孟子少时诵.其母方织答案解析

孟母戒子

孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然①中止，乃复进。其母知其言宣②也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂③其织以此戒之自是之后孟子不复言宣矣。

[注释]  ①辍（chuò）然：突然终止的样子。②言宣（xuān）：遗忘。  ③裂：割断。

1.解释划线词语在句子中的意思。（2分）

（1）乃复进                   （2）自是之后                  

2.文中划线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“|”标出来。（2分）

其母引刀裂其织以此戒之自是之后孟子不复言宣矣。

3.结合文段，说说孟母是一个怎样的人？（3分）

4.你认为孟母对孟子的成才有什么影响？（3分）

文言文阅读

孟母戒子

孟子少时，诵①，其母方织。孟子辍②然中止，乃复进③。其母知其渲④也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，以此戒之。自是之后，孟子不复一渲矣。

【注】 ①背诵，背书。 ②辍，停止，废止。③乃复进：然后再背诵下去。④渲：遗忘，忘记。

1.解释下列句中加点的词

（1） 其母方织 （ ） （2） 孟子辍然中止 （ ）

（3） 其母引刀裂其织 （ ） （4） 自是之后 （ ）

2.找出与“以此戒之”中的“之”的用法相同的一项（ ）

A．至之市 B．是吾剑之所从坠

C．故时有物外之趣 D．观之正浓

3.用现代汉语翻译下面的句子。

其母引刀裂其织，以此戒之。

4.在这个故事中，你懂得了怎样的道理？

课外阅读，回答①～④题。

孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其諠（同“谖”）也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得（又记起来了）。”其母引刀裂其织，以此戒之，自是之后，孟子不复諠矣。

　　《韩诗外传》

给下列加粗字注音。

A．辍然中止（　　）

B．其母知其諠（　　）

C．以此戒之（　　）

D．孟子少时（　　）

阅读短文，回答问题。

　　孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其諠（同“谖”）也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得（又记起来了）。”其母引刀裂其织，以此戒之，自是之后，孟子不复諠矣。

　　《韩诗外传》

给下列加粗字注音。

A．辍然中止（　　）

B．其母知其諠（　　）

C．以此戒之（　　）

D．孟子少时（　　）

孟母戒子（《韩诗外传》）
孟子少时，诵①，其母方②织。孟子辍然③中止，乃复进。其母知其喧④也，呼而问之曰：“何为中止？”对曰：“有所失复得。”其母引⑤刀裂其织，以此诫之。自是之后，孟子不复喧矣。（选自《韩诗外传》卷九）
注释：①诵：背诵。②方：正。③辍然：突然中止的样子。辍，停止，废止。④喧：遗忘。⑤引：拿来。
【小题1】解释各组中划线的词的含义。（4分）
①  乃复进  复         　② 对曰      对         
③ 裂其织  裂            ④自是之后  是        
【小题2】下列句子中的“之”字用法不一样的一项是（   ）(2分)

孟母戒子（《韩诗外传》）

孟子少时，诵①，其母方②织。孟子辍然③中止，乃复进。其母知其喧④也，呼而问之曰：“何为中止？”对曰：“有所失复得。”其母引⑤刀裂其织，以此诫之。自是之后，孟子不复喧矣。（选自《韩诗外传》卷九）

注释：①诵：背诵。②方：正。③辍然：突然中止的样子。辍，停止，废止。④喧：遗忘。⑤引：拿来。

1.解释各组中划线的词的含义。（4分）

①  乃复进  复         　② 对曰      对         

③ 裂其织  裂            ④自是之后  是        

2.下列句子中的“之”字用法不一样的一项是（   ）(2分)

3.翻译下面的句子。（2分）

其母引刀裂其织，以此诫之。

4.文中孟母教子的方法有什么独特的地方？这个故事说明了什么道理？（2分）

孟母戒子（《韩诗外传》）

孟子少时，诵①，其母方②织。孟子辍然③中止，乃复进。其母知其喧④也，呼而问之曰：“何为中止？”对曰：“有所失复得。”其母引⑤刀裂其织，以此诫之。自是之后，孟子不复喧矣。（选自《韩诗外传》卷九）

注释：①诵：背诵。②方：正。③辍然：突然中止的样子。辍，停止，废止。④喧：遗忘。⑤引：拿来。

9、解释各组中加点的词的含义。（4分）

①  乃复进   复           　② 对曰       对         

③ 裂其织   裂              ④自是之后   是           

10、下列句子中的“之”字用法不一样的一项是（    ）(2分)

A、呼而问之   B、以此诫之   C、而置之其坐   D、至之市

11、翻译下面的句子。（2分）

其母引刀裂其织，以此诫之。

12．文中孟母教子的方法有什么独特的地方？这个故事说明了什么道理？（2分）

九、课外阅读我能行。

                        孟母戒子

   孟子少时，诵①，其母方②织。孟子辍然③中止，乃复进。其母知其喧④也，呼而问之:“何 为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引⑤刀裂其织，以此戒之。自是之后®，孟子不复喧矣。

                                   (选自《韩诗外传》)

注：①诵：背诵。②方：正在。③辍(chuò) 然：突然终止的样子。綴，停止，废止。然，…… 的样子。④喧(xuān) :遗忘。⑤引：拿来。⑥自是之后：从此之后。

1. 说说下列句子中加点词的意思。

(1) 孟母戒子  戒：

(2) 其母引刀裂其织  裂：

2. 文中的孟母是一位怎样的母亲？

3. 孟母戒子的故事对你有什么启示？

阅读下面的文言文，完成题目（6分）
孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其喧也，呼而问之："何为中止？"对曰："有所失，复得。" 其母引刀裂其织，以此戒之。自是之后，孟子不复喧矣。
【小题1】解释下列划线的词语。（2分）
①其母方织 方：_______        ②其母引刀裂其织 裂：_______
【小题2】翻译下列句子。（2分）
自是之后，孟子不复喧矣。
【小题3】你认为（乙）文中孟母教子的方法有什么独特的地方？这个故事说明了什么道
理？（2分）

阅读下面的文言文，完成题目（6分）

孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其喧也，呼而问之："何为中止？"对曰："有所失，复得。" 其母引刀裂其织，以此戒之。自是之后，孟子不复喧矣。

1.解释下列划线的词语。（2分）

①其母方织 方：_______        ②其母引刀裂其织 裂：_______

2.翻译下列句子。（2分）

自是之后，孟子不复喧矣。

3.你认为（乙）文中孟母教子的方法有什么独特的地方？这个故事说明了什么道

理？（2分）

阅读下列文言文，回答问题。

　　孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其渲也。呼而问之：“何为中止”’对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织。以此为戒之。自是之后，孟子不复渲矣。

　　注释：

　　①辍然：突然停止的样子。

　　②进：背诵下去。

　　③渲：遗忘。

　　④戒：警告。

1．解释加粗的字。(5分)

①诵：　　 

②方：　　 

③复：　　 

④何为：　　  

⑤得：　　  

2．在全文所出现的“其”字与别的“其”字指代不同的。（抄出原句，并加粗表示）________(3分)

3．翻译句中画线部分的句子。________(4分)

阅读下列文言文，回答问题。

　　孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其渲也。呼而问之：“何为中止”’对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织。以此为戒之。自是之后，孟子不复渲矣。

　　注释：

　　①辍然：突然停止的样子。

　　②进：背诵下去。

　　③渲：遗忘。

　　④戒：警告。

（1）．解释加粗的字。

①诵：　　 

②方：　　 

③复：　　 

④何为：　　  

⑤得：　　  

（2）．在全文所出现的“其”字与别的“其”字指代不同的。（抄出原句，并加粗表示）________

（3）．翻译句中画线部分的句子。________

阅读下边短文，然后答题。

《韩婴》

    孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进^①。其母知其渲^②也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得^③。”其母引刀裂其织，以此戒之。自是之后，孟子不复渲矣。

[注释]①复进，再背诵下去。②渲（xu1n）：遗忘。③有所失，复得：有个地方忘记了，后来又记起来了。

（1）结合语境解释文中加粗的词。

（2）翻译文中划线语句。

答：________________________________________________

（3）这则故事告诉我们什么道理？说说孟母是怎样教育孟子读书的。

答：________________________________________________________

____________________________________________________________

（4）联系你学过的《孟母三迁》的故事，评价一下孟子母亲是一个什么样的人？

答：________________________________________________________

____________________________________________________________

[注释]①复进，再背诵下去。②渲（xu1n）：遗忘。③有所失，复得：有个地方忘记了，后来又记起来了。

（1）结合语境解释文中加粗的词。

（2）翻译文中划线语句。

答：________________________________________________

（3）这则故事告诉我们什么道理？说说孟母是怎样教育孟子读书的。

答：________________________________________________________

（4）联系你学过的《孟母三迁》的故事，评价一下孟子母亲是一个什么样的人？

答：________________________________________________________