春习题答案解析

　　终于有一天，在黎明的寂静中，突然传来了山崩地裂的声响－－开江了!风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊!大江复活了!它扯着我的衣襟向江岸奔去。我和人们一起站在江岸上，我被眼前的景象惊呆了，只见整个大江的坚冰崩溃了。被禁锢了一冬的大江(　　)着，(　　)着，以它那不可抗拒的力量推开了坚冰，(　　)着，(　　)着。一块块巨大的冰排，被江水(　　)着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，发出喀嚓喀嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了，淹没了，迫使它驯服地和残冬一起向远方流去。

1．将下列词语填入文中的括号里。

2．文中的破折号的作用是

[　　]

A．转折

B．解释

3．朗读这一段时，应用________语速，________语调。

[　　]

[　　]

4．文中画线的句子运用的修辞手法是

[　　]

A．比喻

B．夸张

C．拟人

5．请用文中的一个词语来形容春潮的力量：

1．文中的“它”是指________________。

2．“三月的桃花水，是春天的明镜。”这是一个________句，把________比作________。

3．这两段文字，所使用的修辞手法有

[　　]

4．朗读这两段，应用哪种语速?

[　　]

A．急促

B．舒缓

5．文中的省略号表示

[　　]

A．说话断断续续

B．内容的省略

6．根据文中的省略号，请展开你的想像，也来写几句!

　　它看见________________

　　_______________;它看见

　　_____________________

　　雨，春天的淡蓝色的雨啊!

　　雨，春天的淡蓝色的雨啊!

　　雨，春天的淡蓝色的雨啊!

　　落啊落啊!好像在大地上敲起了一阵丁丁冬冬的鼓点……

1．照样子写词语。

　例：灰蒙蒙　________　________　________

2．在文中找出下列词语的反义词。

　（1）坚硬(　　)　　（2）闷热(　　)

　（3）清淡(　　)

3．下面句子是比喻句的有

[　　]

A．雨落在水库里，像滴进晶莹的玉盘，溅起了粒粒珍珠。

B．雨落在树梢上，像给枝条梳理着柔软的长发。

C．雨从学校的玻璃窗上流下来，仿佛给匆匆赶来的春天洗尘。

D．雨落啊落啊!好像在大地上敲起了一阵丁丁冬冬的鼓点………

4．《雨天的歌》抒发了作者________的思想感情。

课内文言文练习题，完成5—8题，每题3分。
【小题1】对下列句子中加点词的解释，正确的一项是 （   ）

课内文言文练习题，完成5—8题，每题3分。

1.对下列句子中加点词的解释，正确的一项是 （   ）

2.对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（   ）

A．虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之   诚意

B 使者大喜，如惠语以让单于  谦让

C．又除主客郎中，分司东都   任命

D．先府君累赠至吏部尚书  赠送

3.下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是（   ）

4.．对下列句子中加点词的用法，与例句相同的一项是（   ）    

例：单于壮于节

接近中考，完成习题（2004年翠园中考题）

　　走进昆明世博会蝴蝶馆，立时就被大大小小、各色各样、百态千姿的蝴蝶们所拥围！它们或大如掌如拳，或小若铜钱若指盖，都似飞舞的花朵，翩然落在人的发际、肩头、臂弯里，人便整个成了一株五彩缤纷会走动的蝴蝶树了。

　　把自己半生里见过的所有蝴蝶加起来，也不及眼前一个小小的角落里多。这儿不仅是绿的世界，情的天地，是大象的王国，孔雀的故乡，更是蝴蝶的家园呵！我立刻意识到，也只有在这里，才真正达到了人与自然共存共融的和谐相通。护一片绿叶，惜一朵鲜花，爱一株小草，人类在饱尝自然无情的报复之后，终于开始了沉重的思索：怎样才能实现美善共衡的自然本质！

　　此是亡羊后的补牢。

　　是人类自我省检的艰难进步。

　　我们的精神生活里不能没有蝴蝶。蝴蝶，这美丽的精灵，它动人的翅翼一直翩舞在历代的诗文歌章里，为无数的名家大师们所钟情。庄生梦蝶，梁祝化蝶，宝钗扑蝶……曾生出多少的话题与情趣、奇妙和玄想，最终成为恒久不衰的佳话。它不仅入诗，入文，入画，入心，还是吉祥幸福美满的象征。试想春来了，山青了，百花丛中倘是不见了飞舞的蝴蝶，那该是多么败笔与扫兴呵，但愿蕾切尔描写的《寂静的春天》里那荒凉可怕的情景，永远不会出现。无论我们的人生过到什么份上，我们的心被苦痛如何咬噬着，只要面前有蝶影划过，我们就会重新获取生的勇气，坚信春天，土地，河流及阳光的力量……

　　我突然情不自禁，跟在一只翩飞的蓝蝴蝶后迷恋地猜测着：它该是白居易“戏蝶双舞看人久”的那只呢，还是裴说的“来往自多情”那只？是陆游“蝶穿密叶常相失”那只呢，抑或是林逋、律然、李贺、刘禹锡、黄巢、杨慎各人眼中的笔下的那只？思绪奔流中，旧日一副对子的下联倏然涌上心头，花即是禅，鸟即是禅，山耶云耶亦即是禅，钟磬声中随你自寻禅意去，而我此刻的意识却十分强烈，这枚蝴蝶，肯定有缘，能让我跟了这么久，它就只能是我的！它分明是一朵盛开的“勿忘我”，提醒前来参观的每一个人，勿忘保护弱小的生命和可爱的家园。

　　“坐久不知香在室，推窗时有蝶飞来”是生态的一种大美！我们对碧水、蓝天、鸟语花香和田园牧歌式的关怀，就是在对地球这颗小小行星的关怀和维护，更是对未来的拯救。而蝴蝶，这五颜六色的精灵，这空中飘飞的绚丽花朵，正是与我们人类共存共舞的朋友呵，守护好它们，也就是守护好我们人类自己永远的家园……

（选自《精短散文》）

（1）给下列加粗的字注音。

（2）仿照下列句子的形式，再造一组排比句。

　　护一片绿叶，惜一朵鲜花，爱一株小草。

（3）第3自然段中“此是亡羊后的补牢”，“亡羊”与“补牢”各指什么？

“亡羊”指________________

“补牢”指________________

（4）为什么蝴蝶“一直翩舞在历代的诗文歌章里”？

（5）文章取名“家园”的含义是什么？

（6）文中说亡羊补牢是“人类自我省检的艰难进步”，请结合历史或现实，试举一例谈谈自己的认识。

阅读短文，完成习题。

　　①我们生活的世界充满着千姿百态的形状。其中既有大自然经过亿万年精雕细刻的得意作品，也有千百年来人类智慧的杰作。

　　②抬头不见低头见的圆——最简单的形状之一，不仅是大自然的宠儿，也是现代文明所离不开的。圆，弥撒在我们周围世界的各个角落里，整个宇宙到处都有它的形迹。

　　③静态的，如锅、碗、瓢、盆、杯、碟、缸、桶都是圆的，顺手拿出几个硬币，又是圆的；头痛脑热服几片药片吧，好几个“圆”也被吞进肚子里；小到原子、电子，大到地球、太阳和宇宙天体，无一不与圆发生着密切的联系。

　　④动态的，如最常见的圆周运动，把整个世界活动统一在有序的和谐之中。车轮的飞转，把我们从这里运送到那里。时针的转动度量着时光的流逝。地球的公转带来了春夏秋冬。电子的运动，泄露了微观世界的奥秘。无处不见的圆，似乎成了我们生活中的主体。

　　⑤为什么圆会有这么大的魅力，竟能博得整个宇宙和万物万灵宠爱呢？这是因为圆的本身有着其它形状无法比拟的特性。

　　⑥善于思考的数学家总结：在周长一定的任意平面图形中，以圆的面积为最大。这句话反过来就成了：面积为一定的所有平面几何图形中，以圆的周长为最小。

　　⑦推而广之，将圆绕着它的直径旋转一周，就可以得到一个圆球。而圆所具有的特性，圆球也具有，这就是说，当体积一定时，球的表面积最小；或者，当表面积一定时，球的体积最大。

　　⑧用最少的材料取得最大的收益，不仅是大自然的宗旨，也是人类生产活动的最基本的指导思想，这就是许多制品以圆为基本形状的原因。

1．指出①②两个自然段的说明对象。

_________________________________________________________________。

2．下面指出了③④两个自然段对圆进行分类的角度。选择正确的一项

[　　]

A．存在方式　　B．相对特性　　C．功能作用　　D．外在形状

3．⑥⑦两段概括了圆的什么特性？

_________________________________________________________________。

4．本文的说明顺序是__________，结构特点是______________。

阅读下文，完成习题。

　　天上的月是我们再熟悉不过的了。最初的时候它淡淡的细细的，像是谁用橘黄彩笔在湛蓝的天幕上随随便便地画了一道，称这时的月为“月牙”，真是形象得很。渐渐地，它大起来了，在天空驻足的时间长起来了。这时的月便是一把镰刀、一只小船了。到了阴历的十五。这月便是圆圆的，大大的，亮亮的，似一只玉盘、一面明镜了。再后来，月由盈而亏，由亏而残，如一块土豆、一块顽石了。由纤弱而圆满，由圆满而亏残，天上的月便是如此周而复始，循环不已，月月如斯，岁岁如斯。人生虽不尽是这般规律，但盈亏明暗却是如影随形，避不开，躲不开，无法拒绝的。

　　有时候，人逢吉时好运一帆风顺，谋官则升迁，想钱便发财，真是心想事成万般如意，原本平淡的人生这时真如望月中天，亮丽圆满了。此时，升官的不免满面春风，发财的不免财大气粗，即使评个职称，当个先进或晋一级工资也会沾沾自喜，觉得优人一等。然而花开自有花谢时，月圆必有月缺日，且常常是花开之后便是谢，月圆之后即为缺。但人多鼠目寸光，有眼不识事物消长之理，得意便忘形，露出一副小人面目。人若处顺境作逆境之思，方能不失为人本色，保持一颗平常心。为官者不必因权柄在手而颐指气使、八面威风，有钱人不必因腰缠万贯而妄自尊大、暴殄天物。如此立身处世接物待人，便无骄横之气、霸道之态，不至于蜕变为隐形之盗贼、衣冠之禽兽，于人于己于社会皆有益。

　　有时候，人遭恶时厄运，常是坏事连连，处处不顺，原本光明的人生忽然黯淡下来，如月牙一现，如云遮残月。身处逆境之中，或心灰意冷、悲观厌世，或甘于沉沦、自暴自弃，或忧心如焚、夜不能寐，或牢骚满腹、怨天尤人。其实，人若于月亏之日想到月圆之时，识得世事易变之理，即可于逆境之中志不衰，气不馁，态不失，达观以处世，宽心以养身，“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”。如此面对困厄，必不会怨天尤人蹉跎岁月，必不会奴颜婢膝玷污人格，必不会见利忘义为虎作伥。

　　人生如月，皆有阴晴圆缺。我们大可不必颜随势改，气逐时移，得志时趾高气扬，失意时垂头丧气。我以为，无论顺逆得失，都平静地接受世界，从容地面对生活，这才是智者的活法。

1．给下面加粗字注意

厄运________玷污________为虎作伥________

2．文章第1段“月月如斯，岁岁如斯”中的“斯”具体指什么？

3．人处于顺境时，常会有什么感觉？作者是如何告诫的？

4．针对有人身遭恶时厄运的种种实际，作者是怎样劝告他们的？

5．文章第4段在全文中所起的作用是什么？

6．本文阐述了一个什么道理？

阅读语段，完成习题。

　　①充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。

　　②好像炉子里的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草渐渐成一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。

　　③夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高梁、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。

　　④夏天的旋律是最紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割、快割；麦子上场了，又想着快打、快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看着窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。

　　⑤遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。

1．给加粗字注音，并解释词语。

①芊芊：________________　　②黛：________________

③曼舞：________________　　④磅礴：________________

⑤匍匐：________________　　⑥融融：________________

⑦澹澹：________________________________

2．作者认为“夏天是一个紧张、热烈、急促的旋律”，请写出一种与之相似的乐曲名称。

________________________________

3．“炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾”，这是一个比喻。假如不用比喻，把比喻的意思直接说出来，该怎么说？比较一下，用比喻的说法有什么好处？

________________________________

4．“麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云；扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。”这段话很形象地表现出文中的一句话________________________________，“海浪”是比喻________________________________，“舰船”是比喻________________________________。

5．请概括一下第③节中所谓的“绘画的观点”。

________________________________

6．“无不迸发出旺盛的活力”句的“无不”，假如换成“都”，表达效果有什么不同？

________________________________

7．第④节为什么多用短句？为什么要用“快割、快割”“快打、快打”这样反复的修辞手法？

________________________________

8．在下列表示段落的数字间划上“/”线，划分出本文的段落层次。

①　②　③　④　⑤

阅读短文，完成习题。

我心中的秘密花园

夏日午后，天气尤为闷热，拉开窗户，一股清香扑鼻而来，仔细寻去，对面邻居窗台上的花儿在夏风中张扬地摇曳着。

睹物思情，不禁想起我家的后花园，想起那些花儿。

七八岁的年龄，偏远的山村，贫困的家境，花儿成了我的世界里最美最不可或缺的部分。那时的我，头上总是缀满了花朵。有花的季节，我用各种不同颜色的花做成花环戴在头上；没花的季节，我用布做成花朵扎在发梢上。带着希望，带着梦想，仿佛第二个清晨，花一开，又一年就悄然而至。就因为爱花，父亲在我的小名里加了一个“花”字，他一直这样叫我，直叫到他老去。而我，却在父亲走后，没人再叫那个带“花”的名字时，才领略到它意味深长的味道。

家后院的那些花儿，是父亲为我栽种的。那是一个晴朗的周末，我跟随父亲把羊群赶上山坡，在阳光下放牧。时值阳春三月，风里虽带着小草和泥土的味道，但山野里大都还是荒芜一片。就在这片荒芜中，我的眼前忽然出现了一片粉红，那是开在不远处山崖上的碎米花，它们在春风中摇曳多姿，开得灿烂而诱人。光秃秃的山崖上，没有衬托，没有肥厚的土壤，倔强的碎米花开得娇艳，执著。这花，开在山崖也开在我童年的心田里，它们对于我是莫大的诱惑，我慢慢向它们靠拢。到了山崖下，抬头，山崖高而险峻，我没有犹豫更没有退缩，我要让这些美丽的碎米花开在我家的后院里。

山崖上有很多裂缝和窄窄的小坎，我攀着裂缝踏着小坎慢慢向上攀登。我的鞋底太滑，没走几步就险些摔下来，我索性脱下鞋子，光着脚丫。脚下是坚硬而锋利的石头，没过多久，我的手腕发软，脚开始颤抖，但想到花儿会开满我家的后院，不分白天黑夜芳香四溢，我便又有了攀登的勇气。近了，更近了，我终于触摸到了花枝，我终于看清了花瓣。站在花丛中，才想起自己两手空空，根本不能把花连根移植到我家的后院里，我无疑是做了一场徒劳的拼搏。沮丧之余，难题接踵而至。回头一看，高而险的山崖，把我吓得浑身打颤，我的脚心也开始钻心地痛，低头一看，石头上有斑斑血迹，我的脚心早被石头割开了一道长长的口子。

站在高高的山崖上，不知是因为害怕还是疼痛，我伤心地痛哭起来。后来，在父亲的帮助下我终于下了山崖。我无力地跌坐在草地上，父亲轻轻地为我包扎伤口。“痛吗？”父亲问我。“我想让那些花儿开在咱家的后院里。”看着山崖上依旧灿烂的碎米花，我答非所问。

那个春天的午后，父亲把我背回了家。没过几日，我家后院里便长出了几丛碎米花。多美的花啊！细小的花朵开得奔放又毫无保留，花心纯白，花边粉红，长长的花蕊调皮地探出头来，我仿佛听到了花开的声音。

碎米花开得早，可遗憾的是花期太短，于是父亲又开始为我寻找花种。家养的、野生的，故乡能有的花，父亲都把它弄了回来，栽了满满一院子。记得有一次，父亲带回满满一箩筐芋头大小的花种时，腿上缠着被血浸透的绑带。父亲说他去要花种时，不小心被别人家的狗咬伤了，就因为这伤，那家人过意不去，把满园不同类型、不同颜色的花种都分了一份给父亲。父亲说这话时一脸的兴奋。我和父亲把那些来之不易的花种小心翼翼地种下，施肥、浇水、除草。第二年，满园的花开了，其中有一种，红得夺目，似血浸染。

我家后院的那些花儿，就这样热热闹闹地盛开着，我的岁月也由此变得烂漫和美丽起来。白天，走进院子，就走进了一种心境，品着花香，细数花瓣，生活就有了别样的风景和滋味；夜里，躺在床上，想着满院的花儿，仿佛夜也浸满了香味，变得宁静动人起来。

如今，我远离了故乡，想起那院、那花、那景，却不知何时才能静静地坐在时光里，坐在花丛中，把父亲的日子一一细数，用往事下酒，再幸福地泪流。

夏风拂来，对面邻居窗台上的花儿香飘依旧，摇曳依旧。

（选自《青春美文》2012年第5期，有删节）

1.父亲为了给我营造一个美丽的后院，主要做了哪两件事？请用简洁的语言概括。

2.联系上下文，谈谈你对下列句子中加点词语的理解。

（1）没人再叫那个带“花”的名字时，才领略到它意味深长的味道。

（2）父亲说这话时一脸的兴奋。

3.谈谈你对“这花，开在山崖也开在我童年的心田里，它们对于我是莫大的诱惑，我慢慢向它们靠拢”这句话的理解。

4.简要分析首尾两段的作用。

阅读，完成后面的习题

  春天，校园里的梧桐树上，一个个________的芽儿出现在枝头。一阵阵春雨沙沙地下着。芽儿绽开了_____的小叶子。夏天，梧桐树像一把_____的大伞挡住了________的阳光。秋风阵阵吹过，梧桐树悄悄落叶。冬天到了，梧桐树牺牲了自己的每片叶子，好让________的阳光照射到地面。一群群的小朋友常常在________的阳光下游戏。

1．把下列词语准确地填进文中的括号里，使句子的意思更具体。

   更多 强烈 温暖 碧绿 嫩绿 新绿

2．这段话共有________个句子。

3．第五句主要写________。

4．哪一句话说出了这段话的主要意思，用“T”选出来。

   A.这段话主要写了校园里的梧桐树。

(    )

   B.这段话主要写了梧桐树的叶子。

(    )

   C.这段话主要写了梧桐树四季的变化。

(    )

   D.这段话主要写小朋友在梧桐树下的游戏。

(    )

阅读下列文段，完成习题。

　　①自然界一些动物为了生存竞争、繁衍子孙，常会弄虚作假，玩弄骗术。其技巧之高超，简直令人难以想像。

　　②装死是动物的一大伎俩，椿象、金龟子只要稍动它一下，立刻会装死从农作物上掉落地面，过会儿又活动开来。鸭子似乎是傻乎乎的，但当其被红狐追捕时，会翻着白眼装死。有人曾做试验，用红狐追捕养鸭场的50只鸭子，竟有29只在狐爪下逃生。

　　③蟹、虾、蛇、壁虎、水螅等能施用分身术，迷惑对方，保护自己。人们有时会发现有些蟹或虾的螯足一大一小，有的蛇或壁虎的尾巴粗细与身子相差悬殊，这决不是先天的畸形，也不是什么稀有品种，而是当它们遇到了强敌，使出了断足截尾的绝招，来一个“舍车保帅”，新的足还未长成原来大小的缘故。水螅的分身术更高一筹，它被切成数段之后，每一段都可像蚯蚓那样，长出新的完整的个体来。

　　④变色法是动物的又一招式。栖息在北极圈内的白狐、北欧山区的雪兔、日本北部的高山兔和我国新疆阿尔泰山区的雷鸟，能随着季节变化而改变颜色。如雷鸟到白雪皑皑的时候，便银装素裹；当春暖花开时，又着上淡黄色的“春装”；盛夏酷暑，浑身又换成栗褐之色；当秋风萧瑟的时节来到，又穿上与环境协调一致的暗棕色羽裳。

　　⑤见过竹节蝗、木叶蝶的人，无不为它们的形态与所附着的茎叶是那么相似而叫绝，这是一种生就的拟态。生活在澳州的叶海马，其体态能模拟周围物体，全身生出许多叶形突出物和丝状物，好似马尾藻一样，在海水中缓缓飘荡，使对手极难辨别。

　　⑥有的动物甚至会“行诈术”。一位学者曾发现，一只苍鹭为觅食一条小鱼，颇费了一番脑筋：它嘴叼一根小羽毛，在小溪岸边踱着方步，两眼扫视着浅浅的溪水。随即突然止步，有意让羽毛掉进水里面；小鱼误以为是饵料，游近羽毛，苍鹭便以闪电般的动作扑向水面，吞食美味。

　　⑦动物在面临它的对手或要达到某一目的时，决不是简单地屈从或毫不掩饰其真面目。人们在认识和利用动物时，务必要注意到这点。

1．能概括全文说明内容的语句是____________________________。

2．动物“弄虚作假”的表现方式有：________________________________。

3．第④段中画线的句子使用的说明方法是______________________________。

4．本文说明的顺序是______________________________。

A．空间顺序　　B．时间顺序　　C．逻辑顺序　　D．程序顺序

5．本文的说明结构是____________________。

A．总—分　　B．分—总　　C．分—总—分　　D．总—分—总