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如果要在显微镜下观察人血答案解析

科目:czsw 来源:同步题 题型:读图填空题

在血型鉴定实验中,将受检者血液与标准血清分别混合后,在显微镜下观察,如下图所示。若红细胞呈游离状态,则无凝集现象(图a);若红细胞凝集成团,则为凝集现象(图b)。现有甲、乙两位受检者的血型鉴定结果如图C所示。
(1)甲的血型为__________乙的血型为__________。
(2)必要时,甲可接受__________血型的血液。
(3)乙不能输血给__________型血的人。
(4)异型输血时,应注意________________。

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科目:czsw 来源:同步题 题型:读图填空题

血型鉴定实验中,将受检者的血液与标准血清分别混合后,在显微镜下观察,如果红细胞呈游离状态,则无凝集现象(图a);如果红细胞凝集成团,则有凝集现象(图b)。现有两位受检者的血型鉴定结果如图c所示。  请尝试回答:    
(1)甲、乙二人分别属于何种血型?                    。  
(2)必要时,甲可接受何种血液?                            。  
(3)乙不能输血给何种血型的人?                            。  
(4)在一般情况下,输血时,应以输           为原则,否则,可能令出现            现象。异型输血时,应注意什么?                                              

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科目:czsw 来源: 题型:

5. 在血型鉴定实验中,将受检者血液与标准血清分别混合后,在显微镜下观察,如 A型血清B型血清右图所示,若红细胞呈游离状态,则无凝集现象(图a) ;若红细胞凝集成团,则为凝甲集现象(图b) 。现有两位受检者的血型鉴定结果如图C所示。 

(1) 甲的血型为  ,乙的血型为  。

(2) 必要时,甲可以接受  血型的血液。 

(3) 乙不能输给  型血的人。

(4) 异型输血时,应注意  。

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科目:czsw 来源:湘潭 题型:填空题

如图分别为生物结构和显微镜结构示意图,请据图回答:

魔方格

(1)在显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞的结构图,应该是上图中的______(填A或B).
(2)在细胞结构中,[______]______是细胞生命活动的控制中心.
(3)用显微镜观察人体口腔上皮细胞临时装片,在镜下已经找到观察物,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的[______]______.
(4)观察小鱼尾鳍内血液的流动时,在______倍显微镜下我们看到小血管内的红细胞成单行通过,这种小血管相当于图C中的______(填①、②或③).

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科目:czsw 来源:2013年湖南省湘潭市中考生物试卷(解析版) 题型:填空题

如图分别为生物结构和显微镜结构示意图,请据图回答:

(1)在显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞的结构图,应该是上图中的    (填A或B).
(2)在细胞结构中,[    ]    是细胞生命活动的控制中心.
(3)用显微镜观察人体口腔上皮细胞临时装片,在镜下已经找到观察物,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的[    ]   
(4)观察小鱼尾鳍内血液的流动时,在    倍显微镜下我们看到小血管内的红细胞成单行通过,这种小血管相当于图C中的    (填①、②或③).

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科目:czsw 来源:2015年湖南省永州市下中考模拟生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图分别为生物结构和显微镜结构示意图,请据图回答。

(1)在显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞的结构图,应该是上图中的 (填A或B)。

(2)在细胞结构中,[ ] 能控制细胞内外物质的进出,保持细胞内部环境稳定。

(3)用显微镜观察人体口腔上皮细胞临时装片,在镜下已经找到观察物,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的[ ]

(4)观察小鱼尾鳍内血液的流动时,在显微镜下我们看到小血管内的红细胞成单行通过,这种小血管相当于图C中的 (填标号)。

(5)在观察洋葱鳞片叶表皮细胞时,看到D图状态下的黑色圆圈是

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科目:czsw 来源: 题型:解答题

9.如图分别为生物结构和显微镜结构示意图,请据图回答.

(1)在显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞的结构图,应该是上图中的B(填A或B).
(2)在细胞结构中,2(填标号)能控制细胞内外物质的进出,保持细胞内部环境稳定.
(3)用显微镜观察人体口腔上皮细胞临时装片,在镜下已经找到观察物,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的[③]细准焦螺旋.
(4)观察小鱼尾鳍内血液的流动时,在显微镜下我们看到小血管内的红细胞成单行通过,这种小血管相当于图C中的②(填标号).

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科目:czsw 来源: 题型:

(5分)下图分别为生物结构和显微镜结构示意图,请据图回答:

(1)在显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞的结构图,应该是上图中的       (填A或B)。

(2)在细胞结构中, (  )        是细胞生命活动的控制中心。

(3)用显微镜观察人体口腔上皮细胞临时装片,在镜下已经找到观察物,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的(  )       

(4)观察小鱼尾鳍内血液的流动时,在         倍显微镜下我们看到小血管内的红细胞成单行通过,这种小血管相当于图C中的        (填①、②或③)。

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科目:czsw 来源: 题型:

(2013•湘潭)如图分别为生物结构和显微镜结构示意图,请据图回答:

(1)在显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞的结构图,应该是上图中的
B
B
(填A或B).
(2)在细胞结构中,[
4
4
]
细胞核
细胞核
是细胞生命活动的控制中心.
(3)用显微镜观察人体口腔上皮细胞临时装片,在镜下已经找到观察物,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的[
]
细准焦螺旋
细准焦螺旋

(4)观察小鱼尾鳍内血液的流动时,在
倍显微镜下我们看到小血管内的红细胞成单行通过,这种小血管相当于图C中的
(填①、②或③).

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科目:czsw 来源: 题型:

(2008•株洲)某同学使用显微镜观察人血涂片,如图1是其操作示意图,图2和图3分别是在显微镜下观察到的图象,据图回答有关问题.
(1)观察图1,该同学的操作有多处错误或不妥.指出其一处错误或不妥,并在说明的基础上指导其纠正.
错误:
眼睛没有注视物镜
眼睛没有注视物镜
,说理及纠正
在转动粗准焦螺旋使镜筒下降时,眼睛应注视物镜,以免物镜撞破玻片标本
在转动粗准焦螺旋使镜筒下降时,眼睛应注视物镜,以免物镜撞破玻片标本

(2)观察到图2的图象后,要调出图3的图象,应先将玻片向
移动,再转动
转换器
转换器
,使高倍物镜对准通光孔,再转动
准焦螺旋,使物像清晰即可.
(3)在图3中标注细胞膜、细胞质和细胞核.
(4)类比是一种帮助人们理解抽象概念的有效办法.现在用类比的办法帮助你的同学理解细胞,可以将细胞膜类比为
果皮
果皮
,将细胞质类比为
果肉
果肉
,将细胞核类比为
种子
种子

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科目:czsw 来源: 题型:


10. 图4-4-1-4中甲为人体血液的组成图,乙为显微镜 下观察到的人血涂片物像,请据图回答问题。

(1) 试管中加人抗凝剂的目的是

(2) 乙图中的[3]位于甲试管中的 处,如果其数量过少,人就会出现 症状。

(3) 患急性炎症时,数量明显增多的是乙图中的[  ] ,由此推断它能够 ,对人体起作用。

(4) 血友病患者受伤后血流不止,请你推断,这主要与乙图中的[  ] 含量不足有关。

(5) 甲图中A的功能是 :

(6) [1]与[3]在结构上的区别是

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科目:gzsw 来源: 题型:

请回答下列生物实验的有关问题:

(1)将人的口腔上皮细胞用健那绿染液染色后,可以在高倍显微镜下观察到线粒体呈___________色,而细胞质基质接近___________色。

(2)某小组同学通过模拟实验探究膜的透性时,尝试用玻璃纸制成人工膜袋,内装一定浓度的淀粉溶液,置于盛有碘液的烧杯中,观察膜袋内外两侧的颜色变化,预期有__________种可能的实验结果,如要使实验结果出现更快,可通过_________的方法实现。

(3)探究pH影响果胶酶活性的实验中,需要设置不同pH条件下的对照。某小组同学实验时发现难以将果汁的pH调整到合适的数值,而只能调整好酶液的不同pH,再分别与果汁混合。果汁的pH难以调整的原因是____________________________________。

(4)在“酵母菌种群数量变化”的探究活动中,某小组同学使用无菌马铃薯培养液培养酵母菌,第三天抽样用显微镜观察,发现血球计数板的小方格内酵母菌过多,难以数清。为正常进行酵母菌的计数,应当采取的措施是_______________________。

(5)土壤中小动物类群丰富度的统计方法通常有___________和目测估计法两种,目测估计法是按预先确定的___________来估计单位面积上个体数量的多少。

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科目:gzsw 来源:2011届江西省重点中学协作体高三第二次联考(理综)生物部分 题型:综合题

请回答下列生物实验的有关问题:
(1)将人的口腔上皮细胞用健那绿染液染色后,可以在高倍显微镜下观察到线粒体呈___________色,而细胞质基质接近___________色。
(2)某小组同学通过模拟实验探究膜的透性时,尝试用玻璃纸制成人工膜袋,内装一定浓度的淀粉溶液,置于盛有碘液的烧杯中,观察膜袋内外两侧的颜色变化,预期有__________种可能的实验结果,如要使实验结果出现更快,可通过_________的方法实现。
(3)探究pH影响果胶酶活性的实验中,需要设置不同pH条件下的对照。某小组同学实验时发现难以将果汁的pH调整到合适的数值,而只能调整好酶液的不同pH,再分别与果汁混合。果汁的pH难以调整的原因是____________________________________。
(4)在“酵母菌种群数量变化”的探究活动中,某小组同学使用无菌马铃薯培养液培养酵母菌,第三天抽样用显微镜观察,发现血球计数板的小方格内酵母菌过多,难以数清。为正常进行酵母菌的计数,应当采取的措施是_______________________。
(5)土壤中小动物类群丰富度的统计方法通常有___________和目测估计法两种,目测估计法是按预先确定的___________来估计单位面积上个体数量的多少。

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科目:gzsw 来源:2010-2011学年江西省协作体高三第二次联考(理综)生物部分 题型:综合题

请回答下列生物实验的有关问题:

(1)将人的口腔上皮细胞用健那绿染液染色后,可以在高倍显微镜下观察到线粒体呈___________色,而细胞质基质接近___________色。

(2)某小组同学通过模拟实验探究膜的透性时,尝试用玻璃纸制成人工膜袋,内装一定浓度的淀粉溶液,置于盛有碘液的烧杯中,观察膜袋内外两侧的颜色变化,预期有__________种可能的实验结果,如要使实验结果出现更快,可通过_________的方法实现。

(3)探究pH影响果胶酶活性的实验中,需要设置不同pH条件下的对照。某小组同学实验时发现难以将果汁的pH调整到合适的数值,而只能调整好酶液的不同pH,再分别与果汁混合。果汁的pH难以调整的原因是____________________________________。

(4)在“酵母菌种群数量变化”的探究活动中,某小组同学使用无菌马铃薯培养液培养酵母菌,第三天抽样用显微镜观察,发现血球计数板的小方格内酵母菌过多,难以数清。为正常进行酵母菌的计数,应当采取的措施是_______________________。

(5)土壤中小动物类群丰富度的统计方法通常有___________和目测估计法两种,目测估计法是按预先确定的___________来估计单位面积上个体数量的多少。

 

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科目:gzsw 来源: 题型:

请回答下列生物实验的有关问题:

(1)将人的口腔上皮细胞用健那绿染液染色后,可以在高倍显微镜下观察到线粒体呈___________色,而细胞质基质接近___________色。

 (2)探究pH影响果胶酶活性的实验中,需要设置不同pH条件下的对照。某小组同学实验时发现难以将果汁的pH调整到合适的数值,而只能调整好酶液的不同pH,再分别与果汁混合。果汁的pH难以调整的原因是____________________________________。

(3)在“酵母菌种群数量变化”的探究活动中,某小组同学使用无菌马铃薯培养液培养酵母菌,第三天抽样用显微镜观察,发现血球计数板的小方格内酵母菌过多,难以数清。为正常进行酵母菌的计数,应当采取的措施是____________________________________。

(4)土壤中小动物类群丰富度的统计方法通常有___________和目测估计法两种,目测估计法是按预先确定的___________来估计单位面积上个体数量的多少。

(5) 如图为一食物网。若要使丙体重增加x,其食用的动物性食物所占比例为a,至少需要的生产者量为y,那么x与y的关系可表示为          

A、y=90ax+10x    B、y=25ax+5x

C、y=20ax+5x     D、y=10ax+10x

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科目:gzsw 来源:2011届江西省会昌中学高三下学期第一次月考(理综)生物部分 题型:综合题

(7分)请回答下列生物实验的有关问题:
(1)将人的口腔上皮细胞用健那绿染液染色后,可以在高倍显微镜下观察到线粒体呈___________色,而细胞质基质接近___________色。
(2)探究pH影响果胶酶活性的实验中,需要设置不同pH条件下的对照。某小组同学实验时发现难以将果汁的pH调整到合适的数值,而只能调整好酶液的不同pH,再分别与果汁混合。果汁的pH难以调整的原因是____________________________________。
(3)在“酵母菌种群数量变化”的探究活动中,某小组同学使用无菌马铃薯培养液培养酵母菌,第三天抽样用显微镜观察,发现血球计数板的小方格内酵母菌过多,难以数清。为正常进行酵母菌的计数,应当采取的措施是____________________________________。
(4)土壤中小动物类群丰富度的统计方法通常有___________和目测估计法两种,目测估计法是按预先确定的___________来估计单位面积上个体数量的多少。
(5) 如图为一食物网。若要使丙体重增加x,其食用的动物性食物所占比例为a,至少需要的生产者量为y,那么x与y的关系可表示为          

A.y=90ax+10xB.y=25ax+5x
C.y=20ax+5xD.y=10ax+10x

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科目:gzsw 来源:2012-2013学年江苏省江都市大桥中学高二下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

请回答下列生物实验的有关问题:
(1)将人的口腔上皮细胞用健那绿染液染色后,可以在高倍显微镜下观察到线粒体呈___________色,而细胞质基质接近___________色。
(2)某小组同学通过模拟实验探究膜的透性时,尝试用玻璃纸制成人工膜袋,内装一定浓度的淀粉溶液,置于盛有碘液的烧杯中,观察膜袋内外两侧的颜色变化,预期有___________种可能的实验结果,如要使实验结果出现更快,可通过___________的方法实现。
(3)探究pH影响果胶酶活性的实验中,需要设置不同pH条件下的对照。某小组同学实验时发现难以将果汁的pH调整到合适的数值,而只能调整好酶液的不同pH值,再分别与果汁混合。果汁的pH难以调整的原因是___________________________________________。
(4)在“酵母菌种群数量变化”的探究活动中,某小组同学使用无菌马铃薯培养液培养酵母菌,第三天抽样用显微镜观察,发现血球计数板的小方格内酵母菌过多,难以数清。为正常进行酵母菌的计数,应当采取的措施是________________________________________。
(5)土壤中小动物类群丰富度的统计方法通常有___________和目测估计法两种,目测估计法是按预先确定的___________来估计单位面积上个体数量的多少。

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科目:gzsw 来源:2014届江苏省江都市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

请回答下列生物实验的有关问题:

(1)将人的口腔上皮细胞用健那绿染液染色后,可以在高倍显微镜下观察到线粒体呈___________色,而细胞质基质接近___________色。

(2)某小组同学通过模拟实验探究膜的透性时,尝试用玻璃纸制成人工膜袋,内装一定浓度的淀粉溶液,置于盛有碘液的烧杯中,观察膜袋内外两侧的颜色变化,预期有___________种可能的实验结果,如要使实验结果出现更快,可通过___________的方法实现。

(3)探究pH影响果胶酶活性的实验中,需要设置不同pH条件下的对照。某小组同学实验时发现难以将果汁的pH调整到合适的数值,而只能调整好酶液的不同pH值,再分别与果汁混合。果汁的pH难以调整的原因是___________________________________________。

(4)在“酵母菌种群数量变化”的探究活动中,某小组同学使用无菌马铃薯培养液培养酵母菌,第三天抽样用显微镜观察,发现血球计数板的小方格内酵母菌过多,难以数清。为正常进行酵母菌的计数,应当采取的措施是________________________________________。

(5)土壤中小动物类群丰富度的统计方法通常有___________和目测估计法两种,目测估计法是按预先确定的___________来估计单位面积上个体数量的多少。

 

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科目:gzsw 来源:2010-2011学年江西省高三下学期第一次月考(理综)生物部分 题型:综合题

(7分)请回答下列生物实验的有关问题:

(1)将人的口腔上皮细胞用健那绿染液染色后,可以在高倍显微镜下观察到线粒体呈___________色,而细胞质基质接近___________色。

 (2)探究pH影响果胶酶活性的实验中,需要设置不同pH条件下的对照。某小组同学实验时发现难以将果汁的pH调整到合适的数值,而只能调整好酶液的不同pH,再分别与果汁混合。果汁的pH难以调整的原因是____________________________________。

(3)在“酵母菌种群数量变化”的探究活动中,某小组同学使用无菌马铃薯培养液培养酵母菌,第三天抽样用显微镜观察,发现血球计数板的小方格内酵母菌过多,难以数清。为正常进行酵母菌的计数,应当采取的措施是____________________________________。

(4)土壤中小动物类群丰富度的统计方法通常有___________和目测估计法两种,目测估计法是按预先确定的___________来估计单位面积上个体数量的多少。

(5) 如图为一食物网。若要使丙体重增加x,其食用的动物性食物所占比例为a,至少需要的生产者量为y,那么x与y的关系可表示为          

A、y=90ax+10x    B、y=25ax+5x

C、y=20ax+5x     D、y=10ax+10x

 

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科目:gzsw 来源: 题型:

请回答下列生物实验的有关问题:

(1)将人的口腔上皮细胞用健那绿染液染色后,可以在高倍显微镜下观察到线粒体呈___________色,而细胞质基质接近___________色。

(2)某小组同学通过模拟实验探究膜的透性时,尝试用玻璃纸制成人工膜袋,内装一定浓度的淀粉溶液,置于盛有碘液的烧杯中,观察膜袋内外两侧的颜色变化,预期有___________种可能的实验结果,如要使实验结果出现更快,可通过___________的方法实现。

(3)探究pH影响果胶酶活性的实验中,需要设置不同pH条件下的对照。某小组同学实验时发现难以将果汁的pH调整到合适的数值,而只能调整好酶液的不同pH值,再分别与果汁混合。果汁的pH难以调整的原因是_______________________________________________________。

(4)在“酵母菌种群数量变化”的探究活动中,某小组同学使用无菌马铃薯培养液培养酵母菌,第三天抽样用显微镜观察,发现血球计数板的小方格内酵母菌过多,难以数清。为正常进行酵母菌的计数,应当采取的措施是________________________________________。

(5)土壤中小动物类群丰富度的统计方法通常有___________和目测估计法两种,目测估计法是按预先确定的___________来估计单位面积上个体数量的多少。

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