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病毒的繁殖方式是:病毒只能寄生在答案解析

科目:czsw 来源: 题型:

病毒
不能
不能
独立生活,只有生活在
其他生物的活细胞
其他生物的活细胞
内时才表现出生命活动,这种生活方式是
寄生
寄生
,繁殖方式是
自我自制
自我自制

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科目:gzyw 来源:淮阴市2005届高三第二次质量检测语文试题 题型:048

病毒的秘密

  细菌和病毒都是可以致病的微生物,但彼此的特征区别很大。细菌虽然小,要在光学显微镜下才能看得见,但它除了拥有生命的基本单位核酸之外,还有一大套赖以生存的配套设施,包括作为居住“公馆”的细胞壁,储存营养物质的“仓库”以及进行新陈代谢的“化工车间”。而病毒就更小了,也可怜得多,且不奢谈“库房”和“车间”,就连作为保护外壳的“茅草房”也没有。实际上它只有一个分子大小,用电子显微镜才能看得见。整个家当也只是一条表示生命的核酸而已。如果拿人来比喻,细节最不济的起码也有一条裤子,有只讨饭碗和打狗棒。所以细菌虽然必须在人体内部(或相应条件)的良好环境下才能繁殖,但处在恶劣环境中仍能生存较长一段时间。而病毒则像个刚出生的婴儿,除了它的生命和一张吃奶的嘴以外便一无所有,毫无独力生存的能力。故而病毒只能寄生在人或动物的细胞内部,靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存。

  结构这样简陋的病毒算不算是生命?生命必须具备的条件有两条:能进行新陈代谢和自我复制。从这点来说,病毒具备了生命的重要特征。但它又不是完整的生命,因为所有生物体的生命特征都寓藏于DNA的双螺旋链中,惟独病毒没有双螺旋,而只有一条单链,有时还不是DNA而是RNA,所以病毒只具备了部分的生命特征。因而病毒不属于生物界共同的生命形式,或者说只是一种残缺不全的生命形式。

  病毒的生存能力既然这样弱,为什么还会那样猖獗呢?冠状病毒本来致病的能力也并不强,问题在于“变种”两字上。“变种”是遗传物质发生了变异的意思,变异的病毒和原来的不同了,它可能是无害的,但也可能变成“杀伤力”更大的病毒。然而我们不必担心它会因反复变异而使杀伤力次第增大,因为就杀伤力而言,变异就像赌博,总会有输有赢,不断地赢下去的几率是微乎其微的,至少有史以来还没有过这样的记录,如果有过,现在可能就没有我们的存在了。

  必须指出的是“杀伤力”的大小不仅取决于病毒一方,更重要的是人群的免疫力。变种冠状病毒之所以为患甚大,很重要的一个因素是人类还没有接触过这样变种后的新病毒。当人群中有足够多的人产生了抗体之后,这种病毒对人类的威胁也就小得多了。

选自2003年第6期《中国科技纵横》

(1)

下列对“病毒”这一概念的理解,准确的一项是

[  ]

A.

体积只有一个分子大小,用电子显微镜才能看得见。

B.

没有像细菌那样有一大套赖以生存的配套设施。

C.

无独立生存能力,只能寄生在人或动物的细胞内部。

D.

比细菌更小,没有细胞结构,有生命特征能够致病的微生物。

(2)

下列对“而病毒就更小了,也可怜得多,且不奢谈‘库房’和‘车间’,就连作为保护外壳的‘茅草房’也没有”这句话的理解,不正确的一项是

[  ]

A.

病毒不像细菌那样有一大套赖以生存的配套设施,只有一条“表示生命的核酸”。

B.

使人对病毒“毫无独力生存的能力”的弱点有了直观的认识。

C.

从结构、形态等方面说明病毒生存能力的脆弱。

D.

这个比喻生动地描绘出病毒的“寒碜”形象,使人容易消除对病毒的畏惧感。

(3)

根据原文,下列对病毒的特征的阐述,不正确的一项是

[  ]

A.

构简陋,毫无独力生存的能力。

B.

备生命特征,但不属于生物界共同的生命形式。

C.

异的病毒可能是无害的,也可能杀伤力更大。

D.

群中有足够多的人产生了抗体之后,新病毒对人类的威胁也就小得多了。

(4)

根据原文所提供的信息,以下推断不正确的一项是

[  ]

A.

毒一旦被人排除体外,就活不了几个小时。

B.

毒能够摄取外界的物质并加工成需要的能量。

C.

者透过形象生动的语言可以得到病毒并不可怕的认识。

D.

人产生的抗体所形成的免疫力是病毒变种的克星。

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科目:czsw 来源: 题型:

病毒的结构简单,由
 
外壳和内部的
 
组成,没有细胞结构.病毒只能寄生在
 
 里,靠自己的遗传物质中的
 
,利用
 
的物质,制造出新的病毒,这是它的繁殖方式.

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科目:czsw 来源: 题型:

下列关于甲型流感病毒的叙述,错误的是(  )
A、细胞微小,结构简单B、只能寄生在活的细胞里C、属于动物病毒D、以自我复制的方式进行繁殖

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科目:czsw 来源: 题型:

请据图回答:
(1)如图不是病毒,是因为病毒没有
 
结构,病毒是由
 
外壳和内部的
 
组成,病毒只能寄生在
 
里,靠自己的
 
中的遗传信息,利用活细胞内的物质,制造出新的病毒,这是它的繁殖方式.
(2)该图为
 
结构示意图,此生物的基因存在于字母
 
所指的区域中.“这种生物会运动”是根据图中字母
 
所代表的结构推断的,当字母
 
所指的结构增厚时,此生物能够形成休眠体,以抵抗不良环境.

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科目:czsw 来源: 题型:

根据病毒寄生的细胞不同,将病毒分为三大类,
 
、植物病毒、
 
.病毒的结构简单,由
 
外壳和内部的
 
组成,没有细胞结构.观察病毒的形态要用的工具是:
 
.病毒只能寄生在
 
里.病毒的繁殖方式是靠自己的遗传物质中的
 
,利用
 
,制造出新的病毒.

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科目:czsw 来源: 题型:

如图是烟草花叶病毒、腺病毒、大肠杆菌噬菌体结构示意图.根据图回答下列问题:
(1)图中A、B各代表的是哪一种病毒?(填“植物”或“动物”)A、
 
病毒  B、
 
病毒
(2)从结构上看,它们都有非常相似的地方,那就是由
 
和遗传物质构成.
(3)C寄生在细菌细胞内,属于
 
病毒
(4)判断(对的打“√”,错的打“×”):
病毒没有细胞结构,只能寄生在活细胞里,靠自己的遗传信息,利用细胞内的物质,制造出新的病毒,这是它的繁殖方式.
 

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科目:czsw 来源: 题型:

细胞是生物体结构和功能的基本单位.如图是几种细胞模式图,请据图回答.

(1)③细胞与①、②细胞的主要区别是没有
 

(2)细胞生活需要物质和能量,在①、②两种细胞中都具有的能量转换器是
 

(3)经观察发现,只在①细胞中含有液泡和
 
,因此该细胞是植物细胞.
(4)与牛、马、羊等动物的细胞相比,③细胞可通过
 
的方式繁殖后代.用煮沸的方法无法消灭某些细菌,因为某些种类的细菌在不良条件下会形成休眠体
 

(5)④为病毒EV71,它的结构简单,它没有细胞结构,仅由
 
 
组成.病毒必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖,它是以
 
方式进行繁殖的.

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科目:czsw 来源: 题型:

细胞是生物体结构和功能的基本单位.下面是几种细胞模式图,请据图回答

(1)③细胞与①、②细胞的主要区别是没有
 

(2)细胞生活需要物质和能量,在①、②两种细胞中都具有的能量转换器是
 

(3)经观察发现,只在①细胞中含有液泡和
 
,因此该细胞是植物细胞.
(4)将图示①②两种细胞放入蒸馏水中,甲细胞不会胀破,是因为甲具有起保护支持作用的
 
.遗传信息的控制中心位于
 

(5)与牛、马、羊等动物的细胞相比,③细胞可通过
 
的方式繁殖后代.用煮沸的方法无法消灭细菌,因为某些种类的细菌在不良条件下会形成休眠体
 

(6)④为病毒EV71,它的结构简单,它没有细胞结构,仅由
 
 
组成.病毒必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖,它是以
 
方式进行繁殖的.

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科目:czsw 来源:2015-2016山东省东营市七年级上12月考生物试卷(解析版) 题型:填空题

细胞是生物体结构和功能的基本单位.下面是几种细胞模式图,请据图回答

(1)③细胞与①、②细胞的主要区别是没有

(2)细胞生活需要物质和能量,在①、②两种细胞中都具有的能量转换器是

(3)经观察发现,只在①细胞中含有液泡和 ,因此该细胞是植物细胞.

(4)将图示①②两种细胞放入蒸馏水中,甲细胞不会胀破,是因为甲具有起保护支持作用的 .遗传信息的控制中心位于

(5)与牛、马、羊等动物的细胞相比,③细胞可通过 的方式繁殖后代.用煮沸的方法无法消灭细菌,因为某些种类的细菌在不良条件下会形成休眠体

(6)④为病毒EV71,它的结构简单,它没有细胞结构,仅由 组成.病毒必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖,它是以 方式进行繁殖的.

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科目:czsw 来源:2015-2016学年山东东营垦利胜坨中学七年级12月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

细胞是生物体结构和功能的基本单位.下面是几种细胞模式图,请据图回答

(1)③细胞与①、②细胞的主要区别是没有

(2)细胞生活需要物质和能量,在①、②两种细胞中都具有的能量转换器是

(3)经观察发现,只在①细胞中含有液泡和 ,因此该细胞是植物细胞.

(4)将图示①②两种细胞放入蒸馏水中,甲细胞不会胀破,是因为甲具有起保护支持作用的 .遗传信息的控制中心位于

(5)与牛、马、羊等动物的细胞相比,③细胞可通过 的方式繁殖后代.用煮沸的方法无法消灭细菌,因为某些种类的细菌在不良条件下会形成休眠体

(6)④为病毒EV71,它的结构简单,它没有细胞结构,仅由 组成.病毒必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖,它是以 方式进行繁殖的.

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科目:czsw 来源: 题型:解答题

11.在人类历史上,出现过多次由不同病毒引起的大规模传染病,近几年还爆发了非典、禽流感、甲型H7N9流感等.科学家对病毒形态结构、繁殖特点和传播方式进行了不懈的探索研究.提出了一系列行之有效得为防治措施.分析回答;
(1)非典、禽流感、甲型H1N1流感和甲型H7N9流感的病原体都属于,它们的结构简单,由蛋白质和遗传物质组成.
(2)表中是不同病毒引起的传染丙的主要传播方式,利用所学知识完成表
传染病主要传播方式
乙肝①饮食传播
艾滋病体液传播
甲型H7N9流感②空气传播
(3)某地对一段时间内新型流感发病情况做了统计(如图),图中曲线在a点后发生变化的原因之一是患者体内产生了抗体,这种物质是由淋巴细胞分泌的.
(4)病毒只能生活在活的生物体细胞内,这种生活方式称为寄生,有些流感患者在患病初期服用抗生素药物进行治疗.其实,这种做法没有科学道理.请利用生物学知识说明理由:抗生素只对细菌有效.

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科目:gzsw 来源: 题型:

广州在2014年夏天爆发登革热疫情,主要传播媒介是埃及伊蚊和白纹伊蚊(俗称花蚊).登革热病毒感染蚊子后,可在蚊子唾液腺中大量繁殖,蚊子在叮咬人时将病毒传染给人,可引起病人发热.
(1)为切断蚊媒传播途径,广东省多年来采用喷施菊酯类化学药剂灭蚊.在生态学的角度看,这种控制动物危害的技术方法属于
 
.但这种控制方法最近却引发争议,因为站在进化的角度,从长远来看会促使蚊子
 
,以后再次大规模使用同类化学药剂就难以起效.
(2)中山大学热带病虫媒控制研究中心的科研团队成功研发了阻断登革热传播的新型策略,用一种名叫沃巴克氏菌的细菌来感染雄蚊(雄蚊不会叮咬人),当带有细菌的雄蚊对不带细菌的雌蚊进行交配受精后,受精卵不会发育为幼虫.沃巴克氏菌与蚊子的种间关系最可能是
 
.研究证实,登革热病毒结构是由RNA和衣壳蛋白共同组成.登革热病毒复制时,在寄主细胞内没有出现逆转录酶.请写出登革热病毒复制时遗传信息的传递途径(用文字、箭头等形式表示)
 

(3)2014年初有一个由英国牛津Oxitec公司主持的项目,利用基因工程改造埃及伊蚊来对抗登革热,这些经过基因改造的雄蚊比一般雄蚊多了两个外来基因,改造过程会使用的酶有
 
.当改造后的雄蚊与一般的野生雌蚊交配,后代即遗传了这两个外来基因从而使它们在发育为幼虫前全部死亡.但在实验室均经过基因改造的雌蚊与雄蚊,其彼此交配的后代却可以存活并正常繁殖后代,从进化角度看,此现象说明这种改造后的埃及伊蚊与一般的野生埃及伊蚊间形成了
 

(4)科学家获得一种显性突变蚊子(AABB),A、B基因位于非同源染色体上,且均位于常染色体上.当只有A基因或只有B基因时(即A_bb和aaB_),受精卵不会变成幼虫,即无法发育成个体.若纯合的突变雄蚊(AABB)与野生型雌蚊(aabb)交配,在F1群体中进行自由交配,F2群体中A基因频率是
 
.如果位于X染色体的D基因控制白纹,d基因控制无纹,一对均为白纹的雌雄蚊子交配,F1中出现了无纹蚊子.若F1的蚊子彼此自由交配,则F2蚊子中,白纹:无纹=
 

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科目:czsw 来源: 题型:

埃博拉病毒是于1976年在苏丹南部和刚果的埃博拉河地区发现的,是一种能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病病毒,患者有很高的死亡率.2014年2月西非大规模爆发埃博拉疫情,死亡6128人,感染人数超过一万人.埃博拉病毒可透过患者体液直接接触传染;或与患者皮肤、黏膜等接触传染,是一种传染力极强的传染病.如图为埃博拉病毒结构模式图,请你据图回答:
(1)埃博拉病毒没有
 
结构,只有[
 
]
 
和[
 
]
 
组成.
(2)病毒不能
 
生活,根据寄主不同分为
 
类,埃博拉病毒为
 
病毒.
(3)病毒自身不能繁殖后代,它在寄主细胞内以
 
方式增殖.

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科目:czyw 来源: 题型:


           猪饲料中的砷是砒霜吗?

    ① 2013年3月份,黄浦江上游水域漂浮万头死猪的事件引起了社会各界的广泛关注。网络上有报道称 黄浦江死猪漂流的真相是养殖户为了让猪更有卖相,在饲料中违规添加了有机砷,也就是砒霜(《水浒传》里 武大郎就是被潘金莲用砒霜毒死的) ,喂食四五个月后导致猪内脏腐烂而大批死亡。这死因见不得光,这样 的死猪肉又不敢拿去市场上卖,养殖户只好把死猪抛到河里了事。大家都往河里一丢,褚尸们就在黄浦江大游行了。

   ② 事实真的如此吗?让我们先来了解一下砷这个物质。

    ③ 通过对大量的猪、羊和鸡生长过程的研究,结果表明,砷是必需的微量元素,对于动物的生长,可以起 到一些积极作用:杀灭肠道内的有害微生物和寄生虫,抑制病原菌的繁殖,具有类似予杭生素的作用;增强肠 壁的通透性,从而促进肠道细胞的代谢,并与维生素B12和一些抗生素有协同作用,促进生长;舒张毛细血 管、改善皮肤营养,使皮肤粉红,毛发光亮,改善商品猪的品枏,对改善鸡蛋颜色也有帮助。

    ④ 因此,在饲料中添加砷化合物一度成了世界畜牧业的普遍做法。不过,符合规范的砷添加剂都是有机 砷制剂,因为无机砷具有很强的毒性,而无机砷中三价砷的毒性又大于五价砷,砒霜中的砷就呈三价。畜牧 中使用的有机砷制剂多数是氨基苯胂酸和硝基羟基苯胂酸,它们和砒霜是两回事。

   ⑤ 有机砷在动物体内的利用率很低。有机砷被动物摄入数小时后,90 %•以上即会以甲基化产物的形式 排出体外,在组织内的沉积量很少。

     ⑥ 饲料中的有机砷制剂并没有致癌性,也没有明显的生殖毒性和遗传毒性。但长期大量摄入也可以在体内蓄积,引起慢性中毒。这种中毒过程缓慢、不易察觉,症状有精神沉郁、触觉减退碍等,可见主要 是对神经系统的破坏。

    ⑦ 欧盟在1999年禁止将有机砷制剂作为饲料添加剂,但美国、拉美、日本等地仍在广泛使用。3月份沪 浙地区猪集体死亡事件让人们再次将视线投向有机砷制剂。网络传言认为,猪群突然爆发死亡是由于三四 个月前喂食了有机砷制剂,在四五个月'后“毒发身亡”之前预计可以屠宰,但由于屠宰期延后就集体内脏腐烂 而死亡。然而即使有机砷有一部分能在动物体内转化为无机砷,它发病也不会有如此精确的“潜伏期”,不会 具有这种造成近万头猪同期死亡的定时炸弹般的功能。

     ⑧ 正常合规使用猪饲料有机砷添加剂并不会造成猪的大规模死亡。但是因为猪本身并'不会在体内存留 太多有机砷,也就意味着大部分砷元素随着粪尿等途径排入了农田、水体等自然环境。由于细菌等微生物的 存在,自然环境中的有机砷容易转化为无机砷,并通过食物链不断累积,这才是最令人担忧的事实。如果继 续大量使用有机砷制剂,那么它仍将会为自然界的重金属循环不断补充材料。为改善生存环境,逐渐抛弃有 机砷剂,寻找更加环保健康的添加剂作为替代品是大势所趋。

16. 文章开头先从最近发生的新闻事件写起,有什么作用?(3分)

17. 砷元素有哪些积极作用?请分点简要概括。(3分)

18. 第⑥段画线句子中加点的词语为什么不能删去? (3分)

19. 第⑤段运用了什么说明方法?有什么作用?(3分)

20. 文章第⑦段已经回答了题目提出的问题,那么最后一段在全文中有什么作用?(2分)

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科目:czyw 来源: 题型:现代文阅读

阅读下面的说明文,回答问题。12分)
猪饲料中的砷是砒霜吗
①2013年3月份,黄浦江上游水域漂浮万头死猪的事件引起了社会各界的广泛关注。网络上有报导称黄浦江死猪漂流的真相是养殖户为了让猪更有卖相,在饲料中违规添加了有机砷,也就是砒霜(《水浒传》里武大郎就是被潘金莲用砒霜毒死的),喂食四五个月后导致猪内脏腐烂而大批死亡。这死因见不得光,这样的死猪肉又不敢拿去市场上卖,养殖户只好把死猪抛到河里了事。大家都往河里一丢,猪尸们就在黄浦江大游行了。
②事实真的如此吗?让我们先来了解一下砷这个物质。
③通过对大量的猪、羊和鸡生长过程的研究,结果表明,砷是必需的微量元素,对于动物的生长,可以起到一些积极作用:杀灭肠道内的有害微生物和寄生虫,抑制病原菌的繁殖,具有类似于抗生素的作用;增强肠壁的通透性,从而促进肠道细胞的代谢,并与维生素B12和一些抗生素有协同作用,促进生长;舒张毛细血管、改善皮肤营养,使皮肤粉红,毛发光亮,改善商品猪的品相,对改善鸡蛋颜色也有帮助。
④因此,在饲料中添加砷化合物一度成了世界畜牧业的普遍做法。不过,符合规范的砷添加剂都是有机砷制剂,因为无机砷具有很强的毒性,而无机砷中三价砷的毒性又大于五价砷,砒霜中的砷就呈三价。畜牧中使用的有机砷制剂多数是氨基苯胂酸和硝基羟基苯胂酸,它们和砒霜是两回事。
⑤有机砷在动物体内的利用率很低。有机砷被动物摄入后数小时后,90%以上即会以甲基化产物的形式排出体外,在组织内的沉积量很少。
⑥饲料中的有机砷制剂并没有致癌性,也没有明显的生殖毒性和遗传毒性。但长期大量摄入也可以在体内蓄集,引起慢性中毒。这种中毒过程缓慢、不易察觉,症状有精神沉郁、触觉减退、运动障碍等,可见主要是对神经系统的破坏。
⑦欧盟在1999年禁止将有机砷制剂作为饲料添加剂,但美国、拉美、日本等地仍在广泛使用。3月份沪浙地区猪集体死亡事件让人们再次将视线投向有机砷制剂。网络传言认为,猪群突然爆发死亡是由于三四个月前喂食了有机砷制剂,在四五个月后“毒发身亡”之前预计可以屠宰,但由于屠宰期延后就集体内脏腐烂而死亡。然而即使有机砷有一部分能在动物体内转化为无机砷,它发病也不会有如此精确的“潜伏期”,不会具有这种造成近万头猪同期死亡的定时炸弹般的功能。
⑧正常合规使用猪饲料有机砷添加剂并不会造成猪的大规模死亡。但是因为猪本身并不会在体内存留太多有机砷,也就意味着大部分砷元素随着粪尿等途径排入了农田、水体等自然环境。由于细菌等微生物的存在,自然环境中的有机砷容易转化为无机砷,并通过食物链不断累积,这才是最令人担忧的事实。如果继续大量使用有机砷制剂,那么它仍将会为自然界的重金属循环不断补充材料。为改善生存环境,逐渐抛弃有机砷制剂,寻找更加环保健康的添加剂作为替代品是大势所趋。
【小题1】文章开头先从最近发生的新闻事件写起,有什么作用?(3分)
【小题2】砷元素有哪些积极作用?请分点简要概括。(3分)
【小题3】第⑥段画线句子中加点的词语为什么不能删去?(2分)
【小题4】第⑤段运用了什么说明方法?有什么作用?(2分)
【小题5】文章第⑦段已经回答了题目提出的问题,那么最后一段在全文中有什么作用?(2分)

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科目:czyw 来源:2013-2014学年江苏省九年级招生模拟语文试卷(解析版) 题型:现代文阅读

阅读下面的说明文,回答问题。12分)

猪饲料中的砷是砒霜吗

①2013年3月份,黄浦江上游水域漂浮万头死猪的事件引起了社会各界的广泛关注。网络上有报导称黄浦江死猪漂流的真相是养殖户为了让猪更有卖相,在饲料中违规添加了有机砷,也就是砒霜(《水浒传》里武大郎就是被潘金莲用砒霜毒死的),喂食四五个月后导致猪内脏腐烂而大批死亡。这死因见不得光,这样的死猪肉又不敢拿去市场上卖,养殖户只好把死猪抛到河里了事。大家都往河里一丢,猪尸们就在黄浦江大游行了。

②事实真的如此吗?让我们先来了解一下砷这个物质。

③通过对大量的猪、羊和鸡生长过程的研究,结果表明,砷是必需的微量元素,对于动物的生长,可以起到一些积极作用:杀灭肠道内的有害微生物和寄生虫,抑制病原菌的繁殖,具有类似于抗生素的作用;增强肠壁的通透性,从而促进肠道细胞的代谢,并与维生素B12和一些抗生素有协同作用,促进生长;舒张毛细血管、改善皮肤营养,使皮肤粉红,毛发光亮,改善商品猪的品相,对改善鸡蛋颜色也有帮助。

④因此,在饲料中添加砷化合物一度成了世界畜牧业的普遍做法。不过,符合规范的砷添加剂都是有机砷制剂,因为无机砷具有很强的毒性,而无机砷中三价砷的毒性又大于五价砷,砒霜中的砷就呈三价。畜牧中使用的有机砷制剂多数是氨基苯胂酸和硝基羟基苯胂酸,它们和砒霜是两回事。

⑤有机砷在动物体内的利用率很低。有机砷被动物摄入后数小时后,90%以上即会以甲基化产物的形式排出体外,在组织内的沉积量很少。

⑥饲料中的有机砷制剂并没有致癌性,也没有明显的生殖毒性和遗传毒性。长期大量摄入也可以在体内蓄集,引起慢性中毒。这种中毒过程缓慢、不易察觉,症状有精神沉郁、触觉减退、运动障碍等,可见主要是对神经系统的破坏。

⑦欧盟在1999年禁止将有机砷制剂作为饲料添加剂,但美国、拉美、日本等地仍在广泛使用。3月份沪浙地区猪集体死亡事件让人们再次将视线投向有机砷制剂。网络传言认为,猪群突然爆发死亡是由于三四个月前喂食了有机砷制剂,在四五个月后“毒发身亡”之前预计可以屠宰,但由于屠宰期延后就集体内脏腐烂而死亡。然而即使有机砷有一部分能在动物体内转化为无机砷,它发病也不会有如此精确的“潜伏期”,不会具有这种造成近万头猪同期死亡的定时炸弹般的功能。

⑧正常合规使用猪饲料有机砷添加剂并不会造成猪的大规模死亡。但是因为猪本身并不会在体内存留太多有机砷,也就意味着大部分砷元素随着粪尿等途径排入了农田、水体等自然环境。由于细菌等微生物的存在,自然环境中的有机砷容易转化为无机砷,并通过食物链不断累积,这才是最令人担忧的事实。如果继续大量使用有机砷制剂,那么它仍将会为自然界的重金属循环不断补充材料。为改善生存环境,逐渐抛弃有机砷制剂,寻找更加环保健康的添加剂作为替代品是大势所趋。

1.文章开头先从最近发生的新闻事件写起,有什么作用?(3分)

2.砷元素有哪些积极作用?请分点简要概括。(3分)

3.第⑥段画线句子中加点的词语为什么不能删去?(2分)

4.第⑤段运用了什么说明方法?有什么作用?(2分)

5.文章第⑦段已经回答了题目提出的问题,那么最后一段在全文中有什么作用?(2分)

 

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科目:gzyw 来源: 题型:现代文阅读

阅读下面的文字,完成问题。
作为生物体的细胞器
[美] 刘易斯·托马斯
我们似乎正经历着一场生物学革命,整个的、大块大块的新知识几乎每天都带进来。迄今为止,我们似乎还没有为各项新知识中的什么事真正感到震惊,也还没有恐慌。但是,我能觉察到其中出现了一些麻烦,我从对细胞器的了解中意识到这些麻烦。我从小就接受的信仰是,细胞器是我细胞里面的看不见的小小引擎,由我或我的细胞代理人所拥有和操纵,是我智慧肉体所私有的小东西。但现在的情况好像是,它们中有一些实际上也是最重要的一些完全是陌生的
证据是有力的、直接的。线粒体是固有的,它们一直在那里,自行复制繁衍,跟所在细胞的繁衍没有关系。同样,所有植物里的叶绿体都是独立地、自我复制的寓客,有着自己的DNA、RNA和核糖体。
实际上,叶绿体和线粒体可能是体内共生者这件事早就提出。现在正特别注意细胞器的分子遗传,一般认为它们很可能在大约十亿多年前被较大的细胞吞并,从那以后就一直待在那里。通常的看法是把它们视为被奴役的生物,它们被捉来为自己不能呼吸的细胞提供腺苷三磷酸,或者为没有光合装备的细胞提供碳水化合物和氧。这种主奴关系是一些生物学家的共同看法。但事情还有另外一面。从细胞器的立足点来看问题,可以认为,它们很早就学会了选取一种最好的生活,它们过起日子来最不费力,而且它们和它们的后代最不用冒险。它们决定不再长大,为保证自己尽可能延续持久,它们打入了我们及其所有生物的里面。
线粒体和叶绿体一直体小、保守和稳定,这是件好事,因为从根本意义上讲,这两种细胞器是地球上最重要的活物。两者携手合作,制造出氧气,并安排它的应用。实际上,是它们经营着生命。
我的线粒体组成了我的很大一部分。我跟它们密不可分,还不得不为它们做大量至关重要的工作。据说,它们的每一个都只制造仅够自己存续下来的一点物质,剩下的都要由我提供。既已知道了这种形势,我可以找到各种事情让我犯愁,例如病毒。如果我的细胞器真的是与我共生的细菌,它在我身上开拓殖民地,那么,我用什么办法能阻止它们沾染病毒?还有我的身份这个大问题,甚至还有我作为人的尊严问题。当我第一次知道,我是由低级的生命形式出身,我并不在乎。我心里想象着一个没有语言、多毛的类人猿家族,栖居在树林里,而从未反对它们是我的祖先。能作为本物种改进过程的一部分,我深感骄傲。
成问题的不止这些。我以前从没料想到我的出身原是一个没有细胞核的细胞。如果这就完事了,我也能忍了。但现在又加了一层羞辱,说从某种真实意义上讲,我根本不是由某个祖先遗传而来,我一直是把所有这些东西带在身上,或者,也许是它们一直带着我。
既然是这么一种形势,那保持尊严就没什么用处了,最好别费力去保持。这真是不可思议,它们就在这儿,在我的细胞质里到处活动,为我自己的肌肉呼吸着,却是一帮陌生客。但我又想到,这同样的生物,也住在那边的海鸥的细胞里,还住在鲸鱼、海草和寄居蟹的细胞里;也住在我后院的山毛榉的叶子里,甚至也住在窗上那只苍蝇里。通过它们,我跟这些联系在一起。我的近亲——比近亲只远了一层——遍天下。对我来说,这是一种新的知识,我有点遗憾我不能跟我的线粒体保持更密切的接触。如果我集中注意力,我能想象我感觉到了它们。
在所有的共生关系中,都有一种固有的好意,这是一定的。但这一种——很可能是最古老、建立最牢固的一种,似乎特别公平;一点也不像弱肉强食的样子,也没有哪一方摆出一副仇敌的姿态。如果你要寻找一种类似自然法则的东西来取代一个世纪前的“社会达尔文主义”,你得从叶绿体和线粒体暗寓的生命意义中汲取教益。这很费力,但能找到。
(节选自刘易斯·托马斯《细胞生命的礼赞》,有删改)
【小题1】“它们中有一些,实际上也是最重要的一些,完全是陌生的”,作者为什么会有这种“完全是陌生的”感觉?请结合上下文简要分析。(4分)
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【小题2】科普文的语言除准确严谨外,还具有不同于一般说明文的语言特色。请在文中加点词语中任选两个,结合文章简要分析这些不同的语言特色。(5分)
①细胞器是我细胞里面的看不见的小小引擎。
②它们打入了我们及其所有生物的里面。
③如果这就完事了,我也能忍了。
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【小题3】这篇文章的写作意图是什么?请结合文章内容说说你的理解。(6分)
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