科目：czyw 来源： 题型：选择题
| A． | 督促 传承 赏心悦目 | B． | 监督 传递 相映成趣 | ||
| C． | 督促 传递 相映成趣 | D． | 监督 传承 赏心悦目 |
科目：gzyw 来源： 题型：阅读理解
阅读下面的文言文，完成下列各题。
辛弃疾字幼安，齐之历城人。时虞允文当国，帝锐意恢复，弃疾因论南北形势及晋、三国、汉人才，持论劲直。以讲和方定，议不行。
留守叶衡雅重之。衡入相，力荐弃疾慷慨有大略，召见。寻知潭洲兼湖南安抚盗连起。乃度马殷营垒故基，起盖砦栅，招步军二千人，马军五百人。先以缗钱五万于广西买马五百匹，诏广西安抚司岁带买三十匹。时枢府有不乐之者，数沮挠之，弃疾行愈力，卒不能夺。经度费巨万计，弃疾善斡旋，事皆立办。议者以聚敛闻，降御前金字牌，俾日下住罢，弃疾受而藏之，出责监办者，期一月飞虎营栅成，违坐军制。如期落成，开陈本末，绘图缴进，上遂释然。时秋霖几月，所司言造瓦不易，问：“须瓦几何？”曰：“二十万”。弃疾曰：“勿忧。”令厢官自官舍神祠外，应居民家取沟檐瓦二十，不二日皆具，僚属叹伏。军成，雄镇一方，为江上诸军之冠。
时江右大饥，诏任责荒政。始至，榜通衢曰：“闭籴者配，强籴者斩。”次令尽出公家官钱银器，召吏民各举有干实者，量借钱物，逮其责领运籴，不取子钱，期终月至城下发粜。于是连墙而至，其直身减，民赖以济。时信守谢源明乞米救助，幕属不从，弃疾曰：“均为赤子，皆王民也。”即以米舟十之三予信。帝嘉之，进一秩。以言者落职。
弃疾雅善长短句，悲壮激烈。有《稼轩集》行世。咸淳间，史馆校勘谢枋得过弃疾墓旁僧舍，有疾声大呼于堂上，若鸣其不平，自昏暮至三鼓不绝声，枋得秉烛作文，旦且祭之，文成而声始息。德佑初，枋得请于朝，加赠少师，谥忠敏。
（节选自《宋史·辛弃疾列传》）
对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．时虞允文当国 当：主持，管理
B．弃疾行愈力，卒不能夺 夺：改变
C．议者以聚敛闻 闻：使知道
D．其直身减，民赖以济 直：直接
下列句子，分别编为四组，全都表明辛弃疾“有大略”的一组是（ ）
①经度费巨方计，弃疾善斡旋，事皆立办
②降御前金字牌，俾日下住罢
③应居民家取沟檐瓦二十，不二日皆具
④军成，雄镇一方，为江上诸军之冠
⑤逮其责令运籴，不取子钱，期终月至城下发籴
⑥弃疾雅善长短句，悲壮激烈
A．①③⑥ B．②③⑤ C．①③⑤ D．③④⑤
下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．叶衡很器重辛弃疾，入朝为相后，极力推荐辛弃疾。辛弃疾在修建军队营房时，遇到了重重困难，但辛弃疾最终顶住压力，如期完成了修建工作。
B．辛弃疾督办江西赈灾工作时，抑制奸商囤积粮食，发放无息贷款，扩大粮源，最终稳定了物价，使百姓熬过了饥荒。他还慷慨地拿出米舟的十分之三帮助信州度过难关。
C．文章的结尾，运用了传奇手法。堂上急促的声音好像是辛弃疾在鸣发心中的不平，含蓄地表露了作者对辛弃疾壮志未酬、仕途坎坷的同情。
D．辛弃疾早年就有济世报国的宏伟抱负，于是投笔从戎，报效国家，但最终因生不逢时，他的政治军事才能一直都没有施展的机会。
把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
（1）弃疾受而藏之，出责监办者，期一月飞虎营栅成，违坐军制。
译文：______________________________________________________________
（2）始至，榜通衢曰：“闭籴者配，强籴者斩。
译文：_________________________________________________________________
科目：gzyw 来源： 题型：阅读理解
阅读下面的文言文，完成下面小题。
辛弃疾字幼安，齐之历城人。时虞允文当国，帝锐意恢复，弃疾因论南北形势及晋、三国、汉人才，持论劲直。以讲和方定，议不行。
留守叶衡雅重之。衡入相，力荐弃疾慷慨有大略，召见。寻知潭洲兼湖南安抚盗连起。乃度马殷营垒故基，起盖砦栅，招步军二千人，马军五百人。先以缗钱五万于广西买马五百匹，诏广西安抚司岁带买三十匹。时枢府有不乐之者，数沮挠之，弃疾行愈力，卒不能夺。经度费巨万计，弃疾善斡旋，事皆立办。议者以聚敛闻，降御前金字牌，俾日下住罢，弃疾受而藏之，出责监办者，期一月飞虎营栅成，违坐军制。如期落成，开陈本末，绘图缴进，上遂释然。时秋霖几月，所司言造瓦不易，问：“须瓦几何？”曰：“二十万”。弃疾曰：“勿忧。”令厢官自官舍神祠外，应居民家取沟檐瓦二十，不二日皆具，僚属叹伏。军成，雄镇一方，为江上诸军之冠。
时江右大饥，诏任责荒政。始至，榜通衢曰：“闭籴者配，强籴者斩。”次令尽出公家官钱银器，召吏民各举有干实者，量借钱物，逮其责领运籴，不取子钱，期终月至城下发粜。于是连墙而至，其直身减，民赖以济。时信守谢源明乞米救助，幕属不从，弃疾曰：“均为赤子，皆王民也。”即以米舟十之三予信。帝嘉之，进一秩。以言者落职。
弃疾雅善长短句，悲壮激烈。有《稼轩集》行世。咸淳间，史馆校勘谢枋得过弃疾墓旁僧舍，有疾声大呼于堂上，若鸣其不平，自昏暮至三鼓不绝声，枋得秉烛作文，旦且祭之，文成而声始息。德佑初，枋得请于朝，加赠少师，谥忠敏。
（节选自《宋史??辛弃疾列传》）
对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．时虞允文当国 当：主持，管理
B．弃疾行愈力，卒不能夺 夺：改变
C．议者以聚敛闻 闻：使知道
D．其直身减，民赖以济 直：直接
下列句子，分别编为四组，全都表明辛弃疾“有大略”的一组是（ ）
①经度费巨方计，弃疾善斡旋，事皆立办
②降御前金字牌，俾日下住罢
③应居民家取沟檐瓦二十，不二日皆具
④军成，雄镇一方，为江上诸军之冠
⑤逮其责令运籴，不取子钱，期终月至城下发籴
⑥弃疾雅善长短句，悲壮激烈
A．①③⑥ B．②③⑤ C．①③⑤ D．③④⑤
下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．叶衡很器重辛弃疾，入朝为相后，极力推荐辛弃疾。辛弃疾在修建军队营房时，遇到了重重困难，但辛弃疾最终顶住压力，如期完成了修建工作。
B．辛弃疾督办江西赈灾工作时，抑制奸商囤积粮食，发放无息贷款，扩大粮源，最终稳定了物价，使百姓熬过了饥荒。他还慷慨地拿出米舟的十分之三帮助信州度过难关。
C．文章的结尾，运用了传奇手法。堂上急促的声音好像是辛弃疾在鸣发心中的不平，含蓄地表露了作者对辛弃疾壮志未酬、仕途坎坷的同情。
D．辛弃疾早年就有济世报国的宏伟抱负，于是投笔从戎，报效国家，但最终因生不逢时，他的政治军事才能一直都没有施展的机会。
把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
（1）弃疾受而藏之，出责监办者，期一月飞虎营栅成，违坐军制。
译文：______________________________________________________________
（2）始至，榜通衢曰：“闭籴者配，强籴者斩。
译文：_________________________________________________________________
科目：gzyw 来源：2011届陕西省长安一中高三上学期第三次质量检测语文卷 题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下列各题。
辛弃疾字幼安，齐之历城人。时虞允文当国，帝锐意恢复，弃疾因论南北形势及晋、三国、汉人才，持论劲直。以讲和方定，议不行。
留守叶衡雅重之。衡入相，力荐弃疾慷慨有大略，召见。寻知潭洲兼湖南安抚盗连起。乃度马殷营垒故基，起盖砦栅，招步军二千人，马军五百人。先以缗钱五万于广西买马五百匹，诏广西安抚司岁带买三十匹。时枢府有不乐之者，数沮挠之，弃疾行愈力，卒不能夺。经度费巨万计，弃疾善斡旋，事皆立办。议者以聚敛闻，降御前金字牌，俾日下住罢，弃疾受而藏之，出责监办者，期一月飞虎营栅成，违坐军制。如期落成，开陈本末，绘图缴进，上遂释然。时秋霖几月，所司言造瓦不易，问：“须瓦几何？”曰：“二十万”。弃疾曰：“勿忧。”令厢官自官舍神祠外，应居民家取沟檐瓦二十，不二日皆具，僚属叹伏。军成，雄镇一方，为江上诸军之冠。
时江右大饥，诏任责荒政。始至，榜通衢曰：“闭籴者配，强籴者斩。”次
令尽出公家官钱银器，召吏民各举有干实者，量借钱物，逮其责领运籴，不取子钱，期终月至城下发粜。于是连墙而至，其直身减，民赖以济。时信守谢源明乞米救助，幕属不从，弃疾曰：“均为赤子，皆王民也。”即以米舟十之三予信。帝嘉之，进一秩。以言者落职。
弃疾雅善长短句，悲壮激烈。有《稼轩集》行世。咸淳间，史馆校勘谢枋得过弃疾墓旁僧舍，有疾声大呼于堂上，若鸣其不平，自昏暮至三鼓不绝声，枋得秉烛作文，旦且祭之，文成而声始息。德佑初，枋得请于朝，加赠少师，谥忠敏。
（节选自《宋史·辛弃疾列传》）
【小题1】对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ） （3分）
| A．时虞允文当国当：主持，管理 |
| B．弃疾行愈力，卒不能夺夺：改变 |
| C．议者以聚敛闻闻：使知道 |
| D．其直身减，民赖以济直：直接 |
一方，为江上诸军之冠| A．①③⑥ | B．②③⑤ | C．①③⑤ | D．③④⑤ |
| A．叶衡很器重辛弃疾，入朝为相后，极力推荐辛弃疾。辛弃疾在修建军队营房时，遇到了重重困难，但辛弃疾最终顶住压力，如期完成了修建工作。 |
| B．辛弃疾督办江西赈灾工作时，抑制奸商囤积粮食，发放无息贷款，扩大粮源，最终稳定了物价，使百姓熬过了饥荒。他还慷慨地拿出米舟的十分之三帮助信州度过难关。 |
| C．文章的结尾，运用了传奇手法。堂上急促的声音好像是辛弃疾在鸣发心中的不平，含蓄地表露了作者对辛弃疾壮志未酬、仕途坎坷的同情。 |
| D．辛弃疾早年就有济世报国的宏伟抱负，于是投笔从戎，报效国家，但最终因生不逢时，他的政治军事才能一直都没有施展的机会。 |
科目：gzyw 来源：2011届陕西省高三上学期第三次质量检测语文卷 题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下列各题。
辛弃疾字幼安，齐之历城人。时虞允文当国，帝锐意恢复，弃疾因论南北形势及晋、三国、汉人才，持论劲直。以讲和方定，议不行。
留守叶衡雅重之。衡入相，力荐弃疾慷慨有大略，召见。寻知潭洲兼湖南安抚盗连起。乃度马殷营垒故基，起盖砦栅，招步军二千人，马军五百人。先以缗钱五万于广西买马五百匹，诏广西安抚司岁带买三十匹。时枢府有不乐之者，数沮挠之，弃疾行愈力，卒不能夺。经度费巨万计，弃疾善斡旋，事皆立办。议者以聚敛闻，降御前金字牌，俾日下住罢，弃疾受而藏之，出责监办者，期一月飞虎营栅成，违坐军制。如期落成，开陈本末，绘图缴进，上遂释然。时秋霖几月，所司言造瓦不易，问：“须瓦几何？”曰：“二十万”。弃疾曰：“勿忧。”令厢官自官舍神祠外，应居民家取沟檐瓦二十，不二日皆具，僚属叹伏。军成，雄镇一方，为江上诸军之冠。
时江右大饥，诏任责荒政。始至，榜通衢曰：“闭籴者配，强籴者斩。”次令尽出公家官钱银器，召吏民各举有干实者，量借钱物，逮其责领运籴，不取子钱，期终月至城下发粜。于是连墙而至，其直身减，民赖以济。时信守谢源明乞米救助，幕属不从，弃疾曰：“均为赤子，皆王民也。”即以米舟十之三予信。帝嘉之，进一秩。以言者落职。
弃疾雅善长短句，悲壮激烈。有《稼轩集》行世。咸淳间，史馆校勘谢枋得过弃疾墓旁僧舍，有疾声大呼于堂上，若鸣其不平，自昏暮至三鼓不绝声，枋得秉烛作文，旦且祭之，文成而声始息。德佑初，枋得请于朝，加赠少师，谥忠敏。
（节选自《宋史·辛弃疾列传》）
1.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ） （3分）
A．时虞允文当国 当：主持，管理
B．弃疾行愈力，卒不能夺 夺：改变
C．议者以聚敛闻 闻：使知道
D．其直身减，民赖以济 直：直接
2.下列句子，分别编为四组，全都表明辛弃疾“有大略”的一组是（ ） （3分）
①经度费巨方计，弃疾善斡旋，事皆立办
②降御前金字牌，俾日下住罢
③应居民家取沟檐瓦二十，不二日皆具
④军成，雄镇一方，为江上诸军之冠
⑤逮其责令运籴，不取子钱，期终月至城下发籴
⑥弃疾雅善长短句，悲壮激烈
A．①③⑥ B．②③⑤ C．①③⑤ D．③④⑤
3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） （3分）
A．叶衡很器重辛弃疾，入朝为相后，极力推荐辛弃疾。辛弃疾在修建军队营房时，遇到了重重困难，但辛弃疾最终顶住压力，如期完成了修建工作。
B．辛弃疾督办江西赈灾工作时，抑制奸商囤积粮食，发放无息贷款，扩大粮源，最终稳定了物价，使百姓熬过了饥荒。他还慷慨地拿出米舟的十分之三帮助信州度过难关。
C．文章的结尾，运用了传奇手法。堂上急促的声音好像是辛弃疾在鸣发心中的不平，含蓄地表露了作者对辛弃疾壮志未酬、仕途坎坷的同情。
D．辛弃疾早年就有济世报国的宏伟抱负，于是投笔从戎，报效国家，但最终因生不逢时，他的政治军事才能一直都没有施展的机会。
4.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）弃疾受而藏之，出责监办者，期一月飞虎营栅成，违坐军制。
译文：______________________________________________________________
（2）始至，榜通衢曰：“闭籴者配，强籴者斩。
译文：_________________________________________________________________
科目：gzyw 来源：不详 题型：阅读理解与欣赏
令尽出公家官钱银器，召吏民各举有干实者，量借钱物，逮其责领运籴，不取子钱，期终月至城下发粜。于是连墙而至，其直身减，民赖以济。时信守谢源明乞米救助，幕属不从，弃疾曰：“均为赤子，皆王民也。”即以米舟十之三予信。帝嘉之，进一秩。以言者落职。| A．时虞允文当国当：主持，管理 |
| B．弃疾行愈力，卒不能夺夺：改变 |
| C．议者以聚敛闻闻：使知道 |
| D．其直身减，民赖以济直：直接 |
一方，为江上诸军之冠| A．①③⑥ | B．②③⑤ | C．①③⑤ | D．③④⑤ |
| A．叶衡很器重辛弃疾，入朝为相后，极力推荐辛弃疾。辛弃疾在修建军队营房时，遇到了重重困难，但辛弃疾最终顶住压力，如期完成了修建工作。 |
| B．辛弃疾督办江西赈灾工作时，抑制奸商囤积粮食，发放无息贷款，扩大粮源，最终稳定了物价，使百姓熬过了饥荒。他还慷慨地拿出米舟的十分之三帮助信州度过难关。 |
| C．文章的结尾，运用了传奇手法。堂上急促的声音好像是辛弃疾在鸣发心中的不平，含蓄地表露了作者对辛弃疾壮志未酬、仕途坎坷的同情。 |
| D．辛弃疾早年就有济世报国的宏伟抱负，于是投笔从戎，报效国家，但最终因生不逢时，他的政治军事才能一直都没有施展的机会。 |
科目：gzyw 来源：2016届安徽淮北一中等三校高三期中联考语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读
阅读下面的文字，完成后面小题。
陶大镛：勤力端方写人生
北京安贞医院一间四壁洁白的病房里，陶大镛先生静静地躺在床上。清癯的面容，在睡梦中仍是凝神思考的模样。
儿子陶晓永来了。老人醒来，用目光发出无声的指令。于是，陶晓永俯在父亲耳边，讲起国际金融危机的最新演变和中国的经济发展态势。老人凝神听着，浑浊的眼里渐渐有了神采。
这就是他充电的方式。于他而言，人生每一分钟都是宝贵的，片刻不能虚度。
（一）
1918年3月，陶大镛出生于上海，父亲是商务印书馆的排字工人。他家境贫困，又生逢战乱，但幸有机会接触书本，终于通过刻苦自学于1936年考取南京国立中央大学经济系。1942年，大学毕业不久的陶大镛因战乱流落广东，结识了中山大学经济系主任王亚南。被王亚南破格提拔为讲师。1945年，27岁的他即升任教授，人称“老教授里的少壮派”。1946年，陶大镛赴英国研修，迷上了马克思和《资本论》。两年多时间，撰写了《战后资本主义》等著作，为即将解放的新中国选择经济道路提供了参考。而他最主要的学术贡献——世界经济研究，也在这一时期悄然滥觞。
他在上世纪五十年代初出版的《世界经济讲话》《世界经济与独占资本主义》，是我国最早的世界经济专著，直接促成了这一新兴学科在我国的建立。他的研究方法与理念，一直影响至今。
（二）
1957年，席卷而来的“反右”风潮使许多知识分子蒙受苦难。39岁的陶大镛被扣上了“右派”帽子。他被撤消职务、监督改造、受尽磨难，一蹉跎就是20余年。
然而，陶大镛以超乎想象的坚韧挺了过来。他在“牛棚”里偷偷写下了上百万字的书稿。他的耳畔似乎回响着马克思推崇的句子——“这里必须根绝一切犹豫，这里任何怯懦都无济于事。”
“坚强来自内心的信念，他曾多次对我们讲，他对马克思主义的追求不会因为人生际遇而动摇，因为这是他披沙拣金寻得的真理。”陶大镛的弟子、北师大赵春明教授说。
（三）
1957年，陶大镛在一次会议上发出呼吁：“早春寒意消，园丁快育苗”，而这句话正是他半生倾情教育事业的写照。
1954年，北师大成立不久的政治教育系，急需一个学贯中西而又富有声望的学术带头人，留洋归来的陶大镛自然成了不二人选。1979年，北师大组建政治经济学系、哲学系和马列主义研究所。陶大镛接受了任务，建起了全国高等师范院校中第一个经济系，这对于我国师范院校学科建设的完善意义深远。
对博士生严把质量关，决不批量化生产，这是陶大镛育人的一大特点。严格的学术训练，使他培养的每位博士生都成了学术中坚。
（四）
在夫人牛平青眼中，陶大镛是一个为事业完全忘我的人，勤奋是他最大的特点。
“在伦敦的时候，他经常去大英图书馆，一块三明治一壶水就是午餐。在马克思常坐的那排书架前，他似乎能够汲取到特别丰富的养分。”牛平青回忆。
“正人君子陶大镛”，这是学界对陶先生的一致评价。“你可以不同意陶先生的观点，但你不能不佩服他的人格。他始终如一，从无虚伪。”李翀感慨。
端方、刚正、敢于直言，牛平青说，先生始终摆脱不了有些天真的“书生意气”，而这种真性情更滋养了他内心的善良。就在住院不久后的一天，先生谈及中国亟待解决的三农问题，竟至老泪纵横。
病床上的陶大镛，依然有心愿未竟。在病魔摧垮身体之前，他正在构思几件事情：写一部《大时代小故事》，浓缩经风历雨的人生智慧；创办《太平洋导报》，以适应世界经济发展态势的需求……他的心，因为这些愿望而始终热烈。
相关链接
①牛平青：“文革”时，我们被赶到12楼的一间小房子里，我们俩在风雨中互相支持，互相理解。夫妻间的理解和信任是支撑我们走下去的最重要的力量。
②记得有一次，我去看望先生，他躺在病床上跟我谈了一个多小时，内容涉及国际关系、农村发展、教师工资、弱势群体、世界经济学科建设等，而对自己的病情和痛苦却只字不提，尽管当时他说话要借助人工喉，很费力，说不了几句话就要停下来歇一会儿。我知道，这是先生这一代知识分子的高尚品质，对自己的事情可以置之度外，但对国家、民族、民众的命运和前途却常系于心。
（赖德胜《怀念陶大镛先生》）
1.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）
A．陶大镛出身贫寒，勤奋好学，通过自学考上大学，这为他后来的人生道路和学术研究的顺畅奠定了基础，但也与伯乐王亚楠的慧眼识英才密不可分。
B．陶大镛在英国留学期间专攻世界经济研究，撰写了《战后资本主义》等著作，为新中国选择经济道路提供了参考，并促成这一新兴学科在我国的建立。
C．“这里必须根绝一切犹豫，这里任何怯懦都无济于事。”在蒙难的20年里，陶大镛常常用这句话激励自己，以非凡的毅力偷偷写下了上百万字的书稿。
D．陶大镛教学生涯主要是在北师大，他领衔创建了政治教育系，在高等师范院校中建起了全国第一个经济系，从而完善了我国师范院校学科建设体系。
E．陶大镛即使在晚年重病期间，也从没有停下对国家、民族、百姓以及对学术的关心，而置自己的病情和痛苦于度外，这就是老一代知识分子的高尚境界。
2.这篇人物通讯在行文结构上有什么特点？请结合材料简要分析这样写的好处。
3.陶大镛的主要成就有哪些？请简要归纳。
4.成就人生需要怎样的条件？请结合这篇通讯的内容谈谈你的认识。
科目：gzyw 来源：导学与测试 语文高中三年级（第二学期） 题型：048
上海近邻苏州，是座历史文化名城，城中古迹、文物俯拾皆是，苏州人正在花大力气对老祖宗留下的遗产进行盘点与修缮。其实，遗产的可贵之处在于能够精神永驻，从继往开来的大处看，我倒十分向往姑苏城里一处并不起眼的碑石。
苏州玄妙观正山门对面是吴中宫巷，宫巷西首一条短街——太监弄，是传统的姑苏美食街。大凡老到的上海游客，在饱餐了姑苏秀色后，还会悠哉悠哉来此品尝地道的苏式菜，一饱口福。倘若饭后还有时间，向西移步就是老城中心北局广场（又名小公园）。这里无非是商场、影院的繁华所在，并不能体现古城风韵。倒是广场正中伫立着的一座“林公则徐纪念碑”，让人向往，碑身不高却朴质凝重。七十年前，苏州人把这座纪念碑竖在古城中心的位置上，足见它在当时人们心中的份量了。
缘何苏州会有这座林公纪念碑？林则徐一生除禁烟壮举外，在历任各处地方官时，也为黎民百姓做过不少好事。他先后曾出任过江苏按察使、布政使，道光十二年（1832年）二月调任江苏巡抚。本月初八林公在苏州接任时，受到热烈欢迎，士绅百姓“出境讴迎者数万人”，人们喜色相告：“林公来矣。”林则徐没有辜负苏州百姓的殷切期望。是年，江苏灾情严重，入冬，为了解救饥民挨饿，他先在苏州省城分设粥厂，又恐贫民跋涉拥挤，他又分劝绅庶之家，担粥给就近老幼孤寡残疾之人。同时在各乡也实施“担粥法”，行之数月，差少饿毙。在对待放赈济民一事中，这位林公也是坚持了一竿子插到底的求真务实作风。是年除夕前，苏州放赈，他不用地方吏胥，唯恐他们不负责任，甚至吞没赈济。为此，他召集一批读书人，亲自调派，查明户口人数，待亲自过目后，才发给凭证，按证领取，真可谓为黎民百姓呕心沥血、殚精竭虑了。
林则徐在江苏任职，前后历时八年。漕务、吏治、农业改良、救灾等方方面面都作出成绩。尤其重视水利工程，他认为“水道多一分之疏通，即田畴多一分之利赖”。道光十三年（1833年）的大灾，暴露出江南水利失修严重，他身体力行，主持水利工程。为防止督办失职和从中贪污，他必亲自勘查。在他查看过的工段两岸“凡树石、桥梁、步头，皆予锲暗记”，以备日后检查工程质量。有一次他从苏州前往宝山，坐小舟，历视石洞、牛头泾、薛家滩、顾隆墩、陈华浜、陶墩、小沙背等处，整整忙了一天查看地基筑石工程。之后又经上海、金山卫城至金山嘴、戚家墩逐段勘查海塘，发现塘土被刷、塘石已露，即指令加固，待工程告竣，他又亲自前往验收。拿林公这面镜子照照今日一些社会上目睹之怪现象（如水利建设的豆腐渣工程，既有贪官的为所欲为，也有审计、监理的沆瀣一气，也有社会监督的回天无力），真是昭然若揭了。执政为民、关爱百姓的精神，在任何一个社会，人民都会记在心里，历史也会记载入册。
这就是为什么七十多年前，苏州人民要在古城的中心为这位伟大的爱国者、爱民者竖碑的缘由。而书写这一碑石者，恰恰又是为苏州百姓做了很多益事、急公好义、息隐吴下，曾坐一叶小舟，或陡步盘翅于崎岖道上，遍访古迹，晚上在船舱油灯下，记录写就《吴郡西山访古记》的一位爱国名士李根源先生。民国二十年（1931年）四月，正值日本军国主义在东北发动“九·一八”事变前夕，在民族危急之时，李氏又奋书“林公则徐纪念碑”，刻石勒碑，激励苏州人民伸张民族气节。1932年驻淞沪十九路军英勇抵抗突袭日军后，也是这位李根源先生将阵亡将士忠骸七十八具埋葬于苏州善人桥马岗山。他亲自执绋，送葬者万余人，苏州人“披麻送国殇，万人争负土”。李先生真称得上林公精神的忠诚传人了。
人是要有点精神的，保护历史文物也该有点精神。全心全意为国家为民族为人民做事、爱国爱民的志士，人民永远不会忘记他们。最近苏州人民也在姑苏西郊小王山下为李根源先生设立了纪念馆。我希望李根源先生替苏州人民书写的这座并不起眼的“林公则徐纪念碑”，也应作为珍贵文物善加保护，再不要像过去一个时期，将这座碑石迁来倒去，弃在冷落的死角里，寂寞了林公。
（《文汇报》2004年10月10日）
1．作者花费了前两段的笔墨，才开始提到苏州的林公碑，这样写的用意是：________
2．从文中可知，林则徐在苏州所做的功绩包括：（每点10字以内）
答：（1）________；
（2）________；
（3）________。
3．为什么说“李先生真称得上林公精神的忠诚传人了”？
答：________________________________________
4．“人是要有点精神的，保护历史文物也该有点精神。”这句话中两处精神的内涵是否一样，具体指什么精神？
答：________________________________________
5．古文物的保护是一个值得关注的问题，请举一实例，谈谈你对该问题的思考和措施。
答：________________________________________
科目：gzyw 来源：2014-2015学年辽宁师大附中高三高考考前精品卷语文试卷（解析版） 题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成小题。
李遵勖，字公武，崇矩孙，继昌子也。生数岁，相者曰：“是当以姻戚贵。”少学骑射，驰冰雪间，马逸，坠崖下，众以为死，遵勖徐起，亡恙也。
及长，好为文词，举进士。大中祥符间，召对便殿，尚万寿长公主。初名勖，帝益 “遵”字，升其行为崇矩子。授左龙武将军、驸马都尉，赐第永宁里。主下嫁，而所居堂甃或瓦甓多为鸾凤状，遵勖令隐去；主服有龙饰，悉屏藏之，帝叹喜。
领澄州刺史，坐私主乳母，谪均州团练使，徙蔡州。逾年，起为太子左卫率府副率，复左龙武军将军，领宏州团练使，真拜康州团练使，给观察使禄。时继昌官刺史，遵勖请班其下，许之。后继昌守泾州暴感风眩遵勖驰省不俟命帝遣使令乘驿赴之。既还，上表自劾，帝使辅臣慰谕之。
迁泽州防御使，又迁宣州观察使。求补郡自试，出知澶州，赐宴长春殿。在郡，会河水溢，将坏浮梁，遵勖督工徒，七日而堤成。迁昭德军节度观察留后，拜宁国军节度使，徙镇国军、知许州。水军多不练习而隶籍，遵勖命部校按劾，拔去十七八。复以疾请援唐韦嗣立故事，求山林号，诏不许。
初，天圣间，章献太后屏左右问曰：“人有何言？”遵勖不答。太后固问之，遵勖曰：“臣无他闻，但人言天子既冠，太后宜以时还政。 ”太后曰：“我非恋此，但帝少，内侍多，恐未能制之也。”尝上三说五事以论时政。晋国夫人林氏，以太后乳母，多干预国事，太后崩，遵勖密请置之别院，出入伺察之，以厌服众论。其补助居多类此。
所居第园池冠京城。嗜奇石，募人载送，有自千里至者。构堂引水，环以佳木，延一时名士大夫与宴乐。师杨亿为文，亿卒，为制服。及知许州，奠亿之墓，恸哭而返。又与刘筠相友善，筠卒，存恤其家。通释氏学，将死，与浮图楚圆为偈颂。卒，赠中书令，谥曰和文。有《间宴集》二十卷，《外馆芳题》七卷。 ——选自《宋史·李遵勖传》
1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分） （ ）
A．初名勖，帝益 “遵”字 益：增加 B．升其行为崇钜子 行：品行
C．遵勖请班 其下 班：排序 D．构堂引水，环以佳木 构：修建
2.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） （ ）
A．后继昌守/泾州暴感风眩/遵勖驰省/不俟命帝遣使/令乘驿赴之
B．后继昌守泾州/暴感风眩/遵勖驰省不俟命/帝遣使令乘驿赴之
C．后继昌守泾州/暴感风眩遵勖/驰省不俟命/帝遣使令乘驿赴之
D．后继昌守/泾州暴感风眩遵勖/驰省不俟/命帝遣使令乘驿赴之
3.下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） （ ）
A．李遵勖小时就曾被占卜的人认为日后当因是皇亲国戚而富贵，他后来果然考中进士，并成为驸马，被赐予驸马都尉之职。
B．李遵勖为人谨慎，府第中带有凤、龙等的器物，或命拆除，或隐藏起来；可也曾因犯错而被贬，但不久又被起用。
C．李遵勖自己请求到地方任职来试试自己的能力。在任澶州刺史之时，为防止黄河泛滥，他监督工匠施工，七天就修成了大堤。
D．李遵勖对朝政多有辅助，他曾劝章献皇后还政天子，也曾暗中请求皇帝把晋国夫人安置在别的宫中以压服众人的议论。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）水军多不练习而隶籍，遵勖命部校按劾，拔去十七八。（5分）
（2）臣无他闻，但人言天子既冠，太后宜以时还政。（5分）
科目：gzyw 来源：2015-2016学年河北定兴三中高二3月月考语文试卷（解析版） 题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成小题。
李遵勖，字公武，崇矩孙，继昌子也。生数岁，相者曰：“是当以姻戚贵。”少学骑射，驰冰雪间，马逸，坠崖下，众以为死， 遵勖徐起，亡恙也。
及长，好为文词，举进士。大中祥符间，召对便殿，尚万寿长公主。初名勖，帝益 “遵”字，升其行为崇矩子。授左龙武将军、驸马都尉，赐第永宁里。主下嫁，而所居堂甃或瓦甓多为鸾凤状，遵勖令隐去；主服有龙饰，悉屏藏之，帝叹喜。
领澄州刺史，坐私主乳母，谪均州团练使，徙蔡州。逾年，起为太子左卫率府副率，复左龙武军将军，领宏州团练使，真拜康州团练使，给观察使禄。时继昌官刺史，遵勖请班其下，许之。后继昌守泾州暴感风眩遵勖驰省不俟命帝遣使令乘驿赴之既还上表自劾帝使辅臣慰谕之。
迁泽州防御使，又迁宣州观察使。求补郡自试，出知澶州，赐宴长春殿。在郡，会河水溢，将坏浮梁，遵勖督工徒，七日而堤成。迁昭德军节度观察留后，拜宁国军节度使，徙镇国军、知许州。水军多不练习而隶籍，遵勖命部校按劾，拔去十七八。复以疾请援唐韦嗣立故事，求山林号，诏不许。
初，天圣间，章献太后屏左右问曰：“人有何言？”遵勖不答。太后固问之，遵勖曰：“臣无他闻，但人言天子既冠，太后宜以时还政。 ”太后曰：“我非恋此，但帝少，内侍多，恐未能制之也。”尝上三说五事以论时政。晋国夫人林氏，以太后乳母，多干预国事，太后崩，遵勖密请置之别院，出入伺察之，以压服众论。其补助居多类此。
所居第园池冠京城。嗜奇石，募人载送，有自千里至者。构堂引水，环以佳木，延一时名士大夫与宴乐。师杨亿为文，亿卒，为制服。及知许州，奠亿之墓，恸哭而返。又与刘筠相友善，筠卒，存恤其家。通释氏学，将死，与浮图楚圆为偈颂。卒，赠中书令，谥曰和文。有《间宴集》二十卷，《外馆芳题》七卷。 选自《宋史·李遵勖传》
1.文中划线句子断句正确的一项是（ ）
A．后继昌守/泾州暴感风眩/遵勖驰省/不俟命帝遣使/令乘驿赴之/既还上表/自劾帝/使辅臣慰谕之
B．后继昌守泾州/暴感风眩/遵勖驰省不俟命/帝遣使令乘驿赴之/既还/上表自劾/帝使辅臣慰谕之
C．后继昌守泾州/暴感风眩遵勖/驰省不俟命/帝遣使令乘驿赴之/既还/上表自劾/帝使辅臣慰谕之
D．后继昌守/泾州暴感风眩遵勖/驰省不俟/命帝遣使令乘驿赴之/既还上表/自劾帝/使辅臣慰谕之
2.下列对文中加横线词语的相关解说，不正确的一项是（ ）
A．尚公主就是把公主娶回家的意思。
B．驸马都尉原是官职名称，最早出现在汉武帝时期，全称为驸马都尉，多有皇帝的女婿担任，后来简称皇帝的女婿为驸马。
C．崩，古代死的委婉说法，皇帝、太后、皇后、妃子们、士大夫死都可称为崩。
D．谥，古代帝王或大官死后评给的称号，如隋炀帝的“炀”，范仲淹、曾国藩等人的“文正”等都是谥号。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．李遵勖小时就曾被占卜的人认为日后当因是皇亲国戚而富贵，他后来果然考中进士，并成为驸马，被赐予驸马都尉之职。
B．李遵勖为人谨慎，府第中带有凤、龙等的器物，或命拆除，或隐藏起来；可也曾因犯错而被贬，但不久又被起用。
C．李遵勖自己请求到地方任职来试试自己的能力。在任澶州刺史之时，为防止黄河泛滥，他监督工匠施工，七天就修成了大堤。
D．李遵勖对朝政多有辅助，他曾劝章献皇后还政天子，也曾暗中请求皇帝把晋国夫人安置在别的宫中以压服众人的议论。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）水军多不练习而隶籍，遵勖命部校按劾，拔去十七八。
（2）臣无他闻，但人言天子既冠，太后宜以时还政。
科目：gzyw 来源：2015-21016学年广东阳春市高一下学期半期考试语文试卷（解析版） 题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成文后各题。
李遵勖，字公武，崇矩孙，继昌子也。生数岁，相者曰：“是当以姻戚贵。”少学骑射，驰冰雪间，马逸，坠崖下，众以为死， 遵勖徐起，亡恙也。
及长，好为文词，举进士。大中祥符间，召对便殿，尚万寿长公主。初名勖，帝益 “遵”字，升其行为崇矩子。授左龙武将军、驸马都尉，赐第永宁里。主下嫁，而所居堂甃或瓦甓多为鸾凤状，遵勖令隐去；主服有龙饰，悉屏藏之，帝叹喜。
领澄州刺史，坐私主乳母，谪均州团练使，徙蔡州。逾年，起为太子左卫率府副率，复左龙武军将军，领宏州团练使，真拜康州团练使，给观察使禄。时继昌官刺史，遵勖请班其下，许之。后继昌守泾州暴感风眩遵勖驰省不俟命帝遣使令乘驿赴之既还上表自劾帝使辅臣慰谕之。
迁泽州防御使，又迁宣州观察使。求补郡自试，出知澶州，赐宴长春殿。在郡，会河水溢，将坏浮梁，遵勖督工徒，七日而堤成。迁昭德军节度观察留后，拜宁国军节度使，徙镇国军、知许州。水军多不练习而隶籍，遵勖命部校按劾，拔去十七八。复以疾请援唐韦嗣立故事，求山林号，诏不许。
初，天圣间，章献太后屏左右问曰：“人有何言？”遵勖不答。太后固问之，遵勖曰：“臣无他闻，但人言天子既冠，太后宜以时还政。 ”太后曰：“我非恋此，但帝少，内侍多，恐未能制之也。”尝上三说五事以论时政。晋国夫人林氏，以太后乳母，多干预国事，太后崩，遵勖密请置之别院，出入伺察之，以压服众论。其补助居多类此。
所居第园池冠京城。嗜奇石，募人载送，有自千里至者。构堂引水，环以佳木，延一时名士大夫与宴乐。师杨亿为文，亿卒，为制服。及知许州，奠亿之墓，恸哭而返。又与刘筠相友善，筠卒，存恤其家。通释氏学，将死，与浮图楚圆为偈颂。卒，赠中书令，谥曰和文。有《间宴集》二十卷，《外馆芳题》七卷。 选自《宋史·李遵勖传》
1.文中划线句子断句正确的一项是（ ）
A．后继昌守/泾州暴感风眩/遵勖驰省/不俟命帝遣使/令乘驿赴之/既还上表/自劾帝/使辅臣慰谕之
B．后继昌守泾州/暴感风眩/遵勖驰省不俟命/帝遣使令乘驿赴之/既还/上表自劾/帝使辅臣慰谕之
C．后继昌守泾州/暴感风眩遵勖/驰省不俟命/帝遣使令乘驿赴之/既还/上表自劾/帝使辅臣慰谕之
D．后继昌守/泾州暴感风眩遵勖/驰省不俟/命帝遣使令乘驿赴之/既还上表/自劾帝/使辅臣慰谕之
2.下列对文中加横线词语的相关解说，不正确的一项是（ ）
A．尚公主就是把公主娶回家的意思。
B．驸马都尉原是官职名称，最早出现在汉武帝时期，全称为驸马都尉，多有皇帝的女婿担任，后来简称皇帝的女婿为驸马。
C．崩，古代死的委婉说法，皇帝、太后、皇后、妃子们、士大夫死都可称为崩。
D．谥，古代帝王或大官死后评给的称号，如隋炀帝的“炀”，范仲淹、曾国藩等人的“文正”等都是谥号。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．李遵勖小时就曾被占卜的人认为日后当因是皇亲国戚而富贵，他后来果然考中进士，并成为驸马，被赐予驸马都尉之职。
B．李遵勖为人谨慎，府第中带有凤、龙等的器物，或命拆除，或隐藏起来；可也曾因犯错而被贬，但不久又被起用。
C．李遵勖自己请求到地方任职来试试自己的能力。在任澶州刺史之时，为防止黄河泛滥，他监督工匠施工，七天就修成了大堤。
D．李遵勖对朝政多有辅助，他曾劝章献皇后还政天子，也曾暗中请求皇帝把晋国夫人安置在别的宫中以压服众人的议论。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）水军多不练习而隶籍，遵勖命部校按劾，拔去十七八。
（2）臣无他闻，但人言天子既冠，太后宜以时还政。