读儿歌.做练习.答案解析

1．这首儿歌是写________。

2．小调皮不会做题就画（　　）、（　　）、（　　）、（　　）。

3．小调皮对吗？为什么？

1．读儿歌，填空。

2．说一说。假如你乘坐在飞船上，你会看到什么？

我乘坐在飞船上，看到了_______________________。

3．试一试，把这首儿歌背出来。

1．读儿歌，填空。

2．说一说。假如你乘坐在飞船上，你会看到什么？

我乘坐在飞船上，看到了_______________________。

3．试一试，把这首儿歌背出来。

读儿歌，做练习。

什么船儿上月球（qi*）？什么船儿海底（d!）游（y$u）？

什么船儿水面（mi4n）飞？什么船儿冰（b9ng）里走（z%u）？

宇（y(）宙（zh^u）飞船上月球，潜（qi2n）水艇（t!ng）儿海底游，

气（q@）垫（di4n）船儿水面飞，破（p^）冰船儿冰里走。

儿歌中写了哪些船，在下面画上“”

读儿歌。

　　　　　　　　　小学生，爱读书，课外阅读下功夫。

　　　　　　　　　遇到生字不认识，字典老师来帮助。

　　　　　　　　　学习部首查字法，先把生字部首查。

　　　　　　　　　弄清部首有几笔，部首目录找到它。

　　　　　　　　　目录右边标页码，帮你寻找字的家。

　　　　　　　　　按页翻开检字表，再数生字剩几画。

　　　　　　　　　根据笔画找生字，右边页码要记下。

　　　　　　　　　按照提示看正文，读读拼音认识啦！

　　　　　　　　　老师给你做示范，熟练掌握靠实践。

　　　　　　　　　手脑并用多练习，会查字典真方便。

1．读儿歌，把小雷会做的事画上“____”。

2．小雷做得对吗？你想对他说些什么呢？

1．读儿歌，把小雷会做的事画上“____”。

2．小雷做得对吗？你想对他说些什么呢？

读诗歌，做练习。

　　早晨，

　　太阳是一个娃娃，

　　一睡醒就不停地

　　踢着蓝被子，

　　很久很久，才慢慢慢慢地

　　露出一个

　　圆圆胖胖的

　　脸儿。

1．读一读，说一说。

①“蓝被子”指的是什么？

________________________________

②“圆圆胖胖的脸儿”指的是什么？

________________________________

2．想一想“中午”、“傍晚”、的太阳分别像什么？试着写写。[方法提示：诗歌中把早晨的太阳比作娃娃，把太阳慢慢升起的过程比成小孩踢被子，可以仿照这个样子，想像一下中午的太阳像什么，中午太阳当空的情景像什么，这样就比较容易写了。]

中午，

太阳是________________________________

______________________________________

______________________________________

傍晚，

太阳是________________________________

______________________________________

______________________________________

阅读，完成练习。

　　我把母亲接到省城，一辈子孤苦伶仃，受尽人间苦难的母亲终于享受到天伦之乐。看着进进出出的儿子、媳妇，戏戏闹闹的孙子孙女，她确实高兴。妻子悄悄地说：“看他奶奶发福了，脸上的皱纹都舒展了，还哼两句歌什么的。”

　　住满了一个月，母亲的情绪发生了变化，常常一个人望着窗外的杨树出神，有时还拣回几片杨树叶子来。妻子说他奶奶饭量小了，皱纹又多起来，琢磨着哪儿惹老人家不痛快。我知道母亲是个开通人，她的心又回到家乡，回到泥洋河边了，她老人家住在四楼，上学上班的都走了，没有婶子大娘串门说话，怕要憋闷坏了。一天我下班回来，见母亲一个人坐在马路边上，不管车水马龙，自己在那儿打盹儿。我的心颤动了，终于同意放她回去，回她的泥洋河去了。

　　母亲走了以后，我放心不下，那条泥洋河整天魂牵梦绕地往回拽我。一天，我终于回到了阔别多年的故乡。一下汽车，我愣住了，生我养我的村庄，生我养我的泥洋河呢？眼前一片树林挡住了视线。我紧走几步，绿树丛中一座石桥。树的两边该是泥洋河了，现在绿荫遮天。白沙变成了沃土，一棵棵白杨都有大碗口粗，横竖成行，整整齐齐，挤满了河道，形成了一条防风护村的林带。多年没回来，村里出了能人，有如此高明的心计，真要感谢他啊。正赞叹间，迎面走来一位老人，是我远房伯伯，笑眯眯地说：“愣什么，你猜这树都是谁栽的？是你娘啊。”

　　我三步两步跑进家里，大喊一声：“娘！”母亲没有像往常那样急忙跑过来，接过背包问寒问暖，忙吃忙喝。她正戴着花镜给一个婴儿扎针，只是停下来深情地看了我一眼，笑笑，又扎起来。给孩子扎针治病，是姥姥家祖传，用妇女做活的针，按穴位挑筋放血，配以不同药面。我凑上跟前，喃喃地说：“都啥时候了，还扎这土针，当心感染了。”母亲拿针在我眼前晃了晃，是中医针灸用的银针，一手还捏着酒精棉球。不等母亲开口，候诊的女人们，认识不认识的，朝我说开了。这个说：“你娘的手艺可神了，看孩子老经验，大病小灾都能扎好。不收钱不收礼，积福行好哩。”那个说：“可不能叫你娘走了，咱这一方人离不开她。”

　　饭后，母亲的义务诊所还是门庭若市。她顾不上跟我说话，我一个人溜出门来，钻进林带。树下三五成群的娃正在戏闹，我贪婪地欣赏着这自己不曾有过的幸福童年。枝头鸟儿们叽叽喳喳唱着悦耳的歌，呼唤我心灵深处对人生的种种感受。我真的觉得自己像一只鸟儿飞回到诞生的树上，飞翔在熟悉的林中，禁不住要叽叽喳喳的唱啊。

1．读一读，注意积累词语。

　　l0ng d9ng　　ti1n l*n　　　　　　　　m3 l$ng

孤苦（　　　）　（　　　）之乐　　车水（　　　　）

2．“愣什么，你猜这树都是谁栽的？是你娘啊。”这句话运用的修辞手法是

[　　]

A．反问　　B．设问　　C．疑问

3．文末写“枝头鸟儿们叽叽喳喳唱着悦耳的歌，呼唤我心灵深处对人生的种种感受。我真的觉得自己像一只鸟儿飞回到诞生的树上，飞翔在熟悉的林中，禁不住要叽叽喳喳的唱啊。”这样的结尾有什么好处？表达了作者怎样的思想感情？

　　一个小女孩因为长得又矮又胖而被老师排除在合唱团之外，而且，谁叫她永远穿着一件又灰又旧又不合身的衣服哩!

　　小女孩躲在公园里伤心地流泪。她想：我为什么不能去唱歌呢?难道我真的唱得很难听吗?想着想着，小女孩就低声唱了起来，她唱了一支又一支，直到唱累了为止。“唱得真好!”这时，一个声音响起来，“谢谢你，小姑娘，你让我度过了一个愉快的下午。”小姑娘惊呆了!说话的是一个满头白发的老人，他说完后站起来独自走了。

　　小女孩第二天再去时，那老人还坐在原来的位置上，满脸慈祥地看着她微笑。小女孩于是又唱起来，老人聚精会神地听着，一副陶醉其中的表情。最后他大声喝彩，说：“谢谢你，小姑娘，你唱得太棒了!”说完，他仍独自走了。

　　“他是个聋子，都聋了20年哩!”一个知情人告诉她。姑娘惊呆了。那个天天屏声静气聚精会神听一个小女孩唱歌并热情赞美她的老人竟是个聋子!

1．用“_____”选出加粗正确读音。

　慈祥(c0 ch0)　　 屏声静气(p0ng b!ng)

　窈窕(y2o y^u)　　聚精会神(sh6n sh6ng)

2．找出老人赞美小姑娘的两句话，并抄下来。

3．耳聋的老人，在公园对小姑娘大加赞美的原因是

[　　]

A．老人看见小姑娘在公园里伤心地流泪，引起了他的同情。

B．老人很孤单，希望与小姑娘交朋友。

C．老人想通过他的赞美去鼓励小姑娘树立自信，走向成功。

　　　　　　　　　我的家在哪儿呢?

　　　　　　　　　中国就是你的家!

1．根据诗歌内容填空。

________是星星的家；________是小草的家；________是我的家!

2．这首诗歌表达了作者对祖国的________之情。

[　　]

A．赞美

B．热爱

发展练习

一、阅读短文，完成练习。

想去墨西哥湾的留鸟故事发生在很久很久以前，那时候，北方没有 冬季，总是温暖如春。

留鸟每天在森林和草木中自由自在地生活着。

一天，天神提醒留鸟们：

“你们要向南方迁徙！因为这个地方严寒将 至，会有霜和雪，在这种寒冷的日子里，你们将找 不到食物吃。”

留鸟们听了这话，不禁大吃一惊，就都准备 着去往南方。但是后来，留鸟们觉得到南方去多 麻烦呀，所以大家都不太情愿动身。它们依旧在 小树枝上荡着秋千，翻上翻下地玩耍着。它们说：

“现在这种快乐生活多好啊，我们讨厌去南方，什么霜啊，雪啊，我们就从来没有见过，我们怎么会相信有严寒呢？”

其他鸟都陆续地去了南方，留鸟们多少有些 动心了。可是，等问过那些鸟的计划后，留鸟们就再也不把去南方放在心上了。

众多鸟儿谈论着去南方的话题，彼此都说 着担忧、抱怨的话：为避开老鹰的袭击，一定要在晚上飞;为防止天黑迷路，大家要一起飞等等。

留鸟们打定主意不去南方了，所以，当然不会把其他鸟的话当回事。

这期间，其他鸟陆陆续续飞向了南方。

“哎呀呀，你们干吗这么慌慌张张呢？”

留鸟们嘲笑着那些飞往南方的鸟。

没过多久，天神的话应验了。霜和雪接踵而至，严寒真的来临了。

“糟 了！”

天气变冷，雪花飞舞，留鸟们惊慌地四处 乱飞。

这时候，它们才想起了其他鸟曾说过的要飞 往墨西哥湾，可是现在去哪儿都来不及了。于是， 它们就把头钻进了松鼠洞和树干开裂形成的洞里。

“怎样才能去往墨西哥湾？”

它们四处询问，可是谁也无法告诉它们去墨西哥湾的路怎么走。

看见驯鹿，它们便向驯鹿打听飞往墨西哥湾的路线，驯鹿说：

“不知道！”

这让它们非常失望。

“谁让你们不听天神的话了，你们只能在这里过冬了！ ”驯鹿又说。

当留鸟们终于明白现在做什么都晚了的时候，就又像往日一样地欢闹起来。

当天上飘下了纷纷扬扬的雪花，它们仍然吵 嚷着:“春天就要来了！”

可是每年当严寒来临，留鸟们还是会惊慌失措地寻找栖身的洞穴。偶尔还会钻进人类住家的地下室或者是烟自里，同时发出很大的吵嚷声。

不过，留鸟们东躲西藏不超过三天，就又会忘掉寒冷，欢快地歌唱起来。

所以，你们一定要记住，当冷风吹起、严寒初 降时，当看到留鸟们往奇怪的地方钻的时候，要知道，那是它们正在寻找墨西哥湾呢！

1. 写出下列词语的近义词。

迁徙() 抱怨()

嘲笑() 吵嚷()

2.你认为留鸟们能寻找到墨西哥湾吗？为什么？

1．读完上面的诗歌，你在哪些地方发现了春天？它是什么样儿的？

（1）春天在________，________________________________。

（2）春天在________，________________________________。

（3）春天在________，________________________________。

2．给你喜欢的句子做上记号，多读几遍，说说为什么喜欢。

3．你能接着诗句写下去吗？试一试吧！[方法提示：抓住春季的景物特点写]