科目：czzz 来源：同步题 题型：材料分析题
科目：czzz 来源：2014-2015学年四川资阳永清责任区九年级上学期第二次月考思品试卷（解析版） 题型：探究题
近年来，资阳市大力推进城乡环境综合治理。城区某校九、一班在学习《了解基本国策与发展战略》一课时，恰逢《资阳时报》登载了一则记者调查的配图的新闻报道，老师为提高同学们对城乡环境综合治理的认识，组织大家开展了一次以《环境治理我参与》为主题的实践探究活动，要求同学们根据记者的报道做一次实地考察。假如我是该班一名学生，请你参与！
【看问题，提建议】配图事实新闻报道：“记者在沱江新城片区发现街面部分地段垃圾成堆，而大部分都是夜市摊留下的饮食垃圾；而沱江、九曲河的排污现象依然没有得到根本改善，仍有大量的污水直接排入沱江、九曲河中；城市中的一些道路残破不堪，给市民出行带来很大的不便；一些市民随地吐痰、垃圾乱扔、乱堆乱放、乱搭乱建、随意占道等现象依然屡见不鲜”
（1）经过考察，同学们发现城区整体面貌有了明显的改善，但个别地方环境确实跟报道的情况类似。于是，老师请同学们针对城乡环境综合治理中存在的问题，向有关各方提出改进建议（4分）
【拟标语·营气氛】
（2）为营造城乡环境综合治理的氛围，请写一条简短的标语。（2分）
【谈自己·说打算】
（3）作为青年学生，为建设一个和谐、秀美的绿色资阳，你能够为城乡环境综合治理作哪些努力？（3分）
【答案】
（1）建议：
①有关部门要加强政策宣传，并采取有力措施，狠抓贯彻落实；
②广大市民要提高素质，自觉学法守法，积极投入城乡环境综合治理，共同努力建设绿色新资阳。
（只要符合题意，可酌情给分）
(2)标语：“投身环境治理，争做文明市民”；治理“脏、乱、差”，要靠“你、我、他”；“治理城乡环境，人人参与，人人有责”；“投身城乡环境治理，争做资阳文明市民”
(3)打算：积极宣传城乡环境综合治理的有关知识和政策要求；从自身做起，从身边事做起，自觉维护城乡环境；对破坏城乡环境综合治理的行为进行劝导或制止。
【解析】
试题分析：
（1）老师为提高同学们对城乡环境综合治理的认识，组织大家开展了一次以《环境治理我参与》为主题的实践探究活动，要求同学们根据记者的报道做一次实地考察，经过考察，同学们发现城区整体面貌有了明显的改善，但个别地方环境确实跟报道的情况类似，所以提建议，就是提议有关部门怎样做，需要加强政策宣传，并采取有力措施，狠抓贯彻落实；广大市民要提高素质，自觉学法守法，积极投入城乡环境综合治理，共同努力建设绿色新资阳。等等。
（2）标语就是用简短的语言告诉人们该怎样做，比如，“投身环境治理，争做文明市民”；治理“脏、乱、差”，要靠“你、我、他”；“治理城乡环境，人人参与，人人有责”；“投身城乡环境治理，争做资阳文明市民”等等。
（3）作为青年学生，为建设一个和谐、秀美的绿色资阳，可以积极宣传城乡环境综合治理的有关知识和政策要求；从自身做起，从身边事做起，自觉维护城乡环境；对破坏城乡环境综合治理的行为进行劝导或制止。等等，据此回答即可。
考点：本题主要考查保护环境。
【题型】探究题
【适用】一般
【标题】2015届四川资阳永清责任区九年级上学期第二次月考思品试卷（带解析）
【关键字标签】
【结束】
材料一：2012年6月16日18时56分，执行我国首次载人交会对接任务的“神舟九号”载人飞船在酒泉卫星发射中心发射成功，顺利将3名航天员景海鹏、刘旺、刘洋（女）送上太空。6月24日，中国载人航天工程实现新突破，“神州九号”航天员成功驾驶飞船与“天宫一号”目标飞行器对接，这标志着中国成为世界上第三个完整掌握空间交会对接技术的国家。
材料二：
国家 | 中国 | 美国 | 日本 |
科技实力分值 | 32.8 | 89.3 | 58.57 |
符合科学素养条件人口比例（%） | 0.3 | 6.9 | 4.4 |
材料三：2012年7月6日，国家主席胡锦涛在全国科技创新大会上强调，进一步深化科技体制改革，着力解决制约科技创新的突出问题，充分发挥科技在转变经济发展方式和调整经济结构中的支撑引领作用，加快建设国家创新体系，为全面建成小康社会进而建设世界科技强国奠定坚实基础。结合上述材料，回答下列问题：
（1）我国科技水平的现状是什么？（2分）
（2）要解决材料二反映的问题，我国必须实施什么战略？（1分）
（3）在科学技术备受重视的今天，我们青少年应该怎么做？（4分）
科目：gzls 来源： 题型：阅读理解
材料一 “古代希腊的民主与今天西方的民主不能完全相提并论。在雅典，城邦的所有公民都有可能亲自参加选举和表决，这是直接民主。与我们今天的代议制民主不同。另外，雅典居民中有很大一部分不享有公民资格，如奴隶、妇女和外国侨民。这些群体的人从事劳动，雅典公民搞政治。”
——许海山主编《欧洲历史》
材料二 美国历史学家J．布卢姆说：1787年“在费城所起草的宪法是实验时期最伟大的创造性的胜利。……战后人们最初反对君主制和贵族制政治的思想，引导着美国人民建立了一些行政首脑软弱无力、上院不起什么作用的州政府；新的宪法则建议有一个权力很大的行政首脑和同众议员权力相当的参议院。……全世界都说过，像美国规模这么大的国家，要建立共和制度是不可能的。……但是这里居然兴起了一个新型的共和国，一个虽然疆域和人口扩大十倍，但依旧对人民负责的政府，一个其人民不是作为互相对垒的公民，而是作为一个国家的平等公民联合起来的联邦。”
——《美国的历程》
材料三 素以尊重传统、崇尚中庸的英吉利民族中，极端道路往往是行不通的。……光荣革命吸取了40年代革命和1660年“复辟解决”两方面的教训，既摒弃了无限制的斗争，又避免了无原则的调和……它遏止了1661年后出现的君主专制主义趋势，根本改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史，超越传统。
——程汉大《英国政治制度史》
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，简要分析材料二中“像美国规模这么大的国家，要建立共和制度是不可能的”原因 ？ “新型的共和国”是如何既加强中央权力，同时又避免专制独裁的？
(2) 材料三中“根本改变了英国政治制度的发展方向”的含义是什么?结合材料三和所学知识分析，英国政治制度发生根本改变的原因。
（3）综合上述材料，谈谈你对美英近代民主政体形成特点的认识。
科目：czls 来源：2016届山东新泰市心校九年级中考模拟（二）历史试卷（解析版） 题型：综合题
改革或变革是推动历史发展的重要动力，一个国家、一个民族要发展，就要不断改革创新，与时俱进。阅读下列材料，回答问题。
材料一：“14日，星期二，无事。”这是路易十六对1789年7月14日的描述。但是，路易十六认为无事的这一天，却成为一个改写法国历史的最重要的日子。这天，手持武器的巴黎市民攻占了巴士底狱，这是推翻专制统治最具象征意味的形式。由此开始，一场对法国乃至世界产生重大影响的革命发生了。
材料二：19世纪中期，俄国仍是一个落后的封建农奴制国家，处于危机之中，沙皇亚历山大二世深感，“与其等农民自下而上解放自己，不如自上而下来解放农民”。随后，他颁布法令，开始了改革。
材料三：当今日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。
材料四：在1932年的总统选举中，民主党候选人罗斯福当选总统。面对“大萧条”现状，他坚定地认为，这个国家需要进行大胆地、坚持不懈的试验，如果试验失败，就再试行另一种方法，最重要的是进行试验。
材料五：公元前356年，秦国任用商鞅变法。变法明确规定：“僇（lù）力本业（努力搞好农业），耕绢致粟帛多者，复其身（免除徭役）。”……极大地调动了民众务农和作战的积极性。
材料六：国内战争和反外国武装干涉取得胜利后，苏俄面临的迫切任务是尽快恢复濒于崩溃的国民经济，但战时共产主义政策却使经济进一步恶化，引起广大工农群众的强烈不满和反抗。苏维埃政权又一次处于新的危难困境之中。
材料七：2012年是一个不折不扣的大选之年，美国，俄罗斯，法国，中国换届大选尘埃落定，举世瞩目。黑人总统奥巴马再一次被美国送入白宫，打破了白人垄断总统职位的历史。
请回答：
（1）依据材料一至材料三，结合所学知识，简要指出世界近代史上欧美社会发展的主要趋势。
（2）材料一所述，“一场对法国乃至世界产生重大影响的革命”指什么？颁布了什么文件？材料二反映了俄国历史上的什么改革？
（3）美洲的黑人奴隶制首先由林肯总统在美国废除。据材料七，奥巴马能够入驻白宫，得益于美国历史上的哪一事件？颁布的文件是什么?
（4）材料三所说的“社会变革”指的是日本历史上的哪一场改革？哪些措施体现出日本以西方资本主义国家为榜样？这场变革给日本带来了怎样的变化？
（5）材料四可以看出美国当时面临严峻的形势，为了解决危机，美国采取了什么对策？这个对策的“大胆”突出表现在哪里？
（6）根据材料五指出商鞅采取什么措施调动了民众积极性？这次改革有何意义？
（7）面对材料六中所说的“危难困境”，苏俄政府采取了什么措施？
（8）据以上信息，谈谈由大国崛起之路你得到了怎样的认识？
科目：gzls 来源：2011年江苏省高考真题历史卷 题型：综合题
A【历史上重大改革回眸】（10分）
19世纪中后期，日本政府大力推行置产兴业政策，迅速走上资本主义发展的道路。阅读下列材料：
材料一 兴办生产事业亦属急务，但人民还没有这种志愿，所以暂时创办官立事业，示以实例，以诱导人民。
——守屋典郎《日本经济史》
材料二 自明治初年，渐行所谓奖励工业。……（工部省）开拓矿山、制造机械和造船……不计利息，不计减损……产品不能销售之物，则自行标价，尽藏库中…… 故而穷于支付工资与购入材料，只能以补贴营业金的名义从大藏省申报领取。即或是矿山、造船等需用几十万元得官营事业也都是如此弊病。
——高桥龟吉《日本近代经济形成史》
材料三 经济学者田口卵吉……（1880）发表评论说：“政府之制造，已确实妨碍民间同种产业之兴起，……应该中止劝奖保护之政策，使政府的事物限定在适当的领域之内……
日本人民业足已同外国人竞争，业已能够经营制造商业，何须政府自身为之?”
——米庆余《明治维新——日本资本主义的起步与形成》
请回答：
（1）依据材料一，概括明治维新之初政府殖产兴业的方式及原因。（3分）
（2）19世纪80年代，日本殖产兴业的方式发生了怎样的变化？依据材料一、三概括这种变化的原因。（5分）
（3）日本地震引发福岛核泄露事故以后，政府对东京电力公司实施监管。据此并综合上述材料，请就政府在经济发展中的作用谈谈你的认识。（2分）
B【中外历史人物评说】（10分）
早在19世纪中叶，马克思主义经典作家就对未来社会提出构想。中国共产党领导人则将马克思主义与中国实践相结合，探索出一条具有中国特色的社会主义道路。阅读下列材料：
材料一 一旦社会占有了生产资料……社会生产内部的无政府状态将为有计划的自觉的组织所替。……只有按照一个统一的大的计划协调地配置自己的生产力的社会，才能使工业在全国分部的最适合于他自身的发展和其他生产要素的保持和发展。
——《马克思恩格斯选集》
材料二 经济发展是当时的时代要求。没有人会说当时的毛泽东是一个乌托邦的幻想主义者。因为当时毛泽东……接受了马克思主义关于物质生产力的高度发展是向社会过渡的根本前提的这一基本观点。
——莫里斯 迈斯纳《毛泽东的中国及后毛泽东的中国》
材料三 我国的经济管理体制权利过分集中，应该有计划地大胆下放。……
我们实现四个现代化，离开了国际的合作是不可能的。……
不要以为，一说计划经济就是社会主义，一说市场经济就是资本主义，不是那么回事，两者都是手段。
——《邓小平文选》
请回答：
（1）根据材料一，概括马克思主义经典作家所构造的未来社会的基本特征。（3分）
（2）根据材料二，结合所学知识，概括20世纪50年代毛泽东如何将马克思主义经典作家多未来社会的构想付诸实践？（2分）
（3）根据材料三，概括邓小平是如何发展与完善社会主义道路的？（3分）
(4)综合上述材料，请就经典理论与科学实践之间的关系谈谈你的认识。（2分）
C【探索历史的奥秘】（10分）
“非洲绝不是一个因为其居民的天生缺陷或低劣而一直处在人类发展进步法则之外的某种野蛮落后博物馆”，非洲史学者巴西尔戴维森提醒人们：“非洲与任何其他大陆一样，拥有需要对之进行严肃研究的历史。”阅读下列材料：
材料一 在很长一段时期内，历史学家只研究那些留下了书面记录的社会，而没有书面记录的时代和地区则交给了考古学家。……非洲史学家们以跨学科的历史研究方法为其崇尚，也就是说，他们非常强调利用能告诉他们非洲过去发生过什么的任何形式的证据。
——埃里克.吉尔伯特等《非洲史》
材料二 西方心里学包含着一种愿望，或者说一种 需要，那就是把非洲当成欧洲的陪衬，当成一个既遥远又不了解的虚无缥缈的地方，以此来烘托出欧洲自己的智力优越性。
——阿契贝《1967-1987年论文文集：希望与障碍》
请回答：
1）依据东非的考古发现，许多现代学者认为，非洲是人类的起源地。结合所学知识，在下表中填写支撑该观点的论据。（4分）
2）起源于非洲的人类与散布于世界各地的人类种群质检存在着怎样的关联？（2分）
3）上述材料要求我们重视怎样的史学方法？反对哪两种错误史观？在研究人类起源问题上，我们尤其要重视什么样的证据？（4分）
D【世界文化遗产荟萃】（10分）
在第二次世界大战的三大惨案遗址中，波兰的奥斯维辛集中营和日本的广岛和平公园先后列入世界文化遗产，侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆（以下简称南京大屠杀纪念馆）目前正在积极筹备申报世界文化遗产。阅读下列材料：
材料一（南京大屠杀纪念馆）选在江东门这样一个不靠山，不傍水的地方……（当年）侵华日军曾在这里囚禁了一万多名中国的被俘士兵和平民百姓。12月16日晚，日军把他们驱赶到方圆一华里范围内的小山坡用机枪扫射。……1985年挖开这个万人坑时，发现层层叠叠的尸骨共有5层，可见当时掩埋的被害者数多。
——朱成先《把血写的历史铭刻在这片土地上》
材料二 纪念碑、建筑群或遗址，在被提名列入《世界遗产名录》时，（世界遗产）委员会（认定）……每个被提名的遗产英：……风和对设计、材料、工艺或布局以及文化景观的特性及构成的真实性检测（委员会强调只能接受基于对原址进行完全、细致记录而无臆想情况下的重建），……此外，为保护文化遗产的完整，特别是那些对众多游客开放的遗址，涉及的有关国家英提供的管理办法，其中包括财产的管理、保存和开放度。
——世界遗产委员会《关于实施世界遗产公约的操作指南》
请回答：
（1） 依据材料一，指出南京大屠杀纪念馆为何建在江东门？结合所学知识，回答南京大屠杀期间共有多少中国同胞惨遭杀戮？这一事件发生于哪一年？（4分）
（2） 南京大屠杀纪念馆与奥斯维辛集中营同属一种类型。结合所学知识，指出南京大屠杀纪念馆依据世界遗产委员会的哪一条规定进行申报？这类遗产的特殊作用是什么？（2分）
（3） 国际古迹遗产理事会会长考尔先生在参观南京大屠杀纪念馆后感叹道：“这里理应成为世界文化遗产。”依据材料二，指出南京大屠杀纪念馆申报世界遗产符合其中哪些规定？并概述南京大屠杀纪念馆等这类遗产列入世界遗产名录的意义。（4分）
科目：gzls 来源：2010年黑龙江哈三中高二年级下学期期中考试历史卷 题型：综合题
（20分）
材料一 “古代希腊的民主与今天西方的民主不能完全相提并论。在雅典，城邦的所有公民都有可能亲自参加选举和表决，这是直接民主。与我们今天的代议制民主不同。另外，雅典居民中有很大一部分不享有公民资格，如奴隶、妇女和外国侨民。这些群体的人从事劳动，雅典公民搞政治。”
——许海山主编《欧洲历史》
材料二 美国历史学家J．布卢姆说：1787年“在费城所起草的宪法是实验时期最伟大的创造性的胜利。……战后人们最初反对君主制和贵族制政治的思想，引导着美国人民建立了一些行政首脑软弱无力、上院不起什么作用的州政府；新的宪法则建议有一个权力很大的行政首脑和同众议员权力相当的参议院。……全世界都说过，像美国规模这么大的国家，要建立共和制度是不可能的。……但是这里居然兴起了一个新型的共和国，一个虽然疆域和人口扩大十倍，但依旧对人民负责的政府，一个其人民不是作为互相对垒的公民，而是作为一个国家的平等公民联合起来的联邦。”
——《美国的历程》
材料三 素以尊重传统、崇尚中庸的英吉利民族中，极端道路往往是行不通的。……光荣革命吸取了40年代革命和1660年“复辟解决”两方面的教训，既摒弃了无限制的斗争，又避免了无原则的调和……它遏止了1661年后出现的君主专制主义趋势，根本改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史，超越传统。
——程汉大《英国政治制度史》
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，简要分析材料二中“像美国规模这么大的国家，要建立共和制度是不可能的”原因 ？（2分） “新型的共和国”是如何既加强中央权力，同时又避免专制独裁的？（6分）
(2) 材料三中“根本改变了英国政治制度的发展方向”的含义是什么?结合材料三和所学知识分析，英国政治制度发生根本改变的原因。(8分)
（3）综合上述材料，谈谈你对美英近代民主政体形成特点的认识。(4分)
科目：czls 来源： 题型：阅读理解
（12分）改革或变革是推动历史发展的重要动力，一个国家、一个民族要发
展，就要不断改革创新，与时俱进。
阅读下列材料，回答问题。
材料一：“14日，星期二，无事。”这是路易十六对1789年7月14日的描述。但是，路易十六认为无事的这一天，却成为一个改写法国历史的最重要的日子。这天，手持武器的巴黎市民攻占了巴士底狱，这是推翻专制统治最具象征意味的形式。由此开始，一场对法国乃至世界产生重大影响的革命发生了。
材料二：19世纪中期，俄国仍是一个落后的封建农奴制国家，处于危机之中，沙皇亚历山大二世深感，“与其等农民自下而上解放自己，不如自上而下来解放农民”。随后，他颁布法令，开始了改革。
材料三：当今日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。
材料四：在1932年的总统选举中，民主党候选人罗斯福当选总统。面对“大萧条”现状，他坚定地认为
，这个国家需要进行大胆地、坚持不懈的试验，如果试验失败，就再试行另一种方法，最重要的是进行试验。
材料五：公元前356年，秦国任用商鞅变法。变法明确规定：“僇（lù）力本业（努力搞好农业），耕绢致粟帛多者，复其身（免除徭役）。”……极大地调动了民众务农和作战的积极性。
材料六：国内战争和反外国武装干涉取得胜利后，苏俄面临的迫切任务是尽快恢复濒于崩溃的国民经济，但战时共产主义政策却使经济进一步恶化，引起广大工农群众的强烈不满和反抗。苏维埃政权又一次处于新的危难困境之中。
材料七：2012年是一个不折不扣的大选之年，美国，俄罗斯，法国，中国换届大选尘埃落定，举世瞩目。黑人总统奥巴马再一次被美国送入白宫，打破了白人垄断总统职位的历史
。
请回答：
（1）依据材料一至材料三，结合所学知识，简要指出世界近代史上欧美社会发展的主要趋势。
（2）材料一所述，“一场对法国乃至世界产生重大影响的革命”指什么？颁布了什么文件？材料二反映了俄国历史上的什么改革？
（3）美洲的黑人奴隶制首先由林肯总统在美国废除。据材料七，奥巴马能够入驻白宫，得益于美国历史上的哪一事件？颁布的文件是什么?
（4）材料三所说的“社会变革”指的是日本历史上的哪一场改革？哪些措施体现出日本以西方资本主义国家为榜样？这场变革给日本带来了怎样的变化？
（5）材料四可以看出美国当时面临严峻的形势，为了解决危机，美国采取了什么对策？
这个对策的“大胆”突出表现在哪里？
（6）根据材料五指出商鞅采取什么措施调动了民众积极性？这次改革有何意义？
（7）面对材料六中所说的“危难困境”，苏俄政府采取了什么
措施？
（8）据以上信息，谈谈由大国崛起之路你得到了怎样的认识？