科目：gzsw 来源：新教材新学案　生物①必修　分子与细胞（配人教版） 人教版 题型：013

科目：gzsw 来源：生物教研室 题型：013

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科目：gzsw 来源：2012-2013学年四川省南山中学高二5月月考生物试卷（带解析） 题型：单选题

科目：gzsw 来源：2014届四川省高二5月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

科目：gzsw 来源：2014届四川省高二上学期入学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

科目：gzsw 来源： 题型：单选题

科目：gzsw 来源： 题型：

游离在细胞质基质中的核糖体合成的蛋白质（多肽）可能成为细胞质基质的“永久居民”，也可能运送到细胞核、线粒体、内质网等结构，其“命运”取决于自身的氨基酸序列中是否包含了分选信号序列以及是哪种分选信号序列，如图所示：

（1）蛋白质可以穿过

 

进入细胞核，这种运输方式

 

（具有、没有）选择透过性．
（2）线粒体所需的蛋白质

 

（全部、部分）来自细胞质基质，蛋白质进入线粒体多数需要位于其外膜上的TOM复合物和内膜上的TM23复合物的协助，据此推测TOM复合物和TM23复合物在功能上很可能相当于主动运输所需的

 

．
（3）多肽在进入内质网之后需要继续完成翻译并进行

 

，研究发现，源于内质网的蛋白质其结构中并不包含分选信号序列，据此推测内质网中可能含有切除分选信号序列的

 

酶．
（4）内质网可以通过“出芽”形成

 

，包裹着蛋白质定向移动到高尔基体并与之融合，“出芽”和融合的基础是生物膜具有

 

性．

科目：gzsw 来源： 题型：解答题

14．CPP32是细胞质基质中的一种蛋白质，在某些因素的刺激下，CPP32会被剪切成2个小片段，进而引起一系列的反应，最终导致细胞凋亡，故常用CPP32被剪切与否作为判断细胞凋亡的指标．细胞色素C是线粒体中的一种与有氧呼吸有关的蛋白质．华裔科学家王晓东利用细胞结构完全被破坏后的HeLa细胞匀浆为实验对象，研究了细胞色素C和dATP（三磷酸脱氧腺苷）与细胞凋亡的关系，结果如图和表所示：

组别	1	2	3	4	5	6
HeLa	+	+	+	+	+	+
细胞色素C的抗体			+	+	+	+
①					+	+
②		+		+		+
CPP32剪切情况		+				+

（1）dATP完全水解能得到三分子磷酸和一分子脱氧核糖、1分子腺嘌呤．据图，可判断dATP和细胞色素C的存在能促进细胞凋亡，且当其他条件合适时，在一定浓度范围内，随着细胞色素C的含量增加，促细胞调亡的效果越明显．
（2）已知细胞色素C的功能是参与[H]和氧气的结合，可判断细胞色素C分布于线粒体内膜．表中加入细胞色素C的抗体的作用是除去匀浆中原有细胞色素C．已知图2对应的实验中还使用了如下两种药品：A．dATP  B．足量的细胞色素C，则可判断药物①是B，②是A．
（3）用显微注射技术向完整细胞的细胞质基质中注入足量的dATP后，发现CPP32并未被剪切，细胞亦未凋亡．据题中信息分析，最可能的原因是完整细胞中的细胞色素C在线粒体中，被线粒体膜隔开，无法和dATP共同作用于CPP32．

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科目：gzsw 来源：黑龙江省北安一中2006－2007学年度12月月考高二生物试卷 题型：013

科目：gzsw 来源：生物教研室 题型：013

科目：gzsw 来源：甘肃省嘉峪关市第一中学2011-2012学年高二上学期期中考试生物理科试题 题型：013

科目：gzsw 来源：江苏省泰州中学2011－2012学年高二学业水平测试模拟试卷（三）生物试题 题型：013

科目：gzsw 来源：四川省成都外国语学校2011－2012学年高一下学期期末考试生物试题 题型：013

科目：gzsw 来源：辽宁省沈阳二中2008－2009学年高三上学期期中考试（生物） 题型：013

科目：gzsw 来源：南京2009届高三生物二轮复习-专题三细胞呼吸 题型：013

科目：gzsw 来源：（走向高考）2012届高三生物一轮复习精品练习1-5-2（人教新课标） 题型：013

科目：gzsw 来源：山东省潍坊市三县市2012届高三上学期期中联合考试生物试题 题型：013

科目：gzsw 来源：江苏省泗阳中学2012届高三第一次调研考试生物试题（普通班） 题型：013