科目：gzwl 来源： 题型：021

科目：gzwl 来源：物理教研室 题型：021

科目：gzwl 来源： 题型：

质量为m的小木块P放在倾角为的斜面体Q上，斜面体质量为M。开始一起静止置于光滑水平地面上。现用一个水平推力F作用在斜面体上，使P、Q一起向前匀加速运动S距离，如图所示，则斜面体对Ｐ做的功是（）

A.  B. C. 0D.

科目：gzwl 来源： 题型：解答题

5．为了测量木块与木板间动摩擦因数μ，某小组使用位移传感器设计了如图1所示实验装置，让木块从倾斜木板上一点A由静止释放，位移传感器可以测出木块到传感器的距离．位移传感器连接计算机，描绘出滑块相对传感器的位移s随时间t变化规律，如图2所示．

（1）根据上述图线，计算0.6s时木块的速度v=0.6m/s，木块加速度a=1m/s²；
（2）为了测定动摩擦因数μ，还需要测量的量是斜面倾角θ；（已知当地的重力加速度g）

科目：gzwl 来源： 题型：

如图所示，质量为M的三角形木块A静止在水平面上，其左右两斜面光滑．一质量为m的物体B沿倾角α=30°的右侧斜面加速下滑时，三角形木块A刚好保持静止．假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力．则当物块B沿倾角β=60°的左侧斜面下滑时，下列说法中正确的是（　　）

A．A将向右滑动，若使A仍然静止需对其施加向左侧的作用力

B．A仍然静止不动，地面对A的摩擦力两种情况下等大

C．A仍然静止不动，对地面的压力比沿右侧下滑时对地面的压力小

D．若α=45°，物块沿右侧斜面下滑时，A将滑动

科目：gzwl 来源：2011-2012学年全国大纲版高考压轴理科综合物理试卷（解析版） 题型：选择题

科目：gzwl 来源：不详 题型：单选题

如图所示，质量为M的三角形木块A静止在水平面上，其左右两斜面光滑。一质量为m的物体B沿倾角α=的右侧斜面加速下滑时，三角形木块A刚好保持静止。则当物块B沿倾角β=的左侧斜面下滑时，下列说法中正确的是 (  )

A．A仍然静止不动，地面对A的摩擦力两种情况下等大

B．A仍然静止不动，对地面的压力比沿右侧下滑时对地面的压力小

C．A将向右滑动，若使A仍然静止需对施加向左侧的作用力

D．若α=450角，物块沿右侧斜面下滑时，A将滑动

科目：gzwl 来源：2012届全国大纲版高考压轴理科综合物理试卷（带解析） 题型：单选题

科目：gzwl 来源： 题型：实验题

3．某实验小组成员要做探究加速度与合外力、质量关系实验．

（1）实验前要平衡摩擦力，关于平衡摩擦力，下列说法正确的是B．
A．平衡摩擦力的方法就是，通过改变悬挂钩码的质量，使小车能匀速滑动
B．平衡摩擦力的目的，使小车受到的合力就是细绳对小车的拉力
C．平衡摩擦力时，若小车能从垫斜的木板上静止开始下滑，则表明摩擦力与重力沿斜面方向的分力平衡
D．若改变小车的质量，则需要重新平衡摩擦力
（2）实验中打点计时器使用的电源频率为50Hz，如图1为实验中打出的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6为依次选取的7个计数点，相邻两计数点间还有4个打点未画出，从纸带上测出x₁=4.20cm，x₂=5.52cm，x₃=9.42cm，x₄=10.70cm，则木块加速度的大小a=1.3m/s²（保留两位有效数字）．
（3）小组成员中甲、乙两同学先后在同一实验装置中做研究加速度与合外力关系实验，根据各自测得的数据在同一坐标纸上作出a-F图象如图2所示，根据图象可知，这两个同学实验操作时，都没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足，若甲、乙两同学所用小车的质量分别为m_甲、m_乙，由图可知，m_甲小于m_乙，（选填“大于”“小于”或“等于”）

科目：gzwl 来源： 题型：实验题

14．某实验小组成员要做探究加速度与合外力、质量关系实验．

（1）实验前要平衡摩擦力，关于平衡摩擦力，下列说法正确的是B．
A．平衡摩擦力的方法就是，通过改变悬挂钩码的质量，使小车能匀速滑动
B．平衡摩擦力的目的，使小车受到的合力就是细绳对小车的拉力
C．平衡摩擦力时，若小车能从垫斜的木板上静止开始下滑，则表明摩擦力与重力沿斜面方向的分力平衡
D．若改变小车的质量，则需要重新平衡摩擦力
（2）实验中打点计时器使用的电源频率为50Hz，如图1为实验中打出的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6为依次选取的7个计数点，相邻两计数点间还有4个打点未画出，从纸带上测出x₁=4.20cm，x₂=5.52cm，x₃=9.42cm，x₄=10.70cm，则木块加速度的大小a=2.2m/s²（保留两位有效数字）．
（3）小组成员中甲、乙两同学先后在同一实验装置中做研究加速度与合外力关系实验，根据各自测得的数据在同一坐标纸上作出a-F图象如图2所示，根据图象可知，这两个同学实验操作时，都没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足，若甲、乙两同学所用小车的质量分别为m_甲、m_乙，由图可知，m_甲小于m_乙，（选填“大于”“小于”或“等于”）

科目：gzwl 来源： 题型：多选题

4．如图所示，质量为M的三角形木块A静止在水平面上，其左右两斜面光滑，一质量为m的物体B沿倾角α=30°的右侧斜面加速下滑时，三角形木块A刚好保持静止，则当物块B沿倾角β=60°的左侧斜面下滑时，下列说法中正确的是（　　）

	A．	A仍然静止不动，地面对A的摩擦力两种情况下等大
	B．	A仍然静止不动，对地面的压力比沿右侧下滑时对地面的压力小
	C．	A将向右滑动，若使A仍然静止需对其施加向左侧的作用力
	D．	若α=45°角，物块沿右侧斜面下滑时，A将滑动

科目：czwl 来源： 题型：

近年来，交通部门加大了打击汽车超载超速的力度，这是为了交通安全和延长公路的使用年限．某科技小组对超载超速所引起的影响与危害进行了探究．
课题一：从压强角度分析超载对路面的影响
（1）自重5t、载重10t的满载汽车，对水平路面的压力为多少？（g=10N/kg）
（2）该车前后共有10个轮胎，每个轮胎与地面的接触面积约为O.04m²，假设汽车超载10t，则对水平路面的压强增加了多少？
课题二：关于超载危害交通安全的研究
（3）为什么要严禁超载？某课题组利用斜面、小球和木块进行研究．让质量不同的小球分别从同一高度静止开始滑下（如图所示），小球经过A点时速度相等．请根据实验现象，用学过的科学知识解释超载存在的安全隐患．

科目：czwl 来源： 题型：解答题

科目：czwl 来源：2010年江苏省泰州市泰兴市济川中学中考物理一模试卷（解析版） 题型：解答题

近年来，交通部门加大了打击汽车超载超速的力度，这是为了交通安全和延长公路的使用年限．某科技小组对超载超速所引起的影响与危害进行了探究．
课题一：从压强角度分析超载对路面的影响
（1）自重5t、载重10t的满载汽车，对水平路面的压力为多少？（g=10N/kg）
（2）该车前后共有10个轮胎，每个轮胎与地面的接触面积约为O.04m²，假设汽车超载10t，则对水平路面的压强增加了多少？
课题二：关于超载危害交通安全的研究
（3）为什么要严禁超载？某课题组利用斜面、小球和木块进行研究．让质量不同的小球分别从同一高度静止开始滑下（如图所示），小球经过A点时速度相等．请根据实验现象，用学过的科学知识解释超载存在的安全隐患．

科目：czwl 来源：2011年江苏省南京市六合区中考物理一模试卷（解析版） 题型：解答题

近年来，交通部门加大了打击汽车超载超速的力度，这是为了交通安全和延长公路的使用年限．某科技小组对超载超速所引起的影响与危害进行了探究．
课题一：从压强角度分析超载对路面的影响
（1）自重5t、载重10t的满载汽车，该车前后共有10个轮胎，每个轮胎与地面的接触面积约为O.04m²，则该车满载时对水平路面的压强为多少？（g=10N/kg）
（2）请从物理学角度分析，超载为什么会缩短公路的使用年限？
课题二：关于超载危害交通安全的研究
（3）为什么要严禁超载？某课题组利用斜面、小球和木块进行研究．让质量不同的小球分别从同一高度静止开始滑下（如右图所示），小球经过A点时速度相等．请根据实验现象，用学过的科学知识解释超载存在的安全隐患．
课题三：关于超速危害交通安全的研究
（4）请你仿照“超载危害交通安全”的研究方法，写出研究“超速危害交通安全”的研究方案．

科目：czwl 来源：江苏省无锡市新区2006年初三中考模拟试卷物理试卷 题型：058

　　近年来，交通部门加大了打击汽车超载超速的力度，这是为了交通安全和延长公路的使用年限．某科技小组对超载超速所引起的影响与危害进行了探究．

　　课题一：从压强角度分析超载对路面的影响

(1)自重5 t、载重10 t的满载汽车，该车前后共有10个轮胎，每个轮胎与地面的接触面积约为0.04 m²，则该车满载时对水平路面的压强为多少？(g＝10 N／kg)

(2)请从物理学角度分析，超载为什么会缩短公路的使用年限？

课题二：关于超载危害交通安全的研究

(3)为什么要严禁超载？某课题组利用斜面、小球和木块进行研究．让质量不同的小球分别从同一高度静止开始滑下(如图所示)，小球经过A点时速度相等．请根据实验现象，用学过的科学知识解释超载存在的安全隐患．

课题三：关于超速危害交通安全的研究

(4)请你仿照“超载危害交通安全”的研究方法，写出研究“超速危害交通安全”的研究方案．

科目：gzwl 来源：湖北省武汉市部分学校2011－2012学年高三新起点调研测试物理试题 题型：038

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如图所示，水平面上有一固定着轻质定滑轮O的木块A，它的上表面与水平面平行，它的右侧是一个倾角θ=37⁰的斜面。放置在A上的物体B和物体C通过一轻质细绳相连，细绳的一部分与水平面平行，另一部分与斜面平行。现对A施加一水平向右的恒力F．使A、B、C恰好保持相对静止。已知A、B、C的质量均为m，重力加速度为g，不计一切摩擦，求恒力F的大小。（sin37⁰=0．6，cos37⁰=0．8）