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核心素养答案解析

科目:czdl 来源: 题型:解答题

17.关注核心素养,认识区域差异  读“我国局部地区山脉分布”图,回答下列问题.
(1)任意说出图示一条山脉的数码、名称昆仑山
(2)甲地区主要的生态环境问题是水土流失
(3)对图中山脉两侧地形区景观的描述,与实际情况不相符的是CD(双选)
A.①山的南侧的高寒草原上,常见成群的牦牛、绵羊在觅食B.②山的南侧戈壁,沙漠广布C.③山的北侧水乡泽国、河网密布,沃野千里D.④山的东侧秋季稻谷飘香
(4)我国$\frac{2}{3}$以上的贫困县分布在中西部的山区,你认为造成贫困的原因可能有哪些?请为山区发展提出你的合理化建议.(原因、建议一共写3条)
(5)你的家乡是什么地形(平原、高原、丘陵、山地、盆地)?请你介绍一下家乡的地形类型,它们在发展经济方面有什么优势.

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科目:czdl 来源: 题型:解答题

10.关注核心素养,了解区域认知  阅读“长江三角洲地区城市分布图”和表1“长江三角洲城市群发展状况”,完成下列各题.
表1   长江的三角洲城市群发展状况
面积占国土面积的比重1.0%
人口占全国总人口的比重8%
GDP占全国比重18%
看资料,读出长江三角洲地区的相关信息:
(1)城市数量多.人口>=500万的城市有上海、南京和杭州,其中上海是我国最大的城市.借助发达的高速铁路和高速公路,不同城市之间人们的联系日益密切,许多人的生活方式有了较大改变.上海与杭州被称为“同城效应”,你能解释吗?
(2)人口密度大,请用资料说明理由面积占国土面积1%,人口占全国总人口8%
(3)经济发展水平高,请用资料说明理由GDP占全国的18%
(4)长江三角洲地区依托长江干支流发达的水运,可为广大内陆地区提供的支持有资金、技术、人才等
(5)辩论赛.正方观点:城市应该快速发展?反方观点:城市不应该快速发展?请选择你认为正确的观点并说明理由(至少2条).

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科目:czsx 来源: 题型:填空题

1.建模是数学的核心素养之一,小明在计算$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{{3}^{2}}$+$\frac{2}{{3}^{3}}$+…+$\frac{1}{{3}^{n}}$时利用了如下的正方形模型.

第1次分割,把正方形的面积三等分,阴影部分的面积为$\frac{2}{3}$;
第2次分割,把上次分割图中空白部分的面积继续三等分,阴影部分的面积之和为$\frac{2}{3}$+$\frac{2}{{3}^{2}}$;
第3次分割,把上次分割图中空白部分的面积继续三等分,…;

由此计算$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{{3}^{2}}$+$\frac{1}{{3}^{3}}$+…+$\frac{1}{{3}^{n}}$的结果是$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{2×{3}^{n}}$(用含n的代数式表示)

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科目:gzls 来源: 题型:解答题

20.历史解释是历史学科核心素养之一。阅读材料,回答问题。
材料一  中国的春秋战国时代与希腊的古风到古典时代不仅在时间上大体相当,而且在经济、社会发展阶段和时代特征上也存在诸多相似之处……普通人有了更多的发财致富和向社会上层攀升的机会,人们的积极性和创造性被充分调动和发挥出来……
--王大庆《本与末:古代中国与古代希腊经济思想比较研究》(1)从人的社会地位变迁的角度,分别说明“普通人有了更多的向社会上层攀升的机会”。
(2)从思想史的角度,分别说明“人们的积极性和创造性被充分调动和发挥出来”。
材料二  晚清以降,国人科技意识因“师夷”而增长。康有为、梁启超等人冲决专制制度和伦常之网罗,接引“西学”以启蒙。进入民国,各主要报刊加入对《临时约法》的大讨论,民主与科学思想得以倡扬。北洋军阀上台,妄图复古倒退,陈独秀等奋起反击,掀起新文化运动。
--据李侃等《中国近代史》整理(3)关于新文化运动的起因,有学者侧重于从晚清以来西学东渐的演变历程分析。请你根据材料二和所学知识加以说明。

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科目:czzz 来源:2016年初中毕业升学考试(四川雅安卷)政治(解析版) 题型:单选题

2016年3月,教育部《中国学生发展核心素养(征求意见稿)》出台。学生发展“核心”素养综合表现为9大素养,其中“社会责任”位列之首。下列说法与这一素养不相符的是

A.积极参与社会活动,具有团队合作精神

B.有公德意识,遵守社会规范

C.为了对自己和家人负责,不惜牺牲一切

D.关心和参与公共事务,有爱心和正义感[来源

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科目:czzz 来源:2017届安徽省九年级上第一次月考政治试卷(解析版) 题型:单选题

2016年3月,教育部《中国学生发展核心素养(征求意见稿)》出台。学生发展“核心”素养综合表现为9大素养,其中“社会责任”位列之首。下列说法与这一素养不相符的是( )

A.积极参与社会活动,具有团队合作精神 B.有公德意识,遵守社会规范

C.为了对自己和家人负责,不惜牺牲一切 D.关心和参与公共事务,有爱心和正义感

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科目:czzz 来源:2017届安徽蚌埠实验学校九年级上第一次月考政治试卷(解析版) 题型:单选题

2016年3月,教育部《中国学生发展核心素养(征求意见稿)》出台。学生发展“核心”素养综合表现为9大素养,其中“社会责任”位列之首。下列说法与这一素养不相符的是( )

A.积极参与社会活动,具有团队合作精神 B.有公德意识,遵守社会规范

C.为了对自己和家人负责,不惜牺牲一切 D.关心和参与公共事务,有爱心和正义感

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科目:czzz 来源:2017届山东临沂临沭青云镇中心中学九年级上期中考试政治试卷(解析版) 题型:单选题

2016年3月,教育部《中国学生发展核心素养(征求意见稿)》出台。学生发展“核心”素养综合表现为9大素养,其中“社会责任”位列之首。下列说法与这一素养不相符的是

A.积极参与社会活动,具有团队合作精神

B.有公德意识,遵守社会规范

C.为了对自己和家人负责,不惜牺牲一切

D.关心和参与公共事务,有爱心和正义感

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科目:czzz 来源: 题型:单选题

13.2016年3月,教育部《中国学生发展核心素养(征求意见稿)》出台。学生发展“核心”素养综合表现为9大素养,其中“社会责任”位列之首。下列说法与这一素养不相符的是(  )
A.积极参与社会活动,具有团队合作精神
B.有公德意识,遵守社会规范
C.为了对自己和家人负责,不惜牺牲一切
D.关心和参与公共事务,有爱心和正义感

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科目:gzzz 来源: 题型:选择题

11.我国基础教育正从“知识本位”时代走向“核心素养”时代,这是一个全球性教育趋势。发展素质教育、三维目标、全面发展、综合素质等中间的“关键少数”素养,更能反映社会变迁对于人的素质的新要求。我国加强“核心素养”教育,是因为(  )
①教育是民族振兴和社会进步的基石
②主要矛盾对事物发展起决定作用
③立德树人是精神文明建设的根本途径
④关键部分对整体具有决定性作用。
A.①②B.①④C.②③D.③④

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科目:czls 来源: 题型:解答题

15.历史确认、历史叙述和历史解释属于历史核心素养范畴.按要求回答问题.
(1)历史确认.马克思说:“资本来到世间,从头到脚,每个毛孔都滴着血和肮脏的东西.”请列一史实来印证马克思的论断.美国学者费正清在《剑桥中国晚清史》中对辛亥革命的界定提到两种说法,其中一种(从政治方面)将辛亥革命理解为1911年秋至1912年春发生的一系列事件.请为此观点提供一论据.
(2)历史叙述.用一句话概括下列年代尺表示的含义,并对此加以叙述.

(3)历史解释.根据提示示例,把下列历史事件与下面结构示意图方框中相应数字正确搭配.(注意:只填英文字母)概括洋务运动在中国近代化中的历史地位.明治维新为什么是本国历史上的转折点?
历史事件:A、工业革命  B、新航路开辟   C、洋务运动   D、明治维新    E、戊戌变法
提示示例:③-C

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科目:gzzz 来源: 题型:选择题

13.深入推进新一轮基础教育课程改革,迎接课堂转型挑战,难以绕过核心素养这一重要问题。没有核心素养,改革就缺了灵魂。加强核心素养教育是基于(  )
A.核心素养集中体现了中国特色社会主义文化的性质
B.培育核心素养是社会主义道德建设的基本任务
C.教育是民族振兴和社会进步的基石
D.社会主义核心价值观是发展中国特色社会主义文化中心环节

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科目:gzzz 来源:江苏省姜堰中学2009届高三政治第五次综合练习试题 题型:013

文化素养是现代人的一个基本素质,其核心和标志是

[  ]

A.掌握文化知识的深度与广度

B.在文化知识方面的素质和文学理论方面的修养

C.文学理论知识和语言阅读、理解与写作的能力

D.世界观、人生观、价值观

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科目:gzzz 来源: 题型:单选题

文化素养是现代人的一个基本素质,其核心和标志是


  1. A.
    掌握文化知识的深度与广度
  2. B.
    在文化知识方面的素质和文学理论方面的修养
  3. C.
    文学理论知识和语言阅读、理解与写作的能力
  4. D.
    世界观、人生观、价值观

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科目:gzzz 来源: 题型:

文化素养是现代人的一个基本素质,其核心和标志是

A.掌握文化知识的深度与广度

B.在文化知识方面的素质和文学理论方面的修养

C.文学理论知识和语言阅读、理解与写作的能力

D.世界观、人生观、价值观

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科目:gzzz 来源: 题型:

文化素养是人类生活所特有的,人们生活得愉快不愉快,幸福不幸福,仅有物质财富是不够的,还需要良好的文化素养。人们文化素养的核心和标志是(  )

A.世界观、人生观、价值观

B.物质文明、精神文明、政治文明

C.文化艺术、道德情操、理想信念

D.知识、能力、情感

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科目:gzzz 来源: 题型:

文化素养是现代人的一个基本素质,其核心和标志是

A.掌握文化知识的广度和深度           B.文学理论修养  

C.分析问题、解决问题的能力           D.世界观、人生观、价值观

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科目:gzzz 来源: 题型:

文化素养是现代人的一个基本素质,其核心和标志是 (    ) 

A.掌握文化知识的广度和深度        B.在文化知识方面的素质和文学理论修养  

C.文学理论知识和阅读、理解、写作的能力   D.世界观、人生观、价值观

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科目:gzzz 来源:2012-2013学年陕西省三原县北城中学高二上学期期中考试政治试卷(带解析) 题型:单选题

文化素养是现代人的一个基本素质,其核心和标志是(  )

A.掌握文化知识的广度和深度B.文学理论修养
C.分析问题、解决问题的能力D.世界观、人生观、价值观

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科目:gzzz 来源:2015届陕西省西安市高二上学期期中考试政治试卷(解析版) 题型:单选题

文化素养是指个人的才智、能力和内在涵养。下列关于人的文化素养的观点中正确的是 

①人的文化素养是天生的,不是后天培养的                 

②人的文化素养是通过参与文化活动,接受文化知识教育而逐步培养出来的

③世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志        

④人的文化素养中处于核心地位的是知识素养

A.②③       B.①③        C.①②       D.③④

 

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