蜜蜂遭到袭击时答案解析

阅读下面文章，完成1—4题。

牛蒡花

列夫·托尔斯泰

　　我穿过田野回家，正是仲夏时节。草地已经割完了，黑麦正要动手收割。

　　这正是万紫千红、百花斗艳的季节：红的、白的、粉红的、芬芳而且毛茸茸的三叶草花；傲慢的延命菊花；乳白的、花蕊黄澄澄的、浓郁袭人的“爱不爱”花；甜蜜蜜的黄色的山芥花；亭亭玉立的、郁金香形状的、淡紫的和白色的吊钟花；匍匐缠绕的豌豆花；黄的、红的、粉红的、淡紫的玲珑的山萝卜花；微微有点红晕的茸毛，和微微有些愉快香味的车前草花；在青春时代向着太阳发着青灰的，傍晚进入暮年，变得又蓝又红的矢车菊花；以及娇嫩的、有点杏仁味的立即就衰萎的菟丝子花。

　　我采了一大束各种的花朵走回家去。这时，我看见沟里有一朵异样深红的、盛开着的牛蒡花，我们那里管它叫作“鞑靼花”。割草人竭力避免割它，如果偶尔割掉一株，割草人怕它刺手，总是把它从草堆里扔出去。我忽然想要折下这支牛蒡花把它放在花束当中。我走下沟去，把一只钻到花蕊中间、在那里正睡得甜蜜蜜懒洋洋的山马蜂赶走，就开始折花了。然而这却是十分困难的：且不说花梗四面八方地刺人，甚至刺透了我用来裹手的手巾———它并且是这样惊人地坚韧，我得一丝丝将纤维劈开，差不多同它搏斗了五分钟光景。末了，我把那朵花折了下来。这时花梗已经破碎不堪，并且花朵已经不那么鲜艳了。此外，由于它的粗犷和不驯，同花束中娇嫩的花朵也不协调。我惋惜我白糟蹋了一枝花。它本来在自己的位置上是好好的，于是把它扔掉了。“然而生命是多么富于精力和力量的呀，”我回忆折花时所费的气力，想到：“它是如何努力地防护着，并且高价地牺牲了自己的生命啊?”

　　回家的道路，是在休耕的、刚刚犁过的黑土的田地中间穿过的。我沿着满是尘土的黑土路爬坡走着。犁过的田地是地主的，非常广大，道路两旁和前面斜坡上，除了黑色的、犁得均匀的、还没有耙过的休耕地之外，什么也看不到。犁得很好，整个田地里连一棵小植物、一棵小草都看不见，全是黑色的。“人是一种多么善于破坏的残酷的动物呀，为了维护自己的生命，他毁灭了多少种动物、植物。”我一面想，一面不由地在这片精光的黑土地里找寻活的东西。我在前面道路的右边，发现一棵灌木。当我走近了的时候，我认出这棵灌木仍然是“鞑靼花”，跟我徒然把它的花折来并且扔掉的那棵一样。

　　这棵“鞑靼花”有三个枝杈。其中一支已经断了，残枝像砍断的胳膊一样突出着。另外两枝都有一朵花。这两朵原是红的，现在变黑了。一枝是断的，断枝头上有一朵沾了泥的花耷拉着；另一枝也涂抹了黑泥，但仍然向上挺着。看样子整棵灌木曾被车压过，过后才抬起头来，因此它歪着身子，但总算站起来了。就好像从它身上撕下一块肉，取出五脏，砍掉了一枝胳膊，挖去一只眼睛，但它仍然站起来，对那些消灭了它周围弟兄们的人，决不低头。

　　“好大的精力!”我想到，“人战胜了一切，毁灭了成百万的草芥，可这一棵却依然不屈服。”

　　于是我想起一个年代久远的高加索的故事，它的一部分是我看见的，一部分是从目击者那里听来的，一部分是我想像的这个故事在我的回忆和想像中是怎样形成的，就怎样写出来吧。

　　1．下列对原文的解释，不准确的两项是（  ）

　　A．我不但喜欢牛蒡花，而且惊讶于它的坚韧和决不屈服的精神，这与我忽然想要折下这支牛蒡花把它放在花束当中，并不矛盾。

　　B．牛蒡花不同于百花的特点，使它与其他娇嫩的花朵共处时显得很不协调，因此被我扔掉了，我很为这被糟蹋掉的花惋惜。

　　C．割草人尽量避免割牛蒡花，是由于怕它的刺，更是由于钦佩它特有的气质和精神。

　　D．文中写了两枝牛蒡花，整棵灌木曾被车压过的有三个枝杈的那棵，使我认识到它极强的生命力和虽惨遭迫害仍然站起来，面对毁灭众弟兄的敌人，决不低头的气概。

　　E．由牛蒡花想到高加索的故事，是因为我徒然把它的花折来并且扔掉，心中很是懊恼，就把看到的、听到的和想到的如实写了出来。

　　2．阅读原文，回答下面问题。

　　（1）牛蒡花有怎样的特点?（不超过30个字）

　　答：______________________________________________________________________

　　__________________________________________________________________________

　　（2）“我不由得在这片精光的黑土地里找寻活的东西”的原因是什么?（两点原因，每点不超过30个字）

　　答：______________________________________________________________________

　　__________________________________________________________________________

　　3．从文章第二段描写的内容与第一段的内容的关系上看，这两段在写作手法上有什么特点?请作具体说明。（说明不超过20个字）

　　答：______________________________________________________________________

　　__________________________________________________________________________

　　4．“就好像从它身上撕下一块肉，取出五脏，砍掉了一枝胳膊，挖去一只眼睛，但它仍然站起来，对那些消灭了它周围弟兄们的人，决不低头。”这句话使用了什么修辞手法，有什么作用?（作用分析不超过20个字）

　　答：______________________________________________________________________

　　__________________________________________________________________________

牛蒡花

列夫·托尔斯泰

　　我穿过田野回家，正是仲夏时节。草地已经割完了，黑麦正要动手收割。

　　这正是万紫千红、百花斗艳的季节：红的、白的、粉红的、芬芳而且毛茸茸的三叶草花；傲慢的延命菊花；乳白的、花蕊黄澄澄的、浓郁袭人的“爱不爱”花；甜蜜蜜的黄色的山芥花；亭亭玉立的、郁金香形状的、淡紫的和白色的吊钟花；匍匐缠绕的豌豆花；黄的、红的、粉红的、淡紫的玲珑的山萝卜花；微微有点红晕的茸毛，和微微有些愉快香味的车前草花；在青春时代向着太阳发着青灰的，傍晚进入暮年，变得又蓝又红的矢车菊花；以及娇嫩的、有点杏仁味的立即就衰萎的菟丝子花。

　　我采了一大束各种的花朵走回家去。这时，我看见沟里有一朵异样深红的、盛开着的牛蒡花，我们那里管它叫作“鞑靼花”。割草人竭力避免割它，如果偶尔割掉一株，割草人怕它刺手，总是把它从草堆里扔出去。我忽然想要折下这支牛蒡花把它放在花束当中。我走下沟去，把一只钻到花蕊中间、在那里正睡得甜蜜蜜懒洋洋的山马蜂赶走，就开始折花了。然而这却是十分困难的：且不说花梗四面八方地刺人，甚至刺透了我用来裹手的手巾———它并且是这样惊人地坚韧，我得一丝丝将纤维劈开，差不多同它搏斗了五分钟光景。末了，我把那朵花折了下来。这时花梗已经破碎不堪，并且花朵已经不那么鲜艳了。此外，由于它的粗犷和不驯，同花束中娇嫩的花朵也不协调。我惋惜我白糟蹋了一枝花。它本来在自己的位置上是好好的，于是把它扔掉了。“然而生命是多么富于精力和力量的呀，”我回忆折花时所费的气力，想到：“它是如何努力地防护着，并且高价地牺牲了自己的生命啊?”

　　回家的道路，是在休耕的、刚刚犁过的黑土的田地中间穿过的。我沿着满是尘土的黑土路爬坡走着。犁过的田地是地主的，非常广大，道路两旁和前面斜坡上，除了黑色的、犁得均匀的、还没有耙过的休耕地之外，什么也看不到。犁得很好，整个田地里连一棵小植物、一棵小草都看不见，全是黑色的。“人是一种多么善于破坏的残酷的动物呀，为了维护自己的生命，他毁灭了多少种动物、植物。”我一面想，一面不由地在这片精光的黑土地里找寻活的东西。我在前面道路的右边，发现一棵灌木。当我走近了的时候，我认出这棵灌木仍然是“鞑靼花”，跟我徒然把它的花折来并且扔掉的那棵一样。

　　这棵“鞑靼花”有三个枝杈。其中一支已经断了，残枝像砍断的胳膊一样突出着。另外两枝都有一朵花。这两朵原是红的，现在变黑了。一枝是断的，断枝头上有一朵沾了泥的花耷拉着；另一枝也涂抹了黑泥，但仍然向上挺着。看样子整棵灌木曾被车压过，过后才抬起头来，因此它歪着身子，但总算站起来了。就好像从它身上撕下一块肉，取出五脏，砍掉了一枝胳膊，挖去一只眼睛，但它仍然站起来，对那些消灭了它周围弟兄们的人，决不低头。

　　“好大的精力!”我想到，“人战胜了一切，毁灭了成百万的草芥，可这一棵却依然不屈服。”

　　于是我想起一个年代久远的高加索的故事，它的一部分是我看见的，一部分是从目击者那里听来的，一部分是我想像的这个故事在我的回忆和想像中是怎样形成的，就怎样写出来吧。

　　1．下列对原文的解释，不准确的两项是（  ）

　　A．我不但喜欢牛蒡花，而且惊讶于它的坚韧和决不屈服的精神，这与我忽然想要折下这支牛蒡花把它放在花束当中，并不矛盾。

　　B．牛蒡花不同于百花的特点，使它与其他娇嫩的花朵共处时显得很不协调，因此被我扔掉了，我很为这被糟蹋掉的花惋惜。

　　C．割草人尽量避免割牛蒡花，是由于怕它的刺，更是由于钦佩它特有的气质和精神。

　　D．文中写了两枝牛蒡花，整棵灌木曾被车压过的有三个枝杈的那棵，使我认识到它极强的生命力和虽惨遭迫害仍然站起来，面对毁灭众弟兄的敌人，决不低头的气概。

　　E．由牛蒡花想到高加索的故事，是因为我徒然把它的花折来并且扔掉，心中很是懊恼，就把看到的、听到的和想到的如实写了出来。

　　2．阅读原文，回答下面问题。

　　（1）牛蒡花有怎样的特点?（不超过30个字）

　　答：______________________________________________________________________

　　__________________________________________________________________________

　　（2）“我不由得在这片精光的黑土地里找寻活的东西”的原因是什么?（两点原因，每点不超过30个字）

　　答：______________________________________________________________________

　　__________________________________________________________________________

　　3．从文章第二段描写的内容与第一段的内容的关系上看，这两段在写作手法上有什么特点?请作具体说明。（说明不超过20个字）

　　答：______________________________________________________________________

　　__________________________________________________________________________

　　4．“就好像从它身上撕下一块肉，取出五脏，砍掉了一枝胳膊，挖去一只眼睛，但它仍然站起来，对那些消灭了它周围弟兄们的人，决不低头。”这句话使用了什么修辞手法，有什么作用?（作用分析不超过20个字）

　　答：______________________________________________________________________

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阅读下面文章，完成1—4题。

牛蒡花

列夫·托尔斯泰

　　我穿过田野回家，正是仲夏时节。草地已经割完了，黑麦正要动手收割。

　　这正是万紫千红、百花斗艳的季节：红的、白的、粉红的、芬芳而且毛茸茸的三叶草花；傲慢的延命菊花；乳白的、花蕊黄澄澄的、浓郁袭人的“爱不爱”花；甜蜜蜜的黄色的山芥花；亭亭玉立的、郁金香形状的、淡紫的和白色的吊钟花；匍匐缠绕的豌豆花；黄的、红的、粉红的、淡紫的玲珑的山萝卜花；微微有点红晕的茸毛，和微微有些愉快香味的车前草花；在青春时代向着太阳发着青灰的，傍晚进入暮年，变得又蓝又红的矢车菊花；以及娇嫩的、有点杏仁味的立即就衰萎的菟丝子花。

　　我采了一大束各种的花朵走回家去。这时，我看见沟里有一朵异样深红的、盛开着的牛蒡花，我们那里管它叫作“鞑靼花”。割草人竭力避免割它，如果偶尔割掉一株，割草人怕它刺手，总是把它从草堆里仍出去。我忽然想要折下这支牛蒡花把它放在花束当中。我走下沟去，把一只钻到花蕊中间，在那里正睡得甜蜜蜜懒洋洋的山马蜂赶走，就开始折花了。然而这却是十分困难的：且不说花梗四面八方地刺人，甚至刺透了我用来裹手的手巾———它并且是这样惊人地坚韧，我得一丝丝将纤维劈开，差不多同它搏斗了五分钟光景。末了，我把那朵花折了下来。这时花梗已经破碎不堪，并且花朵已经不那么鲜艳了。此外，由于它的粗犷和不驯，同花束中娇嫩的花朵也不协调。我惋惜我白糟蹋了一枝花。它本来在自己的位置上是好好的，于是把它扔掉了。  “然而生命是多么富于精力和力量的呀，”我回忆折花时所费的气力，想到：“它是如何努力地防护着，并且高价地牺牲了自己的生命啊?”

　　回家的道路，是在休耕的、刚刚犁过的黑土的田地中间穿过的。我沿着满是尘土的黑土路爬坡走着。犁过的田地是地主的，非常广大，道路两旁和前面斜坡上，除了黑色的、犁得均匀的、还没有耙过的休耕地之外，什么也看不到。犁得很好，整个田地里连一棵小植物、一棵小草都看不见，全是黑色的。“人是一种多么善于破坏的残酷的动物呀，为了维护自己的生命，他毁灭了多少种动物、植物。”我一面想，一面不由地在这片精光的黑土地里找寻活的东西。我在前面道路的右边，发现一棵灌木。当我走近了的时候，我认出这棵灌木仍然是“鞑靼花”，跟我徒然把它的花折来并且扔掉的那棵一样。

　　这棵“鞑靼花”有三个枝杈。其中一支已经断了，残枝像砍断的胳膊一样突出着。另外两枝都有一朵花。这两朵原是红的，现在变黑了。一枝是断的，断枝头上有一朵沾了泥的花耷拉着；另一枝也涂抹了黑泥，但仍然向上挺着。看样子整棵灌木曾被车压过，过后才抬起头来，因此它歪着身子，但总算站起来了。就好像从它身上撕下一块肉，取出五脏，砍掉了一枝胳膊，挖去一只眼睛，但它仍然站起来，对那些消灭了它周围弟兄们的人，决不低头。

　　“好大的精力!”我想到，“人战胜了一切，毁灭了成百万的草芥，可这一棵却依然不屈服。”

　　于是我想起一个年代久远的高加索的故事，它的一部分是我看见的，一部分是从目击者那里听来的，一部分是我想像的这个故事在我的回忆和想像中是怎样形成的，就怎样写出来吧。

　　1．下列对原文的解释，不准确的两项是（4分）（  ）

　　A．我不但喜欢牛蒡花，而且惊讶于它的坚韧和决不屈服的精神，这与我忽然想要折下这支牛蒡花把它放在花束当中，并不矛盾。

　　B．牛蒡花不同于百花的特点，使它与其他娇嫩的花朵共处时显得很不协调，因此被我扔掉了，我很为这被糟蹋掉的花惋惜。

　　C．割草人尽量避免割牛蒡花，是由于怕它的刺，更是由于钦佩它特有的气质和精神。

　　D．文中写了两枝牛蒡花，整棵灌木曾被车压过的有三个枝杈的那棵，使我认识到它极强的生命力和虽惨遭迫害仍然站起来，面对毁灭众弟兄的敌人，决不低头的气概。

　　E．由牛蒡花想到高加索的故事，是因为我徒然把它的花折来并且扔掉，心中很是懊恼，就把看到的、听到的和想到的如实写了出来。

　　2．阅读原文，回答下面问题。（8分）

　　（1）牛蒡花有怎样的特点?（不超过30个字，2分）

　　答：______________________________________________________________________

　　__________________________________________________________________________

　　（2）“我不由得在这片精光的黑土地里找寻活的东西”的原因是什么?（两点原因，每点不超过30个字，6分）

　　答：______________________________________________________________________

　　__________________________________________________________________________

　　3．从文章第二段描写的内容与第一段的内容的关系上看，这两段在写作手法上有什么特点?请作具体说明。（说明不超过20个字，3分）

　　答：______________________________________________________________________

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　　4．“就好像从它身上撕下一块肉，取出五脏，砍掉了一枝胳膊，挖去一只眼睛，但它仍然站起来，对那些消灭了它周围弟兄们的人，决不低头。”这句话使用了什么修辞手法，有什么作用?（作用分析不超过20个字，3分）

　　答：______________________________________________________________________

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牛蒡花

列夫·托尔斯泰

　　我穿过田野回家，正是仲夏时节。草地已经割完了，黑麦正要动手收割。

　　这正是万紫千红、百花斗艳的季节：红的、白的、粉红的、芬芳而且毛茸茸的三叶草花；傲慢的延命菊花；乳白的、花蕊黄澄澄的、浓郁袭人的“爱不爱”花；甜蜜蜜的黄色的山芥花；亭亭玉立的、郁金香形状的、淡紫的和白色的吊钟花；匍匐缠绕的豌豆花；黄的、红的、粉红的、淡紫的玲珑的山萝卜花；微微有点红晕的茸毛，和微微有些愉快香味的车前草花；在青春时代向着太阳发着青灰的，傍晚进入暮年，变得又蓝又红的矢车菊花；以及娇嫩的、有点杏仁味的立即就衰萎的菟丝子花。

　　我采了一大束各种的花朵走回家去。这时，我看见沟里有一朵异样深红的、盛开着的牛蒡花，我们那里管它叫作“鞑靼花”。割草人竭力避免割它，如果偶尔割掉一株，割草人怕它刺手，总是把它从草堆里仍出去。我忽然想要折下这支牛蒡花把它放在花束当中。我走下沟去，把一只钻到花蕊中间，在那里正睡得甜蜜蜜懒洋洋的山马蜂赶走，就开始折花了。然而这却是十分困难的：且不说花梗四面八方地刺人，甚至刺透了我用来裹手的手巾———它并且是这样惊人地坚韧，我得一丝丝将纤维劈开，差不多同它搏斗了五分钟光景。末了，我把那朵花折了下来。这时花梗已经破碎不堪，并且花朵已经不那么鲜艳了。此外，由于它的粗犷和不驯，同花束中娇嫩的花朵也不协调。我惋惜我白糟蹋了一枝花。它本来在自己的位置上是好好的，于是把它扔掉了。  “然而生命是多么富于精力和力量的呀，”我回忆折花时所费的气力，想到：“它是如何努力地防护着，并且高价地牺牲了自己的生命啊?”

　　回家的道路，是在休耕的、刚刚犁过的黑土的田地中间穿过的。我沿着满是尘土的黑土路爬坡走着。犁过的田地是地主的，非常广大，道路两旁和前面斜坡上，除了黑色的、犁得均匀的、还没有耙过的休耕地之外，什么也看不到。犁得很好，整个田地里连一棵小植物、一棵小草都看不见，全是黑色的。“人是一种多么善于破坏的残酷的动物呀，为了维护自己的生命，他毁灭了多少种动物、植物。”我一面想，一面不由地在这片精光的黑土地里找寻活的东西。我在前面道路的右边，发现一棵灌木。当我走近了的时候，我认出这棵灌木仍然是“鞑靼花”，跟我徒然把它的花折来并且扔掉的那棵一样。

　　这棵“鞑靼花”有三个枝杈。其中一支已经断了，残枝像砍断的胳膊一样突出着。另外两枝都有一朵花。这两朵原是红的，现在变黑了。一枝是断的，断枝头上有一朵沾了泥的花耷拉着；另一枝也涂抹了黑泥，但仍然向上挺着。看样子整棵灌木曾被车压过，过后才抬起头来，因此它歪着身子，但总算站起来了。就好像从它身上撕下一块肉，取出五脏，砍掉了一枝胳膊，挖去一只眼睛，但它仍然站起来，对那些消灭了它周围弟兄们的人，决不低头。

　　“好大的精力!”我想到，“人战胜了一切，毁灭了成百万的草芥，可这一棵却依然不屈服。”

　　于是我想起一个年代久远的高加索的故事，它的一部分是我看见的，一部分是从目击者那里听来的，一部分是我想像的这个故事在我的回忆和想像中是怎样形成的，就怎样写出来吧。

　　1．下列对原文的解释，不准确的两项是（4分）（  ）

　　A．我不但喜欢牛蒡花，而且惊讶于它的坚韧和决不屈服的精神，这与我忽然想要折下这支牛蒡花把它放在花束当中，并不矛盾。

　　B．牛蒡花不同于百花的特点，使它与其他娇嫩的花朵共处时显得很不协调，因此被我扔掉了，我很为这被糟蹋掉的花惋惜。

　　C．割草人尽量避免割牛蒡花，是由于怕它的刺，更是由于钦佩它特有的气质和精神。

　　D．文中写了两枝牛蒡花，整棵灌木曾被车压过的有三个枝杈的那棵，使我认识到它极强的生命力和虽惨遭迫害仍然站起来，面对毁灭众弟兄的敌人，决不低头的气概。

　　E．由牛蒡花想到高加索的故事，是因为我徒然把它的花折来并且扔掉，心中很是懊恼，就把看到的、听到的和想到的如实写了出来。

　　2．阅读原文，回答下面问题。（8分）

　　（1）牛蒡花有怎样的特点?（不超过30个字，2分）

　　答：______________________________________________________________________

　　__________________________________________________________________________

　　（2）“我不由得在这片精光的黑土地里找寻活的东西”的原因是什么?（两点原因，每点不超过30个字，6分）

　　答：______________________________________________________________________

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　　3．从文章第二段描写的内容与第一段的内容的关系上看，这两段在写作手法上有什么特点?请作具体说明。（说明不超过20个字，3分）

　　答：______________________________________________________________________

　　__________________________________________________________________________

　　4．“就好像从它身上撕下一块肉，取出五脏，砍掉了一枝胳膊，挖去一只眼睛，但它仍然站起来，对那些消灭了它周围弟兄们的人，决不低头。”这句话使用了什么修辞手法，有什么作用?（作用分析不超过20个字，3分）

　　答：______________________________________________________________________

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阅读下文，完成文后各题。

一株玉米的人生    冰山雪莲

    大千世界，芸芸众生，谁人不是经历了一番坎坷?万物生灵，谁的一生又会是一帆风顺的呢?万事如意，心想事成，只不过是人们对生活的美好祝愿罢了。

    你看，那田间的一株株的玉米幼苗，不也是农人精心播种下去的吗?看它们安静的享受着阳光雨露，我想：它们的一生应该是万事如意，一帆风顺的吧?

    不!细想它们一生的经历，每一阶段又何尝不是经历了一番苦难呢?

    尚是种子时，它们中间有的就被筛选出来，被无情地丢弃。优胜劣汰，大自然的法则永远是残酷无情的!那么，被选中的种子是否就一生万事大吉了呢?

    不!你看那嫩绿的幼芽儿旁边，不是有一粒种子在默默地哭泣么?它籽粒饱满，在阳光的照耀下闪着熠熠的光泽。谁能不说它是一粒优秀的种子呢?而如今，就因为农人的一个疏忽，它成了大地的弃儿，艳羡地看着昔日的同伴伸展着稚嫩的双臂接受大自然的恩泽，而自己却只能永远生活在同伴的阴影下，在孤寂的时光里呜咽!这一切难道是它的错?

    那么，有机会发芽的种子该是命运的宠儿了吧?

    不!当它们生长到大约二三十厘米的时候，农人们要再一次执行优胜劣汰的法则。一株株比较赢弱的玉米幼苗被生生的连根拔起!刹那间，我仿佛听见一声声因锥心的疼痛而发出的痛苦呻吟，一声声哀叹命运不公而发出的呐喊!是啊，它们并不都是羸弱的，枯黄的，它们中也有茁壮的，优秀的，可是，他们又能向谁去讨回公道呢?怨它们的位置不符合农人的要求?可那位置恰恰就是农人给的呀!

    那么，有幸被留下来的幼苗就可以高枕无忧了吧?

    不!它们将接受更多的考验!洪水、干旱、冰雹、蝗虫……将像猛兽一样时时肆虐的对待每一株幼苗!苗儿们要时时紧紧的抓住大地母亲的衣襟，稍有不慎就会被彻底击倒，而且永远不得复生!

    难哪!那么，经历了种种磨难和坎坷，最终结得累累硕果的玉米们该是最最幸运的了吧?是的，它们是幸运的!你看，它们在秋目的阳光照耀下，露出金黄的笑脸，自豪地站在秋风中纵情歌唱的幸福模样，的确让人感到欣慰。可是，另一种不幸在别处悄悄地窥视着它们呢!

    收获的季节到了!虽然一穗穗玉米幸福地被农人收仓，但是，在田涧地头，仍会有一些玉米被人遗漏。它们像仓中的玉米一样金黄，一样颗粒饱满，一样历经风雨，一样历经沧桑。可现在，只能在孤寂的秋夜里无奈的呜咽，在渐冷的秋风中无声的长叹，在凄风苦雨的侵袭下慢慢的腐烂!这，就是一株玉米的人生!经历了种种坎坷与磨难最终达到了成功彼岸，得到了自己想要的，就应谈是幸福的，幸运的了。因为还有那一样历经风霜而最终以悲剧形式离开的人们。

    这，就是命运!强，是因为有弱相比较；幸，是因为有不幸做陪衬！

其实，人的一生如果真的万事如意，一帆风顺，心想事成，又何尝不是另一种悲哀呢?就像蜂蜜喝多了就不觉得甜一样。只有经历了许多波折，品尝了人生百味，人生道路上的风景才会色彩斑斓，五彩缤纷。人生不仅要有高度，更要有深度广度和厚度!不管结局如何，我努力过，我争取过，我奋斗过，我不仅走过、路过，还深深地悟过!我的人生了无遗憾就不愧来人世间走一遭!

分析第一段的含义及作用（4分)

解释下列两句话在文中的含义。

  (1)可现在，只能在孤寂的秋夜里无奈的呜咽，在渐冷的秋风中无声的长叹，在凄风苦雨的侵袭下慢慢的腐烂!

  (2)人的一生如果真的万事如意，一帆风顺，心想事成，有何尝不是另一种悲哀呢?

请概括玉米一生可能遇到的不幸。

结合实际情况，谈一谈“一株玉米的人生”给你人生的启示。

阅读下文，完成文后各题。
一株玉米的人生   冰山雪莲
大千世界，芸芸众生，谁人不是经历了一番坎坷?万物生灵，谁的一生又会是一帆风顺的呢?万事如意，心想事成，只不过是人们对生活的美好祝愿罢了。
你看，那田间的一株株的玉米幼苗，不也是农人精心播种下去的吗?看它们安静的享受着阳光雨露，我想：它们的一生应该是万事如意，一帆风顺的吧?
不!细想它们一生的经历，每一阶段又何尝不是经历了一番苦难呢?
尚是种子时，它们中间有的就被筛选出来，被无情地丢弃。优胜劣汰，大自然的法则永远是残酷无情的!那么，被选中的种子是否就一生万事大吉了呢?
不!你看那嫩绿的幼芽儿旁边，不是有一粒种子在默默地哭泣么?它籽粒饱满，在阳光的照耀下闪着熠熠的光泽。谁能不说它是一粒优秀的种子呢?而如今，就因为农人的一个疏忽，它成了大地的弃儿，艳羡地看着昔日的同伴伸展着稚嫩的双臂接受大自然的恩泽，而自己却只能永远生活在同伴的阴影下，在孤寂的时光里呜咽!这一切难道是它的错?
那么，有机会发芽的种子该是命运的宠儿了吧?
不!当它们生长到大约二三十厘米的时候，农人们要再一次执行优胜劣汰的法则。一株株比较赢弱的玉米幼苗被生生的连根拔起!刹那间，我仿佛听见一声声因锥心的疼痛而发出的痛苦呻吟，一声声哀叹命运不公而发出的呐喊!是啊，它们并不都是羸弱的，枯黄的，它们中也有茁壮的，优秀的，可是，他们又能向谁去讨回公道呢?怨它们的位置不符合农人的要求?可那位置恰恰就是农人给的呀!
那么，有幸被留下来的幼苗就可以高枕无忧了吧?
不!它们将接受更多的考验!洪水、干旱、冰雹、蝗虫……将像猛兽一样时时肆虐的对待每一株幼苗!苗儿们要时时紧紧的抓住大地母亲的衣襟，稍有不慎就会被彻底击倒，而且永远不得复生!
难哪!那么，经历了种种磨难和坎坷，最终结得累累硕果的玉米们该是最最幸运的了吧?是的，它们是幸运的!你看，它们在秋目的阳光照耀下，露出金黄的笑脸，自豪地站在秋风中纵情歌唱的幸福模样，的确让人感到欣慰。可是，另一种不幸在别处悄悄地窥视着它们呢!
收获的季节到了!虽然一穗穗玉米幸福地被农人收仓，但是，在田涧地头，仍会有一些玉米被人遗漏。它们像仓中的玉米一样金黄，一样颗粒饱满，一样历经风雨，一样历经沧桑。可现在，只能在孤寂的秋夜里无奈的呜咽，在渐冷的秋风中无声的长叹，在凄风苦雨的侵袭下慢慢的腐烂!这，就是一株玉米的人生!经历了种种坎坷与磨难最终达到了成功彼岸，得到了自己想要的，就应谈是幸福的，幸运的了。因为还有那一样历经风霜而最终以悲剧形式离开的人们。
这，就是命运!强，是因为有弱相比较；幸，是因为有不幸做陪衬！
其实，人的一生如果真的万事如意，一帆风顺，心想事成，又何尝不是另一种悲哀呢?就像蜂蜜喝多了就不觉得甜一样。只有经历了许多波折，品尝了人生百味，人生道路上的风景才会色彩斑斓，五彩缤纷。人生不仅要有高度，更要有深度广度和厚度!不管结局如何，我努力过，我争取过，我奋斗过，我不仅走过、路过，还深深地悟过!我的人生了无遗憾就不愧来人世间走一遭!
【小题1】分析第一段的含义及作用（4分)
【小题2】解释下列两句话在文中的含义。(4分)
(1)可现在，只能在孤寂的秋夜里无奈的呜咽，在渐冷的秋风中无声的长叹，在凄风苦雨的侵袭下慢慢的腐烂!
(2)人的一生如果真的万事如意，一帆风顺，心想事成，有何尝不是另一种悲哀呢?
【小题3】请概括玉米一生可能遇到的不幸。(4分)
【小题4】结合实际情况，谈一谈“一株玉米的人生”给你人生的启示。(6分)

阅读下文，完成文后各题。

一株玉米的人生    冰山雪莲

    大千世界，芸芸众生，谁人不是经历了一番坎坷?万物生灵，谁的一生又会是一帆风顺的呢?万事如意，心想事成，只不过是人们对生活的美好祝愿罢了。

    你看，那田间的一株株的玉米幼苗，不也是农人精心播种下去的吗?看它们安静的享受着阳光雨露，我想：它们的一生应该是万事如意，一帆风顺的吧?

    不!细想它们一生的经历，每一阶段又何尝不是经历了一番苦难呢?

    尚是种子时，它们中间有的就被筛选出来，被无情地丢弃。优胜劣汰，大自然的法则永远是残酷无情的!那么，被选中的种子是否就一生万事大吉了呢?

    不!你看那嫩绿的幼芽儿旁边，不是有一粒种子在默默地哭泣么?它籽粒饱满，在阳光的照耀下闪着熠熠的光泽。谁能不说它是一粒优秀的种子呢?而如今，就因为农人的一个疏忽，它成了大地的弃儿，艳羡地看着昔日的同伴伸展着稚嫩的双臂接受大自然的恩泽，而自己却只能永远生活在同伴的阴影下，在孤寂的时光里呜咽!这一切难道是它的错?

    那么，有机会发芽的种子该是命运的宠儿了吧?

    不!当它们生长到大约二三十厘米的时候，农人们要再一次执行优胜劣汰的法则。一株株比较赢弱的玉米幼苗被生生的连根拔起!刹那间，我仿佛听见一声声因锥心的疼痛而发出的痛苦呻吟，一声声哀叹命运不公而发出的呐喊!是啊，它们并不都是羸弱的，枯黄的，它们中也有茁壮的，优秀的，可是，他们又能向谁去讨回公道呢?怨它们的位置不符合农人的要求?可那位置恰恰就是农人给的呀!

    那么，有幸被留下来的幼苗就可以高枕无忧了吧?

    不!它们将接受更多的考验!洪水、干旱、冰雹、蝗虫……将像猛兽一样时时肆虐的对待每一株幼苗!苗儿们要时时紧紧的抓住大地母亲的衣襟，稍有不慎就会被彻底击倒，而且永远不得复生!

    难哪!那么，经历了种种磨难和坎坷，最终结得累累硕果的玉米们该是最最幸运的了吧?是的，它们是幸运的!你看，它们在秋目的阳光照耀下，露出金黄的笑脸，自豪地站在秋风中纵情歌唱的幸福模样，的确让人感到欣慰。可是，另一种不幸在别处悄悄地窥视着它们呢!

    收获的季节到了!虽然一穗穗玉米幸福地被农人收仓，但是，在田涧地头，仍会有一些玉米被人遗漏。它们像仓中的玉米一样金黄，一样颗粒饱满，一样历经风雨，一样历经沧桑。可现在，只能在孤寂的秋夜里无奈的呜咽，在渐冷的秋风中无声的长叹，在凄风苦雨的侵袭下慢慢的腐烂!这，就是一株玉米的人生!经历了种种坎坷与磨难最终达到了成功彼岸，得到了自己想要的，就应谈是幸福的，幸运的了。因为还有那一样历经风霜而最终以悲剧形式离开的人们。

    这，就是命运!强，是因为有弱相比较；幸，是因为有不幸做陪衬！

其实，人的一生如果真的万事如意，一帆风顺，心想事成，又何尝不是另一种悲哀呢?就像蜂蜜喝多了就不觉得甜一样。只有经历了许多波折，品尝了人生百味，人生道路上的风景才会色彩斑斓，五彩缤纷。人生不仅要有高度，更要有深度广度和厚度!不管结局如何，我努力过，我争取过，我奋斗过，我不仅走过、路过，还深深地悟过!我的人生了无遗憾就不愧来人世间走一遭!

1.分析第一段的含义及作用（4分)

2.解释下列两句话在文中的含义。(4分)

  (1)可现在，只能在孤寂的秋夜里无奈的呜咽，在渐冷的秋风中无声的长叹，在凄风苦雨的侵袭下慢慢的腐烂!

  (2)人的一生如果真的万事如意，一帆风顺，心想事成，有何尝不是另一种悲哀呢?

3.请概括玉米一生可能遇到的不幸。(4分)

4.结合实际情况，谈一谈“一株玉米的人生”给你人生的启示。(6分)

阅读下文，完成文后各题。

一株玉米的人生    冰山雪莲

    大千世界，芸芸众生，谁人不是经历了一番坎坷?万物生灵，谁的一生又会是一帆风顺的呢?万事如意，心想事成，只不过是人们对生活的美好祝愿罢了。

    你看，那田间的一株株的玉米幼苗，不也是农人精心播种下去的吗?看它们安静的享受着阳光雨露，我想：它们的一生应该是万事如意，一帆风顺的吧?

    不!细想它们一生的经历，每一阶段又何尝不是经历了一番苦难呢?

    尚是种子时，它们中间有的就被筛选出来，被无情地丢弃。优胜劣汰，大自然的法则永远是残酷无情的!那么，被选中的种子是否就一生万事大吉了呢?

    不!你看那嫩绿的幼芽儿旁边，不是有一粒种子在默默地哭泣么?它籽粒饱满，在阳光的照耀下闪着熠熠的光泽。谁能不说它是一粒优秀的种子呢?而如今，就因为农人的一个疏忽，它成了大地的弃儿，艳羡地看着昔日的同伴伸展着稚嫩的双臂接受大自然的恩泽，而自己却只能永远生活在同伴的阴影下，在孤寂的时光里呜咽!这一切难道是它的错?

    那么，有机会发芽的种子该是命运的宠儿了吧?

    不!当它们生长到大约二三十厘米的时候，农人们要再一次执行优胜劣汰的法则。一株株比较赢弱的玉米幼苗被生生的连根拔起!刹那间，我仿佛听见一声声因锥心的疼痛而发出的痛苦呻吟，一声声哀叹命运不公而发出的呐喊!是啊，它们并不都是羸弱的，枯黄的，它们中也有茁壮的，优秀的，可是，他们又能向谁去讨回公道呢?怨它们的位置不符合农人的要求?可那位置恰恰就是农人给的呀!

    那么，有幸被留下来的幼苗就可以高枕无忧了吧?

    不!它们将接受更多的考验!洪水、干旱、冰雹、蝗虫……将像猛兽一样时时肆虐的对待每一株幼苗!苗儿们要时时紧紧的抓住大地母亲的衣襟，稍有不慎就会被彻底击倒，而且永远不得复生!

    难哪!那么，经历了种种磨难和坎坷，最终结得累累硕果的玉米们该是最最幸运的了吧?是的，它们是幸运的!你看，它们在秋目的阳光照耀下，露出金黄的笑脸，自豪地站在秋风中纵情歌唱的幸福模样，的确让人感到欣慰。可是，另一种不幸在别处悄悄地窥视着它们呢!

    收获的季节到了!虽然一穗穗玉米幸福地被农人收仓，但是，在田涧地头，仍会有一些玉米被人遗漏。它们像仓中的玉米一样金黄，一样颗粒饱满，一样历经风雨，一样历经沧桑。可现在，只能在孤寂的秋夜里无奈的呜咽，在渐冷的秋风中无声的长叹，在凄风苦雨的侵袭下慢慢的腐烂!这，就是一株玉米的人生!经历了种种坎坷与磨难最终达到了成功彼岸，得到了自己想要的，就应谈是幸福的，幸运的了。因为还有那一样历经风霜而最终以悲剧形式离开的人们。

    这，就是命运!强，是因为有弱相比较；幸，是因为有不幸做陪衬！

其实，人的一生如果真的万事如意，一帆风顺，心想事成，又何尝不是另一种悲哀呢?就像蜂蜜喝多了就不觉得甜一样。只有经历了许多波折，品尝了人生百味，人生道路上的风景才会色彩斑斓，五彩缤纷。人生不仅要有高度，更要有深度广度和厚度!不管结局如何，我努力过，我争取过，我奋斗过，我不仅走过、路过，还深深地悟过!我的人生了无遗憾就不愧来人世间走一遭!

分析第一段的含义及作用（4分)

解释下列两句话在文中的含义。

  (1)可现在，只能在孤寂的秋夜里无奈的呜咽，在渐冷的秋风中无声的长叹，在凄风苦雨的侵袭下慢慢的腐烂!

  (2)人的一生如果真的万事如意，一帆风顺，心想事成，有何尝不是另一种悲哀呢?

请概括玉米一生可能遇到的不幸。

结合实际情况，谈一谈“一株玉米的人生”给你人生的启示。