科目:czdl 来源: 题型:
科目:czdl 来源: 题型:解答题
科目:czdl 来源:不详 题型:问答题
科目:czdl 来源:2011-2012学年云南省保山市腾冲八中八年级(上)期中地理试卷(解析版) 题型:解答题

科目:czdl 来源:2016-2017学年山东临沭青云镇中心中学初二上期中地理试卷(解析版) 题型:综合题
读黄河水系图,回答:
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1.图中祁连山的走向是________。
2.图中甲地分布有我国最大的湖泊是________;乙是_____(海洋)。
3.在上游干旱的宁夏内蒙古境内,黄河塑造了图中①平原和②平原,是我国重要的农业区。
4.为了解决北方缺水问题,我国正在实施的跨流域调水工程,该工程的东线(如图所示)主要是满足__________、__________等城市的用水需求。
5.图中兰州、西安、郑州、济南等四个城市分布的共同特征是____________________。
6.下图反映了长江与黄河都存在__________问题。目前,我国启动了天然林保护工程,该工程实施后,对长江和黄河可能产生的影响是
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A.径流量增加
B.泥沙含量减少
C.水能蕴藏量增加
D.流域面积增大
科目:gzyw 来源: 题型:阅读理解
阅读下文,回答问题。
水 系
①水是大地的肌肤,水是大地的血脉。水冷清不失玉洁,水幽蓝透出安详。忧郁是涟漪,微笑也是涟漪,愤怒是波涛,欢乐也是波涛。涟漪不绝,波涛不绝。
②这是一江生命的活水,每一滴水都在颤动。它翻卷着、跌宕着、涌流着。它的出生源于熄灭,生长来自于流逝。活水富于激情,召回了远古,蕴育着未来。活水清洗着历史的尘垢,也书写着自身历史的纯洁。
③在奔涌中,山为它开门,地为它展路。分分秒秒,尺尺寸寸,它无限地延伸而来延伸而去。远远看去,它却是安静的,与山一样享受着安静。它是山谷里的一片幽蓝,一片乘风飘落的蓝天……
④守着江的是人。江边有几辈流浪而来已变成土著的祖先。祖先爱水,像鱼一样爱水。把舟放进江里,把屋造在江边,把生死爱怨的故事融进江中。一个爱水人的故事结束了,还有另一爱水人续编……我降生于江边一个百姓的小木屋,我像蒲公英的种子一样轻贱,但因我落土江边,就像花精把它的灵气赋予花瓣一样,江水使我的生命忽然神采起来。
⑤看到水,心就被灵光照亮了。像行星围着它行走,我依恋它,崇拜它;依恋包容感激,崇拜而无祈求。它让我多情多思,双眸生辉——眼见它一江的鹅卵石竟是美丽的瑰宝珠玉,一江清水竟是甘醇的琼浆玉露!我灵魂里有了水的灵魂,梦中依旧歆享它的甘冽,依旧痴情它的容颜。它扑面而来,承载着千年前的流云,幻化出百年后的彩虹。
⑥草木薇蕤,山岳青葱,皆因水有灵性。由草木山岳我想到人的身心:人的体肤毛发无不以水的模式而造形。头发、眉、睫,似水草,有水则活力无限;体形似波浪,描画生命的轨迹,有波浪便前行不息。
⑦我踏水而行,可乘舟远航,四海为家。我伴水而行,可聆听雨声,品赏雪景——春天细箩下的毛毛雨,温柔;夏天粗筛下的雨滴大如豆粒,豪爽。疾风中的暴雨干脆从空簸下,泼下,三千尺飞流直下。雨下成气候了,似竖起天琴,排下长弦,直接于地。于房前屋后,山川河道,叮叮咚咚哗哗啦啦弹个天稀地稠天河横流。秋雨是从云茧里抽出的丝,丝丝缕缕,续续连连。冬天下雪水,洁白不流的水。轻落原野,自己盛着自己的水。这是白色的河。白色的河把高山当作它的波浪,把大地当作它的江城。一切都静静沉入了白色河里。
⑧水把生命写在地上。这地上本来全是水,水要有所依托,便创造了地。大路的根缘于小路,江河湖海的根缘于小溪。看长江黄河的水系不恰是一个茂盛的根系吗?中国是一张阔叶,水系便成了叶的纤维经脉。这是水的图腾啊,这是水为龙造的图腾啊,而神秘的叶正是龙盘曲欲飞的形象……
⑨水,充满了灵性,充满了创意,也充满了预示!
1.(1)体会“它扑面而来,承载着千年前的流云,幻化出百年后的彩虹”的含义,摘录原
文中的一句话作为它的注脚。(2分)(2)本文的主旨是什么?(2分)__________
2、“叮叮咚咚哗哗啦啦”,这几个词在使用上有什么特点,产生怎样的效果?(4分)
3、第⑧段文字在全文中有什么作用?请简述你的看法。(6分)
4.下列对文章的理解或赏析,不恰当的两项是(4分) 答:【 】【 】
A.水是“肌肤”还是“血脉”?比喻无须严守事理:文章首句,意在咏叹水赋予大地生命,水使大地容颜靓丽。
B.第③段,既展现水的大气磅礴,水的静谧安详,又由水色幽蓝而想象它来历神奇,行文由动入静,实虚兼济。
C.“一江的鹅卵石竟是美丽的瑰宝珠玉”,虽属夸张,但真切地流露出作者祈盼江水能给人们带来无尽财富的善良心愿。
D.写秋雨“丝丝缕缕,续续连连”,化用古典婉约词作(如李清照《声声慢》)使用叠词的笔法,形象地描摹了秋雨缠绵的特点。
E.这篇散文选材集中,主旨鲜明,以“一江活水”贯通始终,可谓“神不散,形亦不散”。
科目:gzdl 来源:活题巧解巧练·高考地理(第二轮) 题型:022
读下面两幅图,回答问题:
(1)字母a,b代表的含义;a________;b________。
(2)庐山小天池有“久雨不溢,久旱不涸”的特点,甲、乙两图,能表示“久雨不溢”的是________,能表示“久旱不涸”的是________。
(3)关于图中内容,下列叙述正确的是
[ ]
A.潜水水位的变化幅度一般小于河流水位变化幅度
B.地下水丰富的地区,河流一般没有水位变化
C.地下水与地表水可以相互补给,所以地下水取之不竭
D.潜水与河流水的更新周期都不长,均属于静态水资源
(4)黄河下游河水与潜水的补给关系是________________。
科目:gzdl 来源: 题型:
读下面“我国华北部分地区地貌类型示意图(图甲)”及“华北部分地区河川夏季平均径流量占年平均径流量百分比示意图(图乙)”,回答下列问题:
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图甲
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图乙
(1)图甲中的冲积平原是什么平原?具备哪些主要地形特征?
________________________________________________________________________。
(2)该平原的形成与我国哪个地形区有密切联系?请说明该平原的形成原因。
________________________________________________________________________。
(3)观察图甲中运河,当时开凿运河在选址时可利用的自然条件是什么?
________________________________________________________________________。
(4)图甲的两座山峰中,较早纳入世界自然与文化遗产名录的是哪一座(较高或较低的一座)?该山峰是怎样形成的?
________________________________________________________________________。
(5)图乙中A、B两地数值差异较大的原因是什么?
________________________________________________________________________。
(6)图乙所示地区在水资源方面存在什么问题?请提出解决该地水资源问题的合理措施。
________________________________________________________________________。
(7)在图甲和图乙中构成迁移扩散(如传到国外至今仍在发生影响)的文化副区是:( )
A.燕赵文化副区 B.中原文化副区
C.齐鲁文化副区 D.黄土高原文化副区
科目:gzdl 来源: 题型:
读下面左右两图,左图为太阳系略图,右图为日照示意图,回答下列问题。(15分)
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(1)在左图中用箭头标出木星和哈雷彗星的绕日公转方向;在右图中画出晨昏线和夜半球;并在相应的位置表示出黄赤交角的度数;标出太阳直射点,并用字母A表示。(3分)
(2)此日,右图中B、C、D、E各点的正午太阳高度角由大到小的排列顺序是________白昼时间由长到短的排列顺序是________________。(2分)
(3)读左图,图中共包括________级天体系统。木星轨道以内还有________颗行星,它们属于________行星。(3分)
(4)如果右图是东半球,此时太阳直射点的经纬度位置是____________________(1分)
(5)读最近一则新闻,回答所提问题:(6分)
2011年12月5日,美国宇航局宣布,通过开普勒太空望远镜项目证实了太阳系外第一颗类似地球的、可适合居住的行星。该行星距离地球约600光年之遥,体积是地球的2.4倍。科学家表示,行星的表面温度约为70华氏度(相当于21摄氏度),行星上还可能有液态水,非常适宜生物居住。
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①该行星一定是围绕着___________(备选答案:太阳 地球 其他恒星)做有规律的公转运动。
②根据你学过的地理知识判断该行星的位置一定在_____________(备选答案:河外星系;太阳系;银河系;地月系;)
③如果该行星适合生物生存,请你参照地球简述该行星必须具备的条件:
科目:czyw 来源:标准大考卷·国标语文AB卷 苏教版 八年级上册 题型:048
阅读下面一篇文章,完成1-6题。
极光一瞥极光是天空十一种特殊的光,是人们能用肉眼看得见的惟一的高空大气现象,它常常出现在南北半球的高纬地区,主要是在南极区和北极区,这种光的美丽显示,是由高空大气中的放电辐射造成的。
在相当长一段时间内,人们一直认为极光可能是由以下三种原因形成的。一种看法认为极光是地球外面燃起的大火,因为北极区临近地球的边缘,所以能看到这种大火。另一种看法认为,极光是红日西沉以后,透射反照出来的辉光。还有一种看法认为,极地冰雪丰富,它们在白天吸收阳光,贮存起来,到夜晚释放出来,便成了极光。总之,众说纷纭,无一定论。直到20世纪60年代,将地面观测结果与卫星和火箭探测到的资料结合起来研究,才逐步形成了极光的物理性描述。
现在人们认识到,极光一方面与地球高空大气和地磁场的大规模相互作用有关,另一方面又与太阳喷发出来的高速带电粒子流有关,这种粒子流通常称为太阳风。由此可见,形成极光必不可少的条件是大气、磁场和太阳风,缺一不可。具备这三个条件的太阳系其他行星,如木星和水星,它们的周围,也会产生极光,这已被实际观察的事实所证明。
极光被视为自然界中最漂亮的奇观之一。如果我们乘着宇宙飞船,越过地球的南北极上空,从遥远的太空向地球望去,会见到围绕地球磁极存在一个闪闪发亮的光环。在寒冷的极区,人们举目眺望夜空,常常见到五光十色、千姿百态、各种各样形状的极光。毫不夸大地说,在世界上简直找不出两个一模一样的极光形体来,从科学研究的角度,人们将极光按其形态特征分成五种:一是底边整齐微微弯曲的圆弧状的极光弧;二是有弯扭折皱的飘带状的极光带;三是如云朵一般的片朵状的极光片;四是面纱一样均匀的帐幔状的极光幔;五是沿磁力线方向的射线状的极光芒。
极光形体的亮度变化也是很大的,从刚刚能看得见的银河星云般的亮度,一直亮到满月时的月亮亮度。在强极光出现时,地面上物体的轮廓都能被照见,甚至会照出物体的影子来。最为动人的当然是极光运动所造成的瞬息万变的奇妙景象。我们形容事物变得快时常说:“眼睛一眨,老母鸡变鸭。”极光可真是这样,翻手为云,覆手为雨,变化莫测,而这一切又往往发生在几秒钟或数分钟之内。令人叹为观止的则是极光的色彩,早已不能用五颜六色去描绘。说到底,其本色不外乎是红、绿、紫、蓝、白、黄,可是大自然这一超级画家用出神入化的手法,将深浅浓淡、隐显明暗一搭配、一组合,好家伙,一下子变成了万花筒啦。根据不完全的统计,目前能分辨清楚的极光色调已达一百六十余种。
极光这般多姿多彩,如此变化万千,又是在这样辽阔无垠的穹窿中、漆黑寂静的寒夜里和荒无人烟的极区,此情此景,此时此地,面对五彩缤纷的极光图形,亲爱的读者,你说能不令人心醉,不叫人神往吗?
1.用简洁的语言概括极光形成的原理。
答:________________________________________________
2.20世纪60年代以前,人们对极光的成因有哪些推测?
答:________________________________________________
3.形成极光的三个必不可少的条件是什么?
答:________________________________________________
4.极光被视为自然界中最漂亮的奇观之一,它漂亮在哪里?
答:________________________________________________
5.作者先说“在世界上简直找不出两个一模一样的极光形体来”,之后又“从科学研究的角度”,“将极光按其形态特征分成五种”。这样写有没有矛盾?
答:________________________________________________
6.下面句子中加粗的词语能不能删去?为什么?
根据不完全的统计,目前能分辨清楚的极光色调已达一百六十余种。
答:________________________________________________
科目:czyw 来源:广东省湛江市2012届初中毕业生学业调研测试语文试题 题型:048
阅读下面的文字,回答下题。
徐闻,回得去的故乡①我们在两次台风的夹缝中抵达徐闻。车在黑色湿漉的林子里滑过,海峡对面,海口像一条幻觉里的星河,明明灭灭。
②徐闻,中国大陆最南端的小城,用真实且梦幻的面目接住了我们。第二天一早,依旧风雨飘摇,虾蟹浮泛,没来得及成熟便脱离树木的香蕉堆成小山。来者五六个,一群长年在广州打拼,把去徐闻当作一次“放风”的城市生物。这次的带路人黄礼孩不一样,徐闻是他的故乡,不似我们,只为在山水乡间截获一次短而奢侈的喘息。
③“要是有阳光,就更好了啊。”这句话,礼孩在整个旅途中默默念叨了不下十遍。那种遗憾,仿佛一部彩色纪录片,用黑白制式放了出来。我们站在“菠萝的海”前,还是被震撼了,眼前的土地像一块巨大的蒙特里安的抽象画,风则是清甜的,裹挟着某种古老的密码。
④一路上,我总在不自觉地,把两个徐闻进行对比和叠加。存放在脑子里的徐闻,是诗人礼孩用文字和一次次讲故事搭建起来的天地:半岛之南的红土地,三面环绕着蓝色大海,一年四季阳光和雨水丰沛,植物疯长。四面是无尽头的果蔬之海,香蕉海遮天蔽日,木瓜像沙丁鱼一样挂挤吊,一个个菠萝果立在剑般的叶丛中,这里不缺的是海,菠萝的海,茶园的海,甘蔗的海,故事的海,风的海……礼孩常喜欢说的几桩童年小事很“活色生香”,比如,一场雨后,菠萝的海里长出蘑菇,一群孩子用鹧鸪煮蘑菇,或是小鲨鱼山泉水煮菠萝;在隐秘、轻盈的凌晨,跟着母亲在夜色中割香茅,一手露水,空气里满是香茅的汁液……
⑤“山上的花朵/以枯萎的沉默爱着大地/低处的小昆虫/在细叶间做梦/嘘,不要让它们醒来/我们不比它们更懂得去生活”,礼孩的诗像他的人,散淡、谦卑、质朴,有土地的气味,弥漫到尘雾笼罩的城市,像一股秘制配方的风,吹散某种暧昧无力的污浊。作家韩东说:“我有过寂寞的乡村生活,它形成了我性格中温柔的部分。”我相信,由一个人,能看见他的故乡。
⑥只是,周边的速度引发了我的多疑。国在变,城市化摧枯拉朽,“每个人的故乡都在沦陷”,似乎大家都在寻找如何逃离故乡、求生获胜而保持发型不乱的方式。像礼孩写到的:“许多事物在失去/风失去翅膀/鸟失去鸟巢/原野失去绿色/光在黑暗中消失/大地无一遮蔽。”学者梁鸿回到故乡,写出一本《中国在梁庄》,那似乎是大多数中国乡村的模型:老屋坍塌,田地荒芜,人走楼空,表面内里千疮百孔。
⑦我有点担心,礼孩文字里的那个徐闻,是不是只停在过去的时间轴上?
⑧这一次,我终于见到徐闻的肉身和最细微的肌理。当我站在菠萝的海前啃着菠萝,当我喝到深夜路边糯软的羊骨粥,当我在台风里的新寮岛上跟台风比赛尖叫跟风电车比赛科幻感,当我拍下水墨画一般的红树林,当我在小苏村的教堂前吃一顿热闹丰盛的家常饭,当我看见图腾般的土狗石雕,当我听着一段段雷州话趣闻……我明白了礼孩说过的那句话:“出生地的地气是一个人一生的元气。”那个他不断离开又不断靠近的地方,现在仍旧可以触摸到亲人的体温和完整的家族谱系,可以把果实还原为花朵。
⑨礼孩已经带了一拨又一拨的朋友回到他的故乡,他们是诗人、摄影家、作家、媒体人、画家……“菠萝的海比北海道还美。”徐闻很小,但可以很自信。
⑩我得到了答案,现在的徐闻,就像世界还小的时候一样,可以骄傲地成为她孩子们舌尖上的故乡、眼神里的故乡、那些庄重事物依然坚固存在的故乡。“你爬上树,从叶片里/取出一滴水,还给河流/取出一朵花,还给土地/取出一条经脉,还给了方向。”在越来越多人被连根拔起时,徐闻,是他们可以安心回去的故乡。
(选自
2011.12《羊城晚报》,作者衷声;原文有改动)注:黄礼孩,诗人,出生于徐闻县,出版《我对命运所知甚少》等多部诗集。曾在中山大学、北京大学读书。现居广州。
1.第④段中,作者说“一路上,我总在不自觉地,把两个徐闻进行对比和叠加。”请概括说出作者所说的两个徐闻分别指什么?
_______________________________
2.第③段中划线句照应文中哪句话?
_______________________________
3.请用简洁的语言概括出第⑩段句中加粗词在文中所包含的具体内容。
_______________________________
4.本文的语言很有特色,请从修辞手法的角度分析第⑤段的语言特色及其表达效果。
_______________________________
5.在我国社会的快速转型和城市化过程中,“每个人的故乡都在沦陷”,鲁迅先生、诗人黄礼孩和本文作者都对此表示了忧虑,请结合文章内容,从“环境、生态、精神道德、文化传统”等方面选一个角度谈谈你的看法。
_______________________________
科目:gzyw 来源: 题型:048
阅读下面的文字,完成1~4题。
野菊花!漫山遍野的野菊花!
花朵不过一分镍币大小,密密匝匝,重重叠叠,织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦。分明是太阳和月亮的灼目滚烫的合金,让造物主随意倾倒泼洒在这里,叫人心灵久久震颤。
几番秋风秋雨秋霜,山野早已敛去了辽阔的绿色,只把灰脊背露在人间;紫燕和鸿雁的呼唤,杳然寂灭在江南的路上,留下了牛儿和羊儿的哞咩,在枯草败叶间低回……纵然是松柏,也已减色;纵然是檀竹,也已落魄。惟独野菊花,却以她野性的勇敢与进取,举起了开放的拓展的金旗,“欲与西风战一场,遍地穿就黄金甲”。
她不禁锢自己,有花就尽情地开,有香就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去,那一朵挣出半个脸儿来就开了。从茎顶,从肋下,一下子冒出那么多花骨朵,仿佛一夜之间被风雨唤醒,一齐把眼睛睁开,睁得又圆又亮,再也不想闭上。她把金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑,又把琥珀般的花香毫不保留地聚散如云如雾。这时,假若你静下心来,你会从袅袅升腾的忽聚忽散的浓香里听到广东音乐《金蛇狂舞》的活泼,琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈……
她不固守现成,匍匐的枝条看似柔弱,却从不攀援依附。这枝被折去,更多的牙箭立即射出,迅速占领周围的地面,把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来,铺展如苍鹰的翼翮,拥护着黄花。风来想凌空而去,云过含不尽向往,活脱脱是一幅潘天寿饱和金石的《鹰瞵图》,从大别山巅挂到淮水河沿。当霜雪卷藏这幅鸿篇巨制时,她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划,将屈原“上下而求索”的浩歌凝结在心,待时以串发。今年崖头岭上几株,明年一定要发展成簇;今年篱前砍下的几丛,明年一定要繁衍成龙。星散的,要汇聚;成块的,要连片。然后,在荒滩坡,在贫瘠却是自由的土地上,左冲右突,向四面八方扩展,挺进,步步为营,为营步步。不知是山野滋育了她的野性,还是她的野性诱发了山野的野味情。
这是一种怎样的野性的美啊!而这野性美的烛照天地的光芒,投射在她开放的态势和拓展的行动中,于生命的运动里发现自我,表现自我,实现自我,教人体味出一种人生境界,故有久久的震颤回荡在心……
1. 联系全文看,作者写了野菊花哪些方面的特点?
2.作者在第四段中为什么能够联想到“广东音乐《金蛇狂舞》的活泼,琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈”?
3.文章第二段和最后一段中都写到人的心灵的“久久的震颤”。这两次“震颤”的缘由不尽相同,请分别指出。
4.下列对文章的分析和鉴赏,正确的三项是( )
A.文章第二段用“密密匝匝”“重重叠叠”,是为了写淮河堤畔、大别山麓由野花织造出的梦幻般神奇的织锦,而这些又把第一段的“漫山遍野”形象化了。
B.第三段写“几番秋风秋雨秋霜”之后的紫燕、鸿雁、松柏、檀竹等事物的变化,是用以反衬野菊花斗霜开放的特点。
C.文章第四段描写了野菊花花朵的形态,文中用“挣”“冒”“睁”“宣泄”“毫无保留”等富有力度的词语,表现了野菊花团结向上、开拓进取的精神。
D.第五段描写了野菊花的枝条、叶片、宿根等形态,表现了野菊花热情奔放、热爱生活的特征。
E.本文以主要篇幅来表现和讴歌野菊花的野性,她勇敢地开放,不懈地拓展,显示出强烈的进取精神,这便是它的野性之美所在。
科目:gzyw 来源:语文教研室 题型:048
野菊花!漫山遍野的野菊花!
花朵不过一分镍币大小,密密匝匝,重重叠叠,织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦。分明是太阳和月亮的灼目滚烫的合金,让造物主随意倾倒泼洒在这里,叫人心灵久久震颤。
几番秋风秋雨秋霜,山野早已敛去了辽阔的绿色,只把灰脊背露在人间;紫燕和鸿雁的呼唤,杳然寂灭在江南的路上,留下了牛儿和羊儿的哞咩,在枯草败叶间低回……纵然是松柏,也已减色;纵然是檀竹,也已落魄。惟独野菊花,却以她野性的勇敢与进取,举起了开放的拓展的金旗,“欲与西风战一场,遍地穿就黄金甲”。
她不禁锢自己,有花就尽情地开,有香就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去,那一朵挣出半个脸儿来就开了。从茎顶,从肋下,一下子冒出那么多花骨朵,仿佛一夜之间被风雨唤醒,一齐把眼睛睁开,睁得又圆又亮,再也不想闭上。她把金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑,又把琥珀般的花香毫不保留地聚散如云如雾。这时,假若你静下心来,你会从袅袅升腾的忽聚忽散的浓香里听到广东音乐《金蛇狂舞》的活泼,琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈……
她不固守现成,匍匐的枝条看似柔弱,却从不攀援依附。这枝被折去,更多的牙箭立即射出,迅速占领周围的地面,把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来,铺展如苍鹰的翼翮,拥护着黄花。风来想凌空而去,云过含不尽向往,活脱脱是一幅潘天寿饱和金石的《鹰瞵图》,从大别山巅挂到淮水河沿。当霜雪卷藏这幅鸿篇巨制时,她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划,将屈原“上下而求索”的浩歌凝结在心,待时以串发。今年崖头岭上几株,明年一定要发展成簇;今年篱前砍下的几丛,明年一定要繁衍成龙。星散的,要汇聚;成块的,要连片。然后,在荒滩坡,在贫瘠却是自由的土地上,左冲右突,向四面八方扩展,挺进,步步为营,为营步步。不知是山野滋育了她的野性,还是她的野性诱发了山野的野味情。
这是一种怎样的野性的美啊!而这野性美的烛照天地的光芒,投射在她开放的态势和拓展的行动中,于生命的运动里发现自我,表现自我,实现自我,教人体味出一种人生境界,故有久久的震颤回荡在心……
1. 联系全文看,作者写了野菊花哪些方面的特点?
2.作者在第四段中为什么能够联想到“广东音乐《金蛇狂舞》的活泼,琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈”?
3.文章第二段和最后一段中都写到人的心灵的“久久的震颤”。这两次“震颤”的缘由不尽相同,请分别指出。
4.下列对文章的分析和鉴赏,正确的三项是( )
A.文章第二段用“密密匝匝”“重重叠叠”,是为了写淮河堤畔、大别山麓由野花织造出的梦幻般神奇的织锦,而这些又把第一段的“漫山遍野”形象化了。
B.第三段写“几番秋风秋雨秋霜”之后的紫燕、鸿雁、松柏、檀竹等事物的变化,是用以反衬野菊花斗霜开放的特点。
C.文章第四段描写了野菊花花朵的形态,文中用“挣”“冒”“睁”“宣泄”“毫无保留”等富有力度的词语,表现了野菊花团结向上、开拓进取的精神。
D.第五段描写了野菊花的枝条、叶片、宿根等形态,表现了野菊花热情奔放、热爱生活的特征。
E.本文以主要篇幅来表现和讴歌野菊花的野性,她勇敢地开放,不懈地拓展,显示出强烈的进取精神,这便是它的野性之美所在。
科目:gzyw 来源: 题型:048
阅读下面散文,完成1-4题。
听雨的奢侈林如求
近日夜雨,雨水顺着防盗网上的铁皮一层淌下一层,响声随着雨势,时骤时疏,时轻时重,朦胧之中陡生一种静谧、和谐、悠远的美妙情感。
就像“令人不见古时月,今月曾经照古人”一样,古时的雨与今时的雨自然无太大的区别,今时的雨点拍打树叶、细润花草、敲击河滩、筛落水面的声音与古时也决无二致,所不同的只是对雨声的感受会因时因人因情而异。例如,同样是春雨,忧国忧民的诗人杜甫高兴地放声高歌“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”而晚唐的李建勋对春雨的感受就要复杂得多:“春霖未免妨游赏,唯到诗家自有情。……闲忆昔年为客处,闷留山馆阻行行。”春雨所引发的是诗人对过往岁月的一种深情的怀念和咀嚼。南宋词人蒋捷写的那首《虞美人·听雨》对雨从感怀到慨叹,更是把人生的悲凉况味传达至今,简直痛人心髓。
我没有经历过历史上山河破碎、家破人亡那样凄风苦雨的日子,自然也就没有如古人那般“秋来叶上无情雨,白了人头是此声”,对雨声会那么地百感交集和痛彻心髓,可在物质生活匮乏和丰裕时的感受却迥然不同。
回想小时住在乡下,最恼的就是雨天。雷鸣电闪风狂雨骤,令我惶恐万分。因此,每逢雷雨夜,我常龟缩在被窝里,以幼稚的心灵感受大自然的神经,带着惊恐惶惑,迷迷糊糊地进入梦乡。即便是和风细雨,我也不大喜欢。因为我家离学校有好长一段路程。那时,家里穷,没有雨伞,只有一个锅盖大的大竹笠,以它遮阳尚可,遮雨则只遮个头脸,衣裤难免要淋湿。冬春时节,没有雨鞋的我雨天赤脚踩在冷冰冰的地上,更难受!所以那时夜半听到嗒嗒的雨声,在我绝不是一首抒情诗,它带给我的是一种湿漉漉的难受和一层苦涩涩的无奈。
长大以后,我读了许多书,特别是参加工作后,生活渐渐好起来,渐渐也喜欢起雨来了,不仅喜欢和风细雨,而且更喜欢狂风骤雨。因为此时在我看来,只有雨,没有风,没有雷电,也就缺乏了震撼心灵的图谋。别的无庸费言,在中国文学史上,要是只有急风骤雨,无雷鸣电闪,恐怕屈原就写不出那奇谲瑰丽的杰作《天问》。正是大自然的雷电风雨触动了大诗人心灵深处的怨屈、激愤、忧虑、沉痛、苦闷、彷徨、坚贞、无畏……才有了这篇流传千古的杰作。由此我也悟出了后世许多大文学家和莎士比亚、巴金、曹禺等所以喜欢写雷写电写风写雨的真谛。
身居闹市多年,已经难得再见山村那种雷鸣电闪的豪雨,除了台风登陆,也少见那种狂风拔树的暴雨;水泥屋顶也使夜雨没了那种“嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘”的韵致,因此每逢下雨,我常会因此生出一种遗憾。但我还是喜欢雨,不论是“细声巧作蝇触纸”,还是“大声铿若山落泉”,自是一种难逢的天籁,宁心静气地听那淅沥的雨声,对当今污染严重,整日笼罩在电视卡拉OK歌吟声和汽车摩托喧嚣声中的城市人来说,不啻是一种休息,一种调节,一种陶冶,一种享受。那雨声是大自然与你的絮语,它轻轻地搓揉着你的心,消去你因忙忙碌碌争名夺利而生的郁闷和烦乱、疲惫和冷漠,唤醒你回归大自然的亲情,找回你那颗失落的平常心,带给你一份平和的心态,让你变得更加青春妩媚、安详可人,从此迈向生命的圆满。因此,每当久晴不雨时,我就特别盼望着下雨。这时,不论是在白天还是在夜晚,听到那呼呼的风声,就好像在倾听大幕揭开的前奏;听到那嗒嗒的雨声,仿佛是在欣赏一首大自然的赞美诗;而此时的闪电犹如闪烁变化的舞台灯光,隆隆的雷声自然就是高亢激越的黄钟大吕了……
如是,我把听雨说成是一场难得的奢侈,你也就不会觉得无稽和过分了吧?
(1)联系全文,简要概括作者不同时期不同境况下听雨的感受。
_______________________________________________________________
(2)从全文看,作者举杜甫、李建勋、蒋捷的例子,在内容上和结构上分别起了什么作用?
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(3)作者为什么把听雨说成是“一场难得的奢侈”?
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(4)下列对这篇散文的赏析,不正确的两项是
[ ]
A.文章描写了作者不同时期不同境况下听雨的感受,表现了作者经历了人生风雨之后的淡然心境,表达了作者亲近自然、回归田园的美好愿望。
B.文章由雨夜听雨“朦胧之中陡生一种静谧、和谐、悠远的美妙情感”起笔,以“我把听雨说成是一场难得的奢侈”落笔点题,首尾照应,浑然一体。全文脉络清晰,开阖自如,严谨有致。
C.作者借写听雨的感受,回忆了自己的人生历程,并对人生进行了深刻思考。全文感情基调昂扬豪迈,且富于哲理气息和思辩色彩。
D.文章写对雨声的不同感受,实际也暗示了生命成熟的过程,在作者看来,既要保持青年人的热情、激情,又要有一份平和的心态,生命才能走向圆满。
E.作者把风声比作“大幕揭开的前奏”,把雨声比作“大自然的赞美诗”,把闪电比作“闪烁变化的舞台灯光”,独特新颖而又贴切传神,体现了作者驾驭文字的功力。
科目:gzyw 来源:语文教研室 题型:048
阅读下面散文,完成1-4题。
听雨的奢侈林如求
近日夜雨,雨水顺着防盗网上的铁皮一层淌下一层,响声随着雨势,时骤时疏,时轻时重,朦胧之中陡生一种静谧、和谐、悠远的美妙情感。
就像“令人不见古时月,今月曾经照古人”一样,古时的雨与今时的雨自然无太大的区别,今时的雨点拍打树叶、细润花草、敲击河滩、筛落水面的声音与古时也决无二致,所不同的只是对雨声的感受会因时因人因情而异。例如,同样是春雨,忧国忧民的诗人杜甫高兴地放声高歌“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”而晚唐的李建勋对春雨的感受就要复杂得多:“春霖未免妨游赏,唯到诗家自有情。……闲忆昔年为客处,闷留山馆阻行行。”春雨所引发的是诗人对过往岁月的一种深情的怀念和咀嚼。南宋词人蒋捷写的那首《虞美人·听雨》对雨从感怀到慨叹,更是把人生的悲凉况味传达至今,简直痛人心髓。
我没有经历过历史上山河破碎、家破人亡那样凄风苦雨的日子,自然也就没有如古人那般“秋来叶上无情雨,白了人头是此声”,对雨声会那么地百感交集和痛彻心髓,可在物质生活匮乏和丰裕时的感受却迥然不同。
回想小时住在乡下,最恼的就是雨天。雷鸣电闪风狂雨骤,令我惶恐万分。因此,每逢雷雨夜,我常龟缩在被窝里,以幼稚的心灵感受大自然的神经,带着惊恐惶惑,迷迷糊糊地进入梦乡。即便是和风细雨,我也不大喜欢。因为我家离学校有好长一段路程。那时,家里穷,没有雨伞,只有一个锅盖大的大竹笠,以它遮阳尚可,遮雨则只遮个头脸,衣裤难免要淋湿。冬春时节,没有雨鞋的我雨天赤脚踩在冷冰冰的地上,更难受!所以那时夜半听到嗒嗒的雨声,在我绝不是一首抒情诗,它带给我的是一种湿漉漉的难受和一层苦涩涩的无奈。
长大以后,我读了许多书,特别是参加工作后,生活渐渐好起来,渐渐也喜欢起雨来了,不仅喜欢和风细雨,而且更喜欢狂风骤雨。因为此时在我看来,只有雨,没有风,没有雷电,也就缺乏了震撼心灵的图谋。别的无庸费言,在中国文学史上,要是只有急风骤雨,无雷鸣电闪,恐怕屈原就写不出那奇谲瑰丽的杰作《天问》。正是大自然的雷电风雨触动了大诗人心灵深处的怨屈、激愤、忧虑、沉痛、苦闷、彷徨、坚贞、无畏……才有了这篇流传千古的杰作。由此我也悟出了后世许多大文学家和莎士比亚、巴金、曹禺等所以喜欢写雷写电写风写雨的真谛。
身居闹市多年,已经难得再见山村那种雷鸣电闪的豪雨,除了台风登陆,也少见那种狂风拔树的暴雨;水泥屋顶也使夜雨没了那种“嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘”的韵致,因此每逢下雨,我常会因此生出一种遗憾。但我还是喜欢雨,不论是“细声巧作蝇触纸”,还是“大声铿若山落泉”,自是一种难逢的天籁,宁心静气地听那淅沥的雨声,对当今污染严重,整日笼罩在电视卡拉OK歌吟声和汽车摩托喧嚣声中的城市人来说,不啻是一种休息,一种调节,一种陶冶,一种享受。那雨声是大自然与你的絮语,它轻轻地搓揉着你的心,消去你因忙忙碌碌争名夺利而生的郁闷和烦乱、疲惫和冷漠,唤醒你回归大自然的亲情,找回你那颗失落的平常心,带给你一份平和的心态,让你变得更加青春妩媚、安详可人,从此迈向生命的圆满。因此,每当久晴不雨时,我就特别盼望着下雨。这时,不论是在白天还是在夜晚,听到那呼呼的风声,就好像在倾听大幕揭开的前奏;听到那嗒嗒的雨声,仿佛是在欣赏一首大自然的赞美诗;而此时的闪电犹如闪烁变化的舞台灯光,隆隆的雷声自然就是高亢激越的黄钟大吕了……
如是,我把听雨说成是一场难得的奢侈,你也就不会觉得无稽和过分了吧?
(1)联系全文,简要概括作者不同时期不同境况下听雨的感受。
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(2)从全文看,作者举杜甫、李建勋、蒋捷的例子,在内容上和结构上分别起了什么作用?
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(3)作者为什么把听雨说成是“一场难得的奢侈”?
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(4)下列对这篇散文的赏析,不正确的两项是
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A.文章描写了作者不同时期不同境况下听雨的感受,表现了作者经历了人生风雨之后的淡然心境,表达了作者亲近自然、回归田园的美好愿望。
B.文章由雨夜听雨“朦胧之中陡生一种静谧、和谐、悠远的美妙情感”起笔,以“我把听雨说成是一场难得的奢侈”落笔点题,首尾照应,浑然一体。全文脉络清晰,开阖自如,严谨有致。
C.作者借写听雨的感受,回忆了自己的人生历程,并对人生进行了深刻思考。全文感情基调昂扬豪迈,且富于哲理气息和思辩色彩。
D.文章写对雨声的不同感受,实际也暗示了生命成熟的过程,在作者看来,既要保持青年人的热情、激情,又要有一份平和的心态,生命才能走向圆满。
E.作者把风声比作“大幕揭开的前奏”,把雨声比作“大自然的赞美诗”,把闪电比作“闪烁变化的舞台灯光”,独特新颖而又贴切传神,体现了作者驾驭文字的功力。
科目:gzyw 来源:志鸿系列训练必修一语文粤教版 粤教版 题型:048
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