科目:czyw 来源: 题型:
今大道既隐,天下为家。各亲其亲,各子其子.货力为己。大人世及4以为礼,城郭沟池以为固.礼义以为纪®。以正;君臣,以笃®父子,以睦兄弟.以和夫妇,以设制度,以立田里W,以贤勇知®,以功为己。故谋用是作.而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公.由此其选也。此六君子者,未有不谨于礼*者也。以著其义,以考其信,著有过,刑仁讲让⑩,示民有常⑪。如有不由此者®,在势者去,众以为殃®,是谓小康。
[注释]①隐:消逝。②世及:世袭。③纪:纲纪,准贝IJ。④正:确立,确定。⑤笃:使••…•笃厚、淳厚。⑥以立田里:划分田地和住宅。⑦以贤勇知:尊重有勇有智的人。 ⑧Ì堇于礼:谨填奉行礼制。⑨以著其义:用来彰显^制的内涵。⑩著有过,刑仁讲让:揭露过错,树立讲求礼让的典范。⑪示民有常:为百姓昭示礼法的威仪。⑫不由此者: 有越轨的反常行为。⑬在势者去,众以为殃:有权势者也要斥退,百姓就会把他当作祸害。解释下面句子中加点的词。
⑴今大道既隐 ( )
(2)以睦兄弟( )
(3)是谓小康( )
写出下列句子的译文
。各亲其亲,各子其子,货力为己。
故谋用是作,而兵由此起。
15.选文讲述了“小康社会”的基本特征,请从文中找出具体的语句解说这些具体特征。
社会和谐:
战争频繁:
功过分明:
16.为什么大同世界能做到“谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作'而小康社会却“谋用是作,而兵由此起”?
科目:czls 来源:2008-2009学年河北省保定市第一学期七年级第一次月考历史试题 题型:013
“今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己,大人世及以为礼。”这段话反映了
A.私有财产的出现
B.贫富分化的加剧
C.阶级的产生
D.王位世袭制代替禅让制
科目:czls 来源: 题型:013
“今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己,大人世及以为礼,城廓沟池以为固”反映的历史现象是
[ ]
A.人们按母系血缘确定亲属关系
B.氏族家长制大家庭的出现
C.部落联盟实行禅让制
D.王位世袭制代替了禅让制
科目:gzls 来源:2004全国各省市高考模拟试题汇编·历史 题型:013
“今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己,大人世及以为礼……”下列对这段话的理解,不正确的是
[ ]
A.反映了由“天下为公”到“天下为家”的变化
B.痛恨自私自利社会风气的出现
C.向往原始的“共产”,实际上是一种落后观念
D.肯定社会的进步,又为统治者辩护
科目:gzls 来源:高考三人行·历史 题型:013
“今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己,大人世及以为礼”。指的是
[ ]
科目:gzls 来源: 题型:
“今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己。”文中的“大道”是指( )
①禅让制 ②世袭制 ③公有制 ④私有制
A.①③ B.②③
C.③④ D.①②
科目:czyw 来源:四川省月考题 题型:阅读理解与欣赏
科目:gzls 来源: 题型:
“今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己。”文中的“大道”是指( )
①禅让制 ②世袭制 ③公有制 ④私有制
A.①③ B.②③ C.③④ D.①②
科目:gzls 来源: 题型:
“今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子, 货力为己。”文中的“大道”是指
①禅让制 ②世袭制 ③公有制 ④私有制
A.①③ B.②③ C③④ D①②
科目:czls 来源:同步题 题型:材料题
科目:czls 来源:同步题 题型:材料题
科目:czls 来源: 题型:单选题
科目:gzls 来源: 题型:单选题
科目:gzls 来源: 题型:单选题
科目:gzls 来源: 题型:
“今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己”文中的“大道”是指:( )
①禅让制 ②世袭制 ③公有制 ④私有制
A.①③ B.②③ C.③④ D.①②
科目:gzls 来源: 题型:
“今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己”文中的“大道”是指( )
①禅让制 ②世袭制 ③公有制 ④私有制
A.①③ B.②③ C.③④ D.①②
科目:gzls 来源: 题型:
“今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己”文中的“大道”是指( )
①禅让制 ②世袭制 ③公有制 ④私有制
A.①③ B.②③ C.③④ D.①②
科目:gzls 来源: 题型:
“今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子, 货力为己。”文中的“大道”是指( )
①禅让制 ②世袭制 ③公有制 ④私有制
A.①③ B.②③ C③④ D①②
科目:gzls 来源:河北省保定一中09-10学年度高二下学期第一次阶段考试 题型:选择题
“今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己”文中的“大道”是指:①禅让制②世袭制③公有制④私有制
A.①③ B.②③ C.③④ D.①②