科目：xxyw 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏
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小花鹿 | ||
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| A．山里的两棵树。 B．鹿的两个犄角。 2．“小树摇两摇”指的是 | ||
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| A．小树被风吹了两下。 B．小鹿走了两步。 3．“会走路的小松树’指的是 | ||
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| A．被风吹动的小松树。 B．在走路的小鹿。 |
科目：xxyw 来源： 题型：
5. 小花鹿
去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它() 不会跑，() 不会跳，是个泥制的储蓄罐。
“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾 听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真 有神采呢！ 一张小嘴微微噘着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上 面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样 子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴 蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。
自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我 了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进 去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛 笑了。一天又一天，一个月又一个月，不到一年，“小花鹿”变得沉甸甸了。[我抚摸 着它高兴地说这下我就可以去买许多书啦你的功劳真不小啊]
基础起航
1. 给短文[]内的句子补充合适的标点符号。
2. 选择合适的关联词语，补充在文中的() 内。
不但……而且 因为……所以 既……也
理解品悟
3. 找出第三自然段中描写作者联想的句子，用横线画出来。
4. 第二自然段是围绕哪句话来写的？
5.作者按照() 的顺序描写了“小花鹿”的外形，分别描写了脑袋、() 、
() 、() 、小嘴、() 以及尾巴。
6. 内容概括：爸爸送给我一只美丽的“小花鹿”，我用“小花鹿”() 。
妙笔生花
7. 爸爸妈妈有没有送你存钱用的储蓄罐或者小皮夹呢？请你描述一下它的样子。 (30字左右)
科目：xxyw 来源：语文教研室 题型：046
填空。
小花鹿在城里得了（ ），他回到深山老家，天天呼吸（ ），（ ）很快就好了。他就把山里的（ ）。几年过去了，小花鹿在城里也能（ ）。因为（ ）。
科目：xxyw 来源： 题型：046
填空。
小花鹿在城里得了（ ），他回到深山老家，天天呼吸（ ），（ ）很快就好了。他就把山里的（ ）。几年过去了，小花鹿在城里也能（ ）。因为（ ）。
科目：xxyw 来源：语文教研室 题型：013
选择正确的答案。
《小花鹿卖空气》的故事告诉我们：
[
]A
．城市发生了很大变化，人们不需要新鲜空气了。B
．绿色植物能美化环境，净化空气。C
．小鹿会动脑筋，开了一家“新鲜空气专卖店”。科目：xxyw 来源： 题型：013
选择正确的答案。
《小花鹿卖空气》的故事告诉我们：
[
]A
．城市发生了很大变化，人们不需要新鲜空气了。B
．绿色植物能美化环境，净化空气。C
．小鹿会动脑筋，开了一家“新鲜空气专卖店”。科目：xxyw 来源：专项题 题型：阅读理解与欣赏
科目：xxyw 来源：期末冲刺100分 语文 二年级（上）人教版新课标 人教版新课标 题型：048
走进阅读聪明屋。（9分）
小花鹿从一片美丽的大森林里，走出一只淘气的小花鹿。它的两个小犄（j9）角，好像两棵小松树。“小树”摇一摇，小鹿走一步；“小树”摇两摇，小鹿走两步。
活泼的小山羊，告诉蹦蹦跳跳的小白兔：“快看，快看，快看会走路的小松树！”
1．第一自然段中“两棵小松树”是指________。
2．第二自然段中“会走路的小松树”是指________。
3．写反义词。
快——（ ） 美——（ ） 活泼——（ ）
科目：xxyw 来源： 题型：048
阅读短文，完成下题。
我的小花鹿去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。她既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。
“小花鹿”可真讨人喜欢呢
!圆圆的脑袋上，一对粉红色的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢!一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把省下的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。一天又一天，一个月又一个月，不到一年，“小花鹿”变得沉甸甸了。我抚摸着它，高兴地说：“这下，我就可以去买许多书啦，你的功劳真不小啊
!”（
1）第二自然段是围绕________这句话来写的。第三自然段的意思是：
________。（
2）作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形。脑袋→（ ）→（ ）→（ ）→小嘴→（ ）→（ ）
（
3）“小花鹿”的功劳是：________（
4）判断下面句子是不是打比方的句子，不是的打“F”。①“小花鹿”圆圆的脑袋上，一对粉红色的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。
（ ）
②每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。
（ ）
③“小花鹿”一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。
（ ）
科目：xxyw 来源：语文教研室 题型：046
照样子，练习说话。
例：因为小花鹿得了空气污染过敏症，所以嗓子干干的，鼻子痒痒的，浑身不舒服。
小花鹿嗓子干干的，鼻子痒痒的，浑身不舒服，因为他得了空气污染过敏症。
因为小红感冒发烧，所以（ ）。
（ ），因为她感冒发烧了。
科目：xxyw 来源： 题型：046
照样子，练习说话。
例：因为小花鹿得了空气污染过敏症，所以嗓子干干的，鼻子痒痒的，浑身不舒服。
小花鹿嗓子干干的，鼻子痒痒的，浑身不舒服，因为他得了空气污染过敏症。
因为小红感冒发烧，所以（ ）。
（ ），因为她感冒发烧了。
科目：xxyw 来源：语文教研室 题型：022
改正下面句子中的错别字。
1
.小花鹿身上的梅花班纹很好看。（ ）2
.沙枣树成林以后便可以阻栏沙丘的前进。（ ）3
.我写完作业都要认真捡查。（ ）科目：xxyw 来源： 题型：022
改正下面句子中的错别字。
1
.小花鹿身上的梅花班纹很好看。（ ）2
.沙枣树成林以后便可以阻栏沙丘的前进。（ ）3
.我写完作业都要认真捡查。（ ）科目：xxyw 来源：语文教研室 题型：022
先填空，再说说新鲜空气哪里来。
小花鹿嗓子
_______，鼻子________，浑身不舒服。她得了空气污染过敏症。小花鹿回到_________老家，天天呼吸__________，病很快就好了。科目：xxyw 来源： 题型：022
先填空，再说说新鲜空气哪里来。
小花鹿嗓子
_______，鼻子________，浑身不舒服。她得了空气污染过敏症。小花鹿回到_________老家，天天呼吸__________，病很快就好了。科目：xxyw 来源：语文教研室 题型：022
写出加粗词的反义词。
1
．草地上有一只小花鹿。2
．小鸟用爪子紧紧地抓住树枝。3
．寒冷的冬天来到了。4
．这条胡同很短。5
．我的旧书包很重。6
．大苹果很甜。科目：xxyw 来源： 题型：022
写出加粗词的反义词。
1
．草地上有一只小花鹿。2
．小鸟用爪子紧紧地抓住树枝。3
．寒冷的冬天来到了。4
．这条胡同很短。5
．我的旧书包很重。6
．大苹果很甜。
