科目:xxyw 来源: 题型:048
阅读短文,并按要求作答。
(一)________我家有一片翠绿幽美的竹园。它四季常绿,美丽多姿,令人陶醉。我爱我家的竹园。
春天,鹅黄的新笋从土壤里钻出来,像一只只刚出壳的小鸡一样漂亮,过三四个星期,逐渐变成了一支支墨绿的新笋,接着变成嫩绿的新竹。那三四支老竹围着新竹,像保护自己的儿女一样。小麻雀在茂盛的竹叶里飞来飞去,“叽叽喳喳”地叫着,好像在说:“这个地方真美啊!”
到了盛夏,竹园更显得可爱。阳光透过茂密的竹叶缝隙,照在地上,从远处看,像一片片碎银铺在地上。成林的竹子舒展着长臂,好像在向人们招手,又仿佛在说:“大热天,你们到这里来歇息吧。”
到了秋高气爽的季节,从地里钻出淡黄的马鞭笋,给人们又添了一碟小菜。有时,竹子叫秋风把自己身上的旧叶换掉,飘落的竹叶像一位美丽的姑娘表演“天女散花”。
冬天,别的树叶子落光了,可竹子还是那样清秀挺拔,深绿的叶子笑容满面地迎接严霜白雪。雪后,绿叶上积满了厚厚的白雪,弯弯的枝条低垂着,微风吹过,雪末儿窸窸窣窣地下落,大地一片银装素裹。
我爱竹园,更爱竹子,因为它四季常绿,富有顽强的生命力,它给我们带来勃勃的生机,带来绿色的希望。
(
1)给短文取个恰当的题目。(写在横线上)(
2)作者是按________顺序来描写竹园的景色的。(
3)把文中你认为写得最优美的一个句子抄在横线上,并说说理由,再仿写一句。__________________________________________________
摘抄:
_____________________________________________理由:
_____________________________________________仿写:
_____________________________________________(
4)“我”爱竹园、竹子是因为________________________________________________________________
。(二)雨中漫步
天,下着蒙蒙的细雨,我和家人在雨中漫步。
路上的行人不多,出来的大多是些年轻人,他们打着伞,像一朵朵小花,漂浮在大街上。马路被雨水冲洗得亮晶晶的,像一条长河。行驶的汽车好似疾驰的舰艇,溅起了道道水帘。
雨在下着,下着……
我们来到了省体育场。这是一组庞大的现代化建筑群,在雨中显得气势磅礴。体育场外
21杆彩旗随着风在不停地摇曳。椭圆形的体育场像一艘巨大的飞碟,乳白的外墙上镶嵌着蓝宝石似的玻璃,门口站立着15根红色的大理石“擎天柱”,里面是宽阔的足球场,它在细雨中似乎比以前更清洁了。几个男孩正在雨中踢球,他们左一脚右一脚,一会儿凌空抽射,一会儿倒地倒钩,简直和世界明星一样,足球场周围环绕着五颜六色的人行道像一条条“彩带”,“彩带”之间的绿草和鲜花,经过雨水的洗礼,更加明艳,更加妩媚。走进花坛就像和外界隔了道天然屏障,这里的空气令人神清气爽。体育场南面是省政府大楼,犹如两枚正待发射的火箭,高高耸立在那里。
东面是省图书馆,它的主体像一本打开的书,顶部装饰着
8本小册子,显得与众不同,非常精致美观。雨在下着,下着……
不知不觉我们来到了军区大院。雨滴掺着树叶的味道,滴了下来。大粒的雨滴有的钻到我的衣服里,感觉很凉爽;有的落到地上,溅起了不大不小的水花。大院深处,用大理石砌成的国旗台被雨水冲刷得一尘不染。树枝在舒展,叶子上的灰尘也被冲得无影无踪,焕发着盎然的光彩。草坪里的小草抽出了许许多多嫩绿的新芽,在雨中显得那样醒目,上面闪烁着晶莹的水珠,像嵌在地毯上的钻石。仔细一看,草丛中还冒出了一丛丛、一簇簇土黄色的小蘑菇,像一把把撑开的雨伞,为小草挡着细雨,有几只小鸟在草丛里蹦来蹦去,好像在跳狂欢节的舞蹈,鸟儿们不时“啾啾”地叫两声,又像在评论这雨中美景。喷水池边,雨水落下形成一圈圈的波纹,睡莲用美丽的花朵来迎接这场细雨,假山上的景物散发着新的活力。
雨还在不停地下着,下着……
回到家里,隔窗望着淅淅沥沥的小雨,觉得再也没有什么能比在雨中漫步更富有情趣。
窗外的雨还在下着,下着……
(
1)把下面词语补充完整。亮( )( ) 一( )( )
一( )( ) 气势( )( )
无( )无( ) 神( )气( )
(
2)作者漫步在雨中,按时间顺序分别描写的景物________、________、________。(
3)摘抄文中的两句比喻句。________________________________________________
________________________________________________
(
4)读了这篇文章,你体会到了作者什么样的思想感情?_________________________________________________
科目:xxyw 来源:专项题 题型:阅读理解与欣赏
绍兴的乌篷船
科目:xxyw 来源: 题型:
(二)
青青翠竹,全身是宝;竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料;竹皮可编织竹器;竹沥和 竹菇可供药用;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。
然而,我更欣赏竹子那顽强不屈的品格。自古至今,它和松、梅被誉为“岁寒三友”,为 诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时,新 竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石,刺破冻土,脱下层层笋 衣,披上一身绿装,直插云天。暑来寒往,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时而常茂。这充分 显示了竹子不畏艰难,不惧压力的强大生命力,这是一种人们看见而确实存在的品格。
我想,竹子品格体现的 不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?作为 我们每个人,需要的不也是这种精神吗?
1. 这篇短文写了竹子的 、 两个方面,重点写了竹子的 。
2. 用“ ”画出作者由竹子引起联想的句子。
3. “岁寒二友”是指 、_、 。
4. 作者写竹子的目的是为了歌颂竹子的 ,同时也是为了歌颂
科目:xxyw 来源:专项题 题型:阅读理解与欣赏
| 阅读短文,完成练习。 “六一”儿童节那天,妈妈带我去动物园玩。 走进动物园,我一眼就看到两只胖乎乎的大熊猫,正津津有味地吃着竹笋。这两只大熊猫的头和身子都是白的,耳朵和四肢黑糊糊的,还有两个圆圆的黑眼圈,全身毛茸茸的,可爱极了。再往右一拐,我看到了猴妈妈正背着小猴子在荡秋千呢,它们玩得好开心啊!还有一头大象正站在草地上,用它那长长的鼻子卷着一个金色的铃铛,自由自在地摇来摇去。一只美丽的孔雀展开它那漂亮的大尾巴,与前来观赏的客人比美,它的尾巴真像一把五彩缤纷的大扇子! 动物园里的动物真有趣。 1.你用什么方法解决短文中不认识的字,请在其后边的括号里打“√”。 (1)看字形( ) (2)读半边( ) (3)看拼音( ) (4)间别人( ) (5)看上下文猜( ) (6)查字典( ) 2.请你按部首查字法查出下面的字,并填好表格。
4.读了这篇短文,请你把最想说的一句话(或最想提的一个问题)写下来。 _____________________________________________________________________ |
科目:xxyw 来源: 题型:
八、阅读理解。
乡村素描 [俄]屠格涅夫
六月的最后一天,周围一望无艰的俄罗斯 啊— 我的故乡。
整个天空染满均匀的蓝色;天上只有一片云彩——不知它是在飘浮呢,还是在消散。没有风,
天气晴和......空气呢-像刚刚挤出的牛奶那样新鲜!
云雀在高声鸣叫;鼓胸鸽在咕咕低语;燕子在静悄悄地飞掠;马儿有的在打着响鼻,有的在嚼草;狗儿没有发出吠声,站在一旁温驯地摇着尾巴。
空气里呢,散发着烟和青草的气味——还夹 杂着一点儿松脂和一点儿皮革的气味。大麻田里大麻花盛开,散发着浓郁的令人愉快的芳香。
一条深深的,但缓缓倾斜的沟壑。两边长着 好几行爆竹柳,枝叶婆娑,下边的树干却已龟裂了。一条小溪顺着沟壑流去,透过碧清的涟漪,溪底的小石仿佛在颤动。远处,在天空和大地尽头的边缘上,闪现着一条大河的碧流。
沿着沟壑--一边是整齐的小粮仓,门儿紧闭着的小P&藏室;另一边是五六间木板屋顶的松木小农舍。每个屋顶都竖着一根装有鸟巢的高高 的杆子;每家的小门廊上,都装饰有一匹铁铸的短鬃小马。粗糙不平的窗玻璃上,辉映出七色彩虹。木板套窗上描绘了花瓶。每座小农舍前,都端端正正地摆着一张完好的条凳;几只猫儿在墙脚周围的小土堆上蜷成一团,耸着透明的耳朵;高高的门槛后边,现出凉爽、幽暗的前室。
我铺开马衣,躺在沟壑的边缘。四周------
堆堆刚刚割下的干草,散发着使人懒洋洋的芳香。 机灵的主人们,把干草散放在小农舍前边,让它在 向阳处晒得更干透一些,然后再从那儿放到草棚去!要是睡在那上面,再舒服不过了!
1. 这篇短文描写的是 (地方)
季的乡村风光。
2. 在作者的笔下,每一样事物都有着鲜明的特点:
天空是() 的;
空气是() 的;
花儿是() 的;
鸟儿是() 的;
小溪是() 的;
农舍是() 的;
“我”的感觉是() 的……
3. 判断下面的句子是不是比喻句,在比喻句后面的括号里打“V”。
(1) 空气呢----像刚刚挤出的牛奶那样新鲜!()
(2) —条小溪顺着沟壑流去,透过碧清的涟漪,溪底的小石仿佛在麵动。 ()
4. 从下面的句子中,你读出了作者怎样的感情?
(1) 要是睡在那上面,再舒服不过了!
(2) 六月的最后一天,周围一望无垠的俄罗斯 啊——我的故乡。
科目:xxyw 来源:小学语文标准大考卷 四年级上册 苏教版 苏教版 题型:048
阅读短文,回答问题。
船过三峡从重庆乘船到武汉,我游览了世界闻名的长江三峡。
三峡的山好奇啊!夔(ku0)门像刀砍剑劈,笔直陡峭,群山起伏高耸,云雾缭绕,有的像蘑菇,有的像骆驼,有的像仙女,真是一个山峰一个模样!
三峡的水好急啊!长江像野马奔腾,嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐,东闯西撞。它撕咬崖缝,拍打岩石,涛声哗哗响。
三峡的船好险啊!江水翻卷,旋涡连旋涡,波浪推波浪,大轮船像摇篮,又像竹叶,随着浪花飘。有时像要碰着壁,有时山岩又好像要掉下来……
啊,百里三峡,好一幅百里山水画!而我更喜欢三峡中的神女峰。
那是一块细长的直立在山巅的岩石,它像个仙女,头上插簪子,身上拖绿色长裙,美极了!这一带,还流传着这样一个神奇的故事。
从前,有个渔民在江中捕鱼,一天,天昏地暗,风雨交加,渔民迷失了方向,不幸被波涛卷入江中,一个好心的姑娘站在山顶上,日日夜夜盼他回家。一天天过去了,渔民没有回来,姑娘却化作了一块岩石。从此,她从早到晚,不怕雨淋日晒,为过往船只当航标。
多美的神女峰,多善良的姑娘!我们的大轮船顺江而下,平安无事,原来是她在为我们指引航向哩!
啊,多么壮美、秀丽而又神奇的三峡风光!
1.在下列词语前,加上恰当的动物名称。
( )嘶 ( )吟 ( )吼 ( )啸
2.用“——”画出文中的过渡句。
3.这篇文章第二、三、四自然段的结构是相同的,都采用了________结构方式,写出了三个方面的内容:一是________,二是________,三是________(用两个字概括)。
4.作者是从哪两个方面来写神女峰的呢?
(1)________
(2)________
5.读了这篇文章,三峡的风光给你留下了什么印象呢?请用几个词语概括。
________