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秦始皇推行什么制度加强中央集权答案解析

科目:czls 来源:2016届安徽东至县大同中学七年级上期期中考试历史试卷(解析版) 题型:综合题

为巩固国家统一,古代统治者采取了一系列措施来加强中央集权。对这一主题内容感兴趣的小强做了如下的探究活动:

(1)西周时期为巩固国家统一,采取了什么措施?(2分)

(2)秦始皇为加强中央集权在地方上推行了什么制度?(2分)

(3)为加强思想控制,秦始皇采取了什么措施?有何影响?(4分)

(4)从古代统治者巩固国家统一的行为中,说说你得出什么认识?(2分)

 

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科目:czls 来源:不详 题型:改错题

为巩固国家统一,古代统治者采取了一系列措施来加强中央集权。对这一主题内容感兴趣的小强做了如下的探究活动:
(1)西周时期为巩固国家统一,采取了什么措施?(2分)
(2)秦始皇为加强中央集权在地方上推行了什么制度?(2分)
(3)为加强思想控制,秦始皇采取了什么措施?有何影响?(4分)
(4)从古代统治者巩固国家统一的行为中,说说你得出什么认识?(2分)

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科目:czls 来源:2014-2015学年重庆开县七年级上期期末历史试卷(解析版) 题型:综合题

为巩固国家统一,古代统治者采取了一系列措施来加强中央集权。请回答:(12分)

(1)西周时期为巩固国家统一,采取了什么措施?秦始皇为加强中央集权在地方上推行了什么制度?(4分)

(2)为加强思想控制,秦始皇采取了什么措施?有何影响?汉武帝为加强思想控制又采取了什么措施?(6分)

(3)从古代统治者巩固国家统一的行为中,说说你得出什么认识?(2分)

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科目:czls 来源:2016-2017学年山东济宁微山县韩庄镇二中初一上期中模拟历史试卷(解析版) 题型:综合题

为巩固国家统一,古代统治者采取了一系列措施来加强中央集权。对这一主题内容感兴趣的小强做了如下的探究活动:

(1)西周时期为巩固国家统一,采取了什么措施?

(2)秦始皇为加强中央集权在地方上推行了什么制度?

(3)为加强思想控制,秦始皇采取了什么措施?有何影响?

(4)从古代统治者巩固国家统一的行为中,说说你得出什么认识?

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科目:czls 来源: 题型:解答题

10.为巩固国家统一,古代统治者采取了一系列措施来加强中央集权。请回答:
(1)西周时期为巩固国家统一,采取了什么措施?秦始皇为加强中央集权在地方上推行了什么制度?
(2)为加强思想控制,秦始皇采取了什么措施?有何影响?汉武帝为加强思想控制又采取了什么措施?
(3)从古代统治者巩固国家统一的行为中,说说你得出什么认识?

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科目:gzls 来源:2012-2013学年四川省校高三第一次月考历史试卷(解析版) 题型:综合题

中央集权不断得到强化,是中国古代政治制度的一个特点。

材料一:廷尉李斯议曰:“周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制。天下无异意,则安宁之术也。置诸侯不便。”

(1)秦统一后,在采用什么制度对地方实行管辖的问题上引起了争论。根据材料概括李斯的主张。这种制度是怎样使中央的权力得到加强的?(4分)

材料二:(武帝时中大夫主父偃)说上曰:“今诸侯或连城数十,地方千里。缓则骄奢易为淫乱;急则阻其强而合从以朔京师。今以法割削,则逆节萌起……愿陛下令诸侯得推恩分子弟,以地侯之。”

(2)汉初实行怎样的政治制度?根据材料说明这种制度的后果。(4分)   

材料三:唐制,每事先经由中书省,中书做定将上,得旨,再下中书。中书付门下。或有未当,则门下缴驳,又还中书又将上,得者再下中书,中书又下门下。若事可行,门下即下尚书省。尚书省但主书镇“奉行”而已。                

(3)唐朝实行的什么制度,这一制度有何特点?(4分)

材料四:本朝鉴五代藩镇之弊,逐尽夺藩镇之权,兵也收了,财也收了,赏罚行政一切收了,州郡逐日就困弱。……靖康之役,虏骑所过,莫不溃败。

(4)材料四中作者对北宋“尽夺藩镇之权,兵也收了,财也收了····”的看法如何?(4分)

材料五:(元)世祖皇帝建元中统以来,始采取故老诸儒之言,考求前代之典,立朝廷而建官府,辅相者曰:中书省……夫外郡县,其朝廷远者,则镇之以行中书省……

(5)材料五表明元朝在地方行政设置发生了怎样的变化?(2分)   

材料六:雍正年间,用兵西北……始设军需房于降宗门内,选内阁中书谨密者入直缮写。后名军机处。地近宫廷,便于宣诏。为军机大臣者,皆亲臣、重臣,于是承旨、出政皆在于此矣。               ——赵翼《詹曝杂记》

(6)材料六中表明清朝实行怎样的制度?简述军机大臣的职能(4分)

 

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科目:gzls 来源:不详 题型:综合题

中央集权不断得到强化,是中国古代政治制度的一个特点。
材料一:廷尉李斯议曰:“周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制。天下无异意,则安宁之术也。置诸侯不便。”
(1)秦统一后,在采用什么制度对地方实行管辖的问题上引起了争论。根据材料概括李斯的主张。这种制度是怎样使中央的权力得到加强的?(4分)
材料二:(武帝时中大夫主父偃)说上曰:“今诸侯或连城数十,地方千里。缓则骄奢易为淫乱;急则阻其强而合从以朔京师。今以法割削,则逆节萌起……愿陛下令诸侯得推恩分子弟,以地侯之。”
(2)汉初实行怎样的政治制度?根据材料说明这种制度的后果。(4分)   
材料三:唐制,每事先经由中书省,中书做定将上,得旨,再下中书。中书付门下。或有未当,则门下缴驳,又还中书又将上,得者再下中书,中书又下门下。若事可行,门下即下尚书省。尚书省但主书镇“奉行”而已。                
(3)唐朝实行的什么制度,这一制度有何特点?(4分)
材料四:本朝鉴五代藩镇之弊,逐尽夺藩镇之权,兵也收了,财也收了,赏罚行政一切收了,州郡逐日就困弱。……靖康之役,虏骑所过,莫不溃败。
(4)材料四中作者对北宋“尽夺藩镇之权,兵也收了,财也收了····”的看法如何?(4分)
材料五:(元)世祖皇帝建元中统以来,始采取故老诸儒之言,考求前代之典,立朝廷而建官府,辅相者曰:中书省……夫外郡县,其朝廷远者,则镇之以行中书省……
(5)材料五表明元朝在地方行政设置发生了怎样的变化?(2分)   
材料六:雍正年间,用兵西北……始设军需房于降宗门内,选内阁中书谨密者入直缮写。后名军机处。地近宫廷,便于宣诏。为军机大臣者,皆亲臣、重臣,于是承旨、出政皆在于此矣。                                             ——赵翼《詹曝杂记》
(6)材料六中表明清朝实行怎样的制度?简述军机大臣的职能(4分)

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科目:czls 来源:2016届山东省德州市陵城区九年级下期二模考试历史试卷(解析版) 题型:综合题

专制主义中央集权制度是中国封建社会的主要政治制度。它历经了两千多年的历史,结合材料回答问题。

【中央集权】

材料一

中国几千年来一直采用君主制,政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力,表现为高度的中央集权,这是占主导地位的制度。

——张岂之《中国文明史十五讲》

(1)材料一中的“制度”是谁首创?为加强对地方的统治,秦朝推行了什么制度?

【儒家正统】

材料二

秦汉时期的中央统治者,为了有效地维系“大一统”,都对统治思想进行了选择,用以规范,整齐全国上下的思想。……(秦汉以后)即使是在分裂割据的年代里,追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。

——《“大一统”之梦》

(2)秦朝统治者用以“规范,整齐”思想的措施是什么?汉武帝选择的“统治思想”是什么?

【科举选官】

材料三

(3)隋唐时期为我国科举制度的建立和完善时期,结合所学知识,回答出明清时期科举制的发展演变历程。

(4)结束我国两千多年封建帝制的事件是哪个?

材料四中国古代的中央集权制度,从产生之日起,其组织机构就具有多民族、大一统的性质,其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。

——《凤凰网》

(5)依据以上材料概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。

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科目:czls 来源: 题型:材料题

14.专制主义中央集权制度是中国封建社会的主要政治制度。它历经了两千多年的历史,结合材料回答问题。
【中央集权】
材料一  中国几千年来一直采用君主制,政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力,表现为高度的中央集权,这是占主导地位的制度。--张岂之《中国文明史十五讲》
(1)材料一中的“制度”是谁首创?为加强对地方的统治,秦朝推行了什么制度?
【儒家正统】
材料二  秦汉时期的中央统治者,为了有效地维系“大一统”,都对统治思想进行了选择,用以规范,整齐全国上下的思想。……(秦汉以后)即使是在分裂割据的年代里,追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。
--《“大一统”之梦》
(2)秦朝统治者用以“规范,整齐”思想的措施是什么?汉武帝选择的“统治思想”是什么?
【科举选官】
材料三 如图所示
(3)隋唐时期为我国科举制度的建立和完善时期,结合所学知识,回答出明清时期科举制的发展演变历程。
(4)结束我国两千多年封建帝制的事件是哪个?
材料四  中国古代的中央集权制度,从产生之日起,其组织机构就具有多民族、大一统的性质,其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。
--《凤凰网》
(5)依据以上材料概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。

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科目:czls 来源:2016届湖北鄂州市七年级上期期末历史试卷(解析版) 题型:综合题

阅读下列材料:(16分)

 

材料一:见图⑴与图⑵

材料二:“今师异道,人异论,百家殊(异)方,指意不同”,人君就无法维持统一。“诸不在六艺(六经)之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。”             

——董仲舒

请回答:

⑴根据图⑴,秦始皇为加强中央集权,在中央设立了A___B___C_____三个官职,(6分)地方上推行____制度。(2分)

⑵根据图⑵,图中所示路线即我国古代著名的“                ”,这条路线最早开辟于            朝代。(4分)

⑶根据材料二,为加强思想上的大一统,董仲舒向汉武帝提出了什么建议?为加强中央集权,汉武帝在政治上主要采取了什么措施?(4分)

 

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科目:czls 来源:期末题 题型:综合题

同学们,你们一定非常喜欢看科幻小说吧!今天让我们一起穿越科幻世界的时空隧道……。
我们首先来到秦朝,秦始皇正在接受记者采访……
如果你现在就是秦始皇,你会怎样回答记者们的问题呢?

记者问:“尊敬的始皇帝,据说您大力推行加强中央集权的措施,请问在中央主要由哪些官员负责呢?”
(1)秦始皇答:____________________________________________________________________________
记者问:“陛下,您在地方废除了分封制,那您会采取什么新的制度呢?”
(2)秦始皇答:____________________________________________________________________________
记者问:“请问您为巩固统一,在其它方面又采取了什么措施呢?”
(3)秦始皇答:____________________________________________________________________________

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科目:czls 来源: 题型:解答题

8.阅读下列材料:
材料一:见图(1)与图(2)

材料二:“今师异道,人异论,百家殊(异)方,指意不同”,人君就无法维持统一。“诸不在六艺(六经)之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。”
--董仲舒
请回答:
(1)根据图(1),秦始皇为加强中央集权,在中央设立了A太尉B丞相C御史大夫三个官职,地方上推行郡县制制度。
(2)根据图(2),图中所示路线即我国古代著名的“丝绸之路”,这条路线最早开辟于西汉或汉 朝代。
(3)根据材料二,为加强思想上的大一统,董仲舒向汉武帝提出了什么建议?为加强中央集权,汉武帝在政治上主要采取了什么措施?

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科目:czls 来源: 题型:解答题

2.阅读下列材料,回答问题。
材料一  见图(一)与图(二)

材料二“今师异道,人异论,百家殊(异)方,指意不同”,人君就无法维持统一。“诸不在六艺(六经)之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。”
--董仲舒
(1)根据图(一)请回答秦始皇为加强中央集权,在中央设立了哪三公?地方上推行什么制度?
(2)根据图(二)请回答:秦始皇规定在全国统一使用的货币与规范文字分别是什么?
(3)根据材料二:为加强思想上的大一统,董仲舒向汉武帝提出了什么建议?为加强中央集权,汉武帝在政治上主要采取了什么措施?

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科目:czls 来源:2014-2015学年湖南省耒阳市七年级上学期期末考试历史试卷(解析版) 题型:综合题

阅读下列材料:(16分)

材料一:见图(1)与图(2)

材料二:“今师异道,人异论,百家殊(异)方,指意不同”,人君就无法维持统一。“诸不在六艺(六经)之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。”

——董仲舒

请回答:

(1)根据图(1)请回答秦始皇为加强中央集权,在中央设立了哪三个官职?(6分)地方上推行什么制度?(2分)

(2)根据图(2)请回答:图中所示路线即我国古代著名的“ ”,这条路线最早开辟于 (朝代)。(4分)

(3)根据材料二,为加强思想上的大一统,董仲舒向汉武帝提出了什么建议?为加强中央集权,汉武帝在政治上主要采取了什么措施? (4分)

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科目:czls 来源:2014-2015学年湖南耒阳冠湘中学七年级上期期末历史试卷(解析版) 题型:问答题

阅读下列材料:(16分)

材料一:见图(1)与图(2)

材料二:“今师异道,人异论,百家殊(异)方,指意不同”,人君就无法维持统一。“诸不在六艺(六经)之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。”

——董仲舒

请回答:

(1)根据图(1)请回答秦始皇为加强中央集权,在中央设立了哪三个官职?(6分)地方上推行什么制度?(2分)

(2)根据图(2)请回答:图中所示路线即我国古代著名的“ ”,这条路线最早开辟于 (朝代)。(4分)

(3)根据材料二,为加强思想上的大一统,董仲舒向汉武帝提出了什么建议?为加强中央集权,汉武帝在政治上主要采取了什么措施? (4分)

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科目:czls 来源:江苏省泰兴市实验初级中学2011届九年级第二次模拟考试历史试题 题型:066

秦始皇、汉武帝和唐太宗都是我国古代杰出的政治家,他们的统治措施对后世产生了深远的影响。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。

  材料一:公元前221年,秦王嬴政统一六国后,采取了一系列巩固统一的措施:政治上,创立了封建专制主义的中央集权制度,地方推行  ①  。经济和文化上,统一货币、度量衡和文字。思想上,实行“焚书坑儒”。军事上,北筑长城和开发南疆。

  材料二汉武帝时期,西汉王朝实现了大一统,进入了全盛时期。经济上,将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央,统一铸造五铢钱。民族关系上,两次派    出使西域,密切了汉朝与西域的往来。

  材料三:唐太宗统治时期,民族关系上,以较为开明的民族政策赢得各族的拥戴,各民族“和同为一家”。……那时候,政治比较清明,经济发展较快,国力逐步加强,历史上称“    ”。

(1)请将上述三则材料中的空白处填写完整

①________②________③________

(2)材料一中的秦始皇和材料二中的汉武帝在经济上采取的相同措施是什么?在对待哪一问题的态度上却截然相反?

(3)材料三中“唐太宗以较为开明的民族政策赢得各族的拥戴”,请写出一例史实。

(4)综上所述,秦、汉、唐三朝的统一离不开秦始皇、汉武帝、唐太宗的励精图治,而统一又为三朝文化的昌盛、辉煌奠定了基础。请写出一例唐朝的世界艺术宝库。

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