6年级本土答案解析

九年级某班开展以“大国崛起之新国新梦——美国”为主题的探究活动。小历同学选取了以下素材。

材料一：有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。

材料二：“我相信我的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。”

——摘自林肯在1858年6月的演讲《裂开的房子》

材料三：自公元1863年元月1日起，任何一州或州内指定地区要是仍蓄有奴隶，当地人民将被视为反叛合众国政府。一切被蓄为奴的人应获得自由，并永享自由……

——摘自《解放黑人奴隶宣言》

（1）请回答：根据小历同学选择的素材，请说说他探究的是美国历史上的哪次战争

（2）材料一中“林肯拯救了美国”是指林肯的哪些历史贡献？

（3）小历同学制作了关于“发生在美国本土的两次革命战争”的部分成果表，请你帮助他完成。

6. 某校七年级一班同学在学习“商鞅变法”时，排练了形象生动的历史课本剧。下面是四位同学模拟发布的告示，其中不符合史实的一项是(   )

   A. 小明：出生贵族的人，爵位保持世袭

   B. 小丽:努力种田的人，可以免除徭役

   C. 小红:土地属于私有，可以自由买卖

   D. 小强:军功卓著的人，授予爵位田宅

2. 某校八年级(1) 班对新中国过渡时期和探索时期中国 共产党关注“三农”的史实进行了一次探究学习。探究 步骤如下，请你参与：

步骤一:史料整理 

材料一

材料二 1950年和1954年中国农村不同阶层人口及其土地占有的比重

材料三     早稻亩产三万六千九百多斤、花生亩产一万多斤的高产“卫星”，从湖北麻城县麻溪河乡和福建南安县胜利乡的田野上腾空而起了。这是今年我国农业生产上又一件大喜事。

                ——1958年8月13日《人民日报》社论 

河北抚宁县杜庄炼铁厂二号六点五立方公尺小高炉13日的产量由过去的三吨多提高到七点五吨；在这一基础上，职工们又继续改进了操作方法，16日创造了七点九八吨的新记录。

                   ——1958年8月23曰《人民日报》 

过去我们经常把缺点、错误和成绩，比之 于一个指头和九个指头的关系，现在恐怕不能到处这 样套。……有些地区，缺点和错误不止是三个指头。 如果说这些地方的缺点和错误只是三个指头，成绩还 有七个指头，这是不符合实际情况的，是不能说服人的。…全国有一部分地区可以说缺点和错误是主要的，成绩不是主要的。

             ——1962年初刘少奇在七千人大会上的讲话

步骤二:分类展示

(1) 请你根据史料呈现的不同类型进行分类。

步骤三：问题探究

(2) 图1反映了新中国成立初期我国农村社会变革中 的哪一事件？结合材料二请你谈谈该事件完成的 重要意义。

(3) 图2与材料三说明20世纪50年代后期，我国在探 索建设社会主义道路中有过哪些严重失误？(两 点即可) 对国民经济的发展有何影响？

(4) 依据材料四，请你指出刘少奇讲话的基本态度。此 前中共中央是如何纠正探索建设社会主义道路中 的严重失误的？

步骤四:感悟认识

(5) 结合以上问题的探究，请谈谈你对中国共产党的认识

诗句默写：

打开初中七年级下册课本，我们看到了一个广阔的语文世界。我们与南朝的诗人吴均同住山中，体验“山际见来烟，（1） ”的有趣生活，在月光下走进幽静的竹林深处，聆听王维“独坐幽篁里，（2） ”的琴声与长啸。我们与李白在洛阳共度思乡之夜，耳畔是（3）“ ，散入春风满洛城”的《折杨柳》笛声；我们与岑参相伴，同赴边塞，“故园东望路漫漫，（4） 。”心头涌起的是对故土的深深怀念。（5）“ ，（6） 。”我们领略了木兰征战生活的艰苦和战场气氛的悲凉。徜徉于诗文中，我们渐渐长大。

在学习了初中思想品德九年级第八课《走可持续发展之路》后，某初中学校的6名同学组成探究小组，围绕“废旧电池回收和处理的现状与对策”课题开展探究性学习活动，对废旧电池回收和处理现状进行了调查，通过调查了解到以下情况：

第一，废旧电池污染严重，1节一号电池烂在地里，会使1平方米的土壤永久污染；1粒纽扣电池可使600吨水无法饮用。

第二，中国每年消耗电池70多亿只，其中中学生群体是电池消耗大户。

第三，目前废旧电池回收率不到2%，有近80%的人认为废旧电池回收活动“与自己无关”，有87%的人将废旧电池与生活垃圾一起丢弃。

第四，目前收集来的废旧电池主要由环保部门集中填埋，但填埋并不能彻底控制废旧电池的污染。

第五，提取废旧电池中的有用材料加以再利用，具有可观的经济效益。但企业对处理废旧电池却没有积极性。因为，进口处理废旧电池的机器价格昂贵，回收的废旧电池又太少，远远不能满足机器的生产能力，会导致生产设备闲置，亏本运营。

假如你现在加入该探究小组，请继续探究以下问题：

（1）运用所学思想品德课的有关知识，就调查中“废旧电池的回收和处理”方面存在的问题，向政府有关部门提出建议。

（2）针对废旧电池的回收和处理，为本校同学设计一个行动方案，并简要说明实施该行动方案的意义。

在学习了初中思想品德九年级第八课《走可持续发展之路》后，某初中学校的6名同学组成探究小组，围绕“废旧电池回收和处理的现状与对策”课题开展探究性学习活动，对废旧电池回收和处理现状进行了调查。通过调查了解到以下情况：

第一，废旧电池污染严重，1节一号电池烂在地里，会使1平方米的土壤永久污染；1粒纽扣电池可使600吨水无法饮用。第二，中国每年消耗电池70多亿只，其中中学生群体是电池消耗大户。

第三，目前废旧电池回收率不到2％，有近80％的人认为废旧电池回收活动“与自己无关”，有87％的人将废旧电池与生活垃圾一起丢弃。

第四，目前收集来的废旧电池主要由环保部门集中填埋，但填埋并不能彻底控制废旧电池的污染。

第五，提取废旧电池中的有用材料加以再利用，具有可观的经济效益，但企业对处理废旧电池却没有积极性。因为，进口处理废旧电池的机器价格昂贵，回收的废旧电池又太少，远远不能满足机器的生产能力，会导致生产设备闲置，亏本运营。

假如你现在加入该探究小组，请继续探究以下问题。

（1）运用所学思想品德课的有关知识，就调查中“废旧电池的回收和处理”方面存在的问题，向政府有关部门提出建议。

（2）针对废旧电池的回收和处理，为本校同学设计一个行动方案，并简要说明实施该行动方案的意义。

根据我国某省级行政区2010年基本图表资料，分析回答下列问题。（6分）

⑴该省级行政区的人口密度是________人/平方千米。

⑵该省级行政区是______省份（填“沿海”或“边境”），位于我国地势第_____级阶梯。

⑶该省级行政区大部分地区的气候类型是_________________。

⑷该省级行政区土地构成中，_______所占比重较大。

⑸根据以上信息综合判断，该省级行政区是下图中的______（填数码）

根据我国某省级行政区2010年基本图表资料，分析回答下列问题。（7分）

（1）该省级行政区的人口密度是 人/平方千米（保留整数）。

（2）该省级行政区是 省份（填“沿海”或“边境”），位于我国地势的第 级阶梯。

（3）该省级行政区大部分地区的气候类型是 。

（4）该省级行政区土地利用构成中， 所占比重最大。

（5）根据以上信息综合判断，该省级行政区是下图中的（ ）

（6）该省级行政区与④省区都有面积较大的草地分布。目前，我国在草地利用方面存在的主要问题是 。

钓鱼岛是我国固有领土．某校七年级（15）班举行“爱国教育”为主题班会时，就有关钓鱼岛新闻的获取途径，对本班50名学生进行调查（要求每位同学，只选自己最认可的一项），并绘制如图所示的扇形统计图．

（1）该班学生选择“报刊”的有　　　　　　人．在扇形统计图中，“其它”所在扇形区域的圆心角是　　　　　　度．（直接填结果）

（2）如果该校七年级有1500名学生，利用样本估计选择“网站”的七年级学生约有　　　　　　人．（直接填结果）

（3）如果七年级（15）班班委会就这5种获取途径中任选两种对全校学生进行调查，求恰好选用“网站”和“课堂”的概率．（用树状图或列表法分析解答）

（16届山东省乐陵市实验中学九年级9月份月考）阅读下面文段，回答后面题目。

“磨”到最后

“我磨墨，墨磨我”，这是画家韩羽的一枚书法印章。他自幼热爱文学、戏剧。搞漫画创作，是在上世纪50年代初期开始的。那时，他向省报投稿，天天投，天天退，如此持续了几年，把美术编辑都投怕了。他在回顾自己的成长过程时曾幽默地写下了如此对联：“惯以坏画充好画，聊将嘘声作赞声。”

两个“磨”字，意蕴深远，耐人寻味。磨墨，“朵朵花开淡墨痕”，磨我，独树一帜丹青手。他的书画功底老到、深厚，不但“磨”进了电影、戏剧，而且“磨”进了书法、“磨”进了文章杂学。他的书、画、文章，外行觉得有意思，内行觉得见功夫，堪称独一无二。他创作极认真，圈里人都知道，韩先生一是作画少，另就是自己不满意的作品绝不拿出来，而是撕掉。他的标准不是创作不出手，他不愿重复自己，不愿复制自己。他的作品轻松好玩，令人赏心悦目，据说他的创作过程是很痛苦的。先是摩拳擦掌，跃跃欲试，继而掼笔撕纸、长吁短叹，久不得其要，继而灵感偶至，马上抓住。韩羽的“磨”字诀给人生以太多的教益。

磨，磨难、磨炼、磨砺、磨合……似乎都和人生有缘，所以许多人生警语，也都带着“磨”字：“只要功夫深，铁杵磨成针”，“锲而不舍，金石可镂”，“宝剑锋从磨砺出”……警示人们要认识磨、善待磨、不怕磨，要耐磨、多磨、自觉磨。“磨”是砥砺，增其锋利，“磨”是打造，锻出新生；“磨”是一次次与外力的对抗和较量，是一个个引发事物发生渐变的过程。《浮士德》里土地之神唱了这样一首人生之歌：“生潮中，业浪里，淘上复淘下，浮来又浮去，生而死，死而葬，一个永恒的大洋，一个连续的波浪，一个有光辉的生长……”其意蕴涵的也是“磨”。人生是“磨”而强，“磨”而亮，“磨”而奋发向上。有的人下岗了，却打拼出一番新天地；有的人失败了，却东山再起；有的双腿失灵，却走得更远了……自古雄才多磨难，酸甜苦辣各种滋味的“磨”，使得他们砺心练脑、强魂健魄，走向新生。

巴尔扎克把他的创作经验概括为一句话，刻在他的手杖上：“我粉碎了每一个障碍！”19世纪后期，奥地利作家弗朗茨•卡夫卡，在总结他的一生特别是他的创作时，也引用过巴尔扎克这句话。但是他颠倒了这句话的主语和宾语，他说：“每一个障碍粉碎了我！”大师大见解，磨至粉碎，磨成双向，功夫深，力度大，质量高。不磨不粉碎障碍，无以前进；不磨不粉碎自己，无以提高。大凡德高望重者、事业辉煌者、叱咤风云者，莫不是磨着困难磨着自己、粉碎着障碍粉碎着自己，步向新生、步向辉煌的。有人想轻松之磨，磨来磨去无精神；有人作虚假之磨，碌碌无为度一生。所以，磨须有心有志，磨要脱胎换骨。

贝多芬说：“卓越人的一大优点是，在不利于己的遭遇里百折不挠。”人生曲折，跌宕起伏，“万事如意”、“一帆风顺”，只是希冀和祝福，“天有不测风云，人有旦夕祸福”，倒是司空见惯。然而，许多人对“磨”厌恶、惧怕，在他们心目中，一蹴而就是快慰，反反复复是窝囊，总想三板斧劈尽一切障碍，三把火烧出一片新天地，往往事与愿违。而磨砺临头不去“磨”，被动挨“磨”怨天尤人，如此人生态度则更不可取。

“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，郑板桥的诗句告诉世人，人生的磨击是少不了的，关键在于自身坚劲，经磨、耐磨、迎“磨”而上，就会磨出灿烂的人生。

1．如何理解第一段中“我磨墨，墨磨我”中的两个“磨”字？

2．根据文章内容,理解下面两句话的意思。

①我粉碎了每一个障碍！                                                                      

②每一个障碍粉碎了我！                                                                          

3．说说题目“‘磨’到最后”蕴含着怎样的人生道理。

4．文章开头不提观点，却从韩羽的书法创作和成就写起，作用是什么？

5．第③段划线句子运用了什么论证方法？有什么作用？

6．作者说“人生是‘磨’而强，‘磨’而亮，‘磨’而奋发向上”的，请你为本文补充一个因“磨”而成功的事例。
                                                                                          

（16届陕西师范大学附属中学九年级上学期期中考试） 阅读下面 的文章 ，完成后面小题。

老   屋

周克武

（1）这一辈子，不管自己身居何处，在我的潜意识里，只有走进乡下的那栋老屋才叫回家。

（2）我家的老屋，只是傍山而建的一栋普通农舍，土墙青瓦，杉木门窗。靠西头的几间，至今还盖着稻草，山风吹过，弥散着一股亲切的草屑味，淡淡的。可是岁月的磨蚀无情，如今老屋的鱼鳞瓦沟里长满青苔，黄泥墙壁粉尘脱落，两扇略显笨重的大门也是油漆斑驳，绽开一条条深深浅浅的裂缝，好似老人额头遍布的鱼尾纹。

（3）老屋真的"老"了。落日衔山时分，我站在村口远远望去，它像在酣睡，许是太累，睡得那样安详、静谧。

（4）我默默走近老屋。夕阳下，风如佛手，柔柔地摩挲路边的草木，没有声响;鸟儿慵倦地栖落在树上，伸出尖尖小嘴巴梳理自己的羽毛，没有鸣唱。也许它们此刻一如我的心情 ——轻轻抚摸深褐色的大门，却不敢推开，怕惊扰了老屋，惊碎了它的梦。

（5）梦里有我的童年。也是在这样的傍晚，太阳渐渐沉落，屋檐下飘落起母亲长一声短一声催我回家的呼唤。我，还有鸡们、鸭们、牛羊们，朝同一个方向 —— 炊烟轻笼的老屋，踏碎了一路残阳。我难以自控地抬眼望望，屋顶的炊烟仿佛还在，柴火饭的香味仿佛还在，飘飘拂拂，又落到了我的鼻尖上。此刻，我真想再像孩提时那样，一路飞跑进屋，猴急火急拈起一块香喷喷的白米锅巴塞进嘴里，再听一声母亲骂我"馋嘴猫"……

（6）老屋是心的归宿。当我终于抬脚跨进门槛的一刹那，一种久违的感觉涌动全身:真的到家了。

（7）老屋是父亲耗尽心血的杰作。我小时候，常听父亲说起，他和一家人是在赤日炎炎的酷暑下挥锄破土 的情景 ， 他们 头顶满天繁星赶运木料、砖块、沙石，直至北风呼啸的严冬圆垛上梁、【A】 像春燕衔泥般，几经周折，终于盖起了这个属于自己的窝。 【B】 那时候，每当亲友上门，父亲总会喜形于色地拍拍门窗，或者指指屋上的椽皮、横梁，夸他这房子坚固耐用 。一个秋日，村里来了位摄影师，平日不爱照相的父亲，突然换上他仅有的一件中山装，拉着一家人在老屋前照了张相 ， 还一再叮嘱我记住，金窝银窝不如自己的狗窝。

（8）几十年岁月蹉跎，转眼间物是人非。奶奶和父亲去了另外一个世界，母亲也随我住进了城里。夜深了，我一个人默默地坐在堂屋里，孤灯只影，满屋的冷清。

（9）窗外的上弦月，瘦瘦的。也许是我与它相隔太久，彼此之间已经陌生，它刚刚露出半张脸，一转身，又躲进了薄薄的云层。我突然想起，儿时老屋的月亮似乎不是这样。那时，我走到哪里它就跟到哪里。夏夜，奶奶把在外纳凉的我抱上床，月亮也悄悄地从窗口跟进来轻抚着我的脸。 我至今记得奶奶一直坐在床沿，边给我打扇边哼童谣:月光光，夜光光，伴随我家乖乖郎……我迷迷糊糊入睡了，奶奶的歌声还在继续，像温婉的明月，落在我的枕上，我的梦里 。今晚，我可用记忆的碎片还原全部细节，却再无法听到奶奶的歌声。只有墙角那张静卧的雕花床仿佛与我达成心灵上的某种默契，无可辩驳地见证这里曾经氤氲的天伦之乐。

（10）而这一夜，我久久无法入睡。

（11）第二天一早起来，太阳刚刚露头，温煦的阳光投射在老屋的房顶，染成一片熟悉的金黄。我在老屋的里里外外转来转去，每走一步，仿佛都可弯腰拾起儿时的一段记忆。门槛上，父亲抚膝而坐，眉飞色舞讲三国;杂屋里，母亲筛糠剁菜喂猪仔;后山竹林中，与儿时伙伴追追闹闹捉迷藏;屋前小道上，高举火把，紧跟大人去看电影……在我眼里，老屋是一本贮满情与爱的大书，翻开任何一页，都会找到生命之源的温暖。

（12）吃过早饭，我站在老屋门口与亲友们闲聊。邻家小侄劝我拆除老屋，盖幢时尚气派的 “ 小二层 ” 。

（13）我摇摇头:不拆!他哪里知道，没了老屋，我的灵魂只能浪迹天涯。

1．本文记叙了作者回访老屋的经过。请摘录文中语句，把作者的行踪补充完整。

 站在村口远远望去→（      ）→（     ）→默默地坐在堂屋里→（       ）→站在老屋门口

2．细读第（2）段，说说对老屋的描写蕴含作者怎样的感情 。

3． 文中描写细腻感人。 请 从第（7）段描写父亲的【A】【B】两个画线句中选择一句加以品析。

4．第（9）段中画波浪线的句子耐人寻味。怎样理解“奶奶的歌声，落在我的枕上，我的梦里”？

5．你对结尾处作者不拆老屋的决定如何评价? 请 结合全文并联系现实生活谈谈。

2003年2月24日，在新疆伽师发生6.8级地震。地震灾区死亡人数达259人，中度以上的伤者已经超过2000人，倒塌民房8861户，教室900间。

2003年5月1日，土耳其东部宾格尔省发生里氏6.4级地震，造成至少167人死亡，500多人受伤。

2003年5月21日，阿尔及利亚发生里氏6.2级地震：到目前为止，地震已造成1700多人死亡，7600多人受伤。

2003年5月26日，日本东北部发生7级地震，地震只造成118人受伤，12人重伤。

根据上述材料，回答1～2题：

1．关于上述四地区的地震的正确叙述是　　　　　　　　　　　　　　　　    （　　）

A．今年多地震与太阳活动高峰年有关

B．新疆伽师多地震与亚欧板块、印度洋板块的相互挤压有关

C．阿尔及利亚地震造成重大人员伤亡与震中距城市近有关

D．日本的地震在成因上属于火山地震

2．日本地震震级达七级，但人员伤亡极少的原因是　　　　　　　　　　　　　　 （　　）

A．建筑牢固结实

B．日本人防震经验十分丰富

C．人口密度极小，地震造成破坏相对就小

D．震级越大，破坏越小