根据提示填写相应的内容答案解析

　　其实，不就简单的吃鸡蛋吗?然而各种媒体的信息却频频向人们发出忠告——广播里特意关照：“鸡蛋一定要煮熟，不然细菌杀不死。”报纸上醒目提示：“鸡蛋千万别煮熟，否则营养全无。”电视里娓娓道来：“鸡蛋可别烫着吃，要不容易致癌。”……爷爷听了广播，把拿在手里的熟鸡蛋又放回锅里接着煮；看了报纸又把锅里的鸡蛋迅速捞起；瞅了电视，转过身又将捞起的鸡蛋投到凉水里。最终爷爷被折腾得疲惫不堪，无心吃鸡蛋了。显然作者缩短时空，通过巧妙的构思，使情节戏剧化了，但我在哈哈一笑后，便陷入沉思——

　　爷爷吃蛋难，使我想起了自己的学习难，作业难。家长对我倾注了十万分的爱心，打心窝里盼我好。奶奶悄悄地把我叫到跟前，特别嘱咐：“缨缨，清晨记忆好，多读书。”妈妈见状拽了我一把，刻意关照：“缨缨，早上时间紧，晚上学习踏实。”爸爸听了，又将我拖了过去，认真叮咛：“缨缨，晚上要早睡，最好下午学。”这真是“公说公有理，婆说婆有理”莫衷一是地好心相劝，弄得我左右为难，手足无措。终于有一天，我忍不住大声问他们：“你们说到底什么时候学习最好?”我这一发小脾气，还真灵，三种劝告戛然而止。

1．根据下面的意思从短文中找出成语填写在括号里。

（1）忍不住要发笑。（　　）

（2）手和脚不知放在哪儿好。形容慌张，不知怎样办好。（　　）

（3）像出自同一个车辙。比喻两件事情（多指言行）非常相似。（　　）

（4）比喻处理事情，解决问题很顺利。（　　）

2．根据短文内容填空。

3．结合短文内容和自己的生活实际说说你对“做事要有主心骨！”这句话的理解。

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　　其实，不就简单的吃鸡蛋吗?然而各种媒体的信息却频频向人们发出忠告——广播里特意关照：“鸡蛋一定要煮熟，不然细菌杀不死。”报纸上醒目提示：“鸡蛋千万别煮熟，否则营养全无。”电视里娓娓道来：“鸡蛋可别烫着吃，要不容易致癌。”……爷爷听了广播，把拿在手里的熟鸡蛋又放回锅里接着煮；看了报纸又把锅里的鸡蛋迅速捞起；瞅了电视，转过身又将捞起的鸡蛋投到凉水里。最终爷爷被折腾得疲惫不堪，无心吃鸡蛋了。显然作者缩短时空，通过巧妙的构思，使情节戏剧化了，但我在哈哈一笑后，便陷入沉思——

　　爷爷吃蛋难，使我想起了自己的学习难，作业难。家长对我倾注了十万分的爱心，打心窝里盼我好。奶奶悄悄地把我叫到跟前，特别嘱咐：“缨缨，清晨记忆好，多读书。”妈妈见状拽了我一把，刻意关照：“缨缨，早上时间紧，晚上学习踏实。”爸爸听了，又将我拖了过去，认真叮咛：“缨缨，晚上要早睡，最好下午学。”这真是“公说公有理，婆说婆有理”莫衷一是地好心相劝，弄得我左右为难，手足无措。终于有一天，我忍不住大声问他们：“你们说到底什么时候学习最好?”我这一发小脾气，还真灵，三种劝告戛然而止。

1．根据下面的意思从短文中找出成语填写在括号里。

（1）忍不住要发笑。（　　）

（2）手和脚不知放在哪儿好。形容慌张，不知怎样办好。（　　）

（3）像出自同一个车辙。比喻两件事情（多指言行）非常相似。（　　）

（4）比喻处理事情，解决问题很顺利。（　　）

2．根据短文内容填空。

3．结合短文内容和自己的生活实际说说你对“做事要有主心骨！”这句话的理解。

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1．照样子，写一写。

2．根据文中内容填空。[方法提示：读文，找到相应的语句来填写。]

（1）妈妈的爱是_____________________。

（2）妈妈的爱是_____________________。

（3）妈妈的爱是_____________________。

（4）我在妈妈的爱里__________________。

3．先填一填，然后在下面的方框里画一幅画，再写一句祝贺妈妈的话。

_________月_________日是妈妈的节日。

1．照样子，写一写。

2．根据文中内容填空。[方法提示：读文，找到相应的语句来填写。]

（1）妈妈的爱是_____________________。

（2）妈妈的爱是_____________________。

（3）妈妈的爱是_____________________。

（4）我在妈妈的爱里__________________。

3．先填一填，然后在下面的方框里画一幅画，再写一句祝贺妈妈的话。

_________月_________日是妈妈的节日。

1．写出下列词语的近义词。

2．根据短文内容填空。[方法提示：认真读文章，抓住相对应的句子来填写。]

（1）达尔文是（　　）国人，他小时候喜欢（　　），长大以后成了有名的（　　）。

（2）达尔文一共抓住了（　　）只昆虫，他把昆虫装进（　）里仔细研究。

3．从哪句最能看出达尔文喜欢研究昆虫？用“_______”画出来。

4．造句。

小心——_____________________________________

仔仔细细——_________________________________

1．写出下列词语的近义词。

2．根据短文内容填空。[方法提示：认真读文章，抓住相对应的句子来填写。]

（1）达尔文是（　　）国人，他小时候喜欢（　　），长大以后成了有名的（　　）。

（2）达尔文一共抓住了（　　）只昆虫，他把昆虫装进（　）里仔细研究。

3．从哪句最能看出达尔文喜欢研究昆虫？用“_______”画出来。

4．造句。

小心——_____________________________________

仔仔细细——_________________________________

陈紫璇我家门前有一棵高大的老杨树。它枝叶繁茂，婀娜多姿；它清秀挺拔，伟岸潇 洒，显示出一种刚正不阿的气质。

春天，万物复苏。老杨树上挂满了一串串嫣红的花穗，那花穗足有二寸长，是 由无数个小米粒大小的花蕾组成的，好像谷穗缀满枝头。微风吹来，花穗随风摇 曳，远远望去，仿佛一片火红的彩云在空中飘浮。花开花落，新叶抽出。小小叶片 娇嫩嫩、绿油油的，在阳光下欢快地跳跃着，展示出无限的生机。就在这绿叶丛中， 一串串树种渐渐长大成熟，饱胀得咧开了小嘴儿，吐出洁白的杨花。那一缕缕、一 团团的杨花，像棉絮，像白云，载着树籽，带着老杨树的希望，漫天飞舞，飘落四方， 去孕育新的生命。

夏天，风调雨顺，老杨树贪婪地吮吸着阳光雨露，茁壮成长。那树干高得就像 一根擎天柱矗立在天地之间；那树冠大得仿佛一把巨型大伞撑在半空之中；那树叶 绿得仿佛滴滴翠色就要流淌下来；那枝叶密得几乎连一丝光线都无法穿过。每当 烈日当空，天气闷热时，老杨树就敞开它那无私的胸怀遮住了阳光，挡住了热浪，为 人们撒下一片阴凉，创造出一个凉爽、舒适的天地。老人摇着扇子在大树下边喝茶 边聊天，高兴了还杀上两盘;孩子们在树下有的看书，有的写字，有的玩耍嬉戏…… 秋天，金风阵阵，霜叶尽染，老杨树上一片金黄，就像一朵金灿灿的蘑菇云。一 片片黄叶乘着秋风，带着老杨树的心愿飘落到大地的怀抱，为人们生火取暖提供 材料。

北国之冬，风雪交加，老杨树在暴风雪中更加坚毅挺拔。每逢雪后初睛的早 晨，老杨树别具风采。你看那千姿百态的玉枝上，绽开了千万朵梨花，朵朵梨花在 火红的霞光的映照下，晶莹耀眼，光彩熠熠，令人心旷神怡。

啊，门前的老杨树，我赞美你那多彩的风姿，更赞美你那刚强的性格和无私奉 献的精神！

基础起航

1. 给下列加点的字选择正确的读音，画“√”。

摇曳(yè zhuài) 　　　光彩熠熠(yì zhè)

2. 根i意思，在文中找到相应的词语。

(1) 形容风雨及时适量，对农作物生长很有利。()

(2) 心情舒畅，精神愉快。()

3. 按要求画句子。

(1) 用“ ”画出文中的一个拟人句。

(2) 用“ ”画出文中的一个排比句。

4. 概括文章第三自然段的主要内容。

5. 根据文章内容填空。

这篇短文按照 的结构方式和 顺序，形象地勾画出了老杨树的特点，赞美了老杨树 的性格和 的精神。

妙笔生花

6. 有人说，杨树徒有外表，它的用途与松、杉等相比，差远了，根本不值得赞扬。你 认为这种说法对吗？谈谈你的看法。