1．一部人类文明史，就是一部教育、思想和科学技术相互影响的历史。阅读下列材料，回答问题。
材料一 明朝以前，中国是当时世界上经济、科学最发达的国家。但是，到1840年鸦片战争爆发时，中国人均粮食仅有二百公斤左右，美国已接近一千公斤；中国年产铁约二万吨，不及法国的1/10，不及英国的1/40．中国的造船和航海业长期以来一直领先于世界，在清代也迅速衰落下去。往日出没于东南亚海面的中国船队，随之销声匿迹，为西方国家的船队所取代。中国的科学技术，在明朝中后期与西方相比仍互有长短，但到1840年已全面落后于西方了。
──人教版中国历史七年级下册
材料二 英国马戛尔尼使团1793年（乾隆皇帝在位） 来到中国时的日记记载了双方礼单：
英方-─太阳系天体运行仪、航海望远镜、战舰模型
中方-─丝绸、宣纸、各种工艺品-华师大版七年级历史下册
材料三
| 时间 | 大学 | 增设的教授席位 |
| 1546年 | 牛津大学和剑桥大学 | 神学，希伯来语，希腊语，民法，医学 |
| 1619年 | 牛津大学 | 萨维里几何学 |
| 1921年 | 牛津大学 | 色德来自然哲学，萨维里天文学 |
| 1663年 | 剑桥大学 | 数学 |
| 1669年 | 牛津大学 | 植物学 |
| 1702年 | 剑桥大学 | 化学 |
| 1704年 | 剑桥大学 | 天文学 |
请回答：
（1）试举一例说明“明朝以前，中国是当时世界上科学最发达的国家”，简要说明其对世界历史发展的重大影响。
（2）据材料二并结合所学，分析导致当时中英两国科技发展差距的政治原因。
（3）据材料三中的表格，概括英国牛津大学和剑桥大学从16世纪中期至18世纪初期新增课程的变化趋势。并谈谈以上材料带给你的启示。
