用“| 把短文分为三层答案解析

阅读短文，回答问题

　　读书做记号是一种重要的学习方法。它可以帮助我们理解书的内容，收到加深（　　）、增强记忆的效果，还可以帮助我们积累资料，便于今后查找、运用。

　　哪些地方需要做记号呢？这要根据阅读的目的来决定。有时为了弄清文章的主要观点，那就可以在表现观点的句子上做记号。有时读到一些好的词语，很想积累起来，以备今后运用，我们就可以在这些词语上做记号。有时是有目的的搜集材料。比如你在为班级墙报“动物珍闻”一栏找资料时，发现一段关于“猴子看门”的叙述很有趣，便可以做个记号，把它作为备选材料。读书时常用哪些记号呢？重要的地方或生字新词可以在下边画线。关键词语可以在下边加圆点。遇到精彩之处可以在下边画圆圈儿。对书中某些内容有疑问，可以在后面画上一个问号。对自己有用的章节，需要重读或摘抄的，可以在后面画上一个小三角。

　　在书上做记号下笔要轻，要注意（　　）书页整洁，以免（　　）今后的阅读。当然，只有自己的书才能做记号，如果是借来的书，就不好在上面随意圈画了。

　　读书做记号一定要长期（　　），养成习惯，才能收到良好的效果。

1．把下列词语分别填入文中的括号里

2．给第一自然段选择主要意思(　　)

A.读书做记号很重要。

B.读书做记号是重要的学习方法，它对我们有很多帮助。

C.我们读书时要做记号，这样才能得到很多帮助。

3．把第二自然段划分成两层，在文中用“／”标明

4．选择三、四两个自然段的主要意思

  A  读书做记号的注意事项。

  B  读书做记号是重要的学习方法，它对我们有很多帮助。

  C  读书做记号要长期坚持，才能受到效果。

  D  要根据阅读目的决定哪些地方做记号和常用的记号。

第三自然段：______________________________________

__________________________________________________

第四自然段：______________________________________

__________________________________________________

5．文中讲到读书时常用的记号有哪些？请在下面的横线上画出来

__________________________________________________

阅读短文，并回答问题

　　一个星期六上午，老师带领我们游览了烟台山公园。

　　走进公园大门，能看到一个圆形的喷水池，水池中喷射出美丽的水珠。老师说；“如果在夜晚在五彩缤纷的灯光映照下，水池非常美丽。”

　　向左穿过“梅花形”大门，展现在眼前的是个别致的花圃。里面盛开着各种各样的名贵花卉,有月季、茶花、兰花……万紫千红，争奇斗艳。花圃还分为几个花坛。在一个花坛里有一尊“少女晨读”的塑像。那少女左手拿着书，右手托着下巴，正专心致志地读着、思考着。她不正是广大青少年的象征吗？

　　随后，我们沿着“九曲亭”拾级而上，“九曲亭”右侧是“观梅亭”，观梅亭下面是一片梅林当登上烟台山顶时，举目远眺，榕城风光尽收眼底。你看！远处是巍峨的鼓山，连绵起伏。近处“五一路”、“六一路”像两条玉带把榕城装点得更加美丽……

1．用“‖”把第三自然段分两层，作者从哪两方面来写花圃的特点？

   _______________________________________________。

2．划出第四自然段中最能概括整段意思的一句话。用“~~~~~~”划出文中的比喻句。

3．我登上烟台山顶远看有________，近看有____________。

阅读短文回答问题

　　竹子是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。

青青翠竹，全身是宝。竹竿（　　）是建筑材料，（　　）是造纸原料；竹皮可以编织竹器；竹沥和茹可供药用；竹笋（　　）味道鲜美，（　　）还可以助消化，防便秘。∥

　　我赞美竹子的无私奉献精神，更欣赏竹子那顽强不屈的品格。

　　当春风还没融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下舒展身子，吮吸着雪水，春雨一过，它就像一把利剑穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿衣，直插云天。暑尽冬来，迎风斗寒，经霜而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不畏压力的强大生命力，这是一种人们看不见的而确实存在的品格。∥

　　自古以来，它和松、梅被人们誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺术家所雕刻，游人所向往。

　　竹子的品格体现了我们中华民族自强不息，不屈不挠的民族精神。我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？∥

1．在文中的括号里填上合适的关联词。

2．文章已用“∥”分好段，写出段意。

   ________________________

3．按要求改写句子

  （1）它和松、梅被人们誉为“岁寒三友”。

　　  改成“把”字句：________

 （2）我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？

　　  改成陈述句：________

4．用“－－”划出文中的过渡句。

5．作者从竹子可以作为________、________、________、

   ________、________ 来说明竹子“全身是宝”。

6．把第二段中表示竹子生长过程的动词找出来，写在横线上。

   ________________________________________

7．问题：

   竹子的品格是什么？以竹子的品格而想到我们每个人需要的是什么精神？

   ________________________________________

阅读短文，完成练习

   古时候的读书人，平日里一有空，就喜欢“以文会友”，也就是在一定的日子里，朋友们聚在一起吟吟诗、作作画、写写文章之类。∥

　　有一天，三个读书人非常高兴地在其中一个人的家里“以文会友”。忽然，主人家中的仆人送上了一筐枇杷，原来是托别人代购的。筐中有代买者的字条一张，上面写着：“琵琶四斤。”

　　三个书生看了哈哈大笑。第一个书生站起来吟道：“枇杷不是此琵琶。”

　　第二个书生说道：“只为当年识字差。”

　　第三个书生连着说：“若是琵琶能结果，满城箫管尽开花。”∥

1．“枇杷”是一种________；“琵琶”是一种________；

   “箫管”也是一种________。

2．从文章中找出有关句子解释“以文会友”的意思：

   ________________________________________

3．“枇杷不是此琵琶”，这句话的意思是____________

4．“若是琵琶能结果，满城箫管尽开花。”这句话中“若是”

    的意思是：________；“尽”的意思是________。这句话

   的含义是

[　　]

   A．假如琵琶能结出果子来，那么全城中的箫管都能开出

　　 花朵了。

   B．说明乱用别字，会闹出大笑话来。

   C．说明琵琶和箫管都是乐器，是不可能会开花、结果的。

5．文中已用“∥”分好了段，请你用“／”把第二段分成二层，

   并写出层意：

   __________________________________________

   __________________________________________

6．问题：

（1）三个书生看了代买者的字条为什么要哈哈大笑？

   __________________________________________

（2）代买者写别字的原因是什么？（从文中找出一句话来回答）

   读了这篇短文你受到了什么启发？

   __________________________________________

   __________________________________________

阅读短文，做后面的题。

　　这一年的圣诞节，保罗的哥哥送给他一辆新车作为圣诞节礼物。圣诞节的前一天，保罗从他的办公室出来时，看到街上一名男孩在他闪亮的新车旁走来走去，触摸它，满脸羡慕的神情。

　　保罗饶有兴趣地看着这个小男孩，从他的衣着来看，他的家庭显然不属于自己这个阶层。就在这时，小男孩抬起头，问道：“先生，这是你的车吗？”

　　“是啊，”保罗说，“我哥哥给我的圣诞节礼物。”

　　小男孩睁大了眼睛：“你是说，这是你哥哥给你的，而你不用花一角钱？”

　　保罗点点头。小男孩说：“哇！我希望……”

　　保罗认为他知道小男孩希望的是什么：有一个这样的哥哥。但小男孩说出的却是：

　　“我希望自己也能当这样的哥哥。”

　　保罗深受感动地看着这个小男孩，然后问：“要不要坐我的新车去兜风？”

　　小男孩惊喜万分地答应了。

　　逛了一会儿之后，小男孩转身向保罗说：“先生，能不能麻烦你把车开到我家前面？”

　　保罗微微一笑，他理解小男孩的想法：坐一辆大而漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。但他又想错了。

　　“麻烦你停在两个台阶那里，等我一下好吗？”

　　小男孩跳下车，三步两步跑上台阶，进入屋内，不一会儿他出来了。并带着一个显然是他弟弟的小孩，因患小儿麻痹症而跛着一只脚。他把弟弟安置在下边的台阶上，紧靠着坐下，然后指着保罗的车子说：

　　“看见了吗？就像在楼上给你讲的一样，很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞节礼物，他不花一角钱！将来有一天我也要送你一部和这一样的车子，这样你就可以看到我一直跟你讲的橱窗里那些好看的圣延节礼物了。”

　　保罗的眼睛湿润了，他走下车子，将小弟弟抱到车子前排座位上，他的哥哥眼睛里闪着喜悦的光芒，也爬了上来。于是三人开始了一次令人难忘的假日之旅。

1．给下面加粗的字选出正确的读音，画上横线。

触摸（zh) ch)）　　衣着（zhu$ zh4o）

2．保罗第一次认为小男孩的希望是___________________________，但小男孩的希望是___________________________。

3．保罗第二次认为小男孩的想法是___________________________，但小男孩的做法是___________________________。

4．本文题目“最美好的礼物”的含义是什么？读了本文，你受了什么启发？

_____________________________________________

阅读短文，回答问题。

　　在尼罗河沿岸，有许多大大小小的金字塔，它们都有四五千年的历史了。

　　巍（w5i）峨（6）的金字塔，是世界古代建筑的一个奇迹，也是埃及的象征。每一个访问埃及的外国人，差不多都要去看一看金字塔。去年6月的一天，我们带着好奇而又神往的心情，去参观位于埃及首都开罗西郊的金字塔。汽车驶出开罗往西去，迎面而来的是茫茫无际的黄沙。远远望去，三座金字塔矗立在一片沙海之中，塔的周围依稀可辨的人和骆驼，像是一些移动的黑点。走近一看，名为“胡夫”的金字塔最高最大，它是公元前2700年古埃及第四王朝胡夫王的陵墓。沿着塔基底部走一圈近一公里。塔高原为146.59米，经过千百年风吹日晒雨淋，现在高为137米。据估算，整座金字塔共用了230多万块石料，最重的每块约16吨。塔的建筑工艺水平相当高，石头之间不用任何粘（ni2n）合物。当我们顺着几乎需要爬行的通道进到塔的核心部分埋葬国王的墓室时，看到四壁的石头加工精细，石头之间的缝隙很小很小，即使想插进一根针也很困难。

　　看了金字塔，再环视一下周围的不毛之地，我们不禁产生了这样的疑问：在遥远的古代，这样庞（p2ng）大的建筑物究竟是怎样建成的？埃及朋友告诉我们，关于金字塔的建造，自古以来有两种不同的说法。一种说法是，在尼罗河每年涨水的时候，从上游把石头运来，砌（q@）好一层后在四周堆上沙土，再把石块搬上去砌第二层，照这样，一层一层一直砌到顶端。金字塔砌好了，周围的沙土也堆成了一座山，所以最后的工作是把沙土山搬掉。另一种说法是，周围堆的（　　）沙土（　　）盐和硝石，完工后，放尼罗河水把盐和硝石溶掉。不管哪一种说法正确，在四五千年以前，（　　）没有汽车，（　　）没有起重机、推土机，能把这么重、这么多的石头开采出来，运到这里，再垒起来，这是一项多么巨大的工程啊！

1．找出下列词语的近义词。

茫茫无际（　　）　　精细（　　）　　庞大（　　）

2．选择合适的关联词语填在文中的括号里。

既……又……　　不是……而是……

3．开罗西郊的金字塔建在什么地方？

________________________________________

名为“胡夫”的金字塔“最高最大”“建筑工艺水平相当高”，文中是怎样具体说明的？

________________________________________

4．传说埃及金字塔是怎样建成的？四五千年以前能建成金字塔说明了什么？

________________________________________

阅读短文，回答问题

　　竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活却息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑物的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编制竹器；竹沥可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，助便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌发了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑尽冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见的确实存在的品格。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？

1．这篇短文写了竹子的________和________，但重点写了竹子的________。

2．作者从________、________、________、________、________五个方面的用途写出了竹子“全身是宝”。

3．“岁寒三友”是指________、________、________。

4．作者写竹子的目的是为了歌颂________________，更是为了歌颂________________________________。

阅读短文，回答问题。

　　从前有一个人名叫保罗，有一年他的哥哥送他一部新车作为圣诞礼物。

　　圣诞节前一天，保罗从他的办公室出来时，看到街上有一个男孩在他闪亮的新车旁走来走去，触摸它，并露出羡慕的眼神。保罗吃惊地看着这个小男孩，因为有一件奇怪的事情正在发生。小男孩抬起头来，问道：“这是你的车吗？”“是的，”保罗说，“我哥哥送给我的圣诞节礼物。”小男孩听了又问：“你的意思是说，这是你哥哥送给你的，而你不用花一毛钱？”保罗点点头。小男孩说：“哇！我希望……”

　　保罗认为他知道小男孩希望的是什么，他希望也能有一个那样的哥哥。但小男孩说的话让保罗感到非常惊讶。“我希望，”小男孩接着说，“我希望也能当一个那样的哥哥。”

　　保罗深受感动地看着那个小男孩，然后他问：“要不要坐我的新车去兜风？”小男孩惊喜万分地答应了。逛了一会儿之后，小男孩转身问保罗说：“先生，能不能麻烦你把车开到我家前面？”

　　保罗微微一笑，因为保罗认为自己知道小男孩为什么想把车开到他家前面，他想让邻居看到他坐一辆大而漂亮的车子回家。但保罗这次又错了。

　　“能不能麻烦你停在两个台阶那里？”到了小男孩的住处后，小男孩三步并作两步地跑上台阶，进入屋内。不一会儿他回来了，并带着他的因患小儿麻痹症而跛脚的弟弟。他把弟弟安置在下面那层台阶上，然后紧靠着他坐下。

　　他指着那部车子说：“看到了吗？弟弟，就像我在楼上跟你讲的一样，很漂亮对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物，他不用花一毛钱！将来有一天我也送你一部一样的车子，这样你就可以看到橱窗里那些圣诞节的东西了。”

　　保罗走下车子，将小弟弟抱到车子的前座里。他的哥哥眼睛发亮，也跟着爬进座位，坐在他的旁边，于是三个人便开始了一次令人难忘的假期之旅。

1．小男孩的话为什么使保罗感到非常惊讶？

________________________________________________________________

________________________________________________________________

2．读了这个故事你懂得了什么？

________________________________________________________________

________________________________________________________________

阅读短文，回答问题。

　　我家住在玉蜓桥付近，每天堆开窗卢，我都能看见他。

　　玉蜓桥横跨在北京城以南波光粼粼的护城河上。它设计新颖、造型美观。王蜓桥全长500多米，桥面宽达20多米，桥身有四、五层楼那么高，用钢筋水泥筑成，十分坚固。桥分上中下三层：底下一层是自行车和人行道，十几个人并排骑车不觉得拥挤；中间一层是火车道，铺着双轨，轰隆隆的火车从这里驶过；上面一层是机动车道，来来往往行驶不断的车辆从玉蜓桥的两个巨大的翅膀上分流而下，驶向东、西、南、北不同的方向。从高处远远望去，四个开满鲜花的花坛仿佛是蜻蜓翅膀上美丽的斑纹。这只巨大的蜻蜓飞落在护城河上，仿佛正在欣赏着这美丽的景色。

　　我爱玉蜓桥，它给北京的交通带来了便利，也美化了环境。

1．在文章前面“________”上加个合适的题目。[方法提示：这是篇说明性的文章，读后思考：文章给我们说明介绍了什么？即可以此为题。]

2．第一段有四个错字，请在错字下画“△”，并改正在下面：________、________、________、________。

3．把文中画横线部分用一个词语来代替，就是________和________。

4．玉蜓桥的设计特点是________________；桥身分________层，分别是：________、________、________。[方法提示：结合文章第2段内容回答此题。]

5．用加粗画出文中的比喻句。文中使用的比喻词是________。

请用这个词写一句话：________________________________

[方法提示：文中有好几个句子都出现了比喻词，但不一定都是比喻句。比喻句必须有“本体”和“喻体”，如果缺一项，则不是比喻句。]

1．请你按顺序排列卫星姑娘回家要经过的三关。

　　1．__________　　2．__________　　3．__________

2．这三关怎么过呢？分别要借助什么装置呢？

第一关：_________________________________________

第二关：_________________________________________

第三关：_________________________________________

　　铁路要经过很多高山，就不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长1100多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。

1．詹天佑开凿居庸关和八达岭两条隧道分别采用了什么方法？请先在横线上填写开凿方法，再画出示意图。

2．为什么詹天佑在开凿这两条隧道时要采用不同的方法？请分别用“____”和“＝＝＝＝”在原文中画出有关语句，并谈谈自己的感受。

_________________________________________________

1．请你按顺序排列卫星姑娘回家要经过的三关。

　　1．__________　　2．__________　　3．__________

2．这三关怎么过呢？分别要借助什么装置呢？

第一关：_________________________________________

第二关：_________________________________________

第三关：_________________________________________

　　铁路要经过很多高山，就不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长1100多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。

1．詹天佑开凿居庸关和八达岭两条隧道分别采用了什么方法？请先在横线上填写开凿方法，再画出示意图。

2．为什么詹天佑在开凿这两条隧道时要采用不同的方法？请分别用“____”和“＝＝＝＝”在原文中画出有关语句，并谈谈自己的感受。

　　整整13年过去了，滚滚黄河水终于被禹治服了。禹的辛勤劳作使得百姓再也不用担心黄河再度泛滥，并最终过上了安居乐业的生活。

1．联系全文，想一想“身体力行”的意思是什么？再用它写一句话吧！

我写的一句话：____________________________________

2．你能写出下面词语的近义词吗？

3．请你概括这篇小短文的主要内容。

4．大禹这个人物给你留下的印象是什么？

_________________________________________________

[美国]鲁斯·坎贝尔

　　我们也很幸运，地球旋转的速度刚好合适。我热烈赞成一天有24小时，因为这跟我们睡眠的习惯配合得恰到好处。你想一想，地球如果转得跟土星一样快，每10小时自转一次，情形又怎么样？你就要不断上床、起床了。

1．短文讲了地球的许多优点，分别是：

优点一：________优点二：________

优点三：________优点四：________

优点五：________优点六：_______

2．作者称地球是“可爱的地球”，那你又会怎样评价地球呢？

_______的地球________的地球________的地球

3．注意到标有“★”的段落了吗？读完后你是否露出了会心的微笑？这就是幽默的奥妙。文中的小幽默不止这一处，你能用横线画出来吗？

4．“只要妥善维护，地球总可以做我们永世的乐土”，联系课文《只有一个地球》，你能为地球列几条保护措施吗？

_________________________________________________________

[美国]鲁斯·坎贝尔

　　我们也很幸运，地球旋转的速度刚好合适。我热烈赞成一天有24小时，因为这跟我们睡眠的习惯配合得恰到好处。你想一想，地球如果转得跟土星一样快，每10小时自转一次，情形又怎么样？你就要不断上床、起床了。

1．短文讲了地球的许多优点，分别是：

优点一：________优点二：________

优点三：________优点四：________

优点五：________优点六：_______

2．作者称地球是“可爱的地球”，那你又会怎样评价地球呢？

_______的地球________的地球________的地球

3．注意到标有“★”的段落了吗？读完后你是否露出了会心的微笑？这就是幽默的奥妙。文中的小幽默不止这一处，你能用横线画出来吗？

4．“只要妥善维护，地球总可以做我们永世的乐土”，联系课文《只有一个地球》，你能为地球列几条保护措施吗？

　　整整13年过去了，滚滚黄河水终于被禹治服了。禹的辛勤劳作使得百姓再也不用担心黄河再度泛滥，并最终过上了安居乐业的生活。

1．联系全文，想一想“身体力行”的意思是什么？再用它写一句话吧！

我写的一句话：____________________________________

2．你能写出下面词语的近义词吗？

3．请你概括这篇小短文的主要内容。

4．大禹这个人物给你留下的印象是什么？

_________________________________________________

　　人，都爱美。有的爱美妙的音乐，这美的旋律会使人陶醉；有的则爱花，花的[阿　　婀]娜多姿、芳芬香味，使人心旷神[怡　　贻]；像我，我爱桂花。

　　八月，许多花儿都已[雕　　凋]谢，而桂花却怒放了。打老远人们就闻到一股香气。但花儿在哪儿呢？——害羞的桂花躲在叶子后面哩！你看它，由五六个小瓣组成的小黄花，娇小玲珑，十分可爱，多么像藏在绿阴后面的害羞的姑娘啊！

　　桂花，没有牡丹的国色天香，没有玫瑰的浓艳重[采　　彩]，没有菊花的千姿百态。它花美而不刺眼，显得那样朴素大方；花香而不刺鼻，闻着是那样的使人清新舒畅。

1．在文中括号内用“√”选择正确的字。

2．写出“哗众取宠”这个成语的意思。

3．在第二段中用“——”划出比喻句。

4．“桂花，没有牡丹的国色天香，没有玫瑰的浓艳重彩，没有菊花的千姿百态。”运用了________修辞手法。[方法提示：有三句或三句以上内容相关，结构类似的句子或句子成分来表示强调和一层层的深入的修辞方法叫排比。夸张是为了启发听者或读者的想像力和加强所说的话的力量，用夸大的词句来形容事物。比喻和拟人，我们前面介绍过。怎么样，想想吧！]

5．概括第四段的段意，并在方格内加上标点。[方法提示：概括段意要注意掌握方法，有时我们可以把段落中的中心句或总起句找出来作为文章的段意，这些句子常出现在文章的开头或结尾处。]

6．下列哪一项属于桂花本质性的品格？

[　　]

A．由五六个小瓣组成的小黄花，娇小玲珑，十分可爱。

B．它花美而不刺眼，显得那样朴素大方。

C．花香而不刺鼻，闻着是那样的使人清新舒畅。

D．不争名利，不哗众取宠，却有益于人民，有利于社会。

　　客家人是古代从中原繁盛的地区迁到南方的。他们的居住地大多在偏僻、边远的山区，为了防备盗匪的骚扰和当地人的排挤，便建造了营垒式住宅，在土中掺石灰，用糯米饭、鸡蛋清作黏合剂，以竹片、木条作筋骨，夯筑起墙厚1米、高15米以上的土楼。它们大多为三至六层楼，一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。大部分土楼有两三百年甚至五六百年的历史，经受无数次地震撼动、风雨侵蚀以及炮火攻击而安然无恙，显示了传统建筑文化的魅力。

1．给下列词语找反义词朋友。

2．用多音字组词。

3．联系上下文理解“安然无恙”一词的意思。

4．用“______”画出描写客家民居的样子的句子。

5．仔细读一读描写竹楼的句子，你能把它的样子画下来吗?

6．比较一下，这两个自然段在写法上有什么不同。

阅读短文，完成练习。

　　那是在北京召开数学研究会的时候。

　　有一天，著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。

　　信的大意是：我读了您写的《堆叠素数论》，觉得这本书写得很好。可是经过反复核算，发现有一个问题的计算错了，这好比在明星上蒙上了一粒微尘，希望您能更正。

　　华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口：“真是太好了。他的意见完全正确，有着很高的才华。”

　　华罗庚在数学研究会上读了这封信，还把写信的青年人请来参加会议。这个青年人就是陈景润，后来他也成为一个有名的数学家。

　　就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。

1．陈景润写信的时候，华罗庚是一位________，陈景润是一位________。

2．陈景润的信写了三层意思，它们分别是：

（1）________________________________________________

（2）________________________________________________

（3）________________________________________________

3．“明星上的一粒微尘”是一句十分贴切而又委婉的比喻。“一粒微尘”指的是________，而“明星”暗指________。

4．在短文中用“________”画出华罗庚读完信的一系列行动。

5．通过对短文的阅读，我们应该学习华罗庚________的品质。