泽东领导中共能在1949年推翻蒋介石的统治的原因。（只能写出要点，不能大段抄原文）

   （2）结合所学知识，指出毛泽东制定的与苏联不同的“新的革命策略”是什么？ “毛最终冲出包围，到达西北诸省，在那里艰苦斗争，建立了根据地”又是指什么事件？

   （3）你认为材料的作者的基本观点是否正确？

13．改革是历史前进的动力之一，社会改革具有复杂性和多样性。阅读材料，回答问题。
    材料一  注重实际的列宁认识到让步是不可避免的，因而……允许部分地恢复资本主义。……对列宁来说，这种新的经济政策并不意味着社会主义在俄国的结束，而是暂时的退却，“后退一步为的是前进两步”。
--（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）据材料一，概括指出“暂时退却”的含义及其根本目的。
    材料二  在某种意义上，有人说，他挽救了市场经济。……开创了市场经济的新模式。在这种模式中，市场规律这只“看不见的手”和政府干预这只“看得见的手”联合起来，共同影响经济，市场的作用和政府的作用同时得以发挥。
--《大国崛起》解说词
（2）材料二中的“他”指的是谁？据材料，概括该新政的特点及其在资本主义发展史上的作用。
    材料三  在政治改革中，戈尔巴乔夫以“人道的、民主的社会主义”取代科学社会主义，放弃宪法规定的苏共领导地位，实行多党制和政治多元化。从此，苏联的政治、经济和民族危机不断加深。……民族分离活动愈演愈烈。……到1991年12月，各加盟共和国先后宣布独立。
--川教版《世界历史（九年级下册）》
（3）据材料三，戈尔巴乔夫改革最终导致了什么后果？概括指出其政治改革失败的原因。
（4）综合上述材料，我们应从两国改革中得到哪些启示？

14．五百年来，在人类现代化进程的大舞台上，相继出现了九个世界性大国。他们的强国历程为世界关注。阅读材料，回答问题。
材料一：1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。……直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往……因此，1500年是人类历史上的一个重要转折点。
--[美国]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）1500年左右发生了什么大事？据材料一及所学知识概括说明“1500年是人类历史上的一个重要转折点”的依据。
材料二：日本仅仅用了二十多年时间，就实现了经济的崛起。……而无论从哪个角度来分析，人们都无法忽视其中最根本的一个原因。日本战败以后被炸为废墟，但是呢，它还是留下了明治维新以来百年发展的底子，像科学技术人才，还有一些学习西方的，搞工业化的一套东西，所以，这是日本战后尽快经济腾飞的一个基础。--《大国崛起》解说词
（2）根据材料二及所学知识指出日本在二战后经济腾飞的主要因素。
材料三：从1688年以后，……这是一项伟大的成就，而英国是世界上第一个取得这一成就的国家，使英国成为一个开放的社会。相对宽容的社会环境，为英国的经济发展创造了条件，也让这个岛国一步步走向了世界舞台的中心位置。--摘编自《大国崛起》解说词
（3）结合所学知识说明材料三中“一项伟大的成就”是指什么。
材料四：这个国家的出现，虽然只有230年的历史，但却演绎了大国兴起的罕见奇迹。它在欧洲文明的基础上，独创性地走出了一条自己的发展道路，将世界第一经济强国的位置占据了一个多世纪。--《大国崛起》解说词
（4）“这个国家”在崛起过程中先后遇到过哪些重大的问题？举两例并说明各是怎样解决的。
材料五：20世纪80年代，苏联出现了“面包荒”“肥皂荒”“香烟荒”和“药品荒”，人们抢购成风，通货膨胀严重，群众极为不满。戈尔巴乔夫的改革并没有力挽狂澜，苏联的镰刀锤子红旗悄然自克里姆林宫的上空降下。--北师大版《历史》九年级下册
（5）依据材料五指出戈尔巴乔夫改革失败造成的直接后果及其对世界格局的影响。
材料六：如图：

（6）材料六中“不平衡的跷跷板”反映的当今世界政治格局的基本特点是什么？对世界历史发展有何积极意义？
（7）世界大国的崛起给了我们什么启示？

（25分）民族主义是一个历史性的概念，近现代民族主义不断发展。阅读材料，回答问题。

材料一  民族主义直到18世纪西欧资产阶级开始分享或获得全部权力时，才呈现其近

代的形式。西欧资产阶级是以国家的名义分享或获得全部权力的，因此，国家不再是国王、国王的领土和国王的臣民。更确切地说，国家这时由公民组成……但是，随着1 9世纪的逝去，民族主义的性质起了变化。它起初是一种人道的、宽容的信条，这种信条不是建立在各种民族主义运动相竞争的基础上，而是建立在手足之情这一概念的基础上。但是，在19世纪中期以后，它变得愈来愈沙文主义和军国主义。

——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二  梁启超是中国揭示和宣传近代民族主义的第一人。梁氏首次提出了“中华民族”的概念。（1902年）他发表《论民族竞争之大势》，明确提出：“今日欲救中国，无他术焉，亦先建设一民族主义之国家而已。”                     

——《光明日报》

材料三  1924年2月，孙中山在演讲中说：“列强因为恐怕我们有了这种思想，所以

便生出一种似是似非的道理，主张世界主义来煽惑我们，说世界的文明要进步，人类的眼光要远大，民族主义过于狭隘，太不适宜，所以应该提倡世界主义。近日中国的新青年，主张新文化，反对民族主义，就是被这种道理所诱惑。但是这种道理，不是受屈民族所应该讲的，我们是受屈民族，必先要把我们民族自由平等的地位恢复起来之后，才配来讲世界主义。”

材料四  20世纪末期的世界在民族和民族主义问题上存在的一种新趋势是由欧盟体现的。尽管欧盟在其内部建设中困难重重矛盾不断，正如人们所说建构一个超民族的共同体、形成统一的欧洲认同是如此之难，但欧盟无疑体现着对传统的民族国家和民族主义概念的超越。国内有的学者把欧盟描述为一种新型的民族主义，这也许是基于对欧共体的成立背景及早期情况的考察，当时它东抗苏联集团挑战西拒美国控制的企图，要在“两超”的夹缝中确立欧洲的地位。而欧盟的内部建设意味着人们正在企图克服民族主义给欧洲带来的弊病，“结束上千年来存在于欧洲人之间的相互残杀与争斗以及民族主义的战争”，通过一体化而使欧洲享有和平、繁荣和幸福。

——摘自安东尼·D《全球化时代的民族与民族主义》

（1）结合所学知识，说明18世纪末民族主义呈现近代形态的背景。（4分）根据材料一，比较民族主义在19世纪中期前后的区别。（4分）

（2）根据材料二，指出梁启超表达出怎样的“民族情绪”？（2分）结合所学知识，分析其影响。（2分）

（3）根据材料三，说明孙中山反对世界主义的理由。（4分）对此，孙中山在民族主义问题上提出了什么新主张？（3分）

（4）根据材料四并结合所学知识，评述20世纪末期由欧盟体现的民族主义趋势。（6分）