小明阅读历史书时，看到一段资料：1936年12月12日，爱国将领张学良、杨虎城实行“兵谏”，扣押了蒋介石，并通电全国，要求停止内战，联共抗日。从这段资料中，他得到的历史信息是

1. A.
   局部抗战的开始
2. B.
   西安事变的爆发
3. C.
   全民族抗战的开始
4. D.
   重庆谈判的发生

（2006西安）小明阅读历史书时，看到一段资料：1936年12月12日，爱国将领张学良、杨虎城实行“兵谏”，扣押了蒋介石，并通电全国，要求停止内战，联共抗日。从这段资料中，他得到的历史信息是

[　　]

我综合　我发展

阅读下面的文字，完成7～9题。

这种“词汇”和“文法”到底是什么呢？归根说来，它们是从世世代代的劳动人民在长期建筑活动的实践中所累积的经验中提炼出来的，经过千百年的考验，而普遍地受到承认而遵守的规则和惯例。它是智慧的结晶，是劳动和创造成果的总结。它不是一人一时的创作，它是整个民族和地方的物质和精神条件下的产物。

由这“文法”和“词汇”组织而成的这种建筑形式，既经广大人民所接受，为他们所承认、所喜爱，虽然原先是从木材结构产生的，但它们很快地就越过材料的限制，同样运用到砖石建筑上去，以表现那些建筑物的性质，表达所要表达的情感。这说明为什么在中国无数的建筑上都常常应用原来用在木材结构上的“词汇”和“文法”。这条发展的途径，中国建筑和欧洲希腊、罗马的古典建筑体系，乃至埃及和两河流域的建筑体系是完全一样的，所不同者，是那些体系很早就舍弃了木材而完全代以砖石为主要材料。在中国，则因很早就创造了先进的科学的梁架结构法，把它发展到高度的艺术和技术水平，所以虽然也发展了砖石建筑，但木框架同时也被采用为主要结构方法。这样的框架实在为我们的新建筑的发展创造了无比有利的条件。

在这里，我打算提出一个各民族的建筑之间的“可译性”的问题。

如同语言和文学一样，为了同样的需要，为了解决同样的问题，乃至为了表达同样的情感，不同的民族，在不同的时代是可以各自用自己的“词汇”和“文法”来处理它们的。简单的如台基、栏杆、台阶等等，所要解决的问题基本上是相同的，但许多民族创造了许多形式不同的台基、栏杆和台阶。例如热河普陀拉的一个窗子，就与无数文艺复兴时代窗子的“内容”完全相同，但是各用不同的“词汇”和“文法”，用自己的形式把这样一句“话”说出来了。又如天坛皇穹宇与罗马的布拉曼提所设计的圆亭子，虽然大小不同，基本上是同一体裁的“文章”。又如罗马的凯旋门与北京的琉璃牌楼，巴黎的一些纪念柱与我们的华表，都是同一性质，同样处理的市容点缀。这许多例子说明各民族各有自己不同的建筑手法，建筑出来各种各类的建筑物，如同不同的民族使用不同的文字所写出来的文学作品和通俗文章一样。

7．简要分析选段第四段是如何使用说明方法的。

8．怎样理解作者所提出的各民族的建筑之间的“可译性”？

9．下列说法中正确的两项是

A.不同民族、不同时代的建筑手法各不相同，它完全取决于某一建筑大师的设计理念。

B.无论中国还是西方，古典建筑体系的建筑形式，原本都是从木结构开始的。

C.中国建筑往往是用木结构形式，而西方建筑往往采用砖石结构，说明这两种建筑走了完全不同的发展道路。

D.为了更好地说明建筑的形式和内容的关系，作者巧妙地用语言和文学打比方。

E.热河普陀拉的一个窗子，与文艺复兴时代窗子使用的“词汇”和“文法”完全不同，这证明各民族的建筑各有其风格，本没有相通之处。

我综合　我发展

阅读下面的文字，完成10～14题。

 汉语可以治病

①美国费城有一个小学五年级学生，聪明好学。一天，他看报上的天气预报，竟然连报上的一个字也不认识。后经医生诊断，这个孩子患了一种叫“失读症”的病。

②我们知道，人的大脑皮层有一个语言中枢，是人类语言能力的生理基础，它的作用就是调控人类的语言行为。这个中枢一旦因脑外受损或因脑血管供血障碍，人的语言行为便出现障碍，常见的有“失语症”。失读症是失语症中的一种。这个美国少年患上这种病是脑外伤造成的。

③传统的看法是，人脑的语言中枢在大脑左半球，按这个观点推论，____________但事实却不全是这样。

④科学家经调查发现，中国和日本患失读症的人要比欧美少得多，这是为什么?经过多次实验，发现了一个基本的，却是最简单的事实：中国和日本都使用汉字，欧美人使用的是拼音文字，他们记认字音和字义，使用的是大脑左半球，而且仅仅是左半球，但中国人、日本人使用汉字，对大脑的利用精细得多，左半球记认字音、字义，右半球记认字形（连字义），而且左右两半球均衡协作。这就是中国、日本患失读症的人少的原因。

⑤更有趣的是，美国科学家对中国儿童和美国儿童的阅读能力和某些智商做比较实验，发现中国儿童的智商要高得多。其中一个重要原因是中国儿童学的是汉语，因此他们的大脑左右半球得到了更充分、更均衡的锻炼。

⑥根据汉字与大脑两半球的这种关系，费城的心理学家做了这样一个试验：他们首先教这位美国少年学汉字、汉语，接着在一张纸上，上行写英语句子，下行写同样意思的汉语句子，让这位美国少年看着汉字读出英语句子来，结果，这位美国少年毫不费力地把英语句子念了出来。试验初步成功了。

⑦不过，这个试验有一个问题，即汉语句子只起“唤醒”英语句子的作用，不等于把病治好了。根据以后的试验表明，这一问题是可以解决的，因为在不断“唤醒”的作用下，患者能慢慢恢复英语的阅读能力。

⑧汉语、汉字的学习和使用，可以使人们更充分、更均衡地使用大脑两半球，其意义是非常深远的。已有人提出用学习汉语、汉字的方法提高西方儿童的智能，还有其他一些想法和研究，我们感兴趣地期待着这些研究成果。

10．为了使上下文连贯，填入第③段横线处最恰当的一句是

A.不管他是哪个国家、哪个地区的人，只要左半球的这个中枢受损，就会发生失语症或失读症。

B.只要左半球的这个中枢受损，就会发生失语症或失读症，不管他是哪个国家、哪个地区。

C.不管他是谁，只要左半球的这个中枢受损，就会发生失语症或失读症。

D.只要左半球的这个中枢受损，就会发生失语症或失读症，不管他是谁。

11．第④段中两个加点的“这”字所指代的内容是

A.相同

B.不同

C.基本相同

D.基本不同

12．结合前三段的内容，用概括的语言给“失语症”下定义。（不得超过24个字。）

13．第⑥段首句“根据汉字与大脑两半球的这种关系”中的“这种关系”具体是指什么关系?在文中找出答案，并用波浪线画出。

14．下列说法中不符合原文意思的一项是

A.脑外伤者未必患失语症或失读症。

B.第⑤段最末一句中的两个“更”字，说明了学习汉语是促使儿童大脑左、右半球得到充分、均衡锻炼的重要手段，但不是唯一的手段。

C.第⑥段末句“试验初步成功了”，说明这位心理学家这项实验仅仅是开始，今后还要作更深入的研究。

D.第⑦段中“唤醒”一词在文中的含义是失读症患者能慢慢恢复英语阅读能力。

读图说史（8分）

   图1孔子         图2丝绸之路上的商队              图3四大发明

阅读上面三幅图文后，回答问题

（1）图1孔子创立的学派及其思想的核心是什么？（2分）

（2）图2丝绸之路的起点是          。之路的开通与哪一历史事件有直接的关系？（２分）

（3）图3中哪一项发明引起军事上的革命，加速了欧洲封建制度的崩溃？对促进人类文化的传播起到重要作用的发明又是什么？（3分）

（4）结合以上信息，请你从中华文明对世界文明的影响这个角度谈谈体会（１分）

2011年寒假期间小明阅读了有关超声波的知识．认识到超声波具有以下特性：①方向性好，容易发生反射；②穿透力强；③具有很强的振荡、冲击和破坏力．
以下是对超声的利用：
（1）超声探伤、测厚、测距、医学诊断和成像．在工业生产中常常运用超声透射法对产品进行无损探测．超声波发生器发射出的超声波能够透过被检测的样品，被对面的接收器所接收．如果样品内部有缺陷，超声波就会在缺陷处发生反射，这时，对面的接收器便收不到或者不能全部收到发生器发射出的超声波信号．这样，就可以在不损伤被检测样品的情况下，检测出样品内部有无缺陷．在医疗诊断中则常采用回声法：将弱超声波透入人体内部，当超声波遇到脏器的界面时，便发生反射和透射．医务人员根据所收到的各次反射波的时间间隔和波的强弱，就能够了解到脏器的大小、位置及其内部的病变等．
（2）超声处理．超声处理主要是利用强超声波进行加工、清洗、焊接、乳化、粉碎、脱气、医疗、种子处理等．在工业上，利用强超声波对钢铁、陶瓷、宝石、金刚石等坚硬物体进行钻孔和切削加工；再如用它使清洗液产生剧烈振荡，能够把细小物体表面的污物洗掉；医生用超声波击碎人体内的结石，使之顺利排出体外．根据以上短文的叙述，找到在生产中哪些地方应用了超声波的哪个特性．
举例：在工业生产中常常运用超声透射法对产品进行无损探测--②穿透力强
（1）______；
（2）______；
（3）______．

开放与交流有利于社会的进步和国家的发展.阅读下列材料，回答问题.

材料一：盛唐从习俗风尚到思想文化都体现出胡汉交融和中西贯通的特点，展示了博大开放、汇纳百川与充满创新活力的时代精神。

——北师大版初中历史教材（七下）

材料二：宋朝政府积极鼓励海外贸易，在一些重要港口开设专供外商居住的“蕃坊”，并设有“藩市”藩学“，还先后在广州、A等地设置市舶机构管理海外贸易……宋代海外贸易范围很广……

——北师大版初中历史教材（七下）

材料三：明代初期显得与众不同，但又同汉、宋等朝代初期业绩典范相称的举措，是将帝国的骄傲播向四方，尤其是他们惊人的海上远征。

——罗兹·墨菲《亚洲史》

材料四：乾隆皇帝在给英王的信中说：“天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷以同有无”。……

——北师大版初中历史教材（七下）

请回答：

（1）根据材料一，结合所学知识，列举两例唐代中外交往的典型事例。

（2）材料二中导致“宋代海外贸易范围很广”这种情况出现的最重要的技术条件是什么？材料二中的A为何地？

（3）材料三，明初期“惊人的海上远征”指的什么事件？“远征”的目的是什么？

（4）材料四，乾隆帝的话在现实中演化为什么政策？该政策有何积极的影响？

（5）综合上述材料，概括从唐至清，中国古代对外政策变化的轨迹。

阅读短文，完成练习。

                                 我不能忘掉祖国

    1908年，宋庆龄15岁。这一年，她被父母送到美国留学，进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子学院二

    宋庆龄是个文静而爱沉思的女孩子。她学习非常勤奋，尤其是想到将来要为穷苦的祖国人民做事时，她就更加刻苦地学习。. ...

    有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地搜(shōu sōu) 集资料，认真地思索，做了充分准备。

    在讨论会上，一个美国学生站起来发言。他说:“我认为，历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了。人民的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……”

    这时，坐在前排的宋庆龄不以为(wèi  wéi) 然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。

    那位同学刚讲完，宋庆龄就站了起来。教室里立刻静下来了，宋庆龄显得有些激动，但她仍然用柔和的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的獅子，但它决不会永远沉睡下去。总会有一天，东亚睡狮的吼声将震动全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶(ráo náo)的物产，有无数革命志士，为了它的振共在进行着艰苦卓绝的斗争!”

    教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”

    宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说:“我不能忘掉中国，我对祖国充满了理想和希望！”

1. 用“√”给畨点的字选择正确的读音。

2. 照样子，写一写。

 时时刻刻  ()  ()  ()

3. 宋庆龄认为中国这头睡狮一定会醒过来。请你在文中找出她的这种看法的理由，并用“—”画出来。

阅读理解。

                       人类为何对月球“情有独钟”

① 嫦娥奔月，这个在中国流传了千年的传说， 在这个明媚的秋天开始变为现实。2007年10月24日18时05分，随着中国自主研制的第一个月 球探测器——嫦娥一号卫星在西昌卫星发射中心 飞向天空，自强不息的中国航天人，又将把中华民 族的崭新高度镌刻在太空中。

② 从100多年前法国小说家凡尔纳发表科幻 名著《从地球到月球》开始，人类就一直在构想如 何实现对月球的实地探测。然而被人类赋予了许 多情思的月球，实际上已经濒临“死亡”。从科学 角度来分析，月球表面的环境非常严酷，完全不是 人们想象的那么美好。尽管如此，近半个世纪以 来月球仍然不断听到来自地球的探测器的“叩门 声”，它的魅力到底在哪里？

③ 月球的主要内部能量已于31亿年以前释 放殆尽。现在的月球是一个古老的星体。然而月 球上有两种资源将会给地球带来重大贡献，为解 决人类面临的能源问题提供新思路。一是月球上 可以接收到丰富的太阳能；二是月球矿藏丰冨，尤 其是富含核聚变燃料氦-3.

④ 测算表明，每年到达月球范围内的太阳光 辐射能量大约为12万亿千瓦。假设使用目前光 电转化率为20%的太阳能发电装置，则每平方米 太阳能电池板每小时可发电2. 7千瓦时。从理论 上来说，可以在月球表面铺设太阳能电池板，获得 丰富而稳定的太阳能。

⑤ 据估计，月球土壤里含有冬，100万吨至 500万吨氦-3,具有巨大的开发利用前景。如果 把氦-3作为可控核聚变燃料，它将是人类社会长 期、稳定、安全、清洁和廉价的燃料资源。今后一 旦人类在月球建立基地，就可以直接利用氦—3作 为火箭的燃料，在月球上建立发射场，以发射各类 航天器。由于引力小和无风等诸多原因，在月球 上发射航天器的优势远远大于地球。因此在月球 建立基地也将对人类进一步探索外太空起到重要 帮助。

⑥ 人类探测器频频造访月球，一方面是想 了解这个我们既熟悉又陌生的星球，另一方面 也肩负着为人类未来在月球上长期生活勘测环 境的使命。月球南极的沙克尔顿环形山是目前 已知月球上最可能莲藏冰的地区。美国宇航局 专家指出，如果证实月球南极存在冰冻水，这些 冰冻水就可供未来建设半永久性的有人月球 基地。

1. 阅读全文，说说人类为何对月球“情有独钟”。

2. 人类在月球上建立发射场发射航天器，可利 用月球上的哪些有利条件？

3. 第⑤段中的带点词“据估计”和“大约”能否删 去？为什么？

4. 人类早就向往着到月球居住，神话《嫦娥奔 月》就反映了这种美好的愿望。请你结合本文内容 和你所了解的月球知识，谈谈人类定居月球已有哪 些可能性。