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6年级本土答案解析

科目:xxyw 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

课外阅读。
给地球爷爷的一封信
  敬爱的地球爷爷:
  您好!我是生活在您怀抱的一名四年级的小学生。您也许会感到奇怪:一个已有50亿高龄的大星球怎么会收到一个小学生寄给您的信呢?但我却写了,因为我热爱您,同情您,并决心保护您。
  地球爷爷,我热爱您!黝黑土壤是您的皮肤,为人类提供了各种各样的食物;江河湖 海是您的血液,为人类提供了赖以生存的水源;埋藏在您身体里的石油、煤和各种矿石,是人类工业的动力和原料。您把世界屋脊——珠穆朗玛峰,也安在了我们中国,让我们可以自豪地说:“瞧,世界之巅就在我们中国!”
  地球爷爷,我同情您!由于人类的无知和目光短浅,对您曾进行过长期的无情的伤害:乱砍滥伐,破坏森林,使您的皮肤受到破坏;乱挖滥采,破坏和浪费矿产资源;乱捕滥 杀,造成物种灭绝;工厂大量排放废气,破坏了您的臭氧层……
  唉,人们无情地伤害您,必然会受到教训和惩罚:臭氧层受到破坏,已经渐渐稀薄,使 猛烈的阳光直射到人体上,造成伤害;工厂排放的废气,变成酸雨,使农作物枯萎,建筑物 外表受到腐蚀;干旱使植物不能生长,洪水使房屋倒塌、水土流失,狂风使树木倒下。
  地球爷爷,您不要伤心,人类正从教训和惩罚中觉醒,“保护环境,救救地球”正成为全世界共同的心声。人类正在采取措施,控制工业废气排出,严禁使用破坏臭氧层的物品;大量种植树木,医治您的创伤;大街上,到处可见保护环境,救救地球”的大标语……告诉您地球爷爷,人类已经把每年的6月5日定为“世界环境日”。每年的这一天,我都打扮得干干净净,与小伙伴一起参加保护您的活动。
  地球爷爷,您放心吧!我虽然人很小,但志向不小,我一定会保护您的。一个关心您 的小学生2005年6月5日
1.本文书信的格式有两处明显的错误,请你指出来。
_________________________________________________
2.请在文中用“____”画出总领全文的一句话。
3.文中有两处用了省略号,请你体会一下它们的用法,选择正确的答案。
第一处(  )  第二处(  )
A.引文的省略;
B.列举的省略;
C.说话断断续续。

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科目:xxyw 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读短文,完成后面的练习。

地球之泪

  ①杨澜去美国采访1998年诺贝尔化学奖获得者、美籍华人崔琦。崔琦谈起他12岁那年,颇有远见的母亲咬紧牙关省吃俭用送他到外地读书,这一走便成了与父母的永别。当杨澜问如果那年不外出读书结果会怎样时,崔琦的回答出人意料:“如果我不出来,三年困难时期我的父母就不会死。”崔琦满面是后悔的泪。
  ②只有初中文凭的吴士宏女士到美国攻读MBA高级研修班,拿到机票之时,父母双双大病。“难道你们就不能晚两个月生病吗?”她被自己闪出的这一念头吓了一跳。“我竟然想推卸责任!我沦落为这类人了吗?好人是成功的基本条件!”她终于决定埋葬自己的梦想,留下来陪伴父亲一生最后的时光。5个月后,微软公司的上司对她说:“你就是为微软而生的。”于是,吴士宏成了微软(中国)有限公司的总经理。
  ③亲情,是我们活着最美好的希望。
  ④在充满阳光、空气、鲜花的地球大家庭里,人类的健康与幸福,皆汲取大自然博大的亲情。我们追求的所谓成功,也只不过是在地球生物圈里抵达一种美丽的和谐。
  ⑤4月22日,是世界地球日。我收起这支写惯了森林、沙漠、臭氧层、核战争、物种灭绝等字眼的自来水笔,踏上了回乡之路,像只破网而逃的野兽。我生活的这座城市许许多多的野生动物在饭馆被宰杀,我听到一位县长夫人因其夫出外打猎而担忧他被撤职而痛哭的声音,我更听到山野里可爱的动物们倒下的轰鸣声。
  ⑥窗外的树根正不断地进入花鸟市场,成为人们欣赏的艺术盆景。圆圆的卵石正一筐筐地堆到了石匠的加工场。那与土地一生深深牵绕的根,那与河流一世闪闪透明的石!
  ⑦干旱、水位下降、土地龟裂……我隐约感到我们身边蕴藏着一种危机,但我们视而不见。
  ⑧面对千年虫的袭击,我们在科技的光芒与大自然的沉寂间似乎有所启悟。国外科学家说,“在中国现代银行耀眼的玻璃外墙和明亮的大理石柜台后面,隐藏着该国对付千年虫的秘密武器。”当我们掸掸灰尘,搬出遗忘在角落里的算盘,一粒粒在指尖下加减乘除时,我们演算着的是世间一种怎样的密码啊!
  ⑨我们从计算机芯片世界中抬起头注视黑色的盘珠时,发现20世纪留给地球太多的沉重和忧伤,我们只能带着这些精神财产出发和远游。当我们在以“人与自然”为主题的“世博会”上温柔地顾盼青山绿水时,我们似乎听到季节深处地球母亲流泪的声音。我们生活在这个世界还有多少不肯妥协的爱和恨啊,只因为最初的三叶虫,在星空的那一端,仍旧回响着遥远的渴望。
1.第①自然段中崔琦回答杨澜的话,表达了他对父母怎样的感情?
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2.第②自然段中“我竟然想推卸责任!我沦落为这类人了吗?”的“这类人”指怎样的人?
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3.吴士宏女士为什么最终会成为微软总经理?你怎样看待美国社会这一用人方法。
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4.第⑤段中,作者为什么“踏上了回乡之路,像只破网而逃的野兽?”
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5.第⑥自然段前两句反映了一种怎样的社会现象。
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6.文章结尾“我们似乎听到了季节深处地球母亲流泪的声音”,“在星空的那一端,仍旧回响着遥远的渴望”,表达了作者怎样的思想感情?
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7.作为一个新世纪的青少年,我们应该为地球母亲做点什么呢?请写出你的想法。
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科目:xxyw 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读。
灾难起自破坏
  《舟曲县志》记载:“舟曲山地,层峦叠嶂,万山皆翠,50年代县境森林覆盖面大,山清水秀,生态环境平衡,空气清新湿润……以后由于大面积开荒、毁林……水土流失严重。”
  据史料记载,舟曲林木采伐始于明清时期,但真正luàn____砍làn____伐是近几十年间,森林资源遭受掠夺性破坏。在1998年国家禁伐前,舟曲县95%的财政收入来自林业。
  舟曲县与九寨沟仅一山之隔,九寨沟山清水秀,而直线距离约60公里外的舟曲,却满目疮痍
  如今爆发泥石流的三眼峪沟,曾经林木森森,大树盈抱,走进去遮天蔽日,但从20世纪80年代起也遭到严重(  ),周边村民的木屋基本上取材于三眼峪沟。直到汶川地震后,这些木屋才重建成砖瓦结构。
  据统计,从舟曲县林业局成立到1990年,累计采伐森林189.75万亩,许多地方沦为残败的次生林。加上倒卖盗用,舟曲的森林覆盖率一路从最初的67%,下降到现在的20%。植被破坏严重,生态环境遭到超限度破坏。
  舟曲的资源优势,很快由森林变为水利和矿产。据媒体报道,1998年停伐,2000年之后,舟曲开始在白龙江及其支流上大兴水电站。目前,舟曲县获得审批的水电站共55座,装机容量共54万千瓦,现已建成27座。仅横穿县境的拱坝河上,大小水电站几乎每隔10公里就有一座。
  开挖矿cáng zàng也是舟曲的现实生态。据官方资料,“该县矿产资源贮量丰富,开发前景广阔”。现已探明有色金属、黑色金属和非金属共十多种,主要有煤、铁、金、锑等,其中铁、锑等矿,储量分别在2000万吨以上。
  白龙江沿线,一路高山峻岭,矿产资源(  )。从四川广元往上游进发,沿路可见梯级大坝、大型采矿场,本来狭窄的河道近半被矿渣填mò méi,江中可见挖掘机、卡车来往,水质堪比黄河。
  舟曲位于西秦岭构造带的西延部分,受印支、燕山和喜马拉雅山等多期造山运动影响,地质构造十分复杂,断裂发育,褶曲强烈,岩体极为松动。而高山峡谷地貌失去了植被之后,遭受暴雨的冲刷下切,就会迅速变得沟深岩危,加剧泥石流的发生和危害度。
  而修建水电站和开采矿藏,尤其是后者,会直接导致植被破坏和岩体松动。
1.给加粗字选择正确读音,用“√”标出。
2.根据第二自然段的拼音,写出正确的汉字。
3.选择恰当的词填在括号内。
损坏 破坏 富饶 丰富
4.“水质堪比黄河”的意思是
[     ]
A.水质连黄河都不如
B.水质比黄河清澈
C.水质跟黄河一样糟糕
5.文中画横线的部分运用了________的说明方法,加粗的部分运用了________的说明方法。
6.题目“灾难起自破坏”中“灾难”在本文中指2010年8月7 日________________________,而“破坏”主要指三个方面:一是________________;二是________________;三是________________。
7.灾难并不是每次都注定要发生的。读完本文,你有什么感想?
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科目:xxyw 来源:语文教研室 题型:048

阅读《城市的标识》和《地铁中的幽灵》一文,回答问题。

地铁中的幽灵

(荷)简·德·哈托格

  ①阿姆斯特丹海军学院是一所历史悠久、声誉显赫的学校。我刚入学时,和其他所有新生一样,领到一本出自一位退休商船船长手笔的小册子,其中满是对年轻海员在异国他乡登岸时所作所为的建议,在当时发给我们那么一本小册子是很英明的。我们初入学,离登上异国他乡土地的日子还早,接下来的三年我们不得不蜗居在学校狭小的营房中。混凝土铺就的院子里排满了混凝土制成的训练船舰。船上的帆桁和绳梯已被历届学员磨得光滑平洁。而一本有关在香港、塞德港和瓦尔帕雷索该如何言谈举止的小册子却能使这三年显得既短暂而又不那么暗淡。老船长有句话特别让我难忘:“若想了解一个城市,去乘马车。”这条原则我一直遵循至今。在我领到小册子时,虽然马车早已随同小册子的作者一起湮灭无痕了,但这无关紧要,因为别种车辆依旧存在。

  ②于是,到了纽约,我就去乘地铁。下班时间刚过,车厢挤满了各色人等:写字楼的小姐们,戴着狭边草帽的下级官员们,还有几位因疲倦而脸色阴郁的老者。车内气氛郁闷凝滞,看不出这个城市的精神面貌。下班高峰时刻,相信不论在伦敦、巴黎,还是莫斯科,运行在世界各主要城市的地铁与我所乘的这班车都别无二样。突然,车厢尽头的一扇小门哐一声被推开了,一个醉汉踉踉跄跄地走了进来。

  ③他已上了年纪,头戴伐木工人那种方格呢帽,短外衣的毛翻领已蛀迹斑斑,蓝色牛仔裤缀着补丁。一进车厢,他就发出欢愉的“哈哈”声,用手拍打着身边一位乘客的肩头两千年的基督训示,敌不过几杯威士忌酒,他显然已醉醺醺了。那个被他拍打过肩头的下级官员没有理睬他。醉汉沿过道往里走,时而欢呼喝采,插科打挥,时而又哼几句小调,甚至在拐弯处扭了几步爱尔兰快步舞。他兴高采烈,热切渴望与四海之内的朋友们交谈聊天。他走近两个毗邻的坐凳,外表相仿的几个年轻人正坐在那里闲聊。他随便指着其中一人,说道:“小伙子,你让我想起了我叔叔亨利。”说完又高声唱了几句虽不成调但热情洋溢的什么歌。但是,他高涨的情绪似乎在衰退,这也难怪,因为发生在他身上的事是我在世界其他地方从未见过的。

  ④照例,在世界任何地方的地铁中,如果走进这样一个醉汉,人们很可能感到尴尬或恼怒。无论如何,人们会有所反应。女人们也许会私下交换不以为然的目光,男人们则可能宽容地微笑着。他们可能会尝试着避免与醉汉交谈,装作根本没有看见他,但多多少少总会不自觉地表露出意识不到他的存在。可在纽约地铁中,情况不大一样。人们并非预先有过默契而不理睬他,这只是一种纯自然的行为方式。醉汉在车厢内又跳又唱,把帽子抛向空中,像个顽皮的黑猩猩吊撑在车厢拉手环上。所有这一切,人们视而不见,无动于衷。他仿佛根本不存在。那几位下级官员隔着过道聊天,甚至醉汉站在他们中间也无法阻挡他们继续交谈。醉汉开始有点儿害怕起来。“嗨”他叫道,脑袋在众多的草帽中像株罂粟左右摇晃。“看着我!你们好吗?小伙子们,嗨!看着我。”但没人看他。坐在醉汉身后的乘客也没人私下交换眼光,没人脸上露出一丝微笑。他仿佛根本不在场。他像是个隐身人,无声无息,并不存在。

  ⑤我好像看见一个死去的人在另一世界中醒了过来。当醉汉终于确信他已是个死人,只是地铁中的一个幽灵时,那写在他脸上的恐怖使我永远无法忘怀。他在惊恐中从车厢蹒跚而出,踉跄地穿过那扇窄门,仿佛一个幽灵试图从地狱逃亡。

  ⑥老船长的建议依然有益:“若想了解一个城市,去乘马车。”

1.给下列加粗字注音:

居(  )

(  )

灭(  )

(  )

邻(  )

(  )

(  )

名(  )

2.解释下列加粗的词语:

插科打(  )

邻(  )

不以为(  )

规蹈矩(  )

热情洋(  )

着(  )

无动于(  )

百无聊(  )

3.《城市的标识》中树是区分不同城市的“标识”,《地铁中的幽灵》中地铁可以称为纽约的“城市的标识”吗?

4.“若想了解一个城市,去乘马车。”老船长的话是什么意思?

5.“若想了解一个城市,去看这个城市的树吧”可以这样说吗?

6.随着城市化进程的推进,城市的面貌发生了很大的变化。我们得到了许多,也失去了许多。你对这种城市进程有什么看法?

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科目:xxyw 来源: 题型:048

阅读《城市的标识》和《地铁中的幽灵》一文,回答问题。

地铁中的幽灵

(荷)简·德·哈托格

  ①阿姆斯特丹海军学院是一所历史悠久、声誉显赫的学校。我刚入学时,和其他所有新生一样,领到一本出自一位退休商船船长手笔的小册子,其中满是对年轻海员在异国他乡登岸时所作所为的建议,在当时发给我们那么一本小册子是很英明的。我们初入学,离登上异国他乡土地的日子还早,接下来的三年我们不得不蜗居在学校狭小的营房中。混凝土铺就的院子里排满了混凝土制成的训练船舰。船上的帆桁和绳梯已被历届学员磨得光滑平洁。而一本有关在香港、塞德港和瓦尔帕雷索该如何言谈举止的小册子却能使这三年显得既短暂而又不那么暗淡。老船长有句话特别让我难忘:“若想了解一个城市,去乘马车。”这条原则我一直遵循至今。在我领到小册子时,虽然马车早已随同小册子的作者一起湮灭无痕了,但这无关紧要,因为别种车辆依旧存在。

  ②于是,到了纽约,我就去乘地铁。下班时间刚过,车厢挤满了各色人等:写字楼的小姐们,戴着狭边草帽的下级官员们,还有几位因疲倦而脸色阴郁的老者。车内气氛郁闷凝滞,看不出这个城市的精神面貌。下班高峰时刻,相信不论在伦敦、巴黎,还是莫斯科,运行在世界各主要城市的地铁与我所乘的这班车都别无二样。突然,车厢尽头的一扇小门哐一声被推开了,一个醉汉踉踉跄跄地走了进来。

  ③他已上了年纪,头戴伐木工人那种方格呢帽,短外衣的毛翻领已蛀迹斑斑,蓝色牛仔裤缀着补丁。一进车厢,他就发出欢愉的“哈哈”声,用手拍打着身边一位乘客的肩头两千年的基督训示,敌不过几杯威士忌酒,他显然已醉醺醺了。那个被他拍打过肩头的下级官员没有理睬他。醉汉沿过道往里走,时而欢呼喝采,插科打挥,时而又哼几句小调,甚至在拐弯处扭了几步爱尔兰快步舞。他兴高采烈,热切渴望与四海之内的朋友们交谈聊天。他走近两个毗邻的坐凳,外表相仿的几个年轻人正坐在那里闲聊。他随便指着其中一人,说道:“小伙子,你让我想起了我叔叔亨利。”说完又高声唱了几句虽不成调但热情洋溢的什么歌。但是,他高涨的情绪似乎在衰退,这也难怪,因为发生在他身上的事是我在世界其他地方从未见过的。

  ④照例,在世界任何地方的地铁中,如果走进这样一个醉汉,人们很可能感到尴尬或恼怒。无论如何,人们会有所反应。女人们也许会私下交换不以为然的目光,男人们则可能宽容地微笑着。他们可能会尝试着避免与醉汉交谈,装作根本没有看见他,但多多少少总会不自觉地表露出意识不到他的存在。可在纽约地铁中,情况不大一样。人们并非预先有过默契而不理睬他,这只是一种纯自然的行为方式。醉汉在车厢内又跳又唱,把帽子抛向空中,像个顽皮的黑猩猩吊撑在车厢拉手环上。所有这一切,人们视而不见,无动于衷。他仿佛根本不存在。那几位下级官员隔着过道聊天,甚至醉汉站在他们中间也无法阻挡他们继续交谈。醉汉开始有点儿害怕起来。“嗨”他叫道,脑袋在众多的草帽中像株罂粟左右摇晃。“看着我!你们好吗?小伙子们,嗨!看着我。”但没人看他。坐在醉汉身后的乘客也没人私下交换眼光,没人脸上露出一丝微笑。他仿佛根本不在场。他像是个隐身人,无声无息,并不存在。

  ⑤我好像看见一个死去的人在另一世界中醒了过来。当醉汉终于确信他已是个死人,只是地铁中的一个幽灵时,那写在他脸上的恐怖使我永远无法忘怀。他在惊恐中从车厢蹒跚而出,踉跄地穿过那扇窄门,仿佛一个幽灵试图从地狱逃亡。

  ⑥老船长的建议依然有益:“若想了解一个城市,去乘马车。”

1.给下列加粗字注音:

居(  )

(  )

灭(  )

(  )

邻(  )

(  )

(  )

名(  )

2.解释下列加粗的词语:

插科打(  )

邻(  )

不以为(  )

规蹈矩(  )

热情洋(  )

着(  )

无动于(  )

百无聊(  )

3.《城市的标识》中树是区分不同城市的“标识”,《地铁中的幽灵》中地铁可以称为纽约的“城市的标识”吗?

4.“若想了解一个城市,去乘马车。”老船长的话是什么意思?

5.“若想了解一个城市,去看这个城市的树吧”可以这样说吗?

6.随着城市化进程的推进,城市的面貌发生了很大的变化。我们得到了许多,也失去了许多。你对这种城市进程有什么看法?

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科目:xxyw 来源:海滨小学AB卷 五年级语文(下) 题型:048

阅读短文,回答问题

搬 煤

  事情虽然已经过去半年多了,但我今难____(已 以)忘怀

  一个星期天的上午,奶奶到姑姑家去,爸爸妈妈____(临 零)时有事也出了门,只有我(流 留)下看家。我做完作业,就学着画画。

  “嘟嘟”家门口传来了汽车的喇叭声。我抬起头,只见爸爸的好朋友汽车司机赵叔叔走进门来。我连忙迎上前去。赵叔叔说:“小谨,快叫你爸爸,我____(乘 趁)着空车,把你家的煤运来了!”

  “只有我在家呀。多少煤?”

  “1000斤。快去叫些人来!你看,马上要下雨了。”

  这可怎么办呢?叫人!叫谁去?叫邻居三婶婆?不行,昨天下午,她家来了客人,要我去粮店买面条,我却找借口推辞了。叫隔壁清二叔吗?怎么好意思呢?他那上小学四年级的儿子多少回(捧 棒)着数学课本,来问我应用题的解法,我总是不____(奈 耐)烦地说:“这也不会?”

  我跟着赵叔叔到了家门口,看看黑乎乎的半车蜂窝煤,望望乌云____(蜜 密)布的天空,不禁自言自语道:“唉,买什么煤!”

  赵叔叔大____(溉 概)看出了我的为难,便说:“来吧,我们一起动手!”于是,两双手搬起、放下,两个人跑进跑出。尽管我们争分夺____(妙 抄 秒),____(渴 歇 竭)尽全力,然而____(必 毕)竟人手太少,忙了好一阵子,才从车上____(却 卸)下那么一小部分煤。

  乌云越压越____(底 低),天色渐渐昏暗下来。

  “哎呀,怎么也不招呼一声?”三婶婆出门见____(状 壮),边____(换 挽)袖子,边半跑着,到左邻右舍,亮着嗓门叫这个,唤那个……清二叔来了,芳芳姐来了,还有堂弟、堂妹也都来了。大家七手八脚地搬着、跑着。本来冷冷清清的场面顿时热闹起来。

  车上的煤渐渐地少了。

  一阵狂风,尘土飞扬,那车上的煤屑儿也高高地卷起来。接着,几道闪电,几声炸雷,大颗大颗的雨点敲打着地面,敲打着正在忙____(绿 碌)的人们。

  当暴风雨铺天盖地而来的时候,1000斤的蜂窝煤已经安然无恙地叠放在我家的草仓里。这时候,我望着三婶婆、清二叔他们那煤____(绩 迹)斑斑的衣服,听着他们粗声粗气的呼吸,感到异样的惭愧,异样的羞怯

  雨停了,天晴了,车开了,人走了,我呆在房间里,心情久久不能平静,再也无法心安理得地画画了。我想:人,总是要互相关心、互相帮助的。可是,昨天的我呢?过去的我呢?唉!

  从那以后,每当我看到别人____(须 需)要帮忙的时候,我就会伸出热情的双手……

1.从括号里选出适当的字,写在横线上。

2.“恙”字应查的部首是________。在这篇文章中,“安然无恙”的意思是________________。

3.写出文中加粗词语的近义词。

忘怀(  )  推辞(  )  隔壁(  )

然而(  )  异样(  )  羞怯(  )

4.赵叔叔运来了1000斤煤,使“我”感到为难。从以下三个方面想一想,这跟环境条件有什么关系。

(1)天气:________________________________________________

(2)家里:________________________________________________

(3)邻居:________________________________________________

5.后来,事情和环境都发生了变化。主要是:__________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

6.找出点明文章中心的句子,用横线画出来。

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科目:xxyw 来源:北京同步题 题型:阅读理解与欣赏

我爱家乡的人参

       我的家乡在吉林省抚松县兴参乡。那里风景优 美,物产丰富,是个美丽可爱的地方。最使我骄傲的是,这里是出产世界闻名的吉林人参的宝地。     
       记得小时候,妈妈经常给我讲人参娃的故事。人参娃多可爱啊!他白胖胖的小脸,细嫩嫩的小手,腰间系个红兜肚,头上扎个羊角辫,蹦啊,跳啊。据说,人参娃还是个革命者哩,他常常帮助穷人斗坏蛋,救济穷人,哪里有人参娃娃,哪里就有欢笑。我多么想见到人参娃娃,和他一块玩玩啊!    
       一天,我蹲在参棚下,眼巴巴地望着,望着, 一会儿,那草棚里忽地跳出个带红头绳的胖娃娃。 我急忙跑过去,一把抓住他,可是一转眼就不见 了。我揉揉眼睛,原来是看花了眼。     
       人参从栽培到成熟要用几年的时间。人参是不是成熟了,要看参籽长得怎样。参籽呈红色时,人参才算成熟。我们屯种了几十亩人参,每当七月人参籽成熟时,我天天到人参棚里去看。人参籽在阳光照耀下闪闪发光,远远望去,像一串串的小红珠。微风吹拂,参叶频频点头,好像在说:“欢迎您!”     
       金色的秋天到了,人们张张笑脸迎来了丰收的喜讯。该是起参的时候了,人们仔细地刨,小心翼翼地挖。刚刚出土的人参真像小娃娃,有头,有胳膊,有腿,白胖胖的,真惹人喜爱。现在,我才知道,人参的样子像人,所以才起名叫人参。人们都说:“东北有三宝,人参、貂皮、鹿茸。”这一点儿也不夸张。人参浑身上下全是宝。 它不但是高级的营养品,还是名贵的药材,也能做人参酒、人参茶、人参糖浆。人参和人参制品深受外商欢迎,用它给国家换来了大量外汇。
       朋友,你知道我家乡名字的来历吗?那就是由盛产人参得来的。我爱我的家乡,更爱家乡的人参。愿我的家乡像它的名字一样,兴盛富强。     
1.联系短文写出成语的含义。
 小心翼翼:                                                                                                                  
 惹人喜爱:                                                                                                                      
2.用“——”画出描写人参娃样子的句子; 用“====”画出描写人参样子的句子。     
3.写出与画“——”句子照应的句子。
                                                                                                                                    
4.东北三大宝指的是什么?  
                                                                                                                                   
5.请分别写出第五、第六自然段的段意。
第五自然段:                                                                                                               
第六自然段:                                                                                                                   
6.本文通过对家乡特产人参的描写,表达了作者怎样的思想感情呢?
                                                                                                                                                       
                                                                                                                                                        

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科目:xxyw 来源:海淀名校·每课一考语文 四年级(下) 题型:048

阅读下面短文。

我爱家乡的人参

  我的家乡在吉林省抚松县兴参乡。那里风景优美,物产丰富,是个美丽可爱的地方。最使我骄傲的是,这里是出产世界闻名的吉林人参的宝地。

  记得小时候,妈妈经常给我讲人参娃的故事。人参娃多可爱啊!他白胖胖的小脸,细嫩嫩的小手,腰间系个红兜肚,头上扎个羊角辫,蹦啊,跳啊。据说,人参娃还是个革命者哩,他常常帮助穷人斗坏蛋,救济穷人,哪里有人参娃娃,哪里就有欢笑。我多么想见到人参娃娃,和他一块玩玩啊!

  一天,我蹲在参棚下,眼巴巴地望着,望着,一会儿,那草棚里忽地跳出个带红头绳的胖娃娃。我急忙跑过去,一把抓住他,可是一转眼就不见了。我揉揉眼睛,原来是看花了眼。

  人参从栽培到成熟要用几年的时间。人参是不是成熟了,要看参籽长得怎样。参籽呈红色时,人参才算成熟。我们屯种了几十亩人参,每当七月人参籽成熟时,我天天到人参棚里去看。人参籽在阳光照耀下闪闪发光,远远望去,像一串串的小红珠。微风吹拂,参叶频频点头,好像在说:“欢迎您!”

  金色的秋天到了,人们张张笑脸迎来了丰收的喜讯。该是起参的时候了,人们仔细地刨,小心翼翼地挖。刚刚出土的人参真像小娃娃,有头,有胳膊,有腿,白胖胖的,真惹人喜爱。现在,我才知道,人参的样子像人,所以才起名叫人参。

  人们都说:“东北有三宝,人参、貂皮、鹿茸。”这一点儿也不夸张。人参浑身上下全是宝。它不但是高级的营养品,还是名贵的药材,也能做人参酒、人参茶、人参糖浆。人参和人参制品深受外商欢迎,用它给国家换来了大量外汇。

  朋友,你知道我家乡名字的来历吗?那就是由盛产人参得来的。我爱我的家乡,更爱家乡的人参。愿我的家乡像它的名字一样,兴盛富强。

1.联系短文写出成语的含义。

小心翼翼:________

惹人喜爱:________

2.用“”画出描写人参娃样子的句子;用“”画出描写人参样子的句子。

3.写出与画“”句子照应的句子。

________________________

4.东北三大宝指的是什么?

________________________

5.请分别写出第五、第六自然段的段意。

第五自然段:________________

第六自然段:________________

6.本文通过对家乡特产人参的描写,表达了作者怎样的思想感情呢?

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科目:xxyw 来源: 题型:048

阅读理解。

30年的重量

余秋雨

  时至岁末,要我参加的多种社会文化活动突然拥塞在一起。因此我也变得“重要”起来,一位朋友甚至夸张地说,他几乎能从报纸的新闻上排出我最近的日程表。难道真是这样了?我只感到浑身空荡荡、虚飘飘。

  实在想不到,在接不完的电话中,生愕(  )愕地插进来一个苍老的声音。待对方报清了名字,我不由自主地握着话筒站起身来:那是我30年前读中学时的语文老师穆尼先生。他在电话中说,30年前的春节,我曾与同班同学曹齐合作,画了一张贺年片送给他。那张贺年片已在“文革”初抄家时遗失,老人说:“你们能不能补画一张送我,作为我晚年最珍贵的收藏?”老人的声音,诚恳得有点颤抖。

  放下电话,我立即断定,这将是我繁忙的岁末活动中最有意义的一件事。

  我呆坐在书桌前,脑海中出现了60年代初欢乐而清苦的中学生活。那时候,中学教师中很奇异地隐藏着许多出色的学者,记得初中一年级我们自修课的督课老师竟是著名学者郑逸梅先生,现在说起来简直有一种奢侈感。到高中换了一所学校,依然学者林立。我的英语老师孙珏先生对英语和中国古典文学的双重造诣,即便在今天的大学教师中也不多见。穆尼先生也是一位见过世面的人,至少当时我们就在旧书店里见到过他在青年时代出版的三四本著作,不知什么原因躲在中学里当个语文教师。记得就在他教我们语文时,我的作文在全市比赛中得了大奖,引得外校教师纷纷到我们班来听课。穆尼老师来劲了,课程内容越讲越深,而且专挑一些特别难的问题当场向我提问。我几乎一次也答不出来,情景十分尴尬。我在心中抱怨:穆尼老师,你明知道有那么多人听课,向我提这么难的问题为什么不事先打个招呼呢!后来终于想通:这便是学者,半点机巧也不会。

  哪怕是再稚嫩的目光,也能约略辨识学问和人格的亮度。我们当时才十四五岁吧,一直傻傻地想着感激这些老师的办法。凭孩子们的直觉,这些老师当时似乎都受着或多或少的政治牵累,日子过得很不顺心。到放寒假,终于有了主意,全班同学约定在大年初一到所有任课老师家拜年。那时的中学生是买不起贺年片的,只能凑几张白纸自己绘制,然后成群结队地一家家徒步送去。说好了,什么也不能吃老师家的。怯生生地敲开门,慌忙捧上土土的贺年片,嗫嚅地说上几句就走。老师不少,走得浑身冒汗。节日的街道上,一队匆匆的少年朝拜者。

  我和曹齐代表全班同学绘制贺年片。曹齐当时就画得比我好,总该是他画得多一点,我负责写字。不管画什么,写什么,也超不出十多岁的中学生的水平。但是,就是那点稚拙的涂画,竟深深地镌刻在一位长者的心扉间,把30年的岁月都刻穿了。

  今日的曹齐,已是一位知名的书画家,在一家美术出版社供职。我曾看到书法选集乃至月历上印有他的作品,画廊上也有他的画展。当他一听到穆尼老师的要求,和我一样,把手上的工作立即停止,选出一张上好宣纸,恭恭敬敬画上一幅贺岁清供,然后迅速送到我的学院。我早已磨好农浓一砚墨,在画幅上端满满写上事情的始末,盖上印章,再送去精细裱装。现在,这卷书画已送到穆尼老师手上。

  老师,请原谅,我们已经忘记了30年前的笔墨,失落了那番不能复制的纯净,只得用两双中年人的手,卷一卷30年的酸甜苦辣给你。在你面前,为你执笔,我们头上一切名号、头衔全都抖落了,只剩下两个赤诚的学生。只有在这种情况下,我们才能超拔烦嚣,感悟到某种跨越时空的人间至情。

  凭借着这种至情,我有资格以30年前的中学生的身份对今天的青少年朋友说:记住,你们或许已在创造着某种永恒。你们每天所做的事情中,有一些立即就会后悔,有一些却有穿越几十年的重量。

1)本文写了一件什么事?表达了什么感情?

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2)本文以什么为线索?围绕这一线索展开了哪些情节?

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3)为什么作者在文章开头一段说自己有一种“浑身空荡荡、虚飘飘”的感觉?从全文看,开头这样写有什么作用?

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4)文中并没有什么老师感人的事迹和对“我”的巨大帮助,为什么少年时的“我”“一直傻傻地想着感激这些老师的办法”?

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5)读读文章的结尾,你读懂了作者的意思了吗?请写出来。

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6)读罢全文,谈谈你对文章标题的理解。

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