提出一个建议 使个人的发展能够促进社会进步答案解析

阅读下面的文字，完成4－7题

拯救地球和人类

马蒂娜·贝蒂－库索

在几十年间，人类打乱了地球用45亿年建立起来的一些平衡。地球是脆弱的，我们的生活方式是不会长久的。全世界专家们的报告得出了同样的结论：我们的发展方式与地球资源之间的矛盾不可调和。除了今天吸引我们消费社会注意力的石油之外，还有那些生命必需的资源——首先是淡水——再也无法满足人类的需求，更不用说以每年1600万公顷的速度消失的原始森林，随之一起消失的不仅是整个动植物群落，还有抵御自然灾害的天然屏障，再加上人类活动导致气候变暖的各种影响，它们如今已经演变为一个恶性循环：洪水、酷暑、暴风雨……而这些仅仅是开始，因为我们的生活方式正逐步蔓延到各大洲。随着崛起的发展中国家打算采纳跟我们一样的消费方式，我们陷入了一场全球困境。

这种过度开发将不会惠及所有人。今天，地球上的60亿人中有30亿人每天的生活费不足2美元。人们因为石油、水和捕鱼而发生冲突……只要存在财富和资源的分配不公，这些冲突就不可避免。到2050年，有80－120亿人生活的地球会是什么样子呢？人们要迎接这样的挑战：协调人类的持续扩张和地球的有限资源；协调经济需求和生态的迫切需要。改变发展的方向是唯一的机会。这是一场人文主义斗争，涉及人类的未来。在此背后，有一个涉及社会生活各方面的问题和一个哲学问题：人类的发展方向在哪里？进步的方向在哪里？更多的消费还是更合理的消费？更多的生产还是更合理的生产？“拥有”更重要还是“存在”更重要？我们要创造既尊重环境又对发展中国家更为公平的新的消费方式和生活方式。早在20世纪70年代，经济学家、科学家和生态学家们就开始思考持续发展和资源有限的地球之间的协调性。有些人主张人口零增长以节约迟早要枯竭的自然资源；有些人寻找在尊重环境的前提下使经济生产和社会进步相协调的方法，可持续发展的概念由此产生。在提交给联合国的报告中，它被定义为“一种既满足当代的需要，又不对后代满足自己需求的能力造成危害的发展”。联合国环境与发展大会上，这一概念得以推广。它涉及面很广，这既是它的优势也是它的不足，它可让人放心，又可促进广泛团结。今天，没有一份国际的、国家的和地区的声明不提到“可持续发展”。但人们是否明白它指的不是单纯的经济增长呢？人们是否真正抓住了关键问题呢？不得不承认，尽管这一表达方式应用广泛，但实际行动鲜有变化。

运用这一概念确实是最简单的事情。而且，富裕国家的人民把他们生活方式中的一切改变都想象成被剥夺。老布什就宣称“美国人的生活方式不容商议”！我们应当进入一个有节制的社会，而不是被剥夺的社会。我们应该摆脱这种浪费文化。如果知道有超过10亿的人喝不上饮用水，人们是否还能容忍农业消耗我们用水总量的72％，而实际上作物只需要非常少的水呢？为什么要容忍我们购买的产品有五六层包装呢？人们的行为肯定要逐步改变。只不过，一个可持续发展的社会要求社会各方人士政治家、工业家、研究者和公民都动员起来。要合理采集资源，合理消费资源，寻找资源替代品，公平分配资源……总之，这个社会需要一种能够采取重大行动的真正的政治意愿。               

（法国《费加罗杂志》）         

4．体现“我们的发展方式与地球资源之间的矛盾不可调和”的一项是（　　）

A．只有吸引我们消费社会注意力的石油暂时还能满足人类的需求，包括淡水在内的其他那些生命必需的资源却再也无法满足人类的需求。

B．原始森林以每年1600万公顷的速度消失，随之一起消失的还有整个动植物群落。

C．作为抵御自然灾害的天然屏障——原始森林的消失，导致了洪水、酷暑、暴风雨等灾害和全球气候变暖。

D．我们的生活方式打乱了脆弱的地球用45亿年建立起来的一些平衡，人类陷入了一场全球困境。

5．文章认为我们应该准备迎接怎样的挑战？不合文意的一项是（　　）

A．协调人类的持续扩张和地球的有限资源，协调经济需求和生态的迫切需要。

B．改变发展的方向，即消除财富和资源的分配不公，避免因此产生的冲突。

C．解决关于社会发展的一个哲学问题：明确人类进步发展的方向，消费和生产的合理安排等问题。

D．创造既尊重环境又对发展中国家更为公平的新的消费方式和生活方式。         

6．文章提到了下列应对地球资源有限问题的方法，不属于其中的一项是（　　）

A．实现人口零增长以节约迟早要枯竭的自然资源。

B．在尊重环境的前提下使经济生产和社会进步相协调。

C．探索一种既满足当代的需要，又不对后代满足自己需求的能力造成危害的发展。

D．积极发展高科技，在现有自然资源最终枯竭之前找到可以替代的资源。

7．下列推断符合文意的一项是（　　）

A．目前人类特别是西方发达国家的生活方式导致了地球资源濒临枯竭，只有改变这种方式才能避免这样的后果发生。

B．尽管所有的国际的、国家的和地区的声明都接受“可持续发展”理论，但是，都没有采取实际行动。

C．富裕国家比如美国把他们生活方式中的一切改变想象成被剥夺，因此，要改变现状，需要有一种能够采取重大行动的真正的政治意愿。

D．人们没有真正抓住“可持续发展”的关键，不明白“可持续发展”指的不是单纯的经济增长。        

阅读下面的文字，完成下列各题。（9分，每小题3分）
我们需要怎样的科学素养
第八次中国公民科学素养调查显示，2010年，我国具备基本科学素养的公民比例为3.27%，相当于日本、加拿大和欧盟等主要发达国家在20世纪80年代末的水平。
在“建设创新型国家”的语境中，科学素养作为一项基本公民素质的重要性不言而喻。在这个意义上，公民科学素养调查结果应该引发我们足够的深思。
公民科学素养可以从三个方面衡量：科学知识、科学方法和科学精神。不可否认，随着我国经济的发展和科技的进步，越来越多的中国人对科学技术持积极态度。但是否就意味着科学素养的提高？
这让人想到在过去的一年里，那些备受关注的科学话题：从“吃绿豆能治百病”的张悟本神话、道长李一的“盖世神功”，到媒体炒作“地球遭遇千年极寒”、“世界末日将来临”，再到“引渤入疆”让新疆变江南、禁止添加面粉增白剂等争议……面对其中一些明显的科学谬误，很多人不加质疑地相信、追捧、盲从，媒体不加选择地跟进、扩大、炒作。
在专业层面，我国已是科技论文和专利数量的“创造大国”，但以衡量质量的论文引用率和国际专利来看，远谈不上“创新大国”。我国科技进步对经济增长的贡献率，与发达国家的60%- 80%仍存左很大差距。
公众层面的现象与专业层面的表现，看似相距甚远，实则紧密相连。不从事专业研究的社会公众固然不会参与科学技术前沿的创新，但实际上，公众素养是科技发展的土壤。离开了这个群众基础，即使我们凭借少数科技精英的努力能够实现“上天入地”，也很难持续不断地推动创新，真正迈入创新型国家的行列。这给我们提出了一个重大命题：在经济高速发展、重大科技成果不断涌现的背景下，我国公民的科学素养如何与之同步？
一个公民是否具有科学素养，并不仅仅看他能否正确判断“声音是否只能在空气中传播”这样的科学问题。西方发达国家不仅测试公众对科学技术与社会、经济、文化等各方面关系的看法，更考察公众对科学技术是否持怀疑态度，是否认为科学技术需要控制，期望科学技术解决哪些问题，希望所纳的税费使用于科学技术的哪些方面等。甚至还有国家专门测试公众对于媒体信息是否具有质疑精神和过滤功能。
一个具备科学素养的公民，不仅应该掌握足够的科学知识、科学方法，更需要强调科学的思维、科学的精神，理性认识科技应用到社会中可能产生的影响，进而具备学习、理解、表达、参与和决策科学事务的能力。
不久前，科技部公布了中国科技实力“清单”：中国科技投入年增20%，科枝人力资源总量居世界第一；基础研究取得多个“首次”或“第一”，部分领域比肩国际前沿。如果说，科技创新成果体现科技发展的“硬实力”，公民科学素养则是科技发展的“软实力”。而通过提高全民科学素质，激励科技创新、促进创新型国家建设，我们任重道远。
（选自2011年02月24日《人民日报》）
【小题1】下列对“我们需要怎样的科学素养”的概括，不正确的一项是（   ）（3分）

阅读下面的文字，完成下列各题。（9分，每小题3分）

我们需要怎样的科学素养

    第八次中国公民科学素养调查显示，2010年，我国具备基本科学素养的公民比例为3.27%，相当于日本、加拿大和欧盟等主要发达国家在20世纪80年代末的水平。

    在“建设创新型国家”的语境中，科学素养作为一项基本公民素质的重要性不言而喻。在这个意义上，公民科学素养调查结果应该引发我们足够的深思。

    公民科学素养可以从三个方面衡量：科学知识、科学方法和科学精神。不可否认，随着我国经济的发展和科技的进步，越来越多的中国人对科学技术持积极态度。但是否就意味着科学素养的提高？

    这让人想到在过去的一年里，那些备受关注的科学话题：从“吃绿豆能治百病”的张悟本神话、道长李一的“盖世神功”，到媒体炒作“地球遭遇千年极寒”、“世界末日将来临”，再到“引渤入疆”让新疆变江南、禁止添加面粉增白剂等争议……面对其中一些明显的科学谬误，很多人不加质疑地相信、追捧、盲从，媒体不加选择地跟进、扩大、炒作。

    在专业层面，我国已是科技论文和专利数量的“创造大国”，但以衡量质量的论文引用率和国际专利来看，远谈不上“创新大国”。我国科技进步对经济增长的贡献率，与发达国家的60%- 80%仍存左很大差距。

    公众层面的现象与专业层面的表现，看似相距甚远，实则紧密相连。不从事专业研究的社会公众固然不会参与科学技术前沿的创新，但实际上，公众素养是科技发展的土壤。离开了这个群众基础，即使我们凭借少数科技精英的努力能够实现“上天入地”，也很难持续不断地推动创新，真正迈入创新型国家的行列。这给我们提出了一个重大命题：在经济高速发展、重大科技成果不断涌现的背景下，我国公民的科学素养如何与之同步？

    一个公民是否具有科学素养，并不仅仅看他能否正确判断“声音是否只能在空气中传播”这样的科学问题。西方发达国家不仅测试公众对科学技术与社会、经济、文化等各方面关系的看法，更考察公众对科学技术是否持怀疑态度，是否认为科学技术需要控制，期望科学技术解决哪些问题，希望所纳的税费使用于科学技术的哪些方面等。甚至还有国家专门测试公众对于媒体信息是否具有质疑精神和过滤功能。

    一个具备科学素养的公民，不仅应该掌握足够的科学知识、科学方法，更需要强调科学的思维、科学的精神，理性认识科技应用到社会中可能产生的影响，进而具备学习、理解、表达、参与和决策科学事务的能力。

    不久前，科技部公布了中国科技实力“清单”：中国科技投入年增20%，科枝人力资源总量居世界第一；基础研究取得多个“首次”或“第一”，部分领域比肩国际前沿。如果说，科技创新成果体现科技发展的“硬实力”，公民科学素养则是科技发展的“软实力”。而通过提高全民科学素质，激励科技创新、促进创新型国家建设，我们任重道远。

                                           （选自2011年02月24日《人民日报》）

1.下列对“我们需要怎样的科学素养”的概括，不正确的一项是（    ）（3分）

    A．科学素养是一项基本公民素质，公民科学素养可以从科学知识、科学方法和科学精神三个方面来衡量。

    B．不仅需要掌握足够的科学知识、科学方法，更需要具备学习、理解、表达、参与和决策科学事务的能力。

    C．应该明白科学技术需要控制，期望科学技术解决哪些问题，希望所纳的税费使用于科学技术的哪些方面。

    D．需要具备科学的思维和科学的精神，对科学技术能持怀疑态度，对于媒体信息具有质疑精神和过滤功能。

2.从原文看，下列对我国“公民科学素养”现状的分析，不正确的一项是（    ）（3分）

    A．随着经济的发展和科技的进步，许多中国人对科学技术持积极态度，但公民科学素养发展却不能与之同步。

    B．面对一些明显的科学谬误，很多人不加质疑地盲从，媒体不加选择地炒作，显示了公民科学素养有待提高。

    C．离开公众素养这个科技发展的土壤，我们不可能有重大科技成果出现，也不可能真正迈入创新型国家的行列。

    D．中国在专业层面上是科技论文和专利数量的“创造大国”而非“创新大国”，公民科学素养调查结果不容乐观。

3.下列对原文作者观点的概括，不正确一项是（    ）（3分）

    A．公民科学素养调查显示，我国具备基本科学素养的公民比例比较低，相当于某些主要发达国家在20世纪80年代末的水平。

    B．正确判断简单的科学问题，不能说就具有科学素养。我国公民的科学素养如何与经济发展、科技进步同步，是一个重大命题。

    C．对于科学素养，公众层面的现象与专业层面的表现是不能隔离的，两者紧密相连，不从事专业研究的社会公众不会参与创新。

    D．公民科学素养是国家科技发展的“软实力”，提高全民科学素质，进而激励科技创新、促进创新型国家建设是我们的重要使命。

阅读下面的文字，完成下列各题。（9分，每小题3分）

我们需要怎样的科学素养

    第八次中国公民科学素养调查显示，2010年，我国具备基本科学素养的公民比例为3.27%，相当于日本、加拿大和欧盟等主要发达国家在20世纪80年代末的水平。

    在“建设创新型国家”的语境中，科学素养作为一项基本公民素质的重要性不言而喻。在这个意义上，公民科学素养调查结果应该引发我们足够的深思。

    公民科学素养可以从三个方面衡量：科学知识、科学方法和科学精神。不可否认，随着我国经济的发展和科技的进步，越来越多的中国人对科学技术持积极态度。但是否就意味着科学素养的提高？

    这让人想到在过去的一年里，那些备受关注的科学话题：从“吃绿豆能治百病”的张悟本神话、道长李一的“盖世神功”，到媒体炒作“地球遭遇千年极寒”、“世界末日将来临”，再到“引渤入疆”让新疆变江南、禁止添加面粉增白剂等争议……面对其中一些明显的科学谬误，很多人不加质疑地相信、追捧、盲从，媒体不加选择地跟进、扩大、炒作。

    在专业层面，我国已是科技论文和专利数量的“创造大国”，但以衡量质量的论文引用率和国际专利来看，远谈不上“创新大国”。我国科技进步对经济增长的贡献率，与发达国家的60%- 80%仍存在很大差距。

    公众层面的现象与专业层面的表现，看似相距甚远，实则紧密相连。不从事专业研究的社会公众固然不会参与科学技术前沿的创新，但实际上，公众素养是科技发展的土壤。离开了这个群众基础，即使我们凭借少数科技精英的努力能够实现“上天入地”，也很难持续不断地推动创新，真正迈入创新型国家的行列。这给我们提出了一个重大命题：在经济高速发展、重大科技成果不断涌现的背景下，我国公民的科学素养如何与之同步？

    一个公民是否具有科学素养，并不仅仅看他能否正确判断“声音是否只能在空气中传播”这样的科学问题。西方发达国家不仅测试公众对科学技术与社会、经济、文化等各方面关系的看法，更考察公众对科学技术是否持怀疑态度，是否认为科学技术需要控制，期望科学技术解决哪些问题，希望所纳的税费使用于科学技术的哪些方面等。甚至还有国家专门测试公众对于媒体信息是否具有质疑精神和过滤功能。

    一个具备科学素养的公民，不仅应该掌握足够的科学知识、科学方法，更需要强调科学的思维、科学的精神，理性认识科技应用到社会中可能产生的影响，进而具备学习、理解、表达、参与和决策科学事务的能力。

    不久前，科技部公布了中国科技实力“清单”：中国科技投入年增20%，科枝人力资源总量居世界第一；基础研究取得多个“首次”或“第一”，部分领域比肩国际前沿。如果说，科技创新成果体现科技发展的“硬实力”，公民科学素养则是科技发展的“软实力”。而通过提高全民科学素质，激励科技创新、促进创新型国家建设，我们任重道远。

                                           （选自2011年02月24日《人民日报》）

1.下列对“我们需要怎样的科学素养”的概括，不正确的一项是：

A．不仅需要掌握足够的科学知识、科学方法，更需要具备学习、理解、表达、参与和决策科学事务的能力。

B．科学素养是一项基本公民素质，公民科学素养可以从科学知识、科学方法和科学精神三个方面来衡量。

C．应该明白科学技术需要控制，期望科学技术解决哪些问题，希望所纳的税费使用于科学技术的哪些方面。

D．需要具备科学的思维和科学的精神，对科学技术能持怀疑态度，对于媒体信息具有质疑精神和过滤功能。

2.从原文看，下列对我国“公民科学素养”现状的分析，不正确的一项是：

A．随着经济的发展和科技的进步，许多中国人对科学技术持积极态度，但公民科学素养发展却不能与之同步。

B．面对一些明显的科学谬误，很多人不加质疑地盲从，媒体不加选择地炒作，显示了公民科学素养有待提高。

C．中国在专业层面上是科技论文和专利数量的“创造大国”而非“创新大国”，公民科学素养调查结果不容乐观。

D．离开公众素养这个科技发展的土壤，我们不可能有重大科技成果出现，也不可能真正迈入创新型国家的行列。

3.下列对原文作者观点的概括，不正确一项是：

A．对于科学素养，公众层面的现象与专业层面的表现是不能隔离的，两者紧密相连，不从事专业研究的社会公众不会参与创新。

B．正确判断简单的科学问题，不能说就具有科学素养。我国公民的科学素养如何与经济发展、科技进步同步，是一个重大命题。

C．公民科学素养是国家科技发展的“软实力”，提高全民科学素质，进而激励科技创新、促进创新型国家建设是我们的重要使命。

D．公民科学素养调查显示，我国具备基本科学素养的公民比例比较低，相当于某些主要发达国家在20世纪80年代末的水平。

阅读下面的文字，完成1—3题。

金融将加速低碳经济的发展

——中国(低碳)经济发展评估报告(节选)

环境质量作为自然资源正在被消费者主权原则下的经济行为所侵蚀，而气候变化正是迄今为止规模最大、范围最广的市场失灵现象。经济发展所导致的环境质量恶化已使人们逐步认识到了环境资源的稀缺性，这使得环境资源的价值化成为可能，也使得经济学介入环境保护活动成为可能。

《京都议定书》205年正式生效后，全球碳交易市场爆炸式增长, 国外低碳经济渐成规模。据联合国和世界银行预测，预计到3年，全球碳交易市场规模将达到20亿美元，有望超过石油市场成为世界第一大市场。低碳经济社会已经到来，但碳交易在我国仍然存在不少障碍，尤其缺乏相关金融服务产品和相关衍生品的配套支持。央行行长周小川曾多次在不同场合表示金融市场能够为碳配额交易提供支持，并通过碳配额交易，使金融起到媒介作用，同时，金融市场可以为碳配额进行定价。

自去年四季度以来，中央在出台的两批经济刺激计划中，新增中央投资230亿元用于节能减排、生态建设和环境保护等低碳经济项目，占中央新增总投资的10％。这表明节能环保项目是中国保增长、扩内需的重要组成部分。有鉴于节能减排是一项影响全面的系统工程，还需要财政、金融等多方面政策的优惠和扶持。财政上，国家将通过国债、投资、预算内经费、转移支付和专项资金五种渠道支持节能减排。而任何一项涉及到未来的减排，都涉及到新科技，中间有大量的风险，金融界还可以在这方面发挥风险管理的作用。

国外已经相对成熟的碳金融市场，国内发展却相当缓慢。虽然早有兴业银行于205年就已谋求与国际金融公司合作，开始触及碳金融市场，但直至目前，国内碳金融的发展也只不过去年一年的时间。贷款方面，民生银行先行一步，将节能减排贷款与碳金融相结合，为寻求融资支持的节能减排企业提供了新的选择。中国农业银行也敏锐地捕捉到了碳排放交易的商机，与多家企业达成了项目合作意向书，涵盖了小型水力发电、水泥回转窑余热发电、炼钢高炉余热发电等清洁发展项目。

然而，商业银行征战碳金融市场，看似一片红火的背后，却是举步维艰。国家4万亿投资中，仅有300亿是属于低碳经济的投放，仅仅略高于全部投入的5%，这个比例是很小的，资金大部分投放到了基本建设项目。此外，政府不赞同于碳交易市场上出现官方买卖行为等原因，也成为目前碳金融市场发展的阻碍。。

当前，中国在国际碳交易市场上仅为卖方。而3年《京都议定书》期满后，一旦于气候谈判中被定为发达国家，工业发展尚需大量依赖化石能源的中国，则将由卖方市场转为买方市场，如今的低价卖出极有可能转变成未来的高价买入。我国政府可能已经预见到了我国将在国际社会上面临的压力以及将来在国际碳交易市场上面临的巨大风险，我国政府高层相继在国内外多种场合表达了发展低碳经济的观点。6月5日温家宝主持的国家应对气候变化领导小组会议，除了强调把节能减排作为转变发展方式、促进经济发展的新的增长点，还认为我国要把应对气候变化、降低二氧化碳排放强度纳入国民经济和社会发展规划，采取法律、经济、科技的综合措施，全面推进应对气候变化的各项工作，为国际社会合作解决气候变化问题做出积极贡献。

政府对低碳经济出台一系列政策扶持，例如对于相关的低碳项目，在财税政策上，给予税收减税的政策支持，甚至给予财政担保的支持。一旦财政做出表率，一个潜力巨大碳金融市场将展现在各商业银行面前，届时，“碳交易”、“碳金融”、“碳货币”、“碳联网”等将成为最热门的词汇。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (《人民日报》209.9)

1、从两个方面简要概括金融在发展低碳经济(碳交易)中的作用。

2、本文从哪几个方面对比,来说明当前我国推动碳金融、加速低碳经济发展的必要性和重要性的?请简要分析。

3、文章第一段说，气候变化是一种“市场失灵现象”。从报告的内容来看，这一观点具有怎样的社会价值（时代意义）？请紧扣文本探究。

阅读下面的文字，完成下列各题。（9分，每小题3分）
我们需要怎样的科学素养
第八次中国公民科学素养调查显示，2010年，我国具备基本科学素养的公民比例为3.27%，相当于日本、加拿大和欧盟等主要发达国家在20世纪80年代末的水平。
在“建设创新型国家”的语境中，科学素养作为一项基本公民素质的重要性不言而喻。在这个意义上，公民科学素养调查结果应该引发我们足够的深思。
公民科学素养可以从三个方面衡量：科学知识、科学方法和科学精神。不可否认，随着我国经济的发展和科技的进步，越来越多的中国人对科学技术持积极态度。但是否就意味着科学素养的提高？
这让人想到在过去的一年里，那些备受关注的科学话题：从“吃绿豆能治百病”的张悟本神话、道长李一的“盖世神功”，到媒体炒作“地球遭遇千年极寒”、“世界末日将来临”，再到“引渤入疆”让新疆变江南、禁止添加面粉增白剂等争议……面对其中一些明显的科学谬误，很多人不加质疑地相信、追捧、盲从，媒体不加选择地跟进、扩大、炒作。
在专业层面，我国已是科技论文和专利数量的“创造大国”，但以衡量质量的论文引用率和国际专利来看，远谈不上“创新大国”。我国科技进步对经济增长的贡献率，与发达国家的60%- 80%仍存在很大差距。
公众层面的现象与专业层面的表现，看似相距甚远，实则紧密相连。不从事专业研究的社会公众固然不会参与科学技术前沿的创新，但实际上，公众素养是科技发展的土壤。离开了这个群众基础，即使我们凭借少数科技精英的努力能够实现“上天入地”，也很难持续不断地推动创新，真正迈入创新型国家的行列。这给我们提出了一个重大命题：在经济高速发展、重大科技成果不断涌现的背景下，我国公民的科学素养如何与之同步？
一个公民是否具有科学素养，并不仅仅看他能否正确判断“声音是否只能在空气中传播”这样的科学问题。西方发达国家不仅测试公众对科学技术与社会、经济、文化等各方面关系的看法，更考察公众对科学技术是否持怀疑态度，是否认为科学技术需要控制，期望科学技术解决哪些问题，希望所纳的税费使用于科学技术的哪些方面等。甚至还有国家专门测试公众对于媒体信息是否具有质疑精神和过滤功能。
一个具备科学素养的公民，不仅应该掌握足够的科学知识、科学方法，更需要强调科学的思维、科学的精神，理性认识科技应用到社会中可能产生的影响，进而具备学习、理解、表达、参与和决策科学事务的能力。
不久前，科技部公布了中国科技实力“清单”：中国科技投入年增20%，科枝人力资源总量居世界第一；基础研究取得多个“首次”或“第一”，部分领域比肩国际前沿。如果说，科技创新成果体现科技发展的“硬实力”，公民科学素养则是科技发展的“软实力”。而通过提高全民科学素质，激励科技创新、促进创新型国家建设，我们任重道远。
（选自2011年02月24日《人民日报》）
【小题1】下列对“我们需要怎样的科学素养”的概括，不正确的一项是：

A．随着经济的发展和科技的进步，许多中国人对科学技术持积极态度，但公民科学素养发展却不能与之同步。

B．面对一些明显的科学谬误，很多人不加质疑地盲从，媒体不加选择地炒作，显示了公民科学素养有待提高。

C．中国在专业层面上是科技论文和专利数量的“创造大国”而非“创新大国”，公民科学素养调查结果不容乐观。

D．离开公众素养这个科技发展的土壤，我们不可能有重大科技成果出现，也不可能真正迈入创新型国家的行列。

A．对于科学素养，公众层面的现象与专业层面的表现是不能隔离的，两者紧密相连，不从事专业研究的社会公众不会参与创新。

B．正确判断简单的科学问题，不能说就具有科学素养。我国公民的科学素养如何与经济发展、科技进步同步，是一个重大命题。

C．公民科学素养是国家科技发展的“软实力”，提高全民科学素质，进而激励科技创新、促进创新型国家建设是我们的重要使命。

D．公民科学素养调查显示，我国具备基本科学素养的公民比例比较低，相当于某些主要发达国家在20世纪80年代末的水平。

2010年10月15日至18日，中共十七届五中全会在北京召开。在此次会议上，来自全国的代表认真商讨“十二五”规划。推进社会公平正义、减缓社会矛盾，成为此次规划的亮点，而“十二五”经济增长的“主旋律”将围绕包 容性增长展开。

材料一：中共十七届五中全会提出，“要着力保障和改善民生，合理调整收入分配关系”。这说明在“十二五”期间，保障和改善民生，千方百计让人民富裕起来，实现社会公平，成为中国政府的一个重要执政理念。2010年9月13日，国务院总理温家宝出席第四届夏季达沃斯年会开幕式和企业家座谈会时也增表示，要认真解决社会公平正义问题.我们不仅要把“蛋糕”做大，还要把“蛋糕”分好。

(1)有人认为，“只要把蛋糕做大，就能促进社会公平”。请运用《经济生活》有关

知识对这一观点进行评析。

材料二：包容性增长有着深刻内涵。从国内方面看，首先是和谐增长、科学增长。其次是对低收入人群有利。财富分配应该是公平的，让大家都在增长中获得利益。第三，这种增长应该有利于社会发展、公共服务和精神文明建设。从国内方面看，所谓包容性增长，寻求的应是社会和经济协调发展、可持续发展，与单纯追求经济增长相对立。使经济增长和社会进步、人民生活改善同步进行;财富公平分配，不造成贫富差距，向低收入人群倾斜，使所有人都从增长中获益。从全球视野看，包容性增长体现在发达国家应当主动承担起全球经济增长与经济失衡的责任，促进全球经济稳定协调发展;体现在进一步发展开放的、遵循规则的、可预测的、非歧视性的贸易和金融体制;更体现在让那些贫困国家在全球区域性增长过程中能够受益更多。

(2)结合材料二，运用《经济生活》知识，就我国实现包容性增长提出你的合理化建议。

(20分)2010年10月15日至18日，中共十七届五中全会在北京召开。在此次会议上，来自全国的代表认真商讨“十二五”规划。推进社会公平正义、减缓社会矛盾，成为此次规划的亮点，而“十二五”经济增长的“主旋律”将围绕包容性增长展开。
材料一：中共十七届五中全会提出，“要着力保障和改善民生，合理调整收入分配关系”。这说明在“十二五”期间，保障和改善民生，千方百计让人民富裕起来，实现社会公平，成为中国政府的一个重要执政理念。2010年9月13日，国务院总理温家宝出席第四届夏季达沃斯年会开幕式和企业家座谈会时也增表示，要认真解决社会公平正义问题.我们不仅要把“蛋糕”做大，还要把“蛋糕”分好。
(1)有人认为，“只要把蛋糕做大，就能促进社会公平”。请运用《经济生活》有关
知识对这一观点进行评析。(12分)
材料二：包容性增长有着深刻内涵。从国内方面看，首先是和谐增长、科学增长。其次是对低收入人群有利。财富分配应该是公平的，让大家都在增长中获得利益。第三，这种增长应该有利于社会发展、公共服务和精神文明建设。从国内方面看，所谓包容性增长，寻求的应是社会和经济协调发展、可持续发展，与单纯追求经济增长相对立。使经济增长和社会进步、人民生活改善同步进行;财富公平分配，不造成贫富差距，向低收入人群倾斜，使所有人都从增长中获益。从全球视野看，包容性增长体现在发达国家应当主动承担起全球经济增长与经济失衡的责任，促进全球经济稳定协调发展;体现在进一步发展开放的、遵循规则的、可预测的、非歧视性的贸易和金融体制;更体现在让那些贫困国家在全球区域性增长过程中能够受益更多。
(2)结合材料二，运用《经济生活》知识，就我国实现包容性增长提出你的合理化建议。(8分)

(20分)2010年10月15日至18日，中共十七届五中全会在北京召开。在此次会议上，来自全国的代表认真商讨“十二五”规划。推进社会公平正义、减缓社会矛盾，成为此次规划的亮点，而“十二五”经济增长的“主旋律”将围绕包 容性增长展开。

材料一：中共十七届五中全会提出，“要着力保障和改善民生，合理调整收入分配关系”。这说明在“十二五”期间，保障和改善民生，千方百计让人民富裕起来，实现社会公平，成为中国政府的一个重要执政理念。2010年9月13日，国务院总理温家宝出席第四届夏季达沃斯年会开幕式和企业家座谈会时也增表示，要认真解决社会公平正义问题.我们不仅要把“蛋糕”做大，还要把“蛋糕”分好。

(1)有人认为，“只要把蛋糕做大，就能促进社会公平”。请运用《经济生活》有关

知识对这一观点进行评析。(12分)

材料二：包容性增长有着深刻内涵。从国内方面看，首先是和谐增长、科学增长。其次是对低收入人群有利。财富分配应该是公平的，让大家都在增长中获得利益。第三，这种增长应该有利于社会发展、公共服务和精神文明建设。从国内方面看，所谓包容性增长，寻求的应是社会和经济协调发展、可持续发展，与单纯追求经济增长相对立。使经济增长和社会进步、人民生活改善同步进行;财富公平分配，不造成贫富差距，向低收入人群倾斜，使所有人都从增长中获益。从全球视野看，包容性增长体现在发达国家应当主动承担起全球经济增长与经济失衡的责任，促进全球经济稳定协调发展;体现在进一步发展开放的、遵循规则的、可预测的、非歧视性的贸易和金融体制;更体现在让那些贫困国家在全球区域性增长过程中能够受益更多。

(2)结合材料二，运用《经济生活》知识，就我国实现包容性增长提出你的合理化建议。(8分)

开展节能减排工作关系经济社会的可持续发展，关系广大人民群众的切身利益。需要从现在做起，从每个人身边的小事做起。

材料一  2009年中国城市无车日活动于9月22日举行，活动倡导人们使用公共交通、自行车、步行等绿色交通方式，以提高交通资源利用效率、节约能源、改善城市交通环境。同样运送100名乘客，使用公共汽车与使用小汽车相比，道路占用长度减少近9倍，节省油耗约5倍，排放的有害气体最多的可降低15倍左右。

材料二  为了降低碳的排放，发展低碳经济，2009年11月26日，我国政府正式对外宣布控制温室气体排放的行动目标，首次提出单位GDP二氧化碳减排量化目标，决定到2020年单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降40％～45％，并作为约束性指标纳入国民经济和社会发展中长期规划，并制定相应的国内统计、监测、考核办法。

（注：低碳经济：一个新的经济、技术和社会体系，与传统经济体系相比在生产和消费中能够节省能源，减少温室气体排放，同时还能保持经济和社会发展的势头。）

（1）现实生活中，你会选择“有车”还是“无车”？试运用唯物辩证法的有关知识论证你的选择。

（2）结合材料二，运用经济生活知识，就我国发展低碳经济提出你的合理化建议。

（3）运用政治生活知识，回答我国政府应如何应对气候变化和促进节能减排工作？

（4）节能减排呼唤全民行动，请你举出两个日常生活中节能减排的事例。

开展节能减排工作关系经济社会的可持续发展，关系广大人民群众的切身利益。需要从现在做起，从每个人身边的小事做起。

材料一  2009年中国城市无车日活动于9月22日举行，活动倡导人们使用公共交通、自行车、步行等绿色交通方式，以提高交通资源利用效率、节约能源、改善城市交通环境。同样运送100名乘客，使用公共汽车与使用小汽车相比，道路占用长度减少近9倍，节省油耗约5倍，排放的有害气体最多的可降低15倍左右。

材料二  为了降低碳的排放，发展低碳经济，2009年11月26日，我国政府正式对外宣布控制温室气体排放的行动目标，首次提出单位GDP二氧化碳减排量化目标，决定到2020年单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降40％～45％，并作为约束性指标纳入国民经济和社会发展中长期规划，并制定相应的国内统计、监测、考核办法。

（注：低碳经济：一个新的经济、技术和社会体系，与传统经济体系相比在生产和消费中能够节省能源，减少温室气体排放，同时还能保持经济和社会发展的势头。）

（1）现实生活中，你会选择“有车”还是“无车”？试运用唯物辩证法的有关知识论证你的选择。

（2）结合材料二，运用经济生活知识，就我国发展低碳经济提出你的合理化建议。

（3）运用政治生活知识，回答我国政府应如何应对气候变化和促进节能减排工作？

（4）节能减排呼唤全民行动，请你举出两个日常生活中节能减排的事例。