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稽首九拜答案解析

科目:czyw 来源:2015-2016学年山东武城县四中八年级下学期教学检测二语文试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于文化常识的说法,正确的一项是( )

A.“ 稽首”是古代的拜礼,九拜中最隆重的拜礼,常为子女拜见父母时所用。

B.“四时”指春夏秋冬四季,农历以正月、二月、三月为春季,分别称作孟春、仲春、季春。

C.古代,称谓前加“先”,表示已死,用于敬称年长的人,如称已经死去的母亲为先考或先慈。

D.在古代,“赤子”指初生的婴儿,“汤饼之会”指孩子出生第三天举行的宴会,“孩提”指两三岁的幼儿,“幼学”指十岁孩童,“金钗之年”指十二岁的孩童。

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科目:gzyw 来源:非常讲解·教材全解全析 高中语文 必修5 (山东版) 山东版 题型:048

  任延,字长孙。更始元年,拜会稽都尉。会稽颇称多士。延到,皆聘请高行,敬待以师友之礼。掾吏贫者,辄分奉禄以赈给之。每时行县,辄使慰勉孝子,就餐饭之。吴有龙丘苌者,隐居太末。王莽时,四辅三公连辟,不到。掾吏白请召之。延曰:“龙丘先生躬德履义,有伯夷之节。都尉埽洒其门,犹惧辱焉,召之不可。”遣功曹奉谒,修书记,致医药,吏使相望于道。积一岁,苌乃乘辇诣府门,愿得先死备录。遂署议曹祭酒。苌寻病卒,延自临殡,不朝三日。是以郡中贤士大夫争往宦焉。

  建武初,诏征为九真太守。九真俗以射猎为业,不知牛耕,民常告籴交趾,每致困乏。延乃令铸作田器,教之垦辟。田畴岁岁开广,百姓充给。

  拜武威太守,帝亲见,戒之曰:“善事上官,无失名誉。”延对曰:“臣闻忠臣不私,私臣不忠。履正奉公,臣子之节。上下雷同,非陛下之福。善事上官,臣不敢奉诏。”帝叹息曰:“卿言是也。”既之武威,时将兵长史田绀,郡之大姓,其子弟宾客为人暴害。延收绀系之,父子宾客伏法者五六人。绀少子尚乃聚会轻薄数百人,自号将军,夜来攻郡。延即发兵破之。自是威行境内,吏民累息。又造立校官,自掾吏子孙,皆令诣学受业。郡遂有儒雅之士。后坐擅诛羌不先上,左转召陵令。

(节选自《后汉书·循吏列传》)

(1)

对下列句子中加粗词的解释,不正确的一项是

[  ]

A.

议曹祭酒  署:签署。

B.

困乏    致:招致。

C.

正奉公    履:实行、做。

D.

皆令学受业  诣:去、到。

(2)

下列句子中加粗词语的意义,与现代汉语相同的一项是

[  ]

A.

遣功曹奉谒,修书记,致医药

B.

善事上官,无失名誉

C.

上下雷同,非陛下之福

D.

绀少子尚乃聚会轻薄数百人

(3)

下列各个句子在文中的意思,不正确的一项是

[  ]

A.

都尉埽洒其门,犹惧辱焉——我都尉为他洒扫院门,尚且担心让他感到羞辱。

B.

吏使相望于道——官吏派人在路上等候迎接。

C.

愿得先死备录——希望能在有生之年被您录用。

D.

后坐擅诛羌不先上,左转召陵令——后因擅自诛杀羌人,事先没有上奏而获罪,降职为召陵令。

(4)

以下句子分别编为四组,全能说明任延培养、任用、尊重人才的一组是

①会稽颇称多士。

②聘请高行,敬待以师友之礼。

③躬德履义,有伯夷之节。

④延自临殡,不朝三日。

⑤郡中贤士大夫争往宦焉。

⑥造立校官,自掾吏子孙,皆令诣学受业。

[  ]

A.

②④⑥

B.

①③⑤

C.

③④⑥

D.

①②⑤

(5)

下列对原文的叙述与分析,不正确的一项是

[  ]

A.

任延济困敬老。对贫穷的属官,分出自己的俸禄周济他们;对孝子,经常予以慰问和勉励。

B.

任延任地方官注重发展生产。不善农耕的九真之民,在他的指导下制造农具,开垦荒地,逐渐由贫穷变为富足。

C.

任延直言敢谏。他认为有着很好声望的上级长官其实一味利己,不是忠臣,

因此拒绝了皇帝要求他遵从上级长官的劝告。

D.

任延敢于除暴安民。他任武威太守后首先镇压了凶暴为害的田绀父子及宾客多人,又平定了田绀之子田尚策动的暴乱,使官吏民众非常敬畏。

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科目:gzyw 来源:2014-2015学年湖北省高二上学期期中考试语文试卷(解析版) 题型:文言文阅读

阅读下面的文言文,完成后面题。

李陵字少卿,拜为骑都尉,将勇敢五千人,教射酒泉、张掖以备胡。天汉二年,贰师①将三万骑出酒泉,击右贤王于天山。召陵,欲使为贰师将辎重。陵叩头自请曰:“臣所将,皆荆楚勇士奇材剑客也,力扼虎,射命中,愿得自当一队,以分单于兵。”上②曰:“毋骑予女。”陵对:“臣愿以少击众,步兵五千人涉单于庭。”诏陵以九月发。

陵将其步卒五千出居延,至浚稽山,与单于相直,骑可三万围陵军。陵搏战攻之,千弩俱发,应弦而倒。虏还走上山,汉军追击,杀数千人。单于召八万余骑攻陵。明日复战,斩首三千余级。单于使其子将骑击陵,陵军步斗树木间,复杀数千人,因发连弩射单于,单于下走。陵军战一日数十合,复杀虏二千余人。虏不利,欲去。会陵军候管敢为校尉所辱,亡降匈奴,具言陵军无后救,矢且尽。单于大喜,四面射,矢如雨下。汉军南行,士尚三千余人,徒斩车辐而持之,军吏持尺刀,抵山下,单于遮其后,乘隅下垒石,士卒多死,不得行。昏后,陵叹曰:“吾不死,非壮士也。复得数十矢,足以脱矣。今无兵复战,各鸟兽散,犹有得脱归报天子者。”夜半时,陵与韩延年俱上马,壮士从者十余人。虏骑数千追之,韩延年战死。陵曰:“无面目报陛下!”遂降。军人分散,脱至塞者四百余人。

后闻陵降,上怒甚,群臣皆罪陵。迁盛言:“陵常奋不顾身以殉国家之急。提步卒不满五千,抑数万之师,转斗千里,虽古名将不过也。身虽陷败,然其所摧亦足暴于天下,彼之不死,宜欲得当以报汉也。”上以迁诬罔,下迁腐刑。陵在匈奴二十余年,元平元年病死。

(节选自《汉书·李陵传》)

【注】①贰师:指贰师将军李广利。②上:汉武帝。

1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分) ( )

A.步兵五千人涉单于庭 涉:到,进入。

B.徒斩车辐而持之 徒:仅仅。

C.单于遮其后 遮:遮盖。

D.犹有得脱归报天子者 脱:逃脱。

2.以下各组句子中,全都表明李陵军队骁勇善战的一组是(3分) ( )

①力扼虎,射命中 ②千弩俱发,应弦而倒 ③明日复战,斩首三千余级

④陵军战一日数十合⑤四面射,矢如雨下 ⑤复得数十矢,足以脱矣

A.①②⑤ B.②③④ C.①④⑤ D.②③⑥

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) ( )

A.李陵希望自己能独当一面,为国效力。他向汉武帝提出率领五千步兵出征,分散单于的兵力,汉武帝答应了他的请求。

B.李陵非常勇敢。面对三万强敌,毫不胆怯,杀死很多敌人。单于又召集八万骑兵,李陵愈战愈勇,匈奴难以取胜,准备撤兵。

C.李陵军队死伤惨重,没有武器和匈奴继续作战,李陵在夜里率众突围,韩延年战死,因四百多人逃回塞内,李陵被迫投降。

D.李陵得到了司马迁的高度评价,认为可以和古代名将相比;而汉武帝则认为司马迁所言不实,将司马迁施腐刑下狱。

4.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(9分)

(1)会陵军侯管敢为校尉所辱,亡降匈奴,具言陵军无后救,矢且尽。(3分)

(2)身虽陷败,然其所摧亦足暴于天下,彼之不死,宜欲得当以报汉也。(3分)

(3)吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。(3分)

 

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科目:gzyw 来源: 题型:阅读理解

阅读下面的《孟子》选段,回答问题。

(一)曰:“敢问国君欲养君子,如何斯可谓养矣?”

曰:“以君命将之,再拜稽首而受。其后廪人继粟,庖人继肉,不以君命将之。子思以为鼎肉,使己仆仆尔亟拜也,非养君子之道也。尧之于舜也,使其子九男事之,二女女焉,百官牛羊仓廪备,以养舜于畎亩之中,后举而加诸上位,故曰:王公之尊贤者也。”

(《万章下》)

 

(二)陈子曰:“古之君子何如则仕?”

孟子曰:“所就三,所去三。迎之致敬以礼,言将行其言也,则就之。礼貌未衰,言弗行也,则去之。其次,虽未行其言也,迎之致敬以有礼,则就之。礼貌衰,则去之。其下,朝不食,夕不食,饥饿不能出门户,君闻之曰:‘吾大者不能行其道,又不能从其言也,使饥饿于我土地,吾耻之。’周之,亦可受也,免死而已矣。”

(《告子下》)

1.下列对上面选段内容的理解,不正确的一项是(  )

A.选文(一)中子思认为,每次送肉来都以国君的名义,不是供养君子的方式。

B.选文(一)孟子认为尧是懂得尊重贤人之道的君主,但对舜过于放纵。

C.选文(二)中孟子提出君子可以出来做官有三种情况,可以辞去不干也有三种情况。

D.选文(二)中孟子认为如果国君一时没有按照君子的主张办事,但是接待上恭敬有礼,那么君子还是可以暂时就任的。

2.根据以上两个文段,简要谈谈孟子认为国君应如何对待君子,又分别是从什么角度阐述的。

答:_________________________________________________

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科目:gzyw 来源: 题型:阅读理解

阅读下面的《孟子》选段,回答问题。

(一)曰:“敢问国君欲养君子,如何斯可谓养矣?”

曰:“以君命将之,再拜稽首而受。其后廪人继粟,庖人继肉,不以君命将之。子思以为鼎肉,使己仆仆尔亟拜也,非养君子之道也。尧之于舜也,使其子九男事之,二女女焉,百官牛羊仓廪备,以养舜于畎亩之中,后举而加诸上位,故曰:王公之尊贤者也。”

(《万章下》)

 

(二)陈子曰:“古之君子何如则仕?”

孟子曰:“所就三,所去三。迎之致敬以礼,言将行其言也,则就之。礼貌未衰,言弗行也,则去之。其次,虽未行其言也,迎之致敬以有礼,则就之。礼貌衰,则去之。其下,朝不食,夕不食,饥饿不能出门户,君闻之曰:‘吾大者不能行其道,又不能从其言也,使饥饿于我土地,吾耻之。’周之,亦可受也,免死而已矣。”

(《告子下》)

1.下列对上面选段内容的理解,不正确的一项是(  )

A.选文(一)中子思认为,每次送肉来都以国君的名义,不是供养君子的方式。

B.选文(一)孟子认为尧是懂得尊重贤人之道的君主,但对舜过于放纵。

C.选文(二)中孟子提出君子可以出来做官有三种情况,可以辞去不干也有三种情况。

D.选文(二)中孟子认为如果国君一时没有按照君子的主张办事,但是接待上恭敬有礼,那么君子还是可以暂时就任的。

2.根据以上两个文段,简要谈谈孟子认为国君应如何对待君子,又分别是从什么角度阐述的。

答:_________________________________________________

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科目:gzyw 来源:2006-2007学年度宝安区高三第一次质量检测试卷 语文 题型:048

阅读下面一段文言文,回答下题。

任延字长孙。

  更始元年,拜会稽都尉。会稽颇称多士。延到,皆聘请高行,敬待以师友之礼。掾吏贫者,辄分奉禄以赈给之。每时行县,辄使慰勉孝子,就餐饭之。

  吴有龙丘苌者,隐居太末,王莽时,四辅三公连辟,不到。掾史曰请召之。延曰:“”遣功曹奉谒,修书记,致医药,吏使相望于道。积一岁,苌乃乘辇诣府门,愿得先死备录。议曹祭酒。苌寻病卒,延自临殡,不朝三日。是以郡中贤大夫争往宦焉。

  建武初,诏征为九真太守。九真俗以射猎为业,不知牛耕,民常告籴交趾(注①),每困乏。延乃令铸作田器,教之垦辟。田畴岁岁开广,百姓充给。

  拜武威太守,帝亲见,戒之曰:“善事上官,无失名誉。”延对曰:“臣闻忠臣不私,私臣不忠。正奉公,臣子之节。上下雷同,非陛下之福。善事上官,臣不敢奉诏。帝叹息曰:“卿言是也”。

  既之武威,时将兵长史田绀,郡之大姓,其子弟宾客为人暴害。延收绀系之,父子宾客伏法者五六人。绀少子尚乃聚会轻薄数百人,自号将军,夜来攻郡。延即发兵破之。自是威行境内,吏民累息(注②)。

  又造立校官,自掾吏子孙,皆令学受业。郡遂有儒雅之士。

  后坐擅诛羌不先上,左转召陵令。

选自《后汉书任延传》

(1)

对下列句子中加粗词解释不正确的一组是

[  ]

A.

议曹祭酒  署:签署

B.

困乏    致:招致

C.

正奉公  履:实行,做

D.

左转召陵令  左转:降职

(2)

以下句子分别编为四组,能说明任延培养、任用、尊重人才的一组是

①会稽颇称多士

②聘请高行,敬待以师友之礼

③善事上官,臣不敢奉诏

④延自临殡,不朝三日

⑤郡中贤士大夫争往宦焉

⑥造立校官,自掾吏子孙,皆令诣学受业

[  ]

A.

②④⑥

B.

①③⑤

C.

③④⑥

D.

①②⑤

(3)

对原文叙述与分析不正确的是一项是

[  ]

A.

任延济困敬老:对贫穷的属官,分出自己的俸禄周济他们;对孝子,经常予以慰问和勉励。

B.

任延任地方官时重视发展生产。不善农耕的九真之民,在他的指导下制造农具,开垦荒地,逐渐由贫穷变为富足。

C.

任延直言敢谏。他认为有着很好声望的上级长官其实一味利己,不是忠臣,因此拒绝了皇帝要求他遵从上级长官的劝告。

D.

任延敢于除暴安民。他任武威太守后首先镇压了凶暴为害的田绀父子及宾客多人,又平定了田绀之子田尚策动的暴乱,使官吏、民众非常敬畏。

(4)

把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

(1)积一岁,苌乃乘辇诣府门,愿得先死备录。

(2)延即发兵破之。

(5)

用“/”为文中划波浪线的句子断句。

龙丘先生躬德履义有伯夷之节都尉埽洒其门犹惧辱焉召之不可。

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科目:gzyw 来源:2009届泰安市英雄山中学高三年级第一次复习检测、语文试卷 题型:048

阅读下面的文言文,完成下题。

  任延,字长孙。更始元年,拜会稽都尉。会稽颇称多士。延到,皆聘请高行,敬待以师友之礼。掾吏贫者,辄分奉禄以赈给之。每时行县,辄使慰勉孝子,就餐饭之。吴有龙丘苌者,隐居太末,王莽时,四辅三公连辟,不到。掾史白请召之。延曰:“龙丘先生躬德履义,有原宪、伯夷之节。都尉埽洒其门,犹惧辱焉,召之不可。”遣功曹①奉谒,修书记②,致医药,吏使相望于道。积一岁,苌乃乘辇诣府门,愿得先死备录。遂署议曹祭酒③。苌寻病卒,延自临殡,不朝三日。是以郡中贤大夫争往宦焉。

  建武初,诏征为九真太守。九真俗以射猎为业,不知牛耕,民常告籴交趾④,每致困乏。延乃令铸作田器,教之垦辟。田畴岁岁开广,百姓充给。

  拜武威太守,帝亲见,戒之曰:“善事上官,无失名誉。”延对曰:“臣闻忠臣不私,私臣不忠。履正奉公,臣子之节。上下雷同,非陛下之福。善事上官,臣不敢奉诏。”帝叹息曰:“卿言是也。”既之武威,时将兵长史田绀,郡之大姓,其子弟宾客为人暴害。延收绀系之,父子宾客伏法者五六人。绀少子尚乃聚会轻薄数百人,自号将军,夜来攻郡。延即发兵破之。自是威行境内,吏民累息⑤。又造立校官,自掾吏子孙,皆令诣学受业。郡遂有儒雅之士。后坐擅诛羌不先上,左转召陵令。

(《后汉书·循吏列传》)

[注]①功曹:官名。②修书记:写好书信。③议曹祭酒:官名。④交趾:地名。⑤累息:累气。

(1)

下列句子中加粗词的解释,不正确的一项是

[  ]

A.

病卒,延自临殡 寻:招致

B.

民常籴交趾 告:请求,要求

C.

龙丘先生躬德义 履:实行

D.

擅诛羌不先上 坐:由

(2)

下列各句中加粗的词的用法相同的一项是

[  ]

A.

①延令铸作田器 ②今其智反不能及

B.

①父子宾客伏法五六人 ②假舆马,非利足也,而致千里

C.

①敬待师友之礼 ②作《师说》贻之

D.

①有原宪、伯夷节 ②句读不知,惑之不解

(3)

以下句子分别编为四组,能说明任延尊重、任用、培养人才的一组是

①会稽颇称多士

②聘请高行,敬待以师友之礼

③躬德履义,有原宪、伯夷之节

④延自临殡,不朝三日

⑤郡中贤大夫争往宦焉

⑥造立校官,自掾吏子孙,皆令诣学受业

[  ]

A.

①③⑤

B.

①②⑤

C.

②④⑥

D.

③④⑥

(4)

下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是

[  ]

A.

任延敢于除暴安民。他任武威太守后首先镇压了凶暴为害的田绀父子及宾客多人,又平定了田绀之子田尚策动的暴乱,使官吏民众非常敬畏。

B.

任延济困敬老。对贫穷的属官,分出自己的俸禄周济他们;对孝子,经常予以慰问和勉励。

C.

任延直言敢谏。他认为某些有着很好声望的上级长官其实一味利己,不是忠臣,因此拒绝了皇帝要求他遵从上级长官的劝告。

D.

任延任地方官时注重发展生产。不善农耕的九真之民,在他的指导下制造农具,开垦荒地,逐渐由贫穷变为富足。

(5)

把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

①辄使慰勉孝子,就餐饭之。

译文:_____________________________________

②掾吏白请召之

译文:_____________________________________

③皆令诣学受业

译文:_____________________________________

④履正奉公,臣子之节

译文:______________________________________

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科目:gzyw 来源: 题型:阅读理解

阅读下面文字,按要求答题。

    (万章)曰:“敢问国君欲养君子,如何斯可谓养矣?”   

    (孟子)曰:“以君命将①之,再拜稽首而受。其后廪人②继粟,庖人继肉,不以君命将之。子思以为鼎肉.使己仆仆尔亟拜也,非养君子之道也。尧之于舜也,使其子九男事之,二女女焉,百官牛羊仓廪备,以养舜于畎亩之中,后举而加诸上位.故曰王公之尊贤者也。”

    (《孟子??万章下》)

    [注]①将:拿去、送。②廪人:管粮仓的官吏。

下面各项对选段内容的理解,不正确的一项是(    )

  A.“如何斯可谓养矣”这句话的意思是:怎样做可算是(真正的)供养呢?

  B.“廪人继粟,庖人继肉”的意思是:粮仓的小吏不断送粮去,厨师不断送肉去。

  C.孟子运用正反对比的方法阐述了自已关于如何尊贤的看法。

  D.孟子认为统治者对待贤人应该像尧对舜那样.派自己的儿子去侍奉他,把女儿嫁给他。

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科目:gzyw 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面文字,按要求答题。
(万章)曰:“敢问国君欲养君子,如何斯可谓养矣?”   
(孟子)曰:“以君命将①之,再拜稽首而受。其后廪人②继粟,庖人继肉,不以君命将之。子思以为鼎肉.使己仆仆尔亟拜也,非养君子之道也。尧之于舜也,使其子九男事之,二女女焉,百官牛羊仓廪备,以养舜于畎亩之中,后举而加诸上位.故曰王公之尊贤者也。”
(《孟子•万章下》)
[注]①将:拿去、送。②廪人:管粮仓的官吏。
下面各项对选段内容的理解,不正确的一项是(   )
A.“如何斯可谓养矣”这句话的意思是:怎样做可算是(真正的)供养呢?
B.“廪人继粟,庖人继肉”的意思是:粮仓的小吏不断送粮去,厨师不断送肉去。
C.孟子运用正反对比的方法阐述了自已关于如何尊贤的看法。
D.孟子认为统治者对待贤人应该像尧对舜那样.派自己的儿子去侍奉他,把女儿嫁给他。

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科目:gzyw 来源: 题型:048

阅读下面的文言文,完成1~5题。

  任延,字长孙。更始元年,拜会稽都尉。会稽颇称多士。延到,皆聘请高行,敬待以师友之礼。掾吏贫者,辄分俸禄以赈给之。每时行县,辄使慰勉孝子,就餐饭之。吴有龙丘苌者,隐居太末,王莽时,四辅三公连辟,不到。掾吏白请召之。延日:“龙丘先生躬德履义,有原宪、伯夷之节。都尉埽洒其门,犹惧辱焉,召之不可。”遣功曹奉谒,修书记,致医药,吏使相望于道。积一岁,苌乃乘辇诣府门,愿得先死备录。遂署议曹祭酒。苌寻病卒,延自临殡,不朝三日。是以郡中贤士大夫争往宦焉。

  建武初,诏征为九真太守。九真俗以射猎为业,不知牛耕,民常告籴交趾,每致困乏。延乃令铸作田器,教之垦辟。田畴岁岁开广,百姓充给。

  拜武威太守,帝亲见,戒之曰:“善事上官,无失名誉。”延对日:“臣闻忠臣不私,私臣不忠。履正奉公,臣子之节。上下雷同,非陛下之福。善事上官,臣不敢奉诏。”帝叹息日:“卿言是也。”既至武威,时将兵长史田绀,郡之大姓,其子弟宾客为人暴害。延收绀系之,父子宾客伏法者五六人。绀少子尚乃聚会轻薄数百人,自号将军,夜来攻郡。延即发兵破之。自是威行境内,吏民累息。又造立校官,自掾吏子孙,皆立诣学受业。郡遂有儒雅之士。后坐擅诛羌不先上,左转召陵令。

(《后汉书·循吏列传》)

(1)对下列句子中加粗的词的解释,不正确的一项是

[  ]

A.遂议曹祭酒
署:代班,暂任
B.致困乏
每:每次,每一
C.正奉公
覆:做人,办事
D.皆立
诣:去、到

(2)下列各组句子中加粗词的意义和用法,相同的一组是

[  ]

A.

B.

C.

D.

(3)以下句子分别编为四组,能说明任延尊重、培养、任用人才的一组是

[  ]

①会稽颇称多士

②聘请高行,敬待以师友之礼

③躬德履义,有原宪、伯夷之节

④延自临殡,不朝三日

⑤郡中贤土大夫争往宦焉

⑥造立校官,自掾吏子孙,皆立诣学受业

A.②④⑥
B.①③⑤
C.③④⑥
D.①②⑤

(4)下列对原文有关内容的理解,不正确的一项是

[  ]

A.任延济困敬老。对贫穷的属官,分出自己的俸禄周济他们;对孝子,经常予以慰问和勉励。

B.任延任地方官时注重发展生产。不善农耕的九真之民,在他的指导下制造农具,开垦荒地,逐渐由贫穷变为富足。

C.任延敢于除暴安民。他任武威太守后首先镇压了凶狠残暴的田绀父子及其宾客多人,又平定了田绀之子田尚策动的暴乱,使官吏民非常敬畏。

D.任延直言敢谏。他认为某些有着很好声望的上级长官其实一味利己,不是忠臣,因此拒绝了皇帝要求他遵从上级长官的劝告。

(5)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①积一岁,苌乃乘辇诣府门,愿得先死备录。

______________________________________________________________

______________________________________________________________

②既至武威,时将兵长史田绀,郡之大姓,其子弟宾客为人暴害。

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科目:gzyw 来源:语文教研室 题型:048

阅读下面的文言文,完成1~5题。

  任延,字长孙。更始元年,拜会稽都尉。会稽颇称多士。延到,皆聘请高行,敬待以师友之礼。掾吏贫者,辄分俸禄以赈给之。每时行县,辄使慰勉孝子,就餐饭之。吴有龙丘苌者,隐居太末,王莽时,四辅三公连辟,不到。掾吏白请召之。延日:“龙丘先生躬德履义,有原宪、伯夷之节。都尉埽洒其门,犹惧辱焉,召之不可。”遣功曹奉谒,修书记,致医药,吏使相望于道。积一岁,苌乃乘辇诣府门,愿得先死备录。遂署议曹祭酒。苌寻病卒,延自临殡,不朝三日。是以郡中贤士大夫争往宦焉。

  建武初,诏征为九真太守。九真俗以射猎为业,不知牛耕,民常告籴交趾,每致困乏。延乃令铸作田器,教之垦辟。田畴岁岁开广,百姓充给。

  拜武威太守,帝亲见,戒之曰:“善事上官,无失名誉。”延对日:“臣闻忠臣不私,私臣不忠。履正奉公,臣子之节。上下雷同,非陛下之福。善事上官,臣不敢奉诏。”帝叹息日:“卿言是也。”既至武威,时将兵长史田绀,郡之大姓,其子弟宾客为人暴害。延收绀系之,父子宾客伏法者五六人。绀少子尚乃聚会轻薄数百人,自号将军,夜来攻郡。延即发兵破之。自是威行境内,吏民累息。又造立校官,自掾吏子孙,皆立诣学受业。郡遂有儒雅之士。后坐擅诛羌不先上,左转召陵令。

(《后汉书·循吏列传》)

(1)对下列句子中加粗的词的解释,不正确的一项是

[  ]

A.遂议曹祭酒
署:代班,暂任
B.致困乏
每:每次,每一
C.正奉公
覆:做人,办事
D.皆立
诣:去、到

(2)下列各组句子中加粗词的意义和用法,相同的一组是

[  ]

A.

B.

C.

D.

(3)以下句子分别编为四组,能说明任延尊重、培养、任用人才的一组是

[  ]

①会稽颇称多士

②聘请高行,敬待以师友之礼

③躬德履义,有原宪、伯夷之节

④延自临殡,不朝三日

⑤郡中贤土大夫争往宦焉

⑥造立校官,自掾吏子孙,皆立诣学受业

A.②④⑥
B.①③⑤
C.③④⑥
D.①②⑤

(4)下列对原文有关内容的理解,不正确的一项是

[  ]

A.任延济困敬老。对贫穷的属官,分出自己的俸禄周济他们;对孝子,经常予以慰问和勉励。

B.任延任地方官时注重发展生产。不善农耕的九真之民,在他的指导下制造农具,开垦荒地,逐渐由贫穷变为富足。

C.任延敢于除暴安民。他任武威太守后首先镇压了凶狠残暴的田绀父子及其宾客多人,又平定了田绀之子田尚策动的暴乱,使官吏民非常敬畏。

D.任延直言敢谏。他认为某些有着很好声望的上级长官其实一味利己,不是忠臣,因此拒绝了皇帝要求他遵从上级长官的劝告。

(5)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①积一岁,苌乃乘辇诣府门,愿得先死备录。

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②既至武威,时将兵长史田绀,郡之大姓,其子弟宾客为人暴害。

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科目:gzyw 来源:福建省泉州一中2012届高三5月模拟考试语文试题 题型:048

阅读下面文字,按要求答题。

  (万章)曰:“敢问国君欲养君子,如何斯可谓养矣?”

  (孟子)曰:“以君命将①之,再拜稽首而受。其后廪人②继粟,庖人继肉,不以君命将之。子思以为鼎肉,使己仆仆尔亟拜也,非养君子之道也。尧之于舜也,使其子九男事之,二女女焉,百官牛羊仓廪备,以养舜于畎亩之中,后举而加诸上位,故曰王公之尊贤者也。”(《孟子·万章下》)

  [注]①将:拿去、送。②廪人:管粮仓的官吏。

(1)选段中孟子引用尧尊重舜的例子是为了说明什么观点?

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(2)下面选段孟子所说的这句话和上面的文字在思想上有何相同之处?请简析。

孟子曰:“尊贤使能,俊杰在位,则天下之士皆悦而愿立于其朝矣。”(《孟子·公孙丑上》)

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科目:gzyw 来源:2010—2011学年度福建省福州八县(市)一中高二下学期期中联考语文卷 题型:名著导读

文化经典阅读(6分)
阅读下面文字,按要求答题。
(万章)曰:“敢问国君欲养君子,如何斯可谓养矣?”   
(孟子)曰:“以君命将①之,再拜稽首而受。其后廪人②继粟,庖人继肉,不以君命将之。子思以为鼎肉.使己仆仆尔亟拜也,非养君子之道也。尧之于舜也,使其子九男事之,二女女焉,百官牛羊仓廪备,以养舜于畎亩之中,后举而加诸上位.故曰王公之尊贤者也。”   (《孟子·万章下》)
[注]①将:拿去、送。②廪人:管粮仓的官吏。
(1)下面各项对选段内容的理解,不正确的一项是    (    )(3分)

A.“如何斯可谓养矣”这句话的意思是:怎样做可算是(真正的)供养呢?
B.“廪人继粟,庖人继肉”的意思是:粮仓的小吏不断送粮去,厨师不断送肉去。
C.孟子运用正反对比的方法阐述了自已关于如何尊贤的看法。
D.孟子认为统治者对待贤人应该像尧对舜那样.派自己的儿子去侍奉他,把女儿嫁给他。
(2)下面选段孟子所说的这句话和下面的文字在思想上有何相同之处?请简析。(3分)[来源:
孟子曰:“尊贤使能,俊杰在位,则天下之士皆悦而愿立于其朝矣。……”  
(《孟子·公孙丑上》)
                                                                               

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科目:gzyw 来源:2011-2012学年度福建省福州八县(市高二下学期期中联考语文卷 题型:文学作品阅读

文化经典阅读(6分)

阅读下面文字,按要求答题。

(万章)曰:“敢问国君欲养君子,如何斯可谓养矣?”   

    (孟子)曰:“以君命将①之,再拜稽首而受。其后廪人②继粟,庖人继肉,不以君命将之。子思以为鼎肉.使己仆仆尔亟拜也,非养君子之道也。尧之于舜也,使其子九男事之,二女女焉,百官牛羊仓廪备,以养舜于畎亩之中,后举而加诸上位.故曰王公之尊贤者也。”   (《孟子·万章下》)

    [注]①将:拿去、送。②廪人:管粮仓的官吏。

 (1)下面各项对选段内容的理解,不正确的一项是    (    )(3分)

  A.“如何斯可谓养矣”这句话的意思是:怎样做可算是(真正的)供养呢?

  B.“廪人继粟,庖人继肉”的意思是:粮仓的小吏不断送粮去,厨师不断送肉去。

  C.孟子运用正反对比的方法阐述了自已关于如何尊贤的看法。

  D.孟子认为统治者对待贤人应该像尧对舜那样.派自己的儿子去侍奉他,把女儿嫁给他。

 (2)下面选段孟子所说的这句话和下面的文字在思想上有何相同之处?请简析。(3分)[来源:

孟子曰:“尊贤使能,俊杰在位,则天下之士皆悦而愿立于其朝矣。……”  

 (《孟子·公孙丑上》)

                                                                                

 

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科目:gzyw 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

文化经典阅读(6分)
阅读下面文字,按要求答题。
(万章)曰:“敢问国君欲养君子,如何斯可谓养矣?”   
(孟子)曰:“以君命将①之,再拜稽首而受。其后廪人②继粟,庖人继肉,不以君命将之。子思以为鼎肉.使己仆仆尔亟拜也,非养君子之道也。尧之于舜也,使其子九男事之,二女女焉,百官牛羊仓廪备,以养舜于畎亩之中,后举而加诸上位.故曰王公之尊贤者也。”   (《孟子·万章下》)
[注]①将:拿去、送。②廪人:管粮仓的官吏。
(1)下面各项对选段内容的理解,不正确的一项是    (    )(3分)
A.“如何斯可谓养矣”这句话的意思是:怎样做可算是(真正的)供养呢?
B.“廪人继粟,庖人继肉”的意思是:粮仓的小吏不断送粮去,厨师不断送肉去。
C.孟子运用正反对比的方法阐述了自已关于如何尊贤的看法。
D.孟子认为统治者对待贤人应该像尧对舜那样.派自己的儿子去侍奉他,把女儿嫁给他。
(2)下面选段孟子所说的这句话和下面的文字在思想上有何相同之处?请简析。(3分)
孟子曰:“尊贤使能,俊杰在位,则天下之士皆悦而愿立于其朝矣。……”  
(《孟子·公孙丑上》)
                                                                               

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科目:gzyw 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试语文(全国卷1参考版) 题型:文言文阅读

阅读下面的文言文,完成下列小题

曾公亮,字明仲,泉州晋江人。举进士甲科,知会稽县。民田镜湖旁,每患湖溢。公亮立斗门,泄水入曹娥江,民受其利。以端明殿学士知郑州,为政有能声盗悉窜他境至夜户不闭尝有使客亡囊中物移书诘盗公亮报吾境不藏盗殆从之者廋耳索之果然 公亮明练文法,更践九,习知朝廷台阁典宪,首相韩琦每咨访焉。仁宗末年,琦请建储,与公亮等共定大议。密州民田产银,或盗取之,大理当以强。公亮曰:“此禁物也,取之虽强,与盗物民家有间矣。”固争之,遂下有司议,比劫禁物法,盗得不死。契丹纵人渔界河,又数通盐舟,吏不敢禁,皆谓:与之校,且生事。公亮言:“萌芽不禁,后将奈何?雄州赵滋勇而有谋,可任也。”使谕以指意,边害讫息,英宗即位,加中书侍郎兼礼部尚书,寻加户部尚书,帝不豫,辽使至不能见,命公亮宴于馆,使者不肯赴。公亮质之曰:“锡宴不赴,是不虔君命也,人主有疾,而必使亲临,处之安乎?”使者即就席。熙宁三年,拜司空兼侍中,河阳三城节度使,明年,起判永兴军。居一岁,还京师。旋以太傅致仕,元丰元年卒,年八十,帝临哭,辍朝三日,公亮方厚庄重,沉深周密,平居谨绳墨,蹈规矩;然性吝啬,殖货至巨万,初荐王安石,及同辅政,知上方向之,阴为子孙计,凡更张庶事,一切听顺,而外若不与之者。常遣子孝宽参其谋,至上前略无所异,于是帝益信任安石。安石德其助己,故引擢孝宽至枢密以报之。苏轼尝从容责公亮不能救正,世讥其持禄固宠云。

(节选自《宋史·曾公亮传》)

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

A.为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/

B.为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/

C.为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/

D.为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是

A.首相指宰相中居于首位的人,与当今某些国家内阁或政府首脑的含义并不相同。

B.建储义为确定储君,也即确定皇位的继承人,我国古代通常采用嫡长子继承制。

C.古代朝廷中分职设官,各有专司,所以可用“有司”来指称朝廷中的各级官员。

D.契丹是古国名,后来改国号为辽,先后与五代和北宋并立,与中原常发生争端。

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

A.曾公亮初入仕途,为民兴利除弊,他进士及第后任职会稽县,当时湖水常常外溢,民田受害,他兴修水利工程,将水引入曹娥江,民众因此得益。

B.曾公亮久经历练,通晓典章制度。他熟知朝廷政务,首相韩琦每每向他咨询;密州有人偷盗民田产银,他认为判处死刑过重,据理力争,最终改判。

C.曾公亮防患未然,止息边地事端。契丹违约在界河捕鱼运盐,他认为萌芽不禁终将酿成大祸,派使者偕同雄州赵滋前往调解,边地双方得以相安无事。

D.曾公亮老谋深算,暗中为子孙计。他为人深沉,思虑周密,曾举荐王安石,安石受到宠信,他考虑子孙前程,不露痕迹地处处随顺安石,终于得到回报。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)锡宴不赴,是不虔君命也。人主有疾,而必使亲临,处之安乎?

译文:

(2)苏轼尝从容责公亮不能救正,世讥其持禄固宠云。

译文:

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科目:gzyw 来源:2015-2016学年甘肃嘉峪关一中高一下学期期末语文试卷(解析版) 题型:文言文阅读

阅读下面两篇文言文,回答下面问题。

阅读下面的文言文,完成后面问题。

李陵字少卿,拜为骑都尉,将勇敢五千人,教射酒泉、张掖以备胡。天汉二年,贰师①将三万骑出酒泉,击右贤王于天山。召陵,欲使为贰师将辎重。陵叩头自请曰:“臣所将,皆荆楚勇士奇材剑客也,力扼虎,射命中,愿得自当一队,以分单于兵。”上②曰:“毋骑予女。”陵对:“臣愿以少击众,步兵五千人涉单于庭。”诏陵以九月发。

陵将其步卒五千出居延,至浚稽山,与单于相直,骑可三万围陵军。陵搏战攻之,千弩俱发,应弦而倒。虏还走上山,汉军追击,杀数千人。单于召八万余骑 攻陵。明日复战,斩首三千余级。单于使其子将骑击陵,陵军步斗树木间,复杀数千人,因发连弩射单于,单于下走。陵军战一日数十合,复杀虏二千余人。虏不利,欲去。会陵军候管敢为校尉所辱,亡降匈奴,具言陵军无后救,矢且尽。单于大喜,四面射,矢如雨下。汉军南行,士尚三千余人徒斩车辐而持之军吏持尺刀抵山下单于遮其后乘隅下垒石士卒多死不得行。昏后,陵叹曰:“吾不死,非壮士也。复得数十矢,足以脱矣。今无兵复战,各鸟兽 散,犹有得脱归报天子者。”夜半时,陵与韩延年俱上马,壮士从者十余人。虏骑数千追之,韩延年战死。陵曰:“无面目报陛下!”遂降。军人分散,脱至塞者四 百余人。

后闻陵降,上怒甚,群臣皆罪陵。迁盛言:“陵常奋不顾身以殉国家之急。提步卒不满五千,抑数万之师,转斗千里,虽古名将不过也。身虽陷败,然其所摧亦足暴于天下,彼之不死,宜欲得当以报汉也。”上以迁诬罔,下迁腐刑。陵在匈奴二十余年,元平元年病死。

(节选自《汉书•李陵传》)

【注】

①贰师:指贰师将军李广利。

②上:汉武帝。

1.对下列句子中加横线的词的解释,不正确的一项是 ( )

A.步兵五千人涉单于庭 涉:到,进入。

B.徒斩车辐而持之 徒:仅仅。

C.单于遮其后 遮:遮盖。

D.犹有得脱归报天子者 脱:逃脱。

2.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 ( )

A.士尚三千余人/徒斩车辐而持之/军吏持尺刀/抵山下/单于遮/其后乘隅下垒石/士卒多死/不得行

B.士尚三千余/人徒斩车辐而持之/军吏持尺刀/抵山下/单于遮其后/乘隅下垒石/士卒多死/不得行

C.士尚三千余/人徒斩车辐而持之/军吏持尺刀/抵山下/单于遮/其后乘隅下垒石/士卒多死/不得行

D.士尚三千余人/徒斩车辐而持之/军吏持尺刀/抵山下/单于遮其后/乘隅下垒石/士卒多死/不得

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 ( )

A.李陵希望自己能独当一面,为国效力。他向汉武帝提出率领五千步兵出征,分散单于的兵力,汉武帝答应了他的请求。

B.李陵非常勇敢。面对三万强敌,毫不胆怯,杀死很多敌人。单于又召集八万骑兵,李陵愈战愈勇,匈奴难以取胜,准备撤兵。

C.李陵军队死伤惨重,没有武器和匈奴继续作战,李陵在夜里率众突围,韩延年战死,因四百多人逃回塞内,李陵被迫投降。

D.李陵得到了司马迁的高度评价,认为可以和古代名将相比;而汉武帝则认为司马迁所言不实,将司马迁施腐刑下狱。

阅读《苏武传》选段,回答问题。

初,武与李陵俱为侍中。武使匈奴,明年,陵降,不敢求武。久之,单于使陵至海上,为武置酒设乐。因谓武曰:“单于闻陵与子卿素厚,故使陵来说足下,虚心欲相待。终不得归汉,空自苦亡人 之地,信义安所见乎?前长君为奉车,从至雍阳宫,扶辇下除,触柱折辕,劾大不敬,伏剑自刎, 赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土,宦骑与黄门驸马争船,推堕驸马河中溺死,宦骑亡,诏使孺卿逐捕,不得,惶恐饮药而死。来时太夫人已不幸,陵送葬至阳陵。子卿妇年少,闻已更嫁矣。独有女弟二人,两女一男,今复十余年,存亡不可知。人生如朝露,何久自苦如此!陵始降时,忽忽如狂,自痛负汉,加以老母系保宫。子卿不欲降,何以过陵?且陛下春秋高,法令亡常,大臣亡罪夷灭者数十家,安危不可知,子卿尚复谁为乎?愿听陵计,勿复有云。”武曰:“武父子亡功德,皆为陛下所成就,位列将,爵通侯,兄弟亲近,常愿肝脑涂地。今得杀身自效,虽蒙斧钺汤镬,诚甘乐之。臣事君,犹子事父也,子为父死,无所恨,愿勿复再言!”

陵与武饮数日,复曰:“子卿壹听陵言!”武曰:“自分已死久矣!王必欲降武,请毕今日之驩,效死于前!”陵见其至诚,喟然叹曰:“嗟乎,义士!陵与卫律之罪上通于天!”因泣下衿,与武决去。

昭帝即位,数年,匈奴与汉和亲。汉求武等,匈奴诡言武死。后汉使复至匈奴,常惠请其守者与俱,得夜见汉使,具自陈道。教使者谓单于,言:“天子射上林中,得雁,足有系帛书,言武等在某泽中。”使者大喜,如惠语以让单于。单于视左右而惊,谢汉使曰:“武等实在。”

单于召会武官属,前以降及物故,凡随武还者九人。 武以始元六年春至京师。武留匈奴凡十九岁,始以强壮出,及还,须发尽白。

4.对下列句子中划线词语的解释,不正确的一项是( )

A.从至雍棫阳宫,扶辇下 除:殿阶

B.子卿不欲降,何以陵 过:过错

C.武父子亡功德,皆为陛下所成就 成就:栽培

D.使者大喜,如惠语以单于 让:责备

5.下列各组语句中,划线词的意义、用法都相同的一组是 ( )

A.武父子无功德,皆陛下所成就 阉竖恐终其患,遂共谗之

B.今得杀身自效,虽蒙斧钺汤镬,诚甘乐 虽才高于世,而无骄尚

C.王必欲降武,请毕今日之驩,效死前 臣头今与璧俱碎柱矣

D.武始元六年春至京师 拜为上卿,勇气闻于诸侯

6.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)身虽陷败,然其所摧亦足暴于天下,彼之不死,宜欲得当以报汉也。

(2)单于召会武官属,前以降及物故,凡随武还者九人

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科目:gzyw 来源:2013届浙江省宁波四中高三上学期期初考试语文试卷(带解析) 题型:文言文阅读

阅读下面文字,完成小题
任延字长孙,南阳宛人也。年十二学于长安,显名太学,更始元年,拜会稽都尉。时年十九,迎官惊其壮。时避乱江南者未还中土,会稽颇称多士。延到,皆聘请高行,敬待以师友之礼。掾吏贫者,辄分奉禄以赈给之。省诸卒,令耕公田,以周穷急。每时行县,辄使慰勉孝子,就餐饭之。吴有龙丘苌者,隐居太末,王莽时四辅三公,连辟不到。掾吏白请召之,延曰:“召之不可。”遣功曹奉谒,修书记,致医药,吏使相望于道。积一岁,苌乃乘辇诣府门,愿得先死备录。是以郡中贤士大夫争往宦焉。
建武初,诏征为九真太守。九真俗以射猎为业,不知牛耕,民常告籴交趾,每致困乏。延乃令铸作田器,教之垦辟。田畴岁岁开广,百姓充给。
视事四年,拜武威太守。帝亲见之,戒曰:“善事上官,无失名誉。”延对曰:“臣闻:忠臣不私,私臣不忠。履正奉公,臣子之节。上下雷同,非陛下之福。‘善事上官’,臣不敢奉诏。”帝叹息曰:“卿言是也!”既之武威,时将兵长史田绀,郡之大姓,其弟子宾客为人暴害。延收绀系之,父子宾客伏法者五六人。绀少子尚乃聚会轻薄数百人,自号将军,夜来攻郡。延即发兵破之。自是威行境内,吏民安息。郡北当匈奴,南接种羌,民畏寇抄,多废田业。延到,选集武略之士千人,明其赏罚,屯据要害,其有警急,迎击追讨,虏遂绝。河西旧少雨泽,乃为置水官吏,修理沟渠,皆蒙其利。又造立校官,自掾吏子孙,皆令诣学受业,郡遂有儒雅之士。后坐擅诛羌,不先上,左转召陵令。永平二年以为河内太守,视事九年,病卒。           (《后汉书·循吏列传》)
①功曹:官名。②修书记:写好书信。③议曹祭酒:官名。④交趾:地名
【小题1】下列句子中划线词的解释,不正确的一项是(   )

A.苌病卒,延自临殡寻:招致
B.民常籴交趾告:请求,要求
C.龙丘先生躬德义履:实行
D.后擅诛羌不先上坐:由
【小题2】下列各句中划线的词的用法相同的一项是  (   )
A.①延令铸作田器②今其智反不能及
B.①父子宾客伏法五六人②假舆马,非利足也,而致千里
C.①敬待师友之礼②作《师说》贻之
D.①有原宪、伯夷节②句读不知,惑之不解
【小题3】以下句子分别编为四组,能说明任延尊重、任用、培养人才的一组是( )
①会稽颇称多士     ②聘请高行,敬待以师友之礼
③躬德履义,有原宪、伯夷之节   ④延自临殡,不朝三日
⑤郡中贤大夫争往宦焉   ⑥造立校官,自掾吏子孙,皆令诣学受业
A.①③⑤B.①②⑤C.②④⑥D.③④⑥
【小题4】下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是(   )
A.任延敢于除暴安民。他任武威太守后首先镇压了凶暴为害的田绀父子及宾客多人,又平定了田绀之子田尚策动的暴乱,使官吏民众非常敬畏。
B.任延济困敬老。对贫穷的属官,分出自己的俸禄周济他们;对孝子,经常予以慰问和勉励。
C.任延直言敢谏。他认为某些有着很好声望的上级长官其实一味利己,不是忠臣,因此拒绝了皇帝要求他遵从上级长官的劝告。
D.任延任地方官时注重发展生产。不善农耕的九真之民,在他的指导下制造农具,开垦荒地,逐渐由贫穷变为富足。
【小题5】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
①辄使慰勉孝子,就餐饭之。
②掾吏白请召之。
③皆令诣学受业。
④履正奉公,臣子之节。

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科目:gzyw 来源:2012-2013学年浙江省高三上学期期初考试语文试卷(解析版) 题型:文言文阅读

阅读下面文字,完成小题

任延字长孙,南阳宛人也。年十二学于长安,显名太学,更始元年,拜会稽都尉。时年十九,迎官惊其壮。时避乱江南者未还中土,会稽颇称多士。延到,皆聘请高行,敬待以师友之礼。掾吏贫者,辄分奉禄以赈给之。省诸卒,令耕公田,以周穷急。每时行县,辄使慰勉孝子,就餐饭之。吴有龙丘苌者,隐居太末,王莽时四辅三公,连辟不到。掾吏白请召之,延曰:“召之不可。”遣功曹奉谒,修书记,致医药,吏使相望于道。积一岁,苌乃乘辇诣府门,愿得先死备录。是以郡中贤士大夫争往宦焉。

建武初,诏征为九真太守。九真俗以射猎为业,不知牛耕,民常告籴交趾,每致困乏。延乃令铸作田器,教之垦辟。田畴岁岁开广,百姓充给。

视事四年,拜武威太守。帝亲见之,戒曰:“善事上官,无失名誉。”延对曰:“臣闻:忠臣不私,私臣不忠。履正奉公,臣子之节。上下雷同,非陛下之福。‘善事上官’,臣不敢奉诏。”帝叹息曰:“卿言是也!”既之武威,时将兵长史田绀,郡之大姓,其弟子宾客为人暴害。延收绀系之,父子宾客伏法者五六人。绀少子尚乃聚会轻薄数百人,自号将军,夜来攻郡。延即发兵破之。自是威行境内,吏民安息。郡北当匈奴,南接种羌,民畏寇抄,多废田业。延到,选集武略之士千人,明其赏罚,屯据要害,其有警急,迎击追讨,虏遂绝。河西旧少雨泽,乃为置水官吏,修理沟渠,皆蒙其利。又造立校官,自掾吏子孙,皆令诣学受业,郡遂有儒雅之士。后坐擅诛羌,不先上,左转召陵令。永平二年以为河内太守,视事九年,病卒。           (《后汉书·循吏列传》)

①功曹:官名。②修书记:写好书信。③议曹祭酒:官名。④交趾:地名

1.下列句子中划线词的解释,不正确的一项是(   )

A.苌病卒,延自临殡寻:招致

B.民常籴交趾告:请求,要求

C.龙丘先生躬德义履:实行

D.后擅诛羌不先上坐:由

2.下列各句中划线的词的用法相同的一项是  (   )

A.①延令铸作田器②今其智反不能及

B.①父子宾客伏法五六人②假舆马,非利足也,而致千里

C.①敬待师友之礼②作《师说》贻之

D.①有原宪、伯夷节②句读不知,惑之不解

3.以下句子分别编为四组,能说明任延尊重、任用、培养人才的一组是( )

①会稽颇称多士     ②聘请高行,敬待以师友之礼

③躬德履义,有原宪、伯夷之节   ④延自临殡,不朝三日

⑤郡中贤大夫争往宦焉   ⑥造立校官,自掾吏子孙,皆令诣学受业

A.①③⑤

B.①②⑤

C.②④⑥

D.③④⑥

4.下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是(   )

A.任延敢于除暴安民。他任武威太守后首先镇压了凶暴为害的田绀父子及宾客多人,又平定了田绀之子田尚策动的暴乱,使官吏民众非常敬畏。

B.任延济困敬老。对贫穷的属官,分出自己的俸禄周济他们;对孝子,经常予以慰问和勉励。

C.任延直言敢谏。他认为某些有着很好声望的上级长官其实一味利己,不是忠臣,因此拒绝了皇帝要求他遵从上级长官的劝告。

D.任延任地方官时注重发展生产。不善农耕的九真之民,在他的指导下制造农具,开垦荒地,逐渐由贫穷变为富足。

5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

①辄使慰勉孝子,就餐饭之。

②掾吏白请召之。

③皆令诣学受业。

④履正奉公,臣子之节。

 

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