仿写句子。　　

　　例：泉水上面，一棵橡树贪婪地伸开它那掌形的枝叶。

　　仿写句子:___________________________

一棵死树能孕育多少生命

 ①某个清晨，密林深处的一颗古老的橡树倒下了，一些受惊的动物仓惶而逃，然后又是一片寂静。

      ②虽然一棵老树的“去世”会使人很伤感，但这是森林生态系统物质循环中很自然的一件事。或许人们还不知道一棵死树能为很多植物和动物提供食物及避难所，同时这些植物和动物又渐渐地将树分解，使其变为泥土重新被植物所利用。白蚁、甲虫及另外一些靠树木为生的昆虫是死树的第一批“入侵者”，因为她们能以粗糙的树皮为食。如果仔细观察过一棵死树的树皮，会发现树皮里面有很多“隧道”，而入侵昆虫就把卵产在这些“隧道”中。

③当然，当一些树木仍然具有很强的生命力时，早已有昆虫和其它一些分解者在其体内生活了。这一迹象表明，如果树皮受到了损伤，会促使昆虫的入侵。当入侵大树的昆虫从上到下把整个树都消耗殆尽时，树就死去，这也许就是那棵老橡树死去的原因。

④现在这棵树已经倒下。树生昆虫使它变得很松软，甚至把它搞成糊状，这吸引了更多的昆虫前来觅食，如蚂蚁、苍蝇等。当这些昆虫成倍增长时，也招来了它们的“克星”，如蜈蚣、蜘蛛、癞蛤蟆、啄木鸟等。有时候当一棵树倒下时，它已经被蛀空，那么它又会变成浣熊、花栗鼠和蛇的“乐园”。

    ⑤ 但是在所有寄居树木的生物中，最活跃、最重要的分解者却是真菌和细菌。真菌是一种不含叶绿素的植物，必须从其它植物中获取营养。当芽孢（真菌的种子）着生在一棵潮湿而腐烂的树上时，它就生长出像根一样的菌丝，菌丝释放出某种化学物质，溶解了木质素，这样真菌就能吸取其中的营养。人们很有可能注意到，蘑菇（真菌的果实）在一场温暖的大雨过后如雨后春笋般突然从地下冒出来。蘑菇能产生成上千万个孢子，但只有极少数的孢子能“找到”一个良好的生长环境。

      ⑥从某种意义上讲，细菌也是一种植物。虽然它们小得肉眼看不见，但它们在分解树木的过程中确实起了关键的作用。它们能将吸收二氧化碳和其它养分而长成的树干和枝条，再分解成二氧化碳释放到大气中。若没有细菌的存在，那么地球上的二氧化碳只能维持植物利用40年，因为碳素将被锁定在植物体内而不能参与到植物循环中。细菌通过将碳素不断地转移到土壤和空气中，维持了整片森林甚至整个地球的盎然的绿意。

      ⑦森林中的许多生物能依赖这棵死去的橡树生活很多年。最终这棵橡树开始支离破碎，碎末混入泥土，形成腐殖质。这种类型的土壤，含有丰富的营养，适宜新种子萌芽与生长。

      ⑧当人们漫步森林看到倒在地上的大树时，也许没有想到，就在它们的下面，是树木释放其营养的地方，也是萌发新生命的地方。

5.对“森林中的许多生物”分类概括正确的一项是

A.树生昆虫、真菌和细菌、某些动物和植物

B.昆虫、真菌和细菌、植物、动物

C.树生昆虫、真菌、细菌、某些动物

D.昆虫、真菌和细菌等植物、某些动物

6.下面说法不符合文本内容的一项是

A. 如果树皮受到了损伤，会促使昆虫的入侵，尽管树木仍然具有很强的生命力。

B. 当树死后，树生昆虫使它变得更松软，甚至把它搞成糊状，这吸引了更多的昆虫前来觅食，如蚂蚁、苍蝇等。

C. 地球上的二氧化碳只能维持植物利用40年，因为碳素将被锁定在植物体内而不能参与到植物循环中。

D. 细菌虽然小得肉眼看不见，但它们在分解树木的过程中确实起了关键的作用。

7.对细菌在分解树木过程中的关键性的作用理解不正确的一项是

A.能接通森林生态系统物质循环中的链条。

B.能将植物中的养分分解成二氧化碳释放到大气中。

C.能将植物体分解成二氧化碳释放到大气中。

D.能使植物体内的碳素转移到土壤和空气中。

　　从某种意义上讲，细菌也是一种生物。虽然它们小得肉眼看不见，但它们在分解树木的过程中确实起了关键的作用。它们能将吸收二氧化碳和其他养分而长成的树干和枝条，再分解成二氧化碳释放到大气中。若没有细菌的存在，那么地球上的二氧化碳只能维持植物利用40年，因为碳素将被锁定在植物体内而不能参与到物质循环中。细菌通过将碳素不断地转移到土壤和空气中，维持了整片森林甚至整个地球的盎然的绿意。

（1）对“森林中的许多生物”的分类概括正确的一项是

[　　]

A．树生昆虫、真菌和细菌、某些动物和植物

B．昆虫、真菌和细菌、植物、动物

C．树生昆虫、真菌、细菌、某些动物

D．昆虫、真菌和细菌等微生物、植物、某些动物

（2）对细菌在分解树木过程中的关键性作用理解不正确的一项是

[　　]

A．能接通森林生态系统物质循环中的链条。

B．能将植物中的养分分解成二氧化碳释放到大气中。

C．能将植物体分解成二氧化碳释放到大气中。

D．能使植物体内的碳素转移到土壤和空气中。

（3）文章中用了许多加引号的词语，它们有什么特点？作用是什么？

（4）读了这篇文章（或文中的某句话），你懂得了什么知识？悟出了什么道理？

______________________________________________________________

阅读下面短文，完成1——3题。

一棵死树能孕育多少生命

①某个清晨，密林深处的一颗古老的橡树倒下了，一些受惊的动物仓惶而逃，然后又是一片寂静。

②虽然一棵老树的“去世”会使人很伤感，但这是森林生态系统物质循环中很自然的一件事。或许人们还不知道一棵死树能为很多植物和动物提供食物及避难所，同时这些植物和动物又渐渐地将树分解，使其变为泥土重新被植物所利用。白蚁、甲虫及另外一些靠树木为生的昆虫是死树的第一批“入侵者”，因为她们能以粗糙的树皮为食。如果仔细观察过一棵死树的树皮，会发现树皮里面有很多“隧道”，而入侵昆虫就把卵产在这些“隧道”中。

③当然，当一些树木仍然具有很强的生命力时，早已有昆虫和其它一些分解者在其体内生活了。这一迹象表明，如果树皮受到了损伤，会促使昆虫的入侵。当入侵大树的昆虫从上到下把整个树都消耗殆尽时，树就死去，这也许就是那棵老橡树死去的原因。

④现在这棵树已经倒下。树生昆虫使它变得很松软，甚至把它搞成糊状，这吸引了更多的昆虫前来觅食，如蚂蚁、苍蝇等。当这些昆虫成倍增长时，也招来了它们的“克星”，如蜈蚣、蜘蛛、癞蛤蟆、啄木鸟等。有时候当一棵树倒下时，它已经被蛀空，那么它又会变成浣熊、花栗鼠和蛇的“乐园”。

⑤ 但是在所有寄居树木的生物中，最活跃、最重要的分解者却是真菌和细菌。真菌是一种不含叶绿素的植物，必须从其它植物中获取营养。当芽孢（真菌的种子）着生在一棵潮湿而腐烂的树上时，它就生长出像根一样的菌丝，菌丝释放出某种化学物质，溶解了木质素，这样真菌就能吸取其中的营养。人们很有可能注意到，蘑菇（真菌的果实）在一场温暖的大雨过后如雨后春笋般突然从地下冒出来。蘑菇能产生成上千万个孢子，但只有极少数的孢子能“找到”一个良好的生长环境。

⑥从某种意义上讲，细菌也是一种植物。虽然它们小得肉眼看不见，但它们在分解树木的过程中确实起了关键的作用。它们能将吸收二氧化碳和其它养分而长成的树干和枝条，再分解成二氧化碳释放到大气中。若没有细菌的存在，那么地球上的二氧化碳只能维持植物利用40年，因为碳素将被锁定在植物体内而不能参与到植物循环中。细菌通过将碳素不断地转移到土壤和空气中，维持了整片森林甚至整个地球的盎然的绿意。

⑦森林中的许多生物能依赖这棵死去的橡树生活很多年。最终这棵橡树开始支离破碎，碎末混入泥土，形成腐殖质。这种类型的土壤，含有丰富的营养，适宜新种子萌芽与生长。

⑧当人们漫步森林看到倒在地上的大树时，也许没有想到，就在它们的下面，是树木释放其营养的地方，也是萌发新生命的地方。

1.对“森林中的许多生物”分类概括正确的一项是

A．树生昆虫、真菌和细菌、某些动物和植物

B．昆虫、真菌和细菌、植物、动物

C．树生昆虫、真菌、细菌、某些动物

D．昆虫、真菌和细菌等植物、某些动物

2.下面说法不符合文本内容的一项是  

A． 如果树皮受到了损伤，会促使昆虫的入侵，尽管树木仍然具有很强的生命力。

B． 当树死后，树生昆虫使它变得更松软，甚至把它搞成糊状，这吸引了更多的昆虫前来觅食，如蚂蚁、苍蝇等。

C． 地球上的二氧化碳只能维持植物利用40年，因为碳素将被锁定在植物体内而不能参与到植物循环中。

D． 细菌虽然小得肉眼看不见，但它们在分解树木的过程中确实起了关键的作用。

3.对细菌在分解树木过程中的关键性的作用理解不正确的一项是

A．能接通森林生态系统物质循环中的链条。

B．能将植物中的养分分解成二氧化碳释放到大气中。

C．能将植物体分解成二氧化碳释放到大气中。

D．能使植物体内的碳素转移到土壤和空气中。

阅读下面短文，完成1——3题。
一棵死树能孕育多少生命
①某个清晨，密林深处的一颗古老的橡树倒下了，一些受惊的动物仓惶而逃，然后又是一片寂静。
②虽然一棵老树的“去世”会使人很伤感，但这是森林生态系统物质循环中很自然的一件事。或许人们还不知道一棵死树能为很多植物和动物提供食物及避难所，同时这些植物和动物又渐渐地将树分解，使其变为泥土重新被植物所利用。白蚁、甲虫及另外一些靠树木为生的昆虫是死树的第一批“入侵者”，因为她们能以粗糙的树皮为食。如果仔细观察过一棵死树的树皮，会发现树皮里面有很多“隧道”，而入侵昆虫就把卵产在这些“隧道”中。
③当然，当一些树木仍然具有很强的生命力时，早已有昆虫和其它一些分解者在其体内生活了。这一迹象表明，如果树皮受到了损伤，会促使昆虫的入侵。当入侵大树的昆虫从上到下把整个树都消耗殆尽时，树就死去，这也许就是那棵老橡树死去的原因。
④现在这棵树已经倒下。树生昆虫使它变得很松软，甚至把它搞成糊状，这吸引了更多的昆虫前来觅食，如蚂蚁、苍蝇等。当这些昆虫成倍增长时，也招来了它们的“克星”，如蜈蚣、蜘蛛、癞蛤蟆、啄木鸟等。有时候当一棵树倒下时，它已经被蛀空，那么它又会变成浣熊、花栗鼠和蛇的“乐园”。
⑤ 但是在所有寄居树木的生物中，最活跃、最重要的分解者却是真菌和细菌。真菌是一种不含叶绿素的植物，必须从其它植物中获取营养。当芽孢（真菌的种子）着生在一棵潮湿而腐烂的树上时，它就生长出像根一样的菌丝，菌丝释放出某种化学物质，溶解了木质素，这样真菌就能吸取其中的营养。人们很有可能注意到，蘑菇（真菌的果实）在一场温暖的大雨过后如雨后春笋般突然从地下冒出来。蘑菇能产生成上千万个孢子，但只有极少数的孢子能“找到”一个良好的生长环境。
⑥从某种意义上讲，细菌也是一种植物。虽然它们小得肉眼看不见，但它们在分解树木的过程中确实起了关键的作用。它们能将吸收二氧化碳和其它养分而长成的树干和枝条，再分解成二氧化碳释放到大气中。若没有细菌的存在，那么地球上的二氧化碳只能维持植物利用40年，因为碳素将被锁定在植物体内而不能参与到植物循环中。细菌通过将碳素不断地转移到土壤和空气中，维持了整片森林甚至整个地球的盎然的绿意。
⑦森林中的许多生物能依赖这棵死去的橡树生活很多年。最终这棵橡树开始支离破碎，碎末混入泥土，形成腐殖质。这种类型的土壤，含有丰富的营养，适宜新种子萌芽与生长。
⑧当人们漫步森林看到倒在地上的大树时，也许没有想到，就在它们的下面，是树木释放其营养的地方，也是萌发新生命的地方。
【小题1】对“森林中的许多生物”分类概括正确的一项是

橡胶树是海南重要的经济作物之一。构成一棵橡胶树的结构层次由微观到宏观的正确顺序是

A．细胞→器官→组织→橡胶树                

B．细胞→组织→系统→器官→橡胶树

C．细胞→组织→器官→橡胶树               

D．细胞→组织→器官→系统→橡胶树

橡胶树是海南重要的经济作物之一。构成一棵橡胶树的结构层次由微观到宏观的正确顺序是

1. A.
   细胞→器官→组织→橡胶树
2. B.
   细胞→组织→系统→器官→橡胶树
3. C.
   细胞→组织→器官→橡胶树
4. D.
   细胞→组织→器官→系统→橡胶树

橡胶树是海南重要的经济作物之一。构成一棵橡胶树的结构层次由微观到宏观的正确顺序是

7. 橡胶树是海南重要的经济植物之一，构成一棵橡胶树的结构层次由微观到宏观的正确顺序是 ()

   A. 细胞—>器官—>组织—>橡胶树

   B. 细胞—>组织—>系统—>器官—>橡胶树

   C. 细胞—>组织—>器官—>橡胶树

   D. 细胞—>组织一>器官一>系统—>橡股树

                              橡树之谜

                                 黄越城

    ① 一个严寒的冬季，我和几个从没见过寒带原始森林风光的年轻人，到原始森林去探险观光。为了躲 避一头受惊扰而暴怒的黑熊，我们在惊恐中拼命地奔跑，等我喘着粗气停下来的时候，发觉自己掉了队，已 是孤身一人。我在莽苍阴森、遮天蔽日的林海深处，迷失了方向，只好在森林中兜转。

    ② 两天后，我拖着沉重的双腿走出了林海，走进了一片低矮的橡树林。我只觉得眼前突然一亮：我终于 见到了完整的太阳！

   ③ 见到了完整的太阳，见到了橡树，我的心中就燃起了生命的希望。我知道，橡树的果实——橡子，是 可以食用的。小时候，我曾吃过橡子制作的食品，不仅耐饥饿，口感也不错。我急不可耐地寻找橡子，可树 上的橡子都被鸟儿和松鼠吃掉了，只留下空空的壳。我趴在地上，扒开积雪，挖地三尺，还是一无所获。

    ④ 我绝望地靠在一棵枯死的橡树上。凛冽的寒风一阵接一阵，吹得饥肠辘辘、精疲力竭的我一阵接一 阵地颤抖。我觉得自己也变成了一副空荡荡的躯壳。

     ⑤ 对活着的渴望使我做出最后的努力。我使尽最后的力气，用匕首刮剥枯死的橡树树皮，想用它们燃起一堆篝火驱散寒冷。就在这时，奇迹发生了 ：被刮去树皮的树干上有许多小洞，每个小洞都镶嵌着一粒橡 子 饱满成熟的橡子，珍珠般闪亮的橡子！

     ⑥ 这真是大自然的恩赐啊，幸运之神又一次眷顾了我。我噙着泪，疯狂地用匕首挖着小洞里的橡子。 那树干缀着一个个小洞，每个小洞，不大不小，不深不浅，刚好镶进一粒橡子——简直就是一件完美的艺 术品！

     ⑦ 篝火在欢快地跳跃着，映红了洁白的雪地，橡树林显得分外绚丽。我用烤熟的橡子驱散了绝望，恢复 了体力，靠北斗星认准了方向，最终回到了驻地。

     ⑧ 同伴们听了我的奇特经历后万分惊讶，我的内心深处也沉淀着一个难解的谜。

    ⑨ 前不久，遇到一位研究寒带原始森林的专家，他说:“拯救你生命的不是什么神灵，而是森林中常见的 味木鸟。味木鸟同许多在寒带森林定居的动物一样，每年秋季都要为自己贮存食物过冬。为了不使贮存的食物被其他动物盗走，它想方设法地在树上味洞，把食物贮存在其中。”我惊呆了，好半天默然不语 当年拯救我生命的，竟然是豕木鸟！专家还告诉我：“味木鸟贮存食物只选枯死的树，它们甚至比人类更懂得保 护养育了它们的大森林。”

     ⑩ 啊，我的橡树，我的啄木鸟，你们现在还好吗？

                                                    (选自“龙源期刊网”，有删改)

13. 为什么说“见到了完整的太阳，见到了橡树，我的心中就燃起了生命的希望”？(4分)

14. 文章第⑥段画线句表现了“我”怎样的心理？(2分)

15. “难解的谜”是什么？其谜底又是什么？(3分)

16. 文中“我”的经历和啄木鸟的做法，分别给了你怎样的人生启示？(4分)

一个严寒的冬季，我和几个从没见过寒带原始森林风光的年轻人，到原始森林去探险观光。为了躲避一头因受惊扰而暴怒的黑熊，我们在惊恐中拼命地奔跑，等我喘着粗气停下来的时候，发觉自己掉了队，已是孤身一人处在莽苍阴森的林海深处，迷失了方向。我在森林中兜转。两天后，我拖着沉重的双腿走进了一片低矮的橡树林，只觉得眼前突然一亮：我终于走出了林海，见到了完整的太阳!

见到了完整的太阳，心中也燃起了生命的希望。我知道，橡树的果实——橡子，是可以食用的。小时候，我曾吃过橡子面制作的食品，不仅当饥饿，口感也不错，我急不可耐地寻找橡子，可树上的橡子都被鸟儿和松鼠吃掉了，只留下空空的壳。我趴在地上，扒开积雪，挖地三尺，还是一无所获。

我绝望地靠在一棵枯死的橡树上。①凛冽的寒风一阵紧一阵，吹得饥肠辘辘、精疲力竭的我一阵紧一阵地颤抖。我觉得自己也变成了一副空荡荡的躯壳，我巴经整整两天没吃东西了!

对生命的渴望使我作出最后的努力。我使尽最后的力气，用匕首刮剥枯死的橡树树皮，想用它们燃起一堆篝火驱散寒冷。就在这时，奇迹发生了：被刮去树皮的树干上有许多小洞，每个小洞都镶嵌着一粒橡子——饱满成熟的橡子，珍珠般闪亮的橡子!

我疯狂地用匕首挖着小洞里的橡子……我噙着泪，感谢大自然的恩赐。那树干，缀着一个个小洞，每个小洞，都是鬼斧神工，不大不小，不深不浅，刚好镶进一粒橡子，——简直就是一件完美的艺术品!

②篝火在欢快地跳跃着，映红了洁白的雪地，橡树林显得分外绚丽。我用烤熟的橡子驱散了绝望，恢复了体力，靠北斗星认准了方向，最后回到了住地。

同伴们听了我的奇特经历万分惊讶，我的内心深处也沉淀着一个难解的迷。

前不久，遇到一位研究寒带原始森林的专家，才知道拯救了我生命的不是什么神灵，而是森林中常见的啄木鸟。专家说，啄木鸟同许多在寒带森林定居的动物一样，每年秋季都要为自己贮存食物过冬，为了不使贮存的食物被其他动物盗走，它便在树干上啄洞，把食物贮存在其中。我惊呆了，好半天默然无语——当年拯救我生命的，竟然是啄木鸟!

专家还告诉我：“啄木鸟贮存食物只选枯死了的树，它们甚至比人类更懂得保护养育了它们的大森林。”

啊，我的橡树，我的啄木鸟，你们现在还好吗?

1  文中说，“同伴们听了我的奇特经历万分惊讶”。请概括叙述“我”的奇特经历。（不超过60个字）

2  文章结尾说，“我的橡树，我的啄木鸟，你们现在还好吗”这句话在语言表达上有什么特点?具有怎样的含意和作用?

3  文中画线的两处环境描写，各具有什么作用?根据文意作简要回答。

4  关于这篇文章的中心，有人认为是“要热爱生命，珍惜生命”，有人认为是“要感恩大自然，珍爱大自然”。你同意哪一种?为什么?请根据文章简要说明理由。