科目：gzsw 来源：2016届黑龙江省高三上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

科目：gzsw 来源： 题型：填空题

12．光呼吸是进行光合作用的细胞在光照和O₂/CO₂值异常时发生的一种生理过程（如下图所示），该过程是细胞在Rubisco酶的催化下，消耗O₂，生成CO₂，借助叶绿体、线粒体等多种细胞器共同完成的消耗能量的反应．虽然光呼吸大约抵消了30%的光合作用储备能量，但其对细胞有着很重要的保护作用．
（1）据图可知，光呼吸与光合作用都利用了五碳化合物（C-C-C-C-C或C₅）为原料，但光合作用在暗反应阶段实现了该物质的再生，而光呼吸最终将该物质彻底氧化分解并产生CO₂．
（2）Rubisco酶的存在场所为叶绿体基质，这种酶既能催化物质“C-C-C-C-C”和O₂反应，也能催化物质“C-C-C-C-C”和CO₂反应，其两面性与酶的专一性（特性）相矛盾，推测O₂/CO₂值高（高、低）时，有利于光呼吸而不利于光合作用．
（3）有观点指出，光呼吸的生理作用在于干旱天气和过强光照下，因为温度很高，蒸腾作用很强，气孔大量关闭，二氧化碳供应减少，此时的光呼吸可以消耗光反应阶段生成的多余的H]和ATP，减少细胞受损的可能，而光呼吸产生的二氧化碳又可以作为暗反应阶段的原料，因此光呼吸对植物有重要的正面意义．
（4）用层析液（溶液）可分离绿叶中的色素，在滤纸条上扩散速度最快的是胡萝卜素．

科目：czsw 来源： 题型：

某学习小组利用银边天竺葵（叶片边缘部分呈白色）探究阳光与有机物的关系，实验过程如图所示（其中把B处两面用黑纸片遮盖上），据图回答下列问题：

（l）将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是

 

．
（2）叶片经脱色、漂洗后，滴加碘液，

 

部分（填字母）变成蓝色．该部分的叶肉细胞中含有

 

，它是植物进行光合作用的场所，写出光合作用的表达式

 

．
（3）有句话说“生命不息，代谢不止”．动植物体的细胞每时每刻都在不停的进行着这一过程，主要是需要其中产生的能量供给生命活动，写出呼吸作用的表达式

 

．
（4）绿色植物通过光合作用，不仅能制造有机物，同时对维持大气中的

 

平衡具有重要作用．

科目：gzsw 来源：2014-2015学年江西省赣州市高三3月摸底考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

科目：gzsw 来源： 题型：解答题

19．如图为植物细胞亚显微结构模式图，请据图回答：
（1）进行光合作用的场所是4叶绿体；进行有氧呼吸的主要场所是11线粒体；
（2）该细胞中有，而动物细胞没有的细胞器是4叶绿体和14液泡．
（3）图中与核糖体合成有关的结构是6核仁，能够供大分子物质蛋白质和mRNA通过的结构是10核孔，蛋白质从细胞质通过核孔进入细胞核的过程中共穿过0层膜．
（4）图中2所示结构是细胞壁，其主要成分为纤维素 和果胶．与植物细胞壁的形成有关的细胞器是5高尔基体．

科目：gzsw 来源： 题型：解答题

18．如图为植物细胞亚显微镜结构模式图，请据图回答：
（1）构成图中[2]的化学成分主要是纤维素和果胶．
（2）图中进行光合作用的场所是[4]叶绿体，它是植物细胞的“能量转换站”和“养料制造车间”；进行 有氧呼吸的主要场所是[11]线粒体，它是细胞的动力车间．
（3）若该细胞是西红柿果肉细胞，水主要存在与[13]液泡中，该细胞器在保持细胞形态中的作用是可以使植物细胞保持坚挺．
（4）该细胞中没有，而动物细胞普遍具有的细胞器是中心体．
（5）图中[6]表示核仁，其作用是与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关．

科目：czsw 来源： 题型：解答题

10．据细胞结构图回答问题：（[]内填图中对应序号）
（1）如图中属于植物细胞结构的是乙图．
（2）图中[7]细胞壁的功能是保护和支持．
（3）能将光能转化成贮存在有机物的能量，是植物进行光合作用的场所是[6]叶绿体．
（4）“种瓜得瓜，种豆得豆”与这种现象有关的结构是[3]细胞核．
（5）喷洒在蔬菜上的农药一般很难渗入蔬菜的细胞内，从结构上看其主要原因是细胞膜可控制物质进出，不让农药进入植物体．

科目：gzsw 来源：2015年四川省宜宾县高考适应性测试（一）生物试卷（解析版） 题型：选择题

科目：gzsw 来源：安徽省望江县2012届高三第二次月考生物试题 题型：013

科目：gzsw 来源：2012届安徽省望江县高三第二次月考生物试卷 题型：单选题

科目：gzsw 来源：2011-2012学年湖北省高三上学期期中考试生物试卷 题型：选择题

科目：gzsw 来源：2011-2012学年安徽省望江县高三第二次月考生物试卷 题型：选择题

科目：gzsw 来源：[同步]2014年沪科版高中生物第一册第四章4.1练习卷（解析版） 题型：选择题

科目：gzsw 来源： 题型：单选题

科目：gzsw 来源： 题型：

科目：gzsw 来源： 题型：

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科目：gzsw 来源：2012届湖北省天门中学高三上学期期中考试生物试卷 题型：单选题

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科目：gzsw 来源： 题型：

阅读以下两个与光合作用有关的实验，请分析回答：
实验一：叶绿体在光下把ADP和Pi合成ATP的过程称为光合磷酸化．为探究ATP形成的原动力，Jagendorf等科学家在黑暗中进行了如下实验．图1中平衡的目的是让类囊体内部的pH和外界溶液的达到相同．

实验二：为了研究某种水草的光补偿点（植物光合作用吸收的二氧化碳量与呼吸作用释放的二氧化碳量相等时的光照强度），科研人员设计了如图2实验．试管中放入相同的水草和等量的BTB溶液（BTB是一种灵敏的酸碱指示剂，对光不敏感，其一定浓度的水溶液中性时无色，偏碱性时呈蓝色，弱酸性时呈黄色）．
（1）叶绿体中光合磷酸化发生的场所是

 

．
（2）实验一在黑暗中进行的目的是

 

．根据实验结果，叶绿体中ATP形成的原动力来自于

 

．

（3）正常光照条件下，类囊体膜内水光解产生的

 

是其pH降低的因素之一．
（4）实验二中，一段时间后，距离荧光灯60cm处的试管无颜色变化，这说明

 

．
（5）一段时间后，请预期2号、5号试管内的颜色分别是

 

、

 

．
（6）实验二中，用荧光灯比白炽灯更好，原因是

 

．