依据材料三.概括答案解析

阅读下列材料：

材料一　三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！

　　三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！

　　由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！

——人民英雄纪念碑碑文

材料二　人民英雄纪念碑共有8幅汉白玉浮雕，镶嵌在大碑座四周。从东面起，浮雕的主题分别为：“虎门销烟”、“金田起义”、“武昌起义”、“五四运动”、“五卅运动”、“南昌起义”、“抗日游击战”、“胜利渡长江”。形象、概括地表现了百余年间中国革命的艰苦历程。

请回答：

（1）结合材料一中的碑文填写下表：（英雄人物各列一人即可）

（2）请依据人民英雄纪念碑雕塑的选择标准，在本课中选择一个重大事件的画面来表现中华民族走向富强的历史进程（只写出事件的主题名称即可）。

阅读下列材料回答问题:

材料一：人民英雄纪念碑碑文：

三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！

三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！

由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！

材料二：人民英雄纪念碑共有8幅汉白玉浮雕，镶嵌在大碑座 四周。从东面起，浮雕的主题分别为：“虎门销烟”、“金田起义”、“武昌起义”、“五四运动”、 “五卅运动”、“南昌起义”、“抗日游击战”、“胜利渡长江”。形象、概括地表现了百余年间中国革命的艰苦历程。

（1）结合材料一中的碑文填写下表：(英雄人物各列一人即可)

	对应的中国历史时期	典型英雄人物
“三年以来”		董存瑞
“三十年以来”
“上溯到一千八百四十年”	指1840年～1949年的中国近代史时期

（2）请依据人民英雄纪念碑雕塑的选择标准，在过渡时期和社会主义现代化建设新时期各选择一个重大事件的画面来表现中华民族走向富强的历史进程（只写出事件的主题名称即可）

阅读下面的材料回答问题：

改革是推动历史发展的重要动力，一个国家、一个民族要发展，就要不断改革创新，与时俱进。

材料 据《史记·商君列传》记载，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。

（1）材料反映的是什么历史事件?

（2）概括材料中所反映的两项内容。

（3）在战国时代的秦国，有一位平民张三斩一敌国甲士，获爵一级，田一倾，宅九亩。他的这一经历的法律依据是什么?

（4）以上改革顺应了历史发展的潮流，促进了社会的进步与发展。同样，教育的发展离不开改革与创新，作为小主人，为了更好地推动你学校的建设和发展，请提几点中肯的改革建议。

例2   阅读下列材料，回答问题。

材料一    阿拉伯人善于学习各国有用的东西…… 吸收了希腊、波斯、印度和中国文化，并发扬光大。     一《世界史•古代史》

材料二    马可•波罗在这部书中以大量篇幅描述了中国都市的繁华、江南如画的风光、各地丰富的物产和风土人情；盛赞在中国随处可见的丝绸、瓷器、香料、金银和珠宝；并第一次向欧洲人介绍了中国的印刷、货币、驿政和造船等情况。马可•波罗在中国的所见所闻被欧洲人惊叹为“天外奇谭”。马可•波罗告诉他们，他还没有说出自己见闻的一半。

(1) 从材料一可以看出，阿拉伯人有什么特点？他们是什么时候到中国来的？他们给中国带来了什么？

(2) 材料二中的马可•波罗是哪国人？他的这部书是什么？这部书的主要内容是什么？起到了什么作用？

(3) 请你对“阿拉伯人”和“马可•波罗”作一概括评价。

(4) 你认为世界各民族各地区和平交往的历史意义是什么？

[思路导析]由材料一中的“阿拉伯人善于学习各国有用的东西”可回答第(1) 题第一问，第二、三问依据教材内容回答;第(2) 题结合材料并依据教材所学知识解答;第(3) 、(4) 题均可以通过联系“阿拉伯人”和“马可•波罗”的主要事迹和他们在东西方文明交流中起到的重要作用得出答案。

[请你解答](1)          (2)          (3)          (4)          

8．阅读下列材料回答问题：
材料一人民英雄纪念碑碑文：
三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
材料二：人民英雄纪念碑共有8幅汉白玉浮雕，镶嵌在大碑座 四周。从东面起，浮雕的主题分别为：“虎门销烟”、“金田起义”、“武昌起义”、“五四运动”、“五卅运动”、“南昌起义”、“抗日游击战”、“胜利渡长江”。形象、概括地表现了百余年间中国革命的艰苦历程。
（1）结合材料一中的碑文填写下表：（英雄人物各列一人即可）

	对应的中国历史时期	典型英雄人物
“三年以来”		董存瑞
“三十年以来”
“上溯到一千八百四十年”	指1840年～1949年的中国近代史时期

（2）请依据人民英雄纪念碑雕塑的选择标准，在过渡时期和社会主义现代化建设新时期各选择一个重大事件的画面来表现中华民族走向富强的历史进程（只写出事件的主题名称即可）

13．20世纪以来，随着国际形势的变化，世界格局不断发展、演变．阅读下列材料，回答问题．
材料一　见图：

（1）依据材料一所提供的图片信息，指出与之相关的会议分别是什么？1919年，中国代表拒绝在《凡尔赛和约》上签字，与国内发生的哪一历史事件有关？
材料二　1947年3月，美国总统杜鲁门在国会发表演说，认为自由世界必须制止共产主义的扩张．杜鲁门的这种“遏制政策”，几十年来始终是美国外交的准绳．它使美国扮演了“世界警察”的角色．…世界被分为以美苏为首的两个敌对的集团．
--德曼弗雷德•马伊《世界历史》
（2）依据材料二，指出第二次世界大战后美国的全球战略是什么？为达到其目的，美国在欧洲推行什么外交政策？
材料三 20世纪70年代，国际形势发生重大变化．正如斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中所述：“一个崭新的世界政治格局开始出现．…欧洲不再是世界棋盘上的一个卒子--或两个卒子，东欧和西欧；中国也不再是苏联的卫星国或地位较低的伙伴…对最近的将来来说，更有可能出现的不是一个由自治的区域集团组成的世界，而是一个由若干传统的大国势力范围组成的世界．”
（3）依据材料一、材料二、材料三，概括20世纪世界格局的三次变动．

阅读下列材料：

       贞观十一年七月一日，……洛水暴涨，漂六百余家。……十三日，诏曰：“暴雨为灾，……诸司供进（进奉财务），悉令减省。凡所力役，量事停废。遭水之家，赐帛有差。”……九月黄河泛滥，……太宗幸白马坂以观之。

                                                                                                         ——《旧唐书》

       请问答：

       （1）依据材料，概括唐太宗采取的救灾措施。（不得摘录材料原句）

       （2）结合所学知识，分析唐太宗关爱百姓的原因。

18．阅读下列材料：
    贞观十一年七月一日，…洛水暴涨，漂六百余家．…十三日，诏曰：“暴雨为灾，…诸司供进（进奉财物），悉令减省．凡所力役，量事停废．遭水之家，赐帛有差．”…九月黄河泛滥，…太宗幸白马坂以观之．
--《旧唐书》
请回答：
（1）依据材料，概括唐太宗采取的救灾措施．（不得摘抄材料原句）
（2）结合所学知识，分析唐太宗关爱百姓的原因．

科学确定学习主题，可以提高我们的历史学习能力。分析下面两则材料，有助于我们对“列强的侵略和中国人民的抗争”这一主题的再认识。

材料一：在世界的东方，屹立着一个历史文化从未间断的国家─中国。然而，170年前，英国派出的只有7000人的远征军远道而来打败了这个拥有80万军力的东方大国；150年前10月的一天，“两个强盗走进了圆明园，两个胜利者一起彻底毁灭了圆明园”；110年前紫禁城依然巍峨庄严，但太和殿前却留下了中国在20世纪的第一年所遭受的巨大的国耻。

材料二：在民族耻辱面前中国社会各阶级、各阶层进行了顽强的反抗和斗争：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回”；“大将酬边尚未还，湖湘子弟满天山”；“此日漫挥天下泪，有君足壮海军威”，在中国历史上写下了可歌可泣的悲壮篇章，他们的不屈不挠、御辱自强成为推动中华民族走向复兴的动力。

请回答：

（1）材料中“170年前”、“150年前”、“110年前”分别指的是发生在中国的什么事件？（3分）请用一句话概括这些事件给中华民族带来的恶劣影响。

（2）根据上述材料及所学知识回答，在巨大的民族耻辱面前，中国人民进行了哪些抗争？请举三例说明。这些抗争起到了什么共同作用？

（3）通过以上材料及问题的回答，谈谈你对“列强的侵略和中国人民的抗争”这一主题的认识？

汽车，现代社会司空见惯、不可或缺的交通工具，从设想到发明再到成熟和创新，就是一部科学技术的发展史。根据材料回答问题（10分）

材料一：自古以来，人们就探索各种能取代人力和畜力的交通工具。中国人对此的探索可能使世界最早的，我国古代唐代天文学家僧一行第一个提出“激铜轮自转之法，加以火蒸汽运，名曰汽车。”但是，现代的汽车并非由中国发明。

材料二：今天，汽车已经发展成为一项成熟的工业，成为国民经济的重要支柱产业。1769年，法国人N·J·居纽制造世界上第一辆蒸汽驱动的三轮汽车时，他肯定没有预见到汽车这一原创技术经过几百年的技术积累将会对人类社会做出巨大贡献，不仅成为人类文明向前的产物，也成为了后世人们必不可少的代步工具。

材料三：纵观全球，汽车强国均分布在美、德、日等几个注重原创、注重科学、注重技术的国家。中国虽然可能是第一个提出“汽车”的国家，虽然是汽车销售量第一的国家，但是中国的差距也很明显，依旧依赖于国外技术，离世界强国依然任重道远。

请回答：

（1）阅读材料一，现代汽车是由哪一个国家的哪位历史人物发明的？（4分）

（2）根据材料二和所学知识，请概括出汽车的出现带来了哪些影响？（4分）

（3）结合材料三，以史为鉴，请谈一谈我国应该如何更好地发展汽车产业。（2分）

5．某校九年级（1）班同学，以“近代以来西方的进步与变革”为主题开展研究活动，请你参与。
【发现“世界”】
材料一
             
（1）根据材料一，指出西方人了解的世界范围发生了什么变化？世界各民族、各地区之间的关系出现了怎样的发展趋势？
【积累资本】
材料二  如果说最早开始远洋冒险的葡萄牙和西班牙，主要是依靠暴力去进行赤裸裸的财富掠夺，那么，紧随其后的荷兰人由于缺少强大的王权和充足的人力资源，十分自然地选择了依靠商业贸易来积累财富，同时也积累着足以让自己强盛起来的竞争技巧和商业体制。
（2）从上述材料中找出葡萄牙、西班牙和荷兰成为“大国”的不同途径。
【文明转型】
材料三  （17世纪中后期）法国正处在君主专制的鼎盛时期；俄国的彼得大帝还在南征北战，建立专制帝国；德国和意大利则四分五裂，人民正期待着强有力的王者出现……但是英国，这个地处边缘的小国，却在‘历史性的转变’中抢占了先机，已经率先到达现代文明的入口处，即将一步步稳健地走向世界的中心。在下两个世纪里，它将傲视全球。”--《大国崛起》（3）从生产力发展的角度看，材料三中“历史性的转变”指的是什么？结合史实从政治、科技两方面概括英国“率先到达现代文明的入口处”的表现。

阅读下列材料，回答问题。

----以上材料均摘编自人教版《世界历史》九年级教材

（1）上图反映了一战前的英德关系。围绕英德，在欧洲分别形成了哪两大军事集团？（4分）

（2）依据材料二，结合所学知识指出，维持“20年休战”局面的欧洲格局是什么体系？20年后，应验了福熙预言的是哪次战争的爆发？（4分）

（3）材料三中“世界最大的经济体”指的是什么组织？（2分）

（4）综合上述材料，概括指出欧洲国家之间的关系呈现出怎样的总体变化趋势？（2分）

先进的思想是社会进步的动力，西方近代社会变革都是从思想领域开始，阅读下列材料，然后回答问题。

材料一:“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！……宇宙的精华！万物的灵长！”

——莎士比亚

（1）根据材料一概括莎士比亚宣扬的核心思想是什么？请列举出他两件具有代表性的文学作品？

材料二:“一切享有各种天然能力的人，显然都是平等的；当他们发挥各种动物机能的时候，以及运用他们的理智的时候，他们是平等的。”

——伏尔泰

（2）根据材料二概括伏尔泰思想的核心内容。

材料三:德国电视二台最近在黄金时段播出了一部名为《马克思和阶级斗争》的10集纪录片。……马克思“以人为本”的理念，对社会不公正问题的深入分析仍有很强的现实意义。目前，……很多城市里还有马克思阅读小组，“马克思”似乎回归德国人的生活了。

（3）马克思主义诞生的标志是什么？依据材料三指出马克思“回归”德国人生活的理由。

（4）文艺复兴、启蒙运动、马克思主义诞生这三件大事分别对人类社会发展产生了什么重大影响？

阅读下列材料，回答问题。

----以上材料均摘编自人教版《世界历史》九年级教材

（1）材料一反映了一战前的英德关系。围绕英德，在欧洲分别形成了哪两大军事集团？（4分）

（2）依据材料二，结合所学知识指出，维持“20年休战”局面的欧洲格局是什么体系？20年后，应验了福熙预言的是哪次战争的爆发？（4分）

（3）材料三中“世界最大的经济体”指的是什么组织？（2分）

（4）综合上述材料，概括指出欧洲国家之间的关系呈现出怎样的总体变化趋势？（2分）

8．先进的思想是社会进步的动力，西方近代社会变革都是从思想领域开始，阅读下列材料，然后回答问题。
材料一：“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！……宇宙的精华！万物的灵长！”
--莎士比亚
（1）根据材料一概括莎士比亚宣扬的核心思想是什么？请列举出他两件具有代表性的文学作品？
材料二：“一切享有各种天然能力的人，显然都是平等的；当他们发挥各种动物机能的时候，以及运用他们的理智的时候，他们是平等的。”--伏尔泰
（2）根据材料二概括伏尔泰思想的核心内容。
材料三：德国电视二台最近在黄金时段播出了一部名为《马克思和阶级斗争》的10集纪录片。……马克思“以人为本”的理念，对社会不公正问题的深入分析仍有很强的现实意义。目前，……很多城市里还有马克思阅读小组，“马克思”似乎回归德国人的生活了。
（3）马克思主义诞生的标志是什么？依据材料三指出马克思“回归”德国人生活的理由。
（4）文艺复兴、启蒙运动、马克思主义诞生这三件大事分别对人类社会发展产生了什么重大影响？