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史学家弗里德里希•梅尼克认为：德国再次挑起世界大战有其内在的人文因素，犹如“灾难的种子”。这个“种子”指的是

A．普鲁士军国主义传统                  B．长期分裂受大国欺凌

C．巴黎和会的严厉制裁                  D．与法国争霸欧洲大陆

厉行节约是中华民族的传统美德，也是我们党的优良作风。在各个历史时期，厉行节约始终是我们党凝聚党心民心的一面旗帜，是我们党始终保持同人民群众血肉联系的重要纽带。

2013年1月，习近平总书记在新华社一份《网民呼吁遏制餐饮环节“舌尖上的浪费”》的材料上作出批示，要求广大党员干部大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统,努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。 运用中国共产党的相关知识，结合材料，说明习近平总书记为什么要求广大党员干部厉行节约、反对浪费。（12分）

厉行节约是中华民族的传统美德，也是我们党的优良作风。在各个历史时期，厉行节约始终是我们党凝聚党心民心的一面旗帜，是我们党始终保持同人民群众血肉联系的重要纽带。

2013年1月，习近平总书记在新华社一份《网民呼吁遏制餐饮环节“舌尖上的浪费”》的材料上作出批示，要求广大党员干部大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统,努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。 运用中国共产党的相关知识，结合材料，说明习近平总书记为什么要求广大党员干部厉行节约、反对浪费。（12分）

厉行节约是中华民族的传统美德，也是我们党的优良作风。在各个历史时期，厉行节约始终是我们党凝聚党心民心的一面旗帜，是我们党始终保持同人民群众血肉联系的重要纽带。
材料一 2013年1月，习近平总书记在新华社一份《网民呼吁遏制餐饮环节“舌尖上的浪费”》的材料上作出批示，要求广大党员干部大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统,努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。
材料二  据统计，中国人每年在餐桌上浪费的粮食高达800万吨，价值2000亿元，这种“舌尖上的浪费”引起了人们的关注。时下，倡导将盘中餐吃光喝净的“光盘”运动正在兴起，一些普通公众、餐饮业者、公益组织参与其中。拒绝“剩宴”提倡“光盘”成为更多人的共识。随着更多人加入，涓涓细流必能汇成珍视资源、反对浪费的潮流，从而在全社会形成厉行节约的良好风气。
（1）结合材料一，运用中国共产党的相关知识，说明习近平总书记为什么要求广大党员干部厉行节约、反对浪费。（12分）
（2）结合材料二,运用认识社会与价值选择的相关知识，谈谈对“拒绝‘剩宴’提倡‘光盘’行动”的认识。（12分）

厉行节约是中华民族的传统美德，也是我们党的优良作风。在各个历史时期，厉行节约始终是我们党凝聚党心民心的一面旗帜，是我们党始终保持同人民群众血肉联系的重要纽带。
2013年1月，习近平总书记在新华社一份《网民呼吁遏制餐饮环节“舌尖上的浪费”》的材料上作出批示，要求广大党员干部大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统,努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。 运用中国共产党的相关知识，结合材料，说明习近平总书记为什么要求广大党员干部厉行节约、反对浪费。（12分）

厉行节约是中华民族的传统美德，也是我们党的优良作风。在各个历史时期，厉行节约始终是我们党凝聚党心民心的一面旗帜，是我们党始终保持同人民群众血肉联系的重要纽带。

材料一 2013年1月，习近平总书记在新华社一份《网民呼吁遏制餐饮环节“舌尖上的浪费”》的材料上作出批示，要求广大党员干部大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统,努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。

材料二  据统计，中国人每年在餐桌上浪费的粮食高达800万吨，价值2000亿元，这种“舌尖上的浪费”引起了人们的关注。时下，倡导将盘中餐吃光喝净的“光盘”运动正在兴起，一些普通公众、餐饮业者、公益组织参与其中。拒绝“剩宴”提倡“光盘”成为更多人的共识。随着更多人加入，涓涓细流必能汇成珍视资源、反对浪费的潮流，从而在全社会形成厉行节约的良好风气。

（1）结合材料一，运用中国共产党的相关知识，说明习近平总书记为什么要求广大党员干部厉行节约、反对浪费。（12分）

（2）结合材料二,运用认识社会与价值选择的相关知识，谈谈对“拒绝‘剩宴’提倡‘光盘’行动”的认识。（12分）

史雁飞

    ①雪下得很大，也很稳，街道上空空的，没有几个人。绵软柔滑的积雪，蓬蓬松松地挂在枝梢上，亮白而倦怠的枝条被压低了头。偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还没有感觉到，就消逝了。当铺老板早早地关了店门，懒洋洋地趴在柜台上，一边翻看图片，一边哼着京戏。

②突然，有人敲门，声音极轻。他抬头，支起耳朵细听，什么声音也没有，他怀疑自己听错了，又低下头继续翻看手里的图片。敲门声又起，这次声音很重。他迟疑着打开门，雪地里，瑟缩地站着一个小男孩，十二三岁的样子，男孩很瘦，穿得单薄，头戴一顶破旧的棉帽，帽顶落满了积雪，使得男孩的脸更加瘦小。厚厚的积雪没了他的双脚，他双手揣在怀里，脸冻得通红。

③“孩子，你要当东西吗？”他问。

④“我，我……”小男孩支支吾吾半天，也没说出什么来。

⑤“你到底要做什么？”一朵一朵大大的雪花翻飞着落在男孩的额头上，男孩打了个冷战。

⑥“哦，孩子，进店说吧。”

⑦男孩从雪里拔出双脚，走进店，站在门口，不敢再向前迈一步。他的两只手仍在怀里揣着。老板摘下男孩的棉帽，一边拍打棉帽上的积雪，一边说：“孩子，那你究竟来做什么呢？”“我，我妈病了。”男孩低着头，怯怯地说。当铺老板很机敏，一下子就听出男孩的意思，“你是来跟我借钱？”噢，不，不……”男孩显得局促不安，“我妈病了，老咳嗽，天黑时咳嗽得就更厉害，医生说，是肺痨。家里没钱，我想，我想把这个当给你们。”男孩一边说，一边从怀里掏出一个精致的红盒子递给老板。

⑧男孩鞋子上的积雪，在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水，在男孩脚下，一圈一圈，慢慢洇散。

⑨老板接过红盒子，慢慢打开，“啊！青花瓷瓶？你是从哪弄来的？”老板眼睛盯着男孩。男孩变得更加局促起来，眼神中藏着遮掩不住的慌乱，他躲闪着老板的目光，慌忙说：“是我家的，是我爸爸留下来的。”“你爸爸，那你爸爸为啥不来当啊？”老板问。男孩目光暗淡，说：“我爸老早就去世了。”“那，是你妈让你来当的吗？”老板一边仔细翻看着花瓷瓶，一边问。男孩低下了头，半天才说：“不，不是，我妈不知道。”

⑩老板疑惑地盯着男孩，“你是背着你妈，来当这个花瓷瓶的？”

（11）“嗯。”

（12）“就是说，这个花瓷瓶，是你偷出来的。”

（13）男孩流泪了，默默地点头。

（14）老板娘兴冲冲地从屋里走出来，拿着花瓷瓶，上下左右地翻看，看着看着，忽然皱起了眉头，赶紧把花瓷瓶递给老板。老板接过花瓷瓶，又翻来覆去仔细端看一会，没吭声，拿着花瓷瓶走进柜台，走向那个放着营业款的抽屉。老板娘急了，三步并做两步，挡住老板，双臂护着抽屉，嚷道：“你要做什么？你看仔细了，那花瓷瓶……”老板温和地看着老板娘说：“把这花瓷瓶放到你的梳妆台上吧。”

（15）老板回过头来对男孩说：“孩子，花瓷瓶我们留下了，这些钱拿回去给你妈治病，不够的话，你再过来拿。”男孩不解地看着老板。老板说：“噢，我是说，我先付给你一半钱，另一半你下次再来拿。”男孩笑了，说了声谢谢，拿着钱，跑了出去。

（16）外面的雪不知啥时候停了，太阳光照在雪面上，耀眼刺目，老板眯着眼，看那小小的身影消失在远方。

19.阅读全文，简要概括本文的故事内容。（3分）

   男孩偷来青花瓶典当为母治病，老板                                

20.请对第（7）段中的画线句加点词作简要赏析（3分）

21.这篇小说缺少题目，以下题目中你喜欢哪一个？请选择其一并说明理由。（3分）

   A.《青花瓷瓶》   B.《雪天的典当》   C.《别样的温情》

  我选择题目《               》，理由是：                                             

22.对于文中“雪”的描写，分析错误的一项是（       ）（3分）

    A．文章开头对雪景的描写，不但交代了事情发生的时间，也突出了老板安逸闲适的生活状态。

    B．第②段的描写可以看出雪下得很大，而小男孩衣服单薄，更衬托出小男孩身体瘦弱，生活艰辛。

    C．第⑧段中对积雪融化的描写，烘托了小男孩的心理，老板的亲切逐渐化解了他内心的紧张不安。

D．结尾的雪景既表现了老板帮助孩子后的愉悦心理，也表达了对小男孩走出生活阴影的期待。

史料研习、理论指导是学习历史的重要方法。试运用这些方法分析近代以来中外社会政治经济的演变。完成下列问题

（一）史料研习

美国华盛顿纪念塔有一块来自中国的石碑。碑文取自《瀛环志略》：“华盛顿，异人也。

起事勇于胜广，割据雄于曹刘，既已提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号，不传子孙，而创为推举

                        ①　　　　　　　　　　　　　　　　            ②

之法，几于天下为公。乎三代之遗意。其治国崇让善俗，不尚武功，亦迥与诸国异……米利

                  ③                             ④

坚(即美利坚)合众国之为国，幅员万里，不设王侯之号，不循世袭之规，公器付之公论，创

⑤

古今未有之局，一何奇也！”

（1）材料中划线的5部分，有2部分直接描述了美国政治制度，请写出序号。

（2）结合1787年宪法谈谈美国政治制度是怎样“创古今未有之局”的？

材料二：美国独立战争胜利后，华盛顿的部下希望他担任“国王”。华盛顿严厉拒绝了部下推举他做国王的请求。他说：“我认为这个请求孕育着可能使我国受最大灾难的阴谋。假如我没有利令智昏、自欺欺人的话，你就不可能找到一个比我更不同意你的阴谋的人了。”

材料三：1787年美国《联邦宪法》规定

中央政府的权力结构示意图：

(3)依据材料一并结合所学知识，指出当时美国国内就建立怎样的国家(政体)有哪几种主张？

(4)依据材料二并结合所学知识，指出美国政体确立的标志是什么？这一政体的主要特点是什么？

史学家弗里德里希•梅尼克认为：德国再次挑起世界大战有其内在的人文因素，犹如“灾难的种子”。这个“种子”指的是

1. A.
   普鲁士军国主义传统
2. B.
   长期分裂受大国欺凌
3. C.
   巴黎和会的严厉制裁
4. D.
   与法国争霸欧洲大陆

史学家弗里德里希•梅尼克认为：德国再次挑起世界大战有其内在的人文因素，犹如“灾难的种子”。这个“种子”指的是  （    ）

A．普鲁士军国主义传统                 B．长期分裂受大国欺凌

C．巴黎和会的严厉制裁                 D．与法国争霸欧洲大陆