科目：xxyw 来源：云南省期末题 题型：写作题
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(二) 我的房东
① 我在新加坡留学时的房东先生是一个很独特的人。
② 他很富有，又很贫穷；他很慷慨，又很吝啬。
③ 他拥有一幢价值36万美元的两层花园洋房，十儿万美元的股票，两万 美元的汽车。退休前的他是电子工程师，收入很高。退休后他每月拿退休金，
还时不时地赚些外快。他无子无女，独身一人。所有这一切都显示他是一个 富有的中产阶级人士。
④ 但是，让我们来看一下他的生活：大多数食物都是超市的降价食品；新 鲜橙汁舍不得买，只买听装浓缩橙汁，回来兑水；面包也舍不得买，自己在家 做；一日三餐筒单得让人觉得难以下咽，两三片面包，有时涂点花生酱，几片生 菜叶，外加一杯牛奶，有时加一只烤土豆。我从没见他做过鱼、肉、一、鸭等 荤菜：
⑤ 他是个守财奴吗？住了一段时间后，我才知道，他每年都大量捐款给各 种慈善机构，并且赞助过很多中国留学生完成学业。
⑥ 由于以前我在香港工作的时候就认识房东先生，所以他以很便宜的租金让我住在他家。除了我以外，他家还住着6名中国留学生。他的家成了中国 之家，他逢人总是自豪地说我们都是他的孩子。
⑦ 住进他家的第二天，他邀我出门散步，我欣然应允了。没想到，他一出 门，就捡起了垃圾。路边的废纸屑、果皮、饮料“，他都——捡起来扔进垃圾桶。别人家的报纸散落在地，他也捡起来整理好，放在门前。有时一些废纸、果皮正好在肮脏的水坑里，他也毫不在乎地捡起来扔进垃圾桶。
⑧ 跟他走了一段后，我从惊讶到犹豫再到脸红。我为自己的虚荣心感到 脸红。于是，我也袖口一卷，加入了捡垃圾的行列。而实际上，路人的脸上并 没有不屑，而是写着理解和尊重。
⑨ 他看见地上有一个易拉罐，就一脚踩扁，捡起来放进口袋，并且得意地 说:“可以卖几分钱呢！”看见地上有一枚一分硬币，也马上捡起来，像个孩子似 的唱起了他童年时代的儿歌:“谁捡到，谁收起；谁丢了，谁哭泣！”一脸天真烂漫的笑容。
⑩ 这是我在留学期间最难忘的一件事，那首歌也是我最难忘的一首儿歌。
⑪后来，我才知道，每个周末上午出门捡垃圾是房东先生的例行公事。
⑫于是，只要有空，每个周末上午我都会和他一起出门捡垃圾，我们美其名曰“出门散步”。
⑬这是我以往从未有过的感觉和体验。我把我的一切虚荣心都抛进了垃 圾桶，我懂得了，。
1. 第一自然段写“房东先生是一不很独特的人”，他的“独特”体现在哪些方 面？(用原文回答) (2分)
2. 对文中加点词语理解不正确的一项是() (2分)
A. “他邀我出门散步，我欣然应允了。”“欣然”一词表现了“我”当时愉快的心情。
B. “路人的脸上并没有不屑，而是写着理解和尊重。”“写着”在句中是“表 现出”的意思。
C. “我们美其名曰‘出门散步’。”“美其名曰”在这里含有自我嘲讽的意味。
D. “我把我的一切虚荣心都抛进了垃圾桶。”句中把“虚荣心”比作思想 垃圾。
3. 第八自然段中写“我从惊讶到犹豫再到脸红”，“惊讶”“犹豫”“脸红”分别反 映了“我”当时怎样的心理？(6分)
(1) 惊讶:
(2) 犹豫：
(3) 脸红:
4. 请给短文结尾补上恰当的话。(2分)
5. 对第十一自然段画线句子理解不正确的一项是() (2分)
A.母个周末去检垃圾是房东先生必做的一件事。
B. 周末捡垃圾已成为房东先生生活的一部分了。
C. 周末检垃圾是房东先生应尽的义务。
D. 周末检垃圾已成为房东先生的一种习惯了。
6. 你对这位房东先生的做法有什么看法？请说出理由。(3分)
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小河又是地球母亲最珍爱的女儿。她A的身躯绝禁不起淤塞的折磨和污染的 强暴。可令我不安的是，小河也往往难逃B 了。流经城市的小河，往往也出现了污 染，她们被迫吞咽着污垢，一些飘浮物随波逐流，玷污了小河清白的面容；还有一些 人，自以为高明，把小河的水抽干，把河床用水泥砌起来，如同一个温柔美丽的少 女，硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切断了与大地母亲的血脉， 而变成了一个池子，一个地沟。人们还不时在小河上加个橡皮坝之类的营生，把一 条完整的小河切成一段一段的格子。如今，清澈美丽的小河越来越少了，不是被肢 解，就是被渠化，而地处偏远的小河，随着人类的涉足，也面临着污染的威胁。
期待有一天，人类将停止一切污染的恶行，学会与大自然héxié() 相处。
期待那一天，鱼儿在小河中欢快地跳跃，垂柳在河畔的微风中婆娑起舞，鸟儿 在枝头细细地诉说。
期待那一天，我们可以在家乡清澈的小河里愉快地畅游，青山绿水装点着我们 金色的梦境，绿色的原野盛满了我们美好的希望。
期待那一天，碧蓝的天空飘着朵朵白云，皎洁的月光撒满星夜，我和我的小河 共同mù yù() 在温柔的月色下，相伴而行，直到永远……
我是多么想念那天生丽质、自然朴素的小河，我又是多么珍惜那温柔动人，善 解人意的小河啊！我要用毕生的精力去呵护那条永远属于我，在我心中不曾污染、 永不干涸的小河！
基础起航. ，
1.给下面加点字注音，读拼音写汉字。
污等() 淤亭() hé xié () 相处 mù yù(.)
理解品悟 ' '
2. 选词填空。
在A处该填的词语是(1) 柔弱 (2) 软弱 (3) 脆弱
在B处该填的词语是(1) 命运 (2) 厄运 (3) 幸运
3. 把下面句子改成反问句。
昔曰被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，大家都很高兴。
改: 。
4.模仿第3自然段的结构，以“大海”为主题，写几句话。
期侍那一天 ， ， 。
5.你认为本文作者想要表达的中心思想是什么？
妙笔生花
6.请你拟一条有关环保的广告标语，字数在30字以内。
例：再不珍惜水资源，人类见到的最后一滴水将是自己的眼泪。
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我家的小园
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晨钟
不久的将来，世界上将会出现一座全新的城市——完全采用太阳能作为能源 的太阳城。
在这座城市，到处都是蓝色的太阳能转换器，建筑物的房顶在太阳光的照耀下 闪烁着蓝色的光芒。这里没有烟函，房屋的形状千姿百态，有的像彩色的金字塔， 有的像正在生长的向日葵。这些房屋通过巨大的玻璃窗吸收太阳能，还能像瓷砖 壁炉那样慢慢地将热量释放出来。
太阳城居民的生活方式会与众不同。太阳能转换产生的电流带动洗衣机、冰 箱、电视机、计算机等进行工作。由太阳能烧的热水源源不断供应浴室、厨房。在 多云天气，这些太阳能转换器仍可接收到太阳能。在阴雨天，人们使用蓄能器中储 存的太阳能。
在这座城市，太阳能几乎被用于一切需要能源的地方。人们做饭使用太阳能 炉，一个功率约1100瓦的太阳能炉可把饭在几分钟内煮熟；人们出门驾驶太阳能 汽车，或乘太阳能电车、太阳能轮船，尽管速度不算快，但没有任何噪声。人们戴的 手表，用的计算器，马路上的交通灯，工地上的安全灯，商店里的广告牌、霓虹灯，用 的都是太阳能，人们不再需要为更换电池而烦恼。
太阳城里不再有废气，太阳能汽车消耗的是干净的太阳能源或太阳能转换的 电源。这些汽车上装着电池，当电消耗完时，开到“加能站”去补充能量。城市里不 再有烟雾和怪味。
太阳城，沐浴在阳光下的城市，没有噪声，没有废气，到处是彩色的房屋，不需 要为每天消耗的能源付费，这是多么美好啊！
尽管要走的路还很长，但新型的太阳城一定会出现。
基础起航
1. 将下面的词语补充完整。
更换( ) 消耗( ) 煮熟( ) 接收( )
理解品悟
2. 品读文中画线的句子，思考：这句话运用了 修辞手法，从这个句子中我明白了 ： 。
3. 太阳城居民的生活方式有哪些与众不同？我能用“ ”在文中画出相关的句子。
4. 短文第四自然段按照 写作顺序，写出了太阳能的广泛作用。
妙笔生花
5. 你想利用太阳能干什么呢？将自己的奇思妙想展示出来吧！(不超过50字)
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科目：xxyw 来源：轻松练习15分（测试卷）小学语文第五册 题型：022
阅读文章，完成练习
我家的小园我家的东南面有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草树木。这里一年四季都是美丽的。
春天到了，大地像铺了一条绿毯子。园里一片绿油油。一群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳叫个不停，静静的小园开始热闹起来了。
夏天，成行的向日葵长得很茁壮，绽开着一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。火红的石榴花开得十分茂盛，散发着阵阵芳香，引来一群蝴蝶和蜜蜂。它们翩翩起舞，纵情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。地里茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，我感到了小园的可爱。
秋天，喇叭花开了，从绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴树上石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出珍珠般的颗粒，好像朝着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？
冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，地上也盖上厚厚的白雪，整个小园成了银妆素裹的白色世界。我情不自禁地赞叹道：“好美啊，小园！”
小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。
1．联系上下文解释词语。
（1）硕大：_____________________
（2）纵情欢唱：____________________
2．按“总--分--总”的关系把短文分成三段，在文中用“ ||”标明，写
出段意。
第一段______________
第二段______________
第三段____________
3．摘抄一个比喻句。
__________________
4．夏天的小园有哪些植物？
__________________
5．“这一切怎能不惹人喜爱？”这句话的意思是
[ ]
A.这小园的一切非常惹人喜爱。
B.这小园的一切不惹人喜爱。
6．“真是一幅诱人的四季画”这句话是赞美
[ ]
A.小园冬天格外美丽。
B.小园四季的景色像画一样非常美丽。
7．请按文章的叙述顺序排列下列句子，在前面括号里填上序号。
________冬天，整个小园成了银妆素裹的白色世界。
________夏天，小园里果实丰硕。
________秋天，喇叭花开了，石榴熟了。
________春天，大地像铺上了一条绿毯子。
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二十三、高贵的施舍
一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂都断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一
堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”
乞丐生气地说，“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我？”母亲并不生气，俯身搬起砖来，她故意只用一只手搬，搬了一会儿才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？”
①乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下。终于，俯下身子，用他的左手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时才把砖搬完。累得气'亭 (chuǎn chuǎi） 如牛，脸上有很多灰尘。乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。
乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦了一遍，白毛巾变成了黑毛巾。母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”
母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣(zhēng zhèng) 的工钱。”
乞丐说：“我不会忘记你的。”他向母亲深深地鞠了一躬，就上路了。过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨，母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给了他20元钱。我不解地问：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后还是屋前？”
母亲说：“这堆砖放在屋前和屋后都一样。”
我嘟着嘴说：“那就不要搬了，母亲摸摸我的头说:②“英姬，对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了。”
此后又来过几个乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度非凡，跟电视上的大老板一模一样。美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。
老板用一只手握住母亲的手，俯下身说:③“如果没有你，我现在还是一个乞丐。因为当年你叫我搬砖，今天我才能成为一家公七“董事长。”
母亲说：“这是你自己干出来的。”
独臂的董事长要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城里人,过好日子。母亲说：“我们不能接受你的照顾。”
“为什么？”
“因为我们家人人都有两只手！”
董事长坚持说：“我已经替你们买好了房子。”
母亲笑一笑说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧！”
1. 照样子写词语。空荡荡( ) ( ) 搬来搬去( ) ( )
2. 在括号里选择正确的读音。气喘(chuǎn chuǎi) 如牛 挣(zhēng zhèng) 工钱
3. 认真读文并思考:文中画线句子①中,乞丐为什么会“怔住了”，而且目光是“异样的”？
4.结合文章内容，说说那位一只手的乞丐两次“俯下身”各表现了他当时怎样的心理？
5.文中画线的句子②中,母亲为什么说对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了”呢？
6.文中画线的句子③中，那位“很体面的人”说他从一个可怜的“乞丐”成为“一家公司的 董事长”，原因是“当年你叫我搬砖”。这句话更深层的含义是什么？
7.请结合文章内容，说说本文标题“高贵的施舍”有什么含义。
8.从母亲不直接对“乞丐”给予“施舍”和谢绝“董事长”的“照顾”来看，你觉得母亲是个怎 样的人？
科目：xxyw 来源：三新助学单元测试AB卷语文 三年级(下册) 题型：048
阅读短文，完成练习。
小 园
我家的东边有一块长方形的小园。园里种着各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。
春天到了，大地像铺了一条绿毯子，园里一片绿油油的。一群小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫个不停，静静的小园里热闹起来了。
夏天，向日葵长得很茁壮，迎着朝霞绽开着一朵朵金黄色的花。火红的石榴花开得十分茂盛，散发着阵阵芳香，引来一群群蝴蝶和蜜蜂，它们翩翩起舞，纵情欢唱。地里茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰收的果实，我感到了小园的可爱。
秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出珍珠般的颗粒，好像冲着我们咧嘴傻笑。这一切怎不惹人喜爱？
冬天，一场大雪之后，园里石榴树披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁地赞叹道：“好美呀，小园！”
小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。
1．短文是按照________、________、________、________的顺序写的，采用了________
________________的写法。
2．短文是围绕“________”这句话写的。
3．短文从________觉、________觉、________觉等方面写小园的美丽，春天突出了它的________和________；夏天突出了它的________；秋天突出了________；冬天突出了它________。
科目：xxyw 来源：期末题 题型：阅读理解与欣赏
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四、阅读短文，完成练习。
海 , 方楚勤阳光下，大海闪闪烁烁，似一片水晶，如一块琉璃。
不，不。大海多像蓝色的梦哟：一碧万顷，激荡着多少希冀，蕴含着多少秘密……
海的梦，曾出现在我梦幻般的童年里。长 辈、书本、地图、银幕……使我懂得了：海很富有、广阔、美丽！
后来，我真的见到了海。在那“东临碣石有 遗篇”的地方。我已无法具体描绘当时的情景，
只记得，大海彻底地把我征服了--幅波澜壮阔的画面在我的眼前展开，“涛山浪谷，雷击 霆碎，有呑天沃日之势”，整个世界仿佛都在翻 腾，仿佛都是蓝色的！这时候，我才懂得了：什 么叫雄浑，什么叫浩大，什么叫力量，什么叫生 机！水珠溅湿了我的面颊，我从海滩上捡回了一只彩贝。啊，这海的见面礼！
我把它藏在我的心里。有一天，我讲一篇 关于海的课文，忘情间，拿出了那只海贝。孩子们传递着，目转神移，如同海面上轻风习习......
“海很大很大、很美很美……”我要用我的梦，去播种一片蓝色的希冀。“老师，海是怎样形成的？它会不会消失呢？”
多可爱的孩子啊，爱梦，更爱寻根究底。
我取来了地图。从黄河、长江、尼罗河、密西西比河、伏尔加河，讲到了校旁的漫水河、山间的小溪、岩缝的泉滴......“她们是海的母亲
这是海永远年轻、永不消失的奥秘。”生活的启 示，一瞬间照亮了我的思绪。
是的，海的存在就在于汇集。聚涓滴，纳百 川，不断地充实自己，永不满足，永不停息！于是，才有这广阔的胸怀，澎湃的气势，激扬的活力！
1. “我要用我的梦，去播种一片蓝色的希冀。”这句中“我的梦”是指 ，“蓝色的希冀”是指 ，“播种”的含义是 !
2. 大海给人类的启迪是什么？请在原文画出。
3. 文中写了哪两种海？它们的共同之处在哪里？
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七、阅读短文，完成练习。
烟墩角的花大姐烟墩(dūn) 角是山东荣城的一个美丽的小渔村。每年天一冷，成群的白天鹅就从遥远的地 方翩翩飞聚到这里过冬。几乎在同一时间，全国各地的摄影爱好者也不约而同地纷至沓(tà) 来，追逐白天鵝的倩影。烟墩角山峦不高，却青翠葱郁；海湾不大，却风平浪静，鱼虾丰美；村舍普普通通，人却十分和善。白天鵝也许认准了这里的人不会伤害它们，所以无论是飞翔在海面上，还是漫步i海滩中，都是那样的神态安详，悠然自在。它们飞起来像是星星布满了村子的上空;它们落下来，又像给海滩铺上了一层厚厚的白雪，使小渔村充满了诗情画意。
花大姐家就在烟墩角。她四十多岁，冬天头上总是扎着一条花格毛中，有一张海边女人常有的粗糙而黑里透红的脸，说一口朴实的家乡话，性格十分热情开朗，五湖四海的摄影人都喜欢住花大姐家。每当有摄影人到来，花大姐总是腾出最好的房间给客人住。摄影人为了拍摄到理想的照片，回来吃饭睡觉都没有一个固定的时间，花大姐总是随时为每位客人准备好可口的鱼虾、馒头和烧酒。有时我们在海边等待一个镜头，常常一卧就是几个小时，冻得手脚麻木，浑身哆嗦，花大姐总是悄悄来到我们跟前，给每个人都送上一碗热气腾腾的生姜汤。有时候我们回来很晚，她总是一边责怪我们不爱惜身体，一边像自家大姐一样为我们烤鞋子烘袜子……
那一天，天刚蒙蒙亮，我就和几位同伴赶到村外的小码头上，准备拍摄白天鹅从海面起飞 时的姿态。寒风刺骨，似乎要穿透我们厚厚的棉衣。小码头上冷得站不住人，手中的相机似乎 都被冻得失灵了。有的同伴俯卧在不远处的雪地里，把手中长短不一、粗细不等的镜头，齐刷 刷地对准前方海面上的白天鹅。可是，整整等了一天，我们都没有拍摄到理想中的白天鹅起飞时的姿态，一天的辛苦就这样泡汤了。没想到了半夜，花大姐悄悄地把我们叫了起来，要我们坐上她的汽车。她把车开到海边，打开车灯，照亮了前方的海滩和海面。洁白而强烈的灯光下，一只只白天鵝竞展双翅，自由飞翔，真是姿态万千，美不胜收。我们每个人都满栽而归，满心喜悦。
我永远忘不了 一烟墩角那位头上扎着花格毛巾的花大姐。
1. 联系上下文理解词句。纷至沓来:
一天的辛苦就这样泡汤了：
2. 第一自然段中一连用了两个“却”，突出了烟墩角 。
3. 写出摄影人喜欢住在花大姐家的四个理由：
(1) (2)
(3) (4)
4. 短文第三自然段主要写了花大姐 的事情，表现了她是
—位 的人。
5. 你最喜欢短文的哪一部分？请用“——”画出来，并写出喜欢的理由。
科目：xxyw 来源： 题型：
五、阅读短文，完成练习。
(一)
正当他专心致志写作《史记》的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来，司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他想 人总是要死的 有的重于泰山 有的轻于鸿毛 我如果就这样死了 不是比鸿毛还轻吗 我一定要活下去 我一定要写完 这部史书 想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。
1. 这段话主要写了什么？用一句话概括出来。
2. 在这段话的空白处加上标点。
3. 用“ ”画出描写司马迁受刑后所想的句子，用“——”画出描写他怎样做的句子。
4. “人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。”此句中“重于泰山”指 ，“轻于鸿毛”指 。
5. 读了这段话，你想对司马迁说: 。
6.你还知道哪些人的死“重于泰山”，哪些人的死“轻于鸿毛”？各选一例，讲给同学们听。
科目：xxyw 来源：小学随堂优化作业·五年级语文下册（配苏教版） 苏教版 题型：048
阅读课文片段，完成练习。
他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下一行行工整的隶字。
1．“重于泰山”、“轻于鸿毛”是什么意思？
______________________
2．从这段话中，你体会到了什么？
______________________
科目：xxyw 来源：期中题 题型：写作题
科目：xxyw 来源：实验班题库 四年级语文 下（国标北师大版） 北师大版 题型：048
阅读百花园。读后完成练习。
________暑假的一天上午，我做完功课到妈妈开的小商店去玩。刚好妈妈有事要外出，就把守店卖货的任务交给了我。说也凑巧，妈妈刚走不久，来购物的顾客多起来，我又是拿货又是收钱找钱，还真忙了一阵子。
中午妈妈回来了，看我卖出了不少东西，她很高兴。趁没人购物的空儿，妈妈开始清点那些钞票了。忽然，她拿着一张50元的人民币看了又看，在验钞机上又验了两遍，神情严肃地说：“玲玲，这是一张假币。”
我一听，顿时傻了眼，50元，这可是张大面额的钞票，我怎么……哎，妈妈辛苦一天也不见得能挣50元啊！想到这儿，我真恨那些造假币的坏蛋。我接过假币看了看，这张假币和真币还真差不了多少，要不是妈妈在一旁指点，我还真辨认不出来。
忽然我灵机一动，对妈妈说：“干脆，把这张假币当成真币再找给买东西的人。反正您不说，别人也认不出来。”听了我的话，妈妈的脸色严肃起来：“玲玲，收了假币，妈不怪你。可我们怎么能干这种昧良心的事呢？”“那咱家不就………”“假币给我们造成了损失，可我们不能把损失再转嫁到顾客身上，不能因为50块钱而丢掉诚实，丢掉人格！”听了妈妈的话，我又羞愧又激动，我为自己的话感到羞愧，我为有这样诚实、善良的妈妈感到骄傲。
下午，我按照妈妈的嘱咐，把假币交到了工商银行，并向营业员阿姨讲述了发现假币的经过。阿姨说：“如果人人都像你妈妈这样，假币就没有市场了。”
1．用“”画出妈妈说的话。
2．第3、4自然段各有一句话使用了省略号，请把省略的内容补充完整。
（1）我怎么________________________________________
（2）那咱家不就____________________________________
3．给短文拟一个合适的题目，写在文前的横线上。
4．请简要写出你读了这篇短文后的一两点感想。
________________________________________
科目：xxyw 来源： 题型：048
阅读理解。
风雨中的菊花午后的天空灰蒙蒙的，风没有消息。乌云压得很低，似乎要下雨，就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋着很难受。
多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。车站周围的一切他最熟悉不过了。他一年中大部分时间是在旅途中度过的。他厌倦了这样奔波的生活，他最急于见到的是上小学的儿子。一想起儿子，他浑身就有力量。正是由于自己整天漂泊，妻子和儿子才能过上安逸的日子。儿子才能上寄宿学校，受到良好的教育。想到这些，他的心情舒畅了些。
离开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。
“太太，行行好。”声音吸引了他的注意力。循声望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。
“可怜可怜，我三天没有吃东西了，给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚
!这么大点小孩就会做生意!”小乞丐站住脚，满脸的失望。真是缺一行不成世界，多尔先生想。听说有一种人专门靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子利用人们的同情心向过路人乞讨，说不定这些大人就站在附近观察，更说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定额，回家就要挨处罚。不管怎么说，孩子也怪可怜的。这个年龄本来该上学，在课堂里学习。这个孩子跟自己的儿子年龄相仿，可是……这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。
多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生可怜可怜吧，我三天没有吃东西了，给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一枚一美元的硬币，递到他手里。
“谢谢您，祝您好运
!”小男孩金黄色的头发都连成了一个黑块，全身上下只有牙齿和眼白是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸笼。多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这儿买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他，忙打招呼。
“你要看点什么
?”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么”，以免强加于人。这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么?”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。
“要我们送给什么人吗
?”“不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’。下面再写上‘祝妈妈生日快乐
!’”“一共是
20美元。”小姐一边写，一边说。小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地摸出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出
20美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。
火车终于驶出站台。多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。突然，他在风雨中发现了那个小男孩。只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。
火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。
（
1）读了本文，你认为多尔先生是在什么情况下掏出一美元硬币给了“小乞丐”的?___________________________________________________________
（
2）运用细节描写来刻画人物是本文的特点之一。请选择描写小男孩具体一例进行简要分析。______________________________________________________
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（
3）本文最后写到“多尔选择的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击”，你认为引起他内心强烈冲击的原因是什么？______________________________________________________
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（
4）说说题目“风雨中的菊花“在文中的含义。表层含义：
________________________________________________深层含义：
________________________________________________科目：xxyw 来源： 题型：048
默读下面这首诗，完成后面的练习。
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花，一簇簇开了 |
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小雪花， 一朵朵谢了； 迎春花， 一簇簇开了。 小燕子们 用尖尖的剪刀， 把最后几片 灰色的冬云， 利利索索 剪掉了。 天， 更高了， 更蓝了。 最守纪律的大雁， 排着整齐的队伍， 唱着快活的歌儿， 从遥远的南方 飞回来了。 玻璃丝似的 亮晶晶的春雨， |
淅淅沥沥， 把广阔的大地 染绿了。 在地洞里 美美地睡了一冬的 小动物们， 一个个揉揉眼睛， 伸伸懒腰， 醒来了。 热情的春风阿姨， 用看不见的手， 给你 给我， 给他， 脱去厚厚的棉袄。 慈祥的太阳公公 对着我们眯眯笑， 像是鼓励， 像是夸耀： “哈，小朋友们， 又长胖了， 长高了！” |
（樊发稼）
（
1）诗中描写的是什么季节的景象？你是怎么知道的？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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2）诗中描写哪些事物？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（
3）在诗人笔下，许多事物都是鲜活的、有生命的。画出有关语句，试着体会一下。（
4）喜欢这首诗吗？如果喜欢就背下来吧。科目：xxyw 来源： 题型：
（二）
秦文君
当我还是个青春女孩时，曾经遇上过一个家境贫寒的男生开口向我借钱，而且张口就是借 五元钱。要知道，这在当时，相当于我们这些孩子整整两个月的零花钱。我面露 () 的神情——因为人人都知道那男生家里很穷，母亲仿佛是个职业孕妇，每年都为他生一个弟弟或者妹妹-她留给大家的形象不外乎两种:一种是腹部隆起、行走蹒跚；另一 种是刚生产冗毕，额上扎着布条，身上穿着旧衣，面色黄黄，抱着新生婴儿坐在家门口晒太阳。
我的为难和迟疑令他有些难堪。他涨红脸，低下头，用拇指蹭着桌角，() 道：借我吧。那 那钱......我有急用。我保证，我保证五天内归还，一定归还。”当时单纯又心软的我，不知道怎样去拒绝一个这般可怜又诚恳的男孩。〈 >心中仍然tǎn tè bù ān,〈 〉无奈之下仍然把那张在手中捏了又捏的五元钱借给了他。
时间一天一天过去。到了第五日，天哪，男生[果然、竟然]没来上学。整个白天，我都悲伤 地望着那张s桌子，在心里责怪他、怨恨他，一次又一次骂他是个不守信用的小人。精神huǎng huǎng hū hū的，总有一种想哭上一通的委屈感在心里徘徊。
回家连晚饭都没吃就躺下了。半夜里，迷糊间，快奏“着时，忽然听到窗外有人轻声叫我， 推开窗，惊讶地看见外面居然就站着那个男生。他红黑的脸上淌着亮晶晶的汗水，手紧紧爆着 拳头，哑着喉咙说:“看我变戏法! ”他把拳头搁在窗台上，然后突然松开，手心里像开了花似的展开 了一张皱得不能再皱的五元纸币。
我惊喜地叫起来，他快活地笑起来 --仿佛我们共同办成了一件了不起的事情，让一块悬着的大石头落了地。他() 地反复说着：“对不起，我是一路从旱桥奔过来的，奔过来的。
〈 〉睡着了，〈 〉来晚了。对不起......”
后来，从那男生的获奖作文中才得知，他当时借钱是急着给患低血糖的母亲买药，为了如 期归还借款，他天天夜里到北站附近的旱桥下帮农户推菜。到了第五天拂晓时分，他才终于攒 足了五元钱，同时也疲乏极了，就躺在桥洞中睡着了。没料到竟这样酣睡了一个白天和黄昏: 醒来后，发现快要错过承诺时间的他，就开始狂奔，所有的路人都猜不透这个少年为何这样 () 地穿行在茫茫夜色中……
那是我和这男生唯一的一次相处，但他给我留下的震撼却是绵长深切的。深切到在那以 后的岁月里，只要我一看到“优秀”“守信”“责任”“出色”这类的词眼，总会() 联想到他，因为他身上奔腾着一种可贵的品质、感人的力量。
据说那个男生后来【果然、竟然】成就了一番事业。也许他早已
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遗忘了当年的五元钱故事，可我总觉得那是他走向成功的源头。
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世上，既然有信守诺言之人，就必定有言而无信之人。相较而言，后者可能比前者活得轻 松得多。但是，他们的人格重量呢？
去年秋天的一个傍晚，天降大雨，一场罕见的qTng Pén dà yǔ。我顶着风、冒着雨、打着伞， [兴冲冲、心急慌忙]地赶去车站接一个好朋友，我们曾约定，不见不散，风雨无阻。可我在风雨 中的车站下久久等候，也未见朋友露面。倒是看到一个瘦长的少年，因为没带伞，抱着肩瑟瑟 地站在车牌边守候。我友好地把伞伸过去示意合用，他感激地连声说谢谢，并告诉我，他同我 一样也是在这儿等一个朋友。车一辆一辆开过。雨在大伞边缘滑落，形成一道道水帘，天地间一片白茫茫的。时间像被雨水冲走了似的，整整一个小时了，却怎么也不见我们苦苦盼望 的人。
雨太大了 我看 他们也许不会来了 我失望地劝慰少年道 我们是不是也应该回家了 可少年脸上分明写满了坚持等待的决心，他对我摇摇头，() 地说:“-------”就在这时，又来了一辆车，突然，车上跳下一个同样青春的少年， 无比欢欣地朝这里喊了 一声。伞下的少年一下子蹿了出去，两个人在倾泻而下的大雨中【热
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烈、敫烈】地击掌问候，那份快乐是如此坦荡无愧、真挚纯洁，相互
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之间的信任和欣赏统统流淌在那响党一击中，这让目睹那画面的我感
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到一种记忆的涌动、快慰的洗礼和灵魂的升华。
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我最终还是未能等到我的那份欣喜——我的那个朋友。当我失望而归，还没来得及绞干 裤管上的雨水时，就接到了朋友的电话。她遗憾地说：“雨实在太大，所以我就不来了。下次 吧，下次一定再相会。”我想:早知如此，那么当初约定时，又为何要承诺不见不散风雨无阻呢? 区区风雨又何足畏惧呢?不过，我什么话也没有说，只是轻轻地挂断了电话。因为对于并不看 重诺言的人，又怎能奢(shē)望她去理解守诺者的心情呢？她一定会找出一千条一万条为自己 开脱的理由，让诺言qTng miáo dàn xiě地在唇边滑走。
而我呢，更愿意常常腾出一点点时间，去回味这些弥足珍贵的记忆——当年的五元钱故事 和那两个相会暴雨中的纯真少年......
注释：1. 拂晓：凌晨，天微亮时。2.奢望：在文中是指要求没有诚信的人去懂得信守诺言 的重要性似乎是件不可能的事情。
1. 根据文中拼音，写出正确的词语。
tǎn tè bù ān huǎng huǎng hū hū
qTng Pén dà yǔ qTng miáo dàn xiě
2. 用“V”选择[ ]内正确的词语。(一共有4处)
3.根据具体的语境，在文中括号内填入恰当的词语。(每个括号内可以根据实际需要填一 个或几个词语。全文一共有6处)
4. 在第二、五自然段的〈 >中，填入合适的关联词。(一共2组)
5. 联系第二自然段和第三自然段的具体内容，说说你对文中这两个加点词的理解。
难堪:
徘徊:
6.仔细阅读后，联系前后文，为第十一自然段加上合适的标点符号。
7. 第十三自然段中有这样两句反问句：“早知如此，那么当初约定时，又为何要承诺不见不 散风雨无阻呢？区区风雨又何足畏惧呢？”请你将它改成陈述句。
8.本文一共写了关于诺言的两件事，请你用简洁、明了、完整的语言概括。
第一件
第二件:
9.请把第十二自然段里那个少年要对“我”说的话在原文上补充完整，注意联系上下文的 意思，注意标点符号。
10. 回答问题。
(1) 第三自然段中有这样一句描述:“(我) 精神hu6ng hu£ing hG hO的，总有一种想哭上一 通的委屈感在心里徘徊。”联系前三段想一想“我”为什么感到如此委屈。(有两层含义)
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(2) 第五自然段中有这样一句话:“我惊喜地叫起来，他快活地笑起来-----仿佛我们共同办成了一件了不起的事情，让一块悬着的大石头落了地。”请你仔细读读这件事情的前文，想想 “一块悬着的大石头”是指什么？再用心体会一下，为什么说“仿佛我们共同办成了一件了不起 的事情”？
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11. 理解句意。
(1) 第八自然段:“据说那个男生后来[果然、竟然]成就了一番事业。也许他早已遗.忘了当 年的五元钱故事，可我总觉得那是他走向成功的源头。”(必须联系前文、联想文外之意来理解)
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(2) 弟十一自然段:“伞下的少年一下子蹿了出去，两个人在倾泻而下的大雨中[热烈、激 烈]地击掌问候，那份快乐是如此坦荡无愧、真摯纯洁，相互之间的信任和欣赏统统流淌在那响 亮一击中，这让目睹那画面的我感到一种记忆的涌动、快慰的洗礼和灵魂的华。”
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12.仔细想想，下面备选的三个题目中哪一个最适合做本文的题目？ ()
A.诺目 B. —诺千金 C. 两种人