金牌专项卷答案解析

阅读下面的文言文，完成下面小题。

剑侠王士祯

某中丞巡抚上江。一日，遣使赍金数千赴京师。途宿古庙中，扃钥甚固。晨起，已失金所在，而门钥宛然。怪之。归以告中丞，中丞大怒，亟责偿官。吏告曰：“偿固不敢辞，但事甚疑怪，请予假一月，往踪迹之。愿以妻子为质。”中丞许之。

比至失金处，询访久之，无所见。将归矣，忽于市中遇瞽叟，胸悬一牌云：“善决大疑。”漫问之。叟忽曰：“君失金多少?”曰：“若干。”叟曰：“我稍知踪迹，可觅露车乘我。君第随往，冀可得也。”如其言。

初行一日，有人烟村落。次日，入深山，行不知几百里，无复村庄，至三日，亭午抵一大市镇。叟曰：“至矣。君但入，当自得消息。”不得已，第从其言，比入市，则肩摩毂击①，万瓦鳞次。忽一人来讯曰：“君非此间人，奚至此？”告以故，与俱至市口，觅瞽叟，已失所在。乃与曲折行数街，抵一大宅，如王公之居。历阶及堂，寂无人。戒令少待。顷之，传呼令入。至后堂，堂中惟设一榻，有伟男子科跣坐其上，发长及骭。童子数人，执扇拂左右侍。拜跪讫，男子讯来意，具对。男子颐指，语童子曰：“可将来。”即有少年数辈，扛金至，封识宛然。曰：“宁欲得金乎?”吏叩头曰：“幸甚，不敢请也。”男子曰：“乍来此，且好安息。”即有人引至一院，扃门而去。馈之食，极丰腆。

是夜，月明如昼。启后户视之，见粉壁上累累有物。审视之，皆人耳鼻也。大惊，然无隙可逸去。彷徨达晓，前人忽来传呼。复至后堂，男子科跣坐如初。谓曰：“金不可得矣。然当予汝一纸书。”辄据案作书，掷之，挥出。前人复导至市口，惝恍疑梦中，急觅路归。

见中丞，历述前事。叱其妄。出书呈之。中丞启缄，忽色变而入。移时，传令吏归舍，释妻子，豁其赔偿。久之，乃知书中大略斥中丞贪纵，谓勿责吏偿金，否则，某月日夫人夜三更睡觉，发截三寸，宁忘之乎?问之夫人，良然。始知其剑侠也。

(选自《虞初新志》卷九，原文出自《池北偶谈》卷二十三)

[注释]①肩摩毂击：人同人相碰，车轮同车轮相撞。形容行人车马来往之多。

对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是

A．胸悬—牌云：“善决大疑。”漫问之漫：随便

B．君第随往，冀可得也第：次第

C．发截三寸，宁忘之乎宁：难道

D．问之夫人，良然。始知其剑侠也良：的确

下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是

A．告以故，与俱至市口具告以事

B．乃与曲折行数街乃不知有汉，无论魏晋

C．已失金所在，而门钥宛然声非加疾也,而闻者彰

D．乍来此，且好安息誓不相隔卿，且暂还家去

这篇故事充满着传奇色彩，下列选项中都能表现故事传奇色彩的一项是

①途宿古庙中，扃钥甚固。晨起，已失金所在，而门钥宛然。

②与俱至市口，觅瞽叟，已失所在。

③不得已，第从其言，比入市，则肩摩毂击，万瓦鳞次。

④某月日夫人夜三更睡觉，发截三寸，宁忘之乎？

⑤某中丞巡抚上江。一日，遣使赍金数千赴京师。

⑥见粉壁上累累有物。审视之，皆人耳鼻也。

A．①②⑤B．②③④C．①⑤⑥D．②④⑥

下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是

A．有一个巡抚，曾派遣专差送几千两银子到京城去。途中，差官住在古庙里门户、箱子都锁得严严实实。早晨起来，银子不翼而飞，门上的锁仍然锁得好好的。

B．差官到遗失银子的地方察访，找到一个瞎老头，老头说稍微知道些行踪疑迹，可以帮差官找到银子。

C．差官被瞎老头带到一个大户人家后，受到了拘禁，关押差官的地方是一个令人毛骨悚然的地方，那里的白色粉墙上堆迭了很多人的耳朵鼻子。差官惊恐极了，然而没有机会可以逃得出去。

D．剑侠托差官给巡抚捎上一封书信，斥责巡抚贪婪无度，告诫他不要责罚差官赔偿银子，如若不然，就要在某月某日半夜三更睡觉时，将巡抚夫人的头发截断三寸。

把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）偿固不敢辞，但事甚疑怪，请予假一月，往踪迹之。

（2）比至失金处，询访久之，无所见。

（3）移时，传令吏归舍，释妻子，豁其赔偿。

阅读下面的文言文，完成下面小题。
剑侠王士祯
某中丞巡抚上江。一日，遣使赍金数千赴京师。途宿古庙中，扃钥甚固。晨起，已失金所在，而门钥宛然。怪之。归以告中丞，中丞大怒，亟责偿官。吏告曰：“偿固不敢辞，但事甚疑怪，请予假一月，往踪迹之。愿以妻子为质。”中丞许之。
比至失金处，询访久之，无所见。将归矣，忽于市中遇瞽叟，胸悬一牌云：“善决大疑。”漫问之。叟忽曰：“君失金多少?”曰：“若干。”叟曰：“我稍知踪迹，可觅露车乘我。君第随往，冀可得也。”如其言。
初行一日，有人烟村落。次日，入深山，行不知几百里，无复村庄，至三日，亭午抵一大市镇。叟曰：“至矣。君但入，当自得消息。”不得已，第从其言，比入市，则肩摩毂击①，万瓦鳞次。忽一人来讯曰：“君非此间人，奚至此？”告以故，与俱至市口，觅瞽叟，已失所在。乃与曲折行数街，抵一大宅，如王公之居。历阶及堂，寂无人。戒令少待。顷之，传呼令入。至后堂，堂中惟设一榻，有伟男子科跣坐其上，发长及骭。童子数人，执扇拂左右侍。拜跪讫，男子讯来意，具对。男子颐指，语童子曰：“可将来。”即有少年数辈，扛金至，封识宛然。曰：“宁欲得金乎?”吏叩头曰：“幸甚，不敢请也。”男子曰：“乍来此，且好安息。”即有人引至一院，扃门而去。馈之食，极丰腆。
是夜，月明如昼。启后户视之，见粉壁上累累有物。审视之，皆人耳鼻也。大惊，然无隙可逸去。彷徨达晓，前人忽来传呼。复至后堂，男子科跣坐如初。谓曰：“金不可得矣。然当予汝一纸书。”辄据案作书，掷之，挥出。前人复导至市口，惝恍疑梦中，急觅路归。
见中丞，历述前事。叱其妄。出书呈之。中丞启缄，忽色变而入。移时，传令吏归舍，释妻子，豁其赔偿。久之，乃知书中大略斥中丞贪纵，谓勿责吏偿金，否则，某月日夫人夜三更睡觉，发截三寸，宁忘之乎?问之夫人，良然。始知其剑侠也。
(选自《虞初新志》卷九，原文出自《池北偶谈》卷二十三)
[注释]①肩摩毂击：人同人相碰，车轮同车轮相撞。形容行人车马来往之多。
【小题1】对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是

阅读下面的文言文，完成下面小题。
剑侠王士祯
某中丞巡抚上江。一日，遣使赍金数千赴京师。途宿古庙中，扃钥甚固。晨起，已失金所在，而门钥宛然。怪之。归以告中丞，中丞大怒，亟责偿官。吏告曰：“偿固不敢辞，但事甚疑怪，请予假一月，往踪迹之。愿以妻子为质。”中丞许之。
比至失金处，询访久之，无所见。将归矣，忽于市中遇瞽叟，胸悬一牌云：“善决大疑。”漫问之。叟忽曰：“君失金多少?”曰：“若干。”叟曰：“我稍知踪迹，可觅露车乘我。君第随往，冀可得也。”如其言。
初行一日，有人烟村落。次日，入深山，行不知几百里，无复村庄，至三日，亭午抵一大市镇。叟曰：“至矣。君但入，当自得消息。”不得已，第从其言，比入市，则肩摩毂击①，万瓦鳞次。忽一人来讯曰：“君非此间人，奚至此？”告以故，与俱至市口，觅瞽叟，已失所在。乃与曲折行数街，抵一大宅，如王公之居。历阶及堂，寂无人。戒令少待。顷之，传呼令入。至后堂，堂中惟设一榻，有伟男子科跣坐其上，发长及骭。童子数人，执扇拂左右侍。拜跪讫，男子讯来意，具对。男子颐指，语童子曰：“可将来。”即有少年数辈，扛金至，封识宛然。曰：“宁欲得金乎?”吏叩头曰：“幸甚，不敢请也。”男子曰：“乍来此，且好安息。”即有人引至一院，扃门而去。馈之食，极丰腆。
是夜，月明如昼。启后户视之，见粉壁上累累有物。审视之，皆人耳鼻也。大惊，然无隙可逸去。彷徨达晓，前人忽来传呼。复至后堂，男子科跣坐如初。谓曰：“金不可得矣。然当予汝一纸书。”辄据案作书，掷之，挥出。前人复导至市口，惝恍疑梦中，急觅路归。
见中丞，历述前事。叱其妄。出书呈之。中丞启缄，忽色变而入。移时，传令吏归舍，释妻子，豁其赔偿。久之，乃知书中大略斥中丞贪纵，谓勿责吏偿金，否则，某月日夫人夜三更睡觉，发截三寸，宁忘之乎?问之夫人，良然。始知其剑侠也。
(选自《虞初新志》卷九，原文出自《池北偶谈》卷二十三)
[注释]①肩摩毂击：人同人相碰，车轮同车轮相撞。形容行人车马来往之多。
1.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是

3.这篇故事充满着传奇色彩，下列选项中都能表现故事传奇色彩的一项是
①途宿古庙中，扃钥甚固。晨起，已失金所在，而门钥宛然。
②与俱至市口，觅瞽叟，已失所在。
③不得已，第从其言，比入市，则肩摩毂击，万瓦鳞次。
④某月日夫人夜三更睡觉，发截三寸，宁忘之乎？
⑤某中丞巡抚上江。一日，遣使赍金数千赴京师。
⑥见粉壁上累累有物。审视之，皆人耳鼻也。

4.下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是

5.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）偿固不敢辞，但事甚疑怪，请予假一月，往踪迹之。（3分）
（2）比至失金处，询访久之，无所见。(2分)
（3）移时，传令吏归舍，释妻子，豁其赔偿。(3分)

阅读材料，完成下列问题。

材料一　“……大户张机为生，小户趁织为活……听大户呼织，日取分金为饔飧计。大户一日之机不织则束手，小户一日不就人织则腹枵，两者相资为生久矣。”(引自蒋以化《西台漫记》)。另据《苏州府志》载，“……郡城之东皆习机业。……工匠各有专能，匠有常主，计日受值。……无主者黎明立桥以待。……什百为群，延颈相望……若机房工作减，此辈衣食无所矣。”                 

漫画：洋务大吏的梦想

材料二　李鸿章认为：“外国猖獗至此，不亟亟焉求富强，中国将何以自立耶！千古变局，庸妄人不知，而秉钧执政亦不知，岂甘视其沉胥耶！”左宗棠指出：“至中国自强之策，除修明政事精练兵勇外，必应仿造轮船，以夺彼族所恃，此项人断不可不罗致，此项钱断不可不打算”。洋务派认为：“天下事穷则变，变则通。中国士大夫沉浸于章句小楷之积习。武夫悍卒又多粗蠢而不加细心，以致所用非所学，所学非所用，无事则嗤外国之利器为奇技淫巧，以为不必学。有事则惊外国之利器为变怪神奇，以为不能学。……中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学外国利器，则莫如觅制器之器”。

材料三　1912年辛亥革命的爆发，着实让荣氏兄弟欢欣鼓舞了一阵子，政府也大力倡导实业。不久，第一次世界大战在欧洲爆发了，西方列强忙于战争无暇东顾，还纷纷向中国大量订购面粉，从中国市场进口棉纱锐减。荣氏看准了面粉、棉纱工业大发展的苗头，不失时机地大力扩充，同时抓质量、创名牌，强化企业管理，不遗余力，还别出心裁使用促销手段。……。1915年“二十一条”后国内“抵制日货爱用国货”更是推动了荣氏企业产品迅速占领市场。1914～1922年间，荣氏企业己稳操“面粉大王”、“棉纱大王”的桂冠。可是，好景不长。1922年，西方列强在医治好战争创伤后，带着他们的商品和资本卷土重来。荣氏企业从盈余转为亏损。

请回答：

(1)试结合所学知识对材料一中的下列引句进行解读并概述其反映的历史现象。

①“大户张机为生”

②“小户趁织为活”、“若机房工作减，此辈衣食无所矣”

③“无主者黎明立桥以待”“听大户呼织”“什百为群，延颈相望”

 (2)据材料二概述19世纪60年代中期以后，洋务派求强思想的建构有何突出特点？材料一反映的历史现象始终在萌芽状态中徘徊，没有走上独立发展资本主义的征程，而材料二漫画中洋务大吏求强而不强，求富而没富，这两种结局有何相似性？

 (3)结合所学知识，试从中国近代化的角度扼要指出材料二、三反映史实的进步作用。

阅读下面的文字，完成以下小题。（25分）

李滨声：远观人生多“趣事”

87岁的李滨声胸前别着一个“蓝精灵”。

这个可爱的卡通玩具是前来探望他的后辈赠送给他的礼物，正合他意。

卡通漫画，被视为他的专业：他一直顶着“漫画家”的头衔行走“江湖”。但他觉得“漫画家”是世人抬爱的称谓，自报家门时说是“画小人的”就可以了。

事实上，他的漫画曾获首届“中国漫画金猴奖”作品奖，根据他的漫画改编的相声《夜行记》被侯宝林和郭启儒演绎过。而且，“画小人”只是他才华的“冰山一角”。

在北京市昌平区北七家镇的一座老年公寓的一套房子里，桌子旁边堆放着宣纸，李滨声正在通过画笔追忆什刹海当年的风韵。书柜里摆放着一本《我爸爸的爸爸的爸爸》，作者是在2011年春晚上表演《年年有“鱼”》的魔术师傅琰东，“书是他送的，我跟他爸是老交情”。

跟这本书“并行在岗”的，还有署名为“李滨声”的《我的漫画生涯》和《拙笔留情》，《李滨声画集》一共有三大卷，包括京剧卷、民俗卷和综艺卷。原本还有漫画卷，但不记得是谁借走了，至今尚未归还。

紧挨着书柜的，是个半人高的小架子，上边蒙着一层红色的绸布，扑克牌散落其间，还有其他零星的小物什——这里是“魔术道具”专区。老人家兴致来了，是愿意玩上一把的。

区区斗室，藏掖不了主人的性情与能耐。

“他熟悉群众生活与语言，北京民俗和掌故他知道的多。他曾是热心的京戏票友，上台演过戏，懂得京剧艺术，会画脸谱。他是玩风筝的行家。他会变戏法，而且掌握其中的许多高级技艺。他的写作文笔独有风致。”在1996年3月26日的《光明日报》上，漫画家方成撰文“揭露”他的“玩家”本色，字里行间不乏艳羡之意。

李滨声将心目中的自己都融入到了一枚印章里。乍看上去，阴文是个变异的“声”字，还有点像一头壮牛正扬着牛角，瞪着一双大眼睛，静静地在看你——他恰好属牛。更重要的是，这隐约还是一个“器”字，四个“口”字并没有完全封闭，他的解读是“似器非器”，也就是“不成器”。

他的漫画，时常提供饱满的回味空间。李白就有两次走进他的画里，诉说着他对这个时代的怅惘。《H₂0》：李白愁眉苦脸地坐在桌旁，正上方摆着一瓶酒、一盏酒杯，毛笔和纸张被放置在一边，画外音写道“李白停杯直发愁，两眼不住珠泪流。此酒哪能助诗兴，竟是埃赤二与欧（H₂0）”。一画胜千言，如针，似刺。

他画戏。由于懂戏，对此间的门路了如指掌，所以他的戏剧画不仅有画的风情，更有戏的风骨。何况，在他看来，京剧是写意的表演艺术，各种艺术手段都夸张运用到了极点，其本身的唱念做打、服装道具无不有着漫画元素。

他画魔术。身为业余魔术爱好者，他没法像专职魔术师那样拥有大型的道具，可以满台腾挪，尽情展现障眼的魅力。于是，他就用画，释放着内心的渴望。

他画民俗。他画“老北京”喝大碗茶时的情景，他画旧时燕京儿童的发式，包括歪毛、淘气、三星、四喜、马鬃、朝天杵、天齐庙、草帽圈、帽缨子、马桶盖，并著有《燕京画旧》，至今北京文史研究馆编辑的《北京文史》杂志上还经常有他的画作“出没”。

或许正是由于这些，李滨声的人生路上才满是别样的风景：恰似一幅漫画，有锋芒有力度；又好比一出戏，有着纯正的韵致、道地的承传；还宛如一场魔术，色彩斑斓，惊喜不断；更像是一首古老的歌谣，越品越有味道。

（有删改）

1.下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（    ）（    ）

A．李滨声是一个当之无愧的漫画家，但他却认为这是人们对他的抬爱，他对别人介绍自己时只说是“画小人的”。

B．作品介绍了李滨声房子里桌子旁边堆放着的宣纸、书柜里摆放着的书和半人高的小架子上放着的小物什，突出了他知识的渊博。

C．漫画家方成撰文说，虽然李滨声懂得京剧艺术，会画脸谱，会玩风筝，但是这些都是玩物丧志、不学无术的表现。

D．李滨声画漫画，常常借用历史人物来反映现实生活，表达自己对现实的惆怅，这样的一幅漫画胜过一千篇文章。

E．李滨声对戏、对魔术、对民俗等都爱好，都懂，甚至有一定的研究，并且常用漫画的手法来画戏、画魔术、画民俗。

2.第1段至第3段是文章的开头部分，这样开头有什么好处？（6分）

答：____________________________________________      _____________________

3.文章是怎样表现李滨声的漫画艺术成就的？请举例回答。（6分）

答：____________________________________________      _____________________

4.李滨声的人生多“趣事”，这给了你什么样的启示？请结合全文，谈谈你的看法。（8分）

答：____________________________________________      _____________________

阅读下面的文字，完成以下小题。（25分）
李滨声：远观人生多“趣事”
87岁的李滨声胸前别着一个“蓝精灵”。
这个可爱的卡通玩具是前来探望他的后辈赠送给他的礼物，正合他意。
卡通漫画，被视为他的专业：他一直顶着“漫画家”的头衔行走“江湖”。但他觉得“漫画家”是世人抬爱的称谓，自报家门时说是“画小人的”就可以了。
事实上，他的漫画曾获首届“中国漫画金猴奖”作品奖，根据他的漫画改编的相声《夜行记》被侯宝林和郭启儒演绎过。而且，“画小人”只是他才华的“冰山一角”。
在北京市昌平区北七家镇的一座老年公寓的一套房子里，桌子旁边堆放着宣纸，李滨声正在通过画笔追忆什刹海当年的风韵。书柜里摆放着一本《我爸爸的爸爸的爸爸》，作者是在2011年春晚上表演《年年有“鱼”》的魔术师傅琰东，“书是他送的，我跟他爸是老交情”。
跟这本书“并行在岗”的，还有署名为“李滨声”的《我的漫画生涯》和《拙笔留情》，《李滨声画集》一共有三大卷，包括京剧卷、民俗卷和综艺卷。原本还有漫画卷，但不记得是谁借走了，至今尚未归还。
紧挨着书柜的，是个半人高的小架子，上边蒙着一层红色的绸布，扑克牌散落其间，还有其他零星的小物什——这里是“魔术道具”专区。老人家兴致来了，是愿意玩上一把的。
区区斗室，藏掖不了主人的性情与能耐。
“他熟悉群众生活与语言，北京民俗和掌故他知道的多。他曾是热心的京戏票友，上台演过戏，懂得京剧艺术，会画脸谱。他是玩风筝的行家。他会变戏法，而且掌握其中的许多高级技艺。他的写作文笔独有风致。”在1996年3月26日的《光明日报》上，漫画家方成撰文“揭露”他的“玩家”本色，字里行间不乏艳羡之意。
李滨声将心目中的自己都融入到了一枚印章里。乍看上去，阴文是个变异的“声”字，还有点像一头壮牛正扬着牛角，瞪着一双大眼睛，静静地在看你——他恰好属牛。更重要的是，这隐约还是一个“器”字，四个“口”字并没有完全封闭，他的解读是“似器非器”，也就是“不成器”。
他的漫画，时常提供饱满的回味空间。李白就有两次走进他的画里，诉说着他对这个时代的怅惘。《H₂0》：李白愁眉苦脸地坐在桌旁，正上方摆着一瓶酒、一盏酒杯，毛笔和纸张被放置在一边，画外音写道“李白停杯直发愁，两眼不住珠泪流。此酒哪能助诗兴，竟是埃赤二与欧（H₂0）”。一画胜千言，如针，似刺。
他画戏。由于懂戏，对此间的门路了如指掌，所以他的戏剧画不仅有画的风情，更有戏的风骨。何况，在他看来，京剧是写意的表演艺术，各种艺术手段都夸张运用到了极点，其本身的唱念做打、服装道具无不有着漫画元素。
他画魔术。身为业余魔术爱好者，他没法像专职魔术师那样拥有大型的道具，可以满台腾挪，尽情展现障眼的魅力。于是，他就用画，释放着内心的渴望。
他画民俗。他画“老北京”喝大碗茶时的情景，他画旧时燕京儿童的发式，包括歪毛、淘气、三星、四喜、马鬃、朝天杵、天齐庙、草帽圈、帽缨子、马桶盖，并著有《燕京画旧》，至今北京文史研究馆编辑的《北京文史》杂志上还经常有他的画作“出没”。
或许正是由于这些，李滨声的人生路上才满是别样的风景：恰似一幅漫画，有锋芒有力度；又好比一出戏，有着纯正的韵致、道地的承传；还宛如一场魔术，色彩斑斓，惊喜不断；更像是一首古老的歌谣，越品越有味道。
（有删改）
【小题1】下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（   ）（   ）

阅读材料，回答问题。
材料一 近年来，N市不断创新农村土地经营体制机制，引导农村土地承包经营权有序流转，大力发展规模经营，促进了农村经济快速健康发展。该市按照依法自愿有偿原则，鼓励和支持农业科技示范户、种田能手或者有一定经济实力的农户通过各种渠道承包农户土地，开展集中连片生产经营，杜绝强制流转等违法行为，保护农民的收益权利。据统计，该市襄州区100亩以上的经营大户有70户，流转到专业生产大户手中的土地面积达3.5万亩。种粮大户李某承包土地面积5000多亩，年产粮食3000吨，多次被授予“种粮大户”的称号。
（1）结合材料一，运用分配制度和市场经济的有关知识分析，为什么要坚持依法自愿有偿原则引导农村土地承包经营权有序流转？ （ 12分）
材料二 某校研究性学习小组在“落实民主管理，建设社会主义新农村”专题研究中，对江西甲乙两县进行了调查，以下是调查资料摘要： 甲县某村和乙县某村的问卷调查情况

阅读下面的文字，完成1—4题。

最是读书滋味长

    ①书籍是我们与古今中外圣人贤达沟通的最便捷的途径。如果我们愿意。可以与许多伟大的人物同处一室，日日为伴，聆听所言，交流无碍。故与书为伴，就犹如与知识为友，以智慧为师。左拉说：“我们不必羡慕别人的聪明。如果也要像别人那样聪明，那就是读书。”

    ②关于读书的方法，可以说的话很多。或许，有几个方面应特别留意。

    ③读书需作选择。一位学者把书分为五等：浏览之书、细读之书、熟读之书、再三细读书、终生相伴之书。英国作家罗思金把书概括为两类：一时之书与永久之书。在他看来，好书应是镂之金石的典籍，而不是楮墨精良的书信报章。这个标准未免有些苛刻。一篇美文，垂之久远；一封书信，情辞并茂，其实也可归入永久之列。概言之，人们无非是表达这样一个意思，人有文野之分，书有高下之别，择友要良，读书要精，如此而已。

    ④书海无涯，以有限生命畅游无限书海，就要细加斟酌。一个读书人应该有若干“看家”的书，无论怎样精简，也不要丢弃；无论怎样繁忙，总要随时翻翻。比如，一套《古文观止》，翻阅何止百遍。选家披阅数载，淘沙拣金，以千锤百炼之精神汇集千锤百炼之作品，什么时候读都会心驰神往。再如恩格斯的《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》，无论用什么标准看，都在不朽之列。两汉宏文、唐诗宋词、元代杂曲、晚明小品中一些久经锤炼的篇什。不必很多．百余种足以使我们经常约会文化盛筵。许多人心目中都有自己的经典，这些经典对人的一生有着深远的影响。这并非说我们可以忽视新知识、新文化、新文明，而是说新书往往要经过历史的沉淀，才会显示其价值，才能引为知己，成为“看家”的好书。

    ⑤读书需入心田。散文家毛姆说，读书必须是一种享受，而不应是为了应付考试，或者硬着头皮办差。为应考而读也不能算错。无论是经典之籍，还是时事手册，用心读和不用心读，效果完全不一样。古人曰：“好学深思。”学以穷理，问以解疑，问前须学，学后要思，是很好的方法。有的人坐拥书城，但所获不多，问题可能是好读书而不求甚解，没有读懂读透读到心里去。古人提出“注六经”，讲的是读书的被动和主动。被动读至多不过赏玩而已，主动读就加上了自己的创造。所以也有人说：“以书为主，心为奴隶，释卷之后仍属茫然。”套现在的一个词叫“互动”。接续着别人的思考。延长着别人的智慧。丰富着别人的想象，以我为主，就成为书的主人。

    ⑥读书当学以致用。读书有两种目的，一种是消遣，一种是使用。消遣犹如消费，使用转化为创造。德国学者伊·卡内蒂说，有一种人叫书迷鬼，“书迷鬼看到所有的书，无论什么书都可以，只要读得懂就行。”这是一种爱好兴趣、一种生活方式。他们不愿聊天、不愿打牌、不愿旅行，就愿意面对书籍。当然，最好还是把读书与工作、事业结合起来。除了消遣娱乐，我们总应该有一个工作目标和一项事业。读书与工作、事业结合才能化为创造。也才能获得源源不竭的动力。读以为学，可以增加知识；学以致用，可以把工作干得更好。这样，读书也就有了非同寻常的意义。

    ⑦最是读书滋味长。然而，在这样一个生活和工作节奏日益加快的时代，已经很难找到西窗高卧的闲暇。但无论怎样忙，我们都应该挤出一时半刻，专注而安静地读上几页书。文化的涵养会使我们的思想保持鲜活的亮色。

1．从全文看，作者认为怎样读书才好?

    答：______________________________________________________________________

2．文中加点的“‘看家’的书”指的是什么?“用心读”的意思是什么?

答： ①“看家”的书是指___________________________________________________

②“用心读”就是______________________________________________________

3．文中画横线的句子说：“读书与工作、事业结合才能化为创造，也才能获得源源不竭的动力。”你同意这种说法吗?请结合实例谈谈理由。

答：_______________________________________________________________________

4．“最是读书滋味长。”联系自己的读书生活，写出你的一种读书感受。

答：_______________________________________________________________________